成都市职改办职称评审办法及要求（推荐五篇）

第一篇：成都市职改办职称评审办法及要求

成都市职改办职称评审办法及要求

（一）评审条件：五大生（党校、职大、夜大、函大、成人教育、电大），有工作单位

一、初级评审条件：

中专毕业满5年参加评审 大专毕业满3年参加评审 本科毕业满1年参加评审

二、中级评审条件：

专科毕业满7年参加评审 本科毕业满5年参加评审 研究生毕业满2年参加评审

三、高级评审条件： 博士研究生毕业满2年

（二）已取得相应职称晋升下一级别的：

一、大专以上学历取得初级职称满四年，可参加中级职称评审

二、大专以上学历取得中级职称满五年，可参加副高级职称评审

三、本科以上学历取得副高级职称满五年，可参加正高级职称评审（以上为我市一般情况评定审职称所参照）

（三）职称晋升及初、中、高级职称评审所需材料（申请人必须携带原件）

1、毕业证、职称计算机、身份证复印件各1份、一寸免冠彩照4张（A4纸张）

2、结合本人申报专业论文（主要是本人工作经历以及参与过的工程建设）（3000字、A4纸张）

3、《晋升专业技术职务申请表》（1份、A4纸张）

4、《政治思想和个人业务工作总结》（1500字、A4纸张）

5、《专业技术人员考核登记表》（近3年工作考核，最多填写3份、A4纸张）

6、《专业技术职务任职资格评审表 》（1份、A4纸张）

7、档案袋封面（1份、A4纸张）

（四）职称申报时间以及证书下发时间：

初级每个月都可以申报，申报后1-2个月发放证书；

中级职称一年两次，上半年是在5月份申报资料，下半年是在10月份申报资料，都是在申报完资料的两个月左右发放批文和职称证书；

高级一年只申报一次，在每年6-12月申报资料，次年的5月左右发放批文和职称证书；

工程系列职称分类： 建筑、建筑施工、园林设计、水利、水利水电、机械、给排水、机电、机械制造、电气技术、工民建 公用设备、消防水电、电力、装饰装修、安全、通信工程、窑炉、水电安装、市政、自动化、园林、电子信息、冷冻、机械设计、计算机科学、道路与桥梁、环境艺术设计、电气、船舶技术、热处理、地质勘测、市政工程、机电一体化、土木工程、建筑预算、工程测量、冶炼、园林建筑、建筑工程、测量、电气自动化、生物技术、建筑管理、化工、测量、采矿、制冷维护、食品科学工程、建筑装饰、暖通、路桥、电子、医学检验、腐蚀与防护、平面设计、建筑设计、机电设备、机电设备安装、设备安装、电子仪表、汽车维修、材料学、检测、环境保护、勘测测量、爆破与拆除、工程经济管理

第二篇：成都市职改办职称评审办法及要求

成都市职改办职称评审办法及要求

（一）评审条件：五大生（党校、职大、夜大、函大、成人教育、电大），有工作单位

一、初级评审条件：

中专毕业满5年参加评审

大专毕业满3年参加评审

本科毕业满1年参加评审

二、中级评审条件：

专科毕业满7年参加评审

本科毕业满5年参加评审

研究生毕业满2年参加评审

三、高级评审条件：

博士研究生毕业满2年

（二）已取得相应职称晋升下一级别的：

一、大专以上学历取得初级职称满四年，可参加中级职称评审

二、大专以上学历取得中级职称满五年，可参加副高级职称评审

三、本科以上学历取得副高级职称满五年，可参加正高级职称评审

（以上为我市一般情况评定审职称所参照）

（三）职称晋升及初、中、高级职称评审所需材料（申请人必须携带原件）

1、毕业证、职称计算机、身份证复印件各1份、一寸免冠彩照4张（A4纸张）

2、结合本人申报专业论文（主要是本人工作经历以及参与过的工程建

设）（3000字、A4纸张）

3、《晋升专业技术职务申请表》（1份、A4纸张）

4、《政治思想和个人业务工作总结》（1500字、A4纸张）

5、《专业技术人员考核登记表》（近3年工作考核，最多填写3份、A4纸张）

6、《专业技术职务任职资格评审表》（1份、A4纸张）

7、档案袋封面（1份、A4纸张）

（四）职称申报时间以及证书下发时间：

初级每个月都可以申报，申报后1-2个月发放证书；

中级职称一年两次，上半年是在5月份申报资料，下半年是在10月份申报资料，都是在申报完资料的两个月左右发放批文和职称证书；

高级一年只申报一次，在每年6-12月申报资料，次年的5月左右发放批文和职称证书； 工程系列职称分类：建筑、建筑施工、园林设计、水利、水利水电、机械、给排水、机电、机械制造、电气技术、工民建公用设备、消防水电、电力、装饰装修、安全、通信工程、窑炉、水电安装、市政、自动化、园林、电子信息、冷冻、机械设计、计算机科学、道路与桥梁、环境艺术设计、电气、船舶技术、热处理、地质勘测、市政工程、机电一体化、土木工程、建筑预算、工程测量、冶炼、园林建筑、建筑工程、测量、电气自动化、生物技术、建筑管理、化工、测量、采矿、制冷维护、食品科学工程、建筑装饰、暖通、路桥、电子、医学检验、腐蚀与防护、平面设计、建筑设计、机电设备、机电设备安装、设备安装、电子仪表、汽车维修、材料学、检测、环境保护、勘测测量、爆破与拆除、工程经济管理

