第一篇：优秀党员教师事迹材料：不求“一花独放”,但求“春色满园”
优秀党员教师事迹材料：不求“一花独放”，但求“春色满园”
优秀党员教师事迹材料：不求“一花独放”，但求“春色满园”
颜z同志自1990年7月参加工作以来一直从事一线教学工作。20多年来，她一如既往地快乐着、奉献着、追求着。她以沉稳、睿智和慈爱赢得了家长、学生们的拥护和爱戴。
颜z老师特别讲究爱的艺术。她不仅关心学生的身体健康，处处为她们提供方便，还注意了与学生的心灵沟通，培养他们健全的人格。她经常利用课外时间和同学谈心，注重了与学生的“情感交流”，及时打开学生的心结。根据她所教的高年级学生的特点，她常采用的沟
通方式是跟学生书信交流。她通过书信传达了老师的殷切希望和浓浓的爱意。
组织开展高效的丰富多彩的实践活动是颜老师班主任工作的一大特色。每当母亲节、父亲节、感恩节来临的时候，他们中队便热闹起来了。胎儿在妈妈肚子里的样子让队员们捧腹大笑；感人的成长故事让队员们热泪盈眶；一份份贺卡、一件件感恩行动让家长们唏嘘……旧挂历、塑料袋、编织袋、彩纸做成的时装让队员们激动，简单的小发明让队员们骄傲；时事观察、科技知识比赛让队员们争得面红耳赤；关注奥运、走近世博让队员们为祖国自豪；手拉手、雏鹰争章活动让队员们学会关爱，学会自理……
在“党员示范岗”活动中，她广泛地阅读各类书籍，她还积极参加各类示范课、交流课的讲评活动。教学中，她积极开展课题实验。在“培养学生的倾听能力”这一课题研究中，她摸索出了培养学生倾听能力的基本方法和训练重点。作
为语文老师，她在指导学生课外阅读方面积累了很多经验。她本着“厚今薄古、厚中薄外”的原则，围绕“阅读中华经典”这一主线，开发年级课程，拓展了学生的学习空间。为了切实提高学生的读写能力。颜老师还进行了“在阅读中提高习作能力”的探究。她充分挖掘教材写作因素，把写的训练有机融合于阅读教学之中，做到读写结合，相得益彰。
不求“一花独放”，但求“春色满园”。工作中，颜z老师服从领导，团结同事，为学校的“春色满园”奉献了力量。对于学校的工作安排，她总能顾全大局，欣然接受。她所带的教研组或年级组，每一学期都被评为优秀教学组。作为一名中年教师，她充分发挥了传、帮、带的功能。每当有青年老师执教公开课的时候，她总能积极主动地参与备课、听评课活动，给他们有益的指导。
第二篇：不求最好,但求更好（范文模版）
不求最好，但求更好
转眼间，踏上工作岗位已经两个月了，在这段时间中我对教师这一行业有了更深的认识。回想起刚走进杏田小学的时候，成为一名人民教师是我从小的梦想，为此我付出了许多的汗水，才争取到了成为真正的人民教师的机会。我很珍惜这份工作，也在刚开始的工作中暗暗发誓，要在以后的教学工作中有所成就。
作为一名新教师，在这两个月的工作中，我收获了很多，有经验，有教训，有挫折也有喜悦。
一、教学工作：
在教育孩子的同时也在教育自己，孩子们在学习我也不忘学习。我认识到，作为一个没有经验的新老师，想要把课上好，把教学搞好，把学生的成绩提上去，就必须付出更多的劳动，花更多的时间。面对新教材，我都是一个0，虽然二年级的知识对于我来说很简单，但是要让每个孩子都能掌握这些简单知识，却不那么简单。因此，对于每一节课我都会认真备，每一堂都会认真上，按照自己的方法，结合教材的内容。
１、备课。我积极参加了街道和学校的教研活动，按照要求进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，并虚心向老教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我还积极制作了各种教具。
２、上课。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，充分调动学生学习的积极性，使学生有举一反三的能力。以个人魅力来培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
３、辅导。我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。
