小学2015年工作要点

第一篇：小学2015年工作要点

小学2015年工作要点

2015年学校将以质量效率为主线，以改革创新为动力，强力推进课堂改革，大力整合创新课程建设，加强教师队伍建设，丰富拓展学生活动载体，全面提高我校的办学水平和教育质量，促进学校教育事业持续、协调、健康发展。根据学校工作实际，特制订《金果坪乡中心小学2015年教育工作要点》。

一、深化教育改革，推动教育事业科学发展

1、严格执行课程计划，深化课堂教学改革。按课程计划要求开齐、开足课程，切实加强音、体、美、信息技术等学科教学。成立课改指导组，深入推进“课内比教学”活动，并组织全体教师积极参加“一师一优课、一课一名师”活动，通过网络“晒课”活动，不断提升教师队伍的专业水平。

2、大力推进依法治校治教。落实十八届四中全会精神，加强法制宣传和培训，提高教师法律素养，进一步规范教育教学行为。依法治校，切实依法维护教师合法权益，推进政务公开和校务公开。突出教师考勤制度、班主任制度、财务制度、师德师风管理制度的修订与学习，严格制度落实，维护制度的严肃性。

3、加快推进教育信息化。着力构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制。加大对教师信息技术应用能力的培训力度，实现并利用好数字教育资源，推动各级各类优质数字教育资源的普遍应用。加大教育宣传力度，借助巴东教育信息网等平台，树立教育良好形象，营造有利于推进学校教育事业加速发展的内外部环境。

4、落实两个“一岗双责”。一是安全管理“一岗双责”制。加强人防建设，加强监督检查，实行日查、周查、月查制度，发现隐患立即整改，确保不发生任何责任事故。二是完善教师育人导师制和教书育人“一岗双责”制度。

二、坚持立德树人，深入实施素质教育

5、切实加强和改进德育工作。深化社会主义核心价值观宣传教育。狠抓学生养成养育，通过文明班级评比、黑板报评比、国旗下讲话，结合《国学经典》读本及红色文化，以课堂教学、专题活动、校园文化建设等为主要形式，深化中华优秀传统文化教育。加强学生法制教育、国防教育、环保教育、文明礼仪教育、安全知识教育、心理健康教育。切实加强习惯养成教育，启动习惯养成教育班级评比计划，促进学生养成好习惯。

6、做好体育、艺术教育工作。将相关内容纳入教学计划，强化体育课和课外锻炼，深入开展大课间和民族传统体育项目活动，确保学生每天锻炼一小时。做好学生体质监测及数据上报工作。组织开展庆“六一”活动、全县乒乓球运动会、学校运动会等比赛活动。

7、加强校园行为文化建设。开展“无烟校园”创建、做文明的“金果人”的教育活动。将我校文明礼仪教育、社会主义核心价值观教育落地生根，进入“新常态”。

8、加大教学常规检查力度。加强对教师备、教、改、导、辅等环节的督查，每周、每学期期中、期末教务处组织全面检查，及时了解教师施教情况；教研组对组员的备课、作业布置与批改等情况进行检查。加大听课力度，创新听课形式。建立听课登记制度，鼓励教师主动邀请听课、相互听随堂课。完善质量监测机制。认真组织各类考试，加强期中、期末学科教学质量分析，针对薄弱学科、薄弱班级、薄弱教师要重点进行剖析，同时对整改情况进行跟踪监控。抓好毕业班相关工作，确保毕业班教学质量。

三、改善教育民生，大力促进教育公平

9、完成重点项目建设任务。启动学校厕所项目建设，全面完成学校教学楼维修等建设任务。积极争取资金，改善校园环境，解决学生“如厕难”等现实困难。

10、抓好家庭困难学生资助工作，关爱贫困入学儿童少年。整合资源，发动社会各界力量捐资助学。认真做好贫困学生入学的扶困救济工作，阳光、公开落实学生“一补”政策，确保每一位需要得到帮助的贫困留守儿童充分享受到国家惠民政策的关爱；建立校内留守儿童“亲情家园”，真正做到情系留守儿童、情暖留守儿童。

四、加强作风建设，维护校园和谐稳定

11、加强学校党建工作，巩固深化党的群众路线教育实践活动成果。认真学习《金果坪乡中心学校2015年教育工作要点》、《邓秀朝在全县中小学校长会上的讲话》和《县委书记陈行甲在县纪委五次全体（扩大）会议上的讲话》，认真总结凝练教育实践活动的理论、实践和制度成果。进一步建立健全反对“四风”，形成作风建设长效机制，创新党建工作机制，促进师德师风进一步转变。

