西沟小学书香书屋实施方案（5篇模版）

第一篇：西沟小学书香书屋实施方案

2011年西沟小学创建“书香书屋校园”

活动实施方案

根据县教育局、中心小学的要求，我校结合实际情况开展争创书香书屋校园活动。现制定如下实施方案：

一、指导思想

“构建书香书屋校园”，是现代教育对学校的基本要求。读书是人类最重要的学习方式，精神的提升和传承依靠阅读。一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平，一个养成了读书习惯的人是一个自由而幸福的人。本活动的开展旨在利用读书活动来实现师生与人类崇高精神的神圣对话。

活动坚持以科学发展观为指导，以倡导师生阅读、提升文化素养、推进素质教育为目的，以“读书、启智、明理、做人”为主题，以“阅读积累”为突破口，以丰富多彩的读书活动为载体，激发师生读书热情，营造书香氛围，培养学生高尚的道德情操，提升教师高雅的审美情趣，促进优良学风和校风的发展，打造书香书屋校园、和谐校园。

二、活动口号

“图书，使童年更欢乐；阅读，使明天更美妙！”

三、活动目标

开展全员参与、形式多样、内容丰富的读书活动，在精神文化的支撑和引领下，促进和谐学校的整体建设，逐步形成内涵丰富、特色鲜明的书香书屋校园文化，提升学校品位。

四、领导小组 组 长：李生兰

副组长：乔志军、李清华、李俊祥、冯小平、郭彩霞 组 员：全体语文老师、英语老师、班主任

五、实施办法

（一）全力营造读书节书香满园的环境（1）让每一个班级充满书香

通过学校开展“美丽班级的评选”，设计“书香班级”。教室里设置了“读书角”，让学校的每一个角落都能闻到书香，让每一个孩子随手能拿到书，随时有书读，让他们每天在这样的阅读中生活。

（2）让每一面墙壁飘溢书香

加强走廊、学校文化橱窗的建设，班级墙壁上张贴学生的读书活动和读书感言。让学校的每一面墙壁都会说话，使它成为“书香橱窗”，为师生展示读书成果提供一个平台，为校园增添书香气息。

（3）精心构建多元化的读书网络

建立健全“班级图书角”、“学校图书室”。学生在家中建个人的小书柜，可以在家中与父母共赏，也可以与小伙伴共读；每个普通教室建立图书角，实现资源共享；学校图书室，配备专职的图书管理员，负责教师和学生的图书借阅工作和图书推荐工作。学校网站、教师个人博客都展示了网络化的书香空间。

（二）积极开展书香书屋校园系列活动

1、积极开展“献一本读百本”活动。让学生们积极将自己的阅读书籍贡献出来，放在班级图书角，让这些书籍给大家带来快乐和知识，在同学们中间形成好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，洋溢着浓浓的读书气氛。

2、明确具体要求，使读书活动有的放矢。为每一名学生建立阅读档案，制定对学生读书活动的具体要求：确立了低、中、高年级年级课外阅读目标。进行古诗背诵考级和“我是读书小博士”读书知识竞答比赛。促使学生更加积极的进行相关的读书活动。

3、进一步落实“百种报刊进校园”。遵循“数量足，质量高”原则，科学征订符合教师、学生阅读实际的报刊杂志；抓好师生共读、亲子共读项目的落实，通过共读，促进共鸣，形成共识，实现共享，充分发挥好百种报刊等阅读资源的价值和功能；

4、做好阅览室、图书室的开放及班级图书漂流工作，为每位师生每月坚持读一种报刊或刊物提供良好阅读条件。

六、活动内容

1、在全校开展大阅读活动，做到“六个一”：设立一本读书笔记；每月读一本好书；每天有半个小时的读书时间；每学期一篇读书心得体会；每期开展一次班级读书交流活动；每学期至少有一次向家长汇报读书感受。营造“书香班级”，宣传“书香家庭”，使广大学生以及他们周围的人身上都留有淡淡的书香。为学生的终身发展、个性发展奠基。

2、定期举办全体教师读书活动。在交流中不断形成教师读书的文化氛围，丰富经验，提高现代教育的实施能力。使教师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺，有愉悦的心境”这一目标不断迈进。让广大教师享受阅读、享受教育、享受快乐、享受人生。

