个人总结_伍时宇

第一篇：个人总结_伍时宇

个人总结

在这四天的三下乡活动中，我们在陈总、各部门负责人和罗老师的带领之下，首先了解了村镇银行各部门的职能，然后对部分银行的贷款业务进行了比较深入的研究，接下来我们在冯总和张总的带领下，对平昌周边两个贫困户个体三个扶贫再贷款对象进行了实地调研，最后我们再次回到银行，对银行的部门职能，运作模式进行了更深入地了解，并对银行获取资金的渠道，贷款发放给各产业所占资金比例，目前存在的金融产品种类与现状进行了了解。

在进行了以上学习与调研之后，我对银行的情况有了一个基本的认识，对在银行工作有了一个初步的体验，对银行所要开展的业务有了一定的了解。除此之外，还见证了社会主义新农村的发展现状，国家精准扶贫工作效果之显著，有越来越多的贫困户逐渐脱离贫困。

在得到了如此多收获的同时，站在我的视角，我还发现了银行存在的一些问题：在我们进行实地调研的过程中，我们发现银行真正采取贷款的方式进行扶贫的贫困户他们本身就拥有一定的产业，这里的产业虽然规模不是很大，但是都本身能通过与外界交流而获取一定的经济利益，比如说样了多少头猪，多少只鸡等。而那些依靠自给自足，和外界基本没有太多交流的贫困户，对于银行而言，采取发放贷款的方式对他们进行扶贫是不合适的。而对于此类贫困户，我们也了解到银行采取的更多的是依靠周边较大规模产业进行带动扶贫。比如我们调研了一个农庄叫做“君浩山庄”，他的规模在平昌周边的村镇里边可以说是比较大的一类的，因为他的存在，可以给周边的贫困户带来一定量的就业机会，通过此种方式，可以对依靠自身很难脱贫的贫困户进行扶贫。在理论上，这一种扶贫方式是切实可行的，并且在想象中有很好的发展前景，但是通过我第二天回到银行查阅资料发现，此种扶贫方式也仅停留在理论上，即只进行了定性的可行性分析。但是通过此种方式真正能改变贫困户的生活到什么程度，能真真正正给他们的生活带来多大的改变，银行并没有一个确切的数据和结论。基于此问题，我给出的解决方案是： 当给一个规模较大的对象放出几十万上百万贷款时，我们可以把例如创造了多少就业机会，整个项目的总收益，贫困户的总收益等都设置成指标，再对这些指标根据重要程度进行加权，最后通过一系列的计算（该设计出什么样的算法，目前我也不清楚），得出最终结果并可得结论例如：对什么产业放贷多少万可以带动周边多少个贫困户每年创收多少元，同比增长多少，帮助多少个贫困户脱贫等等的定量结论。由此，银行就可以在放贷之前，就可以清晰地了解到，对什么产业放贷多少究竟能对周围的贫困户以及贷款者产生什么程度的影响。我想这对进一步进行精准扶贫，对村镇银行降低放贷风险，增加收入都有一定的影响。

最后非常感谢村镇银行的李行长，陈总以及各部门负责人的热心招待！

伍时宇 2017.7.7

第二篇：宇清2011年终大总结

伴着儿子有点稚嫩、还不太悠扬的琴声，农历的2011年又走到了尾声，本来应该元旦做的总结拖到了现在，自我审视中发现这一年给儿子写的成长记录既无数量也无质量，总共只写了60篇博客，其中还有二十篇左右是和儿子无关的，宇清2011年终大总结。严重批评一下，趁着年终，把该补的都补了吧，省的将来后悔。

成长篇

这一年，儿子的海拔猛升到了一米一五，站在同龄的小朋友中，总能看到他的头顶；躺在床上的时候让人感叹两个字——“长人”；遇到不认识的人总会以为这个小孩儿有五六岁了。虽然个子长了不少，体重并没有明显的增加，40斤出头的份量不算出众但也不少了，因此儿子给人的感觉还是比较匀称，不胖不瘦刚刚好。

这一年，儿子上幼儿园基本不再哭闹了，只要提前说好了，就会比较顺从。但儿子在情感上仍然对幼儿园没有归属感，几次家长开放日，只要是我去，儿子就会从眼泪汪汪变成哇哇大哭，搞得我非常郁闷。看着别的小朋友高高兴兴和家长一起玩儿，和家长BYEBYE，再看看儿子痛苦流涕仰天长啸的样子，不仅感叹：我儿子怎么如此多情啊！

