杨宇小班总结

第一篇：杨宇小班总结

幼儿园小班第一学期班级工作总结

时间脚步匆匆，一眨眼，学期岁末到了。回顾这学期，有辛酸、有成功、有快乐。辛酸的是从家长手里接过来的是一张张稚嫩的小脸，听见的是一声声哭闹 “老师，我要回家”“我要妈妈”„„幼儿从不愿上学到高高兴兴上幼儿园，从不愿自己吃饭到大口大口自己吃，从挑食到样样菜都爱吃，从不会穿衣到学着自己穿，从不敢参加活动到争着要在集体面前露一手„„在这其中包含了我多少心血，当然也离不开家长的支持、配合。这就是小班老师的烦琐，在短短一学期中，幼儿就有了这么大的变化，能让老师不欣慰吗？听到家长说“小班老师真辛苦”这一句暖人心的话，我再苦再累都值！但在收获的同时，我也发现了许多的不足的地方，下面我就对本学期的工作作一下简单回顾：

一、稳定幼儿情绪，帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活，培养幼儿良好的生活卫生习惯。新学期开学时，对于小班的孩子来说，这个学期是这群三周岁的孩子第一次正式地接触幼儿园和老师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在陌生的环境中生活和学习，与陌生的老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上都一下子难以适应，从而引起入园情绪上的不稳定，开学的第一天，孩子们哭的哭、闹的闹，简直把我闹的束手无策，但我面对孩子们的种种不适应，我设法转移他们的注意力，和他们一起搭积木、做游戏，渐渐地，我的爱安抚了那些情绪不稳定的幼儿，一个月后，幼儿基本都乐于来园了，情绪也稳定了许多，大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好，乐于与同伴相处，给今后的教学，生活奠定了有利的基础。在大部分幼儿情绪稳定的情况下，我为了让幼儿能更好地在园生活和学习，利用各种时机进行了常规教育，让幼儿在集体中学习基本的生活自理能力，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手、饭后漱口等，培养他们良好的生活卫生习惯。通过这一学期的教育和帮助，现在幼儿基本都能在幼儿园独立地生活和学习了，他们在老师的帮助和鼓励下，也都乐于学习和尝试自己的事情自己做，到学期末，这群孩子在生活能力，生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步：他们已能正确使用自己的小毛巾、小杯子，会自己穿鞋子；每一位幼儿在老师的安抚和陪同下养成了安静午睡的习惯，也努力学习午睡前后的自我服务；在集体的教育下，幼儿也知道了应该做个讲卫生的孩子，饭前便后要洗手，饭后要漱口，废物要扔进垃圾桶等等。

二、在教育教学中，促进幼儿各方面的发展。

1、加强课堂常规的培养

良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现，在课堂常规的培养上我们着重做好了两点：（1）、要求幼儿能面朝老师，安静的上课。（2）、养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，及时纠正不良的行为习惯。另一方面我们经常开展一些评比活动，给上课有进步、表现好的小朋友粘上五角星，请表现好的小朋友做

小班长。通过不断的激励，我们班的课堂常规有了较大改善，上课认真听讲、大胆发言的多了，讲话、开小差的少了。

2、从幼儿的兴趣和需要出发，利用故事，发展幼儿的语言。

通过对幼儿日常生活及学习的观察，我发现，班上的幼儿特别喜欢听故事，每次讲故事的时候，教室就一片寂静。于是，我经常给幼儿讲一些情节简单，角色鲜明的故事，培养他们关心、同情、喜恶等情感，引导他们感受有些故事中的一些优美语言，并鼓励幼儿大胆地讲故事。经过一学期的努力，一些幼儿已能将故事讲得绘声绘色。从而对语言的表达能力也有了一定的提高。

3、在体育活动中，培养他们坚强、勇敢的品质。

随着寒冷的冬季的来临，许多幼儿都推迟了来园的时间，一些孩子即使来到幼儿园，也总是把手缩在袖子里。针对这种情况，我们及时对幼儿进行了不怕冷的教育，并保证每天户外活动的时间。通过一些体育活动，一方面让幼儿感受各种让自己变暖和的方法，另一方面，通过走、跑、跳、等练习发展幼儿的身体素质。此外，在运动中我们还加强了勇敢教育，以培养他们坚强的品质。

