新疆维吾尔自治区中小学德育评估指标体系

第一篇：新疆维吾尔自治区中小学德育评估指标体系

新疆维吾尔自治区中小学德育评估指标体系（2014年修订）

（1）学校成立德育工作领导小组，职责分工明确。10分（2）德育专门机构管理人员配备到位，岗位职责明确。15分 【检查方式】实地查看，查阅档案资料，访谈。

3、共青团、少先队组织健全，人员配备到位。（20分）【赋分要点】

（1）共青团、少先队组织机构健全，人员配备到位，职责分工明确。5分（2）共青团、少先队活动开展规范、有创新。15分 【检查方式】实地查看，查阅档案资料，访谈。A2:条件保障（100分）B3:制度保障(30分)

1、德育工作管理制度完善。（5分）

2、德育工作考核、评价制度健全。（10分）

3、德育工作表彰奖励制度落实到位。（15分）【赋分要点】

（1）德育管理制度规范，符合素质教育要求和学校实际。5分（2）把师德作为教师考核评价的重要指标。10分

（3）学生综合素质有评价制度，德育工作表彰奖励制度得到全面落实。15分

【检查方式】查阅档案资料，访谈。B4:队伍保障(40分)

1、树立全员育人意识，强化教师思想政治教育和师德师风建设。（5分）【赋分要点】

（1）学校全员育人的制度健全，落实到位。1分（2）学校师德师风建设有制度、有措施。1分

（3）开展内容丰富，形式多样的教师思想政治教育和师德师风建设活动，成效显著。3分

【检查方式】查阅档案资料，实地查看，访谈。

2、管理队伍育人意识强，职责明确。（10分）【赋分要点】

（1）学校各级管理人员牢固树立教书育人，育人为本的工作意识。1分（2）学校管理部门育人责任明确，工作措施有力。1分（3）思品课、政治课按课程配置专职教师。2分（4）思品课、政治课保证教学时数。2分

（5）鼓励支持思品课、政治课教师的学习培训提高。4分 【检查方式】查阅档案资料，访谈。

3、重视大力加强班主任队伍建设。（15分）【赋分要点】

（1）班主任培训落实有效。3分

（2）每年开展班主任表彰奖励活动。4分

（3）把班主任工作经历和业绩作为评先评优和干部选拔的基本条件。4分（4）把班主任工作计入工作量，津贴发放到位。4分 【检查方式】查阅档案资料，访谈。

4、各门课程教学实施过程中全面贯彻新课程改革 “三维目标”要求。（10分）

【赋分要点】

（1）各学段学科教案中落实了“三维目标”。5分（2）教学反思中充分体现“三维目标”。5分 【检查方式】实地查看，查阅资料，访谈。B5:经费保障(30分)

1、德育专项经费比例占学校事业费总额不低于5%。（5分）

2、保障德育常规活动开展所需经费。（5分）

3、保障德育队伍培训、考查、交流、科研所需经费。（10分）

4、保障德育工作表彰、奖励所需经费。（10分）【赋分要点】

（1）德育专项经费按比例列入年度经费预算，落实到位。（德育经费不包括学校的基本建设、设备投入、劳务费支出和班主任津贴等项目支出）。5分（2）德育常规活动、培训、科研、宣传、表彰奖励等经费投入结构合理。（3分）

（3）定期开展德育队伍培训。（2分）

（4）德育管理干部、班主任、思品课、政治课教师的相关培训考查、交流经费落实。（10分）

（5）德育表彰奖励经费纳入学校整体经费预算。（10分）【检查方式】查阅档案资料，访谈。A3:德育实施（650分）B6:理想信念价值观教育(80分)

1、广泛深入开展爱国主义教育。（25分）【赋分要点】

（1）每天开展升（降）国旗活动，升国旗仪式规范。5分（2）坚持每天唱红歌、每月看一次红色电影。5分

（3）全面落实“十个一”爱国主义教育主题活动（按要求完成“十个一”中的八项以上不扣分，否则每少一项活动扣3分）；各项活动保证全体学生参与。15分

【检查方式】查阅档案资料，访谈，实地查看。

2、加强社会主义核心价值观教育。（25分）【赋分要点】

（1）社会主义核心价值观融入教育教学全过程。5分

（2）社会主义核心价值观教育活动内容丰富、成效明显。15分（3）师生对社会主义核心价值观知晓率高。5分 【检查方式】查阅资料，访谈。

3、重视理想信念和世界观、人生观、价值观教育。（30分）【赋分要点】

（1）学校对理想信念和世界观、人生观、价值观教育的重要性认识到位。5分

（2）理想信念和世界观、人生观、价值观教育渗透到学科教学和日常活动中。10分（3）教育活动开展有载体，有成效。15分 【检查方式】实地查看，查阅资料，访谈。B7:民族团结(50分)

1、高度重视民族团结教育工作。(5分)【赋分要点】

（1）民族团结教育纳入学校全局工作，有计划、有部署、有总结。2分（2）民族团结教育内容渗透到各学科中。3分 【检查方式】查阅档案资料，访谈，问卷。

2、广泛深入开展民族团结教育实践活动。(15分)【赋分要点】

（1）学校利用多种形式开展“五观”、“四个认同”、“三个离不开”主题教育。5分

（2）民族团结教育实践活动丰富有效。5分

（3）师生对“五观”、“四个认同”、“三个离不开”内容知晓度高。5分

【检查方式】查阅档案资料，实地查看，访谈。

3、切实抓好学校反分裂反渗透工作。（30分）【赋分要点】

（1）加强师生反分裂反渗透意识教育，提高反分裂反渗透能力。5分（2）认真贯彻落实自治区关于抵御和防范宗教向校园渗透的有关文件精神和要求。5分

（3）因地制宜开展抵御和防范宗教向校园渗透工作。5分（4）学校师生中无参与宗教活动、穿戴宗教服饰的现象。5分

（5）学校认真执行自治区关于师生统一着装和仪容仪表规范要求。10分 【检查方式】查阅档案资料，实地查看，访谈。B8:心理健康(50分)

1、学校重视心理健康教育工作，积极普及心理健康知识。（10分）【赋分要点】

（1）学校心理健康教育工作有计划、有落实、有总结。4分（2）按规定开设心理健康教育课，有教案。（高中每周一节，初中每两周一节，小学酌情）6分

【检查方式】查阅档案资料，访谈。

2、配备专职心理健康教育人员，加强专业人员培训。（20分）【赋分要点】

（1）学校至少有一人获得国家三级以上（含三级）心理咨询师资格证（或心理教育专业本科生）且专职从事学校心理健康教育工作。10分

（2）学校支持心理健康教育人员参加各级培训。10分 【检查方式】查阅档案资料，访谈。

3、建立规范的心理咨询室，开展心理咨询活动并建立咨询档案。（15分）【赋分要点】

（1）设立心理咨询室，有必要的设备。4分（2）心理咨询活动有计划、有落实。7分

（3）心理咨询活动的记录、档案等材料完备，使用规范。4分 【检查方式】 实地查看，查阅档案资料，访谈。

4、心理健康教育教师待遇得到保障。（5分）【赋分要点】

学校从事心理健康课并承担心理咨询工作教师（专职或兼职）的待遇原则上等同班主任，享受班主任津贴。5分

【检查方式】查阅资料，实地查看，访谈。B9:时事教育（40分）

1、学校对时事教育重要性认识到位。（10分）【赋分要点】

（1）将时事教育纳入学校整体工作计划。5分（2）时事教育有安排，有落实，有检查。5分 【检查方式】查阅资料，实地查看，访谈。

2、落实时事教育有教材。（20分）

【赋分要点】统一使用中宣部《时事报告·新疆版》，小学三年级以上班级每班不少于3册，中学每班不少于10册。20分 【检查方式】查阅资料，实地查看，访谈。

3、落实时事教育形式多样，效果好。（10分）

【赋分要点】采用观看、实地考察、专题报告、音响制品等形式增强教育效果。10分

【检查方式】查阅资料，实地查看，访谈。B10:校园文化建设（80分）

1、坚持以现代文化为引领。（10分）

【赋分要点】校园文化能体现现代文明和现代生活方式。10分 【检查方式】实地查看，查阅资料，访谈。

2、校训、校歌、校旗、校徽体现学校文化精神，建有校史馆（室）。（25分）

【赋分要点】

（1）学校有校风、教风、学风、校训、校旗、校歌，内容规范，内涵丰富。10分

（2）学校建有校史馆（室）。15分 【检查方式】实地查看，访谈。

3、校园净化美化绿化好。（10分）

【赋分要点】校园环境整洁、优美、高雅。10分 【检查方式】实地查看。

4、培养中华民族美德，培育中华民族精神主题教育成效显著。（15分）【赋分要点】

（1）有计划、有安排。5分（2）有载体、有措施。5分（3）有创新、有突破。5分

【检查方式】实地查看，查阅资料，访谈。

5、校园文化活动丰富，育人效果显著。（20分）【赋分要点】

（1）充分利用广播、电视、板报、文化长廊、班级文化园地等营造健康向上、生动活泼的校园文化氛围。10分（2）校园文化活动参与率高，师生评价好。10分 【检查方式】实地查看，查阅资料，访谈。B11: 家庭教育(50分)

1、家庭教育机构健全。（10分）

【赋分要点】建立家长委员会，职责分工明确并发挥积极作用。10分 【检查方式】查阅资料，访谈。

2、家庭教育活动开展有保障。（25分）【赋分要点】

（1）家庭教育有固定场所，每学期召开家长会不少于2次。8分（2）定期开展家庭教育活动，有计划，有教材，有教案。15分（3）有一支专兼职家庭教育教师队伍，有经费保障。2分 【检查方式】实地查看，查阅资料，访谈。

3、家庭教育工作效果好。（15分）【赋分要点】家长认可度高，社会评价好。【检查方式】查阅资料，访谈，问卷。B12:自我教育（40分）

1、学校对自我教育的地位、作用认识到位。（10分）

【赋分要点】学校把自我教育作为德育工作的重要组成部分，教育引导学生自尊自爱、自信自强。10分

【检查方式】查阅资料，访谈。

2、积极开展自我教育活动。（30分）【赋分要点】

（1）学生会、班委会自律组织机构健全完善。5分

（2）围绕培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我发展的意识和能力，开展丰富多彩的实践活动 10分

