郑庄子镇“双建”活动工作总结

第一篇：郑庄子镇“双建”活动工作总结

郑庄子镇“双建”活动工作总结

按照全区“双建”活动的统一部署，我镇结合实际，积极采取措施，在全镇范围内迅速组织开展了“建设科学发展示范镇，建设社会主义新农村”迎奥运保稳定活动，切实把干部群众的思想统一到区委的部署上来，把力量凝聚到落实“双建”活动各项任务中去，取得了实际成效。现将活动总体情况简要总结如下：

一、加强领导，落实责任。我镇党委、政府高度重视“双建”活动，坚持做到提早安排，提早部署。区委动员大会召开后，我们立即召开班子会进行学习、研究讨论和安排部署具体落实方案，成立了由党委书记任组长，分管领导任副组长，综治办、派出所、司法所、信访办等部门负责人为成员的“双建”领导小组，落实分工，明确职责，全面加强对“双建”活动的组织领导，并抽调11名机关干部组成办公室，落实人员力量，充分发挥组织、协调作用，为推动“双建”工作开展提供强有力人员保障，全镇各村（企）、各单位也都成立了相应工作机构，在全镇上下形成了一把手负总责、一级抓一级、层层抓落实的工作格局。同时实行了镇党政班子成员包片，区直下派干部、公安干警、机关干部包村责任制，并将省市下派干部全部纳入全镇“双建”活动网络体系，形成合力，保证了各项工作及时有效运转。

二、宣传发动，营造氛围。6月24日上午，组织召开了由镇机关全体干部，各村党（总）支部书记、村委会主任，市委、区委驻我镇工作组同志参加的“双建”活动动员大会，传达了全区信访稳定暨“双建”工作会议精神，对我镇“双建”活动进行了动员，并印发了《郑庄子镇“建设科学发展示范镇、建设社会主义新农村”迎奥运保稳定活动方案》，对全镇“双建”活动进行了专门部署和具体安排。各包村工作组充分发挥组织、指导、协调作用按照安排部署分别组织召开了村两委班子成员、党员代表和村民代表参加的座谈会，把活动的目的意义、指导思想、工作任务和目标及总体要求及时传达到基层干部群众。会同村两委在本村行政辖域内，通过采取入户宣传、张贴标语、悬挂横幅、书写黑板报、有线广播及“进企业、及商业网点、进单位、进户”等有效形式，向群众广泛宣传奥运会安全保卫的重要意义、相关知识以及法律、严打、安全防范、平安创建等有关内容，切实使“双建”活动家喻户晓，人人皆知。在全镇上下形成了人人参与“双建”活动的浓厚舆论氛围。9月3日，对奥运安保工作进行了再动员部署，镇村干部，巡防、护电护线队伍、“双建“队员坚持一如既往连续作战，全天候在岗在位。