三、加强主题墙的创设，让它成为师幼互动的平台。

随着教学主题的变化，我们每月都及时地更换主题墙。在创设的过程中，我们不断探索新的构思，追求每一次都有一个亮点，同时坚持“主题墙是师幼互动平台”的创设宗旨，有教师的精心设计，有幼儿的亲自参与。每次孩子们都会骄傲地向家长宣布：这是我画的！瞧！我们和老师一起把教室布置得多漂亮。

四、努力做好家长工作，建起家园友谊之桥。

俗话说“一份耕耘，一份收获”。没有家长的配合，我们哪来成就？开学后，我们通过各种方式和渠道同家长进行交流联系。例如我会利用家长接送幼儿来园的时间与家长交换幼儿近日在园和在家的表现，交流经验，探讨有针对性的有效教育方法。另外，新生的家长总是迫切希望看到孩子在园的表现，全面了解幼儿生活和学习的情况，为了满足家长的想法，同时让家长更好地了解支持我们的工作，开学初，我还将幼儿的一日生活和家长交流，让他们感受孩子入园后的种种变化。为了尽可能地缩短与家长的距离，我们微笑地面对家长，让家长感觉一种亲合力，对于孩子的问题，我们总先报喜再委婉地提出孩子的注意之处与家长的配合之处。

以上是我对这学期的回顾，回顾本学期的点点滴滴，虽然做了大量的工作，同时也得到了一些收获，但是，我们知道还存在着许多的不足，比如：孩子们的常规还不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有一些孩子仍旧比较挑食，幼儿在卫生方面表现还不尽

人意，饭后小朋友擦嘴、漱口经常忘记，时时的要老师提醒等，这些都有待于我们在以后的工作中不断的探索、不断的加强。

总之，紧张而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作中面对以上的种种不足，更深入学习《幼儿园纲要》的精神，从幼儿出发，认真做好各项工作，以便我们的各方面在来年各更上一层楼！

第二篇：如何做好入党联系人——杨宇

如何做好大学中的入党联系人

姓名：杨宇学号：2010401227

近年来，随着我国高等教育的不断发展以及基层党建工作的不断深入，高校中的基层党组织建设也越来越多的得到了人们的关注与重视。高校中的入党联系人是连接党组织与广大同学的一条纽带，承担着向广大同学宣传党的思想和向党组织反馈在校大学生思想动态的双重任务。因此，入党联系人素质的高低直接或间接的影响着当前高校基层党组织建设工作的质量。

高校中的基层党组织，是我国党建工作的重要组成部分，它在对在校大学生的管理和教育工作中起着不可替代的作用。高校基层党组织在校园管理中担负着领导核心责任，发挥着推动校园发展、服务广大同学、促进校园和谐的重要作用。作为党的全部战斗力的基础，作为组织同学、宣传同学、教育同学、服务同学的桥梁和纽带，活跃于基层党组织中的入党联系人又成为了党服务在校大学生的第一线。

成为一名优秀的入党联系人，首先必须明确自己的责任和身份。基层党组织是党在社会基层组织中构建社会主义和谐社会的战斗堡垒，是构建社会主义和谐社会的推动者。因此，入党联系人就成为了促进校园和谐，大力倡导校园文化发展的实践者。同时，入党联系人是校园组织的协调者和引导着。联系人工作的好坏，直接作用于一所高校校园文化的质量。高校中的入党联系人，还是校园稳定的维护者。我们应当自觉担负起化解矛盾和纠纷的重任，切实解决校园中存在的不和谐因素，自觉成为校园稳定的推动者。大学校园中的入党联系人也是是诚实守信文化的塑造者。我们应当大力加强以公民道德建设为

