山东省莱芜市2017-2018学年寨里中学八年级第二学期期中考语文试题

第一篇：山东省莱芜市2017-2018学年寨里中学八年级第二学期期中考语文试题

2017-2018学年度第二学期期中考试

初三语文试卷

注意事项

1.答题前请考生务必在答题卡的规定位置准确填写自己的学校、姓名、准考证号、座号等 内容

2.本试题共8页，全卷满分120分，考试时间为120分钟

3.请将所有答案填写在答题卡上，填在试卷或其他位置不得分。选择题答案用2B铅笔 涂写。

4.考试结束后，由监考教师把试卷和答题卡一并收回。

一、选择题（每小题2分，共10分）

1、下面词语中加粗字的注音完全正确的一项是（）（2分）A、提防（tí）

憎恶（è）

庶祖母（zhé）B、文绉绉（zōu）

干涸（hé）

不逊（xùn）C、黝黑（yǒu）

畸形（jí）

匿名（nì）D、解剖（pōu）

诘责（jié）

绯红（fēi）

2、下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）A、涕泗横流

自之知明

无与论比

怒不可竭 B、一杯黄土

化为无有

忑忐

凄惨 C、深恶痛疾

油光可鉴

落第 磨磨蹭蹭 D、晗首低眉

广懋

城惶城恐

暗然失色

3、下列成语使用正确的一项是（）（2分）

A、小明上课总是精力不集中，几乎每节课都心无旁骛，学习成绩一落千丈。．．．．B、不要一听到别人谈论自己的缺点就气冲斗牛，应该首先检讨自己是不是真的做得不够。．．．．C、她向来做事果断，我就喜欢她这种斩钉截铁的作风。．．．．D、没有规矩，不成方圆，只要人人都墨守成规，我们的校园就会更加和谐。．．．．

4、下列句子中没有语病的一项是（）（2分）A、1999年10月1日是祖国成立50周年的生日。

B因为去年我国遭受了历史上罕见的洪灾，可是中国人民齐心协力战胜了它。C、第一只克隆羊“多利的诞生是二十世纪科学研究领域里的一项重大突破。

D、通过国家严格考核，使南京市被命名为“中国优秀旅游城市”。

5、对《渔家傲·秋思》内容赏析有误的一项是（）（2分）

渔家傲·秋思 范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。A、这首词写出了我国北方秋季的景物特点，从词中的“塞下”“霜”等词语可以看出。B、“衡阳雁去”是说“大雁向衡阳飞去”而不是“大雁从衡阳飞走了”。G、这首诗既表达了将士的爱国之心，又流露出思念亲人和家乡的感情。D、这首诗感情悲观而消极，表达了鲜明的反战、厌战情绪。

二、积累与运用（共14分）

6、名著导读

（1）贝多芬在致艾尔多迪夫人的信中有两句话成为今天一切勇敢人的座右铭，它们是： _________________________________________。

（2）有一座先知雕像，草图很早就画出来，但一直无人敢接手，米开朗琪罗成功的完成了这伟大的作品，它是__________。米开朗琪罗至死还留在佛罗伦萨画室里的唯一作品是：_______________。

7、综合性学习

2012年4月 2日是第五个联合国“世界自闭症关爱日”，某校学生会准备走上街头，进行一次宣传活动，请你完成下列任务。

（1）同学们搜集到下面两则材料。根据这两则材料提供的共同信息，说出自闭症儿童的主要特征是什么。综合两则材料，用一句话概括我国自闭症事业的发展现状。（4分）【材料一】

自闭症是一种神经系统失调导致的发育障碍。自闭症儿童视力、听力正常，但只关注自己感兴趣的东西，喜欢独自玩耍，缺乏与人交流的能力。他们在行为方面也有异常，如不断重复一些动作、对某些声音或图像有特别的恐惧或喜好等。自闭症需要社会的关注。2006年，中国残疾人事业“十一五”发展规划纲要提出建立自闭症儿童早期诊断和康复训练的体系；2009年，中国残联为3至6岁家庭经济困难的自闭症儿童提供康复费用补助；截至2010年，我国已建立了34个省级训练机构。【材料二】

我们周围有一群特殊的孩子，他们不聋，却对声响充耳不闻；他们不盲，却对周围视而不见；他们不哑，却不知该如何开口说话；他们重则生活不能自理，却在部分领域能力超常……以前，人们叫他们“被魔鬼偷走灵魂的人”，精神病或傻子，直到70年前，医学界才把他们确定为自闭症或孤独症患者。自闭症一般三岁前发病，没有特效药，要尽早进行康复训练，我国自闭症儿童的人数超过160万，目前有一半患儿需要排队等候才能进入机构接受训练，近20%的患儿直到6岁才开始接受康复训练。

①主要特征：_____________ ②发展现状：_____________（2）为了调查人们对自闭症的认识，同学们在街头进行了问卷和采访。请你结合上面搜集的材料，根据问卷结果和采访记录，写出调查的结论。

（一）人们对自闭症了解程度的调查结果

（二）街头采访记录

市民甲：我邻居的孩子是自闭症。他从来不理人，把你看成空气，有时不知为什么就在街上大喊大叫的，样子挺可怕。这自闭症的小孩，就是傻子加疯子！

市民乙：自闭症孩子就是智力超常儿童啊。听说他们比一般人都聪明，在数学、物理方面有很高的天赋，美国有个12岁的自闭症男孩还在大学学天体物理呢。调查结论：___________________________________________________。

8、填空。（6分）

（1）___________________，对影成三人。（2）胡马依北风，___________________。（3）云横秦岭家何在，___________________。

（4）李清照的《武陵春》中用夸张手法表现自己内心愁苦之深重的句子是： ___________________，___________________。（5）如果你是大河，___________________。（6）最是那一低头的温柔，___________________。

三、文言文阅读。（共18分）【甲】

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。【乙】

孔子见齐景公，景公致廪丘①以为养②。孔子辞不受，入谓弟子曰：“吾闻君子当功以受禄。今说景公，景公未之以行③而赐之廪丘，其不知丘④也亦甚矣。”令弟子趣驾，辞而行。（节选自《吕氏春秋》）

【注】①廪丘：地名。②养：供养之地。③未之行：没有采纳我的主张。④丘：孔子，名丘。

9、解释加点词（4分）（1）蹴尔而与之（）．（2）所识穷乏者得我欤（）．（3）其不知丘也亦甚矣（）．（4）令弟子趣驾（）．

10、下列句子中加点词语的意义和用法与例句相同的一项是（）例句：如使人之所欲莫甚于生 ．A、相与步于中庭 ．B、相于材人远矣 ．C、奉命于危难之间 ．D、管夷吾举于士 ．

11、用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）（1）乡为身死而不受，今为宫室之美为之。

（2）吾闻君子当功以受禄。

12、【甲】中画线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？（2分）

13、如果我们想要使【甲】文的论证更有力，引用【乙】段文字是否可以？为什么？（2分）

四、现代文阅读（共30分）

（一）孤独的老乡

夏阳

①我不知道他叫什么，暂且叫他小吴吧。

②第一次盘问小吴，真不能确定他在我眼皮底下多久了。偌大的天安门广场，游客络绎不绝，人流涌动如潮。大家背对巍峨的城楼，无不在忙着摄影留念。小吴不是这样。他到处转悠，瞅瞅这个，看看那个，总是撵在人家身后，时不时还支棱起耳朵，偷听人家在讲些什么，形迹可疑。

③我作为广场的巡逻人员，截住小吴，问：“你干吗？”他捏着衣角，嗫嚅道：“我在丰台那边打工。”

④“我是问你来天安门广场想干吗？”

⑤“没干吗呀。”

⑥“老实点，我注意你不是一回两回了，你老盯着人家游客干吗？”

⑦“我……我在找人。”

⑧“找谁？”

⑨“找老乡。我来北京三年，还没遇到过一个老乡。”

⑩我鼻子一酸，拍了拍小吴的肩，叮嘱道：“注意点形象，别太露骨，更不准妨碍人家。”他眼里汪着泪，点点头。

⑪天安门广场，草原一样广袤，来自祖国四面八方的人群，河流一般朝这里涌来。黄昏时候，夕阳之下，人流涌得愈加湍急。小吴迎着无数面孔走去，仔细辨别暮色下的每一张脸、每一句方言。

⑫夜深了，广场上游客稀疏，灯火慵懒，小吴拖着疲惫的身躯，追上了20路公交车。公交车从我跟前一闪而过时，我看见小吴抓着吊环，挤在一群人中间，眼里满是恋恋不舍。

⑬小吴来的时间很固定。每个星期天早上，换乘三趟公交车来，晚上又换乘三趟车回去。我巡逻时经常遇到他，有时会问：“找到了吗？”他总是一脸黯然。

⑭有一次，我发现他神情大异，跟着一个旅行团很久，最后还是悄悄地离开了。我问他：

“不是吗？”他失望地答道：“不是，是相邻那个县的。”

⑮“相邻那个县也是老乡啊。”

⑯他摇了摇头，固执地说：“连一个县的都不是，能算是老乡吗？”我安慰他说：“实在想家了，就回去看看吧。”他笑道：“回家？我爹在山上打石头被炸死了，那个女人改嫁去了外省，哪有什么家？”说完，撇开两条瘦腿，消失在人海中。

⑰小吴找到按照他的标准定义的老乡，是在一个下午。远远地，看见他和一个夹着公文包的中年男人在国旗下拉扯。我立即赶了过去。小吴看见我，激动地说：“他是我老乡，绝对的老乡！”那中年男人甩开小吴的手，整了整领带，呵斥道：“老乡？谁和你是老乡，老子是北京人！”小吴说：“你耍赖，你刚才打电话说家乡话，我听出来了，你是我们县的。”中年男人厌恶地挥了挥手，骂道：“神经病。”听了这话，小吴的身体晃了一下。

⑱这件事后，很长时间没有看见小吴在我眼皮底下转悠了。我心中不禁想：是死心了还是离开北京了？这孩子，挺好的，时间长了没见，还真让人心里有点挂念。

⑲小吴再一次出现，是带一对老人来看升国旗。这对老人脸色凄苦，衣衫褴褛。我问他：“你找到老乡了？”小吴说：“没呢。他们是一对聋哑夫妇，东北的，也没有老乡，我就对他们说，我们做老乡吧。”

⑳我欣慰地笑了，说；“那加我一个吧。”小吴狐疑地问：“你？”我看着远方，沉默了一会儿，说：“我在这里巡逻快三年了，也没遇见一个老乡。”

（选自《2015中国年度小小说》，漓江出版社，有删改。）

14、根据文意，用简洁的语言填写下面表格。（4分）

15、文中的“我”对小吴的态度有一个逐步变化的过程，根据文章内容，用恰当的词语填空。（4分）

怀疑→________________→________________→认同

16、结合语境，品析下列句子中加点词语的表达效果。（4分）（1）他眼里汪着泪，点点头。．

（2）我巡逻时经常遇到他，有时会问他：“找到了吗？”他总是一脸黯然。．．

17、第⑰段画线句运用了什么描写方法？表现了人物怎样的心理？（4分）小吴的身体晃了一下

18、联系全文，说说小说结尾有哪些妙处。（4分）

（二）郁孤台笑了

彭世强

①一个云清风和的下午，我，怀着几分崇敬、几分兴奋的心情，寻到了位于赣州市西北角的贺兰山下。仰望着山巅那魁伟的郁孤台，它，三重屋檐，檐角飞翘，似握拳扬臂，挺起了那一份民族的自尊!它，默默无语，似蹙眉凝神，反省着那一页沉重的历史!我，步履匆匆地登上了郁孤台前六层百级石阶!

