第一篇：2014党员总结 范彬宇
2013-2014学年度第一学期党员总结
范彬宇
时间流逝，岁月如梭。转眼间，又一个学年过去了。回顾一年来的工作，感慨很多。现将自己近期思想工作向党组织总结如下：
一、勤于学习，努力提高政治思想素质
我在日常工作中坚持政治学习，不断提高理论和政策水平，工作中服从领导安排,坚持原则，做到育己育人，为人师表。严守学校规章制度，工作上不敢有丝毫的松懈和怠慢，时刻严格要求自己。虚心听取其他老师的意见建议，热爱本职工作，主动，认真地完成各项任务，努力把每项具体工作做好。树立科学育人观,关注学生的长远发展，认真思考并不断改进教育方法。
还记得十一届三中全会后，邓小平同志在南巡讲话时强调：“中国不坚持社会主义，不改革开放，不发展经济，不改善人民生活，只能是死路一条”。今天，我们已经清楚的认识到，没有先进制度的坚强支撑，一个大国的发展进步和改革实践将难以实践。面向未来，一个日益彰显生命力的社会制度将如何坚持和完善?这是摆在中国当前、与每一个百姓命运紧密相连的重大现实问题。
披荆斩棘，正道沧桑，中国特色社会主义制度以其独特的创造和无可比拟的优越性，缔造出一幅丰富生动的发展图景。九十多年奋斗积累，六十多年建设发展，三十五载锐意改革，在中国共产党领导下，中国特色社会主义制度日益清晰鲜明地展现在世人面前。根本政治制度不断夯实，基本经济制度不断完善，各项制度建设不断加强;经济总量跃居世界第二，人民生活水平实现从贫困到温饱再到小康的巨大跨越„„中国的“制度优势”成为一个个奇迹最贴切的注脚。艰辛而辉煌的征程中，人们聆听了一个古老国家在新时代不断奋进的足音，更清楚地见证了这一制度的巨大优势。中国特色社会主义制度，正成为当代中国发展进步、繁荣富强的根本保障。
从来就没有一笔绘就的宏伟蓝图，邓小平同志就深刻指出：“恐怕再有三十年的时间，我们才会在各方面形成一整套更加成熟、更加定型的制度。”邓小平还指出：“中国的发展如果不发展不停步，探索无止境。总书记在十八届中国共产党中央政治局第一次集体学习时指出：“中国特色社会主义事业不断发展，中国特色社会主义制度也需要不断完善。”
站在历史与未来的交汇点上，感悟制度的力量，有自信，也有清醒;有祝福，更有期待。更加公平正义的社会、让所有人都拥有均等发展机会、冲破利益固化的藩篱„„一个个具体实在的诉求，寄托了百姓的殷殷期待，也是制度完善题中应有之义。共识业已形成，力量正在汇聚，党的十八大明确提出：要把制度建设摆在突出位置;推动制度创新;从实际出发，及时制定一些新的制度，构建系统完备、科学规范、运行有效的制度体系。
有梦想的人生洋溢着幸福，有梦想的国度充盈着希望，拥有坚实的制度保障，梦想就能插上腾飞的翅膀。十八届三中全会召开在即，全面深化改革令人期待，一系列具体制度的完善与构建也将由此展开。我们期待并坚信：紧握改革这把“金钥匙”，在实践中不断坚持和发展中国特色社会主义，就一定能迎来实现民族、国家、个人梦想的美好明天。
二、主要工作
1、积极配合赵主任，完成德育处日常各项工作
来到德育处的一年多，感受到的是德育工作的繁杂性，突发性，问题的多样性。但更让我感受深刻的，是德育处的幸福和谐的工作氛围，积极进取的工作态度，凝心聚力的团队精神，和高效务实的工作作风。
在校领导和赵主任的带领下，我积极贯彻落实德育的逐级管理，认真开展班主任培训活动，对初任班主任进行岗前的培训，在与班主任的交流过程中，尽可能以我有限的经验，帮助年轻班主任将复杂的工作简单化，尽快掌握班级建设和管理的规律和方法，让班主任在生活、工作中体会到幸福，增加成就感。
