2013学年上学期兽医教研室工作总结

第一篇：2013学年上学期兽医教研室工作总结

2013学年上学期兽医教研室工作总结

在学院的正确领导下，教研室全体教师同舟共济、齐心协力、严格遵守学院的各项规章制度，在人员少、教学工作量饱满的情况下，顺利完成本学期的教学任务。归纳起来主要有以下几个方面 一．认真落实教学任务

1．本年度我教研室认真完成了的学校下达的教学任务，具体如下：《动物病理学》、《兽医临床诊疗技术》、《动物药理学》、《中兽医》、《动物疫病防治技术》、《动物疫病检疫技术》、《家畜饲养技术》，尽管教学任务繁重，但全体教师都能按时完成教学计划的制定，认真研究教材，仔细备课，充分做好课前准备，准时上课，从未有人上课迟到。上课都能尽心尽力，注重引导性和启发性，教学效果良好，学生测评较高。课后认真批改作业，及时登记成绩，加强课后辅导、答疑。

2在教学过程中，还尤为注重实践环节，严格按照教学计划的要求，认真细致做好教研室本学期所承担课程的教学计划，实验过程中有记录，对学生有实操考核。

3．按照计划积极组织学生考证，5月底我们就认真组织和学生参与兽医技能方面——动物防疫员和动检疫员中级的考证，考证于6月9日进行。

4．按照计划组织11级兽医班于六月中旬至八月底进行为期二个半月的深入养殖场的专业综合技能训练。

二、日常教学管理方面

1、学期初制定出科学合理的教学进度计划，并据此组织实施。

2、加强教师到课的检查，及时了解各学科的教学进度。

3、采取听课、座谈会等方式掌握教师教学质量与效果。

4、常态教学检查。对老师的授课情况采取抽查，对理论教学进度、实践教学进度、教案、多媒体课件、教学秩序、教师理论授课情况、实践教学活动、教学工作的规范性进行了检查。通过抽查，感到我们我们教研室的老师教风好，所有的老师都认真负责备好每一堂课，上好每一堂课。

三、专业建设

2013年3月初向学院申请兽医专业五年制大专的招生。

4月份到6月份并通过调研、商讨修订好2013级兽医专业的人才培养方案。

教研室老师共同探讨做好：微生物诊断病理标本、兽医综合实验室、动物诊疗实验室，实训室建设方案

在搞好教学的同时，我们也尽可能的做好兽医专业的宣传，以期2013年兽医专业的招生得以突破。

三 切实开展教研活动，提高教学水平

开学初期教研室按照学校和院部年度工作计划，制订了教研室学年工作计划。教研活动的内容除了关于学校和系部文件的学习、本学期开展的教研活动还有提高课堂教学质量的讨论;该如何上好《中兽医》这门课程;兽医实验室的建设和规划;2013人才培养方案的修订讨论；信息化教学的设计和网络课程建设的讨论;通过教研室老师的相互交流和讨论，我们的教学水平得到很大的提高。

四、科研建设方面

本学期谭德展教授积极申报了湖南省科技厅课题,课题名称《竹鼠人工繁殖关键技术研究与应用》.傅规玉老师的省教育厅课题《猪圆环病毒对猪免疫抑制》的科研研究正在如火如荼的进行.谭德展教授写的论文《

》拟于6月份发表在《中国种养 》专业杂志上.傅规玉老师写的论文《动物病理课程教学模式改革与应用研究 》拟于8月份发表在《养殖技术顾问》专业杂志上.五、师资建设方面

鼓励教师积极参加院系各种活动，通过各种途径提高自我。本学期,我教研室的李丹老师和阳巧梅老师因教学表现突出被系推荐到学院参加信息化教学比赛,傅规玉老师被推荐参加院里的网络课程的比赛.我们兽医专业的带头人谭德展教授本学期还做学院推荐作为”高等学校年轻骨干教师国内访问学者”拟于2013年9月份到2014年7月份到国内著名的有兽医专业的学府进行兽医专业的访问学习.四、今后需改进的问题

