第一篇：2014龙安二中艺术工作汇报材料
龙安二中2013.9-2014.9艺术工作汇报
龙安二中建校以来，认真贯彻落实国家教育部《全国学校艺术教育发展规划》、《河南省学校艺术教育发展规划》和《学校艺术教育工作规程》等文件精神。积极的参加各种教育教研活动，认真组织参加各级各类的艺术比赛，使各项活动开展的有声有色，红红火火。还多渠道开发美育，通过艺术教育活动，来培养和提高学生审美情趣，及享受美、欣赏美、创造美的能力，艺术教育在“以美育人”，实施全面素质教育中起到了不可替代的作用。
一、在组织机构和管理方面
我校根据国家和省艺术教育工作的有关政策、法规及发展规划，结合我校实际情况，制定了3—5年发展规划，并有配套的工作措施，同时健全了学校的艺术教育规章制度，抓常规，坚持做到期初有计划，期末有总结，建立健全了艺术教师的聘任制、岗位责任制以及艺术课外活动制度等。学校领导非常重视艺术教育，成立了学校艺术管理网络，同时成立校级、教务、教研组三级管理机构，职责明确。我校每年每学期定期召开两次以上专题会议，以解决艺术教育教学中存在的问题。
二、教学工作上
严格执行课程计划，开足开齐艺术课程，保持学校艺术课程开课率达到100％。艺术教师坚持按照国家课程标准和教材要求实施教学工作，教学计划、学案完备，严格按照四环节上好每一堂艺术课，使教学质量逐年提高，如每年的艺术考试我校的成绩名列前茅，并逐步参加了龙安区的优质课、公开课等活动。同时坚持常规教学，课程期末有考核，积极课改，逐步提升学生艺术素养。我校六年级艺术教育在全区统考中名列前茅的好成绩。
三、在艺术活动上
我校成立了合唱队、舞蹈队和书画对等兴趣小组，做到了有计划、有时间、有师资、有内容；我校每年组织一次有80％以上同学参加的艺术节，并取得圆满成功，学校制定了鼓励学生参加艺术竞赛的活动，积极支持学生参加了龙安区组织的“艺术节”展演活动，并取得了较好成绩。我校学生还积极参加网上举行的全国《星火杯》少年儿童书法摄影大赛，并取得了优异的成绩。
四、在师资队伍上
学校按规定的工作量标准，配备了学历达标的专职艺术教师4人，并把课余时间的工作量计入绩效工资上；学校重视教师进修、培训工作，已有两人参加了本科进修和省级骨干教师培训；2010年6月王文军参加了河南省中小学音乐骨干教师培训，2011年有三人
参加了国家级的网上继续教育，并获得证书。有四人有计算机证，拥有较强的基本功，并在基本功竞赛中获得奖项。今年，何佳老师又参加了在郑州举行的省内优质课活动。
五、教学研究上
我校老师积极参加市区级教研活动，积极参加省级艺术骨干教师培训，参加了艺术的教科研工作，并有自己的论著，论文《美术资源在乡村课程中的利用》获2012年度科研论文活动一等奖。《中西合璧的探索者》获得安阳市优秀课件展示三等奖。
六、在条件保障上
学校落实课外活动经费，艺术课程器材设备和活动经费有保障，按照省级标准配备了音乐、美术专用教室，投资近万元购买音乐教学器材和美术器材。积极鼓励学生参加各类艺术活动。
六、在附加上
1、我校音乐教师王文军在2013年艺术教育工作中，表现突出，成绩显著，被评为龙安区“先进工作者”；
2、我校教师王文军积极参加龙安区组织的优质课大赛，所执教的《龙船调》一课获得二等奖。
3、我校支持教师参加省内外的听课等学习，何佳、周敏媛教师间周二参加龙安区的音乐美术教研活动。何佳参加了去郑州的音乐听课活动。
