南京财经大学教职工在职培训进修管理暂行规定

第一篇：南京财经大学教职工在职培训进修管理暂行规定

南京财经大学教职工在职培训进修管理暂行规定

本校各部门：

为加强我校教职工队伍建设，进一步提高教职工的专业知识水平和业务工作能力，努力造就一支“总量适应，结构合理，德业双馨、理论与实践相结合、教学与科研相统一”师资队伍。针对我校教职工队伍现状，现就在职攻读学位、进修学习、培训等有关问题作如下规定。

一、国内攻读学位

1、教师攻读博士学位

（1）学校鼓励教师报考国家级重点学科点的博士研究生。教师经批准考取本人所在学科的国家级重点学科点博士研究生，继续实行委培，在读的第1学年教学工作量全免，第2、3学年教学工作量减免50%；

（2）学校紧缺学科、专业的教师报考本人所在学科的非国家级重点学科点的博士研究生，须由教师所在学科第一学科带头人会同院（部）提出申请，经人事处批准。教师经批准考取非国家级重点学科点博士研究生的，不实行委培，在读的第1学年教学工作量全免，第2、3学年不减免教学工作量；

（3）除上述两种情况外，教师经批准考取博士研究生应与学校签订协议书，不实行委培，不减免教学、科研工作量；不与学校签订协议的，应在博士研究生报到注册前，办理调出学校的有关手续；

博士研究生的科研工作年度考核依据以本校名义完成的科研工作量确定。

2、党政管理人员、教辅岗位教师报考博士学位

我校党政管理人员、教辅岗位教师报考博士研究生，需满足如下条件：

（1）到校工作满5年；

（2）近5年年度考核合格及以上，无党纪、政纪处分；（3）本人向所在部门提出申请，所在部门提出准予报考的意见，经人事处批准同意，方可报考。其中中层领导干部还须经组织部及分管校领导同意。部门内同时读博人员不得超过部门总人数的三分之一。

若毕业后拟取向教学科研岗位，报考前还须经所在学科第一学科带头人会同院（部）批准后方可报考，且须报考国家级重点学科点博士研究生或所攻读学科、专业为学校紧缺学科、专业。

学校不承担培养费用，入学第一年脱产学习，不享受校内岗位津贴，后两年业余学习，不影响正常工作，享受校内岗位津贴。

党政管理人员、教辅岗位教师按期毕业、取得博士学位，学校奖励其第一年的岗位津贴。

不符合以上条件人员报考博士，先办理调出学校的有关手续。待其博士毕业，学校在同等条件下将优先考虑录用其到校工作。

3、教师在职攻读硕士学位，学习期间不减免工作量，按在职教师正常考核。教师外其他人员报考硕士（包括报考在职硕士），应在硕士研究生报考前，办理调出学校的有关手续。

二、教师赴国外大学、研究机构进修学习

学校为进一步提高教师跨文化交流能力，提升教师国际化的层次和水平，鼓励教师前往国外大学、研究机构进修学习或开展合作研究。每年选派教师赴国外留学，以申报国家、省留学基金人员为主体，学校提供留学基金不足部分和留学人员在国外延期生活资助。校“海外访问学者计划”、院（部）派出、自费留学等作为补充。

1、国家（部、省）“出国留学基金”资助项目。教师获国家“出国留学基金”资助赴国外高校进修学习、攻读博士学位或从事访问学者工作的，由学校提供签证费、一次签证旅费、体检费、公证费、一次往返国际机票（或火车票）费用，另外，对获得国家（部）“出国留学基金”资助项目的教师按获得的“出国留学基金”的1/3发放生活补贴。在国外学习、工作的规定期限内，工资照常发放，津贴等回校工作后计发。校内岗位津贴和国外生活补贴的发放都是在其经考核完成了留学任务后实行。

2、学校实施“海外访问学者计划”

（1）如果获政府留学基金资助人员偏少，学校将选派资助学科带头人、骨干教师到国（境）外知名大学从事访问学者工作。“海外访问学者计划”人选以经济管理类学科为主，兼顾其他学科的需要。“海外访问学者计划”由人事处、国际合作与交流处、学科建设办公室按报名者的外语考试PETS5成绩和学科建设需要在符合规定的教师中提出候选人报校长办公会议批准后执行。