3、网络阅读，资源共享。充分利用网络优势，促成“与书为伴，共沐书香，同享快乐”的网络读书、荐书、评书等系列读书活动。充分发动全体学生参与网络读书，让学生根据推荐书目选择自己想读、喜欢读的书籍,通过互联网及搜索引擎、阅读软件查找并阅读，充分发挥网络百科知识全书的作用，充分展现运用电脑学习知识的能力。同时鼓励学生将自己在读书过程中印象深刻、对自己产生震撼、教育、影响、启迪的词句择录下来，并用简洁的语言把心灵的感悟写出来，在网络专栏发表、交流。

4、开展丰富多样的活动，提升学习效果。如开展自办手抄报、书签制作、读书知识抢答赛、读书征文比赛、好书推荐活动、“读书成长册”展览、图书展览等。制定《书香学校、书香班级、书香家庭、教师读书人物、学生读书好少年评选办法》。学校将每年评选表彰一批“读书之星”、“书香班级”、“书香家庭”。

七、评价标准 ★“读书好少年”——

1．热爱阅读，收藏并与同学交流图书资料，在家里拥有一定数量的个人藏书，能在班级或学校起发挥“课外阅读”的模范带头作用；

2．积极参加学校组织的阅读活动，经常向学校阅览室、班级图书角借阅书籍；

3．坚持诵读《课程标准》推荐的古诗文经典诵读内容，各科学习成绩优异。

4．在学校读书知识竞答、手制书（书签）制作展评、征文、手抄报等活动中获过奖次。

★“书香班级”——

以全校参与书香活动的所有班级为对象，评选其中的30%（小数以整数记）为学校书香班级。

具体细则：

★“书香家庭”——

1、家庭成员均热爱读书活动，有良好的阅读习惯；

2、开展家庭亲子阅读，可以共读一本书，有固定的读书时间与场所。

3、家庭成员爱书藏书，订阅报刊杂志，每个家庭根据各自的情况建立“家庭藏书屋”和“家庭书架”，形式自定。

4、家庭成员读有所获，尤其对孩子在品德修养、教育成长等方面有较好的影响。

5、孩子品行表现良好，学业优良，有作品在各级各类杂志刊物上发表或在各级各类读书竞赛中获奖的。

总之，我们将深入开展学生课外阅读活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。与大师对话，与高尚为伍；与经典为友，与博览同行；开拓视野，陶冶思想，净化灵魂。

我们坚信：与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。

第二篇：西沟小学学雷锋活动实施方案

崆峒镇西沟小学“学雷锋志愿服务集中月”

活动实施方案

为培育和践行社会主义核心价值观，进一步倡导和树立“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，在我校掀起新一轮学雷锋志愿服务活动热潮，在第55个“雷锋日”到来之际，决定在我校开展以“弘扬志愿精神、倡树文明新风、建设和谐校园”为主题的学雷锋活动，现将有关事宜安排如下：

一、活动时间 2018年3月3日

二、活动主题

弘扬志愿精神、倡树文明新风、建设和谐校园

三、参加人员

全体教师

学生

四、活动内容

1.开展“雷锋日”主题活动。一是发一次倡议。组织学生代表在国旗下演讲发出倡议，启动学雷锋活动；二是出一期黑板报。在3月3日前出一期“我与雷锋精神同行”主题黑板报；三是开一次主题班会。组织学生召开“重温雷锋故事”主题班会；四是做一件好事。号召学生帮扶困难学生，从身边小事做起，传承和践行雷锋精神。

2.开展环境整治志愿服务活动。组织广大师生开展卫生大扫除、捡拾垃圾等形式多样的环保行动。开展美化校园，开展校园大清洁等活动；倡导节能环保，绿色生活理念，开展校园旧物回收等活动，实现旧物循环利用。

3.开展关爱关心活动。开展“用爱心与亲情陪伴我们身边需要关怀的人”的相关活动，为留守儿童提供学习辅导、生活照顾、心理疏导等服务。

4.开展传唱一批学习雷锋主题红歌活动。在3月组织学生传唱《学习雷锋好榜样》、《接过雷锋的枪》等主题歌曲。特别在3月3日当天，要在校园反复播放这些歌曲，并组织学生集体传唱。