第三篇：职称评审办法

中国铁建股份有限公司 专业技术职务任职资格评审暂行规定

第一章 总 则

第一条 为进一步规范和完善专业技术职务任职资格（简称：专业技术资格）评审工作，根据国家有关政策，结合股份公司实际，制定本规定。

第二条 专业技术资格评审，应严格执行国家人事部颁发的各专业技术职务《试行条例》、《实施意见》和有关文件的规定及本规定，统一政策标准，确保评审质量。

第三条 坚持客观公正、实事求是的原则，建立定性与定量相结合、考试与考核相结合的评价体系，规范评审程序，严肃评审纪律，形成公开、公平、公正的人才评价机制和激励机制，创造优秀专业技术人才脱颖而出的良好氛围。

第四条 专业技术资格评审工作由股份公司统一领导，股份公司人力资源管理部门负责指导、监督和组织实施。

股份公司所属单位按照国家和股份公司有关政策规定，负责做好本单位的专业技术资格评审工作。

第五条 本办法适用于股份公司及所属单位从事专业技术工作的各类专业技术人员和技术管理人员（以下简称专业技术人员）。

第二章 评审范围

第六条 股份公司开展专业技术资格评审的范围包括：工程、经济、会计等系列。第七条 工程系列评审范围：从事交通工程（铁道、桥梁、隧道与地下工程、城市轨道、公路工程）、建筑工程（房建、给排水、暖通、水利水电）、市政工程、勘察设计、“四电”及系统集成（电气化、通信、信号、电力、自动化、自动控制）、机电（工程机械、机械制造、设备管理）、计算机应用、材料工程、环境工程、工程测量、工程试验（无机非金属）、—1— 工程技术管理（科研、安全管理、质量管理、施工调度、工程造价、项目评估、劳动保护、劳动定额）、管理工程（人力资源、教育培训）等工作的专业技术人员。

第八条 经济系列评审范围：从事企业管理（产业经济、企业策划、资质管理、合同管理、项目评估）、经济管理（经营管理、成本管理、工程造价、房地产开发、计划统计、物资管理、投资运作）、人力资源、社会保障与医疗保险、企业法律顾问、商业经济等工作的专业技术人员。

第九条 会计系列评审范围：从事企业财务管理、会计核算、会计电算化、资金运作、资本金融等工作的专业技术人员。

从事企业内部审计工作的专业技术人员也可以纳入会计系列范围评审。

第十条 对可同时纳入两个以上系列评审范围的专业技术人员，只能参加一个系列专业技术资格的评审。

第十一条 专业技术资格评审仅限于在职专业技术人员。已离退休的人员，不再评审专业技术资格。

第三章 评审条件

第十二条 凡申报专业技术资格评审的人员，必须拥护党的路线、方针和政策，坚持四项基本原则，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神。

第十三条 全日制普通院校毕业生，在规定的时限内，经德、能、勤、绩全面考核合格后，通过定职定级，确定其具有本学历专业（或相近专业）相应的专业技术职务受聘资格，不需再进行评审或资格考试：