（3）建立有利于学生健康成长、全面发展的各类社团组织，并开展活动。10分

（4）充分利用社会资源为学校自我教育活动开展服务。5分 【检查方式】查阅资料，访谈。B13:社会实践(50分)

1、把学生社会实践活动作为必修内容，并予以时间保障，制定具体的社会实践活动方案。（25分）

【赋分要点】

（1）学生社会实践活动列入学校教学计划。5分（2）社会实践活动有安排、总结和活动记录。10分

（3）在正常教学时间内安排的实践活动（军政训练、参观考察、志愿服务、科技文化活动、农村社会实践等），每学年小学生不少于10天、初中生不少于20天、高中生不少于30天。每少一天扣2分。10分

【检查方式】查阅资料，访谈。

2、积极开展社区服务、社会调查、公益劳动、志愿者活动、勤工俭学等活动，落实人员，保障经费。(15分)【赋分要点】

（1）建立“志愿者”服务组织，鼓励支持学生广泛参与志愿者活动，增强学生社会责任感。5分

第二篇：新疆维吾尔自治区幼儿园督导评估指标体系

新疆维吾尔自治区幼儿园督导评估指标体系（试行）一级 指标

A1 发展 规划（40 分）

二级 指标

B1 规划与 计划(40分)B2 设施设 备（60 分）

三级指 标 C1 C2 评

估

要

素

r />规划 依据有关教育法律、法规和行政要求，结合本园实际，按照民主程序，制定发展规划，办园 制定 目标明确，思路清晰，体现体、智、德、美身心和谐全面发展的教育要求。落实 规划 计划与规划衔接，阶段性目标清楚，工作重点突出，措施具体可行，操作性、可检性 强；教职工知晓率高。

1、幼儿园选址在地址条件较好、环境适宜、日照充足、空气流通、远离各种污染源；

2、园舍建设安全、适用、无危房，各类用房通风、明亮；

3、幼儿园规模及班级规模符合国家和自治区现行幼儿园建设要求。

设置 C3 与规 模 C4

A2 B3 办园 人员配 条件 备（140（40 分）分）B4 经费保 障（40 分）

幼儿活动室、寝室满足需求，设施设备齐全；配有幼儿使用的桌椅、床、玩具、图书、教具 设施 等，卫生用具符合标准，厨房有消毒、防虫、防尘设备，按要求配有消防、安保设施；配有 设备 大型户外体育器械，有常用的电教设施。配备 按照编制人员配备到位，配有园长、教师、保育、医务、炊事和保安等人员，并能认真履行 达标 其职责。经费 经费筹措、教职工工资待遇、社会保障政策、膳食费收取符合有关要求；幼儿园收费严格执 筹措 行教育、物价、财政等部门制定标准和要求，并实行收费公示制度；无乱收费问题。编制经费预、决算和财务报表，接受相关部门的监督和检查；幼儿膳食费应建立专帐，独立 经费 核算，按成本收取，无克扣行为；食谱公开，并定期向家长公布帐目；教职工伙食与幼儿伙 管理 食分开。幼儿园实行收费公示制度，接受社会监督。加强收费监管，坚决查处乱收费问题。根据编制要求和本园实际配备领导班子，领导班子成员符合任职条件，以身作则，廉洁勤 班子 政，自身业务素质和管理水平高，关心教职工生活和心理健康，作风民主，有指导幼儿园保 配备 育、教育实践的研究和指导能力，教职工满意度高。领导 领导班子团结协作，职责明确，干部管理制度健全，实行民主管理和民主监督，做到园务公 作风 开，各项要求落实到位；教职工对幼儿园的满意率高。

C5 C6 C7

A3 队伍 建设（190 分）

B5 干部队 伍（40 分）

C8 C9

B6 保教队 资质 各岗位人员具有规定学历、资格证书、岗位培训证书和健康合格证等；取得幼儿教育资格证 C10 伍 合格 的教师数占幼儿教师总数的比例高。（150 分）

1、教职工有良好的职业道德，服务意识强，能为家长提供合理有效的服务；教师具备良好的 专业素养，认真履行岗位职责，尊重、关心、热爱幼儿，善于与孩子互动交流，无歧视、体 专业 罚、变相体罚和侮辱幼儿人格等现象，无品行不良和违法违纪问题。C11 素质

2、了解《幼儿园教师专业标准》的内容，了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，掌 握幼儿园各领域教育的学科特点与基本知识；掌握系统的专业知识和专业技能。制订贯彻落实《幼儿园教师专业标准》的具体措施，认真组织专题学习活动；注重教师职业 续A3 续B6 C12 园本 理想与职业道德教育；制定幼儿园教师专业发展规划，开展园本研修，促进教师专业发展； 培训 队伍 保教队 开展多种形式的园本培训，培训的针对性强；积极为教师学习培训提供条件，完成继续教育 建设 伍 任务。（190（150 教学 教研、科研组织机构、制度健全、活动落实；有本园教研、科研成果，能提升保教工作专业 分）分）C13 研究 化水平，能促进保教人员整体素质的提高。C14 教师 注重青年教师和骨干教师的培养，有培养计划和措施，实效性强；骨干教师人数不断增加，培养 水平有所提高；制定教师个人专业发展规划，积极参加专业培训，不断提高自身专业素质。业务 每学年对教职工进行教育活动质量评价和业务考核，建立教职工业务考核档案，档案管理规 考核 范。

C15

建立符合上级要求、体现本园特点的保教制度，保教制度健全，管理规范；坚持保教并重、制度 保教结合原则；结合本园实际，根据幼儿成长发育的特点和规律，制定保教工作计划；完善 建设 教师岗位职责和考核评价制度，健全幼儿园教师绩效管理机制。

1、认真执行《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》等教育规章，遵循教育规律办园，A4 B7 幼儿园管理规范； 园务 保育和 C17 依法 办园 管理 教育

2、依法落实幼儿教师地位和待遇，维护幼儿教师合法权益，确保教职工队伍稳定。（500（180 分）分）C18 保教 坚持保教合一，能以游戏为基本活动，幼儿一日生活的各项活动安排设计科学、合理、有 合一 序，符合幼儿年龄特点和身心发展需要，并能坚持一贯性、一致性和灵活性原则。C16 C19 C20 活动 在保证安全的前提下，因地制宜，充分利用场地、玩具、图书、电教设备等，创设适合幼儿 环境 积极参与、沟通交流的活动环境，使幼儿成为活动的主人。了解幼儿的发展现状，保教活动尊重幼儿特点和兴趣爱好，面向全体，关注个性，因人施 教；教育方法和手段多样，保教质量明显提高。

坚持安排幼儿每日2小时以上户外活动，活动安排科学、合理、适量，幼儿情绪饱满。续B7 保育和

1、建立家长委员会，听取家长的合理建议，积极改进工作；及时与家长沟通，相互配合，做 教育 好家园共育工作；向家长宣传科学育儿的常识，为家长提供服务，家长满意率高。家园（180 C22 联系

2、重视幼儿园、家庭和社区的合作，发挥幼儿园教育资源优势，配合社区幼儿教育工作的需 分）要，为社区幼儿早期教育提供服务。C23 续A4 园务 管理 C24 发展 对幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术等领域发展水平开展评价工作，评价指标明确，观 水平察检测认真，原始记录真实，统计数据准确，方法妥当，资料完整。安全 重视幼儿园卫生安全保健和幼儿健康工作，健全各项卫生安全管理、卫生保健、饮食与健康 保健 工作制度和安全责任制。

保教 质量 户外 C21 活动

1、建立由园长领导的机构，全面负责卫生保健工作，岗位职责明确，卫生保健管理制度健 全，保障措施具体，落实到位。B8

2、专（兼）职保健人员，熟知卫生保健管理要求，认真履行岗位职责，对于配备的卫生保健 卫生保 设备器材能妥善管理和正确使用。健工作

3、制定卫生保健工作计划，检查落实到位；有针对性地开展健康教育，培养幼儿良好生活卫（200 C25 卫生 生习惯。保健

4、幼儿入园全部持有合法有效的体检表；按要求定期安排幼儿体检，体检率达到98%以上； 分）卫生保健资料保存完整，记录内容真实可信，分析统计方法正确，数字准确。

5、根据季节变化和预防疫情要求，与卫生保健机构配合，做好计划免疫和疾病防治工作。

6、落实“常规”要求，开展幼儿五官保健工作，龋齿矫治率、不良视力矫治率达到规定要求。

1、幼儿用品摆放符合卫生要求，整齐有序；消毒工作规范认真；对幼儿生活各环节的护理符 合要求，对体质特殊幼儿加强管理；幼儿患病率低。续B8 C26 卫生 防御

2、食品进货渠道正规，卫生质量符合要求；食堂卫生许可证合格有效；食堂环境整洁，设施 卫生保 完善，餐具消毒符合要求，使用前无污染。健工作 C27 幼儿 幼儿伙食实行计划膳食，营养均衡合理，管理规范。膳食 C28 后勤 后勤管理制度健全，落实到位；人员服务意识强。续A4 B9 管理 园务 后勤工 C29 财务 财务管理制度健全；各项经费使用合理，账目清楚，账物相符。管理 管理 作（80 C30 收费 收费规范，使用合理，无乱收费现象；加强对幼儿园玩教具、幼儿图书的配备，能拿出年经 使用 费总支出的5%--10%用于购置教具、图书等。分）设备 C31 努力改善办园条件；园舍、设备管理规范，利用率高。管理 B10 C32 安全 执行有关幼儿园安全工作规定，建立健全幼儿园安全管理制度并认真落实到位；建立应急机 安全工 管理 制，执行有序有效。C33 安全 加强安全教育，督促检查到位；园内无安全隐患，无责任事故发生。作 教育 B11 幼儿身心和谐发展，体格发育增长率和增长合格率达规定标准，家长满意度高。体质 发展水 C34 健康 无传染病爆发，无消化道传染病发生；传染病发生率、营养不良患病率、新龋齿率、视力不 A5平良率等都低于控制指标。发展（60 目标 园（所）规划确定的发展目标逐步实现，计划阶段性发展目标基本实现；教职工满意度 绩效 分）C35 落实 高。（130 B12 考核 在教育行政部门托、幼园所分级、分类验收工作中取得进展，考核达标。分）办园特 C36 达标 办园 立足实际，挖掘潜力，发挥优势，努力创建办园特色，取得一定成效，得到家长、社会及有 色 C37 特色 关部门认可。（70