重要内容的基层精神文明建设，在大学校园中形成诚信友爱的良好舆论氛围和校园环境；大力加强文化阵地建设，创新活动的载体，开展灵活多样的文化活动，弘扬社会主义先进文化，成为诚实守信文化的塑造者。

成为一名优秀的入党联系人，首先需要有良好的思想政治素质。入党联系人是入党积极分子在学习和生活上的榜样，虽然要求联系人必须由党员担任，但每一名党员自身的思想政治觉悟也很难统一于同一水平。因此，足够的党内生活锻炼，对于一名入党联系人也是必不可少的。同时，入党联系人需要有较强的思想教育能力。联系人承担着教育、引导、鼓励、帮助入党积极分子成长和进步的责任，没有一定的思想政治基本功是很难胜任的。因此，入党联系人应在平时的工作中注重理论学习，掌握良好、全面的党的基础知识。与此同时，入党联系人还应做到“接触多、情况熟”。只有与积极分子接触较多，或相处时间较长，对发展对象的过去和现在的情况比较熟悉，尤其是对其入党动机、思想品质、现实表现和个人经历比较了解，才有利于如实向党组织汇报。从感性角度讲，入党联系人自身也要对自己所从事的这份光荣而伟大的工作有一种发自内心的热爱。联系人联系着组织和个人，工作具有经常性和连续性，富有强烈的政治性使命；只有对这份工作满腔热血，能对组织高度负责的人，才能不负重托。

担任入党联系人半年的经验告诉我，成为一名存在于大学校园中的入党联系人，必须要适应新形势，注重工作的改革和创新。如今，互联网已逐渐融入我们的生活，入党联系人可以有效地把网络虚拟社

会和现实社会联系起来，通过了解入党积极分子的网络动态来发现其内心的一些想法，从而更有针对性的开展工作。在开展支部集体活动过程中，入党联系人也要不断创新活动的内容和方式，在扩大党员参与面、提高实效性上下功夫。具体地讲，在确定活动主题时，应明确近期的社会主旋律，开展与时代背景、社会背景相符合的特色活动。同时，党支部应将自身特点，自身特色，以及党员和积极分子的需求结合起来，尽可能做到工作与需求的统一。活动落实过程中，还应保证党员及积极分子出勤率，从而对党员党内生活质量加以监督；更有利于积极分子对于党组织生活的了解，激发其入党的热情，促使其端正入党动机。

结合当前大学生活的实际情况，我认为做一名优秀的入党联系人，一定要在强化核心、凝聚力量中践行党的先进性。一要从关怀服务入手，凝聚党员，团结周围同学。特别是要尽快建立帮助生活上困难的同学的党内互助机制，让广大同学感受到组织的温暖。二要从转变作风入手，凝聚周围同学。每一名入党联系人和党员要牢固树立正确的群众观，主动亲近周围同学、密切联系周围同学、真诚帮助周围同学。在强化服务中凝聚力量，树立为民服务的良好形象。三要努力拓展领域，拓宽党的工作领域，促进社会和谐发展，以创新的精神来解决当前我们所面临的新情况和新问题，以改革的精神推进大学建设，从广度和深度上拓展入党联系人的工作领域。

成为一名优秀的入党联系人是我们共同的理想和期望。面对新时期复杂多变的国内、国外环境，我们倍感身上担子的重大；面对21

世纪的新机遇，新挑战，我们无时无刻不感受到自己使命的光荣。我们必将团结一致，以科学的工作方法，崭新的工作思路，开创入党联系人工作的新局面。

第三篇：杨宇东(教学随笔)

