何家畔九年制学校“两基”工作情况简介（定稿）

第一篇：何家畔九年制学校“两基”工作情况简介（定稿）

何家畔九年制学校“两基”工作情况简介

何家畔九年制学校始建于1958年，是2010年教育布局调整后成立的一所九年制学校，位于何家畔乡政府驻地。下辖5个六年制小学、四个三年制小学、三个教学点和一所公办幼儿园。现有学生1904名，其中小学生1089 名，初中生815名，有寄宿学生484 名，共设有67 个教学班，教师130名。近年来，在全体师生的共同努力下，学校先后获得了“全县未成年人思想道德建设示范校”、“全县教育工作先进集体”、“普通话示范学校”、“庆阳市绿色学校”等荣誉。

一、义务教育普及程度

我校服务范围辐射何家畔乡8个行政村，服务半径15公里，覆盖人口17196人。小学入学率和学生巩固率均为100%（女童入学率100%）；初中阶段入学率为100%，辍学率为0.74% ；15周岁初等教育完成率为100%；17周岁初级中等教育完成率99.5%。

二、师资水平

何家畔九年制学校专任教师128人，其中小学任教69人，大专率79.7%，中学任教59人，本科率40.7%，中小学教师学历合格率、任职资格合格率均为100％。新补充教师63人，学历合格率、任职资格合格率均为100%。校长经岗位培训取得合格证书持证上岗。

三、办学条件

学校占地面积约89066平方米（其中初中部26402平方米），校舍建筑面积14359平方米（其中初中部6379平方米），生均校舍建筑面积7.54平方米，危房率为0，无大班额。学校现有图书32860册（其中初中部17300册），生均图书17.25册，设有理、化、生、图书室、及音体美器材室；学校共有计算机128台，远程教育地面接收系统10套。

四、教育经费

严格执行“校财县管”的财务管理体制，按照“一乡一校，一校管全乡”的管理模式，严格财务管理制度，实行财务公开制度，不断提高经费使用效率。

五、教育质量

上学年初在校学生数1904人，小学毕业班人数409人，毕业率为100%，初中毕业班人数230人，毕业率为99.1%，中小学生体育合格率均为100%。

六、“控辍保学”工作

一是制定了“控辍保学”工作制度，完善了“控辍保学”工作机制，实行 “控辍保学”责任责任制。二是广泛宣传教育政策法规，增强学生家长义务教育的责任意识。三是认真落实“两免一补”政策，确保家庭经济困难的学生能够完成九年义务教育。五是通过多种渠道，捐资帮学，帮助特困家庭孩子上学。六是改变教学方法，增强办学吸引力，消除学生的厌学、逃学、弃学的不良心理。

七、安全工作

一是实行24小时安全工作责任制。二是坚持开展“防火、防震、交通”等安全演练，提高师生的安全应急意识与能力。三是与职能部门构建了安全联防机制。四是采取“人防、物防、技防”并重的方针，不断提高学校安全防范水平。五是建立了学校安全信息网络。六是建立学生心理健康咨询室，做好了学生心理健康疏导工作。

八、办学特色

一是确立了“让每个孩子得到发展，为孩子终生幸福奠基”办学思想，以“做好每一件事”为校训，注重培养学生的创新精神和实践能力，全面推进素质教育。二是坚持抓好教研教改工作，将课改工作向纵深推进，促使学校向内涵发展提升。三是积极创办特色学校，在明德小学积极实施“全人教育 ”理念，在盘马环保希望小学创办“绿色学校”，在初中部开展“平安校园”创建活动。

第二篇：何家畔九年制学校党支部民主生活会实施方案

何家畔九年制学校党支部召开2017党员领导干部民

主生活会会议方案

为贯彻落实党的十九大精神，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，提升基层党的组织力，查找纠正“四风”突出问题，进一步推进全面从严治党向基层延伸，根据县委组织部《关于召开2017党和国家机关党员领导干部民主生活会和开展民主生活会的通知》、《2017党员领导干部民主生活会基本流程》和教体局文件精神，现将何家畔九年制学校党支部召开民主生活会事宜安排如下：