五、活动要求

1.高度重视，精心组织。各班主任要高度重视本次活动，把此次活动作为加强学生思想教育的重要契机，确保活动全面落实到位。

2.加强宣传，营造浓厚舆论氛围。要加大宣传力度，充分利用宣传展板、微信、微博等媒介，大力开展学雷锋志愿服务宣传。

西沟小学

2018年3月1日

3月3日学校召开“学雷锋”活动启动会

3月6日国旗下讲话

3月8日组织学生上街打扫卫生

第三篇：西沟小学六一儿童节

六一儿童节的大会程序

开场词：

合：尊敬的各位领导、亲爱的老师同学们，大家好！

女：弹去五月的风尘，男：迎来六月的时光，女：我们的心像怒放的花朵

男：荡起一片欢乐的海洋！

女：六月，是童年的摇篮，是童年的梦想。

男：六月，有童年的沃土，有童年的太阳。

女：六月，是一支歌，一支幸福的歌。

男：六月，是我们大家的节日，我们为它增添光彩。

合：让我们迈着喜悦的脚步走进六月，走进我们自己的节日—— “六一”儿童节！

女：在这个属于我们自己的节日里，让我们代表学校所有的少年儿童，向辛勤工作的老师们表示衷心的感谢。

男：让我们用歌声唱出对你们的敬意，让我们用舞蹈跳出我们心中崇高的理想。我们将用智慧与热情，播撒希望的种子，我们将用梦幻与彩虹，编织憧憬的花篮。

合：今天我们又迎来了新的一批少先队员，入队仪式现在开始。第一项：出旗，第二项：全体起立，奏少先队队歌!第三项：新队员入场，请老队员为新队员佩戴红领巾！第四项：请大队长领新队员宣誓

“我是中国少年先锋队队员，我决心遵照中国共产党的领导，好好学习，好好工作，好好劳动，为共产主义事业贡献出一切力量！”时刻准备着为共产主义事业而奋斗 学：时刻准备着！

甲：让我们再一次用热烈的掌声对新队员表示祝贺！第五项：老队员代表讲话！第六项：新队员代表讲话！第七项：退旗（放退旗曲）第八项：欢迎李校长致词！

第九项：下面请祁校长讲话，大家欢迎！

节目

1、女：今天是个好日子，收获的季节我们欢聚一堂；男：今天是个好日子，相聚的时刻我们放飞希望；女;今天是个好日子，心想的事都能成。合：现在“六一”联欢会正式开始。请欣赏五年级（2）班带来的舞蹈《好日子》。请六年级（2）班配乐诗朗诵做准备。

2、女;母校，您是我人生的摇篮，铸就了我执着的追求，培养了我坚定的信念；您像一艘乘风快船，带着我们遨游知识的海洋，在您博大的胸怀里，充满了阳光雨露。下面请欣赏六（2）班带来的配乐诗朗诵《难忘您，母校》，请二年级（1）班舞蹈做准备。

女：上一个节目《好日子》，取掉一个最高分▁，取掉一个最低分▁，最后得分▁。

3、女：我们在春天把希望播种,我们在春天把理想放飞,春天在哪里，在小朋友们神奇的眼睛里，春天在哪里，在孩子们辛勤的劳动里，下面是二年级（1）班的舞蹈——《春天在哪里》，请幼儿大班舞蹈做准备。

男：上一个节目《难忘您，母校》，取掉一个最高分▁，取掉一个最低分▁，最后得分▁。

4、男：天空是太阳的摇篮，地球是人类的摇篮；女：夜晚是月亮的摇篮，快乐是天使的摇篮；男：看一群快乐的小天使向我们走来了，请欣赏幼儿大班小朋友们为我们带来的舞蹈《快乐天使》，请三年级（2）班舞蹈做准备 女：上一个节目《春天在哪里》，取掉一个最高分▁，取掉一个最低分▁，最后得分▁。

5、女：六月，是童年的摇篮；六月，是童年的梦乡；六月，是我们大家的节日！让我们放飞童年的梦想，尽情的跳吧！下面，请欣赏三年级（2）班小朋友的舞蹈：《娃娃乐》，请四年级（1）班舞蹈做准备

男：上一个节目《快乐天使》，取掉一个最高分▁，取掉一个最低分▁，最后得分▁。

6、男：一堆篝火，一个舞队，少女们牵手搭肩，拉成圆圈，踏脚跺地，翩翩起舞。让我们欣赏四年级（1）班带来的藏族舞蹈《格桑花》，请幼儿小班舞蹈做准备

女：上一个节目《娃娃乐》，取掉一个最高分▁，取掉一个最低分▁，最后得分▁。

7、女：小朋友们是初升的太阳，朝气蓬勃，活泼可爱。为了自己的目标而不断努力，争取做得最好最棒！！下面请幼儿小班为大家表演舞蹈《我最棒》，请五年级（1）班舞蹈做准备。