三、突出重点，强化落实。一是狠抓摸排和防控工作。为确保调查摸底工作的顺利进行，我镇事先召开专门培训会议，组织派出所、司法所、信访办对区下派和镇机关包村干部、村（企）主要负责同志及村治保主任进行了系统业务培训，详细讲解各种统计报表及上报渠道，规范了工作流程。在此基础上，对全镇各村情况进行了细致摸排、收集和梳理，结合不同情况，落实针对性措施，建立防控网络，做到提前预防，防患未然。截止目前，全镇境内有企业110家、学校6所、网吧3处、浴池2处、旅馆3所，有居住住所9816户、服务所67户、流入人口126人、人户分离527户、工作对象60人、外籍人员14人；自奥运会召开前夕全镇排查和立案解决的矛盾纠纷及信访隐患40件，已结案16件，有10件正在调查处理中，其余14件正在进行稳控。排查出“三类”重点人员6人（均为新疆人），津山铁路沿线重点人员9人，刑释解教人员19人，法轮功人员207人，其中重点人员21人，不放心人员5人，未彻底转化人员2人。我们对排查出来的6名新疆人和9名铁路沿线重点人员分别实行了镇、村、派出所“三位一体”和镇、村、派出所、家庭成员“四位一体”的秘密防控网络，实行镇、派出所定期走访、村每天走访，家庭成员盯防，及时掌握动向，对刑释解教人员确定了帮教责任人，对法轮功人员实行了分类防 3 控，对未彻底转化重点人员及不放心人员实行五看一的形式死看死守，天天见面，及时掌握其动向，并组织人员对全镇范围内反宣品进行了彻底清缴，共清缴物品20余份，光碟4张，清除反动标语20余条；加强护电护路工作，组建由56人组成的护路队和36人组成的护电队，实施日夜巡逻和定期检查，其中，排查出重点防范部位30处，对此一一进行登记造册，针对不同情况落实针对性防范措施和防范力量及责任人，做到时时监控，发现问题及时予以处理；完善了群防群治队伍，组建了由569名志愿者参加的奥运安保巡逻队，并成立了十户联保组织，实施不间断网格化巡逻，形成了群防群治氛围。为保证24小时巡逻，我镇出资20万元对113名巡逻员实行有偿巡逻，发现治安问题及时处理。二是狠抓科学发展示范区建设和社会主义新农村工作。工作组进驻村后，把督导科学发展观活动作为“双建”活动的一项主要内容，重点在深入学习、查摆问题、创新实践和建立制度上做深做实，帮助各村理顺发展思路，完善发展规划，明确发展难题，制定整改措施，推动了各项任务落实。同时按照上级党委要求，大力指导科学发展示范单位创建，组织、动员各村上下积极开展了“一创双争”、“科学发展从我做起”活动，重点培树了郑庄子、三益庄等科学发展示范村和隆达、银水科学发展示范企业，并发挥示范作用，4 带动和增强干部群众贯彻落实科学发展观、建设科学发展示范单位的积极性和自觉性。在此基础上，以完善村庄规划，提高农村建设管理水平，改善民生为着力点，全面加强对农村落实中央和省各项强农惠农政策、开展农业科技培训和科技服务、进行农村环境综合整治方面工作的指导检查，并结合实际情况，帮助解决新农村建设中存在及群众反映的各类突出问题，帮助建立和完善垃圾集中收集处理管理办法等制度建设，实现了以制度管人管事，有力推动了新农村建设的步伐。三是狠抓制度完善，强化队伍建设。突出抓好下基层干部的日常管理，对各入村工作组实行严格的日签到，周汇报，月总结和请销假制度，明确工作纪律和要求，同时成立由镇党委、政府主要领导带队的督导检查小组，定期或不定期的进行检查督导，并实行动态管理，及时掌握情况，发现问题，及时有效处理，确保了“双建”活动各项任务真正落到实处。

四、培树典型，模范带动。充分发挥典型的带动作用，以点带面全面推进“双建“工作。我镇“双建”工作开展以来，涌现出了大量的好人好事，其中，区房管局驻三益庄村的侯玉荣同志自入村以来，每天按时到岗，坚守工作岗位，工作认真负责，全身心投入。一方面协助村两委，深入群众，搞好摸底调查，及时掌握外来人口底数，另一方面协助村两委搞好组织 5 宣传工作，通过出版报、写标语，串门入户等形式向群众深入宣传学习实践科学发展观活动的重要意义，使科学发展观深入人心，家喻户晓。区交通局驻东新庄村工作组长梁朝东同志坚持做到人民群众利益无小事，处处体现急群众所急、想群众所想，他在走访群众时了解到，村口大树因为树枝过高过密，在下雨时偶尔会导致输电线路发生短路或漏电。对此，粱朝东第一时间向局领导进行了汇报，得到了单位领导的重视和支持，从市政处联系了路灯车，及时对树枝进行了修剪，消除了安全隐患，有效避免了漏电事故的发生，确保了村民的生命财产安全。在模范队员的带动下，“双建”队员与包村干部密切配合推动了奥运安保工作的圆满完成。

郑庄子镇“双建”活动领导小组

2008年9月16日

第二篇：支部“双联双建”活动工作总结

第四支部“双联双建”活动工作总结

（2010年12月16日）

在市政府办党委开展“双联双建”活动的统一安排部署下，第四支部紧紧围绕“联、建、帮、扶”四个方面，扎实有效地开展了一系列“双联双建”活动，达到了“党员干部受教育、农民群众得实惠”的预期目的。