第三篇：2013年新疆维吾尔自治区中小学德育评估盒内封皮

特克斯县

中小学德育示范校 依法治校示范校评估

资料册

指标名称：A1

组织领导

材料名称：A1-B1

办学思想

：2012-2013 学年

编制单位：阔克铁热克乡寄宿制中心小学

特克斯县

中小学德育示范校 依法治校示范校评估

资料册

指标名称：A1

组织领导

材料名称：A1-B2

组织机构

：2012-2013 学年

编制单位：阔克铁热克乡寄宿制中心小学

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中小学德育示范校 依法治校示范校评估

资料册

指标名称：A2

条件保障

材料名称：A2-B3

制度保障

：2012-2013 学年

编制单位：阔克铁热克乡寄宿制中心小学

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中小学德育示范校 依法治校示范校评估

资料册

指标名称：A2

条件保障

材料名称：A2-B4

队伍保障

：2012-2013 学年

编制单位：阔克铁热克乡寄宿制中心小学

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中小学德育示范校 依法治校示范校评估

资料册

指标名称：A2

条件保障

材料名称：A2-B5

经费保障

：2012-2013 学年

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中小学德育示范校 依法治校示范校评估

资料册

指标名称：A3

德育实施

材料名称：A3-B6 理想信念价值观教育

：2012-2013 学年

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中小学德育示范校 依法治校示范校评估

资料册

指标名称：A3

德育实施

材料名称：A3-B7

民族团结教育

：2012-2013 学年

编制单位：阔克铁热克乡寄宿制中心小学

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中小学德育示范校 依法治校示范校评估

资料册

指标名称：A3

德育实施

材料名称：A3-B8

心理健康

：2012-2013 学年

编制单位：阔克铁热克乡寄宿制中心小学

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中小学德育示范校 依法治校示范校评估

资料册

指标名称：A3

德育实施

材料名称：A3-B9

形势与政策教育

：2012-2013 学年

编制单位：阔克铁热克乡寄宿制中心小学

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中小学德育示范校 依法治校示范校评估

资料册

指标名称：A3

德育实施

材料名称：A3-B10

校园文化建设

：2012-2013 学年

编制单位：阔克铁热克乡寄宿制中心小学

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中小学德育示范校 依法治校示范校评估

资料册

指标名称：A3

德育实施

材料名称：A3-B11

家庭教育

：2012-2013 学年

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中小学德育示范校 依法治校示范校评估

资料册

指标名称：A3

德育实施

材料名称：A3-B12

自我教育

：2012-2013 学年

编制单位：阔克铁热克乡寄宿制中心小学

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中小学德育示范校 依法治校示范校评估

资料册

指标名称：A3

德育实施

材料名称：A3-B13

社会实践

：2012-2013 学年

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中小学德育示范校 依法治校示范校评估

资料册

指标名称：A3

德育实施

材料名称：A3-B14

美育

：2012-2013 学年

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中小学德育示范校 依法治校示范校评估

资料册

指标名称：A3

德育实施

材料名称：A3-B15

德育科研

：2012-2013 学年

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中小学德育示范校 依法治校示范校评估

资料册

指标名称：A3

德育实施

材料名称：A3-B16

专项教育

：2012-2013 学年

编制单位：阔克铁热克乡寄宿制中心小学

特克斯县

中小学德育示范校 依法治校示范校评估

资料册

指标名称：A3

德育实施

材料名称：A3-B17

班级德育

：2012-2013 学年

编制单位：阔克铁热克乡寄宿制中心小学

特克斯县

中小学德育示范校 依法治校示范校评估

资料册

指标名称：A3

德育实施

材料名称：A3-B18

网络育人

：2012-2013 学年

编制单位：阔克铁热克乡寄宿制中心小学

特克斯县

中小学德育示范校 依法治校示范校评估

资料册

指标名称：A4

依法治校

材料名称：A4-B19

组织领导

：2012-2013 学年

编制单位：阔克铁热克乡寄宿制中心小学

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中小学德育示范校 依法治校示范校评估

资料册

指标名称：A4

依法治校

材料名称：A4-B20

决策机制

：2012-2013 学年

编制单位：阔克铁热克乡寄宿制中心小学

特克斯县

中小学德育示范校 依法治校示范校评估

资料册

指标名称：A4

依法治校

材料名称：A4-B21

制度建设

：2012-2013 学年

编制单位：阔克铁热克乡寄宿制中心小学

特克斯县

中小学德育示范校 依法治校示范校评估

资料册

指标名称：A4

依法治校

材料名称：A4-B22

办学规范

：2012-2013 学年

编制单位：阔克铁热克乡寄宿制中心小学

特克斯县

中小学德育示范校 依法治校示范校评估

资料册

指标名称：A4

依法治校

材料名称：A4-B23

民主管理

：2012-2013 学年

编制单位：阔克铁热克乡寄宿制中心小学

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中小学德育示范校 依法治校示范校评估

资料册

指标名称：A4

依法治校

材料名称：A4-B24

法制教育

：2012-2013 学年

编制单位：阔克铁热克乡寄宿制中心小学

特克斯县

中小学德育示范校 依法治校示范校评估

资料册

指标名称：A4

依法治校

材料名称：A4-B25

权益维护

：2012-2013 学年

编制单位：阔克铁热克乡寄宿制中心小学

特克斯县

中小学德育示范校 依法治校示范校评估

资料册

指标名称：A5

育人效果

材料名称：A5-B26

校貌及评价

：2012-2013 学年

编制单位：阔克铁热克乡寄宿制中心小学

第四篇：新疆维吾尔自治区中小学德育示范校评估赋分要点

新疆维吾尔自治区中小学德育示范校评估

赋分要点

（2010年10月19日）

Al:组织领导(100分)Bl:办学思想(40分)Cl：（25分）全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持育人为本德育为先的办学思想，认真贯彻中央8号文件，把德育工作摆在素质教育首位。

【评估要点】①有学校贯彻中央8号文件的实施方案及配套的措施和意见。（主题教育、心理健康教育等）(10分)②查看德育工作整体规划，要突出德育工作的首位意识。（8分）③工作计划中有德育工作的具体要求。（7分）

【检查方式】没有方案扣5分；查阅档案资料；座谈、走访。C2：（15分）坚持政治家办教育、巩固社会主义办学阵地，时刻牢记稳定是第一责任。

【评估要点】查看反分裂反渗透工作、无神论教育、党的民族宗教理论、民族团结教育开展情况是否列入学校的总体规划，并作为学校的重要工作。（15分）

【检查方式】查阅档案资料；座谈、走访、问卷。B2：组织机构(60分)C3：（20分）实行党组织领导下的校长负责制，领导机构健全，基层组织健全。

【评估要点】①学校机构设臵、党组织的人员配臵，班子配备、岗位职责、活动开展情况等。（党组织领导下的校长负责制存在一肩挑的不扣分，没有书记扣5分、查看党支部内部是否配齐了基层党小组，党小组党员人数、负责人及开展活动和活动记录）（10分）②基层组织的机构设臵、人员配臵、职责分工，工作和学习制度。（10分）【检查方式】查阅档案资料；座谈、走访。

C4：(25分)设立专门德育机构，人员落实，职责明确。【评估要点】①学校有德育办公室设臵、岗位职责。(10分)②有德育专兼职人员。(10分)③学校有德育工作领导小组，分工及职责。（5分）

【检查方式】实地查看；查阅档案资料；座谈、走访。C5：（15分）共青团和少先队组织健全，人员配备到位。

【评估要点】①学校有团队室，有专职人员配备及职责。（有团组织书记、大队辅导员）(10分)②团、队花名册，工作计划、总结、活动记录。小学要查教工团组织、团课开展情况。（5分）【检查方式】实地查看；查阅档案资料；座谈、走访。A2:条件保障(100分)B3:制度保障(30分)C6：（10分）建立了完善的德育管理制度。

C7：（13分）建立了符合素质教育目标的教师、学生考核评价制度。C8：（7分）建立了德育工作表彰奖励制度。

【评估要点】①建立了德育工作管理制度。（从机构设臵、教书育人等方面体现制度的建立）(10分)②把师德作为年终考核的重要内容（查年终考核制度和绩效工资发放办法）。（7分）③有学生综合素质评价制度（查综合素质评价报告册或期末学生评价单）。（6分）④建立对教师的表彰制度，重点要体现德育工作相关内容（查优秀班主任评选、优秀德育工作者、优秀团干部、优秀教育工作者等）。（7分）【检查方式】查阅档案资料，访谈。

B4:队伍保障(30分)C9：(10分)树立全员育人意识，强化教师思想政治教育和师德师风建设。

【评估要点】①落实教师职业道德规范(2008年新颁的教师职业道德规范)的具体措施。(有相关实施方案、措施、制度或整改措施)(5分)②查看教师政治学习笔记、心得体会。（5分）

【检查方式】查阅档案资料、实地查看、走访学生、问卷。ClO：（8分）学校管理队伍政治素质高、结构合理、分工明确。【评估要点】以了解为主，原则上不扣分，可以提合理化建议。（中层 以岗位职责）。（8分）

【检查方式】访谈、问卷、座谈、走访。

Cll：（12分）重视班主任队伍建设，充分发挥班主任在德育工作中的主导作用，认真贯彻落实教育部颁布的《中小学班主任工作规定》。【评估要点】①查看班主任校本培训工作相关资料。（新班主任的岗前培训、提高培训以及对外交流的开展情况）（6分）②班主任管理的具体落实情况、在各类评先评优和绩效工资、职称晋升等方面是否向班主任倾斜。(6分)【检查方式】查阅档案资料、访谈。B5：经费保障(40分)C12：（10分）德育经费专项比例占学校事业费总额的2%以上。C13：（9分）满足开展德育常规活动所需费用。