虽然不喜欢幼儿园，但幼儿园却教给了儿子很多本领。这一年，儿子的生活自理能力明显提高。自己穿、脱衣服，自己吃饭，特别是上中班后被强制使用筷子，算是了了我的一桩心愿，甚至包括夜里自己起夜，大小便后自己擦pp，只要他愿意，其实这些能力都已经具备了。中国的父母还是管的太多，尽管想放手，有时却还是忍不住帮忙。比如出门着急时就会帮他穿衣服，拉拉锁，比如吃饭时看他食欲不振就会喂他几口。

其实，最大的难题还是晚上睡觉，必须得陪，不陪就不睡，而且必须得摸着胳膊肘才能睡，每天夜里连扯带掰，搞的我的胳膊永远是麻痹加僵硬，痛不欲生。五一时咬咬牙给儿子添了张小床在我们的大床旁边，可是到最后还是两张拼在了一起，大床变得更大而已。其实自己也知道分开睡觉对孩子的成长更有利，可是实践起来却相当困难，儿子酷爱在睡梦中练习拳脚功夫，夜里要给他盖四五次被子，如果不在一个屋那我还要不要睡了？想当初给儿子断奶到是干脆利索，但现在要跟儿子分床，分房却成了头等难题。可能，等到他在自己的小屋里独立睡觉的那天，他才能真正算得上是长大了吧。

这一年，儿子在心智上的成长是最大的。从一个啥也不懂的小娃娃，到一个对人生、对生命开始懵懂的大娃娃，这样的变化我不知道是不是源于这个社会。最近，儿子总在思考生与死的问题。他问我：“妈妈，人是不是总有一天都要死的？”我说：“是。”于是他就百般惆怅，红了眼眶的对我说：“妈妈，我不想死，我也不想让你们死。”我问：“为什么呀？”他说：“那样我就再也见不到你了。”我看着那个真心伤心的小男孩儿，很想安慰他，于是就说：“那你就好好学习科学文化知识，将来长大发明个时光穿梭机，让咱们都回到过去，这样我们就都死不了了。”儿子真的信了。过了一天，他又问我：“妈妈，时光穿梭机怎么造啊？”我已经忘了自己说过的话，诧异道：“什么机？”儿子很受伤的说：“我真的想不出时光穿梭机怎么造啊。”我再次安慰他：“人死以后可能还会再复活的，不过可能就变成别人了，死并不可怕，就象睡了一个长长的觉。”对我这个拙劣的谎言儿子又相信了，他开心的说：“哦，那就是说睡醒了还能见到你啦！”我敷衍的点点头。又过了一天，他气呼呼的问我：“妈妈，姥爷说人死了就不会再活啦，你为什么骗我！？”我无耐的说：“其实，人们并不知道死后是什么样子的啊！”从此后，儿子再不问我人是否会死的问题，只是在某根神经动一下的时候伤感到“妈妈，我不想死。”

从生理到心理，儿子这一年的成长都是显著的，我承认，我深深的、深深的爱着这个看上去很帅，很阳光，实际上很脆弱，很娇气，很敏感，很善良的小男孩儿，无法自拔的爱着他。

娱乐篇

儿子是天生的玩乐派，关于玩儿本来就无师自通，更何况还有个娱乐高手“姥爷”做老师。这一年，儿子把电脑、IpAD上的游戏玩儿的越来越溜儿。什么植物大战僵尸、愤怒的小鸟儿，甚至网上的一些我都叫不出名字的游戏都不在话下。为了控制儿子的游戏时间我经常要跟他做斗争，但斗争到最后只有两个结果，第一，我失败了，第二，我也学会了。

其实，并不反对儿子玩游戏，用电脑，这是时代的趋势，但真心觉得玩儿这些东西一定要学会控制，否则就会走火入魔、玩物丧志。

比玩儿游戏更健康更值得提倡的是各种益智玩具，本最受儿子和我们欢迎的是小颗粒的乐高，大约是从下半年开始，儿子的动手、模仿和识图能力有了显著提高。在姥爷的指导和陪伴下，儿子从开始的烦躁、无所适从到现在已经基本能独立完成7-12岁的乐高积木的拼搭，玩了这么多玩具，这是唯一一个能让他自己沉浸其中的项目。目前他的乐高作品已经摆满了一个展示柜。有时，我有点疑惑，究竟是按照图纸一步一步的做下来好呢，还是自己发散思维，想拼什么就拼什么好？姥爷的答案是肯定的，第一应该按照图纸做，有了规范的结构才能有发散的思维。恩，也对，所有的建筑师最初也都需要一板一眼的学习设计嘛。