一、强化考核，激发支部干部职工积极性。

第四支部坚持把“双联双建””考评结果纳入个人考核内容，最大限度地激发支部干部职工的积极性，确保了活动卓有成效的开展。

二、注重效果，扶贫帮困让帮扶群众得到实惠。第四支部先后组织支部党员两次到办公室扶贫点进行帮困活动，帮扶困难户7户，送棉被20床，棉内衣30件，书包20个。

三、确立机制，长效执行确保干部教育和扶贫双赢。第四支部严格按照市政府办建立的定期慰问制度、互动交流制度、信息反馈制度、理性思考制度等四项长效制度，积极开展慰问活动；参与半年一次的扶贫点党委之间联席会议；多方收集各方面致富生产信息，提供给办公室扶贫办及 1

时反馈给基层群众；支部党员通过深入调查，认真进行理性思考，撰写调研报告，达到了干部受教育的预期目的。

2010，第四支部在“双联双建”活动中虽然做了一些工作，取得了一定的成绩，但与上级党组织的要求、群众的期盼和兄弟单位的工作相比，还有一定的差距。在今后的工作中，第四支部将始终牢固树立全心全意为人民服务的根本宗旨，转变观念，加强服务，增强整体功能，发挥党员积极作用，团结务实，与时俱进，带领全支部党员干部、职工为帮扶的贫困村广大群众早日脱贫致富作出新的贡献。

第三篇：“双建”活动总结

工作目标完成情况

“双建”工程管理体系集中宣贯活动深入开展以来，我就全身心的投入到活动中来，严格按照“计划、实施、评价、改进”四个步骤，努力把活动融入到实际工作中，找差距、学经验、挖潜力，强化自身建设，使我的思想行动同中心的发展紧密联系起来。

一、提高认识，理解活动重要性，夯实“双建”活动的思想基础

以蹲点服务为契机，我与大家一起认真学习“双建”工程管理体系的目的意义、工作方针、目标要求和主要内容。同时认真做好宣传动员工作，在职工群众中大力宣传油田和中心政策形势，传达中心2010年工作要点等各种文件精神，动员广大职工积极参与到以“双建”工程管理体系集中宣贯活动为重点的主题活动中来，广泛开展学习讨论，进一步开拓视野，转变观念，创新思路。

二、真抓实干，解决实际难题，认真贯彻落实“双建”活动要求

根据“促和谐、保稳定”活动安排，大力实施“入户暖心”行动。我在中心第九有线管理站蹲点服务期间，深入职工群众，用心做好服务保障工作，详细了解职工群众生产生活中的实际困难，能马上解决的就及时解决；不能解决的就认真

研究，提出意见，并向职工群众做出说明；需要向上级部门报告的，就细心汇总整理，及时上报。

三、增强责任意识，提高工作效能

深入开展“双建”工程管理体系集中宣贯活动以来，我更深切明白：无论自己从事什么工作，都要树立高度的责任和敬业精神，要敢于直面困难、正视矛盾，尽心尽力把工作干好，不能急功近利，更不能计较个人得失，要不断增强服务意识、提高服务质量、改进工作作风、提升工作效率，为中心的和谐发展尽心尽力。

“双建”活动任重而道远，我们有责任，有能力、有信心完成“双建”任务、实现“双建”目标，一步一个脚印、一跃一个新高度，伸出你的手、伸出我的手、我们大家齐拉手，发挥你的智慧、献出我的计策，共谋中心的发展新蓝图。

二〇一〇年五月十八日

第四篇：信用社2008双建工作总结

信用社2008双建工作总结

为促进全省农村合作金融机构健康发展，加强全系统基

层内部管理，夯实各项管理基础，努力形成内控严密、风险

可控、管理规范、服务和效益优良的现代金融管理体制和运

行机制，按照省联社二届一次社员大会的部署，决定2008

年在全省农村合作金融机构开展“双建”工作。我泰银社针

对县联社下发的“双建”工作的指导意见，及时组织员工进

行学习，明确“双建”工作的总体目标，结合“五项基础规

范”的标准和要求，逐一进行合规，现就我社在2008

内开展“双建”工作的具体情况进行总结。

一、成立了“双建”工作领导小组，明确岗位职责，并

制定了“双建”工作计划，对全体职工加强培训，每月不少

于8次进行“双建”知识的学习，让全体员工更熟悉了解“双

建”工作的意义，做到主动合规。

二、加强学习培训，规范员工行为，使全系统各层次员

工都能深入理解合规建设的内涵。每周组织全体员工进行一

次集中学习，重点学习金融法规、内控制度以及最新管理制

度和办法等内容，通过创新学习方式，约束和规范员工行为。

三、制定各项政策，健全工作制度，构建有利于合规发展的制度体系。一是建立工作例会制度，每月召开全体员工参加的工作例会（不占用营业时间），认真总结分析上月工作成果以及存在问题，并部署本月工作任务。二是实行领导带班