C14：(15分)保障德育骨干提高培训和考察交流所必需经费，德育课题研究所需经费。T t C15：（6分）保障德育工作表彰奖励活动所需经费。

【评估要点】活动、培训、设备投入、科研、德育宣传：表彰奖励都算德育经费投入（满足开展德育常规活动所需费用；保障德育骨干培训提高和考察交流所需经费，德育课题研究所需经费；保障德育工作表彰奖励活动所需经费合起来就是德育经费）。注：学校的基本建设、劳务费支出投入不纳入德育经费标准。（6分）

【检查方式】查阅相关原始财务票据；实地查看，访谈。A3：德育实施(600分)B6民族团结(60分)C16：(20分)保证国家民族团结教育课程进课堂，各学段每周课时不少于1学时。

【评估要点】进班调查，民族团结教育课程的落实情况，各学段必须每周一课时，且进课堂，否则不得分。（2009年9月开始的课程为：小学3、4年级是《中华大家庭>，5、6年级《民族常识》，中学7、8年级《民族政策常识》，高

一、高二年级《民族理论常识》）（20分）【检查方式】访谈师生、进班调查、查（教务、教室）课表、查教案、查学生听课笔记或作业、问卷。（抽样学生不得少于50人、就2010年3月学期起开始查、开了地方教材也算数）。

C17：（15分）建立政治素养强，业务能力强地国家民族团结教育课程专兼职教师队伍。

【评估要点】无专、兼职教师，不得分（参加过教育厅组织的民族团结教育远程教育培训就认可）。（15分）

【检查方式】访谈师生；查任课教师课表及教案。

Cl8：(25分)积极开展内容丰富，形式多样的民族团结教育实践体验活动。

【评估要点】民族团结教育实践体验活动每学年开展2次及以上的，不扣分；开展一次的，扣12分；没有开展的，不得分（“一家人”活动、“手拉手”、“互访”、“一帮一”活动等）【检查方式】访谈师生；查档案资料。B7爱国主义教育(60分)C19：（15分）认真开展每天升（降）国旗活动。

【评估方法】没有每天开展升（降）旗活动的，不得分；升旗程序不符合《国家教委关于施行<中华人民共和国国旗法>严格中小学升降国旗制度的通知》（教基[1990] 019号）中“升旗仪式程序”要求的，不规范的一项扣2分。（查国旗下讲话和国旗献词）

【检查方式】访谈师生；结合升旗档案资料访谈升旗手、护旗手。C20：（15分）坚持每天唱红歌、每月看两次红色电影活动。【评估方法】；①每天升旗唱国歌（4分）②每天除升旗唱国歌外，坚持唱红歌，要求学生会唱2-3首红歌（4分）；③每月看一场或一场以上红色电影（各种视频途径均可）（7分）

【检查方式】抽查学生、查资料（观后感等）、问卷。C21：（30分）全面落实“十个一”爱国主义教育主题活动。【评估办法】按要求完成“八个一”及以上的，不扣分；不足“八个一”的，每开展一项，得3分。（不具备条件项目的不扣分，实践活动没有要扣分，少一次扣5分，要进行全校性的活动）【检查方式】访谈师生、查佐证的档案资料、问卷。B8品德教育（60分）

C22：（15分）加强学生行为习惯养成教育，注重学生诚信品德培养。【评估办法】①有具体加强养成教育、诚信教育举措。（7分）②查看学生的言行、教师、宿舍、公务管理。（8分）【检查方式】观察学生行为、访谈师生、查资料。

C23：（25分）通过培育感谢父母、感谢老师之情，引导培育学生对伟大祖国、社会主义制度、党的正确领导的感恩之心。

【评估办法】每学期定期开展相关的感恩教育，并查看活动成效。（如教师节、“三八”妇女节、“十一”国庆节、“七一”建党日等开展的活动）（25分）

【检查方式】观察学生行为；访谈师生；查班会记录。

C24：（20分）创新教育载体，强化培养学生的公民意识、法制意识。【评估办法】开展相关专题教育活动（三月公民道德建设教育月、四月宪法法律宣传月、五月民族团结教育活动月、九月弘扬和培育民族精神月等重大活动的开展，要有方案、实施、效果三方面等相关内容）（20分）

【检查方式】访谈师生、查档案资料、问卷。B9专题教育(60分)C25：（20分）广泛开展马克思主义“五观”、“四个高度认同”、“三个离不开”教育，强化师生反分裂、反渗透意识、能力。

【评估办法】有具体教育措施的（20分），（对师生马克思主义“五观”、“四个高度认同”、“三个离不开” 知晓程度酌情给分，查一下专题读本、编的教案、教育材料）

【检查方式】实地查看、访谈师生、查资料、问卷。

C26：（lO分）通过重要节日、纪念日开展相关主题教育。【评估办法】每学期在重要节日、纪念日开展一次相关主题教育，得分；两次及以上，得10分。（根据前面检查进行给分）【检查方式】访谈师生、查佐证资料。

C27:（10分）重视学生体育锻炼，保证每天不少于一小时的体育活动。【评估办法】保证每天不少于一小时的体育活动，且将活动排进课表 的，得10分；少于一小时，不得分。（没有体育课的当天，课间操、大课间活动、眼保健操、课外活动加起来不少于一小时）

【检查方式】访谈师生不少于10人，覆盖所有年级、查资料（课表等）。C28：（2O分）每学年开展不少于一次的“廉洁教育”、“扫黄打非”、“反邪教警示教育”、“国防教育”、“禁毒教育”、“环保教育”、“防艾教育”和“铁路护路教育”等主题教育。

【评估办法】按要求完成八项活动中六项及以上的，不扣分；不足六项的，每少一项，扣2分。（扫黄打非活动不做硬性要求、铁路护路教育根据学校的位臵，可以看图片资料）（国防、廉洁、环保、反邪教教育必须要看）

【检查方式】访谈师生、查佐证资料。Bl0班级德育(70分)C29:（15分）建立了完善的班委会、团（队）委会，班团（队）干部作用得到充分发挥。

【评估办法】①建立了班委会、团（队）委会（10分）；②有专职人员班团（队）干部威信高、表率引领作用明显（原则不扣分）。(5分)【检查方式】查班主任工作手册、查相关资料、访谈师生、问卷。C30：（15分）班级活动有方案、有过程记录、有实效。

【评估办法】①班级活动有方案、有过程记录，班主任手册记录（10分）；②活动贴近实际、贴近生活、贴近未成年人，有实效(5分)。【检查方式】查资料、访谈学生。

C31：（20分）各门课程教学实施过程中能较好地贯彻新课程改革要求的“三维目标”。

【评估办法】根据不同学段，进班随机抽查班级教案。根据“三维目标”的落实情况，按比例赋分。【检查方式】进班随机抽查教案。

C32：（20分）注重班级特色文化建设，营造健康向上的班风班貌。【评估办法】①教室环境、班级活动，注重班级特色文化建设（15分）；（物质环境、文化氛围，包括黑板报、“三表”、学生花名册、雏鹰争章台、中小学名人名言警句等）②教室内有国旗、中国及世界地图、《中小学学生守则》（治区版）、《中学生日常行为规范》或《小学生日常行为规范》（治区版）（5分）【检查方式】查看班级及教室布臵。Bl1：实践育人(60分)C33:把学生社会实践活动作为必修内容，并予以时间保障，制定具体的社会实践活动方案。

【评估办法】①学生社会实践活动是否作为必修内容列入学校计划（5分）在正常教学时间内安排的实践活动，按国家规定每学年小学不少于10天、初中不少于20天、高中不少于30天（根据活动时间5—10分），是否有社会实践活动的安排计划方案（5分），包括开展社区服务、社会调查、军训公益劳动、志愿者活动、勤工俭学等活动。②开展教学时间段少于3天扣分、5天以内扣5分、5天以上不扣分。（5分）；开展社会实践活动时间段少于3天扣5分、5天以上不扣分。（5分）

【检查方式】查阅（教学计划、活动记录、总结等）相关资料、访谈 C34：(20分)积极开展社区服务、社会调查、公益劳动、志愿者活动、勤工俭学等活动，落实人员、经费保障。

【评估办法】查阅开展各项社会实践活动的原始材料（计划安排、落实人员、活动记录、经费保障、图片资料等），根据社会实践活动和校园文化活动，学生参与活动积极性及实效性情况酌情赋分。（20分）【检查方式】查阅相关活动资料、图片影像资料、访谈。C35：(20分)将学生社会实践活动情况纳入学生综合素质评价。【评估办法】①查阅学生综合素质报告册，有社会实践活动情况的记录。(10分)②记录是否详实、规范（10分，分为5、8、10三个等级）。抽查学生中有半数以上没有实践活动记录的扣5分。（查三年内。）【检查方式】抽查综合素质报告册 B12：心理健康(60分)C36：（15分）普及心理健康知识，每两周开展1次心理健康教育教学活动。

【评估办法】①没有达到每两周1次心理健康教育活动的不得分。（小 学除外）（7分）②需要有相关的心理健康教育记录及教案、讲义等材料，包括讲座、视频资料等。（8分）

【检查方式】抽样调查、问卷、查阅记录，教案等资料。

C37：（20分）配备专职心理健康教育人员，加强专业人员培训培养工作，持证上岗。

【评估办法】是否配备专职的心理教育人员（参加心理健康教育培训或心理辅导员的培训获得相关证书得15分，大学毕业学心理学的专业20分，有心理咨询等级证书20分），没有任何持证上岗人员不得分（心理健康辅导员）。

【检查方式】查阅心理健康人员的资质、培训证件。

C38：（15分）建立规范的心理咨询室，开展心理咨询活动并建立完善咨询档案。

【评估办法】①是否有心理咨询室，有必要的设备，有必要的操作程序10分；②查阅开展活动的记录和档案材料。5分。

【检查方式】实地察看心理咨询室，查阅开展心理咨询活动记录等。C39：（10分）心理健康教育所需经费得到保障。

【评估办法】在人员培训、设施配备、开展活动方面经费是否得到保障(IO分）。

【检查方式】查阅资料、实地察看、访谈。B13：网络育人（40分）

C40：（10分）发挥网络育人作用，积极开展网络育人活动。【评估办法】①是否建设校园网站或校园局域网，（没有建立局域网的不扣分、学校网络没有开通、有网但没有开展相应的活动。）。（5分酌情考虑）②校园网站内有必要的德育资源，对学生进行思想道德教育（5分）。