1、大学专科毕业，见习期满，即具有员级专业技术职务受聘资格；任员级专业技术职务二年后，即具有助理级专业技术职务受聘资格。

2、大学本科毕业，见习期满，即具有助理级专业技术职务受聘资格。

3、双学士学位毕业，即具有助理级专业技术职务受聘资格。

4、硕士研究生毕业，即具有助理级专业技术职务受聘资格，任助理级专业技术职务三年后，即具有中级专业技术职务受聘资格。—2 —

5、博士研究生毕业，即具有中级专业技术职务受聘资格。

毕业生见习期为一年。非相近专业的毕业生见习期满定职定级时，须延长一年，经考核合格，可视为具有相应专业技术职务的受聘资格。

第十四条 符合下列条件的，可以申报相应专业技术资格评审：

一、教授级高级工程师

（一）大学本科以上学历毕业后，任高级专业技术职务五年以上；

（二）直接从事施工、设计、勘察、科研的专业技术人员；

（三）具有坚实的基础理论和系统的专业技术知识，全面了解和掌握本专业国内外最新技术现状、最新科技信息和发展趋势及相关知识；

（四）具有较强的高新技术研究开发、成果转化及综合分析、判断、解决问题的能力，有丰富的实践经验，并具有主持过省、部级以上重点工程或重大科研项目的经历；

（五）、获得国家级科技进步奖、省部级科技进步二等奖、股份公司科技进步一等奖及以上的主要获奖人；全国优秀工程勘察设计银奖（包括优秀工程勘察、优秀工程设计、优秀工程建设标准设计、优秀工程勘察设计计算机软件，简称“四优”，下同），或省部级、股份公司勘察设计“四优”一等奖及以上的主要获奖人。并在国内外公开发行（有统一刊号）的专业、行业重点刊物上发表本专业学术论文2篇以上，其中参评论文必须为独著，其它合著发表论文，必须为第一作者。

二、高级专业技术资格

（一)学历、资历应符合下列条件之一：

1、大学本科毕业，任中级专业技术职务五年以上。

2、硕士研究生毕业，任中级专业技术职务四年以上。

3、博士研究生毕业，任中级专业技术职务二年以上。

（二）具有系统的专业基础理论知识和专业技术知识，掌握本专业国内外现状和发展趋势。

（三）具有独立解决本专业领域重要技术难题的能力，实践经验丰富，并具有主持过大中型项目的技术或管理工作经历。

（四）在国内外公开发行（有统一刊号）的专业、行业刊物发表过1篇以上具有较高

—3— 价值的本专业学术论文。参评论文必须为独著发表。

三、中级专业技术资格

（一）学历、资历应符合下列条件之一：

1、大学专科毕业后，任助理级专业技术职务四年以上。

2、大学本科毕业后，任助理级专业技术职务四年以上。

3、双学士、研究生班毕业后，任助理级专业技术职务三年以上。

4、硕士研究生毕业，任助理级专业技术职务二年以上。

（二）了解本专业国内外发展现状和趋势，能够灵活运用本专业的基础理论知识和专业技术知识。

（三）基本掌握现代专业或技术管理的方法，有独立解决比较复杂的技术问题的能力，有一定的实践经验，并且具有主持或参与过项目相关专业技术或管理工作的经历。

（四）有1篇以上本专业的学术论文。

四、助理级专业技术资格

（一）学历、资历应符合下列条件之一：

1、中专毕业后，任员级专业技术职务四年以上。

2、大学专科毕业后，任员级专业技术职务二年以上。

3、大学本科毕业一年以上。

（二）了解和掌握本专业的基础理论知识和专业技术知识。

（三）具有完成一般性技术或管理工作的能力。

（四）有1篇本专业的论文或技术总结。

五、员级专业技术资格

（一）中专毕业或大学专科毕业一年。

（二）初步了解和掌握本专业的基础理论知识和专业技术知识。

（三）具有完成一般技术辅助性工作的能力。第十五条 评审专业技术资格的学历要求。

（一）根据人职发[1990]4号文件规定，评审专业技术资格应具备国民教育系列的相应学历，即国家教育部承认的高、中等教育本专业（或相近专业）的学历（本规定所列学历，—4 — 无注明均为此学历）。高职班毕业学历，可比照大学专科学历掌握。

（二）其他各种培训班、学习班、进修班等颁发的各类证书或专业证书一律不作为评审专业技术资格的学历依据。

第十六条 先从事专业技术工作、后取得学历的专业技术人员，应按规定的相应专业技术资格要求的学历、资历条件逐级晋升。

对先评聘中级专业技术职务，后取得大学本科毕业学历（包括具有大专学历并取得国民教育硕士学位证书）一年以上者，在参加高级专业技术资格评审时，取得学历前任中级专业技术职务的履职年限可折半计算。

脱产学习取得硕士研究生毕业学历，且任中级专业技术职务前后累加五年以上，可作为参加高级专业技术资格评审的依据，但须有毕业后一年的专业技术工作经历。

第十七条 对本专业或相近专业的掌握：

（一）以各专业技术资格的系列为基准，对照国家《人事信息代码汇编》中有关学科和专业代码部分的规定来认定，同一学科内的专业可视为相近专业。

（二）若学历专业与拟评专业技术资格的系列所要求的专业不相近，则晋升中级专业技术资格时，履职年限延长一年；晋升高级专业技术资格时，履职年限再延长一年。

第十八条 评审专业技术资格的资历，是指从事相应专业技术工作的年限，从聘任（任免）之日起计算。从事专业技术工作的年限，一律以人事聘任（任免）通知（或档案记载）的时间为准，其他证明材料无效。在职参加一年（不含）以上的脱产学习和从事非专业技术工作的时间，不计为从事专业技术工作的年限。评审专业技术资格的资历终算时间为当年年底。