其实，儿子的娱乐项目还有很多，各式各样的玩具基本都凑齐了，这两天大扫除收拾了好几大箱子没用的玩具，我在前边往箱子里收，他在后边往外拣。对于小时候的玩具，儿子非常依恋，听说要送人到也没有意见，但总要自己再玩上两三遍才可以让我拿走。忽然想起了玩具总动员那部电影，每个玩具都是有生命的，他们见证并陪伴着儿子走过了一年又一年的快乐时光，儿子对他们当然是不舍得了，这不舍中是不是也包含着对自己童年的不舍呢？

行走篇

行走也是一种娱乐，这是我最爱的娱乐方式，渐渐的也感染到了儿子。这一年，因为工作繁忙，档期零散，没能走的更远，但只要有时间就会去旅行。年初带儿子第二次去三亚；五一带儿子去官厅水库、天漠、温泉渡假村；刚放暑假时带儿子去南戴河黄金海岸，去灵山；8月份带儿子去坝上草原；国庆节带儿子开车去陕西；过两天打算带儿子去厦门、漳州看鼓浪屿，看火山公园，年终总结《宇清2011年终大总结》。

在行走中，儿子变的更加豁达，更加坚强，细数下来，儿子这四年多也算是天南海北闯荡了不少地方，同时，也深深爱上了旅行这种娱乐方式。这两天带儿子又去了郊区泡温泉，只住了一晚，儿子觉得非常不过瘾，临走时央求我，妈妈，咱们今天下午再去旅行吧，而且要好几天都不回家的那种。据说，他在幼儿园里大肆煽动他的一个小哥们儿去三亚，跟他讲了三亚的种种好处，于是小哥们儿回家煽动了自己的爹妈，而今年寒假他们就即将前往三亚。看来，儿子都可以做旅行代言人了。

其实，就是希望旅行能开阔儿子的视野，丰富儿子的经历，强大儿子的内心。顺便，自己也可以跟着放放风儿。

学习篇

这是一个颇有争议且有些沉重的话题，一定有人会说，四岁的小娃娃有啥好学的？就应该可劲儿玩儿！可是，站在父母的立场上，孩子一定要适应整个时代的趋势，如果在大家都学的情况下你的孩子没有学，将来他面临的可能是更大的心理压力。再加上对儿子的了解，与其任他在家玩儿游戏，玩儿电脑，不如顺应他的特点与爱好，去学点儿他能而且他喜欢的东西。在学习这个问题上，我的原则是，第一要喜欢，第二要陪伴，第三要适度强制。

5月份儿子过了四岁生日后，越来越觉得应该让儿子学点儿什么。于是选择了一家比较顺眼的英语教育机构，开始让儿子学英语。不是自己不能教，只是深知学语言需要环境，10个小朋友一起跟着老师又蹦又跳肯定比他一个人在家听我念叨效果好。第一次试听儿子的反映最好，积极的跟老师互动，大声的回答问题，满教室就数他活跃。可是一次两个小时的长度还是对他有点困难，于是第二次他开始不断的吃手，第三次他开始往地上趴或爬，经过劝导加威逼利诱，儿子渐渐的适应了老师、适应了环境，在那个班里有两个超级淘气的小男孩儿，我很庆幸儿子骨子里的理性发挥了作用，没有被他们影响，反而是他们越闹儿子越沉的住气，越沉的住气儿子得到的老师表扬就越多，表扬越多儿子就越喜欢上英语课，于是，良性循环。到现在，儿子已经学了大半年的英语，不仅在英语的基础词汇和语法上有了很大进步，更重要的是在这个过程中儿子形成了专注和争取优秀的进取心。每次都按时甚至提前完成老师布置的作业和任务，上课、作业甚至考试这些词汇对他来说虽然不能叫喜欢，但至少也不抗拒，不恐惧。

学英语的同时，我把创意宝贝的美术课给儿子改成了数学，这也是一个在玩儿中培养孩子对数字、空间感觉的课程，现在想起来，儿子之所以小乐高玩儿的那么好跟这个课程的培养训练多少有点关系，因为这里的老师就是教他们学会按照平面图纸摆出立体图形。这是儿子最喜欢的课，每周一小时，就算生病不上幼儿园也叫嚷着要去创意宝贝。其实，能不能算出简单的加减法 并不重要，重要的是培养一种数学的思维，一种空间的感觉。