8、男：丰收的锣鼓，敲醒崭新的岁月； 女：绽放的寒梅，书写幸福的春天。男：在蕴涵生机的笑脸上； 女：在万物苏醒的萌芽中。

合：我们将迎来又一个节日，又一个喜悦，又一个“开门红”！请欣赏五年级（1）班表演的舞蹈《开门红》，请三年级（1）班舞蹈做准备。

9、男:蔚蓝的天空，碧绿的河水，到处草长莺飞，欢声笑语。我们西沟小学鲜花盛开，芳草四溢，引来一群美丽的蝴蝶。下面请欣赏三年级（1）班带来的少儿街舞《化蝶飞》，请幼儿中班舞蹈做准备。

10、女：风儿吹着美丽的城堡，在阳光下摇曳；男：云儿带着梦一般的故事，在天空中移动；女：小朋友们带着欢乐的歌，多姿的舞，灿烂的笑着向我们走来了。男：下面请幼儿中班为大家表演舞蹈《芭比娃娃》，请二年级（2）班舞蹈做准备。

11、女：跳跃的音符，演奏着青春的活力，动人的舞步展示着青春的风影，接下来请欣赏二年级（2）班带来的舞蹈《动力》，请四年级（2）班舞蹈做准备。

12、男：西藏是个美丽而又神奇的地方，哪里有建筑考究的“布达拉宫”；被称为“世界屋脊”的“青藏高原"；高耸入云霄的“珠穆朗玛”；香甜可口的酥油茶—— 女：看，一群藏族小姑娘踏着欢快的节奏走来了。请欣赏由四（2）班带来的舞蹈《我家住在日喀则》，请幼儿大班舞蹈做准备。

13、男：草长莺飞的五月已过去，火红的六月就在眼前，沐浴着和风丽日，我们即将迎来花团锦簇，芳香四溢的六一儿童节。请欣赏大班小朋友表演的舞蹈《拔萝卜》，请一年级（2）班舞蹈做准备。

14、女：欢乐的六一，幸福的时刻，到处都是歌声，到处都是欢笑，我们歌唱今天的幸福，歌唱明天的希望。请欣赏一年级（2）班表演的舞蹈《歌声与微笑》，请六年级（1）班独唱做准备。

15、男:我一直有双隐形的翅膀，带我飞，给我希望，是啊，只要有信念，就勇往直前吧，请欣赏六年级（1）班独唱：《隐形的翅膀》，演唱者：张国燕 请幼儿小班舞蹈做准备。

16、男：大人们用他们勤劳的双手辛勤劳动者，为家乡的建设添砖加瓦。我们也有一双小小手。我们要用这双小小手给生活锦上添花。请欣赏小班小朋友表演的舞蹈《小小手》，请五年级（2）班舞蹈做准备。

17、女：在玉树震后的废墟上，在王家岭煤矿的坑口前；在08年初的风雪中，在98年的洪浪里，到处可以看到一道绿色的风景线，男：我们的解放军战士、我们的武警消防官兵、我们的抢险队员、我们的公安民警，一个个奋不顾身，一个个无比英勇，一个个前赴后继，一个个无悔征程。合：你最美，诚可贵！女：《为了谁》舞出了我们深深地感激，舞出了我们由衷的崇敬。男：请欣赏五年级（2）班表演的舞蹈《为了谁》，请五年级（1）班手语舞蹈做准备。

18、女：我感谢你，正如春晖感谢春雨，正如花草感谢大地。因为有了爱，这一天，成了一个美丽的日子，世界也因此多了一抹鲜艳的色彩。也因为有了爱，我们的生活更加充满快乐和阳光，我们的心里充满了感激。请欣赏五年级（1）班表演的手语舞蹈《感恩的心》，请幼儿中班舞蹈做准备。

19、男：让年轻的心一起跳跃，让亲春的理想一起飞扬，让青春的歌曲越唱越响。下面请中班小朋友们表演舞蹈《青春舞曲》，请三年级（1）班集体舞蹈做准备。

20、女:快乐是需要舞蹈伴随的，快乐是永恒的追求，只有投身于集体之中，我们才能享受到真正的快乐。请欣赏三年级（1）班小朋友们带来的集体舞蹈《三十六步》，请一年级（1）班舞蹈做准备。