12、加强党风廉政建设。深入开展廉政教育、法纪教育和警示教育活动。加强对基建工程、大宗物资采购等招投标活动的过程监督。加大对教育乱收费治理力度。加强对人民群众反映强烈的热点问题的专项治理。坚决查处截留学生补助、克扣学生营养餐等严重违纪违法行为。

13、加强师德师风建设。继续深化教师职业道德建设。落实师德一票否决制，深入开展师德师风建设专项教育和治理行动，将党风廉政和师德师风教育纳入各类培训的第一课，切实整治体罚学生、变相体罚学生，有偿家教、参与托管等，收受红包礼金行为。

14、规范财务管理。认真执行校财务制度，建立健全财务制度。进一步规范教育经费管理。规范学校行政、食堂财务管理工作。加强项目经费的管理，规范学校资产管理。

15、落实综治工作责任。深化平安校园建设，加强学校安保队伍建设。积极配合公安、卫生等相关职能部门，强化校园及周边治安综合治理，持续净化校园及周边环境。加强师生安全教育，提升师生在防火、防汛、防溺、防电、防震、防毒、交通、食品等方面的安全意识，增强自护自救能力。严格执行重大活动应急预案制，完善学校突发事件应急管理机制。抓好学生用车安全管理。强化安全生产，严格建设施工安全监管，做好安全隐患排查，杜绝责任事故发生。

16、统筹抓好其他各项工作。因地制宜，扬长避短，充分挖掘校本特色、校园文化亮点。广泛开展艺术、体育、读书、习字等校园文化活动。认真做好人口与计划生育、文明创建、语言文字、禁毒、健康教育、环境教育等专项工作，认真完成上级交办的各项工作任务。

总之，在县教育局、乡中心学校的正确领导下，在这全面深化改革的关键年，我们一定要奋发有为，给老区教育事业做出自己的应有贡献！

金果坪乡中心小学

2015年3月

第二篇：小学英语2018工作要点

小学英语学科2018年教研工作要点

依据区教科院本工作要点，结合小学英语学科教研工作实际，特拟定2018年春季学期本学科教研工作要点：

一、促进教育创新成果的孵化与培育。深度挖掘“区首届教育创新成果公益博览会”所展出的小学英语学科四项教育创新成果，拟定在三月组织召开“区小学英语教育创新成果推介会”。请在“教博会”展出成果的研发人——学院街小学江书芬、红星路小学王琴、葛洲坝实验小学董娟娟和滨江小学陈静四位老师介绍她们的研发成果。通过推介成果，进一步促进教育创新成果的孵化与培育，推使全区小学英语教育创新再上一个新台阶。

二、深化现代课堂研究。组织教师认真学习、深刻理解、全面落实《区中小学现代课堂评价标准》和《区小学英语现代课堂评价标准》。坚持以现有的四个片区工作坊为研究阵地，积极组织开展现代课堂教学研究。拟定以“小学英语语篇教学”为研究重点，分片区工作坊组织研究。拟定四月组织以“聚焦语篇教学，创建小英现代课堂”为主题的“区小学英语现代课堂优质课竞赛”活动，以竞赛活动赛践行现代课堂评价标准,促进现代课堂向纵深发展。

什么是语篇教学？任何以完整篇幅呈现的文字材料的教学,都是广义的语篇教学。我们聚焦语篇教学，旨在培养小学生的阅读理解能力，为今后的英语学习打下坚实的基础。

（一）小学英语语篇教学设计核心理念

1.依据小学英语语篇教学定义。它是以reading for fun、reading for information、reading for English和以分析、整理来获取、应用文本信息为主要目的的阅读理解教学。它侧重于从语篇整体上理解词、句、意，整体获取文本信息，但并不能忽视对语言知识的积累，不能排斥词、句的教学。词句不是重点，不要用时太多。通过听、读文本, 初步获取信息，增强其语感；通过分析、整理文本, 进一步获取信息，收获知识；通过拓展文本，应用信息，促进学生学以致用，提升阅读理解能力、口头交际能力和书面表达能力。

2.参照语篇教学的三个阶段、三个模式和任务型教学途径：坚持整体呈现，整体理解。采用任务驱动，将任务贯穿于教学的全过程，成为连接各个教学环节和师生的纽带。为了完成任务而开展的听、说、读、写训练活动，力争都具有意义和目的。