学年初教研室的一些工作计划和实施方案没能如期按计划完成，以后要更切实的按照计划实施方案去做。

我们也也看到我们的科研经验不够丰富，成果不多，科研能力还需进一步提高；长期以来，教研室教师的教学负担过重，怎样在不影响学校教学质量的前提下，为搞科研的教师多创造条件，这是我们应当思考和解决的问题。

兽医教研室

傅规玉 2013年6月

第二篇：兽医教研室工作总结

2012-2013学年兽医教研室工作总结

在学院的正确领导下教研室全体教师同舟共济、齐心协力、严格遵守学院的各项规章制度在人员少、教学工作量饱满的情况下，顺利完成本学期的教学任务。归纳起来主要有以下几个方面

一．认真落实教学任务

1．本我教研室认真完成了的学校下达的教学任务，具体如下：《家畜寄生虫病学》、《兽医产科与繁殖》、《家畜内科》、《中兽医》、《家畜解剖生理》、《动物微生物与传染并学》、《动物外科学》，尽管教学任务繁重，但全体教师都能按时完成教学计划的制定，认真研究教材，仔细备课，充分做好课前准备，准时上课，从未有人上课迟到。上课都能尽心尽力，注重引导性和启发性，教学效果良好，学生测评较高。课后认真批改作业，及时登记成绩，加强课后辅导、答疑。2在教学过程中，还尤为注重实践环节，严格按照教学计划的要求，认真细致做好教研室本学期所承担课程的教学计划，实验过程中有记录，对学生有实操考核。

3．顺利完成2010级兽医专业24名学生的论文指导和答辩。经过每位专业老师与学生共同探讨。反复论证给每位学生确定好论文题目下达论文任务书，指导学生开题、论文写作，在老师和学生历经一个多月的共同努力下，24名学生圆满的完成了毕业论文并顺利通过答辩。

二、日常教学管理方面

1、学期初制定出科学合理的教学进度计划，并据此组织实施。

2、加强教师到课的检查，及时了解各学科的教学进度。

3、采取听课、座谈会等方式掌握教师教学质量与效果。

4、组织期中教学检查。我们于5月和12月份分别组织了两次学期期中教学检查，对理论教学进度、实践教学进度、教案、多媒体课件、教学秩序、教师理论授课情况、实践教学活动、教学工作的规范性进行了检查。通过检查，发现了一些问题，提出了改进措施，达到了预期目的。

三 切实开展教研活动，积极进行教改研究

开学初期教研室按照学校和院部工作计划，制订了教研室学期工作和教研活动计划。教研活动的内容主要涉及学校和系部文件学习、专业课程体系和

结构以及授课计划的讨论、空间教学交流学习、听课、评课、教学教改讨论、下学期教学任务计划等内容。通过教研室老师的相互交流和讨论教学水平得到很大的提高。

四科研建设方面

教研室依托重点课程——院级精品课《动物疫病防治技术》课程建设，科研与教学协调发展方面，取得了一定的成绩，本学期《动物疫病防治技术》课程站已经建好并投入使用。并且在学术气氛的形成方面，团队精神的培育方面都有了自己的特色。兽医专业带头人的培养也在如火土荼的进行，本学期本教研室教师在科研方面已完成了一系列研究成果，谭德展教授的两项科研项目已经成功结题，傅规玉老师申报的一项省教育厅课题成功立项，本学期在兽医教研室的共同努力下，还编写校本教材《兽技能抽测实验指导》1部。

五、师资队伍建设方面

学校鼓励教师在教学后积极反思课堂活动，鼓励老师及时总结教育教学经验，积极参加院系各种活动，通过各种途径提高自我。李丹老师讲授《中兽医》课程在院12月底举行的“空间教学比武“中荣获二等奖。本学期，我教研室的傅规玉和苏玉珍老师顺利以高分通过“全国执业兽医师”考试，获取了“执业兽医资格证书”。

四、今后需改进的问题

在全体教师取得较好业绩和教学成绩的同时，也看到还有一部分教师的科研经验不够丰富，成果不多，科研能力还需进一步提高，一些教师的科研方向不够稳定，应在各重点研究方向内进一步明确，科研与教学的相互协调问题也待解决，长期以来，教研室教师的教学负担过重，怎样在不影响学校教学质量的前提下，为搞科研的教师多创造条件，这是我们应当思考和解决的问题。