4、在参加安阳市第四届艺术节中小学生艺术展演活动表演节目中，我校教师何佳和郭艳霞老师共同指导的合唱《赋得古原草送别》获得了安阳市教育局颁发的中学甲组二等奖的好成绩。
第二篇：龙安二中考勤制度
龙安二中考勤制度
一、全体教职工实行上、下午两签到，上午8:00前签到结束，上班时间为8：00—11：50，下午2：00前签到结束，上班时间为2：00—5：30，超过规定签到时间(45分钟以内，且不影响正常上课，)记为迟到，绩效考核扣0.1分/次，脱岗扣0.1分/次，每月累计迟到3次扣1分，每增加一次加扣1分，上班迟到超过45分钟记半天事假。
二、教职工请假:
1、病事假以考勤制度补充规定为准（见附件1）。
2、在开学正式上课第一周和期末考试改卷一周请假，请假1天按2天对待。
3、请假必须严格履行请假手续，提前写请假条，请假不超过2天，由教务处批准，连续请假2天以上，由主管校长批准，中层领导请假由书记或校长批准。
4、连续请假不超过2天，自行调课，并将请假条与调课情况（请假条上注明代课教师，代课班级，代课时间）交教导处备案，连续请假超过2天，前2天自行调课，2天以后由教导处调课，班主任还须与学生处结合安排班级工作。自行调课中如出现缺课，漏课情况，每节扣当事人0.1分。
未履行手续或未批准无故不上班者按旷工处理。旷工时间在1周以内每半天扣3分，超过1周每半天扣50元。
5、教师请假一般不允许电话请假，甚至口头捎假(出现问题当事人和捎假人一并处理)。特殊情况者回校后及时完善补假手序及补课。
6、因公出差教师需将自己调课情况写明到教导处备案，即公事有课也
需填写请假条，出现缺课、漏课情况扣当事人0.1分/节。
三、短时间外出必须到韩老师处进行离岗登记（统一由韩老师填写）。具体办法见附件2。
四、婚假7天（仅限于结婚者本人），丧假7天（父母、子女、夫妻当事人），祖父、祖母、岳父、岳母、公婆丧假3天，产假3个月，这些假与寒暑假、双休日或法定假日重合时，不再另行补假。婚丧假，产假绩效考核不扣分。
五、产假，超过3个月仍未上班，按事假处理，超过3个月或本学期上班又不足1个月的，不享受学校的福利待遇。
六、若女职工的婴儿在一周岁内，女职工每日可享受上午、下午各1小时的婴儿喂乳时间，凭婴儿的医院出生证明为据。
七、学校将不定期签退，如未签退又无原因按旷工半天处理。
八、考勤结果由教务处存档，作为绩效考核及各种业务荣誉依据。
九、本方案自本学期开始执行。
十、本方案解释权修改权归校务会。
龙 安 二 中
2012年10月1日
龙安二中考勤制度补充规定
随着绩效工资改革的进一步深入，我校考勤制度已出现一些方面的不足，为使考勤制度趋于完善，符合现在形势的需要，特对我校的考勤制度进行补充和完善。
（一）事假（包括非住院病假）
1、新学期请假第一天扣0.4分，第二天扣0.6分，第三天扣0.8天。
2、请假第4天至第15天每天扣1分。
3、请假超过15天，该学期不享受绩效工资待遇。
4、15天以上除不享受绩效工资外，学校还将视情况做出相关处理。
（二）病假
1、病假指因重大疾病或因意外伤害需住院治疗。
2、短期住院（15天以内），每天扣0.1分。
3、16-30天每天扣0.5分。
4、超过30天本学期不再享受绩效工资待遇。
5、超过30天的，从出院后可再修养一段时间，（最多6个月），一段时间后如不能正常上班将从本人工资中扣除不少于一个代教教师工资。（一年按12个月计算）
本规定从本学期开始执行。