②我是在岳武穆的《满江红》词里知道“贺兰山”的，有人说词中所写的“贺兰山缺”，位于宁夏与内蒙古交界处。而眼前的贺兰山，因为承载着一座巍峨慷慨的郁孤台，承载着一位血溅战袍、泪洒宣纸的爱国词人辛弃疾，承载着他用热血书就的一首悲壮诗篇，同样名扬中华，流芳千古!

③这是一座三层楼高的古建筑。跨进门厅，辛弃疾的《菩萨蛮•书江西造口壁①》赫然在目：“郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，深山闻鹧鸪。”

④我自然惦记着辛公当年的登临处，惦记着诗中的清江水。于是，急忙上楼，更上一层，推窗而望，远山隐约，近水潺潺。忽然看到底楼的背阴处，竞有一块开阔地，一座高大塑像的背影跃入我的眼帘。他，一定就是辛弃疾!于是，我匆忙下楼，来到辛公塑像脚下，豁然明了：这就是辛公当年的登临处，就是感慨愤激的辛弃疾喷发一腔热血、成就千古名作的地方!

⑤仰视眼前的稼轩公，右臂撩斗篷于身后，左手握龙泉②于胯部。他剑眉紧锁，凝目远眺，短须似乎微颤，深邃的目光中，流露出几多痛楚，几多愤懑，几多无奈!

⑥“郁孤台下清江水，中间多少行人泪。”我不禁轻吟起这样两句。放眼望去：山下正

是章江、贡水两道江水交汇处的赣江。溯洄望去，两水茫茫而来；溯游望去，一江默默流去。虽说那天江水不盈，可是辛公的诗句，依然让人想见当年的血泪之江。大敌当前，国势艰危，腐败的南宋朝廷却苟安求和，不思山河破，不念金瓯③缺，让奸佞当道，为丧权辱国之事，走苟且偷安之路!结果，王室南渡，甚至太后逃生，金兵追至造口，太后不得不弃舟登陆而去，百姓的颠沛流离，更是不堪回首!这样的历史耻辱，岂容忘记!江水、泪水，就这样融而为一了。

⑦我步出郁孤台，踱步在与台相连、沿江而伸的古城墙上。城墙很宽，俨然是一位经风历雨、昂首挺胸的壮汉!它心甘情愿地用自己的胸脯，挡住滚滚的江浪，抵御敌寇的刀箭火炮。古城墙，它曾经的斑斑驳驳，它满身的伤痕累累，天地可鉴!然而，它和辛公一样唏嘘，一样长叹!辛公临江水，望长安，登危楼，拍栏杆。此情此景，城墙能够作证，城墙得以共鸣!

⑧我侧过身子，回眸郁孤台的侧影，想起先前楼内的楹联“郁结古今事，孤悬天地心”。是的，楼台、城墙都在警示我们：莫忘历史。它们也在教导我们：位卑未敢忘忧国!如今的郁孤台，修葺一新，绝无当年的伤痕；如今的古城墙，也无历史的霉点，然而，民族之魂犹在!

⑨眼下，我没有听到当年凄凄楚楚的鹧鸪声，也没有见到“山为翠浪涌，水作玉虹流”的美景，倒是辛公在这里留下的名句激发起我情思连绵，剪之难断……

⑩如今我们生逢盛世，不乏莺歌燕舞，面对郁孤台的沉吟，清江水的抽泣，焉能置若罔闻?此时，我的身边不乏热情的游者，但其中无视楹联的却非个别，楼内文人墨客的诗作，吸引不了他们；脚踩历史足印，心念古今人事，显然不是他们的热衷。他们登临楼台的脚步，轻快迅疾，徜徉城墙的心情，轻松愉悦，而“楼以诗显，诗以楼传”的道理，他们丝毫不想深究……我默然了。默诵着八百年前辛公以刀剑刻成、蘸血泪写就的名诗，我决心把它谱曲吟唱，自己吟，教我的学生吟，让这首“横绝六合，扫空万古”的词，融入我们师生的心中，融入更多后人的心中!

⑾如今，我如愿了，当我一次次吟唱时，当我在郁孤台上吟唱时，我感到：郁孤台笑了，笑得很欣慰，笑得很深沉……

19、这是一篇以游踪为线索的游记散文。阅读全文，从文中找出表明线索的主要语言标志，加以概括，填在横线上。(每空限5字)

仰望郁孤台——_______________——_______________——_______________

20、结合语境，解释第⑧段中加红词语“历史的霉点”的含义。历史的霉点：______________________________________。

21、说说第⑥段开头“郁孤台下清江水，中间多少行人泪”这两句诗在结构和内容上的作用。答：

22、阅读文中第⑦段和第⑾段中画线的句子，联系全文，说说自己的理解。

(1)古城墙为什么和辛公“一样唏嘘，一样长叹”？ 答：

(2)郁孤台为什么“笑了”？ 答：

23、“楼以诗显，诗以楼传”，古建筑是历史的印记，更是文化的沉积。华夏大地上，像郁孤台这样的遗迹又何止一处，请再列举两座这类建筑物，结合与之相关的历史人物和杰出诗文作简要表述。

[示例]岳阳楼：范仲淹为之作《岳阳楼记》，留下了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名句。答：

五、写作。（共50分）

24、下面两道作文题，任选一题作文。

（一）作文题目：心声

（二）根据自己的生活经历，补齐下面题目并作文。

那一段_____________时光

要求：把题目补充完整；不少于600字；除诗歌外文体不限；文章中不出现含有个人信息的地名、校名和人名等；不得抄袭、套作；要有真情实感。

2017-2018学年度第二学期期中考试

初三语文试卷参考答案

1、D 解析：

A项，提防（tí）应读“提防（dī）”，憎恶（è）应读“憎恶（wù）”，庶祖母（zhé）应读“庶祖母（shù）”；B项，文绉绉（zōu）应读“文绉绉（zhōu）”；C项畸形（jí）应读“畸形（jī）”

2、C 解析：

A项，自之知明应为“自知之明”，无与论比应为“无与伦比”，怒不可竭应为“怒不可遏”；B项，一杯黄土应为“一抔黄土”，化为无有应为“化为乌有”，忑忐应为“忐忑”；D项 晗首低眉应为“颔首低眉”，广懋应为“广袤”，城惶城恐应为“诚惶诚恐”，暗然失色应为“黯然失色”。

3、C A项，心无旁骛：形容人的一种精神状态。心中没有另外的杂念。形容心思集中，专心致志。B项，气冲斗牛：形容怒气冲天或气势很盛。

C项，斩钉截铁：意思是砍断钉子切断铁，形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。D项，墨守成规：意思是守着老规矩不肯改变。

4、C 解析：

A句“生日”一词改为“日子”，因有“1999年”，又有“成立50周年”；B句关联词语“因为”改为“尽管”，两个分句间并无因果关系；D句缺乏主语，删去“使”。

5、D 解析：

D项，表明了反战厌战的情绪说法有误。这首词是咏叹边防将士的内心抑郁。抑郁是由于不曾击破敌人为国立功，而不是消沉，更没有表露出厌战情绪。

6、（1）惟其痛苦，才有欢乐，我要扼住命运的咽喉，它决不能使我屈服。

（2）《大卫》，《胜利者》

7、（1）示例：①主要特征：有正常的视力和听力，但在社交方面存在障碍，难以与他人沟通。

②发展现状：我国政府对自闭症儿童越来越重视，但由于人数较多，仍有许多患儿得不到及时治疗。

（2）示例一：①大部分人对自闭症不太了解，②甚至存在着错误（片面）的认识。示例二：①部分市民对自闭症有一些了解，②但认识上存在着误差。

8、（1）举杯邀明月（2）越鸟巢南枝（3）雪拥蓝关马不前

（4）只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。（5）何必在乎别人把你说成小溪。（6）不胜凉风的娇羞。

9、（1）踢（2）通“德”，感激（3）了解（4）通“驱”，驾驶

10、B

11、（1）从前即使死去也不会接受，现在为了居室的华丽而接受了。（2）我听说君子应该以功劳来接受好处。

12、对比论证。强调了人不能失去“本心”。（论证了舍生取义的观点）

13、可以，因为它可以作为事实论据来论证“万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉”这一观点。解析

9、（1）句意为：用脚踢着施舍给他。蹴：踢。（2）句意为：（是为了）所认识的穷人感激我吗？得：通“德”，感激。（3）句意为：他太不了解我了。知：了解。（4）句意为：让弟子驾车。趣：通“驱”，驾驶。