第十九条 根据国职办[1993]1号文件规定，经济、会计系列申报高级专业技术资格须通过相应的中级专业技术资格考试，且不再进行破格评审；根据人事部、财政部《关于2006高级会计师资格考评结合扩大试点工作的通知》（国人厅发【2006】48号）和《关于2006高级会计师资格考评结合试点工作扩大到中央单位有关问题的通知》（国人厅函【2006】97号）文件规定，参加高级会计师评审的专业技术人员，还须通过高级会计师任职资格考试。

（一）考试取得中级专业技术资格后任职五年以上，同时具备本专业大学专科学历或

—5— 相近专业大学本科学历，方可参加高级专业技术资格的评审。

（二）对取得资格前任中级专业技术职务的年限，可按二年折算为取得资格后一年的方式来计算，但至少要有取得资格后二年的任中级专业技术职务年限。

第二十条 专业技术人员跨系列调整。

（一）从主体系列转到相关的辅助系列，其履职年限可连续计算，但必须在拟转评系列专业技术岗位上试用一年，经考核合格，并符合拟评系列专业技术资格的任职学历、资历等基本条件要求，可直接参加现岗位的高一级专业技术资格评审。

（二）从辅助系列转到主体系列或辅助系列之间互转，其相近专业的履职年限可以连续计算，但必须在拟评专业技术岗位上试用一年，经考核合格，并符合拟评系列专业技术资格的任职学历、资历等基本条件要求，转评一年后，方可参加高一级专业技术资格的评审。

第二十一条 对少数不具备规定的学历，但确有真才实学，成绩显著，贡献突出，任工程师8年以上，并具备下列条件之二者，可破格参加高级工程师任职资格的评审。

1、获得国家技术发明奖、自然科学奖、科技进步奖、星火奖的主要贡献者，或省部级三等、股份公司二等以上科技进步奖的主要贡献者。获得国家优秀设计二等奖或省部级、股份公司勘察设计“四优”一等奖的主要获奖人。

2、在某一学术、技术领域取得重大成果，填补股份公司系统重要空白，或在本学科、技术领域有较高造诣，对本学科（专业）有重大贡献，在股份公司同行中有较高知名度，或获得重要科技价值的发明专利，并在生产实践中取得显著经济、社会效益。

3、在国家、省部或股份公司重大科研项目、重点工程建设项目、重大技术改造项目中主持并解决了重大技术难题，取得了显著经济、社会效益，或在推广应用新技术、新工艺和科技成果，提高产品质量（产量）等方面取得突破性进展，达到国内先进水平，并获得股份公司以上的奖励。

4、中国青年科技奖的获得者，茅以升铁道工程师奖获得者，或詹天佑成就奖、人才奖和青年奖的获得者（含铁道建筑专项基金奖）。

5、在国内外公开发行（有统一刊号）的专业、行业刊物发表过2篇以上具有较高价值的本专业学术论文，或主编出版过学术技术专著1部，或主编并出版过全国统编教材。—6 — 第二十二条 各系列中级以下的专业技术资格，不进行破格评审。

第四章 申报与评审

第二十三条 专业技术资格评审采取个人申报与单位推荐相结合的方法进行，按照人事管理权限，逐级申报。

第二十四条 行政领导评审专业技术资格必须按其人事管理权限评审。

第二十五条 各级各系列（专业）专业技术资格评审委员会的组建程序、评审方法、工作准则和管理监督必须严格按照股份公司《专业技术职务任职资格评审委员会组织办法》的规定执行。

第二十六条 评审委员会的评审工作每年只进行一次。经出席评审委员会执行委员三分之二及以上赞成的，评审专业技术资格有效；经低一级出席评审委员会二分之一（不含）以上执行委员同意后，方可向高一级评审委员会推荐。

第二十七条 凡经评审组织否决的参评人员，一律不再复议。

第二十八条 股份公司已开展的系列未组建评审委员会的，采取委托的方式进行评审。股份公司统一委托高级专业技术资格评审，不按规定委托的评审结果一律无效。

第二十九条 专业技术人员参加专业技术资格评审时，需向所在单位的人事部门提供反映本人学历、资历、外语、业绩、成果、论文等评审材料。各单位人事部门对申报对象提供的评审材料要认真审核。申报的各种表格和评审材料要做到规范整洁、内容齐全、措词准确、手续完备、规格统一。

第五章 考 试

第三十条 由国家统一组织考试的经济、统计、会计、审计和计算机软件等专业技术资格，不再进行技术资格评审。各单位要按照相应专业技术资格报考条件的有关规定，进行严格审查。凡未经单位人事部门同意或不符合报考条件取得的专业技术资格一律无效。