一、召开时间

2018年3月5日

二、参加人员

支委成员、党员领导干部

三、基本内容

落实总书记关于纠正“四风”不止步、作风建设永远在路上的重要指示精神的实际行动，是推进“两学一做”学习教育常态化制度化的基本要求。这次民主生活会要紧紧围绕深入学习贯彻党的十九大精神，牢固树立“四个意识”坚定“四个自信”，提升我校党支部的组织能力，查找纠正“四风”突出问题特别是形式主义和官僚主义。

四、民主生活会会前准备

1、征求意见。

采取发放征求意见表、设置意见箱，广泛听取我校党员、干部、群众的意见建议，并把“面对面”和“背靠背”听取意见相结合，通过自己找、上级点、互相帮等路径，将梳理的意见逐一落实到个人。

2、开展谈心。

认真落实“四必谈”要求，做到校长、书记与班子成员必谈，班子成员相互之间必谈，班子成员与处室主要负责同志必谈，主要负责同志、班子成员与党员、教师代表必谈。谈心谈话一对

一、面对面，既谈工作问题、也谈思想问题，既谈自身差距、也提醒对方不足。

3、撰写对照检查材料。

领导班子和支委班子要紧扣民主生活会主题，撰写对照检查材料，于3月4日前将对照检查材料上交党支部审核。内容主要包括四个方面：一是学习贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想的情况，包括学习十九大精神情况和自己的认识及2016民主生活会问题整改情况；二是存在的突出问题;三是产生问题的原因分析;四是今后的努力方向及具体整改措施。存在的突出问题重点从以下6个方面查摆：

（1）学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，在学懂、弄通、做实上下功夫，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“四个服从”，坚决维护总书记在党中央和全党的核心地位、维护党中央权威和集中统一领导，自觉在思想上、政治上、行动上，以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。（2）认真执行上级党委的决议决定和党的政治纪律，带头坚持请销假制度、请示报告制度，临时处置突发情况并及时报告，个人有关事项按规定按程序向党组织请示报告。

（3）对党忠诚老实，光明磊落，说老实话、办老实事、做老实人，形成风清气正的政治环境。不搞当面一套、背后一套，不在工作中报喜不报忧、报功不报过，甚至弄虚作假、欺瞒党组织。

（4）勇于担当，以钉钉子精神抓落实，不能安于现状、盲目乐观，不能掩盖矛盾、回避问题，不能贪图享受、攀比阔气。要履行全面从严治党责任，把党要管党、从严治党落到实处。

（5）作风建设在路上，为防止“四风”问题的反弹回潮，针对表态多、行动少、落实差等突出问题，各处室负责人要身体力行，以上率下，摆表现，找差距，带头推动学校作风的彻底好转。

（6）严格执行廉洁自律准则，中央八项规定和实施细则，坚决反对特权思想和特权现象，自觉做到“四个廉洁”，即廉洁从政、廉洁用权、廉洁修身、廉洁齐家，自觉保持人民公仆本色，自觉维护人民根本利益，自觉提升思想道德境界、自觉带头树立良好校风。

4、开好专题组织生活会。

领导班子成员要抓好专题组织生活会的组织领导，带头参加组织生活会，按照党的十九大精神分析查找自身差距和不足，明确努力方向，结合民主生活会发言提纲，并广泛听取其他党员对发言提纲的意见和建议。

五、召开程序

1、由支部书记吕邦玄简要通报前一阶段党的教育实践活动开展情况。

2、研究讨论领导班子分析检查集体发言材料。对存在问题的主客观原因进行深刻分析，在今后贯彻落实科学发展观主要方向、总体思路、工作要求和主要措施等方面形成共识。

3、班子成员进行个人发言。紧密联系思想和工作实际，深刻剖析个人在形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风这四个方面存在的主要问题，剖析思想根源，对领导班子及自身存在的突出问题，深刻分析原因，吸取经验教训，明确努力方向，提出改进意见和建议。

4、认真开展批评与自我批评。领导班子成员要紧扣民主生活会主题，认真开展批评与自我批评。领导班子成员要敢于查找和正视问题，注意防止和避免只谈工作不谈思想、只讲成绩不讲问题、只讲集体不讲个人等现象。要防止把民主生活会开成总结汇报或研究部署工作的会议。开展批评与自我批评，先班子、后个人，先领导班子主要负责人、后其他班子成员，逐个进行。

5、正确对待批评、意见和建议。领导班子成员要本着“有则改之，无则加勉”的精神，正确对待别人的批评、意见和建议。对正确的意见，要诚恳接受，并认真剖析根源;对意见较集中或重大的问题，要做出负责任的说明;对不符合事实或不完全符合事实的意见，要实事求是地做出解释。