兽医教研室

傅规玉

2012年12月

第三篇：上学期教研室工作总结

本学期，我校教研工作继续坚持“以人为本”的办学理念，走“增效降耗”办学之路，以“有效课堂”为核心，以落实细节为突破口，增强教研工作的实效性，提高教学研究中心的战斗力，为我校的教学研究工作增添活力。

一、潜心打磨，加强师资队伍建设高举教研大旗，倡导研究风气。教研室继续完善并实施“有效教学”考评方案，对教学各环节制定出详细的评估措施。教研室组织老师认真学习《有效教学论》等教育理论，自觉投身到教育科研中去，在课堂教学中有机渗透教研。通过开展各种教研活动，加强科任老师间的协调与合作，积极开展研讨与交流，多次对年级教学工作进行视导提出有点，发现问题，及时纠正。继续配合区教研室开展送教下乡活动。xx、xx等老师到乡镇中学支教，收到广泛好评。“有效教学”一等奖获奖选手xx、xx、xx、xx等老师送教下乡。不少老师还在省市级各类竞赛中取得骄人的成绩。这些成绩的取得，推动了学校教学研究向纵深发展，向高质量推进，提高了学校教学研究水平，提高了教师的整体素质和整体工作能力。建立年级组指导的备课组工作制度。强调备课组工作有计划，有实施意见，有具体过程。有效协调教学进度，同组教师能互助合作。同组教师之间能协商好实验课，有困难互相帮助。集体备课期间，大家能就教学重点、难点、教学目标的制定、教学环节的落实等环节进行细致研讨。要求教师钻研教材，因材施教。面对全体学生，关注个别差异。课堂教学实践中。结合实际，对新课程一些教学内容进行延伸和拓宽，使学生获得全面的发展，注意学生生存能力的培养，注意学生可持续发展能力的培养。

二、夯实课堂，开展有效教研活动教研室积极组织教研员参加各种培训，要求参加培训人必须认真研究课题，必须有详实的材料及较高的理论水平，体现出应有的理论高度。1.以活动为载体，增强教研工作的实效性。教研室严格教研纪律，明确每周三、四分别为文科、理科的教研活动时间，全校老师参加，领导干部以身作则，率先垂范，积极参加教研活动。教研室定期组织检查活动的开展情况。每天早上，各备课组都开展形式多样的小备课活动，集思广益，取长补短。每周开展半日教研活动，集中大家的智慧，作专题的研究，有效推动学校教研活动的深入开展。教研室的各位老师勤奋学习，刻苦钻研教育教学理论，提高自身的科研水平。他们常常为某一活动的开展呕心沥血，为教研活动的正常有序的开展作出了贡献。

2．以视导为桥梁，增强教研工作的监督性。教学视导活动有筹划，有组织，有反馈，有跟踪。能结合年级教学工作的现状，开展视导活动，对教案设计、作业批改、听课记录、课堂授课等各方面进行视导评估，肯定年级工作中涌现出的先进人物，提出改进意见，印发《教学工作视导简报》，增强了监督作用。就视导活动中的共性问题进行研讨，对年级管理提出合理化的意见建议，使年级教学管理更加科学规范的运行。3.以学习为目标，增强教研工作的前瞻性。组织全校老师坚持学习，学习全新的办学理念。本学期，我校多次组织全体老师学习新课程标准，钻研中考试题，学习淮安市中考说明，结合实际，创造性地开展教学研讨，以全新的理念更换自己的思维，促进教学研讨向纵身发展。本学期，教研室组织三次中考研究学习活动，印发三期考学试卷，让广大老师研究学习。

5.以建模为窗口，增强课堂教学的示范性。本学期，我校成功组织了部分老师赴海安紫石中学参加教学联谊活动，继续具有文通特色的课堂模式，继续对英才班的课堂教学提出了大胆而科学的教学改革，明确思路，开阔视野，活跃思维。继续组织大规模的课堂教学建模活动，借鉴南通专家的成功经验，结合楚州的教学实际，创造性地加以整合运用，灵活开展工作。继续打磨具有文通特色的教学模式，着力在语文教学尤其是作文教学上下功夫。继续开展“四校联谊”，与兄弟学校互相学习，共同进步。