教学随笔

东丰县黄河镇中心校 杨宇东

在刚接触解方程的教学时,因为这个版块对学生来说是个全新的内容,并且今后的学习,乃至初/高中都能应用.因此,我要求学生严格按步骤解答.上了几节课,学生的练习也做了不少了,但是在批改时我发现王迪的作业上没有解题步骤,只有个答案.这类问题在课堂练习中已经多次纠正过,怎么还出现在作业上呢?我很气愤,就想把她狠批一顿.这时下课铃响,上间操,心想正好把她叫到办公室批一顿.同学们已经排好队,准备做操.当我站到王迪面前让她到办公室来一下,全校(我工作在村小,全校七十多人)学生的目光都射向王迪.进了办公室,看着一脸怒气的我,她两腿有些发抖.我顿时改变了要狠批的主意,压制心头的怒火,展开她的作业,指出错误的地方,又讲了一遍做题方法,我问:“会做了吗?”她说懂了.我说:“你能现在就去改正吗?”她没在说什么拿作业本走了.中午我刚吃过饭,她就把作业送来了,我一看,做的还不错,高兴地给她打了一个“优”.她的脸上立刻露出了笑容.事后同事说,那是“后三分之一”的“后三分之一”,管她干嘛?我应付一句“得管”.没想到从此后的作业,她总是放在最上面,书写也工整规范了.现在看来,如果当初我把她狠尅一顿,发泄了我的愤怒,但是不能对她的内心产生震撼,所产生的一点威慑作用,仅仅能让她改进一次或两次,过后照旧.所以我认为老师不要吝啬赞美之词,给学生多一些夸奖,多给一些表扬和鼓励,例如:“你的办法总是与众不同,总是那么有创意.”“你的想法真奇特,了不起.”这样,让学生知道了自己拥有大人看重的才能,从而坚定了学习信心,使学生的内心受到感动,激发学生的学习动力.经过这一次的作业处理,使我明白了在今后的教学中,应该克制自己,对课堂上,作业中出现的问题,要冷静处理,多方引导,赞美学生,鼓励学生,对每个学生给予适当的鼓励表扬,尤其对于“后三分之一”学生,要培养其自尊心和自信心.激励他们积极进取,努力向上.例如对他们说“不要急,老师和你一起想;再想想,我相信你一定能解决这个问题.”这样,少了批评和指责,给他们留足面子,从感情上拉近与学生的距离.在教育教学中出现各种意想不到的问题是正常的,教师千万不要对学生提出的有异议的问题一口否决.现在我批改作业尽量给学生“优”“优良”不给“良”“差”,课堂上学生的每次回答都给与鼓励性的表扬,即使答错了也表扬他回答的勇气,教'学效果有了很大提升.

第四篇：个人党性分析材料(杨富宇)

个人党性分析材料

卷烟支部：杨富宇

2007年7月，来到会泽卷烟厂参加工作的我，于2008年加入中国共产党，现在从事车间的电气维修工作。至今，作为一名党员的我在3年来的学习和工作中，深觉在党组织的培育下，不仅是从理论联系实际的一个转变，更是迷茫人生中一个清醒的认识和过度。工作的展开让我的生活充实而又快乐，面对社会突飞猛进的今天，如何才能做一名合格的共产党员？针对自己前面的工作和学习情况，参照党章的标准我认真剖析自己的工作表现，对自己的党性进行分析如下：

一、学习和认识

进入企业的我，最先认识和感触的就是企业文化，企业文化是企业在长期生产经营过程中形成的管理思想，群体意识，行为规范。面对二十一世纪这个知识的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，他认为离开了知识将是一个一无是处的废人。09年的工作中曾接受过集团纪检组织的各项培训，对党风廉政建设作了深入认识，并在2009年7月聘为集团党风廉政信息员。兼职卷烟车间纪检工作的他时刻铭记自己是一名光荣的共产党员，处处严格地要求自己，更主要的是以身作则：学习上争优异，政治上要先进，活动中要积极。从纪律、职责、考核、等方面明确工作职责，不断强化自身的执行监督力度。

在党员的培训和参加组织学习方面，我能够按照一名共产党员的标准严格规范自己的行为，积极参加党组织的各项会议和党课培训活

动，能够认真写好读书笔记，和学习的心得体会。高质量的完成自学任务，不断提高了自己的党性原则和政治觉悟，能够结合工作和生活的实际情况落实党员的标准要求。真正将学习和工作紧密的结合在一起，实现了学有所用的基本要求。