制度，每天由一位负责人带班，认真履行以下带班职责：

1、召开晨会。

2、保持环境整洁，检查安全设施运行情况。

3、做好考勤，坚持查岗。

4、检查各项登记簿的记载情况。三是健全规章制度，对上级制定的各项规章制度均汇编成册或张贴上墙，以便员工熟悉与本岗位有关的各项制度。

结合此次总结，发现我社在2008年开展的“双建”工作并没有真正做到合规的要求，我社会在今后的工作中以开展“双建”工作为契机，进一步建立健全合规风险管理框架体系，提高合规经营管理水平，同时要以基层标准行社创建工作为主要内容，组织员工加强合规学习，增强员工的合规意识和履职能力，促进我社合规经营、稳健经营。

信用社

2009年5月20日

第五篇：郑双 职业生涯规划

职业生涯规划期中测试题

一、单项选择题（每小题2分，共20分）

1、职业生涯规划的重要性是（）A、帮助你最终能实现自己的美好理想 B、帮助你目标明确地发展自己 C、帮助你不用太努力就可以发展自己 D、帮助我们轻松实现成功的人生

2、在各种职业素质中，对其他素质起着统帅作用的是（）。

A.思想政治素质B.职业道德素质C.科学文化素质D.专业技能素质

3、要实现职业生涯发展目标，必须强化时间观念，从（）做起，尽早规划人生。A、入学B、就业C、现在D、积蓄一定实力时

4、在竞争激烈的市场就业环境中，中职生的优势是()A、学历B、实践能力C、良好的道德品质D、工作热情

5、.职业是人们所从事的比较稳定的、有（）收入的工作。A.稳定B.合法C.持续D.适当

6、职业生涯的特点是【】

A①②③B①②③④C②③④D②③④⑤⑥

① 自觉性 ②发展性 ③终身性 ④阶段性⑤独特性 ⑥互动性

7、中职生职业生涯规划的特点【】

①体现主体性 ②突出专业性 ③注重实践性 ④是只考虑促进个人成才的职业生涯规划

A①②③B①②④C②③④D①③④

8、职业理想是【】

A职业理想是个人对未来的物质、精神、文化方面消费性生活的向往和追求

B职业理想是个人对未来社会制度和政治结构的向往和追求 C理想是个人对未来所从事的职业的向往和追求

D职业理想是个人对未来道德关系、道德标准和道德人格的向往和追求

9、日本的一家企业招聘员工，一个应聘者没被录取而企图自杀，被及时发现，经抢救脱离危险。不久传来新的消息，原来他是所有应聘者中成绩最好的，只因为工作人员电脑操作失误，把他的成绩搞错了，公司向他道歉。此时的他春风得意，自认为被这家公司录用已是“板上钉钉------没跑的事了”可没想到的是，又传来更新的消息，企业还是不准备录用他。企业为什么不录用他。请选择正确答案（）A企业看重的是应聘者的专业技能素质 B企业并不重视 应聘者的面试或者笔试成绩 C企业重视应聘者的工作经验 D企业重视应聘者的心理素质