【检查方式】实地察看学校网络建设（网站、德育资源库等）C41：（10分）加强绿色上网教育，强化学生网络安全意识。【评估办法】学校每年是否进行了网络育人的活动；引导学生正确使用网络资源，对网络安全有正确认识（10分）。【检查方式】查阅有相关的资料记录、访谈、问卷。C42:(20分)保证学校网络在非教学时段和节假日向学生免费开放。【评估办法】校园网络在非教学时段向学生的开放程度，（中午、课间或放学后），原则上不扣分。

【检查方式】此项操作难度犬，不做扣分，如有执行予以鼓励。B14：环境育人（40分）

C43：（15分）净化、绿化、美化校园，重视德育设施设备和活动场所的建设和更新。

【评估办法】①德育设施、设备齐全完善，活动场所建设有明显成效，德育设施、设备损坏能及时维修、更新。（5分）②校园做到了绿化、美化、净化（10分）。（整体进行评价、重点看净化）。【检查方式】实地查看宣传设施及利用情况

C44：（15分）充分利用广播、电视、板报等渠道营造健康向上、活跃有序的校园文化氛围；

【评估办法】学校宣传设施得到充分利用，爱国主义、民族团结教育形成良好舆论氛围，校园文化生活健康向上，丰富多彩（15分）。（广播、电视不是重点，看整体宣传氛围的营造。）【检查方式】实地察看、查阅资料，观察、走访学生。C45：（10分）发挥文化长廊、特色展览等的育人作用。

【评估办法】①根据学校建设布局创造积极向上的校园文化氛围，做到“一墙一板说话、一草一木育人”。（5分）②利用文化设施组织开展特色教育展览活动（5分）。

【检查方式】实地查看，走访，了解师生对校园文化生活的评价。B15:家长学校(60分)C46:(30分)选用正式出版并经教育厅审定的教材。

【评估办法】有相关的教材，至少满足教师用书。（按教育厅2010年2号文件《关于家长学校建设工作的意见》的要求）（30分）【检查方式】查阅教材，电话询问家长，走访学生。C47:（20分）保证家长学校教学时数每学期不少于5学时。【评估办法】每学期不少于两次（县以下学校、寄宿制学校酌情考虑）。（一定要开展定期家长教育活动，查专门场所及相关措施。）【检查方式】查阅家长培训相关资料

C48：（10分）认真做好家长学校授课教师选聘工作，保证经费落实到位，强化管理。

【评估办法】有专兼职，的家长学校授课教师，经费有落实（10分）。【检查方式】查资料、教案、讲义。B16：德育科研（30分）

C49：（7分）重视德育科研工作，将德育科研纳入学校整体规划。【评估办法】根据学校的类别有相应的课题；学校领导德育教科研意识强，在学校规划工作计划中有体现德育科研工作实施目标（7分）【检查方式】查阅资料、交流了解。

C50：（8分）制订符合德育科研工作的制度，鼓励支持教师开展德育科研工作。

【评估办法】学校有德育科研制度，有经费保障，有德育科研奖励制度，积极鼓励支持教师开展德育科研工作（8分）。（学校对教师公开发表文章、科研成果是否对教师给予了相应的奖励、补偿。）【检查方式】查阅资料、访谈教师。

C51：（10分）设立专项德育研究经费，保障科研工作顺利实施。【评估办法】有德育科研专项经费、保障人员培训、科研教材、项目开展经费落实到位(10分)。（教育厅立项的114项课题经费到位情况5000元）

【检查方式】查阅资料

C52:（5分）积极开展德育科研成果的实验和推广。

【评估办法】①在本校实验的课题。3分；②校与校之间推广的。2分（好的做法在学校内部推广）

【检查方式】查阅学校德育科研资料、访谈。A4：依法治校（共100分）B17组织领导（共8分）

C53：（4分）学校成立了依法治校领导小组，将依法治校工作纳入重要议事日程，制定了计划。

【评估办法】①有学校依法治校领导小组文件。2分；②有依法治校 计划和总结及会议记录。2分

【检查方式】查阅学校相关资料、访谈。

C54：(4分)建立领导集体议事制度、重大决策制度，议事、决策规则完善。

【评估办法】①学校建立健全相关制度。（2分）②有相关议事、决策的会议纪要和过程性资料。（2分）

【检查方式】查阅学校相关资料、访谈、问卷。B18制度建设（共10分）

C55：（6分）严格遵守有关程序制定、修改、审批学校章程，章程的内容完备、合法。

【评估办法】①学校章程经过法律顾问或专业人员依法审查，有审查记录和审查人签字。(2分)②有教职工代表大会讨论章程的记录，有教育行政部门的审批文件。（2分）③学校章程符合法定程序，内容符合学校管理实际，且与国家法律法规及规范性文件无抵触。（2分）【检查方式】查阅学校相关文件资料。

C56：（4分）学校管理制度完备、合法，并能贯彻执行。

【评估办法】①学校各项管理制度健全，内容与学校章程及国家法律法规及规范性文件不抵触。(2分)②教职工对规章制度内容熟悉，能够落实到教育教学和管理工作中。（2分）【检查方式】查阅文档资料、召开教职工座谈会。B19办学规范（共20分）

C57:（5分）学校教职工持证上岗。

【评估办法】①学校教师要有教师资格证书。(3分)②心理学教师除要有教师资格证以外还要有心理咨询等级证或心理辅导员证书。（2分）

【检查方式】查阅教师各种资格证明材料、访谈。

C58：（5分）无强迫学生退学、停课、乱收费和拒收义务教育阶段学生现象。

【评估办法】①学校有没有强迫或变相强迫学生退学现象，义务教育阶段学校在本学区内是否有拒收学生的现象，并进行选拔性招生考试。(2分)②学校在严格按照教育行政部门的有关规定制定作息时间和校历，并严格执行，不得擅自停课。（1分）③学校收费按有关规定进行，无乱收费情况（其中包括向学生或家长推销商品和服务）。（2分）【检查方式】问卷、座谈、访谈。

C59：（10分）学校不分快慢班，不按成绩排名次，不在节假日组织学生集体补课。

【评估办法】①学校不得按学生成绩设立重点班、尖子班。②学校不得考试排名次、公布名次，安排学生座位不得带有歧视性。③学校不得在节假日组织学生集体补课。

（以上三项评估要点如有一项不合格，整个指标不得分）【检查方式】问卷、座谈、访谈。B20民主管理（共10分）

C60：（6分）学校党组织、行政、工会三者职责明确。

【评估办法】学校有党组织、行政、工会职责，相互之间能够协调配合。(6分)【检查方式】查阅学校相关资料、会议记录、问卷、访谈。C61：（4分）教代会制度、校务公开制度落实到位。

【评估办法】①教职工代表大会工作制度健全、运行规范，教职工能够充分行使民主决策、管理和监督的权利。（2分）②有校务公开工作制度，设臵了校务公开公示栏，及时公示有关内容。（2分）【检查方式】查阅学校档案资料、座谈、访谈。B21安全管理（共12分）

C62：（5分）学校安全管理机构、制度健全，人员和责任落实到位。【评估办法】①学校建立了指标要求的领导小组和规章制度。（3分）②安全管理责任明确，落实到人。（2分）。【检查方式】查阅学校档案资料、座谈、访谈。

C63：（3分）学校食堂、校医务室、校车证照齐全，制度落实。【评估办法】查看学校相关制度。（学校后勤人员岗位职责，证件齐全，学校内部有没有设立商业小卖部，是否按规定设立医务室等。）（3分）【检查方式】实地查看。C64：(4分)学生伤害事故报告制度落实，最近3年学校未发生属于学校责任的重大安全事故。

【评估办法】学校建立了相关制度。（4分）（近3年学校发生重大安全事故，此项指标不得分）

【检查方式】查阅学校档案资料、问卷、访谈。B22法制教育（共12分）

C65:（3分）法制副校长（辅导员）认真履行职责。

【评估办法】有法制副校长（辅导员）聘书，并有相关工作记录。（3分）

【检查方式】查阅学校档案资料、问卷、访谈。

C66：（5分）学校建立了法律学习制度，学生法制课做到计划、课时、教材、师资“四落实”。

【评估办法】①学校有法律学习制度，有学法记录。（3分）②学校“四落实”情况。（2分）

【检查方式】查阅学校档案资料、问卷、访谈。

C67:（4分）学校认真落实普法规划和普法计划，普法教育形式多样，效果显著。

【评估办法】①学校有普法规划和普法计划。（2分）②有各项活动的记载和工作总结。（2分）

【检查方式】查阅学校德育科研资料、问卷、访谈。B23权益维护（共28分）

C68：(10分)依法聘用教师，保障教师参加培训等项权利，无侵犯教师权益现象。

【评估办法】①有教职工聘用合同，合同内容与法律法规和政策协调一致。（4分）②支持教师的教学研究、继续教育、进修学习，为他们提供时间和经费保证。(3分)③无侵犯教师权益现象。（3分）【检查方式】查阅学校档案资料、教师问卷、座谈、访谈。C69:（5分）建立并落实了校内教师申诉制度，机构完善。【评估办法】①有校内教师申诉制定，教职工知晓。（2分）②有申诉机构，能按规定的程序及时处理纠纷。（3分）【检查方式】查阅学校档案资料、问卷、访谈。

C70:（8分）建立并落实了学生校内申诉制度。无体罚或变相体罚、侮辱、歧视、罚款现象。

【评估办法】①有学生违纪处理事先告知与申辩制度和校内学生申诉制度，并按制度规定处理违纪学生。(4分)②无体罚或变相体罚、侮辱、歧视、罚款现象。（4分）

【检查方式】查阅学校档案资料、问卷、访谈。C71:（5分）学校建立并落实了重大事项法律审查制度。

【评估办法】①学校建立了重大事项法律审查制度。（2分）学校的章程、规章制度、教师聘用合同及其他合同协议等要经过法律顾问或专业人员依法审查。有审查记录和审查人签字。（3分）【检查方式】查阅学校档案资料、访谈。A5:育人效果（共100分）B24校风校貌（共40分）

C72:（15分）学校形成正确舆论，对重大时事有正确的态度。【评估要点】不做专项调查，专家组成员集体赋分。

C73:(25分)学生养成了良好文明行为习惯，学校一训三风、校歌、校旗、校徽贴近本校实际。

【评估要点】①查看学校一训三风、校歌、校旗、校徽。②师生能自觉按校纪规定约束行为，举止文明，有礼貌。做到诚实守信，遵守承诺，无不良现象，有良好的校风。（发现不文明行为要记录）25分（专家组整体赋分）。