第三十一条 国家从1993年起实行了专业技术人员执业资格考试制度，各单位要按照

—7— 国家颁发的各执业资格《暂行规定》的报考条件，认真做好报名审查工作。

对通过考试取得下列各类执业资格证书的人员，可视为具有相应专业技术职务的受聘资格：取得房地产估价师、注册资产评估师、造价工程师和企业法律顾问执业资格的人员，可视为具有经济师技术职务的受聘资格；取得造价、监理、安全、质量、环境、土木或电气类注册工程师执业资格的人员，可视为具有工程师技术职务的受聘资格。

第三十二条 凡晋升中、高级专业技术资格人员，晋升前必须按照国家有关规定参加国家统一组织的相应语种及级别的专业技术资格外语考试。参加考试的人员经本单位人事部门审查同意，取得国家认可的考试合格证书后，方可参加相应级别专业技术资格评审。

根据有关规定，晋升中高级专业技术资格的人员符合下列条件之一者，可以免试外语：

1、近五年内连续在国外留学或工作一年以上；

2、跨系列平转专业技术职务任职资格；

3、享受国务院政府特殊津贴者，詹天佑奖、茅以升铁道工程师奖获得者，省部级及以上有突出贡献专家、享受省政府专项津贴专家、省部级专业技术带头人、省部级青年科技拔尖人才，“火车头”奖章获得者，总公司学科技术带头人、青年科技拔尖人才、詹天佑铁道建筑专项奖获得者，集团公司及以上科技进步奖、勘察设计“四优”奖、劳动模范及其他奖励获得者。

4、在股份公司项目部、集团公司项目部，或集团公司子、分公司长期工作的专业技术人员，其他长期在野外从事测绘、勘察、施工等工作的专业技术人员。

5、年龄在45岁以上并长期从事专业技术工作的。

6、符合国家规定的其他免试条件的。

委托外单位评审专业技术资格的，按照被委托方规定的外语要求进行申报。第三十三条 计算机应用能力考试逐步成为各系列专业技术资格评审的必要条件。各单位要鼓励专业技术人员参加国家统一组织的计算机应用能力考试。

第六章 考 核

—8 — 第三十四条 申报各系列、级别专业技术资格评审的人员，必须参加单位统一组织的专业技术资格评审前考核。

第三十五条

各单位要建立健全考核制度，制定合理有效的实施办法，进行科学合理的考核。

考核内容为工作成绩、专业水平、业务能力、工作态度等。考核实行百分制，总分在90分以上为“优秀”，80-89分为“良好”，60-79分为“合格”，59分以下为“不合格”。考核“不合格”的，不能参加当评审。

考核工作要坚持德才兼备，注重工作实绩，严格程序和标准，提高透明度，采取定性和定量相结合，日常、和任期考核相结合，专家、领导和群众相结合的办法，保证考核结果的客观公正。考核结果记入《专业技术职务任职资格评审表》，并作为评审专业技术资格的依据。

第三十六条 参加高级专业技术资格评审的人员，由股份公司所属单位进行评审前的全面考核，组织答辩，填写答辩和考核意见。

第三十七条 专业技术资格实行评聘分开，聘约管理。

按照受聘的专业技术职务，专业技术人员从聘任之日起享受相关待遇。

专业技术职务聘期一般为三至五年，聘期内，应采取差额考核的办法，对考核达不到要求的人员，实行缓聘、低聘或解聘。

第三十八条 对拟评审或评审通过拟聘任高级专业技术资格的人员，按照人事管理权限，要求在评审或聘任前，对拟评审或拟聘任人员的有关情况在一定范围内进行公示，广泛听取群众意见。公示的内容包括申报评审的学历、资历、业绩贡献、成果论文等。公示时间一般为七天。凡对拟评审或拟聘任人员的参评情况有投诉或争议的，要认真调查并有结论性意见。对经调查证实公示对象参评情况与事实不符者，取消其申报资格或专业技术资格。情节严重的，追究有关单位和个人的责任。

第三十九条 从股份公司系统外单位调入的专业技术人员，其专业技术资格须经人事部门重新确认。股份公司认定高级专业技术资格，所属单位认定中级以下专业技术资格，认定后，其相应的任职年限可连续计算。

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第七章 其 它

第四十条 逐步推行继续教育与专业技术资格评审挂钩制度。继续教育未达到规定学时的人员，不能晋升相应的专业技术资格。各单位要建立和完善专业技术人员继续教育制度，按照有关要求，制订与专业技术人员评聘相结合的培训计划，以“新理论、新技术、新技能、新信息、新知识、新方法”为主要内容，采取多种形式保证专业技术人员接受继续教育的权利，促进专业技术人员更新知识，提高创新能力。