从入冬开始，在姜杰找了个老师教儿子学钢琴。学钢琴的愿望从来没有中断过，只是在思考时间早晚的问题，咨询了很多人，都认为现在的孩子从四岁半开始就可以学钢琴。知道这是一条艰难且漫长的路，但我有信心陪着儿子走下去。第一，儿子的乐感很好，能分辨出汪峰和刀郎的声音，能不跑调儿的唱出春天里；第二，我们没有功利的目的，不想让儿子走专业路线，纯粹为了修身养性，锻炼手脑配合，丰富儿子的精神世界。刚开始学的时候一样很痛苦，半个小时根本学不了什么，感觉银子就在花花的打水漂儿。儿子刚接触乐器很不习惯，坐不住也弹不好，家里没有买琴，大家都还处在观望阶段。但同事的话提醒了我，要想让孩子坚持，家里必须有台琴，天天都要练。于是，姥爷从网上查到了租钢琴的方式，很快就租了一台琴回家。不知是又过了儿子的逆反期，还是家里有琴提高了他的兴趣，大概过了一个月左右，儿子弹的开始有些眉目了，更重要的是，他开始喜欢弹琴了。从开始的每天提醒，到现在每天自觉的去弹，这中间可能有我跟他比赛弹刺激他的因素，有家人表扬他的因素，有旋律打动他的因素。有几天生病在家，据姥爷说琴盖儿整天开着，儿子没事儿就上去弹一会儿，进步真的神速。开始学到现在也就三个月，小汤一已经结束，小汤二已经弹了四首，开始接触比较容易的和弦，目前为止，儿子学钢琴的热情依旧高涨。

在体育方面，最近姥爷又给儿子找了游泳教练，原因是他已经能不借助任何外力靠自己摸索出的姿势游15米左右，如果再不加以规范，我们担心他日后就变成新泳姿——狗刨自由式的创始人。本来担心他会在教练教他的时候顽固的坚持自己的动作，但没想到还挺听话。听话但并不盲从，这是儿子能坚持学这么多东西，并且颇有成效的一个重要原因。

除了这些幼儿园之外的学习，儿子还主动要求参加幼儿园的足球课和科学实验课，其实我并不看好儿子在体育方面的发展，主要是没有遗传基因，但没想到儿子对足球的热爱超级强烈。远观了两次儿子的足球课，第一次，教练说带球跑，儿子抱起球飞速跑过去又跑回来，然后高举手臂“教练，我第一！”孩子太多，那个教练竟然没有看清儿子是如何带球跑的，反而表扬了他。又有一次，看他跟小朋友分拨儿对抗，他在中场，对方一拿球他就扭头往球门跑充当第二守门员，看的我恨不得钻到地缝儿里。可是，还别说，小孩子的学习能力就是强，最近，儿子跟老公的一个踢球很棒的哥们儿邂逅，俩人踢了几脚球，竟然得到了对方的表扬，看来，只要是他喜欢的就能学会。

儿子的学习其实还有很多种，每个月的巧虎，东方娃娃，幼儿画报是他的必读课程。每天的睡前故事已经讲完了西游记，维尼小熊睡前故事，正在讲三国演义和上下五千年。没有数过他认识了多少汉字，虽然还不能自己独立读一本小画儿书，但很多东西都在他的脑海里不断的积淀。

我一直很迷信去年儿子做过的一次掌纹测试，测试结果显示儿子是听觉学习型，所以他的专注力会比较强，听过的东西基本不会忘。而潜能排名第一的就是音乐，天知道，排名第二的竟然是历史与社会。我们并不是希望子一定要成龙，但如果他具备了成龙的资质与条件最后却成了别的岂不是太可惜？小小年纪就开始奔波于各种学习机构，确实很辛苦，但能有如此多的学习机会，享受很好的学习资源又何尝不是一种幸福。至少，目前为止，我们的策略和方法并没有让儿子感觉到辛苦，相反，每一种技能的获取都是在他的自愿与快乐中完成的。

过去的一年对整个人生来说是微不足道的一个点滴，但对儿子来说却是成长过程中从量变到质变的重要积累，我们一如既往的爱着他，但为了他好有时也会板起面孔，他也一如既往的爱着我们，但为了反抗有时也会撒泼耍赖。是慢慢的、还是快快的长，这是一个两难的话题，这也是一个不得不面对的现实。2012，过最好的生活，做最好的孩子，当最好的父母，让我们共同努力，达成心愿。