列入学校“海外访问学者计划”的培养人选应具备下列条件之一：

（1）学校遴选确定的学科带头人；

（2）具有博士学位且具有副教授以上职务；在读博士研究生且具有副教授以上职务，博士学位外语通过；

（3）近三年来教学科研业绩突出，拟作为双语教学教师培养。

“海外访问学者计划”培养对象由学校资助学费和生活费，月资助额度参照教育部出国留学基金的资助额度。培养对象应确定担保人、提供资助额度同等数额的担保金，并与学校签订协议书。培养对象在海外学习（工作）的规定期限内，工资照常发放，津贴等回校工作后计发。

3、学校鼓励院(部)选派学科带头人、骨干教师出国留学、进修或从事访问学者工作。院（部）选派的培养对象由院（部）资助学费和生活费，月资助额度参照教育部出国留学基金的资助额度。培养对象应确定担保人、提供资助额度同等数额的担保金，并与学校、院（部）签订协议书。学成后回校工作时，学校将院（部）所资助学费和生活费的50%返还给院（部）。培养对象在国外学习（工作）的规定期限内，工资照常发放，津贴等回校工作后计发。

4、学校鼓励教师自费出国留学、进修或从事访问学者工作。自费出国留学人员愿意学成后回校工作的，与学校签订出国留学协议书。完成协议书规定的学习目标后回校工作，学校发给一次往返旅费、协议约定时间内在国外留学期间的工资、津贴。教师自费出国进修或从事访问学者工作，发放工资和津贴的期限最长为1年；留学获得博士学位，发放工资和津贴的期限最长为3年。

5、教师赴国外大学非攻读学位的进修学习至少应修读2门与本人学科密切相关的研究生课程，取得学习证明。

6、学校鼓励教师赴国外研修，但期满回校后，原则上5年内不再批准出国进修。如教师确有研修任务需求，且学校也必需的情况下（如开展国际合作研究），由本人所在院（部）向校人事处提出申请，人事处会同教务处、科研处、研究生处、国际合作与交流处审核批准，视情况按学校资助或自费方式办理相关手续。教师按自费方式出国研修，不享受校内岗位津贴，工资待回校经考核完成了研修任务后计发。自费方式出国研修，时间不得超过一年，超出规定时间，按自动离职处理。

7、从2013年起，除承担公共基础课教学（课程由教务处认定，即按校内岗位津贴核发表中认定的公共课程为准，同时任职期间公共课的教学工作量达总教学工作量的70%以上）的教师外，我校50岁以下的教师晋升教授（专职科研研究员）必须具有12个月以上国外进修学习经历。

8、教师在国外学习的时间不计入其在校服务期。本校教师出国进修学习学成后回校服务期为5年（如教师在进校时与学校协议的服务期剩余时间多于5年，按进校时的协议服务期执行）。

9、本校教师出国进修学习学成回校后，按照学校《校内岗位津贴实施方案》确定相应的岗位津贴档次。

10、本校教师赴港澳台地区进修、学习、从事访问学者工作，视实际情况，参照本规定办理。

2010年12月31日前批准出国进修的，按原规定办理相关手续。

三、暑期培训

学校利用暑假时间，继续举办各类教职工培训班，提高教师的业务水平。

1、学科基础培训

“十二五”期间，学校将继续邀请名家来校讲授部分学科基础课程，以帮助教师特别是青年教师拓宽视野，提升知识层面，提高分析问题、解决问题的能力。

2、外语培训

聘请外籍教师和有经验的外语教师，对教师、管理人员进行外语口语强化培训。

3、教育、教学法培训

（1）教育学、心理学知识培训

聘请专家紧密结合当代大学生的特点，对教职工开展教育学、心理学知识的学习培训；

（2）现代信息技术培训

聘请专业人士给教师、管理人员讲授软件应用、网络技术、课件制作等相关内容。

4、香港考察

继续举办为期12-15天的“香港市场经济运行”培训班，组织相关学科的骨干教师及相关管理岗位上的骨干人员赴香港参加专题培训，并考察香港的有关机构，加深教师对市场经济的了解，为丰富教学内容、提升管理水平提供条件。

5、其他培训

适应全员培训的需要，学校按岗位性质举行的相关境内外短期培训。

四、博士后

如学科建设需要，同时又有明确的研究方向、可以预期的研究成果，有博士学位的教师可由其所在学科的第一带头人和院（部）提出，学科建设办公室审核同意，经人事处批准后从事博士后研究工作，按专职科研人员进行考核，其科研工作量只计算以本校名义完成的成果。