【检查方法】通过实地查看、问卷、学生座谈、听课、个别访谈进行了解。查看公共设施、公物管理情况。要对不文明现象进行认真记录。（宿舍环境、卫生间环境等）B25师生品德（共30分）

C74：（15分）教师职业道德好，违法率为零。

【评估要点】查看教师的精神面貌，专家的整体印象，抽查家长。【检查方法】查看相关资料、问卷、进行访谈、座谈、抽查家长、实地查看。（做好记录、写明年级、班级、数量）（与第2项15分一起进 行赋分。）

C75：（15分）学生品德测评合格率在95%以上，犯罪率为零。【评估要点】：①专家整体打分，整体印象。②学生行为习惯好，无犯罪行为。

【检查方法】：查资料，看综合素质评价情况、个别访谈、座谈了解。B26社会评价（共30分）

C76：（10分）教职工社会形象好，学生受社会好评，典型经验推广取得较好效益。

【评估要点】：①学校有评教、议教制度。经常性的开展评教议教活动；(4分)②学生仪容仪表、着装符合要求，举止文明有礼貌、精神面貌。（精神状态不太好、衣着不整要注意）；（3分）③能定期开展德育工作成功经验交流活动，并能及时总结和推广。（3分）

【检查方法】：查阅相关资料、问卷、实地查看、访谈、座谈了解学校领导的重视程度及工作开展情况、查阅开展德育工作经验交流活动形成的文字资料。

C77：（1O分）上级及有关部门对学校德育工作评价高，家长及社会对学校德育工作反映好。

【评估要点】：①学校上级部门对学校德育工作的评价高。（5分）②家长、社会对学校德育工作评价高，反映好。（5分）

【检查方法】：查看学校相关资料、问卷、访谈、座谈了解学校开展德育工作的情况。

C78：（10分）获得各级各类表彰奖励。

【评估要点】：：①有表彰记录；②单项或综合的奖励获自治区级以上得10分（如没有扣5分）

【检查方法】：查相关资料，实地查看。注：满分10分，不另加分）

2010年10月19日

第五篇：新疆维吾尔自治区中小学德育示范校依法治校示范校评估赋分要点

新疆维吾尔自治区中小学德育示范校

依法治校示范校评估赋分要点

一级指标（5项）

A1:组织领导（100分），A2:条件保障（100分），A3:德育实施（600分）A4依法治校（100分）A5：育人效果（共100分）二级指标（26项）

B1: 办学思想(40分)B2: 组织机构(60分)B3: 制度保障(30分)B4: 队伍保障(30分)B5: 经费保障(40分)B6： 民族团结(60分)B7 爱国主义教育(60分)B8：品德教育(60分)B9：专题教育(60分)B10：班级德育(70分)B11:实践育人(60分)B12:心理健康(60分)B13:网络育人(40分)B14:环境育人（40分）B15:家长学校（40分）B16:德育科研(30分)B24校风校貌（共40分）B25师生品德（共30分）B26（共30分）三级指标（59项）： A1:组织领导（100分）B1: 办学思想(40分)

1、全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持育人为本德育为先的办学思想，认真贯彻中央8号文件，把德育工作摆在素质教育教育首位。（25分）

【评估要点】

①学校整体发展规划中突出德育工作内容。5分

②学校贯彻中央8号文件的实施方案及配套的措施和意见。5分 ③学校德育工作整体规划。8分

④学校工作计划总结中德育工作的具体内容。7分 【检查方式】查阅档案资料、座谈、走访。

2、（15分）坚持政治家办教育、巩固社会主义办学阵地，时刻牢记第一责任。

【评估要点】 ① 意识形态领域反分裂反渗透工作 ② 安全稳定工作。（学校人防、物防、技防措施落实情况，安全稳定责任制明确）。

【检查方式】查阅档案资料；座谈、走访。B2: 组织机构(60分)

1、（20分）实行党组织领导下的校长负责制，领导机构健全，基层组织健全。【评估要点】 ① 落实党组织领导下的校长负责制，党组织书记配备到位，不配书记的扣6分，一肩挑的扣3分。10分 ② 党政领导分工明确，民主集中制执行好。5分 ③ 学校基层党小组健全，党小组活动开展到位。5分 【检查方式】查阅档案资料；座谈、走访。

2、设立专门德育机构，人员落实，职责明确；（25分）【评估要点】 ① 学校设立德育专门机构。10分 ② 德育专门机构管理人员配备到位，岗位职责明确。10分 ③ 学校成立德育工作领导小组，分工及职责明确。5分 【检查方式】实地查看；查阅档案资料；座谈、走访。

3、共青团和少先队组织健全，人员配备到位。（15分）【评估要点】

① 学校共青团和少先队组织机构健全。5分 ②共青团和少先队组织机构人员配备到位，分工职责明确。5分 ③共青团和少先队组织建设工作规范、活动开展到位。5分

【检查方式】实地查看；查阅档案资料；座谈、走访。A2:条件保障（100分）B3: 制度保障(30分)

1、德育管理制度健全；（10分）

2、符合素质教育目标的教师、学生考核评价制度健全；（13分）

3、德育工作表彰奖励制度健全。（7分）【评估要点】 ① 德育工作管理制度健全。10分 ② 把师德作为年终考核的重要内容。7分 ③ 学生综合素质评价制度健全。6分 ④ 教师的德育表彰制度落实到位。7分 【检查方式】查阅档案资料，访谈。B4: 队伍保障(30分)

1、树立全员育人意识，强化教师思想政治教育和师德师风建设；（10分）

【评估要点】

① 学校“教书育人、管理育人、服务育人”制度健全，落实到位。3分 ① 教师职业道德建设措施明确。3分 ② 把教师师德师风作为教师评价的重要内容。4分 【检查方式】查阅档案资料；实地查看；走访学生

2、（8分）管理队伍政治素质高、结构合理、分工明确； 【评估要点】 ① 中层管理干部党员比例不低于60%。4分 ② 年龄、职称机构合理。4分 【检查方式】访谈。

3、（12分）重视班主任队伍建设，充分发挥班主任在德育工作中在作用，认真贯彻落实教育部颁布的《中小学班主任工作规定》； 【评估要点】 ① 每班一名班主任配备到位。3分 ② 班主任培训制度健全，落实岗位培训制度。4分 ③ 班主任考核评价制度健全，极力机制健全。2分 ④ 班主任工作计入工作量，紧贴到位。3分 【检查方式】查阅档案资料；访谈； B5: 经费保障(40分)

1、德育经费专项比例占学校事业费总额不低于2%；（10分）

2、满足开展德育常规活动所需费用；（9分）

3、保障德育骨干培训提高和考察交流所必需经费保障，德育课题研究所需经费；（15分）

4、保障德育工作表彰奖励活动所需经费；（6分）【评估要点】

② 常规活动、培训、科研、德育宣传、表彰奖励都算德育经费投入。③ 学校的基本建设、设备投入、劳务费支出投入不算 【检查方式】查阅相关原始财务票据；实地查看，访谈； A3:德育实施（600分）B6 民族团结(60分)

1、(20分)保证国家民族团结教育课程进课堂，各学段每周课时不少于1学时。

【评估要点】 ① 民族团结教育课程开设情况落实到位。② 各学段每周一课时开设到位。

【检查方式】访谈师生；进班调查；查(教务、教室)课表；查教案；查学生听课笔记或作业。

2、(15分)建立政治素质强，业务素质高的专兼职教师队伍。【评估要点】

① 民族团结课必须配备专职教师。10分

② 兼职教师必须参加岗前培训，具有相关专业知识。5分 【检查方式】访谈师生；查任课教师课表及教案。

3、（25分）积极开展内容丰富，形式多样的民族团结教育实践体验活动。【评估要点】 ① 民族团结教育实践体验活动纳入学校工作计划。10分 ② 民族团结教育实践体验活动渗透贯穿学校各项活动之中，民族团结教育活动效果好。15分

【检查方式】访谈师生；查档案资料。B7 爱国主义教育(60分)

1、（15分）认真开展每天升（降）国旗活动。【评估办法】

① 坚持每天升（降）国旗制度。10分 ② 升级仪式程序规范。5分

【检查方式】访谈师生；结合升旗档案资料访谈升旗手、护旗手。（周一看一下升旗）

2、（15分）坚持每天唱红歌、每月看两次红色电影活动。【评估办法】

① 每天升旗唱国歌。4分 ② 每天除升旗唱国歌外，坚持唱其它红歌，要求学生会唱2-3首红歌。4分

③ 每月看一场或一场以上红色电影（各种视频途径均可）。7分 【检查方式】抽查学生，查资料（观后感等）。

3、（30分）全面落实“十个一”爱国主义教育主题活动。【评估办法】

① 按要求完成“十个一”中的八项以上不扣分。② 不足八项的，每开展少开展一项扣5分。【检查方式】访谈师生；查佐证的档案资料。B8 品德教育(60分)

1、（15分）加强学生行为习惯养成教育，注重学生诚信品德培养。【评估办法】

①制订了有具体加强养成教育、诚信教育的措施和举措。5分 ②查看学生的言行、教室、宿舍、公物管理等。10分 【检查方式】观察学生行为；访谈师生；查资料。

2、（25分）通过培育感谢父母、感谢老师之情，引导培育学生对伟大祖国、社会主义制度、党的正确领导的感恩之心。

【评估办法】

① 定期开展感恩教育活动。10分

② 师生对国家惠民政策了解程度。5分 ③ 感恩教育的实际效果。10分

【检查方式】观察学生行为；访谈师生；查班会记录。

3、（20分）创新教育载体，强化培养学生的公民意识、法制意识。【评估办法】 ① 创新教育活动有计划、有落实。5分

② 定期公民意识教育、法制教育活动。10分

③ 公民意识教育、法制教育活动实际效果好。5分 【检查方式】访谈师生；查档案资料。B9专题教育(60分)