第三篇：王吉宇优秀班干部个人总结（范文）

《优秀班干部个人总结》

——王吉宇

尊敬的领导：

您好！

我是高二八班的学生王吉宇，一个乐观开朗，热情大方，乐于助人的人。2015-2017学我担任班长，学生会副主席和生活部部长。工作中我认真负责，大胆创新，锐意进取。

在担任班长和班级建设中：

作为班长，一方面我积极配合辅导员和班委做好各项工作。主动关心帮助同学，经常和同学聊天反映同学的意见和要求，很好的起到了老师，各个班委和同学间的“桥梁”作用。团结同学，组织各种班级活动，让大家的课余生活更加丰富多彩；另一方面，我狠抓班风和学风，为建设和谐良好的相处氛围，积极向上的学习风气而不懈努力。

作为学生会的副主席：

一个班级相对于一个学校却是很大，对一个班长和一个学生会副主席，学生会的责任更大一些，管理更加困难一些。但我从未因为它困难而敷衍工作。而是大胆创新，锐意进取，积极为把我们学生会建设成为有特色.团结，高效的集体贡献力量。

作为生活部部长：

作为生活部部长，除管理好，严格要求自身卫生以外，还严格要求同宿舍舍员，打扫干净卫生，装饰我们共同居住的另一个新家，让我们的宿舍更温馨，更有学习氛围，并协助老师共同管理宿舍，为我们的宿舍打造一个良好的居住环境。并组织各社员共同检查卫生，或组织各种活动，丰富住校生的生活。

总之，对工作，无论是班级还是学生会，我始终是认真负责，积极主动，耐心细致，我全心全意做好每一件事，而且是既然做了就力求出色，这是我对自己的要求也是对工作的态度。

察右后旗第一中学高二八班王吉宇

2017年3月16日

第四篇：个人工作总结王宇

时间是一位永不知疲倦的老人，转眼间一个紧张而又充实的学期就要过去了，回顾这一学期，忙碌而又愉快。在各位领导老师的关心指导下，我认真做好各项本职工作，用心完成园里布置的各项任务。看着孩子们的笑脸，看着孩子们各个方面的潜力在提高，我感到极大的快乐。为了使今后的工作有所进步，使自己的潜力有所提高，现将本学期的工作从以下几个方面做一个小结：

一、政治思想

在政治思想方面忠诚于党的教育事业，能认真贯彻执行党的教育方针。严格遵守幼儿园的各项规章制度，认真学习《幼儿园教育指导纲要》，爱岗敬业，对班级工作认真负责，用心理解领导和年级组长分配的各项任务。对幼儿有爱心，对家长主动热情，与同事友好相处，时时处处以一个教师的身份严格要求自己。

二、业务学习

用心参加园内组织的各种业务学习和教研活动，珍惜外出学习机会，认真学习老师专家的组织教学活动和讲座，并作记录，写听课评析，吸取经验并运用到自己的日常教学过程中来。我还认真阅读《早期教育》、《现代教育》、《365幼教》等等幼教专业书籍，游览幼教网站，领略其中的精华，吸取别人的经验。本人在本学期报名参加学前教育专业的本科远程教育学习，利用双休日和晚上休息的时间在网上学习，努力提高自身的文化水平和业务素质，争取做一名合格的幼儿教师。

三、教育保育开学初，我根据本班幼儿的实际状况、《幼儿园教育工作计划》、《幼儿园教育指导纲要》认真制定了本班的班务计划，设计好每月的主题活动，精心安排好每周活动，组织好每日的教学活动。在教学过程中注重渗透整合理念，运用多种教学手段发展幼儿的综合素质。在组织好教学活动的同时，保证的幼儿的游戏活动和户外活动时间，每月根据制定好的游戏计划开展各类游戏活动。在班级中开展了图书角、手工区、益智区、建构区等区域游戏，并不断的更新丰富游戏材料。为了配合主题教育和节日活动的开展，我用心创设环境条件，布置装饰室内外的空间和墙面。每月撰写说课稿和教育随笔，以提高自身的保教水平。在保育工作中，每一天安要求做好各项卫生保健工作，并注重培养幼儿的良好的午睡习惯和个人卫生习惯。在班级中开展了值日生工作，以提高幼儿的群众服务意识和服务潜力。坚持每一天让幼儿记录天气，学习根据天气的变化添减衣物。