同时在年级主任和班主任的大力支持下，我与德育团队共同精心设计主题教育，并积极参与其中，使活动成为展现学生风采的平台，成为展示214中魅力的窗口。
作为德育干部，我注重对学生日常行为规范的教育，无论是早晨的值周、巡视，还是课间、放学静校的巡查，对于学生违反校规校纪的现象及时管理并进行教育，制止不良举动、危险行为的发生。并持续关注出现问题的学生。深入有问题学生的年级、班级，与年级主任、班主任商讨解决问题的办法。及时处理、解决来自各方面的反映上来的问题，协助任课教师、班主任处理突发事件。
我注重配合学校的办学目标和育人目标，加强校园文化的建设。通过班主任的培训，强调重视班级文化的建设，完善班干部的选拔及培训，制定可行、有效的班规，形成正确的班级舆论，建立良好的班风、学风。不断完善如14岁生日会、高三成人礼、读书节、体育节、科技节、艺术节等主题活动，让学生在教育活动中亲身参与，有所感悟，践行“做最好的自己”的校训要求。并通过加强“学生会、社团”的建设，增强学生的自我管理能力。
2、努力办好学生资助业务和随班就读工作
学生资助管理工作是一项政策性极强，事关学校声誉和群众利益的大事，作为业务主办人员，我始终保持清醒的头脑，严格按政策，按制度办事，积极请示汇报，密切配合学籍管理和财务人员，认真细致的办好每项业务，确保资助资料无差错，无失误。同时，热情服务学生和家长，对申报过程中发生困难的学生和家长，耐心给予指导和帮助。
随班就读是体现公平教育，对特殊学生给予照顾的一项重要工作，按照区特教中心的要求，我每年认真组织，为有需要的学生和家长耐心讲解政策，落实申报要求。在这里也要感谢相关的年级主任和班主任，是你们大量而细致的工作，让我校随班就读工作得以顺利进行。
三、不足与反思
一是要进一步加强学习，解放思想，创造性的开展工作，要多思考，多探索，加强教育理论方面的学习，领会教育的精神实质，明确教育改革的目标及具体要求，积极参与到教育科研中，提高自己的工作能力。
二是深入学生，多发现学生中出现的新情况，新问题，采取多种形式，提高问题生教育的实效。深入班级，与班主任和任课教师多沟通，从而加强班级的常规管理，对可能发生的问题提前做好计划。作为一名中学教师，在以后的工作中，我会做到与学校保持高度一致，进一步强化党的十八届三中全会精神为主的思想主导，牢固树立大局意识，禁止出现无大局、无组织、无原则的事件。树立服从意识。我要服从领导安排，不折不扣、不走样、不变形的执行好各项决议。在自己的岗位上始终坚持着“把困难留给自己，把方便献给社会”，时刻以一名好老师的标准严格要求自己。树立责任意识。在工作岗位我要牢记责任重于泰山，在位一天，应尽一天的责，做出一天的成绩。在工作中，我们要以实际行动忠诚履职，努力在平凡的岗位上，做出不平凡的业绩。树立团队意识。体现了一个团队心往一处想，劲往一处使，工作才有干劲，才能出业绩。一个好的集体，要坚持做到同心、同向、同步，每个人始终做到“不越位、不缺位、不错位、才能保证整个团队有力、高效的运作。树立创先意识。在日新月异的今天，采用过去的传统办法，很难取得实效，要求我们教师要树立创先意识，要在学习中进步，进步中学习，让自己立于不败之地，以高标准、高效率、高水平的工作业绩回报社会。改革开放的成果，品之如饴，当思来之不易，更须倍加珍惜!