担任党政领导职务人员从事博士后研究累计脱产时间不得超过一年，脱产期间不发放党政领导职务补贴。

在博士后流动工作站评审的专业技术职务必须在两年内转评或经本省相关部门认定，否则按从事博士后研究工作前的专业技术职务处理。

教师到国外大学进行博士后研究工作，参照本实施意见第二部分办理。

五、国内访问学者或进修

1、开展合作研究

教师在有明确的合作意向及研究目标时，可由其所在学科的第一带头人、本人所在部门及科研处提出，经人事处批准可与“211”院校、国家级重点学科点的带头人进行合作研究，合作研究时间一般为6个月，学校减免其合作研究期间的教学工作量。

2、课程进修

学校为培养学科、教学骨干，选派到外地的国内重点大学、重点学科进修（或作高级访问学者）的教师，一学期至少应修读3门与本人学科密切相关的研究生课程，成绩合格，视同完成脱产进修期间的教学工作量。

3、教学质量达不到要求者的提高

对于因教学质量达不到应有要求而派往国内重点大学进修的，进修时间为6个月，进修期间至少应修读3门与本人教学工作密切相关的课程，成绩合格，进修结束后经所在院（部）考核确定是否继续任教，不能继续任教者按学校聘任管理办法处理。

六、教师应参加社会实践。除承担公共基础课教学的教师外，教师申报副高级以上专业技术职务，具有6个月以上挂职锻炼经历者同等情况下优先。2013年起，除承担公共基础课教学的教师外，申报副高级以上专业技术职务必须具有6个月以上挂职锻炼经历。

教师经批准可以在本地的大中型企业或政府有关部门挂副科级以上实职锻炼，挂职期满经考核合格者，挂职锻炼期间的教学工作量全免；挂职期满经考核不合格者，不能减免教学工作量；凡以挂职锻炼为名，从事非挂职锻炼的工作，经核实后按年度考核不合格处理，同时，按有关规定给予相应纪律处分。

七、在职攻读学位、外出进修的教职工服务期未满要求调离，应缴纳服务期补偿费。

八、其他

1、本规定自下发之日起实施。所涉及的问题，如以前所发文件与本规定不一致，按本规定执行。

2、本规定由学校人事处负责解释。

二○一一年五月二十日

第二篇：吉林财经大学教职工因公出国(境)管理暂行规定

吉林财经大学教职工因公出国（境）管理暂行规定

第一章 总 则

第一条 为促进我校对外合作与交流，进一步规范我校教职工因公出国（境）的管理工作，根据上级主管部门相关规定，结合我校实际，制定本规定。

第二条 凡我校教职员工等因公务或个人事务出国（境），均须通过学校审批并办理相关手续。

第三条 因公出国（境）是指纳入学校计划的国家、省、市等政府机构及学校交流项目的出国（境）访问、学习、教学、科研、研修、培训等公务活动（参加国际学术会议不适用本规定，具体请详见《吉林财经大学教师出国（境）参加国际学术会议管理暂行规定》）；获得外方或其他资助，纳入学校计划的出国（境）活动以及其他因公（含自费公派）出国（境）等类型。

第四条 因公出国（境）的派出须坚持有利于人才培养、学科建设、学校发展、促进教学、科研水平提高的原则。

第五条 国际合作与交流处（简称国际处）是我校教职工因公出国（境）工作的主管部门，负责出国（境）申报、审批、管理等工作。人事处、教务处、科研处为会审部门，根据有关政策与规定进行会审。人事处受理因私出国（境）申请（具体请详见《吉林财经大学教职员工因私出国（境）管理规定》），包括教职工及离退休人员自费出国(境)学习、探亲、旅游、定居等类型。全日制学生(含研究生)自费出国(境)留学、探亲、旅游等，由其学籍管理部门受理。

第二章 类 别

第五条 在外时间不超过三个月为短期出国（境）；在外时间三个月以上为长期出国（境）。

第三章 申报条件

第六条 热爱祖国，遵纪守法，保证履行职责、完成工作计划。

第七条 工作表现好，工作业绩突出。

第八条 具备派出项目要求的相关资格。

第九条 符合派出项目需要的外语条件。

第十条 因公长期出国（境）的在外时间，一般不超过6个月。申请6个月以上者，须在校连续工作三年以上，或长期公派出国（境）回校后工作满两年以上。吉林财经大学特聘教授应遵守特聘教授管理的有关规定。

第十一条 出国（境）前完成学校规定的相应教学、科研工作任务。

第十二条 身体健康。

第四章管 理

第十三条 国际处根据学校交流合作项目需要，每年12月前上报学校下一短期出访计划，经学校研究批准后，于年底前上报省政府主管部门备案；学校长期出国（境）交流合作项目，由国际处征求相关学院意见后，会同相关主管部门确定项目的选派计划，以内部请示形式报学校批准。