3.秉承任务型教学理念。让学生以具体任务为学习动机，以完成任务的过程为学习过程，在亲身经历中感知、体验、获取知识，而不是被动地接收老师的教，不加思考地“听”和跟着老师读等等。任务型教学程序：（1）教师提出问题即任务；（2）学生个 体或小组计划怎样完成任务；（3）学生报告任务完成情况（引导学生注重语言意义的表述，不要太强调语言的形式和结构）。（4）聚焦任务（教师纠正学生在计划、报告中出现的错误）。

4.坚持教师角色定位。课堂主要是学生的活动场所, 教师扮演的角色更多的是教学活动的策划者、语言的解释者，课堂的组织者、任务的提供者、学习的促进者、学习环境的创造者。

（二）小学英语语篇教学基本流程（提供范例，仅供参考）

Step 1.Pre-Reading 铺垫知识，介绍背景，初步获取信息。(4′)1.问候（1′）Free talk 【设计意图】 亲其师，信其道。拉近师生间距离。

2.热身（1′）Let’s chant/ play/do /sing/watch a cartoon/ Crazy English „.【设计意图】创设情景，营造氛围，让学生很快进入上课状态。

3.介绍背景知识（2′）教师利用图片（插图）等等，介绍文本相关信息。【设计意图】初步获取信息。激活学生已有的文本背景知识，唤起学生对文本学习的兴趣。

Step 2.While-Reading 任务驱动，理解文本，获取信息。(20′)1.听音整体感知→ 回答1—2个简单问题。（3′）教师播放录音或朗读文本二遍, 让学生边听边看有关图片后口头回答1—2个简单问题。

【设计意图】以“听”开始，符合外语学得听、读、说、写规律。既训练了学生的听力又达成了对文本整体的感知。学生能正确回答问题，有成功感，就能激发后续学习的兴趣。注意：教师提出的问题要比较简单，能保证大多数学生能回答正确。

2.泛读理解大意→ 回答5个问题（正误判断题；四选一选择题；主观回答问题等）。（5′）

(1)PPT出示或板书5个问题；

(2)学生带着问题快速阅读文本和答题后在小组讨论；

(3)同时叫二名学生在小黑板上答题，既能真实反映学生答题水平，又为教师讲解做好准备；

(4)学生读中提出生词，教师板书生词，全班校对答案时，教师按文本内容顺序板书关键词，为后面复述文本做准备。

【设计意图】用PPT做了一个计时器，计时快速阅读，训练阅读速度；指导学生在文本中找出回答问题的出处，划上横线，标上题号，培养学生答题技巧；开展小组讨论、全班交流，旨在让每一个学生开口讲英语，提升学生口语交际能力。注意：5个问题要从易到难，既有浅层理解题也要有深层理解题。

3.精读感悟细节→ 根据生词的上下文猜词义。（7′）(1)跟读；(2)猜词义；(3)读词音；(4)讲解词的用法/ „„

【设计意图】跟读，练习语音语调，增强语感；猜词义，培养学生根据上下文猜生词意思；读词音，采用“小学英语词汇‘音、义、形、用’四位一体”教学方法；讲解词的用法，坚持词不离句，用文本原句教生词。这些旨在input，培养学生阅读技巧和掌握生词。注意：阅读课的重心是整体理解，获取信息，但并不能排斥语法知识和语言点的学习。词汇教学不是重点，应当花少量时间教学。

4.应用提升能力→ 复述文本等。（5′）

(1)复述文本；(2)看图说文本；(3)完形填空文本；(4)补全对话文本等。【设计意图】巩固所学文本，整体把握。充分利用已板书关键词、句来降低复述、书面练习等难度。活动顺序：学生个人准备→ 小组讨论→ 全班交流→ 语言聚焦→ 评论补充。

Step 3.Post-reading 拓展运用，提升能力，应用信息。(13′)1.口头拓展→ 根据文本话题或学生的经历，设计口头交际。（6′）学生个人准备→ 小组讨论→ 全班汇报/表演......【设计意图】通过“说”的活动，培养学生的口语交际能力。教师出示一些紧扣文本、有关自己和学生的图片等，引导学生围绕文本话题说一篇新短文。注意：创造情境，对不同学生有不同的要求，鼓励学生大胆开口说就可以了。整个“说”的活动必须是师生间、生生间的真实交际活动。