10、例句中的“于”是“比”的意思。A项是“在”；B项是“比”；C项是“在”；D项是“从”。

11、要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意译为辅。

（1）句意为：从前即使死去也不会接受，现在为了居室的华丽而接受了。乡：通“向”，从前。受：接受。

（2）句意为：我听说君子应该以功劳来接受好处。闻：听说。

12、本题考查对论证方法的判断与分析能力。解答时，应结合全文内容准确找出其使用的论证方法，并联系上下文分析其作用。

对比论证：是正反对比论证的简称，也称比较法，是把两种事物加以对照、比较后，推导出它们之间的差异点，使结论映衬而出的论证方法。

画线句子处，用之前“宁死也不接受”与现在“为住宅的华美、妻妾的侍奉和所认识的穷人感激我而接受”相互对比，强调作者接下来的观点“是亦不可以已乎？此之谓失其本心”。用之前的坚持本心的行为对比现在失其本心的行为，更加有力地论证了人不能失去“本心”的观点。

综合上述分析，即可得出答案。

13、本题考查对文章中心论点的理解和掌握能力。解答时，在把握两文意思的基础上进行分析。

【甲】文使用对比论证的方法，将之前坚持本心的行为与现在失其本心的行为进行对比，强调做人不能为了俸禄而失去本心，进而论证“万钟于我何加焉”这一观点。【乙】文讲述的是孔子拒绝了齐景公的赠地，认为自己的意见没有被采纳，无功不受禄。孔子的行为体现的就是不为俸禄失其本心，可以作为【甲】文的事实论据，来增强【甲】文的说服力。综合上述分析，即可得出答案。

14、（1）小吴找到了邻县人，但不认为是老乡。

（2）小吴找到了同县老乡，却遭到对方的拒绝和辱骂。

15、理解

关心

16、（1）“汪“极言小吴眼中蓄满了泪水，生动传神地表现出小吴因“我”的理解而深受感动的情态。（2）“黯然”写出了小吴情绪低落的神情，表现出他没找到老乡时的极度失望。

17、运用细节描写（或动作描写），表现了小吴惊愕、尴尬、痛苦、绝望等心理。

18、收到出人意料、回味无穷的艺术效果；深化了主题：以小吴为代表的孤独者们面对孤独、不甘孤独的积极人生态度。解析：

14、本题考查对文本整体内容的理解与分析能力。解答时，需要认真阅读全文，对文章所叙述的故事情节做到全面把握，结合题干要求进行分析，用自己的话总结概括即可。本文为小说类文章，小说一般是通过讲述一个故事来反映某种社会现象，其行文结构可分为四个部分，即开端、发展、高潮、结局。通过阅读全文，可知讲述了主人公“小吴”在北京“找老乡”的故事，以在天安门找老乡被“我”盘问开始，接着他找到了一个邻县的人，但认为不是自己的老乡；后来终于找到按照他的标准定义的老乡，但却遭到了辱骂，故事至此达到高潮；最后以认东北的聋哑夫妇作老乡结尾，令人动容。综合上述分析，整理得出答案。

15、本题考查对文本的理解和概括能力。解答时，需要在通读全文内容，把握故事情节的基础上，抓住关键字句，结合题干提示，进行分析总结即可。

通过阅读文章，发现随着故事情节大发展，文中的“我”对小吴的态度逐渐在变化，从一开始的盘问怀疑，到知道他“到处转悠”其实是在找老乡之后的理解，从文中⑩段“我鼻子一酸”“叮嘱”等词可以看出，再到后来很长时间没有看见“小吴”时的挂念，从文中⑱段“还真让人心里有点挂念”可以看出，直至最后的认同，从文章最后“我”也加入小吴和东北聋哑夫妇成为老乡可以得出。综合上述分析，整理得出答案。

16、本题考查对文本整体内容的把握及字词的应用分析能力。解答时，需要在通读全文的基础上，结合题干要求，抓住关键字词进行分析即可。（1）“汪”出现在文中第⑩段，在受到“我”的安慰后“他眼里汪着泪，点点头”，一个“汪”字极言小吴眼中蓄满了泪水生动形象地表现了小吴深受感动的情态。（2）“黯然”出现在文中第⑬段，当“我”巡逻时碰到“小吴”问他是否找到老乡时，他总是一脸“黯然”，在此处传神地写出了“小吴”情绪低落的神情，表现出他没找到老乡时的失望。

综合上述分析，整理得出答案。

17、本题考查对文本的理解分析及人物描写手法的应用能力。解答时，需要在通读全文的基础上，重点分析第⑰段的故事情节，结合题干概括即可。

细节描写：抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。它是小说、记叙文情节的基本构成单位。动作描写：具体细致地描写某一人物在某一情况下所作出的动作反应。

文中画线句“小吴的身体晃了一下”是在认出自己的老乡却遭到拒绝和辱骂之后，这是应用了细节/动作描写，形象地描写出了“小吴”心理上深受打击、难过而站立不稳的情态，表现了小吴惊愕、尴尬、痛苦、绝望等心理。综合上述分析，整理得出答案。

18、本题考查段落在文章中的作用。解答时，通读全文，了解本文结尾与主题的关系以及结尾通常在结构上的作用，联系小说主旨内容进行解答。结尾中写道“我”也加入“小吴”，和东北聋哑夫妇成为老乡，在内容上，与前文中“小吴”在经过了多次找老乡不顺利的经历后终于找到“老乡”相衔接，使得故事主题得到了升华，13

从一个人的孤独上升为一群流落在外的人的孤独者们互相给予温暖的主题。综合上述分析，整理得出答案。

19、登临郁孤台 步出郁孤台(踱步古城墙)回眸郁孤台

20、历史的霉点：既指敌寇入侵留下的斑驳伤痕，更指南宋王朝苟且偷安留下的耻辱印记。(意思对即可)

21、第⑥段开头引用“郁孤台下清江水，中间多少行人泪”两句诗，承上启下。“郁孤台下清江水”一句，承上，“凝目远眺”，启下，引出眼前所望之景。“中间多少行人泪”一句，引出对南宋屈辱历史的回顾，点明辛弃疾作词的背景。

22、(1)南宋王朝苟且偷安，辛弃疾力主抗金，却只能空怀报国志，唏嘘、长叹；古城墙甘愿御敌，同样遭遇冷落，只能和辛公“一样唏嘘，一样长叹”。

(2)更多的人记住了辛弃疾，记住了这首词，记住了郁孤台，并且融入了心中，他们脚踩历史足印，心念古今人事。郁孤台若有知，当备感欣慰。

23、示例：醉翁亭：欧阳修为之作《醉翁亭记》，留下了“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”的名句。

滕王阁：王勃为之作《滕王阁序》，留下了“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”的名句。解析

19、本题考查对文章思路的把握，第③段到第⑥段写登上郁孤台，第⑦写步出郁孤台，第⑧段写回眸郁孤台。

20、本题考查对重点词语的理解，结合第⑥～⑧内容，可知曾经郁孤台受敌寇的损坏，以及南宋王朝曾在此留下耻辱。而这些即对“历史的霉点”的诠释。

21、“郁孤台下清江水”承接上文，而下文写对南宋屈辱历史的回顾正对应了“中间多少行人泪”，因此这两句诗起了承上启下的作用。

22、本题考查对重要句子的理解和解释。(1)结合全文，该句将古城墙拟人化，它与辛弃疾同是力主抗金却都遭冷落，报国无门，因此会“一样唏嘘，一样长叹”。

(2)从第⑩段内容可知如今辛弃疾的诗词被后人传诵，郁孤台与辛弃疾的爱国之情已融入人们的心中，这使郁孤台感到欣慰，因此它“笑了”。

23、本题系开放题，答出古建筑物名、古代名人、相关的名诗名句，表述连贯即可。

第二篇：2017～2018学年第二学期八年级语文试题

2017～2018学第二学期期末

八年级语文模拟试题

第一部分 积累与运用（30分）

一、（12分）

1.下列词语加点字注音完全正确的一项是()A.皑皑(ái)农谚(yàn)羁绊(jī)挑拨离间(jiān)B.闸口(zhá)旷野(kuànɡ)怅惘(wǎnɡ)接踵而至(zhǒnɡ)C.恐吓(hâ)蛮横(hânɡ)寒噤(jìn)暴风骤雨(jù)D.闭塞(sāi)凋零(diāo)隧道(suì)草长莺飞(yīnɡ)2.下列词语书写完全正确的一项是()A.偏僻 吩咐 和言悦色 振耳欲聋 B.延安 检讨 历历在目 偷偷摸摸 C.眼框 喧哗 慢不经心 不知所措 D.浮燥 橄榄 穿流不息 天衣无缝

3.下列句子中加点词语使用错误的一项是()A.我们要想做到出类拔萃，就要在各方面比别人多付出一倍、两倍，甚至三倍的努力！

B.贵州省的清水桥是全球第二高的大桥，桥面距峡谷水平面垂直高度406米，气势宏伟令人叹为观止。

C.现在正是如日中天的时候，火辣辣的太阳炙烤着大地，植被们耷拉着脑袋没有一点精神气。D.庄子一直厉行简单朴素的生活，从不刻意追求物质享受，所以给人的印象难免有些邋遢与不修边幅。

4.下列各句没有语病的一项是()A.为了防止暴力恐怖案件不再发生，各地交通部门都加强了安全保卫工作。B.临近期末，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。

C.妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，举了许多同学因上网而荒废学业的例子。D.当蒲公英随风飘舞时，令我看到它正以一种独特的美装点着这个世界。5.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是()(1)傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，______出一片安静而和平的夜。

(2)我一直______于科学世界的优美之中，我所热爱的科学也不断增加它崭新的远景。(3)云，能够帮助我们______阴晴风雨，预知天气变化。

(4)你把我的______引向远古，描绘出一幅幅生物进化的图画。A.烘托 沉迷 识别 思念 B．衬托 沉醉 辨别 思绪

C.烘托 沉醉 识别 思绪 D．衬托 沉迷 辨别 思念 6..下列关于文学常识的表述有误的一项是()A.《大道之行也》选自《礼记正义》，《礼记》相传是西汉经学家戴圣编纂的，是儒家经典之一。

B.《社戏》选自《彷徨》，小说讲述了主人翁“迅哥儿”和一群小伙伴到赵庄看社戏的一段难忘的经历。八年级语文 第1页

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C.《最后一次讲演》是一篇即兴演讲稿，是闻一多在李公朴的追悼会上发表的一次演讲。D.《小石潭记》作者柳宗元，是我国唐代文学家，“唐宋八大家”之一。

二、（13分）

7．根据课文默写古诗文。（8分）

(1)曲径通幽处，▁▁▁▁▁▁▁▁▁。（常建《题破山寺后禅院》）(2)▁▁▁▁▁▁▁▁▁，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）(3浮云游子意，▁▁▁▁▁▁▁▁▁。(李白《送友人》)(4)▁▁▁▁▁▁▁▁▁，只有香如故。（陆游《仆算子 咏梅》）

(5)▁▁▁▁▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁▁▁▁▁！风雨不动安如山。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

(6)可怜身上衣正单，▁▁▁▁▁▁▁▁。夜来城外一尺雪，▁▁▁▁▁▁▁▁▁。（白居易《卖炭翁》）8.阅读下列的名著选段，完成1-3题。（5分）

【A】有一次,巴扎诺娃因公出差,到了莫斯科,前来探望保尔.他们谈了很久.保尔热情洋溢地告诉她,他选择了这条道路,不久的将来就可以重新回到战士的行列.巴扎诺娃发现柯察金两鬓已有银色的发丝,便轻轻地说:“我看得出,您是经受了不少痛苦.您仍然没有失去那永不熄灭的热情.还有什么比这更可贵呢?您已经准备了五年,现在决定动笔了,这很好.但是您怎么写呢?”