4、反思。我认为仅仅是听别人的课，然后模仿，还不足以让自己更快的成长起来，更重要的应该是在学习的过程中反思自己，听完优秀的教学案例后，应及时的反思自己的课堂，反思自己的教学设计和教学思路。每当听完一节课我会在对比中把自己在教学中的不足总结出来，为自己积累了一份宝贵的财富。教学工作是一份非常艰苦的工作，同时也是一份可以收获幸福的职业。在工作中认识自我，提升自我，我体会到了进步和成长的快乐。
二、学生工作 要想成为合格的老师，不仅仅是教好自己担任的学科就行了。刚开始我也非常的迷茫，如何处理好与学生的关系。我被安排到二年级，担任二年级一班的班主任，面对这一帮稚气未脱的孩子，我有些不知所措。记得第一次新生报到的时候，面对一双双稚嫩的眼睛，突然觉得自己肩上的担子很重。幸好新老师与学生之间的年龄差距不算很大，心理体检和情感思想上很接近，容易确立师生之间的亲近感。老师们告诉我，要想让学生喜欢你，首先得让学生尊敬你，这样自己的课才能较好。
正确处理好与学生的关系，我认为首先老师得真心对待自己的每一个学生，不能有偏差，不能有任何的歧视。要学会寻找学生的闪光点，培养他们的自信心和自豪感。二年级的孩子平均年龄才8岁，孩子们虽然小，但是看到老师像妈妈一样和他们一起学习，一起劳动，都非常的积极，每次都争着抢着要去帮老师做事情，我感到非常的欣慰。在课余时间，我经常走进教室，和他们一起聊天，成为他们学习和生活中的培养。在逐步的了解和交流中，我发现了每个孩子身上都有值得我们表扬的地方。也许他学习成绩不是很优秀，但是劳动能力特别强。也许他有时候调皮捣蛋，但是上课的时候非常积极地举手回答问题。这些闪光点让我觉得每堂课都上的很开心，我喜欢看见他们，他们也非常喜欢我。我始终觉得教师就应该用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心的培养学生，“爱”源于高尚的师德，我们不能光在演讲中讲师德，更应该把师德延伸到生活的每一个角度，延伸到每一个孩子身上。有了这种境界，师生师生之间就能出于一种和谐的状态，许多工作和学习中的事情就变得迎刃而解了。
三、个人成长：
我认为收获加遗憾就等于个人的成长。由于人的智力是不等的，有差距的，也就造成了学习的差异。要想把孩子都达到统一标准是不可能，也就是说教好所有的孩子是不容易的。用统一的眼光看不同的孩子是不对的。要用不同的尺子来量孩子，发现孩子与与众不同的长处。不能用一把尺子来量所有的孩子。
学海无涯，亦无止境。自己的教育生活就是一种学术行为，自己的一言一行都应不断反思。这应该成为自己需要时时温习的功课。
我的教育生涯还很长，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，努力工作，发扬优点，改进不足，多学习多思考，在平凡的教师岗位上“认认真真做人，踏踏实实工作”，不求最好，但求更好！
第三篇：不求与人相比,但求超越自己
不求与人相比，但求超越自己
不求与人相比，但求超越自己
1、凡事要靠自己，改变命运更要靠自己。凡事需坚持、凡事需忍耐、凡事需付出、凡事需尽力。世上没有天生的强者，强者是磨练出来的。一个人若要有所作为，就必须同对手竞争并超越对手。与弱者竞争，胜算当然大，但很难成为强者。只有与强者竞争，才能不断拓展生存的空间，才能成为真正的强者。2、1、只要一有机会，你就应该抓住机会好好得表现自己，这样才能发现自己的优点和不足。
2、人生应当努力，正如男生追求帅气，女生追求美丽。
3、不要太在乎自己的长相，因为能力不会写在脸上。
4、说一万句空话顶不过一句实在话。
5、昨天下了雨，今天刮了风，明天太阳就出来了。
3、don't give up when you still have something to give.nothing is really over until the moment you stop trying.当你还能给予的时候别轻言放弃。只要你不放弃，就有无限延伸的可能。加油
4、不要自暴自弃，我给你打个比方好了，就好像选车一样，我们要的就是安心，你如果遇到困难就放弃的话，哪个女孩子会安心，哪个女孩子会喜欢你啊!所以呀我告诉你追女孩子一次不行还有两次，两次不行还有三次，你要相信自己，你一定要告诉你自己可以的，不要放弃。5、1、如果可能的话，更强一些，宁可强的让人羡慕，也不能弱得让人可怜!