第二篇：亲子阅读心得体会--范宇轩
亲子阅读心得体会
崛起第四幼儿园 小二班 范宇轩爸爸--范志华
首先跟大家一起来谈谈我个人对阅读的理解。个人认为阅读：是学习的基础，是学习的关键，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法，并且越早越好。亲子阅读是家庭教育的有效方式，是培养亲子关系的重要途径，可以使家长和孩子很好地沟通和交流，拉近与孩子的距离，提高他们的兴趣和热情，同时也是一起享受亲情、分享快乐的过程。幼儿成长离不开童话故事，为幼儿大声朗读，和幼儿一起读书，让小小的生命感受到故事的乐趣，感受到被关爱的温馨，是早期阅读的出发点，也是早期教育的一个关键环节。于是我就特意挤出时间和他一起读书，在充满亲情的欢乐氛围中，和孩子一起陶醉在书的世界里。一起享受读书带来的快乐与幸福。以下是我对亲子阅读的几点体会与大家共勉。
一、为孩子选择恰当的图书
书籍要根据孩子的兴趣来选择，保护孩子的阅读兴趣。有些家长根据成人的眼光来选择书籍，这样的学习是被动的，不利于孩子成长。要选择故事浅显而我是根据孩子的兴趣选择书籍的。我儿子比较喜欢一些科学类的书籍，如十万个为什么，太空馆，兵器知识，恐龙等等，我就多给他买这样一些书籍。同时，也鼓励他阅读一些其他类的书，让他开阔眼界，增长知识。有了兴趣孩子就会把阅读当成一种乐趣而非负担了。买各种图画图书，包括认识水果动物交通工具等等，有空的时候我就陪着他一起阅读。
二、亲子阅读首要的是持之以恒
我们家长每日要为工作奔波劳累，下班回家还要忙家务等等，但无论多忙每天抽出15至30分钟的时间还是有的。每天只要陪着他阅读15至30分钟就已经足够了，让着十五分中成为孩子的期待，成为亲子的一个渠道。家长可以利用中午、晚上睡觉前和周末和孩子一起阅读，让孩子通过书中的故事知道什么是对，什么是错，学会成长。在亲子阅读中让我感触最深的是贵在坚持。
三、读书的过程
图书绘本的画面很细腻、丰富，画面间一般有过度和衔接，不要错过细节，要注意把画面看全。我们大部分是先让孩子自己看一遍，鼓励他把看到的想到的说出来。然后再讲给他听，一边讲一边一起翻阅图书。最后以游戏的方式提问，让孩子在填空游戏中回忆故事情节，加深对内容了解和语言文字的印象（有趣、好听的词语鼓励他多说一说）。答对就给予一定的表扬和鼓励，激发、培养他的潜能和兴趣，从而提高阅读水平，但也不能让读书成为死任务，只要他愿意看，我们就很高兴陪他一起，不能刻意地要求他学里面的字，记清所有的内容。在兴趣的基础上更能把书读到心里去。
四、创造良好的阅读环境，让孩子爱上阅读
因孩子容易受外界的影响，所以要给孩子创造一个轻松的环境。阅读要坚持，最好有固定的时间。我家最主要的是睡前30分钟关掉电视、电脑，坐到床上读；周末带她到图书馆看书、借书，感受那里的气氛；周末天气好有时还坐在公园的草地或大树下读。到图书馆借书我发觉有一个很大的好处，不仅节约了开支，更能培养孩子爱惜书本、控制时间，尊重别人的劳动成果的好习惯。以前我家孩子觉得书是自己的，想怎么处理就怎么处理，买回来的书，没几天就都“分家”了，让我操碎了心。可现在完全改掉了这个恶习，真的很欣慰。
还有就是在和孩子亲子阅读时，尽量要用儿童化的语言。有时书上的语言比较深奥，对儿子来说还不能很好的理解，我就尽量用通俗的语言来讲给他听。晚上睡觉的时候，我会给他讲一个故事；等到孩子大了一些我就尝试让他续编故事。在讲故事的这个过程中既发展了孩子的语言表达能力和想象力，也增强了亲子关系同时还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来。这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。