6、学校校长、支部书记作总结发言。

六、民主生活会整改落实

1、支部要认真撰写民主生活会分析检查报告。根据班子、个人发言材料，完善、修订分析检查报告，并组织教师进行评议，广泛征求各处室、教师代表对分析检查报告的意见和建议。

2、支部、领导干部对民主生活会中班子、个人存在的问题以及意见、建议进行汇总、梳理，进一步明确整改重点，于3月6日前，校党支部结合我校学习十九大精神的活动边学边改、边查边改的要求，落实各项整改措施。

七、相关材料存档、上报

民主生活会后，党支部对本次民主生活会的材料进行认真梳理。按要求将分析检查报告、经过梳理的意见、实施整改方案等有关资料，于3月6日上报局党委。

附：何家畔九年制学校党支部召开2017度党员领导干部民主生活会会议议程

何家畔九年制学校党支部

2018年3月2日

2017党员领导干部民主生活会会议议程 时间：2018年3月5日 地 点：校务会议室

参加人员：支委成员、党员领导干部 会议主题：

认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，全面贯彻落实党的十九大各项决策部署。议程：

一、党支部副书记张永文简要通报2016“两学一做”专题民主生活会问题整改情况。

二、副校长严德红通报2017专题民主生活会征求意见情况。

三、党支部书记、校长吕邦玄代表支委班子、行政领导班子作对照检查。

四、班子成员、支委成员依次进行个人对照检查，并开展批评和自我批评。

六、教体局任书记作点评讲话。

七、党支部书记、校长吕邦玄表态发言并总结。

何家畔九年制党支部

2018年3月4日

第三篇：何家畔九年制学校安全工作整改报告

何家畔九年制学校安全工作整改方案

学校安全管理是学校各项工作的重中之重，学校安全管理工作无小事，时时处处是大事，3月17日，县春季开学安全督查组在督查中指出了我校当前安全管理工作上存在5项漏洞，针对反馈中指出的问题，我校立即召开校务会议研究并制定安全隐患的整改方案，具体方案如下：

一、针对要求我校加强安全教育的要求，我校准备将安全教育常态化，将学生安全教育纳入班主任期末考核中，在本期主要举办以下活动：

1、学校每月召开一次安全专题会，为全体教职工做形势分析、开展安全意识教育。

2、每期校刊增加安全知识专版。

3、进行二次以上全校性安全知识讲座：A防电、防火、防冻；B地震；C体育损伤；D楼梯拥挤踩踏；E食物中毒；F通学生骑车安全；G怎样识别无证无牌车辆；H晨跑安全；I安全隐患电线、栏杆、危房、体育设施；J校园暴力自残、巡逻；K家长接送是否自己家长，放行单，防绑架勒索； L手足口；M自救自护自逃教育。

4、班主任每两周举行一次安全主题班会。

5、进一步加强应急演练。为提高学生在各类突发事件中的应急能力和在不可抗拒的自然灾害面前的逃生、自救能力，学校要求政教处每学期要进行3至5次的应急演练，如火海逃生、防震应急措施等，要求每次做到分工明确，真正达到演练的目的。

6、利用每周一升旗礼国旗下讲话，对学生进行安全教育。政教处根据上周出现的安全问题，在全体学生面前进行强调，提醒学生要注意，告诫学生要警惕，同时传达上级或学校有关安全管理的通知精神。

7、利用校园广播、宣传栏、黑板报向学生进行安全宣传教育，经常性宣传避险常识。

8、通过发放致家长的一封信向家长宣传交通安全、食品安全、游泳安全、防火安全等安全常识，引起家长对孩子安全的重视，明确家长在安全管理中的职责，形成家、校对学生安全管理的合力。

二、针对学校食堂存在的没有设臵专门食品留样柜的问题，我校要进一步加强食品卫生管理。学校要求总务处从新餐饮楼中调一台冷藏柜专门存放食品留样，有学校营养餐管理员专管，并做好记录。同时要求总务处要对食堂及食品来源严格把关，保证进货渠道的安全性，餐具要定期消毒，做好师生的饮食管理和检查，必须保持饮食的清洁卫生。