21、男：我们是祖国的花朵，我们是父母的宝贝。请欣赏一年级（1）班表演的舞蹈《猫咪宝贝》，请四年级（2）班舞蹈做准备。

22、合：从1949到2011，新中国成立六十二周年了！男：六十二，日月如梭，我们的祖国走向繁荣富强。女：六十二年，光阴似箭，我们的人民幸福安康。我们祝福伟大的祖国越来越好。男：接下来请欣赏由四年级（2）班同学带来的舞蹈《越来越好》。请三年级（2）班舞蹈做准备。

23、男：弹去五月的风尘，迎来六月的时光，我们的心像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋！请欣赏三年级（2）班表演的舞蹈：《浪漫樱花》，请毕业班舞蹈做准备。

24、女：辽阔的草原，轻轻的风儿，蓝蓝的天空，洁白的云朵，成群的牛羊，构成了一幅多么美丽的画卷；男：舞动的长袖，欢快的笑脸，优美的旋律，无不体现出藏族人民的幸福生活。女：下面请欣赏毕业班同学带来的舞蹈《打青稞》。

第九项：下面由乔主任宣读表彰决定

颁奖仪式

1、获奖名单：（优秀班干部）

四（1）：李琦珍

三（1）：李凯文

六（2）：赵成江 六（1）：杨建龙

三（2）：李国阳

五（2）：董龑山 四（2）：莫丽颖

五（1）：赵泽奎

二（1）： 二（2）：董雯蓓

2、获奖名单：（四好学生）

四（1）：莫锦泽

三（1）：徐雯靖

六（2）：张仲金 六（1）：张国燕

三（2）：汪小林

五（2）：赵文浩 四（2）：苏永鑫

一（1）：李水灵

李盛华 一（2）：李艳

张洋

五（1）：李明玉

二（1）：

二（2）：张文涛

3、获得表演一等奖

二等奖

三等奖

第十项：活动结束

闭幕词

甲：让我们用心灵的琴弦

乙：用童年的祝愿

甲：用稚嫩的小手

甲：用五彩的画笔

合：去歌唱美好的未来，去描绘灿烂的明天。

乙：看，雏鹰正在展翅飞翔

甲：听，中国少年跨世纪的进行曲正在奏响

乙：我们是明天的雄鹰

甲：我们是祖国的未来

乙：我们和时代的脉搏一起跳动

合：我们与祖国同呼吸、共命运，我们将用行动，向母校、向祖国妈妈，交上一份出色的答卷。

合：西沟小学六一儿童节文艺汇演到此结束！

合：再见！

第四篇：小学书香校园实施方案

创建“书香校园”实施方案

日照街道中心小学

快乐书香满园芬芳，构建“书香校园”，打造具有我校特色的教育品牌，这是为孩子一生奠基作出的一项决策。日街道中心小学是一所百年老校，现有20个教学班，在校学生1358名。为了让孩子们有一片读书的沃土，我校从2008年开始着力创建“书香校园”。我们付出的是辛勤，流下的是汗水，收获的则是弥漫于校园的琅琅书声，浓郁书香。由于我校扎实开展读书活动，学生的学习状态喜人，学校文化品位提升，综合实力增强，在各方面取得骄人的成绩：学校先后获得红领巾全国读书读报先进单位、山东省跨世纪雏鹰行动示范学校、日照市级文明示范校、日照市办学水平先进学校、日照市规范化学校、日照市图书管理先进单位、日照市优秀家长学校、东港区教学示范校、东港区教育工作目标管理先进单位等荣誉称号。师生论文发表或获奖一百多篇。

一、学校重视，全员参与，创建书香校园

为切实搞好“书香校园”建设，学校成立由战庆玉校长任组长，李淑岩副组长，各处室负责人、班主任、语文教师等为成员的“书香校园”创建领导小组，在领导小组的统一领导下，按读书机构职能分解。在具体的活动过程中，以班级为单位由班主任、语文教师负责开展，层层落实，切实开展好书香校园的创建活动。我校根据自身实际制定了《创建

书香校园 润泽少年君子》的读书活动方案，多次利用每周例会组织全校教师认真研究学习，让全体教师统一思想，认真贯彻学校的方案，并明确表示读书活动的开展不只是在语文科开展，读书活动的担子也不是只压在全校语文教师的肩上，而是所有学科、全体教师都要积极响应。教师要体力行、率先垂范。在这一年来，我们在教师当中开展了 “读一本好书”、“我的教学故事”、“读书沙龙”等活动。慢慢地，教师们也把阅读当作了一种习惯，并能做到不动笔墨不读书。对学生言传身教，在学生中起来到了示范作用。