2、世界上唯一不用努力就能得到的只有年龄!
3、大起大悲看清自己、大起大落看清朋友。
4、开心了就笑，不开心了就过会儿再笑。
5、在你头上拉屎的未必是敌人。
6、人不可以把钱带进坟墓。但钱可以把人带进坟墓。
6、一段人生，一条路，一种味道。某段时期的人生，只有一种味道，内心再苦，再羡慕他人，你都只能沉浸在这种味道里。路有千万条，任何时候都不是华山一条道。该扛起时，别推卸责任，别轻易把抱怨养成习惯，把悔恨视为当然。离开一个地方，风景就不再属于你，但你可以带上曾经的风景。
7、身陷绝境，不可被死亡所吓倒，意志战胜懦弱才能绝处逢生。身遇困境，不可被失败所屈服，斗志征服苟存 才能重获自由。身处佳境，不可被安逸所俘虏，励志冲破娇惰 才能精彩人生。如此回忆过往，一切自然都会变得美轮美奂。
8、1、觉得自己做得到和做不到，其实只在一念之间。
2、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。
3、生活若剥去理想、梦想、幻想，那生命便只是一堆空架子。
4、愚者用肉体监视心灵，智者用心灵监视肉体。9、1、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。
2、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。(注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素)。
3、自信是人格的核心。
4、获得的成功越大，就越令人高兴。10、1、出门走好路，出口说好话，出手做好事。
2、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
3、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。
4、如同磁铁吸引四周的铁粉，热情也能吸引周围的人，改变周围的情况。
5、穷不一定思变，应该是思富思变。11、1.不求与人相比，但求超越自己，要哭就哭出激动的泪水，要笑就笑出成长的性格。2.与其用泪水悔恨今天，不如用汗水拼搏今天。当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。3.人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。
12、成功永远都是属于有毅力的人。成也风云，败也风云，从容的人生不孤独，淡定的人生不寂寞，再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达，年轻没有失败，别轻易放弃
13、人生绝对不能失去的东西：自制的力量，冷静的头脑，希望和信心。以锻炼为本，学会健康;以修进为本，学会求知;以进德为本，学会做人;以适应为本，学会生存。
.痒是最高贵的感觉，挠是最优雅的动作。.一场雨，一把伞，一条街，一个人行走。.这年头欠钱的是大爷
.有些名字是锁在我们心里的，一辈子都忘不掉的。.不求与人相比，但求超越自己
.我不太喜欢朋友和我之间有逾越友谊的关系。
.有个老师问学生说；人死后为什么尸体会变凉，一学生回答说：心静自然凉～
.换个发型换种香水也顺便换了你
.方便面的确很方便，但煮它还是要用电。.儿子会有的，孙子也会有的。
.打不还口骂不还手的男人死到哪里去了
.去见网友的，无非就两种结果：不是你吓我，就是我吓死你。
.没心没肺，做人不累。
.只是我不小心试探你的温柔，却没想过是这种结果。.多个朋友多条路，朋友太多会不会迷路？
.做疯子的好处是：做错了事不用为自己找荒谬的理由，因为我就是疯子。
.男人没用，就别说女人太清高.天天看穿越小说，看的马桶都像穿越的洞
.我要做个下载软件，名字叫掩耳。因为迅雷不及掩耳。.已经扔掉了的，还总妄想着再捡回来么。.有时候，除了说再见，无路可走。
.男人的谎话排行榜，第一句：我不在乎你的容貌。.哪里都长脂肪了，除了咱的胸部
.问：世界上最悲惨的男人是？答：是炮兵连的炊事员，他带绿帽，背黑锅，还只能看别人打炮。
.真正贱的人都是深藏不露的，而那些犯贱的人都是浮于表面的。
.我喜欢你，根本不需要任何的理由，你永远是我今生唯一的挚爱
.男人，不要整天去看女人的相册，多看看日志，那才是她们想的。
.不要用着爹妈的钱，干着对不起爹妈的事.多吃青菜身体好，少管闲事威信高。