三、针对第四条防虫、防尘、防鼠设施不全的问题，要求总务处立即打报告进行添臵和购买，确保各项均符合国家要求。

四、为了解决男生宿舍楼卫生差的问题，学校专门召开了门卫、宿管会议，一是要求总务处立即雇人疏通男生公寓下水道，防止污水再次倒灌入一楼水房（现工人正在修理中），二是要求宿管人员一天三检查，学生搞不干净就自己动手，务必保证室内环境干净整洁。三是由政教处负责召开住校生会议，强调学校要求，教育学生养成良好卫生习惯；对于楼道内停放摩托车的职工，严校长专门进行了个别谈话，并在教职工会议上通报批评，要求全体教职工今后不得乱停乱放各种车辆。

五、我校门前减速带损坏问题是由于乡政府铺路造成，我校现正在积极联系解决中。

同时学校要求各处室进一步加强安全隐患排查。要求政教处、总务处每周进行1次校内外巡查，巡查学校设备、设施，排查危险人群，检查食品卫生。如发现安全隐患，须造册登记，并及时处理，如遇情况较特殊的须报告校长。

县政府、县局此次督查给我们敲响了警钟，让我们明确了自己工作中存在的问题，是一次非常及时的当头棒喝，我校将结合本次督查整改，进一步加强学校安全工作，创建家长、社会满意的“平安校园”。

何家畔九年制学校 二零一五年三月二十四日

第四篇：腰崖九年制学校两基工作汇报

腰崖九年制学校“两基”工作汇报

——夯实基础求发展

深化改革创佳绩

近年来，我校在县教育局和学区的坚强领导下开展各方面工作，认真贯彻党的教育方针，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻全国第三次教育工作会议精神，认真落实国务院《关于基础教育改革与发展的决定》，按照县委、县政府和县教育局的战略布署，切实做好“两基”工作，深化教育改革，努力提高教育教学质量，全面推进素质教育，全面育人。现将我校近几年来的工作汇报如下：

一、学校基本情况

腰崖九年制学校系谢家湾学区重点学校之一，坐落于朱麓之侧、渭水之湄。与风景秀丽的磐安镇毗邻。学校前身是1931年创办的程氏私塾。先后历经腰崖附小、腰崖小学附中、腰崖学校、腰崖九年制学校四个阶段。学校现有教职工22 人，其中专任教师22人，中共党员3人，小学高级教师5 人；有教学班10个，在校学生465 人，其中小学班级7个，学生347 人，学前班1个，学生32 人。学校占地9975平方米，现有建筑面积1600平方米，教学用房1439平方米，固定资产达150余万元。

二、主要工作情况。

（一）深化教育改革，全面推进素质教育。

1、开展教研教改，推进课堂改革，提高教育质量。我校始终坚持“以改革求发展，向质量要办学效益”的学校管理理念，开展校本教研，出台校本教研制度，使教研教改工作制度化，走科研兴校的办学道路。

2008年春季，我校在学前班中开展了幼儿快速识字的课题实验，让幼儿在不同的语境里认识汉字，积累语言文字材料，培养幼儿的识字兴趣。通过3年来的努力，现已初见成效。在我校就读的幼儿，大部分皆能在一学期内认识400个汉字，为幼儿在小学的各科学习中打下了基础，得到家长和社会各界的高度评价。

为了培养学生的兴趣，发展学生的特长，满足学生不同的学习需求，我校在按要求开齐课程，开足课时的前提下先后开设了书法、绘画、舞蹈、习作、合唱、手工制作等丰富多彩的第二课堂，利用每周二、三、四下午最后一节开展活动，学校安排有专长的教师进行辅导。几年来，我校的第二课堂取得了丰硕的成果。在全县及全学区的书画赛中，先后有8 人次受到奖励，学校也因此而两次获得优秀组织奖。我校舞蹈队在2007年代表全学区在县文化宫表演节目，并受到一致好评。

我校在结合学校实际开展课题研究的同时还不定期开展观摩课、示范课、案例分析、说课、经验交流、理论学习等教研活动，每学期举行一次教学论文评选，提高了教师的教育教学理论水平。