【B】保尔开始工作了.他计划写一部关于英勇的科托夫斯基骑兵师的中篇小说,书名不假思索就出来了:《暴风雨所诞生的》.从这天起,保尔把整个身心扑在这部书的创作上.他缓慢地,一行又一行,一页又一页地写着.他忘却了一切,全部身心都沉浸在书中的人物形象当中,也初次尝到了创作的艰辛:有时那些鲜明生动、难忘的景象清晰地重新浮现在他的脑海里,但他无法用笔墨表达,写出来的字句显得那样苍白无力,缺少生气和激情.已经写好的部分,他必须逐字逐句地全部记住,否则,线索一断,工作就会受到阻碍.母亲忐忑不安地注视着儿子的工作.（1）在选段(A)中有一句“我看得出,您经受了不少痛苦”,请联系小说的内容,说说保尔所受的痛苦。（2分）

（2）选段(A)中划线的“这条道路”是指什么?（2分）

（3）结合选段,联系这部小说,请谈谈你从保尔身上看到了哪些闪光的精神?（1分）

三、综合性学习（5分）

9.请从下面材料中任选一句孔子名言，说说它体现了怎样的中华传统美德？具有怎样的现实意义？

北京奥运会开幕式上，2008名演员击缶而歌“有朋自远方来，不亦乐乎”。在古琴声中，身穿古袍，手持竹简的孔门弟子，齐声诵读“三人行，必有我师焉”“礼之用，和为贵”等儒家经典名句，在全世界面前展现了辉煌灿烂的中华文明。

我选的名言是：▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁

体现的传统美德是：▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁ 现实意义：▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁

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第二部分 阅读（40分）

四、（14分）

（一）阅读下面的诗句，完成10-11题。（5分）

山中 宋 秘演

结茅临水石，淡寂益闲吟。久雨寒蝉少，空山落叶深。危楼乘月上，远寺听钟寻。昨得江僧信，期来此息心。

10.诗歌颔联用了什么手法写景？营造出一种怎样的氛围？（3分）

11.请简要回答全诗表达了作者哪几种感情。（2分）

（二）阅读文言文，完成12-14题（9分）

晋文公攻原

晋文公攻原①，裹十日粮，遂与大夫期十日。至原十日而原不下，击金而退，罢兵而去。士有从原中出者，曰：“原三日即下矣。”左右于是谏曰：“夫原之食竭力尽矣，君姑待之。”公曰：“吾与士期十日，不去是亡吾信也得原失信吾不为也。”遂罢兵而去。原人闻曰：“有君如彼其信也，可无归乎？”乃降公。卫②人闻曰：“有君如彼其信也，可无从乎？”乃降公。【注释】①原：原国。②卫：卫国。12.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（3分）

A: 遂与大夫期十日 陈太丘与友期行 B: 原三日即下矣 令初下，群臣进谏 C: 夫原之食竭力尽矣 一食或尽粟一石 D: 可无归乎 男有分，女有归 13.用三条“/”给文中划线的句子断句。（3分）

不 去 是 亡 吾 信 也 得 原 失 信 吾 不 为 也

14.如何看待晋文公“罢兵而去”的行为？请说明理由。（3分）

五、（26分）

（一）阅读，完成15-18题（10分）

飞机“不喝油”也能飞

王远

①“阳光动力2号”正在进行为期5个月的环球之旅。这架全球最大的太阳能飞机自3月初在阿联酋首都阿布扎比启航以来，吸引了世界关注的目光。

②这架“不喝油”的飞机完全由太阳能提供动力，零燃料消耗。它拥有72米宽的翼展，比波音747飞机多出了近4米，重量只有2.3吨，仅相当于一辆运动型多用途汽车的重量。这架太阳能飞机的“动力之源”是机身上的1.7万多块太阳能电池，这也是“阳光动力2号”的最大亮点所在。这些太阳能电池直接平铺在巨大的机翼上，每一块电池板的厚度是135微米，仅相当于人类发丝的宽度，由其储存的电量可供“阳光动力2号”昼夜飞行，不需要一滴燃料。

③人类利用太阳能的历史由来已久，但将其作为一种能源和动力加以利用却仅有300年历史。1974年，第一架太阳能飞机“太阳高升”号进行了一次短暂飞行，首次实现了用太阳能给飞机提供动力的梦想。此后40余年间，各种太阳能飞机不断出现，但始终没有同时满足使用太阳能动力做载人、昼夜、长距离的飞行，“阳光动力2号”的出现，可谓刷新了人类飞行史上的纪录。

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④光电转换是人类对太阳能的利用形式之一。它的基本原理是利用光生伏特效应，将太阳辐射能直接转换为电能。它的基本装置是太阳能电池，“阳光动力2号”的动力即来源于太阳能光伏发电。对太阳能电池而言，最重要的参数是光电转换效率。目前，太阳能光伏电池的转换效率大约在30%，通常需要采用并联与电池储存方式，才能达到增强续航里程和功率的效果。

⑤“阳光动力2号”环球之旅的象征意义远大于商业价值。这架太阳能飞机从理念的萌发到由图纸变为现实历经12年时间。飞行总监雷德〃克拉克认为，相比搭载乘客的普通飞机，它有着更艰巨的使命，那就是向世人传播“未来可以属于清洁技术和可再生能源”的信息和理念。放眼未来，这场长达3.5万公里的环球之旅恐怕还只是人类开辟未来探险的一小步，“光之翼”的无限潜能，昭示着清洁能源的美好明天。

15.下列说法符合文意的一项是（）

A.“阳光动力2号”这架不喝油的飞机由太阳能提供动力，几乎不消耗燃料。B.人类把太阳能作为一种能源和动力加以利用的历史由来已久。C.目前，太阳能光伏电池的转换效率超过30%。

D.“阳光动力2号”长达3.5万公里的环球之旅只是人类开辟未来探险的一小步，“光之翼”的无限潜能，昭示着清洁能源的美好明天。16.下列分析不正确的一项是（）

A.文章第一段举例子主要是为了吸引读者的注意。

B.文章第二段运用了列数字、作比较的说明方法，准确的说明了电池板的厚度，强调了电池板之薄。C.“阳光动力2号”同时满足使用太阳能动力做载人、昼夜、长距离飞行的三个要求。D.“阳光动力2号”环球之旅的商业价值远小于象征意义。

17.““阳光动力2号”为什么会引起世界的关注？通读全文，简要概括。（概况三点即可）

18.从“阳光动力2号”的环球之旅中，你获得了怎样的启示？

（二）阅读，完成19-23题（16分）

朗读的心

⑴几乎整个冬季，每天晚上我都做同一件事情。

⑵“可以开始吗？”我问。“可以了。”外婆准备就续，半躺在床上微闭双目。于是，我摊开书有声有色朗读起来。那个冬天我想尽自己最大所能帮助外婆，让她在幸福与快乐中渡过难关。

⑶“妈妈，我很小的时候，外婆最疼我，是吗？”“当然。不疼你疼谁？”“那么，当外婆需要时，我应尽力帮助她，对吗？”外婆卧病在床，读小学三年级的我，像所有个性极强又富于爱心的孩子一样。“当然！”妈妈看着我，“小恒，你什么意思？”“我是说，我可不可以不去学校，与外婆在一起，我们会很快乐。”“啊？又在打歪主意！”妈妈拎起一根木棍（只要愿意，她总能顺手找到木棍），指着院门喊，“快上学去，再逃课我打断你的腿。”

⑷与妈妈谈判失败，我懊丧了几天。一切又恢复老样子，每天吃过早饭，不得不背起书包去学校，听班主任兼语文老师“四眼”讲课。四眼是一个50多岁的瘦高老头，戴着老花镜，看人时眼珠往上翻，低着头从镜架框上望过来，令你浑身每个毛孔都不舒服，我私下不怀好意地叫他“四眼”。

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⑸我讨厌学校，讨厌四眼，讨厌那些像苍蝇似的文字。我总是把语文书放在书包最里面，以免看见它影响心情。我喜欢独自到田野，那高高的蓝天，一望无际的碧绿庄稼令我陶醉。很小的时候我病了，外婆会抱着我到小河边，看那自由自在在水里游戏的小鱼。现在，外婆孤单地躺在病床上，我却无能为力。

⑹几天以后，我和妈妈之间又发生了冲突。

⑺“我不想上学，只想和外婆在一起。”妈妈气极败坏，把那张令我尴尬的36分语文试卷扔在地上，我把烫金的奖状双手呈给外婆时，她高兴得掉下眼泪，不断说着一句话：“太好了，太好了！”

⒄也许，朗读的确给病中的外婆带去了幸福和快乐，但真正受益的却是我。它使我从此畅游于广袤的知识海洋，并受益终生。

（选自《小小说选刊》2014年第6期，有改动）19.请用一句话概括本文的主要内容。（2分）

“瞧瞧，还有脸让我签字，考这样的成绩也不害臊！”“我讨厌四眼，我讨厌读书。”我歇斯底里地跳着脚大叫。我仿佛看见四眼幸灾乐祸的模样。他让我把考卷交给妈妈，不就是希望我吃一顿皮肉之苦吗？这个阴险得比汉奸还汉奸的家伙，我该诅咒他喝口凉水被噎死。