.小时候画在手上的表没有动，却带走了我们最好的时光.如果不能全给我，就全都别给我。
.我画了一个棺材，里面躺着你和她。我多么的善良，让你们死也在一起。
.心里空虚的小孩，何必上网玩暧昧。.男人要扛起的叫做责任.小时侯不懂得欣赏，长大后才发现天空才是最美的.昨天终于鼓起勇气向某人的QQ发去了个表情.人要有点脾气，才能活出志气。
.我告诉自己，想不开，就不想，得不到，就不要。.昔日的执着，在你眼中只是所谓的不值得。.像孩子一样简单的呼吸，却找不到适合我的氧气.大热天的看恐怖片，空调都省了。.女生打男生是撒娇，男生打女生是混蛋
.突然发现有个有权有钱的老爸老妈，比什么都强！.你包里的钱怎么卖？给我来一斤。
.现在的同学都真不礼貌，上课都不和我说话。.半夜不睡觉的人，都是有故事的人。
.别骂自己的孩子是小兔崽子，因为从遗传学的角度来讲，这对家长是不利的。
.不想动，不想说话，就这么一动不动，就算中国移动我也不动。。
.网上买了个剃须刀，胡子没刮完手抖麻了.你要是嫁人，不要嫁给别人，也不要嫁给我。.黄昏被落日拍一巴掌，吐出了似血晚霞。.看着我讨厌的女人伤心我就开心。签名精选
.其实我们该看淡很多东西，这样对自己是最好的保护。.美丽让男人停下，智慧让男人留下。.你可以说对不起，但我不会说没关系.小幸福、小简单、小快乐、小悲伤。
.等谁家死人的时候你就去他家门口唱《今天是个好日子》.但愿人长久，光棍不在有。.一辈子只有一个女人，并不丢人。.其实我并不笨，我只是懒得聪明罢了
.（I want someone who's afraid of losing me 我希望找到一个担心失去我的人）
.脚踏两条船的人，是因为好玩，还是因为舍不得。.幸福就是，你没钱的时候，在你旧牛仔裤兜里发现一张皱巴巴的一百元。
.要替别人着想，但为自己而活
.当我选择相信你的时候，你却把我推向绝望你真的好残忍.有些人，看到你受伤，貌似很有成就感。.我今天梦到你了，而且还是续集！.走了就走了，我不念旧的。.我们去华莱士吃肯德基吧。
.第三者的介入，才能检验出你的男人可靠不可靠
.米西米西，哗不拉几，如果你不拉几，我就不能米西…….最佳的报复不是仇恨，而是打心底发出的冷淡，干嘛花力气去恨一个不相干的人。.成熟取决于经历，并非年龄.总有那么一个人，不管他以前如何对你，你总会找到原谅他的理由。
.原来我们小时候真的好性感，连裤衩都不穿。.此情可待成追忆，就是心里过不去。.青春就像蒲公英，看似自由，却身不由己。.男人要靠自己打开一片天地。
.出生时，大家都在笑，我一个人在哭。死亡时，大家都在哭，我一个人在笑。
.这个夏天我谁都不爱，就爱你，亲爱的空调
.我电脑老纯洁了，一说到有色话题它就受不了黑屏了。.给我订两张去天庭的机票，我要去找月老.童心未泯，是一件值得骄傲的事 °.受够了，才发现，一个人过挺好。
.这么不要脸，这么没心没肺，你的体重应该会很轻吧。.有些事情，不谈是个结，谈开了是个疤。
.一开始，因为找不到怀疑的理由，所以选择相信。.女人两腿之间，就是男人所谓的爱你。.你说你喜欢我哪一点，我改.梦会强迫人记起原本忘记的东西
.我可以爱迩撕心裂肺，也可以走得干干脆脆。.爸爸说，吃自己的要省、吃别人的要狠.....生不对，死不起。.有没有人像我一样讨厌二话不说直接发视频的人.不要没人要你就回来找我，当我这是废品回收站啊.你真是比李连杰还甄子丹
.人之所以活的累，是因为放不下架子，撕不开面子，解不开情结
.头像最好不要用自己的照片，那样你下线了多不吉利
第四篇：英语下午茶：不求情意绵绵,但求天长地久
英语下午茶：不求情意绵绵，但求天长地久
1、Everyday away from you just makes me love you more.与你分开的每一天都只是令我更爱你。
2、It doesn’t matter how often we see each other, what matters most is how much we think about each other.见或不见，并不重要，重要的是想念有多深。
3、Bob Dylan: You can’t be wise and in love at the same time.鲍勃·迪伦：陷入情网的人是无法理智的。
4、Every time I think about you, I have to remind myself that if you want to talk to me, you would.每一次想你，我都得提醒我自己，如果你想和我聊天的话，你早就开口了。