2、强化教学管理，加强教学督导，提高管理水平。学校严格遵循教学常规，严格执行教学计划，切实搞好学科教学研究，把提高学生素质的工作重点落实到课堂教学主渠道上来，加强课堂教学考评考核。每月由教导处对全体教师的备课、上课、作业批改、学生素质测查、学生辅导、教学研究等教学常规工作进行一次检查，平时进行随机抽查，督促教师严格按照教学内容和教学要求进行教学，增强教师进行课堂改革的自觉性。学校教师意识超前、准备超前、基础坚实，措施落实，培训学习扎实；严格考评、严格管理、严格奖励；实行跟踪听课制度；开展“一帮一”帮教活动和课堂达标考核与晋职、评优、评模、优化组合、期末量化考核等工作挂钩。大大提高了全体教师实施素质教育的能力，从根本上减轻了学生过重的课业负担。

3、切实加强教学实践，开展教学探究。组织教师学习先进经验，优化教学过程，有计划地进行教学组织形式和教学方法的改革，充分应用现代教育技术和远程教育资源，充分发挥电教媒体的作用，改进教学手段，拓展学生学习途径，优化教学过程，提高课堂效益。

（二）树立“以人为本”的学校管理理念，坚持民主办学、依法管理、以德治教的基本策略，强化科学管理，民主管理，民主监督，建立和完善教师考核制度，使学校管理工作规范化。

我校自2008年开始实施教职工量化管理，将学校各部门及教师的各种工作进行量化考评。学校以量化管理为中心，逐步制定并完善了《量化管理制度》、《教职工量化考核办法》、《教职工考勤制度》、《教职工奖励、补助细则》、《班主任考核办法》、《评优评模方案》、《财务管理制度》、《腰崖学校安全工作制度》、《学校安全工作应急预案》、《学生管理细则》等规章制度。2010年8月，学校又将各种制度汇编成册发给全体教师。学校各种制度的运作皆经过学校校委会起草，全校教师会议讨论通过。全体教师监督实施。由于学校制度健全，执行严格，学校各项工作有章可循，有章必依，工作有序，公开透明，教师明白，领导清白。比如每年的职称评审，评优评模，奖惩兑现，教师根据制度量化便可得出公正的结果，大大提高了学校各项工作的透明度，提高了教师的工作积极性。

现在，我校初步形成教学化、民主化、规范化的现代化学校管理机制，逐步推动学校管理由政策导向、制度保障逐渐向动力推进、多元发展转变，增强学校的活力。

（三）认真做好控掇工作，落实“两基”任务。

我校把控制辍学工作作为学校实施全面育人目标的重要措施。实行一年级入学通知书制度，保证适龄少年儿童（含残疾少年儿童）按时入学。学校积极配合乡政府有解决贫困家庭子女的入学困难问题，组织师生开展帮扶活动。几年来，通过上级部门、学校、教师、家长等各方面力量的紧密配合，我校学生辍学率为0%，学校服务区学龄儿童入学率达到了100%。

（四）加强师资队伍建设，提高教师素质。

以教师继续教育为突破口，提高教师的业务水平和全校教师的整体素质，为优化课堂教学，实施素质教育打下坚实的基础。

我校领导班子意识到提高教育教学质量及实施素质教育的主渠道是课堂，关键是教师。把提高教师的业务素质、思想素质、职业技能作为提高学校教育教学质量的前提。因而我校从建校起便大抓教师继续教育，除了组织全体教师大练教学基本功外，还采取多种途径对教师进行教学业务培训，在提高教师职业技能的同时提高教师的教育教学业务水平。学校拟定实施方案和专项工作计划（含培训计划），按方案和计划开展工作，使教师不断提高政治思想素质和个人修养，全面适应素质教育对教师的要求，不断树立现代教育思想和观念，了解和掌握现代教育方法和现代教育技术。我校已按计划和方案开展了大量的工作，每周星期一、五按时组织培训，先后组织了教师职业道德培训，学科教学业务培训、教师基本职业技能培训等全员培训，各次培训皆要求培训、辅导教师认真备课并编写详细教案，参训人员必须作好学习笔记，继续教育领导小组不定期对培训、辅导教师的教案和学员的学习笔记进行检查，使学习、培训实实在在，不流于形式。学校要求全体参训教师利用课余自修，每学期及假期皆安排了学习任务，并于学期末和新学期开学初将学习记录交领导小组检查。学校还收集了专用的继续教育资料。每学期都组织有经验的教师对新分配到我校任教的教师进行教学业务指导，并要求新任教师每学期深入课堂听课35节次，必须参加语文、数学、综合三个教研组的各次教学研讨活动。学校对他们进行职业道德、法律法规、课程计划、教材分析等培训，使他们能尽快成熟而独立完成教学任务。每学期都抓住时机送教师参加各项各类培训，了解新的教育改革动态，将先进的教育教学方法和教育技术引进来，再组织校本培训，给学校教育教学补充新的血液，近两年来，选派教师参加普通话、信息技术、远程教育、新教材教学研讨等学习20人次，为校内的培训培养了教学、辅导骨干。