2.笔头巩固→ 根据文本话题或学生经历，设计笔头练习或拓展性阅读（7′）(1)改写文本；(2)续写文本；(3)填写调查表格；(4)制作信息卡片；(5)撰写新文本；(6)拓展性阅读 „„

【设计意图】通过“写”或拓展性阅读活动，培养学生的写作能力或阅读理解能力，提升学生应试答题能力。注意：立足所学文本，指导学生在“说”的基础上“写”一篇短文。教师可提供关键词句和范例，帮助学生写作；所选拓展性阅读语篇的难度要与所学文本相当。

Step 4.Assessment 把学生分成个体或小组或男生女生两大组。（1′）可用“小红花；小红旗；五角星„„”来评价。

【设计意图】评价的目的是激励学生。评价前讲清要求；评价中面向全体学生，公正、真实；评价后总结反馈。

Step 5.Homework分层设计，从易到难。（1′）提出不少于三个层面作业 【设计意图】用英语和括号中的汉语呈现，分层布置。如：今天获评价第一名的小组和个人不做家庭作业等。

Step 6.Finality（1′）结束课堂教学

确定内容、形式和目的。Sing an English;Let’s chant;Crazy English „ 【设计意图】前后呼应，在优美的英语Song/ Chant / Crazy中等结束课。让学生意犹未尽，恋恋不舍离开课堂。

三、创新教学空间建设。选定教科院课改实验学校——学院街小学为小学英语学科教学空间建设试点。坚持以学校为主，积极开展教学空间研究，制定建设方案，按方案组织实施。拟定五月在学院街小学召开“区小学英语学科教学空间建设”现场观摩与专题研讨会。以点带面，辐射全区，推进全区小学英语学科教学空间建设。

四、深入开展课题研究。组织宜昌市实验小学、铁路坝小学、桃花岭小学、东方红小学和外国语小学开展“小学英语教师学习型团队建设研究”国家级课题研究，加强该课题研究过程资料的收集整理，撰写结题研究报告，力争六月结题。

五、抓好教学常规的落实。做好常规教学的备、教、批、辅、考、研、评和教学空间建设，重点抓好六年级毕业的系统复习备考工作，召开六年级教学专题研讨会。

附：小学英语学科教研四大片区 1.桃花岭片区

组长：江书芬；副组长：余苗、熊敏艳

成员学校：宜昌市实验小学、桃花岭小学、学院街小学、得胜街小学、外国语实验小学(北区，东区)（6所小学）

2.东山片区

组长：王琴；副组长：张棉军、杨睿

成员学校：红星路小学、东山小学、绿萝路小学、刘家大堰小学、营盘路小学、常刘路小学（6所小学）

3.至喜片区

组长：王英；副组长：彭玉英、赵娣

成员学校：铁路坝小学、东方红小学、三江小学、樵湖岭小学、明珠小学（5所小学）

4.平湖片区

组长：周丰泉；副组长：胡艳妮、陈静

成员学校：葛洲坝实验小学、镇镜山小学、滨江小学、西坝小学、南津关小学（5所小学）

片区组长、副组长职责：制定片区教研活动一览表；确定教研内容、执教教师和承担教研活动学校；每月至少要组织一次片区教研活动；做好教师参加活动情况记录和资料的收集、整理、装订等工作（活动资料装一式两本）。

（执笔人： 李圣荣）2018 02 06 4

第三篇：小学2014年工作要点

XXX小学2014年工作要点

2014年学校工作总体思路是认真贯彻落实十七大精神，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以教育质量为中心，强化学校内部管理，进一步完善教育教学设施，全面完成学校2014年的教育目标。

一、深化教育改革，加强教师队伍建设，促进学校教育教学工作全面发展。

1、进一步完善教职工聘用制度，做好教师评价考核工作，修订完善好《教师评价方案》。

2、探索教师绩效工资管理办法，落实好绩效工资分配使用，发挥绩效工资作用，调动教师工作积极性，促进学校教育教学工作。处理好内退、病退、待岗教师待遇问题。

3、规范学校办学行为。确保本学区适龄儿童入学率100%。认真落实学杂费减免和平困生减免政策，及时做好招生、收费政策的公开工作。严格执行上级收费政策，制止教师私自收费行为。