二、认真履职，完成各项工作任务

由于本人从事的工作是维修电工，要求的专业技术性较强。为了尽可能的降低生产设备故障停机率，确保生产稳定运行，这就要求我必须不断的在工作中学习和总结，扩大自己的知识面，武装自己的头脑，更好的胜任电气维修工作。“工欲善其事，必先利其器”。“用好、修好、管好”设备是我每天必须履行的工作职责。作为设备电气维修人员，不仅要掌握如何操作设备，而且还必须懂得设备的结构和工作原理。电气故障有的时候是非常隐蔽的，所以在处理电气故障时，我总是会理论联系实际，合理、规范的去排查设备故障。

另外，按照党章的基本要求，工作和生活中我严格规范自己的言行，一切都从党员的标准出发，关心同事、勤奋刻苦、认真完成工作上的每一项任务。平时要加强理论学习，保持党的先进性，要强化党的纪律约束，自觉抵御各种诱惑，坚决克服和纠正各种违反党的纪律的行为，进一步提高拒腐防变和抵御风险的能力。

三、完善工作记录和总结

在工作中存在的主要问题和今后的努力方向，对照党员的标准，自我剖析认为在与一个优秀党员的要求上还是存在着一定的差距的，主要表现在学习的持续性欠缺点，与群众座谈和撰写党性分析材料方

面不够细致，在今后的工作中，我将扬长避短充分发挥自身资源优势。自觉接受周围群众的监督。

记录的回忆就是学习和积累，人生的快乐和充实就在于此！为了能够争做一名优秀的共产党员，做一名对企业有用的员工。上班期间我总会做好各项会议记录和工作记录（包括故障处理记录，交接班记录、以及点检和调校仪器仪表的记录）。”工作之余他还撰写过一些技术性的论文和设备技术性改造的文件，例如论文有《生产卷烟中电子秤的故障分析和探讨》以及QC成果《降低移动带式输送机的故障停机次数》。通过这些学习和努力，让我们聚集在党旗下，牢记和实践“三个代表”、学习党的先进性，充分施展自己的才华，奉献自己的才智，争做一名合格的共产党员，做一个真正的党的人。

2011-11-16

第五篇：杨欣宇新春作文

新春的“大歌唱家”

作者：六（4）杨欣宇 指导老师：慕文科 新春到，迎新年，小朋友们去拜年，见到长辈问声好，见到老人把歌谣，家家户户热热闹闹，同把新春乐逍遥！

今年元月31号十二点的钟声敲响，就意味着新年的来到。家家户户都在吃着这喜气洋洋得团圆饭，一家人出对联，把歌谣，对来年的收成可是期望更高，举起杯唱起对心中春的来到。小孩子们正在分享新年收到的各种礼物，他们的欢声笑语又给“年”的气氛增添了不少。而其中一个，就有我的嬉闹。

我在电视机前是又蹦又跳，终于等到了春晚节目上的重头戏——《难忘今宵》，伴随着音乐优美的旋律，我也跟着唱。这时，喝的醉醺醺的姨父摇摇晃晃地走过来，高大的身材挡住了电视，对我说：“杨欣宇，咱俩唱歌吧！”我借着兴奋的劲儿，爽快的答应了。我先起头：“我们是共产主义接班人，向着革命胜利的光荣传统。”姨父立马插道：“爱祖国，爱人民„„”姨父有的词唱错了，我便大嚷：“错啦！错啦！”于是又重新开始，十几遍下来，没有一遍是完整的。由于我和姨父唱的实在投入，又是甩手，又是扭腰，又是跺脚的，唱的声音也及其的大，把众人逗得捧腹大笑。唱了一首又一首的爱国歌儿，我累的实在唱不动了，可姨父还是精力充沛的样子。自己哼起了《花木兰》。他坐在椅子上，两腿跨得老大，手插腰，瞪大双眼，由于戴了副眼镜，长得也瘦，像是个几天几夜没吃东西的硬汉，两只手一个劲儿地呼扇，大喊：“谁说女子不如男讷！”咿咿呀呀地像唱戏，大伙儿笑的更加厉害，都快趴在地上打滚了，我也停不下来。姨父唱了多久，我们就笑了多久，我说了一句：“姨父，您唱的这么厉害，怎么没上春晚啊？”接着又引起一阵哄堂大笑。