五、亲子阅读给我的惊喜：
亲子阅读，不仅能锻炼孩子的语言表达、观察能力；又能养成良好的习惯，为孩子点亮了一盏智慧之灯；还有阅读习惯是人生最有价值的习惯。从小让孩子养成爱书、爱阅读的好习惯，这个好习惯会伴他一生、让他受益终生。另良好的亲子关系是一切教育的基础，而亲子阅读是建立亲密亲子关系的有效途径。最后，阅读是获取知识，开阔视野的重要渠道，阅读可以启迪心灵、滋养智慧。具体表现为孩子在讲话水平、理解能力和思考能力上有明显进步，识字量也在不知不觉中增加。生活中这样的点点滴滴很多，我们为此感到欣慰，这可是在平日的阅读中慢慢积累起来的呀，然后再在生活中自然地运用。
亲子阅读：让我们和孩子一起阅读，和孩子一起成长吧！
第三篇：总结李秀彬
总结
经过五个月来的不断学习，以及同事、领导的关心和帮助，我已经完全融入到了房协这个大家庭中，并给了我极深的工作感受，在工作中个人的工作技能和政治业务索质的重要性。现将我这一段时间的工作情况简要总结如下：
一、以踏实的工作态度适应办公室工作特点
办公室作为企事业单位的一个重要枢纽部门、是单位内外工作沟通、协调、处理的综合部门，我和三位同事共同协作、共同努力，在遇到不懂的地方及时向他们请教学习，完成领导交办的各项任务，在这五个月里遇到各类活动和接待，我都积极配合做好后勤保障工作，与同事心往一处想、劲往一处使，不计较干多干少，只希望把领导交办的事办妥、办好。
二、加强学习、注重自身素质修养和提高
每次做事领导要求我们细心、全面、高效的去完成任务，要求我们必须具有先进的观念，要用科学发展的眼光看待一切，才能适应未来的发展，因此，我通过网络、书籍及各类文件资料的学习，不段提高自己的政治理论水平，工作中能从单位大局出发、从单位整体利益出发，凡事都为单位着想，同事之间互帮互助，并保持融洽的工作气氛，
第四篇：宇清2011年终大总结
伴着儿子有点稚嫩、还不太悠扬的琴声，农历的2011年又走到了尾声，本来应该元旦做的总结拖到了现在，自我审视中发现这一年给儿子写的成长记录既无数量也无质量，总共只写了60篇博客，其中还有二十篇左右是和儿子无关的，宇清2011年终大总结。严重批评一下，趁着年终，把该补的都补了吧，省的将来后悔。
成长篇
这一年，儿子的海拔猛升到了一米一五，站在同龄的小朋友中，总能看到他的头顶；躺在床上的时候让人感叹两个字——“长人”；遇到不认识的人总会以为这个小孩儿有五六岁了。虽然个子长了不少，体重并没有明显的增加，40斤出头的份量不算出众但也不少了，因此儿子给人的感觉还是比较匀称，不胖不瘦刚刚好。
这一年，儿子上幼儿园基本不再哭闹了，只要提前说好了，就会比较顺从。但儿子在情感上仍然对幼儿园没有归属感，几次家长开放日，只要是我去，儿子就会从眼泪汪汪变成哇哇大哭，搞得我非常郁闷。看着别的小朋友高高兴兴和家长一起玩儿，和家长BYEBYE，再看看儿子痛苦流涕仰天长啸的样子，不仅感叹：我儿子怎么如此多情啊！
虽然不喜欢幼儿园，但幼儿园却教给了儿子很多本领。这一年，儿子的生活自理能力明显提高。自己穿、脱衣服，自己吃饭，特别是上中班后被强制使用筷子，算是了了我的一桩心愿，甚至包括夜里自己起夜，大小便后自己擦pp，只要他愿意，其实这些能力都已经具备了。中国的父母还是管的太多，尽管想放手，有时却还是忍不住帮忙。比如出门着急时就会帮他穿衣服，拉拉锁，比如吃饭时看他食欲不振就会喂他几口。
