土城子乡中学期中总结

第一篇：土城子乡中学期中总结

昌邑区土城子乡中学

教导处工作总结

（2014—2015学年度第一学期期中）

教导处按照学期初制定的工作计划，按部就班的开展落实各项工作，为了总结经验，弥补工作中的不足现就期中工作总结如下：

一、主要工作完成情况

1.常规教学工作。

（1）计划制定。开学初组织教师制定了本学期的学科教学计划，教导处进行了认真审查，多数教师能按照教学常规要求制定计划，个别教师计划不符合要求，缺少学情分析、教材分析和教学评价。

（2）集体备课。集体备课由分管教师负责，各学科按要求完成单元备课和课时备课，但由于受学校规模限制，我们的集体备课仅限数语英三学科，还不能真正发挥集体备课的作用。

（3）召开学情分析会。按计划组织召开了初三年级学情分析会，会上任课教师发表各自见解，说出自己在教学中的经验和遇到的困惑。通过学情分析，使教师更加了解学情，认清教学中所面临的困难，使我们更有针对性的采取措施，使教学工作有的放矢。

（4）组织了9月月考和期中考试，对月考和期中考试成绩进行了统计和分析，通过分析找出问题和差距制定整改措施。

2、业务检查。继续完善和落实常规检查工作，检查情况如下：（1）教案：多数教师的教案四表全，有制作和执行时间，教学过程设计科学合理，有课后反思。存在的问题是:个别教师不能超前备课，甚至教学进度滞后；部分教师的教学思路教学设想不清晰，教案中的设计意图表述不清。

（2）作业：多数教师超额完成批改任务，作业量适中，批改认真及时，有批有改有鼓励性评语，总体作业设计有选做和必做。个别教师批改次数不足，量化不准确，作业量或多或少。

（3）听课：总体上看教师听课节数都够，记录比较详细，有听课意见。但有的教师的听课不符合要求，不能保证每周一节，有的缺少听课时间，听课意见少，分析内容少，甚至不能指出优缺点。（4）需要说的还有综合、地方、校本教案不完整，这是教导处的问题。因为教学内容不确定，所以教师无所适从。

3、其他方面:

教学秩序：学期初学校对学生、教师、教研组都提出了明确要求，教师、学生都能自觉遵守，没有明显的违纪行为。教导处、校长室不定时进行巡课，教师都能及时进入课堂上课，没有缺课、漏课现象。办公室工作秩序明显好转。

根据期中成绩以及这段时间以来的工作情况看我们的问题：

1．各学科的考试成绩不容乐观。个别学科及格率、优秀率比较低。除了客观因素外还与我们的班级管理不细、不实、不严，与课任教师课堂教学不严谨、随意性大、效率不高、课后不能及时跟踪辅导等有很大关系。

2．集体备课流于形式，缺乏实用性。

3．教学常规工作需进一步加强。包括对教案、作业、课堂教学、听课以及教研组工作。

4．组内教研活动没有开展起来。

三、改进措施：

1.加强教学常规的管理。尤其要抓好各年级教学管理（含业务学习、集体备课、听课笔记、教案作业的检查记录、各类计划总结以及教研资料）的检查，并作为年终考核的重要依据。

2.强化集体备课制度。充分发挥集体备课的优势，发挥集体教学智慧，组织教师深入钻研教材，认真研究教学方法，根据学情设计出科学、适用的教案。

3．加大教研活动力度，不断探索新的教学模式和教学方法，加大检查性听课的力度，进一步规范课堂教学行为，不断提高课堂效益。

总之，半学期来，教导处在学校领导的指引下，在全体教师的共同努力下，做了一些工作，取得了一些成绩，但与学校的要求还有很大差距，许多地方存在不足，我们将进一步总结经验，克服困难，改进工作方法，为提高教育教学质量而不懈努力。

昌邑区土城子乡中学教导处2014年11月12日

第二篇：土城子中学报道稿

土城子中学报道稿

土城子中学“精品汇报课”圆满结束

为了促进教师间相互学习、交流，形成一种积极向上的浓厚教学氛围，推动教学质量的整体提高，2014年4月12日至25日，教务处组织的教师“精品汇报课”圆满结束。活动体现了以提高课堂教学素质为宗旨，以课堂教学改革为动力，以落实知识、技能、思想教育三位一体的教学理念为目的。扎实的教学基本功、兼顾全体学生、娴熟的教学技巧、习题及作业的分层配置，是该次教学活动的一大亮点，多媒体辅助教学是本次汇报课活动的一大特色。