⑻还是外婆最疼我。她把我揽在怀里，说了许多安慰的话。我逐惭平静下来。外婆忽然轻轻地问：“你真的想帮助外婆？”我使劲儿点点头。“好吧，我最喜欢听小恒读书，读老师讲的那些有趣的文章！”这我从未想到过。从前外婆最喜欢我当一名解放军，头上戴着柳条编的帽子，腰插手枪，高唱：“雄赳赳气昂昂，跨过鸭绿江„„”虽然恨死了四眼，恨死了语文，但我不能拒绝外婆的请求。有史以来，我第一次郑重地打开语文书——那本已经破烂不堪，像卫生纸一样卷在一起的书。但是，麻烦很快就来了，一连几个字我都不认识。听得津津有味的外婆睁开眼睛，问：“怎么不读了？”

⑼“我，我——”我的脸肯定涨得像紫茄子。“如果不愿意读，外婆就不难为你了。”“不，不——”我差点儿急出眼泪。我无法开口承认自己不认识字。那天晚上，我平生第一次感到羞愧。虽然妈妈此前无数次因为我不安心学习而责骂甚至揪痛我的耳朵，可这次不同，生病的外婆需要我，而我却不能满足她。

⑽第二天，我破天荒地主动敲开四眼的门，希望他能告诉我那几个陌生字的正确读音。出乎我的意料，四眼异常热情地接待了我。在我告辞的时候，他还亲切地抚着我的肩说：“小恒，很高兴你来。”其实，四眼并不像我想象的那么可恶。

⑾以后几天，我不得不天天去找四眼。因为每天晚上，我都要遇到几个陌生的字词。在又一次回答完我的问题后，四眼慎重地询问我这样做的原因，他不明白一向对书本深恶痛绝的学生，为什么忽然对读书产生了如此兴趣。虽然不太情愿，我还是把一切说了出来。

⑿“向你的外婆问好，她很伟大！”四眼扶镜架的手在微微颤抖，看得出他有些激动，“这样吧，我教你一个识字的办法！”四眼从书架上取出一本字典。就在那个阳光灿烂的下午，四眼教会了我如何查字典。临走的时候，四眼打算把那本字典送给我，我谢绝了。爸爸在我8岁生日的那天，曾经送给我一本《新华字典》做礼物。为此，我有将近一天不理睬爸爸。当时，我热切希望得到一支会“嗒嗒”作响的冲锋枪。

⒀回到家，我一头扎进床底下，从一大堆乱七八糟的玩具和小人书中，寻找那本字典。然而，我翻得天昏地暗也不见字典的踪影。

⒁“小恒，你在干什么？衣服又弄脏了！”我仍撅着屁股埋头寻觅。“问你呢，小恒！”妈妈一把将我从床底下揪出来。“《新华字典》，爸爸去年送给我的生日礼物。”“你不是拿它做小狗的枕头了吗？”“天啊！”我冲到狗窝前，可怜的字典还躺在那里。我很庆幸它没有被小狗当烙饼咬碎。

⒂奇迹在不知不觉中发生。我发现那本破旧的语文书并不太令人讨厌，里面有动听的故事，优美的诗歌。我开始愉快地上学，认真听课。四眼提问时，我不再缩肩藏头担心他点到我的名字。我也有机会在课堂上神气地朗读课文。

⒃每天晚上，做完家庭作业后，我就拿着书坐在外婆的床边。“可以开始吗？”“可以了！”外婆笑眯眯地回答。我已经能够准确无误地朗读那些文章，甚至还可以有声有色地把它们背诵下来。期中考试，我的成绩一跃成为全年级第一，并被评选为三好学生。四眼，不，谭老师亲自把奖状颁发给我。当

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20.请从人物描写方法的角度品析文中画线句子和加点词的表达效果。（4分）A．我的脸肯定涨得像紫茄子。

B．四眼扶镜架的手在微微颤抖„„

21.小说写了“我”、外婆和谭老师，作者所要表现的主要人物是谁？研读全文，说说你的判断理由。（4分）

22.有人认为如果把本文的第(1)(2)段放在第（17）段之前，情节思路会更清晰。对此你怎么看？请说明理由。（4分）

23.综观全文，文章以“朗读的心”为题，有哪些含义？（2分）

第三部分 写作（50分）

六、作文（50分)

24.阅读下面的文字，按要求作文。在成长的旅途上，我们留下了一个个走过的足迹。我们走过童年，走过游戏；走过苦读，走过奋斗；走过成功，走过失败；走过温暖，走过冷漠；走过沙滩，走过草原；走过春走过秋，走过风走过雨……走过这些旅程，我们体验过快乐、悲伤，品尝过酸甜苦辣，有过彷徨迷惘，也有过深深的思索。这些经历和思考，促使我们更好地成长。

在你走过的成长旅程中，有什么经历给你留下深刻的印象呢？那时，你遇到了什么？经历了什么？如何

“走”怎样“过”？走过之后又有什么样的感受或思考？ 请你以“走过 ”为题目，写一篇文章。

要求：①将题目补充完整，写一篇不少于500字的文章；②自选文体（诗歌除外）；③文中不得出现真

实的姓名和校名。

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答案：

三还有外婆的慈爱、善解人意和教育智慧。（答出前两点即可得全分）1．B(A.jiān— jiàn；C.jù—zhòu；D.sāi—sè)

2．B(A.言—颜，振—震；C.框—眶，慢—漫；D.燥—躁，穿—川)3．C(如日中天：比喻事物正在兴旺的时候。与句意不符)

4．C(A.否定不当，删除“防止”或“不”；B.搭配不当，删除“学习态度和”；D.缺少主语，删除“令”)

5.C 6.B(《社戏》选自《呐喊》)7.略

8.（1）筑路工作中得了伤寒引发肺炎；忘我工作，体质越来越差导致全身瘫痪，双目失明。(2分)（2）保尔在身体残疾、双目失明的情况下靠顽强的毅力进行写作。(2分)（3）钢铁般的坚强意志，与命运抗争、永不言败的革命乐观主义精神。(1分)9.我选择的名言：示例：有朋自远方来，不亦乐乎？

热情好客；开放的心态，广交朋友

体现的传统美德：三人行，必有我师焉。谦虚好学；善于学习别人的长处

现实意义：重礼尚和；追求人与自然、社会和谐共处

10.动静结合（以动衬静）写景，蝉声是动景，落叶是静景。营造了一种清新、幽静的氛围。

11.①对善终美好景物的喜爱之情；②游山时闲适自在的情感；③平复心中杂念后的喜悦之情；④字里行间也流露出了淡淡的孤独之情。（任意2条）12． A 13．不去/是亡吾信也/得原失信/吾不为也

14．①赞成晋文公的行为，晋文公的可贵之处在于讲信用（恪守诚信）。因为讲信用才能不战而胜，“攻原”得卫。②反对晋文公的行为，晋文公错在墨守成规（一成不变、不能随机而变）。因为“原三日即下矣”（或：“夫原之食竭力尽矣”），如果他一鼓作气，就能攻下原国。③我们要辩证地看待晋文公的行为，晋文公这样做有利有弊。利在讲信用，“攻原”得卫；弊在墨守成规，功亏一篑。（或者：利在讲信用，得人心；弊在墨守成规，错失时机（得到原国，实属侥幸）。15.D 16.A 17.①完全由太阳能提供动力，零燃料消耗；②刷新了人类飞行史上的纪录，能同时满足使用太阳能动力做载人、昼夜、长距离的飞行；③向世人传播了“未来可以 属于清洁技术和可再生能源”的信息和理念。

18.一切不可能的事情正有待实现，清洁能源的发展前景美好（具有无限潜能）。

19.原来不想上学、讨厌读语文书的“我”为了让病中的外婆幸福快乐，对读书产生热情，逐步改变自己，最终能流畅地读书给外婆听。20.A．我的脸肯定涨得像紫茄子。

此句为外貌（神态描写），形象地刻画出“我”遇到不认识的字无法顺畅地给病中的外婆读文章时的羞愧、为难。

B．四眼扶镜架的手在微微颤抖„„ 加点字为动作描写，生动细腻地描绘出四眼老师明白“我”主动对读书产生热情的原因后的激动，为“我”与外婆的真挚情感而感动。

21.主人公是“我”，理由：扣住题目、主要情节、主旨来分析即可。

22.我不赞同这种看法，原文的开头采用的是倒叙的方法，这样的叙事开头，可以设置悬念，使小说的情节更吸引读者。（言之成理即可）

23.一是指“我”为病中的外婆朗读老师讲的文章，给她带去幸福和快乐；二是指“我”对外婆真挚的爱；

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第三篇：山东省莱芜市2017-2018年陈毅中学七年级第二学期期中考试语文模拟题

初二期中测试 语文试题

一、积累运用

1、下列各项中加点字注音全部正确的一项是（）

A、推崇（chǒng）

箱箧（qiè）

阻塞（sè）

寒噤（jìn）．．．．B、竹篙（ɡāo）

瓦砾（lì）

疟子（yào）

负隅顽抗（yú）．．．．C、歼灭（qiān）

瞥见（biē）

褶皱（zhě）

伧俗（cānɡ）．．．．D、纤夫（qiàn）

制裁（cái）

纳粹（cuì）

煞风景（shà）．．．．

2、下列词语中有错别字的一项是（）A、鞠躬

高屋建瓴

张慌失措

锐不可当 B、塌败

烦躁

荡然无存

转弯抹角 C、赃物

转弯抹角

祸不单行

脍炙人口 D、荒谬

缭绕

林寒涧肃

沉鳞竞跃

3、下列句中加点词语使用不恰当的一项是（）

A、叶圣陶先生说，苏州园林是我国各地园林的标本。去年到苏州游览了几个园林，果然觉得名副其实。．．．．B、元旦节那天，小张一家啸聚山林，散步，烧烤，唱歌，玩得不亦乐乎。．．．．C、老百姓的一些所谓鸡零狗碎之事，汇总起来就是关乎国计民生的大事，并最终关联着我．．．．们整个社会乃至我们每个人的切身利益，无论如何小觑不得。D、面对欧洲庞大的债务，各国的经济学家们仍然束手无策。．．．．