10、下列观点不正确的是：（）

Ａ、兴趣可以培养B、性格可以改变C、能力一成不变D、能力可以提高

二、不定项选择题（每小题3分共15分多选少选不给分）

11、下列属于职业理想的是（）

A、小杨想着通过努力学习，在未来当一名医护人员 B、我们未来要构建和谐社会，建立共产主义社会 C、小王从小梦想当一名军人，保家卫国。

D、小李想在白银市买一套属于自己的房子，把老人接到身边，让他们安享晚年。

12、国家职业技能鉴定分为那几个级别（）A、初级 B、中级 C、高级 D、技师 E、高级技师

13、成功的“职业人”往往具有多种能力，包括（）A专业能力B创新能力C实践能力D写作能力

14、职业素质主要包括（）

A.思想道德素质 B.科学文化素质 C.专业素质 D.身体心理素质

15、与中职生就业有关的职业资格证书有（）A.以技能为主的职业资格证书 B.专业技术人员职业资格证书 C.公务员职业资格证书 D.从业人员职业资格证书

三、思考题：（共15分，每小题5分）

16、企业为什么不录用他

日本的一家企业招聘员工，一个应聘者因未被录取而企图自杀，被及时发现，经抢救脱离危险，不久传来新的消息，原来他是所有应聘者中成绩最好的，只因为工作人员电脑操作失误，把他的成绩搞错了，公司向他道歉，此时的他春风得意，自认为被这家企业录用已是“板上钉钉”—“没跑的事”了。可没想到的是，又传来更新的消息，企业还是不准备录用他。请选择正确答案【】 A、企业更看重应聘者的专业技能素质B、企业并不重视应聘者的面试或笔试的成绩 C、企业更重视应聘者的工作经验D、企业重视应聘者的心理素质

17、为什么送这两件礼物

在我国，古时候的老中医在弟子学徒满师时，要赠送两件礼物：一把雨伞和一个灯笼。请选择正确答案【】

A、送这两件礼物是为了让弟子能够风雨无阻地为患者服务 B、是为了让弟子不分昼夜地为患者服务 C、是为了给弟子个人生活提供方便

D、是为了让弟子能够经常到师傅家看望

18、这样过一辈子值得吗？

法国警官多梅尔为了缉捕一名强奸杀害女童埃梅的逃犯，查阅了几十米高的文件、档案，足迹踏遍四大洲，打了足有30万个电话。行程达80万公里；他的全部心思都放在追捕这个逃犯上了。经过52年漫长的追捕，终于将犯罪捉拿归案。此时，他已经是72高龄。他兴奋地说：“小埃梅可以瞑目了，我也应该退休了”。有记者问他这样过一辈子值得吗？他说；“一个人一生干好了一件事，这辈子就没白过。”请选择正确答案【】

A、这个警官没必要这么做，因为太不值得B、这个警官的科学文化素质非常高

C、这个警官的职业道德素质非常高D、这个警官非常有风度和修养

三、名词解释：（每题6分，共18分）

19、职业： 20、职业资格证书：

21、职业理想：

四、简答题：（每题10分，共20分）

22、职业生涯规划的重要性有哪些？

23、职业理想对人生发展的作用？

四、论述题（共12分）

24、一位名人曾经说过：“播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”你如何理解者句话？（3分）你打算在今后的日常学习和生活中如何养成良好的习惯？（7分）（论述题答案卷面不够写的，请续写到卷面的背面）

《职业生涯规划》试卷答案页

一、单项选择题

1B A A C B 6

D A C D C

二、不定项选择题 1

4AC ABCD ABCABCD ABD

三、阅读材料

1D AB C

四、名词解释

1、职业：是指人们从事的比较稳定的有合法收入的工作。

2、职业资格证书：是一个人能否胜任某一职业的证明，由人力资源和社会保障部或其委托的部门颁发。

3、职业理想：是个人对未来所从事的职业的向往和追求，是职业生涯发展的动力。

五、简答题

1、职业理想对人生发展的作用有哪些？

职业理想是人生发展的指路明灯。（1）职业理想确立人生的总体定位。（2）职业理

想确定人生的具体目标。（3）职业理想是个人成长的动力。（4）职业理想促进人生价值的实现。

2、职业生涯规划的重要性

（1）帮助我们确定职业发展目标。（2）鞭策自己努力学习。（3）引导我们发挥潜能。（4）提升我们应对竞争的能力。

六、材料分析题

1、“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”（1）你如何理解这句话？

（2）你在日常学习和生活中已经养成的好习惯有哪些？你还有哪些不好的习惯是需要在今后的日常学习和生活中努力改正的？（每种情况列出3条以上。）

（1）：说明习惯行为，性格对我们职业生涯的重要影响，对自己的人生道路有重大影响，要求我们青年学生从自我做起，从现在做起养成良好的行为习惯和适合自己职业生涯发展的性格。

（2）学生依据自己的实际写出，酌情给分。