二、整体着眼，点面结合，创建书香氛围

1.努力营造一个书香弥漫的校园环境，让学生在潜移默化中成长。

跨进校园大门，就让师生感受到浓郁的“书香满校园”的氛围，远远地就能看见大厅正面醒目 “让师生过一种幸福完整的教育生活” 的标语。校园墙上，学校精心设计了“墨韵”文化墙，上面刻画着古代经典的诗词歌赋，学生们随时可以欣赏；教学楼内，一楼走廊一边张贴着读书名言和古诗文的学生书法习作，一边是星级少年光荣榜；二楼墙报一边是科普知识专栏，一边是有关名著导读、读书心得等方面的内容；仰面是赏心悦目的“每月一事”吊幅，温馨提醒着学生从一件件小事做起，养成良好的行为习惯，学到一生有用的东西；班内设置一个开放的书橱，同时，在教室张贴

一些关于阅读的标语，如“理想的书籍是智慧的钥匙”，“阅读是一项高尚的心智锻炼”、“一个人的精神发育史就是阅读史”、“书籍引领成长，读书丰富人生”、“今天，你读书了吗？”等，让校园内每一面墙壁、每一株草木、教室的每个地方都渗透出醉人的书香；将学校原有的机械铃声，更换为以经典名曲片段为内容的音乐铃声，让学生在一次次的铃声中受到美的熏陶，形成愉快的读书心境。

2.充实阅览室图书。

我们学校的学生阅览室设计怡人，为切实发挥学生阅览室的作用，我们不断充实学生阅览室，使学生藏书人均量不少于18册，由专人负责管理，科学合理地安排了各班阅读的时间，并在各班聘用了学生做校园图书小管理员，及时做好借阅登记，提高了图书利用率。

3.打造班级读书角。

各班充实班级图书角，通过在在教室张贴醒目的读书标语或展示学生的读书收获来营造班级读书的氛围。不少班级的图书角藏书量达到人均五本以上，且做到不断更新，并保证了充足的时间给学生阅读。各班还完善了借书登记制度，并设立了图书管理员，使班级图书角的管理规范化。

4.评选“书香班级”。

为了营造班级读书氛围，我们还开展了书香班级的评选活动。结合我校《创建书香校园 润泽少年君子》的方案，各班认真地开展读书活动，收到了让人满意的效果。如出现了六（5）、五（4）班、三年（3）班等富有特色的书香班级。如我校王艳玲老师执教的晨诵，在全校起到示范作用。还进行了《走近爱与美》经典散文赏读、《聆听花开的声音》儿童诗赏读、《感恩的心》美文阅读等展示活动，促进了学风和班风的建设。

三、开展活动，搭建舞台，激发读书兴趣。

1.开展各项阅读比赛活动，让师生在诵读活动中得到精神的滋养。

（1）有组织地开展“大阅读”活动，布置课外阅读作业，保证学生读书时间。

a.认真开展晨诵、午读活动。每天利用早读时间组织学生进行（20分钟左右），晨读内容由班主任根据班级学生的实际情况自定，每次晨读后要做好记录。晨诵时间由值日教师每天做好晨会情况记录，午读，学校将进行不定期的检查开展情况。

b.每周三下午第三节，全校进行大阅读，语文老师写出阅读指导课教案，有目的、针对性地对学生在阅读中出现的问题进行指导帮助，教给学生读书方法，培养学生鉴赏能力，从而调动学生读书的积极性。每生每学期必读学校推荐书目5本；每生每学期熟读背诵语文老师指定的经典诗词30首或一定数量的经典美文。

（2）开展“中华经典诵读”“古诗词背诵大比武”、“走近唐诗、宋词”、“美文诵读””等形式丰富的比赛活动。

（3）开展“阅读之星”评比表彰活动，鼓励那些阅读量大、存书量多、习作多、成果多、能言善辩的学生。每周每班推荐2人，在升旗仪式上进行通报表彰，并挑选1名同学进行事迹介绍。

（4）开展“书香班级” 评比表彰活动。要求有切实可行的“创书香班级计划”，有一定数量的阅读笔记，在学校组织的读书活动中组织效果好，取得优秀成绩等。

2.开展亲子阅读活动。

让“书香家庭”，成为“书香校园”的延续和补充。我们将通过发《告家长书》、编印相关材料、开家长会、亲子阅读比赛、“书香家庭”评比等形式，将学校营造书香校园的信息带给家庭，让家长感受学校的书香文化，“让父母与孩子一起成长”。