我校的继续教育工作，始终做到有方案，有计划，有措施，有检查，有总结，有奖惩。学校从工作开始启动便拟定了较详尽的工作方案和管理制度，成立校本培训领导小组，以方案和计划为依据进行了有序、有效的工作。所有参训的教师遵照学校继续教育方案拟定自己各的学习计划和达标计划，并根据计划进行业余自修，收到了良好的效果。

教师继续教育的开展，提高了全体教师的业务水平和思想素质，为推进素质教育，实现“两基”目标作好了有力保障。

（五）不断完善办学条件，优化育人环境。

我校积极争取上级部门拔款，社会各方面的捐资及学校自筹等多渠道筹集资金50万元投入学校的设施建设，不断改善办学条件，为师生的生活、学习、工作提供了一个良好的环境：（1）2005年，建成综合楼一栋，建筑面积921平方米。（2）近3年用于环境绿化、文化建设、改造校门、添置篮球架、图书室书柜、仪器柜、办公设备、投影机等电教仪器的资金共 10万元。

经过几年的努力，生均校舍面积达到4.2平方米；图书室藏书量达5800册，生均12.5 册；拥有运动场（含标准篮球场）一个，师生活动场所充足；拥有图书阅览室、多媒体教室、自然实验室、多功能教室等专用教室5个，多媒体教室有计算机35台。“绿化、净化、美化、文化、硬化”，“五化”合理，布局规整，达到了“花园式校园”的要求。

三、取得的成绩及存在的问题：

学校全面实施素质教育，教学质量稳步提高，办学水平逐年提高。近三年学生毕业率为100%，非毕业班学生成绩合格率逐年上升。我校先后被县人民政府授予“文明单位”和“县级先进学校”。近年来，教师有10人受到国家、省、市、县级奖励，多篇论文在各级评选中获奖励；学生有10余人次在各级各类比赛中获奖或受到表彰。

几年来，我校在教育教学、校园建设、学校管理等方面都取得了一定成绩，但也存在一些不足：

1、教师变动频繁，学生流动大，给学校的教学及管理带来一定难度，很多乡镇的学生家长自愿放弃就近入学而将孩子送入我校学习，教师教学和管理的任务重。

2、教师办公室严重短缺，给教育教学带来极大不便，望上级有关部门予以解决。

3、办学公用经费紧张。今后，我们将进一步解决这些客观困难，使学校各方面工作更有成效，为甘谷县的教育事业再谱新的篇章。

如今，面对机遇，我们满怀希望，迎接挑战，我们充满信心。我们坚信，学校能在关爱中兴旺，更能在机遇与挑战中腾飞！

腰崖九年制学校

第五篇：2012年前石畔九年制学校小学语文组

2012年前石畔九年制学校小学语文组

减负提质工作交流材料

为切实减轻小学生课业负担，进一步加强教育教学过程管理，全面提高教育质量，根据府谷县教育局具体要求，我校于去年就展开了减轻小学生过重课业负担，全面提高教育教学质量工作，现将一年来我校小学语文组工作情况汇报如下：

一、主要做法：

1、学习“减负令”——明晰思路，提高认识

自从教育局减负提质会议后，我们在教研组活动时间宣传会议精神，要求教师严格执行教育局减负精神，以提高全体组员的思想认识，并在此基础上，立足校情、立足学科教学、立足学情，认真制定教研组及年级组工作计划，把减负提质纳入教研组重要工作日程，进一步增强全体组员推进“减负提质”战略的使命感和责任感。