那天，在电视上看到的李谷

一、王力宏那些歌手都不算什么，姨父，才是新春上的“大歌唱家”呀！

简评：作者以“新春的大歌唱家”为题，题目新颖，内容详略得当，身临其境地写出了过年的趣事，以“唱”贯穿全文，透露出自己过节的有趣来。

灵光寺一游

作者：六（4）邓美玲 指导老师：慕文科 这次寒假，我去了老家四川的很多地方，如：小东山、灵光寺„„可最让我高兴而又难忘的是去灵光寺。

大年初一，我们全家人一起来到了灵光寺的对岸。灵光寺和我们家中间有一条江，江的名字叫做嘉陵江，是流向长江的。我们只有坐船才能去灵光寺。大年初一，人们都在去祭神了，所以江的两边都是人山人海的，坐船的人排队上路了。耐心的等啊等，过了许久终于坐上了船，我们穿上救生衣，船缓缓的开动了。我把手伸进江中，水真绿呀！绿的像一块碧玉；水真清啊！清的可以看见小鱼在游动；水真净呀！江面上没有一点垃圾。船靠岸了，人们有序下了船。我们便向灵光寺的方向前行。走在被春水沐浴的泥土上，看着两旁金黄的油菜花和高大挺拔的柏树，闻着一股股清晰的空气，感觉真好。不一会儿我们走到了灵光寺山底下，迎接我们的是一台台的阶梯。我们一步步地往上爬，楼梯旁的大树上挂着许多的红布条，红布条是被佛祖保佑的。不一会就来到灵光寺。

爸爸去放鞭炮的地方放鞭炮，哥哥去烧纸，我和妈妈去点香，点蜡。这个地方，烟火撩人，呛得我的眼睛冒花圈，时不时地留下几滴。烧完纸我们去灵光寺里面，爸爸去捐钱，妈妈去买红布条。爸爸和我去排队撞钟，也是为了保佑我们。

那天，是我最快乐的一天，因为我们不仅欣赏到了风景，也去拜了佛祖。

简评：作者以游览顺序，详细地写了路途上的所见所闻，真是一次有意义的赶庙会，热闹而又有意义，结构上首尾呼应。小作者所谓学会了欣赏，学会了记忆。

“面膜”上脸记

作者：六（4）何康 指导老师：慕文科 又是一年春节时，正是家家户户欢天喜地庆新年的时候，在这欢乐的气氛中，一定发生了不少有趣的事吧！我也有一件能使大家哄堂大笑的事情快来听听吧！就在大年三十那天发生了一件有趣的事情，为了迎接期待已久的这一天，我们一家很早就起床了。洗漱完毕后，我们兵分两路，开始忙碌了，妈妈负责准备佳肴，而我和妹妹、爸爸三个负责贴对联。妈妈说：“要用‘面糊’来贴对联，因为那样对联不容易被风刮掉。”妈妈给我们和妹妹端着面糊，我负责涂面糊，爸爸负责贴对联。我涂着涂着向后一甩，甩到了妹妹的脸上，妹妹没有注意。爸爸看到了，正准备说。被我一嘴拦下，收回了正准备说的话，快贴完了，妹妹来到屋里，妈妈也想说，又被我一嘴拦下，我抓住妹妹不照镜子的习惯用了一计，妹妹出门去了，无论是哪一个人见到妹妹都笑呵呵的，妹妹疑惑不解，迅速地跑回了家，拿出镜子一看，发现靠右下方有几个不大不小的白色点点，我们三个异口同声说：“你的‘面膜’真好看！”