2、对下列病句修改不正确的（）

A、建设社会主义新农村的关键是改善广大农民的文化素质。（修改：将“改善”改为“提高”）B、在社会转型时期，对青少年社会主义荣辱现教育尤为重要。（修改：在“青少年”后面加“进行”）

C、各级人民政府采取有效措施，关系到未成年人保护工作能否顺利开展。（修改：在“采取”前加“能”）

D、为减少沙尘暴的危害，有关部门制定出防沙措施，调查研究了沙尘来源。（修改：将“制定出防沙措施” 与“调查研究了沙尘来源”对调）

3、“朝来入庭树，孤客最先闻”意境与下面哪一项相近（）

秋风引 刘禹锡

何处秋风至？萧萧送雁群。朝来入庭树，孤客最先闻。

A、床前明月光，疑是地上霜 B、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州 C、白日依山尽，黄河入海流

D、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花

6、名著阅读

（A）这么大的人，拉上那么美的车，他自己的车，弓子软得颤悠颤悠的，连车把都微微的动弹；车箱是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响；跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢？这一点不是虚荣心，而似乎是一种责任，非快跑，飞跑，不足以充分发挥自己的力量与车的优美。那辆车也真是可爱，拉过了半年来的，仿佛处处都有了知觉与感情，祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就马上应合着，给祥子以最顺心的帮助，他与它之间没有一点隔膜别扭的地方。赶到遇上地平人少的地方，祥子可以用一只手拢着把，微微轻响的皮轮像阵利飕的小风似的催着他跑，飞快而平稳。拉到了地点，祥子的衣裤都拧得出汗来，哗哗的，像刚从水盆里捞出来的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的一种疲乏，如同骑着名马跑了几十里那样。

（B）冬天又来到，从沙漠吹来的黄风一夜的工夫能冻死许多人。听着风声，祥子把头往被子里埋，不敢再起来。直到风停止住那狼嗥鬼叫的响声，他才无可如何的起来，打不定主意是出去好呢，还是歇一天。他懒得去拿那冰凉的车把，怕那噎得使人恶心的风。狂风怕日落，直到四点多钟，风才完全静止，昏黄的天上透出些夕照的微红。他强打精神，把车拉出来。揣着手，用胸部顶着车把的头，无精打采的慢慢的晃，嘴中叼着半根烟卷。一会儿，天便黑了，他想快拉上俩买卖，好早些收车。懒得去点灯，直到沿路的巡警催了他四五次，才把它们点上。

（1）以上两段文字选自中国现代著名作家____________的小说《____________》。（2）A段写样子意气风发，B段写祥子萎靡不振。请根据小说的内容，说说哪些大事导致祥子“萎靡不振”。

答：_____________________________________________________________________

7、综合性学习

为纪念世界反法西斯战争胜利66周年，凤凰中学九年级（1）班将开展一次以“世界何时铸剑为犁”为主题的综合性学习活动，请你参与准备工作。

（1）【妙解汉字】“武”字与战争密切相关。许慎在《说文解字》中把“武”解释为“止戈为武”，这一解释反映了古人向往和平幸福生活的情感。“伐”字也与战争有关，请你推断它的字义：__________________________。（1分）

（2）【品味文化】伴随着战争，形成了丰富的战争文化。请写一句相对完整的与战争有关的古诗（词）；并列举一部课外阅读过的以战争为题材的小说或一场战役。（2分）答：_______________________________________________________________________

8、默写

（1）__________________，独怆然而涕下。

（2）抽刀断水水更流，__________________。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）

（3）《三峡》中，写三峡水清澈的句子是_________________，___________________。（4）《送杜少府之任蜀州》中表达友谊千古名句_________________，___________________。（5）《游山西村》中包含哲理的句子：_________________，___________________。

9、现代诗默写

（6）还要用手指着我们的骨头说：“_________________，___________________。”（7）承受了阳光，_________________，承受了巨浪，___________________。

二、文言文阅读

【甲】元丰六年十月十二日夜。解衣欲睡。月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。

【乙】方山子，光、黄间隐人也。少时慕朱家、郭解为人，闾里之侠皆宗之。稍壮，折节读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，曰岐亭。

余谪居于黄，过岐亭，适见焉。曰：“呜呼！此吾故人陈慥季常也，何为而在此？”方山子亦矍然，问余所以至此者。余告之故。俯而不答仰而笑呼余宿其家。环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。

【注释】①方山子：苏轼的老朋友，姓陈名慥（zào），字季常。②光、黄：光州（今河南潢川）、黄州（今湖北黄冈）。③朱家、郭解：都是西汉时的游侠。④宗：尊崇，敬仰。⑤折节：强自克制，改变初衷。⑥矍（jué）然：惊奇注视的样子。⑥⑤①

②

③

④

10、请用“/”给下面的句子断句。（断两处）

俯 而 不 答 仰 而 笑 呼 余 宿 其 家

11、解释下列加点的词语。（1）遂至承天寺 ．（2）相与步于中庭 ．．（3）余告之故 ．

12、翻译下面的句子。

（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

（2）此吾故人陈慥季常也，何为而在此？

13、比较阅读【甲】【乙】两文，苏轼和方山子的人生际遇有何不同？他们自我排遣的方式分别是什么？

三、现代文阅读

（一）给仇人一块面包

寒心血

二战时期，苏联人民在斯大林的领导下，团结一致，浴血奋战，在付出巨大的代价之后，终于取得了莫斯科保卫战的胜利。

战争胜利的当天，上万名疲惫不堪、无精打采的德国战俘排成长长的纵队，在荷枪实弹、威风凛凛的苏联士兵的押解下走进莫斯科城。

得知法西斯战俘进城的消息后，人们几乎倾城而出，纷纷涌上街头。在宽阔的莫斯科大街两旁，围观群众人山人海，挤得风雨不透。在围观的人群中大部分是老人、妇女和儿童。

苏军在战胜入侵的德国法西斯的同时，自己也付出了巨大的伤亡。这些老人、妇女和儿童都是战争的受害者，他们当中许多人的亲人，在这场异常残酷的战争中被入侵的德国法西斯杀害了。

失去亲人的痛苦把原本温和、善良的人们激怒了，他们怀着满腔的仇恨，将牙齿咬得咯咯响，一双双充满血丝与复仇火焰的眼睛齐刷刷地向俘虏走来的方向注视着。

为了防止出现意外，大批的军队和警察出动组成一堵墙，排在愤怒的人群前面。战俘出现了，近了，更近了。围观的人群开始骚动，有人喊出打倒法西斯的口号，有人叫骂着让杀人的凶手偿命，接着人群潮水般地向前涌。负责维持秩序的警察企图阻止，马上被汹涌的人潮冲得七零八落。最后警察和士兵手拉手组成人墙，好不容易才将人潮挡住。

此时，战俘已经来到人群前面，他们个个衣衫褴褛、步履蹒跚，每向前迈一步都十分艰难。他们有的头上裹着绷带，有的身负重伤，有的失去手脚躺在担架上不断发出痛苦的呻吟。

面对激怒的人群，德国战俘呆滞、木讷的目光中充满了恐惧与惊慌。出于求生的本能，他们不住地后退。许多战俘本来就身负重伤、疲惫不堪，再遭如此惊吓后瘫软在地。担架上的重伤者，被扔在地上，无力逃脱，拼命地哭号呼救。

这时，一位中年妇女在混乱中拼命挤过人墙，冲到一个受伤的战俘跟前，举拳要打。

这是一个失去双腿的重伤者，他头上打着绷带，破烂的军装上沾满了血迹，脸上的稚气表明他绝对不会超过二十岁。面对扑面打来的拳头，他无力躲闪，瞪着惊恐的眼睛，发出绝望的哭泣。

蓦地，中年妇女停住了，木雕泥塑般站在那里。她怔怔地看着年轻的战俘，心头一阵剧烈刺痛，在这个年轻伤者稚气的脸上，她看到自己刚刚战死的儿子的影子！

妇女犹豫了一下，叹了口气，那只高举的拳头无力地垂了下来。妇女从怀里掏出一块用纸裹着的面包，轻轻地递到伤者的面前。年轻的伤者几乎不敢相信自己的眼睛。他用惊恐的眼睛盯着面包，不敢去接。直到妇女硬把面包塞到他的手中，他才如梦方醒，抓起面包连裹在外面的纸都顾不上撕，就狼吞虎咽大吃起来，看得出他一定几天没有吃饭，饿坏了。

看到伤者饿成这个样子，妇女缓缓蹲下身子，用颤抖的双手轻轻抚摸着伤者头上的弹伤，失声痛哭起来！

悲痛的哭声撕心裂肺，骚动的人群一下子安静下来。人们惊呆了，一个个用惊异的目光注视着眼前的一切。空气仿佛一下子凝固住了，整条大街一片死寂。

良久，人们才醒悟过来。这时，出人意料的一幕出现了：那些老人、妇女、孩子，纷纷拿出面包、火腿、香肠等各种食品，一起向受伤的战俘涌去……

14、认为文章表现的主题是什么？

15、文章为什么用那么大的篇幅描写苏联人民对战俘的激愤？

16、中年妇女看到重伤者饿成那个样子，为什么用颤抖的双手抚摸着伤者头上的弹伤，失声痛哭起来？

17、文章结尾说“良久，人们才醒悟过来”，人们醒悟了什么？

（二）我为白菜狂的日子

莫言

12岁那年，一个临近春节的早晨，母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜｡最后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫我去找个篓子来｡

“娘”我悲伤地问，“您要把它们……” “今天是大集｡”母亲沉重地说｡

“可是，您答应过的，这是我们留着过年的……”话没说完，我的眼泪就涌了出来｡“我们种了一百零四棵白菜，卖了一百零一棵，只剩下这三棵了……说好了留着过年包饺子的……”我哽咽着说｡

母亲靠近我，掀起衣襟，擦去了我脸上的泪水｡透过矇眬的泪眼，我看到母亲把那两棵较大的白菜从墙上摘下来｡最后，那棵最小的､形状圆圆像个和尚头的也脱离了木橛子，挤进了篓子里｡我熟悉这棵白菜｡因为它生长在最靠近路边那行的拐角处，小时被牛踩了一脚，一直长得不旺｡我和母亲格外关照它｡尽管还是小，但卷得十分饱满，收获时母亲拍打着它，感慨地对我说： “你看看它，你看看它……”在那一瞬间，母亲脸上洋溢着欣喜的表情，仿佛拍打着一个历经磨难终于长大成人的孩子｡