第十四条 无公务内容或与任务无关地点的出访不作为因公出访审批。

第十五条 申请因公出国（境）需提前四个月以内部请示形式申报。

第十六条 学校组团出访由国际处上报内部请示，学校审批后办理相关手续。副厅级以上领导出访须上报省政府批准。学校原则上不派员参加学校以外由政府部门、企事业单位、社会机构组织的团组出访。

第十七条 校内所属单位组团或个人因公出访，由所属单位向学校上报内部请示，并填写《吉林财经大学教职工因公短期出国（境）申请表》（见附件一)或《吉林财经大学教职工因公长期出国（境）申请表》（见附件二)，由相关会审部门会签后，报学校审批。

第十八条 申报国家、省、市等政府机构下达的长期出国（境）项目，需符合政府项目的申报要求和我校公派选拔条件，由本人向所在单位提出申请，填写《吉林财经大学教职工因公长期出国（境）申请表》和项目所要求的相关表格，经所在单位审核后向国际处报推荐文，由国际处与会审部门研究审核后以内部请示形式报学校审批后向下达项目单位提交申报材料。

第十九条 申报学校长期出国（境）交流合作项目，相关单位根据学校下达计划组织报名，按选拔条件向学校上报人选推荐文和相关材料，由国际处以内部请示形式上报学校审批。

第二十条 因公长期出国（境）人员离校前持国际处出具的《吉林财经大学教职工因公长期出国（境）离校手续通知单》到人事处、财务处等相关部门办理离校手续。

第二十一条 国家、省、市等政府项目的出国（境）协议及公证手续按项目规定办理，并按项目主管单位规定缴纳保证金；学校及其他因公长期出国（境）人员与人事处签署《吉林财经大学教职工因公长期出国（境）承诺书》（见附件三），处并按学校规定缴纳保证金和项目交流费，按期回校报到后，保证金退还本人（具体办法参照《承诺书》办理）。

第二十二条 出国（境）政审、安全、保密教育等相关手续按照上级主管部门规定办理。

第二十三条 已批准的出访，若需延期、改派或增派出访人员、变更出访国家（地区）等，须按程序重新审批。

第二十四条 国际处负责协助因公出国（境）人员办理因公护照、外国签证和赴港澳台的签注手续。

第五章国（境）外纪律

第二十五条 出国（境）人员在外期间，须严格遵守国家法律、外事纪律和保密纪律, 自觉维护国家安全和民族利益，遇重大问题须及时请示，努力完成任务，按时回国。

第二十九条 出国（境）教学科研人员须参加常规的考核，完成规定的教学、科研工作量；在外期间发表的论文和取得的成果应署名吉林财经大学。承担科研任务项目的出国人员须保证不影响科研任务的正常完成。

第六章返 校

第三十条 因公出国（境）人员完成任务归国后，应及时到国际处、人事处报到并办理相关手续。因公长、短期出国（境）人员回校后须在三周内分别填写《吉林财经大学教职工因公长期出国（境）回校报到表》（见附件四）和《吉林财经大学教职工因公短期出国（境）回校报告表》（见附件五），分别交国际处、人事处、教务处、科研处存档。

第三十二条 因公出国（境）学习、教学、研修、培训的人员完成任务归国后，须向国际处和所在单位提交进修和科研报告，并在所在单位或更大范围内进行汇报交流。

第三十一条 因公护照或通行证须在回国一周内交国际处，由国际处负责交吉林省外办统一管理。（在境内、外遗失护照或通行证,按国家相关规定办理。）

第七章待遇

第三十二条国家、省、市等政府机构资助之外的长期公派出国（境）人员自出国（境）之日起，工资、工资性津贴暂停发放，待按期回校后补发。批准在外期限为12个月以内的，按批准期限（不含批准延期的期限）补发，批准在外期限为12个月以上的，按12个月补发。逾期归国的不再补发。批准期限内社会保险继续缴纳。

第三十三条 经公派渠道出国(境)攻读学位人员，在批准的公派出国(境)攻读学位期间，学校为其保留编制，续缴社会保险，停发工资及其他福利待遇，归国后不再补发。

第三十四条因公出国（境）人员按期回校工作，出国（境）时间计算连续工龄。

第三十五条 学校组团短期出访费用一般由学校、外方及派员单位三方共同承担；学校不负担单位组团派员的费用。出国用汇结算参照财政部、外交部文件精神、按照节省开支的原则办理。