其实，最大的难题还是晚上睡觉，必须得陪，不陪就不睡，而且必须得摸着胳膊肘才能睡，每天夜里连扯带掰，搞的我的胳膊永远是麻痹加僵硬，痛不欲生。五一时咬咬牙给儿子添了张小床在我们的大床旁边，可是到最后还是两张拼在了一起，大床变得更大而已。其实自己也知道分开睡觉对孩子的成长更有利，可是实践起来却相当困难，儿子酷爱在睡梦中练习拳脚功夫，夜里要给他盖四五次被子，如果不在一个屋那我还要不要睡了？想当初给儿子断奶到是干脆利索，但现在要跟儿子分床，分房却成了头等难题。可能，等到他在自己的小屋里独立睡觉的那天，他才能真正算得上是长大了吧。
这一年，儿子在心智上的成长是最大的。从一个啥也不懂的小娃娃，到一个对人生、对生命开始懵懂的大娃娃，这样的变化我不知道是不是源于这个社会。最近，儿子总在思考生与死的问题。他问我：“妈妈，人是不是总有一天都要死的？”我说：“是。”于是他就百般惆怅，红了眼眶的对我说：“妈妈，我不想死，我也不想让你们死。”我问：“为什么呀？”他说：“那样我就再也见不到你了。”我看着那个真心伤心的小男孩儿，很想安慰他，于是就说：“那你就好好学习科学文化知识，将来长大发明个时光穿梭机，让咱们都回到过去，这样我们就都死不了了。”儿子真的信了。过了一天，他又问我：“妈妈，时光穿梭机怎么造啊？”我已经忘了自己说过的话，诧异道：“什么机？”儿子很受伤的说：“我真的想不出时光穿梭机怎么造啊。”我再次安慰他：“人死以后可能还会再复活的，不过可能就变成别人了，死并不可怕，就象睡了一个长长的觉。”对我这个拙劣的谎言儿子又相信了，他开心的说：“哦，那就是说睡醒了还能见到你啦！”我敷衍的点点头。又过了一天，他气呼呼的问我：“妈妈，姥爷说人死了就不会再活啦，你为什么骗我！？”我无耐的说：“其实，人们并不知道死后是什么样子的啊！”从此后，儿子再不问我人是否会死的问题，只是在某根神经动一下的时候伤感到“妈妈，我不想死。”
从生理到心理，儿子这一年的成长都是显著的，我承认，我深深的、深深的爱着这个看上去很帅，很阳光，实际上很脆弱，很娇气，很敏感，很善良的小男孩儿，无法自拔的爱着他。
娱乐篇
儿子是天生的玩乐派，关于玩儿本来就无师自通，更何况还有个娱乐高手“姥爷”做老师。这一年，儿子把电脑、IpAD上的游戏玩儿的越来越溜儿。什么植物大战僵尸、愤怒的小鸟儿，甚至网上的一些我都叫不出名字的游戏都不在话下。为了控制儿子的游戏时间我经常要跟他做斗争，但斗争到最后只有两个结果，第一，我失败了，第二，我也学会了。
其实，并不反对儿子玩游戏，用电脑，这是时代的趋势，但真心觉得玩儿这些东西一定要学会控制，否则就会走火入魔、玩物丧志。
比玩儿游戏更健康更值得提倡的是各种益智玩具，本最受儿子和我们欢迎的是小颗粒的乐高，大约是从下半年开始，儿子的动手、模仿和识图能力有了显著提高。在姥爷的指导和陪伴下，儿子从开始的烦躁、无所适从到现在已经基本能独立完成7-12岁的乐高积木的拼搭，玩了这么多玩具，这是唯一一个能让他自己沉浸其中的项目。目前他的乐高作品已经摆满了一个展示柜。有时，我有点疑惑，究竟是按照图纸一步一步的做下来好呢，还是自己发散思维，想拼什么就拼什么好？姥爷的答案是肯定的，第一应该按照图纸做，有了规范的结构才能有发散的思维。恩，也对，所有的建筑师最初也都需要一板一眼的学习设计嘛。
其实，儿子的娱乐项目还有很多，各式各样的玩具基本都凑齐了，这两天大扫除收拾了好几大箱子没用的玩具，我在前边往箱子里收，他在后边往外拣。对于小时候的玩具，儿子非常依恋，听说要送人到也没有意见，但总要自己再玩上两三遍才可以让我拿走。忽然想起了玩具总动员那部电影，每个玩具都是有生命的，他们见证并陪伴着儿子走过了一年又一年的快乐时光，儿子对他们当然是不舍得了，这不舍中是不是也包含着对自己童年的不舍呢？