去集市的路上｡寒风凛冽，有太阳，很弱，仿佛随时都要熄灭似的｡我的手很快冻麻了，篓子跌在地上，篓底有几根蜡条跌断了，那棵最小的白菜从篓子里跳出来，滚到路边结着白冰的水沟里，根跌损了｡母亲在我头上打了一巴掌，然后小心又匆忙地下到沟底将它抱上来放进篓子｡我知道闯了大祸，哭着说：“我不是故意的，我真的不是故意的……”母亲的脸色缓和了，没再打骂我，只用一种温暖的腔调说：“不中用，把饭吃到哪里去了？”然后蹲下身，将背篓的木棍搭上肩头｡

终于挨到了集上｡母亲将篓子放在七姥爷的旁边，就让我去上学｡我也想走，但看到一个 老太太朝着我们的白菜走了过来｡她用细而沙哑的嗓音问了白菜的价钱，摇摇头，看样子是嫌贵｡但她没有走，而是蹲下，揭开那张破羊皮，翻动着我们的三棵白菜｡她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来，然后又用枯柴一样的手指，逐棵地戳着我们的白菜｡撇着嘴说我们的白菜卷得不紧｡母亲用忧伤的声音说：“大婶子啊，这样的白菜您还嫌卷得不紧，那您就到市上，看看哪里还能找到卷得更紧的？”

我对这个老太太充满了恶感，你拽断了我们的白菜根也就罢了，可你不该昧着良心说我们的白菜卷得不紧｡我忍不住冒出了一句话：“再紧就成了石头蛋子了！”老太太惊讶地看着我｡母亲转回头批评我：“小小孩儿，说话没大没小的！”

老太太撕扯着那棵最小的白菜上那层已干枯的菜帮子｡我十分恼火，便刺她：“别撕了，你撕了让我们怎么卖？！”

“你这个小孩子，说话怎么就像吃了枪药一样呢？”老太太嘟哝着，但撕扯菜帮子的手却并不停止｡

她终于还是将那层干菜帮子全部撕光，露出了鲜嫩､洁白的菜帮｡这样的白菜包成饺子，味道该有多么鲜美啊！老太太抱着白菜站起来，让母亲给她过秤｡终于核准了重量，老太太说：“俺可是不会算账｡”

母亲因偏头痛，算了也没算清，对我说：“社斗，你算｡”

我找了根草棒，用刚学的乘法，在地上算着｡我报了一个数字，母亲跟着报出｡ “没算错吧？”老太太用不信任的目光盯着我说｡ “你自己算就是了｡”我说｡

“这孩子，说话真是暴躁｡”老太太低声嘟哝着，从腰里摸出一个肮脏的手绢，层层揭开，露出一沓纸票，沾了些唾沫，一张张地数着｡她终于将数好的钱交到母亲的手里｡我看到七姥爷尖锐的目光在我脸上戳了一下，然后移开｡

我放了学回家，一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆｡三棵白菜都躺在蜡条篓子里，那棵最小的因剥去了干帮子，已经受了严重的冻伤｡我的心猛地一沉，知道最坏的事情已经发生了｡母亲抬起头，眼睛红红地看着我，许久，用一种让我终生难忘的声音说：“孩子，你怎么能这样呢？你怎么能多算人家一毛钱呢？”

“娘”我哭着说，“我……”

“你今天让娘丢了脸……”母亲说着，两行泪挂在了腮上｡ 这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛｡

（选自《杂文选刊》2013、4有删改）

18、文章题目是《我为白菜狂的日子》，请说说“我”的“狂”体现在文中哪些地方？（4分）

19、文章第一段用了大量的细节来刻画母亲，找出这些词语并说说它们表现了母亲怎样的心理？（4分）

20、作者回忆了那年随母亲卖白菜的事，母亲的言行举止表现了她怎样的品质？

（4分）

21、作者在文章结尾说“这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，依然沉痛”，这“沉痛”的背后流露出了作者怎样的感情？（4分）

22、文章多次写到那棵最小的白菜，请你探究一下作者这样写的用意是什么？

（4分）

四、作文（50分）

23、因为有爱，所以感动； 因为感动，懂得了感恩。亲爱的同学，你在生活中曾有过这样的感动吗？如果你曾感动于一个微笑、一个眼神、一声祝福、一句劝勉，如果你曾感动于一抹曙光、一片绿叶、一颗露珠、一泓清泉，如果你曾感动于羔羊跪乳、乌鸦反哺、落红护花、落叶归根，那么请拿起你的笔，去记录你的情感历程，用你的智慧，去品味多彩的生活，用一颗感恩的心，去感谢生活中的美。

请以“感恩”为话题写一篇不少于600字的作文，文体不限，题目自拟。

初二期中测试 语文试题答案及解析

1、C项，“歼”应读“jiān”；瞥见piē

2、A项，张慌失措 应为张皇失措

3、B A、使用正确，名副其实：名声或名义和实际相符、B、使用不当，啸聚山林：啸聚：互相呼召着聚合起来、指反抗反动统治而聚众起事、句中指去山林游玩，所以该成语所以不恰当、C、使用正确，鸡零狗碎：形容事物零碎细小，不成系统、D、使用正确，束手无策：策：办法、遇到问题，就象手被捆住一样，一点办法也没有、所以B选项是正确的、4、C选项的问题在于产生了歧义，修改应是把能否顺利开展中“能否”删除）

5、A 分析：“朝来入庭树，孤客最先闻”，把笔触从秋空中的“雁群”移向地面上的“庭树”，再集中到独在异乡、“归思方悠哉”的“楚客”，由远而近，步步换景、“床前明月光，疑是地上霜”作者李白把目光从“床前”移到“月光”再抬头“望明月”，再到“低头思故乡”，步步换景、所以A选项是正确的、参考译文：

秋风不知从哪里吹来，萧萧地送来了大雁一群群、清早秋风来到庭中的树木上，孤独的旅人最先听到秋风的声音、6、（1）老舍

骆驼祥子

（2）参考示例：祥子自己辛苦攒钱买的车子，给兵抢了；好不容易结了婚，老婆又难产死了；大病几场，原本强壮的身体也垮了。

7、（1）砍杀、攻打。

（2）只要跟战争有关的内容皆可得分。秦时明月汉时关，万里长征人未还。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。《荷花淀》《三国演义》

8、（1）念天地之悠悠（1）举杯消愁愁更愁。（3）素湍绿潭，回清倒影。（4）海内存知己，天涯若比邻、（5）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

9、（6）看，这是奴隶

（7）就有了鲜花硕果；就有了登临彼岸时的放松释然

10、俯而不答/仰而笑/呼余宿其家

11、（1）于是，就

（2）共同、一同

（3）原因

12、（1）庭院里像积水那样清澈透明，水中各种水草纵横交错，原来那是竹柏的影子啊。（2）这是我的老朋友陈季常（或陈慥），为什么在这里？

13、①苏轼：被贬官；

方山子：“不遇”。②苏轼：寻友、赏景； 方山子：隐居。参考译文：

方山子，是光州、黄州一带的隐士。年轻时，仰慕汉代游侠朱家、郭解的为人，乡里的 游侠之士都尊奉他。年岁稍长，就改变志趣，发奋读书，想以此来驰名当代，但是一直没有交上好运。到了晚年才隐居在光州、黄州一带名叫岐亭的地方。住茅屋，吃素食，不与社会各界来往。放弃坐车骑马，毁坏书生衣帽，徒步来往于山里，没有人认识他。人们见他戴的帽子上面方方的且又很高，就说：“这不就是古代乐师戴的方山冠遗留下来的样子吗？”因此就称他为“方山子”。

我因贬官居住在黄州，有一次经过岐亭时，正巧碰见了他。我说：“啊哟，这是我的老朋友陈慥陈季常呀，怎么会住在这里的呢？”方山子也惊讶地问我到这里来的原因。我把原因告诉了他，他低头不语，继而仰天大笑，请我住到他家去。他的家里四壁萧条，然而他的妻儿奴仆都显出怡然自乐的样子。

14、本文通过叙述一位苏联中年妇女给德国战俘面包的故事，赞颂了苏联人民的宽容和对战争的憎恨、对和平的渴望。同时也告诉人们：在战争中，不论是战胜者还是战败者，人民都是战争的受害者，应以宽容之心对待。

15、更有力地反衬中年妇女宽容、善良之举的高尚和伟大。

16、因为从这个重伤者身上她看到刚刚战死的儿子的身影，她感到这个年轻战俘同样是战争的受害者，同样需要人们的关心和爱护。

17、这些战俘与自己死去的亲人一样都是战争的受害者，他们也有亲人，也盼望着回家与亲人团聚。

18、（4分）“狂”主要表现在：母亲决定卖掉白菜时，“我”不愿意且埋怨（冲撞､责怪）母亲；老太太刁难“我”的白菜时，“我”不顾尊长，气愤地回击她；“我”算账时，故意多算一毛钱报复老太太；母亲要“我”算账时，不诚实，欺骗､伤害了母亲｡（一点1分，大意正确即可）

19、（4分）本段细节描写用了“叹息､抬高､瞥､锁定､端详”几个动词（2分），生动地表现了在艰苦的年月里，母亲对自己珍爱的白菜不想卖又不得不卖的矛盾､无奈和痛苦的心理｡（2分，大意正确即可，但没答出“不想卖又不得不卖”的意思扣1分）

20、（4分）表现了母亲本性善良､为人诚信､朴实能干､严格教子的品质｡（一点1分）

21、（4分）“我”因故意多算一毛钱让母亲丢脸､难过而自责；“我”对自己当年幼稚不宽容的做法而感到愧疚；“我”因辜负了母亲平时的教育，做事出格，让母亲失望而感到懊悔；“我”因欺骗伤害了母亲，但又无法弥补而痛苦｡（一点1分，注意加点词语，大意正确即可）

22、（4分）表现了这棵最小的白菜长成不易；表现了“我”对这棵白菜特别的喜爱；推动了故事情节的发展，为下文我气愤时惩罚老太太多算一毛钱作铺垫；也用这棵最小白菜的曲折经历来暗示了“我”的人生经历曲折坎坷｡（任答对1点得1分）