4、加强师德建设，进一步学习新的《中小学教师职业道德规范》。严格执行黄石市《中小学教师六不准》，《区中小学教师日常行为十条禁令》，严格按学校制定的《十条禁令实施办法》监督教师日常教育教学行为。

5、组织好教师培训工作，加大教师学习经费投入。加强青年骨干教师的培训工作，组织教师参加全区体育教师大课间活动设计培训、区班主任全员培训等各类培训活动。继续进行教师信息技术培训，提高教师现代化教学水平。加强校本培训工作，完善校本培训制度，坚持教师读书活动，鼓励教师参加区读书评比。

二、加强德育工作，加强教学管理，促进教育教学质量的全面提高。

6、加强学生思想道德建设。利用重大纪念日活动、周一国旗下的讲话时间对学生进行思想道德教育。开展建国六十周年系列庆祝活动。

7、围绕《养成教育》课题研究工作。抓好学生的行为规范，制定具体、科学、操作性强的监督、检查办法。发挥红领巾监督岗作用，做好检查记载，重点抓好学生的习惯养成。创建中小学日常行为规范教育示范学校。

8、继续抓好家长学校工作建设。开设好家长学校课程，落实课时、教学内容，提高家长参与率，提高家长学校教学水平。

9、加强法制教育，聘请法制副校长一名。

10、加强教学科研工作，提高教师教育教学水平。收集、整理课题研究材料，完成课题《小学生养成教育的研究》课题中期总结工作。积极参与区“以能力为导向的课堂情景教学”与课堂评价改革的整合实验工作。

11、加强教学常规的管理，加大推门课的力度，实行领导蹲点年级组，采取定期检查与不定期抽查相结合的方式，对教学过程及时掌握与调控。组织好期中、期末学生学习水平测试工作，及时了解学生学习状况、存在问题，认真解决，努力提高教学效率。

12、继续推进学校阳光体育工作。坚持五六年级学生长跑活动，做好记载。做好大课间活动的组织管理，保持我校课间操特色。推行有学校特征的活动项目，形成学校课间活动特色。

13、做好田径队的训练工作。举办校田径运动会，积极组队参加区、市田径运动会。抓好乒乓球项目训练，扩大学生参与面，普及国球运动，创造条件，争取体育局支持，组建乒乓球俱乐部。做好学生体能健康检测与上报工作。

14、全面开展学生课外活动，增加学生课外活动项目。加强课外活动管理，完善课外活动考核、奖惩办法。

三、注重安全教育，搞好校园环境建设，改善办学条件。

15、做好校园安全工作，加大校园安全防范措施，加强门卫管理，加大物防、技防的投入，安装校园监控系统。

16、加强安全教育，强化学生安全保护意识、风险意识，重点整治学生上下楼梯拥挤、推搡和在教室、走廊追逐、打闹的现象。

17、做好食品卫生工作，加强食堂卫生监控与管理，把好食堂原料进出关。加强熟食的制作、分发过程中的卫生管理。假期改造、完善食堂布局。

18、整治学生在校门口小摊点上购买食品饮料等不良习惯，教会学生分辨“三无”食品的知识。

19、加强后勤管理。认真执行财务制度，做好校产管理工作，努力改善办学条件和办公条件。

20、搞好校园环境建设，完成校园绿化布局，完善设施，创建有特色的校园文化氛围。

21、搞好信息网络建设，筹措资金改建小微机室。

四、做好党建工作，带动学校工作的全面协调发展。

22、加强党建工作，组织好党员学习生活，做好新党员发展工作，提高党员思想觉悟，发挥党员先进模范带头作用。加强对团支部的领导。

23、做好工会工作。加强民主管理和校务公开工作。开展好教工活动，调动教工工作积极性；关心教工生活，促进教师身心健康，增进教工之间的友谊。

24、做好学校宣传报道工作，拍摄整理一套完整的校园校貌图片资料。

第四篇：小学2010年工作要点

文章

来源莲山

课 件 w w w.5y K J.Co m 5

内容摘要：组织起草学校发展规划、工作要点、工作总结、经验材料及学校领导报告讲话。提前做好学期结束前的工作安排，根据学校部署及时起草学校工作计划。

围绕学校工作的总体要求，以“运转有序、协调有力、督促有效、服务到位”为目标，狠抓学习与作风建设。具体如下：

一、增强责任意识，各职能部门积极做好本部门计划工作

二、加强教师队伍建设，为抓学习打好基础

三、建章立制，规范学校风气

四、改进住宿环境，让学生有较好的善学习条件

五、多组织学生活动，增强学生活力，从而提高学习积极性

1、争取主动、积极配合、充分协调是学校办公室的主要工作目标。新学期开始，建立办公室定期例会制度，完善内部管理，确定每个岗位、每项工作的标准和责任，坚持从高、从严、从全、从细要求。同时，营造健康的工作环境，自觉维护办公室的整体形象。做好办公室与各科室、年级组、工会等各部门的协调，牢固树立全局观念，强化服务意识。