全员参与是这次汇报课取得丰硕成果的根本。教师们十分重视这个互相学习、切磋、展示自我、提高自我的机会，充分准备，对自己的教情、学情等方面进行了非常认真的分析设计，虚心求教其他教师，教学环节反复探讨、修改。教师多方收集素材、利用网络资源，制作的课件优美、生动、具体、直观、形象，对课堂教学启发学生思维起到了良好的辅助作用。不仅参加汇报课的教师收获颇丰，其他教师也受益匪浅，使每位教师深受启发和教育。

土城子中学教导处

2014年4月25日

第三篇：昌邑区土城子乡中学循环使用教材自查报告

昌邑区土城子乡中学 循环使用教材自查报告

根据教育局关于教材使用的指示精神，对我校循环教材使用情况做了自查，现将自查情况汇报如下：

昌邑区土城子乡中学循环使用的教材是：7、8、9年级的音乐教材、美术教材、体育与健康教材、信息技术教材。使用方法是：

1、音乐课在音乐室上课，每位学生一课本，实现了课本的同意使用。音乐教师负责课本的使用与保护，期末教务处收回教材，根据教材的破损情况、污秽程度、丢失情况而确定补充教材的数量。2012-2013学年第二学期教务处查出损毁数量如下：7年损毁35本，8损毁30本，9年级损毁60本，由于学生数的变化各需补充7、8年级37本，9年级77本；

2、体育与健康课本发到学生手中，由体育老师督促学生保护好教材，期末教导处收回教材。经查各年级教材损毁情况如下；7年级损毁50余本，需补充52本；8年级损毁损毁60本，由于教材变化需补充104本；9年级全年使用，教材保存完好，无需补充。

3、美术教材发到学生手中，美术课使用。期末教导处统一收回，本学期各年级教材损毁情况如下：7年级损毁15本，8年级损毁20本，9年级损毁50本。根据本校情况7年级需补充37本；8年级需补充104本；9年级需补充77本。

4、信息技术教材放在微机室由老师统一管理，上课统一使用。期末教导处统一检查，总结教材使用情况，根据实际情况补充缺失的教材。本学期情况如下:7年级缺失37本，需补充37本；8年级损毁30余本，需补充37本；9年级损毁10余本，由库存补充20本。

以上为我校循环教材使用情况。自查单位教导处。

昌邑区土城子乡中学

2013年7月4日

第四篇：土城子中学廉政文化进校园活动

土城子中学

2017年“廉政文化进校园”活动实施方案 按照奈曼旗教育体育局《关于印发<教育系统廉政文化进校园活动工作方案>的通知》，结合我校实际，制定本实施方案。

一、指导思想

以十八大、十八届三中、四中、五中、六中全会精神为指导，认真贯彻落实中央“八项规定”和2017年上级纪委全会精神，深入开展廉洁文化进学校活动。按照党风廉政建设和反腐败工作的总体要求，从学校领导、教师队伍、学校群体三个层面入手，全方位、多层次的开展学校廉洁文化活动。

二、总体目标

通过开展廉洁文化进校园活动，引导中学生了解我国基本的廉政法律法规，树立公民道德和法律意识、诚信意识，培养高尚的道德情操。促进党员干部、教职工牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。营造校园“敬廉崇洁”良好氛围。

三、工作原则及要点

从实际出发，实事求是，育人为本，德育为先，深度融入，注重结合。

㈠与作风大整顿工作相结合。坚持办人民满意学校，建人民满意学校，严格落实各项管理规范，构建民主办学机制，大力推进校务公开，以作风大整顿为契机，完善学校各项制度，提升学校办学水平。

㈡与学校德育工作相结合。围绕“育人为本，德育为先”、“尊廉、敬廉、崇廉、尚廉”目标，要求学校领导及教职工廉洁治校，廉洁从教，学生廉洁修身，把廉洁教育纳入学校德育体系之中，与学校德育同研究、同部署、同检查、同落实、同考核。