是不是很好笑呢？

简评：作者运用朴实的语言写出了贴对联时发生在妹妹之间有趣的事，虽然没有用华丽的词句加以雕琢，但作者抓住了贴对联这件事真实地写下来，读起来很幽默，写作文就要淳朴自然的、来自生活的、内心真实的„„

过年趣事“多”

作者：六（4）侯敏 指导老师：慕文科 “过年啦！”这是每个人在大年三

十、初一时都会说的一句话。这一天，人们在欢歌笑语中欢度新年，可新鲜事倒也不少呢！我是在乡下老家过的新年，在除夕夜里的时候，我们聚在一起放烟花。每次都是妈妈点炮，我在一旁观看。这次依旧不例外。但妈妈不在，只有那些小伙伴们放烟花。我躲在一扇小门跟前，斜着脸看他们放烟花。“嗵——”一声声响声带来了新年的喜悦。人们望着天空，心里满是愿望与祝福。可就在这时，危难也在渐渐滋生着„„

烟花升起时掉下的火星燎着了一方草坪。我们是在草坪上放的炮，那块草坪大约有几十平米，一块连着一块。“星星之火仍有燎原之势”这句话说得一点也没错！没一会儿就占据了很大一块。人们惊慌失措，提水的提水，用扫帚拍火的拍火。可这样也无计其事，火势反而越大了。一下子就占据了真整块草坪四分之一的面积。我当时呆了，从没见过火灾的我不知道该怎么办。忽然，我脑子里面蹦出了《熊出没》的场景。里面，光头强和小熊们制造防林带，保护了森林。没错！我大喊一声：“赶紧制造防林带！”人们听了，从人群里走出了两三个人，建了一个差不多十平米的防林带。可是这治标不治本呀！才消停了一会，又开始了。不过这次火小，乡亲们都拿着扫把赶来救火。搞了半天，终于将火势控制在两三平米的范围内。

人们在这火旁围成了一个圈，又唱又跳。没想到这场突如其来的火灾竟成了乡亲们的篝火晚会。

这场意想不到的火可真是让人新鲜呀！

简评：作者通过细致的观察，详细地写出了过年时因放花炮不小心发生的一场小火灾，以救火开始，玩火结束，扣人心悬，表达方式个性。

过年趣事

作者：六（4）辛萧菲 指导老师：慕文科

在新的一年来临时，在我家里发生了一件趣事，到现在为止，我还难以忘怀！

那是大年三十的晚上，妈妈在厨房里包饺子，我听妈妈说其中一个饺子里放了钢镚，妈妈还说谁吃到这个饺子，“福’’就会降临到谁身上。那可是“福”呀!我等呀，盼呀，催催这个，看看那个，终于把饺子盼熟了。

热气腾腾的饺子一上桌，我便开始吃起来，可是都吃了七八个了，为什么还没有呢？这时妈妈说：“不着急嘛，心急吃不了热豆腐。我先出去一下。”我看屋里没有别人，我便实行了我的一个妙计：我用筷子在每一个饺子上面都捅了一个小洞洞，想看看“福”在哪里…….谁知，姐姐回来了，看见这情形，说:“这……这怎么回事？难不成饺子让老鼠叼了？不可能呀！”姐姐说着把目光转向了我，“这———是不是你干的，你看看这让人怎么吃呀！”我说：“你可以什么都不沾，直接咽下去不就得了嘛，这么简单的问题，还用先知的我来说吗?”姐姐气的头发快炸起来了，说:“就你还先知！”

过了一阵，只听姐姐“啊”的一声，“小辛子，快来看看，妈妈吃到“福”了哎！”我听到这个消息以后非常失望。不过，我衷心的祝福妈妈在新的一年里:身体健康，工作顺利，马年吉祥………

简评：小作者构思具有创造性，很有个性，用一双慧眼抓拍生活趣事，其实趣事就在平平淡淡的生活中，吃一顿饱钱的饺子，尽然写出了好奇而又淘气的自己，设法想法吃出铜钱，结果自己没有吃到缺被妈妈吃到了，结尾尽然以祝福妈妈结束，很有孝心。