2、根据学校的实际情况，做好《实验小学制度汇编》，进一步完善《教师考核办法》、《校名师评选方案》等管理制度，以管理考核为手段，旨在提高教师的素质，加强我校的教师队伍建设，使优秀的教师通过评比的平台露出头角，满足人才的需求。

3、根据学校整体工作要求，具体协调安排好各种会议、工作，做好会议记录。认真完成校领导交办的工作，注重调查研究，为领导决策提供科学、具体、全面的第一手资料，在求实、务实、落实上下功夫。

4、组织起草学校发展规划、工作要点、工作总结、经验材料及学校领导报告、讲话。提前做好学期结束前的工作安排，根据学校部署及时起草学校工作计划。

5、继续抓好值周值日、教职工考勤工作和文明办公室的建设。

六。具体措施：

1、严格实行“五不”承诺

——承诺“不让办事的同志在我这里受到冷遇”，坚持做到“五个一”。即一张热情的笑脸，一声亲切的问侯。一次有力的握手，一番客气的让座，一杯清香的热茶。对办事者的谈话，要耐心倾听，做好记录;对办事者提出的事项，要认真研究，尽快处理;对违反政策原则的要求，要宣传政策，作好解释。让办事者高兴而来，满意而去。

——承诺“不让工作事项因我而延误积压”，坚持做到“五及时”。即及时办理直接受理的一般事项，及时呈报需要审批的工作事项，及时汇总需要收集的数据材料，及时反馈承办事项的进度情况，及时传阅的文件材料。对自己承办的每一项工作都要做到今日之事今日办，明日之事提前办。通过限时办结承办的工作事项，充分体现办公室优质高效、雷厉风行的工作作风。

来源莲山

课 件 w w w.5y K J.Co m 5

第五篇：小学2010年学校工作要点

一、指导思想

高举邓小平理论，“三个代表”重要思想伟大旗帜，全面落实科学发展观，坚定不移地推进素质教育，推进课程改革，认真落实红山区教育局２０１０年工作要点，实施生命教育，建构生命教育体系，实现每一个师生都发展，每一个生命都精彩的教育理想。

二、主要工作目标

全面实施生命教育，以认识生命，敬畏生命、发现生命、尊重生命、热爱生命、保护生命、激扬生命，完善生命为内容，从学校管理，队伍建设，教学工作，德育工作，体、艺、安全教育活动五个维度建构生命教育体系，实现捍卫生命尊严，激发生命潜能，提升生命品质，实现生命价值的目标追求。

１． 学校管理人性化、精细化、科学化

学习借鉴现代先进的管理理论，秉持以人为本的管理理念，为师生生命成长创造安全、和谐的学校环境，彰显师生的生命活力和价值。

继续深入开展学校文化的大学习、大讨论活动，进一步丰富学校文化内涵，提升学校文化品味，使“关怀生命”的核心价值观真正成为师生的思想和共识，成为师生的自觉行动。

２． 队伍建设思路清、目标明、效果好

依据生命教育的理念，站在生命的高度，重新思考队伍建设的思路与策略，激活教师自身生命意识的觉醒，引领教师在教育教学实践中用生命去温暖生命，用生命去激活生命，用生命滋润生命。扎实并创造性地执行名师工程方案。为教师的生命成长搭台、铺路，在活动中提升教师的德性与技能，在活动中彰显教师的生命魅力与价值，坚定教师的职业理想，增强教师职业幸福指数，成就教师幸福、有价值的人生。

３． 德育工作回归学生生活本真，突出生命感悟与体验。

认真学习生命教育的相关理论，从生命教育的角度不断丰富，创新德育工作的内容与途径，牢固树立“全员育人、全程育人”的思想，提高德育工作的针对性，实效性，培养学生良好的行为习惯，提高学生珍爱生命，尊重生命，保护生命的意识和能力，提高学生的生命质量，为学生幸福人生奠基。