第四十一条 专业技术资格证书的管理按照股份公司《专业技术职务任职资格证书管理办法》执行。

第八章 附 则

第四十二条 股份公司所属单位可结合本单位实际，制定具体的评审办法，报股份公司核批。

第四十三条 本规定自颁发之日起实行，其他规定与本规定不一致的，以本规定为准。第四十四条 本规定由股份公司人力资源管理部门负责解释。

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第四篇：职称评审要求

附件3 新疆维吾尔自治区中小学教师专业技术 职务任职资格评审条件（试行）

第一条 适用范围

本条件适用于自治区普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、教育矫治学校的教师及教研部门和校外教育机构中实行中小学教师职称(职务)制度的在岗人员。

第二条 基本条件

（一）政治上坚强，牢固树立并自觉践行“五个认同”和社会主义核心价值观，遵守宪法和法律。自觉维护祖国统一、民族团结和社会稳定，坚决反对民族分裂主义和非法宗教活动。贯彻党的教育方针，忠诚教育事业；

（二）具有良好的思想政治素质和职业道德，有历史责任感，为人师表，立德树人，专业过硬；

（三）具有相应层次教师资格、专业知识和教育教学能力，长期在教育教学一线任教，切实履行教师岗位职责和义务；

（四）任现职以来，考核合格等次以上年限达到晋升最低年限；

（五）继续教育培训，符合自治区职称主管部门有关政策规定；

（六）身心健康。

第三条 正高级教师任职资格评审条件

（一）学历资历

具备大学本科及以上学历，具备相应层次教师资格证书，并在高级教师岗位任教5年以上。

（二）教育教学能力

1.具有崇高的职业理想和坚定的职业信念；长期工作在教育教学第一线，为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用，出色地完成班主任、辅导员等工作任务，教书育人成果突出；

2.深入系统地掌握所教学科课程体系和专业知识，教育教学业绩卓著，教学艺术精湛，形成独到的教学风格；

3.具有主持和指导教育教学研究的能力，在教育思想、课程改革、教学方法等方面取得创造性成果，并广泛运用于教学实践，在实施素质教育中，充分发挥了示范和引领作用；

4.在指导、培养一级、二级、三级教师方面做出突出贡献，在本教学领域享有较高知名度，是同行公认的教育教学专家；

5.出色完成规定的教育教学工作任务。

（三）学术（科研）成果

任现职期间，具备以下六项条件中的四项，其中在南疆四地州任教的教师或其他地（州、市）任教20年以上的农村教师只需具备六项条件中的三项：

1.承担地（州、市）级以上教研部门组织的示范或观摩教学课2次，效果较好；或在地（州、市）级以上教育行政部门组织的教学大奖赛中获一等奖；或获自治区级以上优秀教学成果奖；

2.在自治区级以上学术刊物上发表教育教学论文；或主持自治区级以上课题并结题；

3.公开出版学术著作；

4.参加地（州、市）级以上教育行政部门组织的教材、教参、教辅编写工作，正式出版或在地（州、市）级范围内推广使用；

5.在参加各级教育行政部门、教科研机构、学术团体组织的教科研活动中，获自治区级三等奖以上2次或地（州、市）级二等奖以上2次或县（市、区）级以上一等奖2次；或指导学生参加研究性学习和社会综合实践活动或教育行政部门（含同级教育学会团体）组织的活动，获自治区级以上奖励；

6.县以上中小学教师获特级教师或本教学领域自治区级以上荣誉称号，乡镇及以下中小学教师获本教学领域地（州、市）级以上荣誉称号。

第四条 高级教师任职资格评审条件

（一）学历资历

具备相应层次教师资格证书，且符合下列条件之一者： 1.具备博士学位，在教学岗位任教1年以上； 2.具备硕士学位，在县以上学校一级教师岗位任教5年以上，在县及县以下学校一级教师岗位任教3年以上；

3.大学本科毕业学历，在一级教师岗位任教5年以上； 4.大学专科毕业学历，在初中或小学（幼儿园）一级教师岗位任教5年以上；

5.中等师范学校毕业学历，在农村学校从事教学工作满22年，在小学（幼儿园）一级教师岗位任教5年以上。

城镇中小学任教的教师，原则上要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历。

（二）教育教学能力

1.根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，能有效进行思想道德教育，积极引导学生健康成长，比较出色地完成班主任、辅导员工作，教书育人成果比较突出；