5、You’re never as good as everyone tells you when you win, and you’re never as bad as they say when you lose.当你成功的时候，你没有人们说的那么好。当你失败的时候，你没有人们说的那么坏。
6、There is no way to happiness, happiness is the way.没有通向幸福的路，幸福本身就是路。
7、You will understand one day,you need to love yourself first.总有一天你会明白，人首先要爱自己。
8、When you feel that the whole world is betraying you, please believe she just turns around to brew a more beautiful hug for you.当你觉得整个世界都背弃了你时，请相信，她只是背过身去，酝酿一个更美的拥抱。
9、It’s the people who love you you are the hardest on.对那些爱你的人，你恰恰是最苛刻的。
10、If I had a single flower for every time I think about you, I could walk forever in my garden.假如每次想起你我都会得到一朵鲜花，那么我将永远在花丛中徜徉。
11、Remember, if you are headed in the wrong direction, God allows you turns!记住，如果你走了错路，记住，上帝是允许你掉头的。
12、We used to talk everyday, now it’s like we don’t even know each other anymore.曾经我们每天都要聊天，但现在我们却好像根本不认识一样了。
13、Not everyone can in my heart tether only you can let my emotions undulator ups and downs.不是谁都可以在我心中兴风作浪，只有你能让我的情绪波荡起伏。
14、Be profound, be funny, or be quiet.要么有深度，要么有趣，要么安静。
15、If the relationship doesn’t make you a better person, then you are with the wrong one.如果一段感情，没有把你变成更好的人，那么很遗憾你跟错了人。
16、I’m not totally useless, at least I can be used as a bad example.我不是真的一无是处，至少可以当反面教材嘛。
17、Love is not to find someone to live with but to find someone who brings you life.爱情，不是找个一起生活的人，而是找个没Ta就没生活的人。
18、Sleeping without a dream makes us feel empty.Maybe the only way to console us is having a warm quilt and an unknown dream.也许只有夜晚一床温暖的棉被和一个好梦，才可以慰藉每天有太多不如意的我们。
19、To love someone in secret is like a seed in bottle waiting for growing up, though not sure whether the future will be more beautiful, still waiting it earnestly and eagerly.暗恋一个人的心情，就像是瓶中等待发芽的种子，永远不能确定未来是否是美丽的，但却真心而倔强的等待着。
20、Love me little and love me long.不求情意绵绵，但求天长地久。
第五篇：不求人人成功 但求人人进步_1318
【不求人人成功 但求人人进步】