3.师生共写随笔。

教师方面，要求每一位教师每学期读1—2本好书，完成一定数量的读书笔记或读后感；要求教师每月必须完成一篇质量较好的教育随笔，并积极上传；每月开展一次教师读书交流会；对教师的优秀教育日记、教学案例、随笔、论文等，进行评比奖励，并将评选成绩纳入教师考核。

学生方面：要求三至六年级学生每天坚持写日记，学校

统一日记本，教师每月向学校教科室推荐优秀日记1—2篇，学校再进行评比奖励。

四、用心耕耘，结出硕果，品味书香芬芳。1.读书活动的开展促进了校风和学风的建设。读书使人高雅，使人进步。走进日照街道中心小学的校园，人们可以发现，老师个个温文尔雅，学生则是文质彬彬。读书活动的开展，促进了校风和学风的建设。

2.读书活动的开展促进了教师的专业化成长。在学校的重视与宣传下，全体教师积极从我做起，利用读书活动这一机会理解、咀嚼教育教学理论，学习中做了大量的学习笔记，同时写出了自己的心得体会，丰富了教师的课余生活。促进自身专业化的成长。

3.提高学生对语言的感受能力、表达能力和实践能力,丰富学生的课余生活。

学校每学期至少举办三到四项大型的读书活动，如我们先后举行了美文诵读比赛，讲故事比赛，经典诵读比赛，手抄报设计比赛，科学知识竞赛等系列活动，受到了学生的喜爱。生生参与、师师参与，出现了不少优秀的班级。其中四二班全员参与诵读的内容被推选参加东港区比赛获一等奖。系列活动的开展增强了学生课外阅读的兴趣，提升了学生课内阅读和课外阅读相结合的读书能力，并让学生体验了读书的乐趣。

“书山有路香作引”。当我们看到学生在“书香”中品位成功，快乐成长时，会忍不住感到由衷的喜悦；当我们自身也在“书香”里提升素养，一步步向着“理想教师、理想学校、理想教育”这个目标踏实而又坚毅的前进时，一种更高、更激动人心的使命感也油然而生。而我校也在“书香校园”这一理念的引领下，伴随着新课改的层层深入，凸显办学特色，体现素质教育。我们将沿着此路走下去，力争走出精彩，走向辉煌。

日照街道中心小学 2013年9月

第五篇：小学“书香校园”实施方案

为全面落实“教学质量年”活动要求，突出“以人为本”的教育理念，以建设书香校园、和谐校园为目标，引领广大师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”，与经典为友、与名著为伴；引导师生在读书中学会做人、学会思考、学会认知。教育局拟在全县中小学开展“构建书香校园”读书活动，特下发本实施方案，望各级各类学校依据本单位实际抓好落实，并形成长效保障机制，努力营造浓郁的书香校园文化。

一、指导思想

“构建书香校园”，是现代教育对学校的基本要求。读书是人类最重要的学习方式，精神的提升和传承依靠阅读。一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平，一个养成了读书习惯的人是一个自由而幸福的人。本活动的开展旨在利用读书活动来实现师生与人类崇高精神的神圣对话。

活动坚持以科学发展观为指导，以倡导师生阅读、提升文化素养、推进素质教育为目的，以“读书、启智、明理、做人”为主题，以“阅读积累”为突破口，以丰富多彩的读书活动为载体，激发师生读书热情，营造书香氛围，培养学生高尚的道德情操，提升教师高雅的审美情趣，促进优良学风和校风的发展，打造书香校园、和谐校园。

二、活动目标

坚持以人为本，力争做到阅读滋润精神，思考孕育智慧。开展全员参与、形式多样、内容丰富的读书活动，在精神文化的支撑和引领下，促进和谐学校的整体建设，逐步形成内涵丰富、特色鲜明的书香校园文化，提升学校品位。

三、活动主题

全员阅读，领悟方法，同享快乐 ；润泽经典,濡养心灵，积淀生命。

四、活动内容

1、开展“我读书，我快乐！”活动，要做到“八个一”：①制定好一个读书计划；②设立一本读书笔记；③每月读一本好书；④每天有一个小时的读书时间；⑤每周摘录一句名句名言；⑥每学期每人参与编写一份读书手抄报；⑦每学期一篇读书心得体会；⑧每学期至少有一次向家长汇报读书感受。营造“书香班级”，宣传“书香家庭”，使广大中小学生以及他们周围的人身上都留有淡淡的书香。为学生的终身发展、个性发展奠基。