2.具有所教学科坚实的理论基础、专业知识和专业技能，教学经验丰富，教学业绩显著，形成一定教学特色；

3.具有指导与开展教育教学研究的能力，在课程改革、教学方法等方面取得显著成果，在素质教育创新实践中，取得比较突出的成绩；

4.胜任教育教学带头人工作，在指导、培养二级、三级教师方面发挥了重要作用，成效明显；

5.认真落实学科课程标准，明确学科教学的目的任务，熟练掌握教学原则、内容、方法和手段，并能较出色地完成1门课程的全部教学工作。

（三）学术（科研）成果

任现职期间，需具备以下五项条件中的两项，其中任教20年以上的农村教师只需具备五项条件中的一项：

1.承担县（市、区）级以上教研部门组织的示范或观摩教学课1次，效果较好；或在县（市、区）级以上教育行政

部门组织的教学大奖赛中获一等奖；或获地（州、市）级以上优秀教学成果奖；

2.在地（州、市）级以上学术刊物上发表教育教学论文；或主持地(州、市)级以上课题并结题。农村教师或有能够反映本人学识水平的代表作品；

3.参加地（州、市）级教育行政部门教材、教参、教辅编写工作或主编校本教材编写工作，并在县（市、区）级范围内正式出版或推广使用；

4.在参加各级教育行政部门、教科研机构、学术团体组织的教科研活动中，获自治区级三等奖以上奖项，或地（州、市）级二等奖以上奖项，或县（市、区）级以上一等奖。或指导学生参加研究性学习和社会综合实践活动或教育行政部门（含同级教育学会团体）组织的活动，获地（州、市）级以上奖励；

5.县以上中小学教师获本教学领域地（州、市）级以上荣誉称号；乡镇及以下中小学教师获本教学领域县（市、区）级以上荣誉称号或连续三年考核优秀。

第五条 一级教师任职资格评审条件

（一）学历资历

具备相应层次教师资格证书，且符合下列条件之一者： 1.具备硕士学位，在县以上学校二级教师岗位任教2年以上，在县及县以下二级教师岗位任教1年以上；

2.大学本科毕业学历，在二级教师岗位任教4年以上；

3.大学专科毕业学历，在初中或小学（幼儿园）二级教师岗位任教4年以上；

4.具备中等师范学校毕业学历，在小学（幼儿园）二级岗位任教5年以上。

（二）教育教学能力

1.具有正确教育学生的能力，能根据所教学生的年龄特征和思想实际，进行思想道德教育，有比较丰富的班主任、辅导员工作经验，并较好地完成任务；

2.对所教学科具有较扎实的基础理论和专业知识，独立掌握所教学科的课程标准、教材、教学原则和教学方法，教学经验比较丰富，有较好的专业知识技能，并结合教学开展课外活动，开发学生的智力、激发学生的潜能，教学效果好。较好地完成规定的教育教学工作任务；

3.具有一定的组织和开展教育教学研究的能力，并承担一定的教学研究任务，在素质教育创新实践中积累了一定经验；

4.在培养、指导三级教师提高业务水平和教育教学能力方面做出一定成绩。

（三）学术（科研）成果

任现职期间，需具备以下九项条件中的两项，其中任教15年以上的农村教师只需具备九项条件中的一项：

1.积极参加各级教研部门组织的教研活动，教研文章在县（市、区）级以上教研部门组织的教研活动中进行书面交

流1次并获得好评。乡镇及以下学校教师在乡镇教育行政部门组织的教研活动中进行书面交流2次并获得好评；

2.参加乡镇及以上教研部门组织的示范、观摩教学课1次以上获得好评；或在乡镇及以上教育行政部门组织的教学大奖赛中获一等奖；

3.在县（市、区）级以上学术刊物上发表教育教学论文；或主持县（市、区）级以上课题并结题；

4.参加县（市、区）级教育行政部门组织的教材、教参、教辅编写工作，并在本县（市、区）级范围内正式使用；

5.参与教育教学研究和教改实验，或结合教学实际，参加本地相关社会调查，写出有一定价值的调查报告；

6.获县（市、区）级以上优秀教学成果奖；

7.从事音、体、美等学科教学工作的教师，在教育、文化、体育部门主办的县级汇演、作品展或比赛中获奖；

8.能结合教学特点，熟练制作多媒体课件，加强直观教学，取得明显教学效果，受县（市、区）级以上教研部门的肯定；

9.指导学生参加研究性学习和社会综合实践活动或教育行政部门（含同级教育学会团体）组织的活动，获县（市、区）级以上奖励。

第六条 二级教师任职资格评审条件

（一）学历资历

具备相应层次教师资格证书，且符合下列条件之一者： 1.大学本科毕业学历，见习1年期满并考核合格；

2.大学专科毕业学历，在初中或小学（幼儿园）三级教师岗位任教2年以上；

3.具备中等师范学校毕业学历，在小学（幼儿园）三级教师岗位任教3年以上。

（二）教育教学能力

1.比较熟练地掌握教育学生的原则和方法，能够胜任班主任、辅导员工作，教育效果良好；

2.掌握教育学、心理学和教学法的基础理论知识，具有所教学科必备的专业知识，能够独立掌握所教学科的教学大纲、教材，正确传授知识和技能，教学效果好。完成规定的教育教学工作任务；