23、略

第四篇：2016年山东省莱芜市第一中学高二语文上学期第一次模拟考试试题

2016年山东省莱芜市

②除了他以外，没有任何人在此画上动一个指头，整幅画由他________完成。③由于他多次________劳动纪律，最近受到了公司的警告处分。④退伍军人张伟________参加今年的抗洪抢险战斗，被评为抗洪模范。A．必需独立违反志愿 B．必须独立违犯志愿 C．必需独力违犯自愿 D．必须独力违反自愿

5.下列各组词语中加点的字的读音，与所给注音全都相同的一组是: A．号háo

号叫号丧号哭号淘大哭 B．强qiáng

强制强迫强化强词夺理 C．贴tiè字贴碑贴面贴俯首贴耳 D．累lěi

累计连累累赘危若累卵

6.句中加点的成语使用恰当的一句是（）

A．在迎接新世纪的晚会上，师生们济济一堂，心中升腾起振兴民族的使命感。

B．各民主党派代表畅所欲言，把心里话都说了出来，表达了与中国共产党肝胆相照、荣辱与共的信念。

C．米卢蒂诺维奇竟然把数十年一再受挫的中国队带进了世界杯足球赛的决赛圈，真令人刮目相看。

D．长期担任外交部长的陈毅元帅，或折冲尊俎，或纵横捭阖，在艰难中为新中国最初的外交事业建立了不朽的功勋。

7.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是

A、老杨整天不读书不看报，也从不出办公室一步，却喜欢指点江山，令人生厌。B、他呀，做起事来可麻利了，无论做什么都倚马可待。

C、听说这位气功大师能够功发疾消，今天会了他一下，果不其然，他没有那么大的能耐。D、这伙车匪路霸，连救灾货物也敢抢，真是到了令人发指的地步。

8.下列各句中，没有语病的一句是

A.在中国历史上的科举时代，八十老童生和二十少状元是很正常的；有些人终老科插，有些人少年时就雁塔题名。

B.社会主义市场经济机制逐步建立，国家不再包大学毕业生的分配，用人单位和毕业生

是一种双向选择的供求关系。

C．对于药品质量、药品价格、药品广告等关系到百姓切身利益的社会热点，制定了一系列更加严厉的措施监管。

D.一年来，该站不仅巩固了连续7年来所取得的成果，而且落实“责任、奉献、创新、发展”的指导思想和安全生产的一系列措施，促进了各项工作的健康发展。

二、填空题共6小题，每小题5分，共30分。9.下面各句中标点符号使用完全正确的一项是（）

A．这篇文章介绍了该厂在困境中如何瞄准国内、外市场需求，及时调整产品结构，改变旧的经营方式，逐步摆脱困境，最终走上健康发展道路的事迹。

B．有形的围墙围住一些花，有紫藤、月季、喇叭花、圣诞红之类。天地相连的那一道弧线，是另一重无形的围墙，也围住一些花，那些花有朵状，有片状，有红，有白，有绚烂，也有飘落。

C．鲁迅先生说的：“我吃的是草，挤出来的是牛奶，血”，也正是我们崇高教师的写照。D．金，原泛指一切金属，如“金就砺则利”，（《荀子?劝学》）现在专指黄金。

10.下列各句，没有语病、句意明确的一句是

A.中国人民自从接受了马克思主义之后，中国的革命就在毛泽东同志的领导下从胜利走向胜利。

B．我们要改革和完善符合科学技术发展客观规律的、与社会主义市场经济相适应的、科技同经济有机结合相互促进的科技新体制。

C.乍得总统哈布雷十四日说，乍得政府希望与利比亚谈判，以寻求解决两国间的矛盾。D.我们历来主张向外国先进的科学文化学习和借鉴，而且已经这样做了；但我们也历来反对盲目照搬外国，全盘西化，事实证明，那样做是极端错误的。

11.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是

①“非典”的袭击非但没有使我国人民__ ,反而增强了全国人民万从一心战胜困难的凝聚力。

②到记者发稿时，在这次煤矿瓦斯爆炸事件中已有16人遇难，4人失踪，及善后工作仍在紧张有序地进行。

③是公安机关，任何公共权力部门不应该接受“具有利害关系的企业和个人”任何形式的捐助和馈赠。

A．萎缩

抢救

不但/也 B．畏缩

抢救

不但/都 C．畏缩

营救

不单/也

D．萎缩

营救

不单/都

12.下列各组词语中，没有错别字一组是： A.鱼船勉励针砭时弊厉兵秣马 B.痉孪炫目开门缉盗纷至沓来 C.茅庐窠臼爱不释手众目睽睽 D.俩个馈赠缘木求渔虎视眈眈

13.句中加点的成语使用恰当的一句是（）

A．在迎接新世纪的晚会上，师生们济济一堂，心中升腾起振兴民族的使命感。

B．各民主党派代表畅所欲言，把心里话都说了出来，表达了与中国共产党肝胆相照、荣辱与共的信念。

C．米卢蒂诺维奇竟然把数十年一再受挫的中国队带进了世界杯足球赛的决赛圈，真令人刮目相看。

D．长期担任外交部长的陈毅元帅，或折冲尊俎，或纵横捭阖，在艰难中为新中国最初的外交事业建立了不朽的功勋。

14.下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是 A．自刭

陷阱

脖颈

杀一儆百

美好憧憬 B．梦魇

俨然

衍变

奄奄一息

偃旗息鼓 C．缔造

孝悌

谛听

瓜熟蒂落

递交申请 D．椒兰

跌跤

暗礁

一代天骄

骁勇善战

三、解答题共5小题，共20分。15.（本小题满分4分）

《三国演义》塑造了不少性格鲜明的艺术形象，最突出的便是毛宗岗所说的“三绝”：奸绝、义绝、智绝。请问“奸绝”是哪个人？举一例说明。

16.（本小题满分4分）

请用三个四字短语来概括花袭人的性格特征。

17.（本小题满分4分）

有人说，沈从文小说《边城》中人物形象的共同特点就是“可爱”，即使不属一个阶层的人物也是这样。试举例说明这一特点。

18.（本小题满分4分）

简述草船借箭的主要内容。

19.（本小题满分4分）

说说《葫芦僧乱判葫芦案》的主要情节。

20.作文题共1小题，共60分。（本小题满分60分）

阅读下面材料，按要求作文。

自1978年正式出版以来，《现代汉语词典》（以下简称《现汉》）先后经历了5次修订。在2012年的

这样，总算给了个说法；有人说，大家都这么用，习惯成自然，自然即合理；有人说，社会发展了，有些东西改变就得变„„

上述争议或类似现象，带给你怎样的感受和思考？请在材料含义范围之内，自定角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。

第五篇：2016-2017八年级上语文期中考(试题)

汕头市龙湖实验中学2016－2017学

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。．自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。．6.解释下面加点词语在句子中的意思（3分）（1）良田美池桑竹之属（）（2）便要还家（）（3）欣然规往（）．．．7.用现代汉语翻译下列句子（4分）

（1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

（2）及郡下，诣太守，说如此。8.下列对文章内容理解和分析，不正确的一项是（）（3分）．．．A.全文以时间先后为序，记述了渔人进出桃花源的经过，末段以历史上确有其人的刘子骥的规往未果，印证了当时关于桃花源的传闻是真实可信的。

B.“便要还家，设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家，皆出酒食”表现了桃花源人淳朴、热情、好客的特点。

C.“不足为外人道也”一句不仅表现了桃花源人对来之不易的安定生活的珍惜，也为下文人们找不到桃花源埋下伏笔，看似闲笔却匠心独运。

D.《桃花源记》中与“老有所终，壮有所用，幼有所长”意思相近的句子是“黄发垂髫，并怡然自乐”。

（二）荀巨伯探病（9分）

荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去。”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义求生，岂荀巨伯所行耶?”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止?巨伯曰：友人有疾不忍委之宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军而还。一郡并获全。9.下列各组句子中，加点词意思相同的是一项（）(3分)．．．．A.远看友人疾 / 香远益清 B.而敢独止 / 此独以跛之故 ．．．．C.遂班军而还 / 遂迷，不复得路 D.贼既至 / 既出 ．．．．10.用“/”为下面的句子断句，断两处。（3分）

友 人 有 疾 不 忍 委 之 宁 以 我 身 代 友 人 命。11.根据选文，概括胡贼退兵的原因（3分）

（三）《芦花荡》（节选）（10分）

①

头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。

⑥一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。

⑦老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。⑧他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。

⑨在那苇塘的边缘，芦花下面，有一个女孩子，她用密密的苇叶遮掩着身子，看着这场英雄的行为。

12.下列对选文内容与写法的分析理解不正确的一项是（）（3分）．．．A．

⑬还没聊五分钟，放学的孩子们便冲出了校门。他透过玻璃，紧张地看着人流。过了一阵，他飞快地放开车门，站在车旁大喊着。不一会儿，一个小男孩跑到了他的面前，他让小男孩喊了我一声“叔叔好”，然后还介绍说我是他在城里刚认识的朋友。他递了根廉价香烟给我，便带着孩子匆匆离开了。临走的时候，他望向我的眼神里充满了感激。

⑭我实在不明白，他为什么只坐这么一小会儿。直到三天后，在学校门口又遇上他，他才告诉了我答案。

⑮原来，孩子刚进城读书，因为农村和城里的生活习惯存在很大的不同，所以一些同学很瞧不起他的孩子。孩子的心里因此出现了阴影。

⑯“其实俺明白，大多数城里人也像您一样，待俺们如亲兄弟般的好，只是孩子小，暂时还不能理解。”他笑笑说，“俺上次坐您的车，看着孩子向我跑来，然后我就告诉孩子，您和我是顺路的，常免费载着我一起来学校！”

⑰他搓着手，又憨憨地补充道：“别的家长给自己孩子的温暖那么长！”他张开双臂，比画了一段很长的距离，然后又接着说，“俺不中用，俺只能给他这么点的暖！”说完，他用手指比画了一个大约一寸长的长度。

⑱“一寸长的暖”！这形象的比画瞬间就击中了我的灵魂，我深深地震撼，被它的朴实，又被它的深沉！

15．文中的“他”为孩子做了一件什么事？请用简洁的语言概括。（4分）

16．文章