1、（20分）广泛深入开展“五观”、“四个认同”、“三个离不开”教育，提高师生反分裂反渗透意识、能力。

【评估办法】 ① “五观”、“四个认同”、“三个离不开”教育有计划、有措施、有落实。15分 ② 师生对“五观”、“四个认同”、“三个离不开”知晓程度。5分 【检查方式】实地察看；访谈师生；查资料。

2、（10 分）通过重要节日、纪念日开展相关主题教育。【评估办法】

① 重要节日、纪念日开展相关主题教育。5分 ② 主题教育覆盖面广、教育效果好。5分 【检查方式】访谈师生；查佐证资料。

3、（10分）重视学生体育锻炼，保证每天不少于一小时的体育活动。【评估办法】

① 将每天不少于一小时的体育活动纳入学校教学计划，列入课表，没有实行一票否决。5分

② 每天上午必须统一安排25-30分钟的体育大课间活动。3分 ③ 落实阳光体育活动的有关要求。2分

【检查方式】访谈师生最不少于10人，覆盖所有年级；查资料（课表等）。

4、（20分）每学年开展不少于一次的“廉洁教育”、“扫黄打非”、“反邪教警示教育”、“国防教育”、“禁毒教育”、“环保教育”、“防艾教育”和“铁路护路教育”等主题教育。

【评估办法】

① 按要求完成八项活动中六项及以上的，不扣分。② 不足六项的，每少一项，扣2分。【检查方式】访谈师生；查佐证资料。B10 班级德育(70分)

1、（15分）建立了完善的班委会、团（队）委会，班团（队）干部作用得到充分发挥。

【评估办法】

① 班委会、团（队）委会组织机构健全。5分

② 班团（队）干部配备合理，威信高、表率、引领作用明显。10分 【检查方式】 查班主任工作手册，查相关资料；访谈师生。

2、（15分）班级活动有方案、有过程记录、有实效。【评估办法】

① 班级活动有方案、有过程记录。10分

② 活动贴近实际、贴近生活、贴近未成年人，有实效。5分 【检查方式】 查资料；访谈学生。

3、各门课程教学实施过程中能较好地贯彻新课程改革要求的“三维目标”。（20分）

【评估办法】

① 教案中各学段学科必须落实“三维目标”。12分 ② 课堂小结教学反思中充分体现“三维目标”。8分 【检查方式】进班随机抽查教案。

4、（20分）注重班级特色文化建设，营造健康向上的班风班貌。【评估办法】

① 积极营造班级教室人文环境。5分

② 注重班级特色文化建设，班级文化活动丰富。10分 ③ 教室内国旗、地图、《中小学学生守则》（自治区版）、《中学生日常行为规范》或《小学生日常行为规范》（自治区版）上墙。5分 【检查方式】查看班级及教室布置。B11:实践育人(60分)

1、（20分）把学生社会实践活动作为必修内容，并予以时间保障，制定具体的社会实践活动方案；

【评估办法】

① 学生社会实践活动列入学校教学计划。5分 ② 有社会实践活动计划方案。5分 ③ 在正常教学时间内安排的实践活动，按国家规定每学年不少于小学10天、初高中20、30天。开展了教学时间段少于3天扣8分、5天以内扣5分、5天以上不扣分。10分

【检查方式】查阅（教学计划、活动记录、总结等）相关资料、访谈

2、(20分)积极开展社区服务、社会调查、公益劳动、志愿者活动、勤工俭学等活动，落实人员、经费保障

【评估办法】

① 社会实践活动学生参与面覆盖80%以上。10分

② 学生参与社会实践活动积极性高，活动效果好。5分 ③ 学校社会实践活动经费得到保障。5分

【检查方式】查阅相关活动资料、图片影像资料、访谈。

3、（20分）将学生社会实践活动情况纳入学生综合素质评价。【评估办法】 ① 学生综合素质报告册有社会实践活动情况记录。10分 ② 记录详实、规范。10分 【检查方式】抽查综合素质报告册 B12:心理健康(60分)

1、（15分）普及心理健康知识，每两周开展1次心理健康教育教学活动；

【评估办法】 ① 心理健康教育活动（初中每两周一次，高中每周一次，小学酌情）纳入教学计划，列入课表。10分 ② 心理健康教育教案、讲议规范。5分

【检查方式】抽样调查、查阅记录、教案等资料

2、（20分）配备专职心理健康教育人员，加强专业人员培训培养工作，持证上岗；

【评估办法】

① 配备专职的心理教育人员。

② 积极组织心理健康教育人员参加各级培训。

③ 心理健康教育人员获得三级以上心理咨询师人数达到2人以上。【检查方式】查阅心理健康人员的资质、培训证件。

3、（15分）建立规范的心理咨询室，开展心理咨询活动并建立完善咨询档案；

【评估办法】

① 设立心理咨询室，有必要的设备。5分 ② 心里咨询室操作程序规范。5分

③ 开展心理咨询活动的记录和档案规范、健全。5分

【检查方式】 实地察看心理咨询室，查阅开展心理咨询活动记录等。

4、（10分）所需经费得到保障。

【评估办法】

①在人员培训、设施配备、开展活动方面经费得到保障。10分 【检查方式】查阅资料，实地察看，访谈。B13:网络育人(40分)

1、（10分）发挥网络育人作用，积极开展网络育人活动； 【评估办法】

①是否建设校园网站或校园局域网5分，（没有建立局域网的不扣分、学校网络没有开通、有网但没有开展相应的活动）。酌情考虑

②校园网站内有必要的德育教育资源，对学生进行德育教育（5分）。【检查方式】实地察看学校网络建设（网站、德育资源库等）

2、（10分）加强绿色上网教育，强化学生网络安全意识； 【评估办法】 ① 学校定期开展网络育人的活动，引导学生正确使用网络资源。5分 ② 学生对网络安全有正确认识。5分

【检查方式】查阅有相关的资料记录，访谈

3、（20分）保证学校网络在非教学时段和节假日向学生免费开放。【评估办法】

①校园网络在非教学时段向学生的开放程度(中午、课间或放学后)。20分

【检查方式】此项操作难度大，不做扣分，如有执行予以鼓励。B14:环境育人（40分）

1、（15分）净化、绿化、美化校园，重视德育设施设备和活动场所的建设和更新；

【评估办法】

① 德育设施、设备齐全完善,活动场所建设有明显成效。5分 ② 德育设施、设备损坏能及时维修、更新。5分 ③ 校园做到了绿化、美化、净化。5分 【检查方式】实地查看宣传设施及利用情况

2、（15分）充分利用广播、电视、板报等渠道营造健康向上、活跃有序的校园文化氛围；

【评估办法】

① 学校宣传设施得到充分利用。5分

② 校园文化生活健康向上,丰富多彩。10分

【检查方式】实地察看、查阅资料，观察、走访学生。

3、（10分）发挥文化长廊、特色展览等的育人作用。【评估办法】

①根据学校建设布局创造积极向上的校园文化氛围，做到“一墙一板说话、一草一木育人”。5分

②利用文化设施组织开展特色教育展览活动。5分

【检查方式】实地查看，走访，了解师生对校园文化生活的评价。B15:家长学校(60分)

1、（30分）选用正式出版的教材； 【评估办法】

①有相关的教材，至少满足教师用书。30分

【检查方式】查阅教材，电话询问询问家长，走访学生。

2、（20分）保证家长学校教学时数每学期不少于5学时； 【评估办法】 ① 每学期召开家长会不少于两次。10分 ② 定期开展家长教育活动，有固定场所。10分 【检查方式】查阅家长培训相关资料

3、（10分）认真做好家长学校授课教师选聘工作，保证经费落实到位，强化管理。【评估办法】 ① 有专兼职的家长学校授课教师。5分 ② 家长学校经费落实。5分

【检查方式】查资料、教案、讲义。B16:德育科研(30分)

1、（7分）重视德育科研工作，将德育科研纳入学校整体规划； 【评估办法】

①学校领导德育科研意识强,在学校规划工作计划中有体现德育科研工作实施目标（7分）

【检查方式】查阅资料，交流了解

2、（8分）制定符合德育科研工作的制度，鼓励支持教师开展德育科研工作；

【评估办法】

① 学校有德育科研制度，有德育科研奖励制度，积极鼓励支持教师开展德育科研工作。5分

② 教师在国内外学术期刊公开发表文章，科研成果丰硕。3分 【检查方式】查阅资料，访谈教师

3、（10分）设立专项德育研究经费，保障科研工作顺利实施； 【评估办法】

① 有德育科研专项经费。10分 【检查方式】查阅资料

4、（5分）积极开展德育科研成果的实验和推广。【评估办法】

①有本校实验的课题。3分

② 有校与校之间推广的课题。2分

【检查方式】查阅学校德育科研资料，访谈。A4依法治校 100分 B17 组织领导（15分）

1.学校重视依法治校工作，制定依法治校实施方案和工作计划，定期研究依法治校工作。（6分）评估要点：

（1）学校成立依法治校领导小组，法人担任领导小组组长。（1分）（2）有专门机构和人员负责依法治校工作。（1分）

（3）制定依法治校实施方案，学校工作计划、总结中有“依法治校”内容，有依法治校计划、总结。（1分）（4）每学期不少于1次专题研究依法治校工作。（1分）（5）依法治校工作计划和任务落实。（1分）（6）依法治校纳入考核内容。（1分）

【检查方式】查阅有关文件、档案资料、会议记录。

2.建立领导集体议事制度、重大决策制度，议事、决策规则完善。（4分）评估要点：

（1）建立领导集体议事制度。（1分）（2）建立重大决策制度。（1分）（3）议事、决策规则完善。（2分）

【检查方式】查阅档案资料、会议记录，师生座谈。3.建立并落实重大决策和事项法律审查制度。（5分）评估要点：

（1）已制定重大决策和事项法律审查制度。（2分）（2）学校或教育系统已聘请法律顾问。（1分）

（3）重大决策和事项按相关规定经过法律审查，有审查记录和审查人签字。（2分）

【检查方式】查阅档案资料、会议记录。B18 制度建设（10分）

1.依法制定、修改学校章程，章程内容完备、合法，具有学校特色。（6分）评估要点：

（1）已制定学校章程。（1分）

（2）章程内容完备、合法，没有与法律法规相抵触的内容。（1分）（3）《章程》经学校教职工代表大会讨论通过。（1分）

（4）章程按规范程序报教育行政部门审核或备案，以正式文件为准。（1分）（5）章程体现学校办学特色和发展目标。（1分）（6）学校章程向师生公布，并成为学校各项工作的指导性文件。（1分）【检查方式】查阅学校章程、相关文件、档案资料。2.学校管理制度完备、合法，并能贯彻执行。（4分）评估要点：