行走篇
行走也是一种娱乐，这是我最爱的娱乐方式，渐渐的也感染到了儿子。这一年，因为工作繁忙，档期零散，没能走的更远，但只要有时间就会去旅行。年初带儿子第二次去三亚；五一带儿子去官厅水库、天漠、温泉渡假村；刚放暑假时带儿子去南戴河黄金海岸，去灵山；8月份带儿子去坝上草原；国庆节带儿子开车去陕西；过两天打算带儿子去厦门、漳州看鼓浪屿，看火山公园，年终总结《宇清2011年终大总结》。
在行走中，儿子变的更加豁达，更加坚强，细数下来，儿子这四年多也算是天南海北闯荡了不少地方，同时，也深深爱上了旅行这种娱乐方式。这两天带儿子又去了郊区泡温泉，只住了一晚，儿子觉得非常不过瘾，临走时央求我，妈妈，咱们今天下午再去旅行吧，而且要好几天都不回家的那种。据说，他在幼儿园里大肆煽动他的一个小哥们儿去三亚，跟他讲了三亚的种种好处，于是小哥们儿回家煽动了自己的爹妈，而今年寒假他们就即将前往三亚。看来，儿子都可以做旅行代言人了。
其实，就是希望旅行能开阔儿子的视野，丰富儿子的经历，强大儿子的内心。顺便，自己也可以跟着放放风儿。
学习篇
这是一个颇有争议且有些沉重的话题，一定有人会说，四岁的小娃娃有啥好学的？就应该可劲儿玩儿！可是，站在父母的立场上，孩子一定要适应整个时代的趋势，如果在大家都学的情况下你的孩子没有学，将来他面临的可能是更大的心理压力。再加上对儿子的了解，与其任他在家玩儿游戏，玩儿电脑，不如顺应他的特点与爱好，去学点儿他能而且他喜欢的东西。在学习这个问题上，我的原则是，第一要喜欢，第二要陪伴，第三要适度强制。
5月份儿子过了四岁生日后，越来越觉得应该让儿子学点儿什么。于是选择了一家比较顺眼的英语教育机构，开始让儿子学英语。不是自己不能教，只是深知学语言需要环境，10个小朋友一起跟着老师又蹦又跳肯定比他一个人在家听我念叨效果好。第一次试听儿子的反映最好，积极的跟老师互动，大声的回答问题，满教室就数他活跃。可是一次两个小时的长度还是对他有点困难，于是第二次他开始不断的吃手，第三次他开始往地上趴或爬，经过劝导加威逼利诱，儿子渐渐的适应了老师、适应了环境，在那个班里有两个超级淘气的小男孩儿，我很庆幸儿子骨子里的理性发挥了作用，没有被他们影响，反而是他们越闹儿子越沉的住气，越沉的住气儿子得到的老师表扬就越多，表扬越多儿子就越喜欢上英语课，于是，良性循环。到现在，儿子已经学了大半年的英语，不仅在英语的基础词汇和语法上有了很大进步，更重要的是在这个过程中儿子形成了专注和争取优秀的进取心。每次都按时甚至提前完成老师布置的作业和任务，上课、作业甚至考试这些词汇对他来说虽然不能叫喜欢，但至少也不抗拒，不恐惧。
学英语的同时，我把创意宝贝的美术课给儿子改成了数学，这也是一个在玩儿中培养孩子对数字、空间感觉的课程，现在想起来，儿子之所以小乐高玩儿的那么好跟这个课程的培养训练多少有点关系，因为这里的老师就是教他们学会按照平面图纸摆出立体图形。这是儿子最喜欢的课，每周一小时，就算生病不上幼儿园也叫嚷着要去创意宝贝。其实，能不能算出简单的加减法 并不重要，重要的是培养一种数学的思维，一种空间的感觉。