㈢与学校师德师风建设工作相结合。把“依法治校、廉洁从教”贯穿师德教育始终，号召全体教职工牢固树立发展意识、大家意识、质量意识和法规意识，积极倡导团结、敬业、奉献、创新四种精神。在学校规章制度中重点强调诚信育人、廉洁从教等内容，要求教职工严格遵守，在教职工中进行互相评价、及时反馈评价结果，并把它作为教职工考核聘任、评优奖励、评聘晋级的重要内容。增强廉洁文化进校园活动的广泛性、针对性和有效性，促进教师队伍整体素质的提高。

㈣挖掘廉政教育素材，强化课堂廉政文化渗透。在教学中融入廉政文化内容，将廉洁意识和尚廉价值观渗透到学科教学中。在校园文化建设中将廉洁文化、廉洁教育警示语，并通过各种活动开展廉洁文化教育，营造良好的氛围，进一步提升广大师生的廉洁意识。

㈤以“廉洁崇洁”为目标，作好公民道德教育。以“崇尚廉政”为主题的八个一活动：

1、开展国旗下讲话系列活动。

2、利用校园广播站广泛宣传廉洁人物事迹和古今名人的高尚品格，让学生真正明白什么是廉洁，什么是贪腐，帮助学生树立正确的人生观和价值观。

3、利用黑板报、宣传栏等宣传阵地广泛宣传廉洁文化知识。

4、组织引导学生推选阅读古今中外清政廉洁的故事、格言、警句、图片和漫画，并撰写读后感和随笔，把“敬廉崇廉”的教育延伸到课外。

5、观看一部反腐倡廉影视片或宣传片。

6、通过公益活动、研究性学习等途径，培养学生的高尚情操，引导学生做一个勤俭节约、诚实守信的人。

7、培养班干部的服务、监督和参与意识，引导学生正确看待“权力”。

8、开展一次以崇尚廉政为主题的手抄报比赛。

四、工作步骤

㈠宣传发动阶段（4月24日至4月30日）。学校根据本实施方案，做好动员部署，统一思想，明确要求，成立工作机构，制定活动方案。

㈡实施活动阶段（5月上旬至11月）。学校按照工作方案，建立廉洁文化阵地，稳步扎实开展廉洁文化系列教育活动。在教育活动中要注重媒体宣传，注重音像、文字资料的收集。

㈢总结检查阶段（12月）。对廉洁文化进校园活动工作进行全面总结，巩固已有成果。接受检查组验收，建立廉洁建设长效机制。

五、工作要求

㈠、加强领导，明确责任。学校成立工作机构： 组长：蔡云龙 副组长：张静峰

成员：宿桂清、谭桂宾、潘志国、胡海飞、张翠华、潘明玲、李广玲

㈡落实措施，求实求效。要遵循青少年学生成长的规律，适应他们的身心发展特点和认知水平，使教育的内容和方式贴近实际、贴近生活、贴近学生。

㈢深化推进，及时总结。积极探索廉洁文化建设的有效途径和方法，及时研究和解决廉洁文化建设过程中遇到的新情况、新问题，不断积累活动有关资料，丰富充实“廉洁文化进校园”工作内容，不断改进工作方法，丰富廉洁文化的内涵，提升廉洁文化的品位，形成廉洁文化的特色。

土城子中学中学 2017年4月20日

第五篇：土城子乡中学迎国庆篝火晚会活动方案

土城子乡中学迎国庆篝火晚会活动方案

为祖国64周年国庆献礼，加强对我校学生进行生动有效的爱国主义、集体主义教育，落实素质教育，充分展示我校学生良好的精神风貌，活跃校园文化氛围，促进校园精神文明建设。我校决定举办迎国庆篝火晚会活动，为了组织好本次活动特制定本次活动方案。

一、指导思想

本次活动以邓小理论、“三个代表”重要思想为指导，在我校广大学生中广泛开展以“放飞理想 实现中国梦”为主题，以赞颂祖国、树立远大理想为中心内容的歌舞表演晚会，进一步对广大学生进行深刻的爱国主义、社会主义、集体主义教育，引导和帮助学生坚定理想信念，增强人文素养，提高综合素质。

二、活动主题：“放飞理想 实现中国梦”

三、活动对象：全体师生

四、活动时间：2013年9月29日

五、活动内容：

1、张校长致辞

2、校长宣布晚会开始，点燃篝火。

3、全校性师生迎国庆篝火联欢晚会正式开始。

土城子乡中学

2013.9