（1）建立教学、人事、财务、学生、后勤、安全等各项管理制度。（1分）缺2项（含2项）以下，扣0.5分；缺3项及以上扣1分。

（2）制度没有与法律、法规、规章和上级规范性文件规定相抵触的内容。（1分）

（3）管理制度落实，有检查、落实制度的文字记录。（1分）（4）管理制度公开，师生知晓并熟悉有关管理制定规定。（1分）【检查方式】查阅学校章程（正式文件）、制度汇编、档案资料、会议记录等，师生座谈。B19 办学规范（20分）

1.自觉遵守法律法规和政策，依法实施办学活动。（6分）评估要点：

（1）学校领导、管理干部和教师熟悉教育基本规律和相关法律法规，具有较强的依法治校、依法执教意识和能力。（2分）（2）遵照《章程》依法实施办学活动。（2分）（3）形成学法、用法、依法办事的良好风气，依法管理水平逐年提高。（2分）【检查方式】档案资料，师生座谈，问卷调查，总结交流材料。2.遵守国家和自治区规范中小学办学行为的各项规定，无违规办学行为。（14分）评估要点：

（1）严格执行国家课程标准，开齐开足全部课程。（2分）（2）无强迫学生退学和拒收义务教育阶段学生的现象。（2分）（3）按收费许可收费，无乱收费现象。（2分）

（4）学校不分快慢班或重点班，不按成绩排名次、排座位。（2分）（5）有效控制课业负担，有减轻学生过重课业负担的具体措施，不在节假日、寒暑期组织学生集体补课。（2分）

（6）无违规招生行为；普通高中严格执行“三限政策”。（2分）（7）无强制或变相强制学生购买教辅材料的行为。（2分）

【检查方式】查阅资料，学生座谈，问卷调查，走访学生、家长，查看账务账目和票据，与相关部门了解核实。B20 民主管理（10分）

1.校内监督机制健全，依法建立教职工代表大会和教职工工会。（3分）评估要点：

（1）依法建立教职工代表大会和教职工工会。（1分）

（2）教职工代表大会和教职工工会能够有效行使民主管理、民主监督权利。（1分）

（3）学校重大决策经教职工代表大会审议。（1分）

【检查方式】查阅档案资料，会议记录，教师座谈、问卷等。2.学校党组织、行政、工会三者职责明确。（3分）评估要点：

（1）有党组织职责。（1分）（2）有行政职责。（1分）（3）有工会职责。（1分）【检查方式】查阅档案资料。

3.教代会制度、校务公开制度健全并落实到位。（4分）评估要点：

（1）每学年召开1次教代会。（1分）

（2）教代会提案规范，提案做到部门、人员、经费、时限四落实。（1分）（3）学校改革与发展的重大决策、财务收支情况、福利待遇及涉及教职工权益的其他事项及时向教职工公布，做到内容公开、程序合法。（1分）（4）学校招生规定、收费项目与标准等事项及时向学生、家长和社会公开。（1分）

【检查方式】查看教代会相关材料（申请、批复、提案及其解答、是否经法人签字、公会财务报告、工会经费结余情况），校务公开原始材料。B21 安全管理（10分）

1.学校安全管理机构、制度健全，人员和责任落实到位，及时排除安全隐患。（4分）评估要点：（1）学校安全管理机构健全，成立校长为组长的安全工作领导小组（以学校正式文件为依据）。（1分）

（2）安全管理各项制度健全，有可操作性应急预案。（1分）

（3）人员和责任落实到位，有落实检查记录，每学期安全检查不少于3次。（2分）

【检查方式】查阅档案资料，师生座谈，走访相关部门了解情况。2.学校食堂、校医务室、校车证照齐全，制度落实。（2分）评分标准：

（1）学校食堂、校医务室、校车证照齐全。（1分）（2）相关制度落实，有文字材料记录。（1分）【检查方式】查阅档案资料。3.学生伤害事故报告制度落实。（4分）评估要点：

（1）建立健全学生伤害事故报告制度。（1分）（2）发生学生伤害事故及时报告。（1分）（3）按规定、程序处理安全事故。（2分）

【检查方式】查阅档案资料，师生座谈，走访相关部门了解情况。B22 法制教育（20分）

1.认真贯彻国家和自治区法制宣传教育规划，工作机制完善。（10分）评估要点：

（1）重视法制教育，学校法制教育工作领导小组机构健全。（2分）（2）制定法制教育规划和法制教育计划，做到有计划、有落实、有总结。（2分）

（3）建立并落实学校领教导和教职工法律学习、培训和考核制度。（2分）（4）学校领导带头学法、用法、守法。（2分）

（5）教育法律知识纳入教师岗位培训和继续教育内容，并予以落实。（2分）【检查方式】查阅档案资料，会议记录，师生座谈。

2.学生法制教育目标、内容和要求明确，做到计划、课时、教材、师资“四落实”。（4分）评估要点：

（1）学生法制教育目标、内容和要求明确。（2分）

（2）学生法制教育做到计划、课时、教材、师资“四落实”。（2分）【检查方式】查阅档案资料、教学计划、教案等，与师生座谈。3.法制教育内容丰富，形式多样，效果明显。（4分）评估要点：（1）法制教育内容丰富、形式多样，每学期法制教育活动不少于2次。（1分）（2）校园法治文化氛围浓厚。（1分）

（3）学校、家庭、社会三位一体法制教育网络健全。（1分）（4）教职工、学生法律意识明显提高。（1分）【检查方式】查看档案资料，师生座谈。4.按要求聘请法制副校长（辅导员），法制副校长（辅导员）认真履行职责。（2分）评估要点：

（1）按要求聘请法制副校长（辅导员）。（1分）

（2）法制副校长（辅导员）认真履行职责，每学期到校辅导不少于2次。（1分）【检查方式】查看档案资料。B23 权益维护（15分）

1.教师管理工作严格规范。（3分）评估要点：

（1）建立完善的教师聘任制度，做到依法聘任。（1分）

（2）建立完善的教师职务评聘、继续教育、奖惩考核、师德建设等方面的制度规范，并得到落实。（2分）

【检查方式】查阅档案资料，师生座谈，问卷调查。2.师生合法权益得到有效保障。（4分）（1）依法保障教师合法权益和待遇。（1分）

（2）学生管理制度以学生为中心，体现公平公正和育人为本的理念。（1分）（3）对学生进行处分，做到事实清楚、定性准确、依据充分、程序正当、公平公正。（1分）

（4）尊重和保护学生权利，无体罚或变相体罚、侮辱、歧视、罚款现象等侵权行为。（1分）

【检查方式】查阅档案资料，师生座谈，问卷调查。3.教师和学生申诉处理及时、规范。（5分）（1）建立教师申诉制度。（1分）（2）教师申诉机构具有广泛代表性，主要成员经教职工代表大会认可。（1分）（3）教师申诉受理及时，申诉处理决定依据合法、程序规范、公平公正。（1分）（4）建立学生申诉制度。（1分）

（5）成立学生申诉机构，申诉机构的组成、申诉申请的受理及处理规则体现公开、公正的原则。（1分）

【检查方式】查阅档案资料，师生座谈，问卷调查。4.健全校内矛盾纠纷调解机制。（3分）（1）校内矛盾纠纷协调解决机制完善。（1分）

（2）能够依法妥善、便捷有效地处理校内各种矛盾纠纷。（1分）（3）对师生和学校发生的法律争议，积极应诉，无应诉败诉现象。（1分）【检查方式】查阅档案资料，师生座谈，问卷调查。A5：育人效果（共100分）B24校风校貌（共40分）

1、学校形成正确舆论，师生对重大时事有正确的态度；（共15分）【评估要点】

①师生对重大时事有正确的态度。15分

2、学生养成了良好文明行为习惯，校训、校歌、校旗、校徽贴近本校实际。（共25分）

【评估要点】：

①有校风、教风、学风、校训，无校旗、校歌不扣分。10分

②师生能自觉按校纪规定约束行为，举止文明，有礼貌。做到诚实守信，遵守承诺，无不良现象，有良好的校风。15分

【检查方法】通过实地查看、学生座谈、听课、个别访谈进行了解。查看公共设施、公物管理情况。要对不文明现象进行认真记录。（宿舍环境、卫生间环境）

B25师生品德（共30分）

1、教师职业道德好，违法率为零；（15分）【评估要点】

①教师整体精神风貌积极健康向上。15分

【检查方法】查看相关资料，进行访谈、座谈，抽查家长，实地查看。（做好记录、写明年级、班级、数量）（第2项15分一起进行赋分。）

2、学生品德测评合格率在95%以上，犯罪率为零。（共15分）【评估要点】： ① 学生行为习惯好，违纪率低。5分 ② 学生无犯罪行为。10分 【检查方法】：

查资料，看综合在素质评价情况；个别访谈、座谈进行了解。

B26（共30分）教职工社会形象好，学生受社会好评，典型经验推广取得较好效益（共10分）【评估要点】： ①学校有评教、议教制度，经常性的开展评教议教活动。3分

②学生仪容仪表、着装符合要求，学生举止文明有礼貌、精神面貌。4分 ③能定期开展德育工作成功经验交流活动，并能及时总结和推广。3分 【检查方法】：

查阅相关资料；实地查看、访谈、座谈了解学校领导的重视程度及工作开展情况；查阅开展德育工作经验交流活动形成的文字资料。

2、上级及有关部门对学校德育工作评价高，家长及社会对学校德育工作反映好；（共10分）

【评估要点】：

①学校上级部门对学校德育工作的评价高。5分

②家长、社会对学校德育工作评价高，反映好。5分 【检查方法】：

查看学校相关资料；访谈、座谈了解学校开展德育工作的情况。

3、获得各级各类表彰奖励。（共10分）【评估要点】：

①获得精神文明奖、综合治理奖、民族团结奖一项以上。10分 【检查方法】查相关资料，实地查看。

2011年9月30日修订

示范校标准分：940分 依法治校标准分：90分