４．教学工作规范、创新、反璞归真，让课堂焕发出生命的活力。进一步规范教学常规，严格执行课程计划，把生命教育落实到教学活动的全部。加大备课改革的力度，积极探索年级组电子协同备课制，积极建构充满生命活力的学科课堂教学模式，彰显我校“轻负担、高质量”的办学特色。坚定校本研修指导思想，认真落实校本研修操作模式，确保校本研修的实效性，逐步形成本校的工作特色。

5．体、艺、卫、安全教育要创新活动思路，丰富活动内容且成绩优异

要以促进肉体生命的强健和精神生命的形成，激扬生命活力为目标整体设计体、艺、卫、安全教育活动，在认真落实“33211”工程，“学生阳光体育运动”、“三名活动”和防震、防火防传染病常规工作的基础上，依据生命教育的内容创新性开展工作。认真抓好各训练团队训练活动，确保在红山区的各种比赛中取得优异成绩。

三、主要工作措施

（一）学校管理

1．广泛征求各方意见，修定《红山区第九小学发展规划（2009—2015）》。

2．学会系统思考，关注细节，精细化管理，保证学校整体运行状态良好，各项工作稳步推进。

3．坚持以人为本，牢固树立“关怀生命”的核心价值观，为师生生命成长创造安全、和谐、适宜的环境。

4．以尊重生命、润泽生命、激扬生命，为基点，师生珍爱生命，自我约束，自我管理，提升生命质量。

5．制定、实施绩效工资方案，重点解决干与不干不一样，干好干坏不一样的问题。调动广大教师的工作热情。

6．深入开展“SOWTT”决策活动，民主决策、科学管理，让教师成为学校发展的主人，“学校发展我做主”。

7．深入开展“生命教育”和学校文化的大学习、大讨论活动。厘清“生命教育”的真谛，丰富学校文化的内涵。用学校的核心价值观——关怀生命来统领我们的教育教学实践活动，让珍爱生命、尊重生命、激扬生命，实现生命的价值成为学校的主旋律。

8．开好教代会。

9．为各办公室配备电脑。

10．更新部分办公设备。

（二）两支队伍建设

班子队伍建设

1．班子成员要认真学习研究生命教育的理论，做到吃透精神，把握要领，并以生命教育理论为鉴，反思自己的领导工作，调整领导思路。从尊重生命、激扬生命、提升生命的角度整体设计领导思路与策略，为师生生命成长提供优质的服务和适宜的环境，为自己个体生命注入新的活力。

2．引领班子成员牢固树立“八个意识”

树立全局意识，一切工作以学校全局工作为重，系统思考，个人服从集体，局部服从大局；树立榜样意识，时时处处以身作则，率先垂范，做师生的楷模；树立团结意识，主动协调各部口工作，勤于沟通，善于合作，既分工明确，又团结协作；树立廉洁意识，以党员干部标准严格要求自己，克已奉公，廉洁自律，不该说的话坚决不说，不该做的事坚决不做；树立质量意识，教育质量是学校的生命线，加强教育质量的全程监控，使教育质量在切实减轻学生课业负担的基础上稳步上升；树立品牌意识，以较强的责任感和进取心积极工作，追求高层次的工作效益，努力创建学校的品牌，形成鲜明的办学特色；树立服务意识，加强与教师、学生、家长的沟通联系，了解教师、学生、家长的呼声，本着为教师、学生、家长服务的思想开展好各项工作，切实做好工作的前期调研、过程指导、总结反馈；树立创新意识，求真务实，勇于开拓，大胆创新，不断把工作推向新高度。

3．班子成员继续作到“八个坚持”

坚持班子月例会制度，完善改革决策程序；坚持民主集中制，全面推进校务公开；坚持班子成员兼课制度，做教育的行家、专家；坚持班子成员参加各年级组教研活动，兼管年级组工作制度，强化责任意识；坚持领导带班制，带头遵守学校规章制度；坚持理论中心组学习制度，做学习活动的标兵、模范；坚持业务培训讲座制度，发挥专业引领作用；坚持周计划制，提高工作执行力。

（一）教师队伍建设民

师德建设

（卢书记完成）

（二）师能建设

（雪校长完成）

（三）德育工作

（高校长完成）

（四）教学工作

（雪校长、付主任完成）

（五）体、卫、艺、安全教育工作

体、卫、工作

（果主任完成）

艺术教育

（韩主任完成）

安全教育

（果主任完成）