从入冬开始，在姜杰找了个老师教儿子学钢琴。学钢琴的愿望从来没有中断过，只是在思考时间早晚的问题，咨询了很多人，都认为现在的孩子从四岁半开始就可以学钢琴。知道这是一条艰难且漫长的路，但我有信心陪着儿子走下去。第一，儿子的乐感很好，能分辨出汪峰和刀郎的声音，能不跑调儿的唱出春天里；第二，我们没有功利的目的，不想让儿子走专业路线，纯粹为了修身养性，锻炼手脑配合，丰富儿子的精神世界。刚开始学的时候一样很痛苦，半个小时根本学不了什么，感觉银子就在花花的打水漂儿。儿子刚接触乐器很不习惯，坐不住也弹不好，家里没有买琴，大家都还处在观望阶段。但同事的话提醒了我，要想让孩子坚持，家里必须有台琴，天天都要练。于是，姥爷从网上查到了租钢琴的方式，很快就租了一台琴回家。不知是又过了儿子的逆反期，还是家里有琴提高了他的兴趣，大概过了一个月左右，儿子弹的开始有些眉目了，更重要的是，他开始喜欢弹琴了。从开始的每天提醒，到现在每天自觉的去弹，这中间可能有我跟他比赛弹刺激他的因素，有家人表扬他的因素，有旋律打动他的因素。有几天生病在家，据姥爷说琴盖儿整天开着，儿子没事儿就上去弹一会儿，进步真的神速。开始学到现在也就三个月，小汤一已经结束，小汤二已经弹了四首，开始接触比较容易的和弦，目前为止，儿子学钢琴的热情依旧高涨。
在体育方面，最近姥爷又给儿子找了游泳教练，原因是他已经能不借助任何外力靠自己摸索出的姿势游15米左右，如果再不加以规范，我们担心他日后就变成新泳姿——狗刨自由式的创始人。本来担心他会在教练教他的时候顽固的坚持自己的动作，但没想到还挺听话。听话但并不盲从，这是儿子能坚持学这么多东西，并且颇有成效的一个重要原因。
除了这些幼儿园之外的学习，儿子还主动要求参加幼儿园的足球课和科学实验课，其实我并不看好儿子在体育方面的发展，主要是没有遗传基因，但没想到儿子对足球的热爱超级强烈。远观了两次儿子的足球课，第一次，教练说带球跑，儿子抱起球飞速跑过去又跑回来，然后高举手臂“教练，我第一！”孩子太多，那个教练竟然没有看清儿子是如何带球跑的，反而表扬了他。又有一次，看他跟小朋友分拨儿对抗，他在中场，对方一拿球他就扭头往球门跑充当第二守门员，看的我恨不得钻到地缝儿里。可是，还别说，小孩子的学习能力就是强，最近，儿子跟老公的一个踢球很棒的哥们儿邂逅，俩人踢了几脚球，竟然得到了对方的表扬，看来，只要是他喜欢的就能学会。
儿子的学习其实还有很多种，每个月的巧虎，东方娃娃，幼儿画报是他的必读课程。每天的睡前故事已经讲完了西游记，维尼小熊睡前故事，正在讲三国演义和上下五千年。没有数过他认识了多少汉字，虽然还不能自己独立读一本小画儿书，但很多东西都在他的脑海里不断的积淀。
我一直很迷信去年儿子做过的一次掌纹测试，测试结果显示儿子是听觉学习型，所以他的专注力会比较强，听过的东西基本不会忘。而潜能排名第一的就是音乐，天知道，排名第二的竟然是历史与社会。我们并不是希望子一定要成龙，但如果他具备了成龙的资质与条件最后却成了别的岂不是太可惜？小小年纪就开始奔波于各种学习机构，确实很辛苦，但能有如此多的学习机会，享受很好的学习资源又何尝不是一种幸福。至少，目前为止，我们的策略和方法并没有让儿子感觉到辛苦，相反，每一种技能的获取都是在他的自愿与快乐中完成的。
过去的一年对整个人生来说是微不足道的一个点滴，但对儿子来说却是成长过程中从量变到质变的重要积累，我们一如既往的爱着他，但为了他好有时也会板起面孔，他也一如既往的爱着我们，但为了反抗有时也会撒泼耍赖。是慢慢的、还是快快的长，这是一个两难的话题，这也是一个不得不面对的现实。2012，过最好的生活，做最好的孩子，当最好的父母，让我们共同努力，达成心愿。
第五篇：大学路小学范凯宇三好学生申报材料
争当二十一世纪好少年