四、家长工作认真填写《家园联系册》，及时向家长反映幼儿在园的状况。利用一切机会与家长交流幼儿在家、在园的表现状况，与家长共同讨论教育孩子的方法，认真听取家长提出的各种要求和意见。利用各种机会将家长请到幼儿园来与幼儿共同活动：“三八”妇女节请家长来园与幼儿共同做手工;“六一”儿童节请家长观看幼儿的舞蹈表演;开展“幼小衔接”主题活动时，请家长来园开家长会，听取小学教师有关入小学事宜的讲解。这样透过各种与家长的联谊活动既增进了家长与幼儿、老师的感情，又让家长了解了幼儿园的教育教学工作，受到了家长们的一致欢迎。

五、不足与努力方向一学期下来收获自然不小。但也存在着许多不足，个性是在教学创新方面有待提高和加强，在今后的教学过程中要灵活运用多种教学手段，加强教态，活动设计以及与幼儿的沟通等方面的技能，努力提高自身的教学水平。另外在班级常规管理上也需要进一步加强，要增强幼儿的安全意识，增进幼儿安全知识，努力做到幼儿在园的人身安全，使家长满意。

第五篇：李宇个人工作总结

2013-2014学年第一学期工作总结

高中部李宇

转眼之间，一学期的教学工作已接近尾声，回顾本学期工作，有苦有乐。工作中，尽职尽责，勤勤恳恳，按计划圆满完成了各项教学任务，为了保持优良的工作优态，以使下一学期能更好的工作，现将这学期的工作情况进行全面的总结。

一、岗位职责：

本学期，我担任初中部、高中部6个班的《信息技术》课程，均按计划圆满完成了教学任务。

二、履行职责：

1、政治思想：

热爱教育事业，全面贯彻党的教育方针，时刻以高标准、严要求自己，团结同事，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。积极参加学校组织的各项活动。工作中接触到了许多新事物、新问题，通过自身的努力，学到了新知识、积累了新经验，不断充实自我、完善自我。

2、教学方面：

工作中，严格要求自己，按时上、下班，做到不迟到、不早退，认真履行自己的职业职责，做好自己的本职工作。《信息技术》是历年的高中会考课，深知它的重要性，虽说对教材已十分熟悉，但我始终感觉自己肩上有一种无形的压力，驱使着我前进。深知一定要在课堂上要效率，怎样才能教得更好，效果更佳呢？这个问题一直是我所 1

关注的，知道自己在教法上下功夫。我认真学习领会“五学”模式的精髓，并运用在课堂教学之中，充分调动学生的学习积极性，真正做到了以学生为主体，以教师这主导的课堂模式，收到了良好的效果。

课堂上，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。根据所授内容，灵活运用五学、任务驱动等多种教学方法，调动学生的学习积极性，提高学生的操作能力，并使学生对所学内容达到举一反三。学生上机时，认真巡视辅导，及时解答学生的疑问，发现问题及时纠正。同时多关注动手操作能力弱的学生对他们进行手把手的辅导，真正做到了辅导及时、耐心、细心等。

作为学校的信息技术教师，我也担当了计算机管理员工作，学生上机我一般提前一节课做机房的课前准备工作，登录学生端、发送素材、机器异常处理等，并严格实行学生“一人一机负责制”，机器责任到人。定期对机器进行软、硬件维护，确保学生上机的顺利进行

另外，本学期我和李阳阳老师组织高中部、初中部学生成立“IT精英”社团，让学生掌握了“PPT课件”制作技巧，并运用在了家长会班级风采展示上，受到了良好的效果。

三、业务学习方面：

作为一名信息技术教师，深感自已知识的贫乏。因此，我经常在网上学习一些更多、更好、更新的知识。如：机器维护、图像处理、视频编辑方面的教程，并和其他教师一起参与“建业赞歌”的视频合成。

四、工作中的不足：

1、知识面有待于进一步拓宽

2、”五学”教学模式还需更进一步的学习

3、学生动手操作能力需进一步提高

五、努力方向：

针对以上不足，需做以下努力

1、利用业余时间，多学、练专业知识，以拓宽自己的知识面,达到能够将知识融会贯通。

2、继续学习“五学”教学模式，多听课、吸取优秀教师的优点，提高自己的课堂教学效果。

3、结合历年信息技术会考要点，精选习题，从而提高学生的实践操作能力。

濮阳建业国际学校

二○一四年一月七日