第三十六条 因公派出人员的因公护照费、签证费、与学校签署的协议公证费、体检费以及出国和回国一次性国内旅费按标准报销。

第八章延 期

第三十七条 因公长期出国（境）人员若申请延长在外时间，须提前3个月向所在单位提出申请，填写《吉林财经大学教职工因公长期出国（境）延期申请表》（见附件六），由所在单位报内部请示，经学校或上级主管部门批准后可办理延期。批准延期期间的待遇按批复内容执行。

第三十八条原则上不批准变更邀请国家和变更在外身份的延期，申请在外延期时间一般不超过半年。

第三十九条未经批准的逾期人员自逾期的第一个月起停发工资及所有福利待遇，归国后不再补发。

第四十条未经批准逾期不归满三个月者，按自动离职办理。学校将按《承诺书》内容追究其应负的经济责任，其本人须向学校赔偿相关费用，所占用学校设施一律由学校收回。个人档案将转交青岛市人才服务中心。

第四十一条 因逾期不归而自动离职的因公出国（境）人员，原则上不再聘用。

第九章附则

第四十二条 本暂行规定自颁布之日起执行，由国际合作与交流处负责解释。

第三篇：教职工培训进修介绍信

附件1

南京化工职业技术学院

教职工培训进修介绍信

人事处（教务处）：

经学院批准同意我部门同志报考（联系）学校（单位）专业的硕（博）士研究生、硕（博）士学位班、高校教育硕士、工程硕士、MPA、MBA、本科及以下教育、国内外访问（进修）学者、单科进修班、研究生主干课程进修班、高级研修班、骨干教师进修班、专题研讨班、短期业务培训班、社会实践、其他形式等。现该同志已收到学校（单位）的录取通知书（或接受函）。进修起止时间为：年月至年月。

本部门已和该同志进一步明确了进修学习要求，落实了培训进修计划。从部门工作及该同志的实际情况出发，同意该同志以（脱产、半脱产、在岗学习）的方式完成学业，其中脱产学习时间为：年月至年月。

本部门对该同志所承担的教学（工作）任务已作了妥善安排，现介绍到贵处，请办理有关手续。

部门负责人（签字）：

（公 章）

年月日

第四篇：教职工进修培训协议书

教职工进修培训协议书

甲方：xx工程学院 乙方：（所在院系）丙方：（访问学者）：

xx工程学院经与

（简称乙方）和

同志（简称丙方）协商同意签订本协议，并共同遵守以下条款：

一、甲方同意丙方到

学校

院、系（所、中心）

(专业)从事访问学者，期限为壹年，从

年

月至

年

月。资助留学期间奖学金生活费和一次往返国际旅费，资助标准按照国家公派留学现行标准执行。项目所需经费由国家留学基金与我校按

1：1配套比例共同承担。

二、根据《xx工程学院教师出国留学管理办法（暂行）》(闽工院人〔2xx5〕xx号)规定：经批准公派留学的人员，留学期间学校只发放基本工资（含基础性绩效工资）。

三、凡未按期派出者，其留学资格将自动取消。未经批准放弃资格、不按期派出者、随意更改留学国别或留学单位者，5年内不得再申请国家公派出国留学。

四、丙方在进修期间，必须努力学习，遵纪守法，不得违反中国计划生育政策，不得在外生育孩子；如在派出前发现怀孕，等同于自动放弃留学资格；按期完成学习任务，回国后向学校提交研修报告及国外合作者亲笔签名鉴定，并通过国家公派留学管理信息平台报国家留学基金委和驻外使（领）馆。同时，甲方应给予关心、指导与可能的帮助。

五、丙方应完成所制定的研修计划，履行按期回国回校服务的义务，积极申报国家、xx省自然科学基金及其它纵向科研项目。回国后，至少为全校教师作研究工作汇报一次。

六、丙方进修结束后，回甲方从事教学或其他工作，服务期至少三年（不

含丙方接受继续教育前为甲方服务的年限）。丙方签订的聘用合同中服务年限根据此次进修时间自动延长。

七、丙方如在进修后未能回甲方工作，或在服务期内提前调离学校，必须承担经济赔偿：除按未满服务年限的比例折算，加倍赔偿进修期间甲方所支付的全部费用（包括工资）外，每减少一年服务时间，按5000元/年的标准计算交纳违约金。