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第四篇：2017上学期地理教研室工作总结

地理教研室工作总结

2016—2017学，我们地理教研室全体教师团结协作，积极进取，苦练教学基本功，以科研为先导，充分发挥现代教育技术的作用，积极参加国家、省、市、校教科研实践活动，年轻教师深入研究教材、教法；中老年教师努力成为专家型、学者型教师；下面我来总结一年来的工作。

一、勤学——一名年轻教师的基本素质

现代社会对地理教育提出了新的挑战和要求。全球化、信息化和高技术发展的趋势，要求现代公民具备良好的科学素养、创新的精神、开放的视野、合作的意识，以及搜集、处理、交流信息的能力。为此，每一次教研组活动，我们都非常重视学习教育教学理论、上级文件、教育报有关文章、以及外地先进经验都是我们学习的内容。尤其是我组教师在参加了新课程标准及教材培训的基础之上，在组内学习交流新的教学理论，使老师们明确了《地理新课程标准》鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导，明确教学段的阶级目标及教材修订的意图，做到教学伊始，整体把握，有的放矢。结合在省实验中学学习的《聚焦课堂》，真正把新课改的理念融入到课堂当中。

通过学习，同志们的观念得到了更新，业务水平得以明显提高，特别是通过现代教育技能的学习和实践，陈旧的教学手段得以更新，活跃了课堂气氛，提高了同学们的学习兴趣，增强了教学效果。

二、敬业——一名教师的师德素养

本组各位教师能认真学习有关教育的法律法规，遵守学校各项规章制度，热爱本职工作，不断提高思想政治觉悟，做到既教书育人，又严格要求自己，各位教师都以满腔热情投入到教学当中。任劳任怨，默默奉献着自己的智慧，为学校教学和发展献智献策，是我们的一直奉行的行为准则。

三、善思——生本课堂的灵魂

我们在学习中不断的反思自己，对学生有了更加深刻的认识——学生是教学过程中中最活跃的主人，只有充分调动他们自主学习，使他们对生活中的事情多了一份关心，多了一份思考，把教学延伸到更广阔的生活中去，才能激发他们身上所蕴藏的无穷智慧和潜能。这种认识更加突出了学生的主体地位，体现了对学生的尊重，对学习规律的尊重和学习方法的重视，体现了从单纯注重结果到注重学习方法的转变，体现了为学生终身学习和发展奠定基础的指导思想。

四、团队精神——扬长避短

我组扬长避短，充分发挥集体优势，让教研组工作都必须依存于集体的前提下开展。

1．加强地理组建设，形成有计划、有目的的地理备课研讨的氛围。我们定时、定点地进行新教材的研究，并且在组内统一各年级组的上课进度、统一备课、统一练习。全组教师乐于参加教研组活动，学习业务，钻研教材，认真备课，经常相互听课，及时交流，总结，推广教学经验。

2．加强组内资料建设。以往我们地理组缺少系统的课件体系，本学期在各位地理老师的努力下，形成了一定的课件体系。适应了地理课改的需要，提高了教学资源的利用率，促进了教学水平的提高。

3．全组地理教师共同撰写论文，有分工，有合作，发挥集体智慧。

五、教学工作中存在的问题

1．教师课堂教学的组织与把握有待提高

青年教师在教学中表现出经验不足的特点，不太注意课堂气氛的把握，对较低层次班级的课堂控制力有待提高；教学程序不够鲜明，显得不够老到，难以凸显教学的风采。对于教学分层次开展这一点，特别应加强对不同层次目标要求的把握和具体程序、细节的实施。

2．对学生的认知和学习过程指导不够

基本知识讲授完之后，往往在典例分析、实例练习部分指导不够有针对性和翔实，课堂和练习用到的事例跟学生的生活联系紧密度有待加强。尤其在分层次教学的过程中，对学生课堂反馈的信息处理不够及时，这也使得师生间的互动、交流不够充分。

