2017年度考核要求

第一篇：2017年度考核要求

2017年年度考核要求

2017年年度考核工作从2018年1月10日开始，2018年1月20日结束。年度考核涉及到每个教职工的切身利益（评职、晋级、年终奖金、资格审查等），请所有教职工本着对自己负责的原则，认真按要求如实填写好《事业单位专业技术人员年度考核登记表》和《教师考核工作登记表》（职员工人只填写《事业单位工作人员和机关工勤人员年度考核登记表》）。填表时注意：

1.表中的签名后面只能手写姓名，不能打印姓名；

2.《年度考核登记表》中的分管（从事）工作必须填写，不留空白；3.职称一律填写为过渡后的职称名称：高级教师、一级教师、二级教师、试用期；

4.《教师考核工作登记表》第6页“业务部门考核意见（教导、政教、实作）”和第7页“学年度考核评语”务必按自己的学科填写； 5.填写的表请调整好页码，自行到文印室双面打印后交到自己所属的教研组长处；

6.《教师考核工作登记表》第7页“师德考核情况”组长（签名）请各教研组长签上自己的姓名；收齐整理后后交到行政办公室。

第二篇：考核要求

考核要求

1用flash制作一份英语课件要求如下：

①题目任选，并按照题目设计教案。

②根据教案设计课件，课件为原创，如从网上直接下载，成绩将为零分。

③不少于五页的内容。

④至少包括四种动画类型中的两种动画（逐帧动画、补间动画、遮罩动画、运动引导层动画）。

⑤课件中有按钮、文字、图片、艺术字。

2新建一个文件夹，文件夹的名字以自己的学号、姓名命名，如：23号 张亮。课件制作好后把源程序和导出的程序及教案放在新建的文件夹中，在17周之内把文件夹统一交给学习委员。

第三篇：访问学者考核要求

访问学者培养方式、考核及要求

一、培养目标：国内访问学者通过学习和工作，了解本学科的学术前沿动态，加深基础理论、拓宽知识面，提高学术水平，为回原单位后发挥学术带头人和学术骨干作用打下基础。

二、培养方式：国内访问学者的培养工作实行指导教师负责制。国内访问学者和指导教师应共同协商制定研修工作计划(填写研修工作计划表一式四份)，在指导教师指导下，以参加科研为主，并协助指导教师指导研究生、参与课程讲授、辅导或其它教学工作。研修期限一般为一年。

三、考核及要求：

1.访问学者要遵纪守法，按要求参加学习科研活动，因故不能参加者，应办理请假手续，否则要给予批评教育，屡教不改者，将与派出学校协商于以退回。

2.学习中期，由指导教师、学院(中心)和教师干部教育学院检查计划完成情况，要求进修教师填写“中期检查表”一式三份，指导教师填写意见和建议。

3.访问学者应认真执行研修工作计划，按时完成预定任务。研修结束后填写《高等学校青年骨干教师国内访问学者结业考核表》，总结研修成果。指导教师应按照计划检查执行情况，对访问学者研修期间的学习表现、从事的主要工作、取得的主要成果和收获等情况，做出全面、客观、公正的考核评价。最后由学校主管部门进行综合考核，凡考核合格者发给《高等学校国内访问学者结业证书》。

4.访问学者在访问学习期间，要求发表论文最少一篇（重要及以上）推荐学校要求高于我们的以推荐学校要求为准。

5.要求访问学者积极参加各种学术交流活动包括学术讨论、学术讲座、学术报告、学术沙龙、学术会议等(要有记录，结业考核时要交到教师干部教育学院汇总上报)。

第四篇：社会实践考核要求

社会实践考核要求（省电大文件摘录）

1、社会实践的基本内容：以综合运用所学的理论知识为主，不同专业可有所侧重。

2、社会实践时间安排：一般每学分不少于1周。社会实践应结合本地实际，制定出详细的实践计划。

3、社会实践的考核：学生应独立完成实践报告，依据报告的完成质量来评定成绩。

4、实践报告的内容：包括：实践题目、参加的时间、地点、方式、实践的内容、过程、发现的问题、结果、效应和体会等。实践报告的文字材料要求：本科字数不小于3000字，专科字数不少于2000字。

5、实践报告应配备指导教师（本学期我校暂由班主任做）：本科指导师：应是本科以上学历，中级以上职称，且有3年以上教学工作经历。专科指导师：本科以上学历，初级以上职称，且有3年以上的教学工作经历。

6、指导师与学生配比：专职指导师不超过30个学生，兼职指导师不超过20个学生。

7、社会实践的成绩评定：

（1）指导师给出初评成绩，教学点初审、市电大复审，本科成绩需报

到省电大验收，中央电大抽查、终审。

（2）社会实践的成绩评定，采用百分制。成绩60分以下为不合格，需

重修。

（3）下列情况按不合格处理：a、字数不足；b、内容不全；c、未参加

社会实践；d、未达到必需有实践活动时间（按1周/学分计）；e、未提交文字材料；f、抄袭造假。

第五篇：通用材料学课程考核要求

通用材料学课程考核要求

1.以教材内容、课堂内容或感兴趣的通用材料为出发点，在课程论文第1部分列出所要撰写的通用材料大类别（例如纸包装材料、口腔用高分子材料等等大类别）所对应的可能的制品名称（例如纸包装材料可以是一次性纸杯等等制品，制品名称越多越好，建议可到超市等购物场合实地考察）；在第2部分查找和介绍最感兴趣的制品对应的详细信息资料（例如发展历史、制备工艺、性能特点、改进空间或余地等资料），写出课程论文1篇；

2.课程论文的字数在4000-5000字；

3.不能照抄别人的论文，不能生搬硬套，不要有错别字，语句通顺，在该制品的改进空间或余地部分要有自己见解；

4.交打印稿件，格式参照：教务系统-下载专区-课程设计-课程设计论文封面和论文内容的格式；

5.交稿时间：6月11日；

6.若审阅不合格，将责令三日内重写，成绩将会受到影响；

7.6月11日的课程教学内容是：抽选学生上台讲述自己的论文内容，请最好做成PPT文件，讲得好则会加分，讲得不好则会减分，抽选名单为随机选择；

8.最终成绩=（课程论文成绩×70%+平时成绩×30%）±（上台讲述的表现分）。