八、本协议经双方签字，并加盖公章后生效。有效期至丙方服务期满为止。本协议一式三份，甲、乙、丙三方各执一份。

甲方（公章）

乙方（公章）

丙方签名：

负责人签名：

负责人签名：

****年**月**日

****年**月**日

****年**月**日

第五篇：教职工进修培训管理制度

教师业务进修、培训管理制度

教师是学校教育教学工作的主要承担者，品牌教师是学校教学工作的中坚力量，是学校的生力军，因此，职业学校要长足地蓬勃地向上发展，就必须造就一支素质优秀，业务精湛，富于开拓进取的教师队伍。为了提升本校教师整体水平，学校制定了教师进修培训管理制

一、培训目标

1、每个教师必须不断更新教育观念，更新自己的知识结构和能力结构。

2、进一步发展每个教师的个性特长，培育每个教师的教育、教学个性，力求每个教师创造出自己的教育教学风格和特色。

3、掌握最前沿的现代教育技术，提高课堂教学效益。

4、提高每个教师对教育教学专题的研究探索能力，提高每个教师的科研水平。

5、在培训中建立健全本校的校本培训制度，使校本培训工作科学化、规范化、系列化。

二、培训的基本内容和要求

概括地说：职业中专教师进修培训的总体内容和要求是：

（一）教师的教育教学理念更新：教师是教学活动的主导者，是学生的导师，要激活课堂，有效地发挥导师的重要作用，就必须作到：与时俱进，更新教育教学观念。

（二）为了适应我们新增专业需要，必须加强教师的知识结构的调整，按需选拔培训教师。

（三）教师的教育教学能力需要不断提高。要求处于新时代的教师，要熟练掌握现代教育技术、信息技术，根据岗位能力需求及专业技能形成规律，组织教学内容，探就新的教学模式和方法：针对不同的对象采取不同的教学方法，针对不同的学科特点采取不同的教学方法，针对不同的教学内容采取不同的教学方法，针对不同的学习环境采取不同的教学方法。不能只满足于一支粉笔，一本教材，一本教案，“三本一位”的教学方法，是难以吸引学生注意力，激发学生学习兴趣的。

（四）岗位实践能力培训。临床教师必须深入到医院、药厂，了解现代医疗科技的新技术、新药品、新方法及新理论与时俱进。不断完善教学方案，改进教学方法，积极开发校本教材，切实加强职业学校实践教学环节，提高技能型人才培养质量。学校规定：专业课教师在五年内（从担任专业学科教学起）要努力成长为“双师型”教师。

（五）教师的专业能力需要培养和提高，掌握本学科的前沿动态、发展方向。

三、培训途径、方式、方法：学校统一安排与自主学习相结合，校内培训和校外培训相结合。

（一）校内培训：通过自主学习、校内互相听课、校本研修活动、集中培训等方式，主要目的是培育职业道德，提升综合素质、提高专业技能水平，增强应岗、适岗能力。

（二）校外培训：主要通过外出学习、考察、顶岗实习、集中培训等方式，主要目的是更新观念、学习新知识、新技能，建立与企业（行业）长期的交流与合作，随时了解企业（行业）发展态势，调整教学思路、内容和方法。

四、管理与考核

1、学校建立教师培训发展绩效认定小组，负责对教师的培训发展情况（中期培训监管和培训发展结果认定）作评估考核。

2、每个教师学年初要制订个人进修计划，每学期结束要认真写好学习体会或经验总结，并报学校行政和教导处备案。

3、每个教师严格按照自己的培训发展计划选择最适合的形式参加学习培训，不断提高自己的师德修养和业务素养，提高自己的知识水平，完善调整自己的能力结构。（中师以下学历的青年教师必须参加学历进修，对教育主管部门组织的继续教育学习班，必须服从学校安排，认真参加学习，做好笔记，学校组织检查、交流。）

4、每期末，学校将对集中培训的内容进行测试，教师人人必须参考。学校教师培训发展绩效认定小组将根据测试成绩对教师的培训发展结果作出认定，认定结果将作为该教师评优、晋级、评职等的重要依据。

5、教师必须按规定的时间参加集体学习和各教研组组织的听课、评课、集体备课、业务讲座等活动，必须遵守纪律，聚精会神，做好学习记录，不迟到、不早退、不无故缺席，因病、因事不能参加学习的要提前履行请假手续。学习时不看与学习无关的书报，不做与学习无关的事，学习时间要关闭手机和呼机，不得会客。

6、外出学习的教师必须精心做好笔记，认真整理材料，回到学校要作评细汇报并进行汇报开课。