3.掌握教育教学研究方法，积极开展教育教学研究和创新实践。

第七条 三级教师任职资格评审条件

（一）学历资历

具备相应层次教师资格证书，且符合下列条件之一者： 1.大学专科毕业学历，在小学（幼儿园）、初中教育教学岗位见习1年期满并考核合格；

2.具备中等师范学校毕业学历，并在小学（幼儿园）教育教学岗位见习1年期满并考核合格。

（二）教育教学能力

1.基本掌握教育学生的原则和方法，能够正确教育和引导学生；

2.具有教育学、心理学和教学法的基本知识，基本掌握所教学科的专业知识和教材教法。能够完成所教学科的教学工作。

第八条 学校兼任中层管理干部的非专任教师，在参加各级别教师职务评审中，除满足上述条件外，其授课时数不得少于本学校专任教师标准工作量的1/3；校级领导应适当承担授、听、评、导课等教学工作。

第九条 本条件自发布之日起施行。•自治区人力资源和社会保障厅、教育厅关于印发†新疆维吾尔自治区中小学教师专业技术职务评审条件（试行）‡的通知‣（新人社发„2014‟54号）同时废止。

第十条 本条件相关解释见附录。

附 录

新疆维吾尔自治区中小学教师专业技术职务任职资格评审条件（试行）相关解释：

1.农村教师：指县级政府驻地以外的镇、乡和村庄学校的教师。

2.双语教师：指在双语岗位从事教学工作的教师，在职称评审中，同等条件下优先评审。

3.薄弱学校：指在县域内师资力量短缺、教学水平偏弱、办学条件较差的学校。

4.校外教育机构：指电教馆(信息中心)、青少年宫、招办、招考中心、自考办、双语办、教育条件装备中心、资助中心、教师培训部等。

5.担任班主任年限：正高级教师职称评审，在受聘高级教师期间，担任班主任工作4年以上；高级教师职称评审，在受聘一级教师期间，担任班主任工作3年以上；一级教师职称评审，在受聘二级教师期间，担任班主任工作2年以上；二级教师职称评审，担任班主任(或见习班主任)1年以上(本科学历者1年，专科学历者2年)。

6.高一级学历（学位）须为申报前一年年底前取得的。7.学术(科研)成果中××级以上指含××级，××以上指含××。

8.刊物级别的界定：“省级及以上刊物”一般指省级及以上部门主办的公开出版的学术刊物和高等学校主办的公

开出版的学报（须有ISSN或CN刊号）；“核心刊物”一般指北京大学编撰的•中文核心期刊要目总览‣所列的刊物（须有ISSN刊号或CN刊号）；“地(州、市)级论文”一般指公开出版发行的地(州、市)级有关部门主管或地(州、市)级学会主办的学术期刊上发表本专业学术文章。

9.论文：申报人应作为独立作者或第一作者，不含论文集和增刊以及相关学科各级各类学术会议的交流材料。所发表文章须与申报人从事的学科或专业相关。

10.论著：指公开出版与本专业有关的书籍和教材。11.课题：指经教育行政部门和教育科学研究部门立项的课题。

12.申报人员的年龄：从出生之日起计算至申报之日止。已办理了退（离）休手续及申报之日已达到国家规定退（离）休年龄的人员不属于申报范围。

13.本专业工作年限计算方法：从毕业后参加本专业技术工作起计算至申报前一年年底止。

14.任职年限计算方法：从现任专业技术职务首次聘任之日起计算至申报前一年年底止，全脱产学习者须将全脱产学习时间减除。

15.表彰奖励的主办单位应是政府或政府相应的职能部门。表彰奖励的内容应与本人从事学科或专业一致。

16.同一内容的业绩不重复使用。自治区人力资源和社会保障厅办公室 2016年7月1日印发

第五篇：职称评审最新要求

职称评审上报材料的要求

各单位：

接青岛对职称工作的最新指示，请各单位严格执行：

1、申报人员每人准备2个长尾夹（1个最小号的约15mm、1个大一点的约19mm）。

用最小号的长尾夹把“学历、学位证书，教师资格证书，任职资格证书，首聘聘书（或首聘文件），职称外语、计算机证书、《城区教师支援农村教育登记表》” 夹在一起；

用大一点的长尾夹把“奖励、荣誉证书，公开课、优质课证书，发表文章、论著等”夹在一起；

用一览表将“《评审表》（或《改系列表》）、《“六公开”监督卡》、《考核表》、工作总结、改系列推荐报告、《事业单位专业技术岗位兼职审批表》”包起来。《考核表》按年号顺序在左上角定在一起。

2、《评审表》必须打印，不准手写（签字除外）。

3、《一览表》中计算机情况的填写：拟晋升职称的小学教师、办免试的教师均在相应等级栏填“合格”

4、要评职称的教师资格证有错误的，各单位先统计，上报材料时，由教体局统一办理。

另外各单位一律不准个人上报材料，高级、中级各安排一人负责、小学中级安排1—3人负责。

职称室 2014-10-23