2、积极倡导“书香为伴”的思想，要将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”。各学校要定期举办全体教师读书沙龙活动，在交流中不断形成教师读书的文化氛围，丰富经验，提高现代教育的实施能力。使教师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺，有愉悦的心境”这一目标不断迈进。让广大教师享受阅读、享受教育、享受快乐、享受人生。

3、实施“两个工程”活动，一是“五一工程”：（1）每班建立一个图书角；（2）每校建设一个阅读阵地；（3）每年举办一届读书节；（4）每周坚持上好一堂（两节连上）大阅读课；（5）扎实落实一个计划——“周、月读书计划”。二是“三个共读工程”：促进校长与教师共读、教师与学生共读、家长与孩子共读。

教师学生之间定期举行“好书换着看”的活动；全体教师每人每学期向学校提供一本自己读过的好书；学生在自愿的前提下每学期向班级提供一本好书，书后附上一篇自己的读书心得，进一步充实学校图书馆和班级图书角，把图书馆和图书角建成最大的图书交换站和学习体会交流站。

4、网络阅读资源共享。充分利用网络优势，促成“与书为伴，共沐书香，同享快乐”的网络读书、荐书、评书等系列读书活动，县教育信息网开设网络读书专页，推荐一批适合未成年人阅读的经典书目。努力将专页办成中小学生阅读、交流和展示自己潜力的网络平台。各校成立组织机构,构建网络读书活动的指导体系，确保此次活动健康有序地开展。要充分发动全体学生参与网络读书，让学生根据推荐书目选择自己想读、喜欢读的书籍,通过互联网及搜索引擎、阅读软件查找并阅读，充分发挥网络百科知识全书的作用，充分展现运用电脑学习知识的能力。同时鼓励中小学生将自己在读书过程中印象深刻、对自己产生震撼、教育、影响、启迪的词句择录下来，并用简洁的语言把心灵的感悟写出来，在网络专栏发表、交流。

5、开展丰富多样的活动，提升学习效果。如开展读书竞赛、读书知识抢答赛、读书征文比赛、读书演讲赛、评书活动、“读书成长册”展览、图书展览等。教育局每年评选表彰一批“读书之星” “书香班级”、“书香家庭”。

五、几点要求

1、学校从思想上提高对读书活动的认识，高度重视此项活动的开展。一是要加强此项工作的领导，成立以校长为组长、各位老师为成员的读书活动领导小组，并以年级组为单位，成立相应读书指导组，形成读书活动指导网络，督查指导本校读书活动的开展。学校读书组成员要定期组织召开“读书讨论”工作会议，督促“读书活动”的进程，研究下步工作，真正做到通过读书讨论，提高思想水平，明析思路，促进工作。二是学校要制订相应的读书活动计划，做到有组织、有计划、有管理、有评价和激励等保障制度，调动全体师生参与读书活动的积极性和主动性，让所有师生在古今中外名篇的熏陶下共同提高，真正达到书香满校园的活动效果。

2、读书活动要坚持不增加教师工作负担和学生课业负担的原则，采取长远规划和近期目标相结合的方法，定期召开专题会议，研究读书活动，分层次举办主题活动，一年里大的活动不应超出十次。逐步引导广大师生把读书变为个人的自觉行动，让师生感到读书是人生的一大乐趣，确保活动深入人心，取得实效。

3、学校要对读书活动在经费上给予支持，保证读书活动正常有序地开展。尤其要重视图书室、阅览室的建设，每年要拿出一部分资金添置新图书、购置新资料，保障师生有书可读。

4、教育局将组成读书活动督查组，及时对各学校图书馆（室）的使用以及读书活动开展情况进行督查指导，每学年对读书活动开展情况进行一次评比，对活动开展好的学校、教师、学生进行通报表扬，并在图书配备上对学校给予奖励。

附 ：活动口号

1、与好书交朋友。

2、书是人类进步的阶梯。

3、理想的书籍是智慧的钥匙。

4、与书本为友，与大师对话，涵养人文精神。

5、我阅读，我快乐！我读书，我成长！

6、让读书成为最美丽的校园风景线！

7、读书--为你的心灵、智慧和品味插上腾飞的翅膀。

8、品读书滋味，悟读书乐趣。

9、学读书故事，习读书方法。

10、让师生心中溢满书香，让好书伴我们成长。