我叫范凯宇，来自郑州市二七区大学路小学六年级三班。在校任大队委员、班级中队长。从入学以来一直品学兼优、能力突出，多次被评为校三好学生，连续六年任年级班长。在学校的关怀和老师的帮助下，在父母的关爱和自身的努力下，我一直都很优秀。我全面发展，严格地以高标准要求自己，激励自己向高素质人才靠拢，不懈奋斗。下面，我想从以下几个方面和大家分享我的成长历程和成果。
一、学习勤奋，成绩优异
在这个竞争激烈、科技发展迅猛的时代，我清楚的知道只有把自己打造成一个高知识、高能力的人，才能够更加适应这个社会，更能回报社会。因而我专心学习，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流学习心得，求解疑惑问题，并从中获益非浅。我坚持用知识充实自己，喜欢广泛地阅读书籍，因为我相信“腹有诗书气自华”。尤其是当代优秀的励志书籍我更爱阅读，久而久之，培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志，这对于我解决学习上的难题有很大帮助。经过辛勤地努力，我的成绩始终名列前茅，现在我决心要更加勤奋地拼搏，夺取小升初考试的胜利。
二、热情乐观、尊敬师长
我从小就立志读好书，做好人，回报社会，回报父母，我也一直在行动中不断践行着自己的标准，深受老师和同学的好评。对待师长，我发自内心地尊重与敬爱，是她们给予了我知识，帮助我成长，没有老师的辛勤付出，就没有我取得的众多成绩，因此回报老师是我奋斗的一个重要动力。对待同学，我从来都是尽力帮助，以善待人，帮助同学解答难题，关心班级贫困学生并与他们分享学习经验。我以一颗真诚的心，得到了大家的认可，无论何时都深受同学的拥护。只要是班级投票选举，我都能获得绝大多数选票。周围邻居家小孩也受到过我无私的帮助，以我为榜样。
三、积极认真，工作出色
我从一年级一直担任班级中队长工作，四年级时担任大队学习委员。我一方面对于学校布置的各项任务积极认真地去完成，力求快而好，我所在班级纪律、卫生、班级文化等各方面评比均在年级中名列前茅；另一方面我积极出谋划策，组织同学参加社会实践活动，锻炼能力，奉献社会。学校工作方面，我积极参与各项活动，是大对辅导员及许多老师的好助手！
四、全面发展，综合提高
一分耕耘，一分收获。2008年我获得了二七区三好学生的荣誉称号；2009年我被评为郑州市优秀少先队员。我在保证学习成绩优秀的前提下还积极参与多种比赛，多次代表大学路小学参加各种全国性的竞赛。在第十五届全国青少年“华杯赛”中，取得了郑州市二七区的好成绩；在全国小学生英语竞赛中荣获二等奖；„„这些既证明了我的综合能力，同时也锻炼了我，使其有了一个更高的腾飞平台。
五、敬爱父母，家庭和睦
我与人为善，乐观自信性格的养成与他温馨和睦的家庭环境密不可分。父母的积极乐观，互敬互爱，为我的成长创造了一个良好的氛围。父母的热爱自然，热爱运动使我们经常外出郊游，沟通思想，同时也增进了感情。父母的爱是我奋斗的最大动力，能回报父母是我最渴望实现的愿望。父母是工薪阶层，我也许物质生活不如一些同龄人，但精神生活却十分富有。我从不比吃比穿，不虚荣，自立自强，父母看到我优秀成绩时的微笑是对我最大的安慰。和谐的家庭是我奋斗的良好基础，使我可以无忧无虑地开创自己的未来。
我的每一个点滴进步，都和各位老师的辛勤培育是分不开的。班主任老师给了我极大的鼓励，每年班主任给我的评语都是：思想进步，成绩优秀，关心集体，热爱劳动，要做同学们学习的好榜样等等。在今后的学习生活中，我一定不会辜负老师的期望，争取更大的进步！
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