2、强素质，提质量

（1）以检查为抓手，规范教学常规

认真抓好教学常规，推进课堂有效性，使教学常规规范化、制度化。坚持“三查一巡一建设”“ 三查”坚持期初、期中、期末对备课、上课、作业、辅导等环节教学常规检查； “一巡”建立对教学秩序、课堂安全的督查。“一建设”加强教研组建设，增强团队精神和协作意识，切实抓好每一个教学环节，减轻学生负担，提高课堂效益。我组特别注重抓好每月一次教师教学常规检查，并有针对个人的书面反馈小结和平时不定期检查教师的上课、辅导和考查等方面的工作，１

从而掌握教学状况，起到监督促进作用。通过落实常规，使教师在备课，上课等方面的工作得到了规范和提效，同时也提高了教师的业务水平，大多数老师在备写教案和批改作业方面较为认真、细致，并对每堂课能做深入细致的分析，对不尽如意之处作出改进。

（2）以课堂为重点，提高教学质量。

课堂教学坚持以学生为主体，教师为主导，练习为主线的教学模式。我们通过开公开课、达标课、教改研讨、常规检查、各种教学研讨活动等方式，能主动关心老师的教学，协调困难，参与试教、点评，做好服务工作。极大的提高了老师们的质量意识，自觉地在提高教学质量上下功夫。在课堂教学这方面，我们始终把自己当成一个初学者、新手，永远学习、永远创新、永远为学生负责。在教学过程中，我们以学生的身心发展和操作能力为基点，本着夯实动作技术、提高能力的原则，着力在课堂上下功夫，同时努力精练自己的课堂语言，克服以前经常重复的毛病，从赞美入手，倡导和引领课堂上全员参与。（3）努力开展有效教学。

以新的理念指导课堂教学，坚持以学生为主体，运用启发式教学和开放式教学，来突破教学重难点，凸显课堂有效性。各个年级组还结合各级的教学业务比赛，相继开展了协作备课、同课异构、知识能力竞赛等多种形式的多项比赛。这样一来，教师业务不断提升，也为新教师提供学习的平台。

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（4)关注练习设计，提升课堂效能 作业是巩固拓展教学效果的重要环节，又是“减负提质”的关键环节。对于作业布置学校要求教师做到“五留五不准”。即：“五留”——留适时适量作业，留自主型作业，留分层型作业，留实践型作业，留养成型作业。“不准”——不准布置超时超量作业，不准布置节日作业，不准布置机械重复性作业，不准布置随意性作业，不准布置惩罚性作业。认真精选作业，根据不同学生的学习情况合理设计作业，突出对基础知识、基本技能的巩固和应用，增强作业的针对性和精要性，倡导分层作业。我组大部分班级有活页作业，这些作业都是老师精挑细选的，题型灵活多样，既巩固了学生的基础知识，又提高了他们的能力，还切实地减轻了学生过重的学习负担和心理负担，激发了学生完成作业的兴趣。在作业方面要求做到“四精四必”，即：精选、精练、精批、精评，有发必做、有做必收、有收必改、有改必评。及时向学生反馈，肯定成绩，督促订正，增强作业的反馈性和有效性。

二、所取得的成效

经过我们的不懈努力，功夫不负有心人，这一年来也取得了可喜的成绩。在榆林市第十四届作文成果奖暨陕北娃有奖征文大赛中，我校有几百名小学生获一、二、三等奖，十几名老师获得优秀作文指导奖。在2011—2012学年第二学期教育局组织的期末文化素质测评中，我组各年级的语文成绩均居全县前列。同时老师们也教得轻松，学生学得快乐，受到了上级领导及广大家长的一致好评。

三、今后的打算

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在今后的工作中，我们将一如既往，既要抓好“减负”工作，让学生轻松、活泼、健康地成长，又要狠抓教育教学质量，促进学生全面、持续、和谐地发展，努力让我校的减负提质工作落到实处，取得实效。具体做法如下：

1、精讲、精练，以训练为主。课堂上尽量缩短教师的讲授时间，给学生留出尽量多的自主学习和思考的时间，以学促讲，调动学生的参与热情。

2、减轻学生课业负担，向40分钟要质量。课前精心设计，课上精心组织，精选习题，合理布置作业。让学生视学习为乐趣。

3、每天给学生一个微笑，每天最少与一个学生单独交谈一次;关心“后进生”每天最少说一句激励他们的话。让每一位学生都能体会到来自老师的关怀，感受到学校的温暖。

4、加强学习与反思。借鉴学到的经验，结合教学实际，加以实践，不断反思。

前石畔九年制学校小语组

2012年11月30日

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