3．教学手段和工具的选用不够到位

一方面，多媒体的利用不够充分；另一方面，传统教具和辅助资料的运用都可以加强。同时还应强调，对不同层次班级应尽量选用最合适的教学工具。

六、努力方向和措施

1．重视课堂教学中学生的认知和学习过程，提高课堂效率，激发学生的学习兴趣和潜力，让学生真正成为课堂的主体。

2．经常性的随堂相互听课活动，及时做好评课工作，促使老师在实践中互相帮助、共同进步。

3．系统研究信息技术在中学地理教学中的应用。这项工作要与地理教研组的整体工作相配套进行，逐步形成本年段多媒体课件资库。

齐为民

2017-07-19

第五篇：XX年上学期英语教研室工作总结（本站推荐）

XX年上学期英语教研室工作总结

时光飞逝，XX年上学期已接近尾声。英语教研室在学院以及基础课部的正确指导下，按照部门的工作部署和教研室的工作计划，经过教研室全体教师的共同努力，教研室的教学、科研等各方面工作都圆满完成。现将本学期英语教研室工作总结如下：

一、政治理论学习工作

紧密结合学校改革发展实际，深入学习贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，进一步提高全体教研室老师的政治思想素质、政策理论水平和业务工作能力。认真学习了部门组织的党的群众路线理论，使我们深刻领悟到：作为一名大学教师，要深入学生当中，帮助需要帮助的学生，与同事们团结奋进。此外，魏涛老师、符炜璇老师于XX年10月29日-31日参加了XX省省直单位入党积极分子培训学习，受益匪浅。

二、常规工作

本学期，我们按计划认真完成了以下几个方面的教学常规工作：

第一、审核了各位教师本学期的授课计划，并检查授课计划的执行情况；坚持集体备课，检查教师的教案备课情况、学期听课情况、作业的批改情况和空间建设情况并及时提出了合理的反馈意见。

第二、按计划定期进行了教研活动，XX年5月21日罗XX老师成功讲授公开课，活动举行后教师们及时交流心得，相互学习，取长补短。XX年6月6日，在基础课部和英语教研室的共同努力下成功举办了XX年学院英语口语技能大赛，在此次比赛中学生们的英语学习兴趣得到了很大提高。此外，为了进一步提口全院学生的英语口语水平，英语教研室在本学期定期在每个月举行了英语角活动，辅导老师魏XX、符XX受到到了学生普遍好评，学生的口语水平得到了明显的提高。

第三、要求教研室老师之间相互听课，集体交流，共同探讨了三年高职的英语教学方法的改进，并且在学院和部门的大力支持下对五年高职英语教学提出了一些教学上的创新。在此过程中，教师们相互谈论教学体会、教研室了解教材的使用情况，在教研教改上有了更新的认识。

最后，各任课老师认真、按时地完成了期末出卷出卷工作；积极参与院系的各项教学联谊活动，加强与各部门的沟通，以确保教学工作的正常有序进行。

三、科研工作

本学期教研室发表了9篇论文（两名休产假的老师除外），其中，一名老师成功申报了院级课题一项。

四、师资队伍建设

目前，英语教研室专、兼职老师共有11名，专职老师7名。其中有一半以上已获取研究生学位，两名老师具有留学经历，在翻译和口语方面颇有经验。绝大部分老师都能出色地完成教学任务和科研任务，并获得了所教区队的良好评价。

此外，副高以下的英语老师们积极准备了学院教师教学说课能力测评，并且绝大部分顺利通过。

最后，为了加强教师的业务学习，教研室为英语老师们提供了一定的专业书籍，老师们积极借阅，整个的专业素质都在不断提高。

五、不足之处和努力方向

回首过去的一年，忙碌而充实。忙碌中感觉踏实，辛苦中留下回味。当然我们的工作还有许多不足之处。首先，教学方法有待改革，整个教师队伍还过于年轻，教师职称不高。其次，教师外出学习的机会较少，希望以后有更多机会外出学习，了解兄弟院校的外语教学情况，相互借鉴。

英语教研室

XX年6月12日