摘要:评价既可以对学生学习进行肯定,又可以激发学生学习的积极性。在教学中,我采用互评、自评、与联合评价的方式进行。合作学习中的评价,不是给学生间相互指责的机会,而是通过评价鼓励学生更好合作。
关键词:预习;自学;互帮;导学
长期以来,我们的课堂教学是以教师讲授、学生接受为主。随着时代的发展,这种教学模式阻碍了学生思考的空间,学生的自主学习能力得不到培养,不能满足社会对人才的要求。我市自去年全面实施自学互帮导学法以来,老师们都在不断的实践和探索,下面就自己在“自学互帮导学”中五个环节的实践和探索与老师们一起共勉。
一、预习环节
教师在上新课之前,要安排学生预习,时间由学生自定。只有课前进行了预习,学生才能对本堂课的内容有一个大概的了解,然后再通过课堂的自学、互帮、导学,找到这节课的学习目标、重点和难点,最后达到掌握本节知识的目的。
二、自学环节
传统教学中,教学均围绕教师进行,学生没有自主选择学习内容的机会。我们要鼓励学生对教科书的自我理解,要尊重学生在学习过程中的自我感受和独特见解,使学习成为一个富有个性化的过程,就要让学生自主选择学习的内容。如我在讲《地形图的判读》一节时,我就叫学生自己选择一种地形,通过观察地形示意图,阅读文字来自学,最后叫他们说出它们的特点。不同的人选择的内容有相同的,也有不一样的,答案也五花八门,但归纳起来,他们把要学习的内容都说出来了,而且效果还不错。这种由学生自己主动去感悟知识比由老师单纯传输知识,效果要好得多。
三、互帮环节
以往的教学,大多采用竞争、奖励的方式,强化个人竞争。学生为了得到比其他同学更好的成绩,人与人之间互帮的内在动机普遍缺乏。个人为了在竞争中取胜,往往千方百计去提高自己而不肯帮助对方,相互间缺乏有效沟通,并排斥合作和交流,在学习中产生大量的内耗,形成嫉妒、封闭、保守的狭隘心理。而教师又往往把全班学生“当一个人”来教,很难满足学生多方面的差异和需求。因此互帮环节中分组就显得尤为重要。
一个合作学习小组,分组要科学,分工要明确。
分组要科学。合作学习小组一般以班级座位编排为基础,前后相邻学生组合成合作伙伴,3~4人为一组。在编排位置时要充分考虑男女性别搭配,还要考虑学习成绩方面,能力方面,做到合作小组内异质,组间同质。这样有利于互帮互学,公平竞争,充分调动学生学习的积极性。
分工要明确。教师可以根据小组合作的互动方式,合理安排每位学生的分工,并在一定时间内担任一特定的角色(也可由组内成员自己安排分工),并在一定时间内保持相对稳定。但定期根据情况可轮流担任,实现小组角色的互换,增进生生互动,让学生在合作中得到发展。不求人人成功,但求人人进步。
四、导学环节
学生自学互帮是否成功,与教师的引导是分不开的。学生在讨论时,教师不能清闲,不能在讲台上等待或者做自己的事,而要担负起更大的管理和调控的职责。教师必须对各个小组的合作学习进行现场的观察和介入,为学生提供及时有效的指导。如果合作学习活动开展顺利时,应及时给予表扬,充分调动学生的学习积极性;如果合作讨论中声音过大,或个别组有学生讲空话时,要及时给予提醒;教师在巡视中要及时鼓励学困生和不敢表现的学生积极参与讨论;当活动中出现问题或讨论偏题时,教师要及时予以引导。当然,教师在引导学生时,要以平等的身份适时参与小组讨论,灵活调整教学环节,并善于根据不同的教学内容,实施不同的合作策略,以提高合作效率。
五、评价环节
在合作学习的具体实施过程中,及时评价是相当重要的。评价既可以对学生学习进行肯定,又可以激发学生学习的积极性。在教学中,我采用互评、自评、与联合评价的方式进行。合作学习中的评价,不是给学生间相互指责的机会,而是通过评价鼓励学生更好合作。采用的方式是:小组成员先写书面报告,写出自己的优缺点,再相互交流。然后由小组和老师分别给他们打分,然后评出智慧奖、质疑奖、活跃奖、倾听奖等。这样的合作学习更积极向上,学生更乐于参与。
六、效果
1.激发了学生学习的动机,促使学生积极参与学习,提高了学习效率。
2.使学生找到了自己学习方法的有效途径。
3.增强了学生的合作和竞争意识。
4.处理人际关系的能力得到加强。
目前,这种教学方法还处在实验阶段,还需要我们广大教师不断努力和探索,只要学生人人有进步,不求人人能成功,我们就应该继续走下去。
=====本文结束=====TXT&DOC=====2010/9=====
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