以上内容如出现和以前考核内容冲突，以本次调整为准。
本方案解释权归校务会。
龙安 二 中
2012年10月1日
教职工离岗实施意见
为鼓励教职工坚守工作岗位，避免无故离岗外出现象的频繁发生，经研究确定以下离岗登记、统计办法：
1、教职工离岗必须到韩老师处，告知事由，由韩老师对离岗人员、离岗时间进行登记（不能自行登记），返回后由韩老师登记返回时间。
2、每周离岗时间不超过90分钟，超过时间按月进行累加，超过时间/360=请假天数。
3、本规定从本学期开始执行。
4、解释权归校务会。
第三篇：商都二中艺术组工作汇报2013
“葫芦丝”“巴乌”走进音乐课堂“2+1”工程全面推进
商都县第二中学艺术组 罗晓光
根据《基础教育课程改革纲要》和《商都二中大课间活动》的要求，“葫芦丝”“巴乌”器乐走进七、八年级音乐课堂并与大课间活动相结合，经过一学年的教学和实践总结如下：
一、“葫芦丝”“巴乌”教学的意义
“葫芦丝”“巴乌”入门容易，易于掌握。在民族乐器中特别是“葫芦丝”最温暖的、最温柔的、最接近人声。它如同低音单簧管那样浑厚、如同泉水那样清澈、如同云彩那样飘逸、如同少女那样温柔美丽动人。长期以来，无论长城内外，大江南北，到处见到它的身影、听到它的声音。“葫芦丝”是中国的民族乐器，演奏的是民族的乐曲。正如武汉音乐学院院长赵德义先生所说的：普及“葫芦丝”，不仅是一般意义上的音乐素质教育，而且还应视为音乐素质中的母语教育，其意义远非外来乐器所能比拟的。“葫芦丝”非常适合在中小学推广。学习“葫芦丝”对学生大脑的开发很有帮助，学习“葫芦丝”要立体思维，脑子要想、耳朵要听、手要动、眼要看，学习“葫芦丝”对孩子们的音乐素质提高很有帮助，更多的孩子融入音乐的欢乐中，心身更健康，社会更和谐，人民更安定。
二、“课堂教学与大课间活动”相结合的成功
为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，艺术组开设了“葫芦丝”“巴乌”器乐走进课堂，学生自愿报名参加培养。
七、八年级23个班，总人数达700多人，音乐课融进器乐，平时课外活动时间每周训练一次。学习器乐是一种很好的艺术实践。对于音乐课少、学习紧张的初中生来说，学习演奏一些乐器对他们的学习和生活是大有裨益的。葫芦丝的音域较窄，发音较容易，指法简单，嘴上技巧简练，无类似笛箫的超吹技巧，因此学生学习时比较容易上手。“葫芦丝”的学习周期相对较短，整体技巧难度小于竖笛等乐器。通过一学年的学习，现在学生愉快地掌握了这一门乐器的演奏方法和技巧，能吹出数首难度不等的乐曲。
在学习过程中，学生们在学习中互相比较、互相交流，构成一种玩中学、学中玩的愉快学习氛围。这同样也符合新课程标准的要求，自主，合作，探究。合奏训练学习时学生全身心的融进音乐中，整个身心都受到熏陶，是一种难得的美感享受，也是一种凝聚力的完美体现。学习过程培养了学生自信、自律、积极向上的良好品质。一年来“葫芦丝”“巴乌”班的同学在不同方面都有了很大进步。
在这段时间里，八年级学生学会了演奏《映山红》、《月光下的凤尾竹》、《婚 誓》、《有一个美丽的地方》、《军港之夜》等乐曲，七年级学生学会了演奏《阿佤人民唱新歌》、《红河谷》、《山楂树》、《下马酒之歌》、《人生何处不相逢》等初级乐曲，在接受国家三类城市普通话验收组检查指导过程中，八年级学生成功的演奏了《山歌好比春江水》《映山红》乐曲，受到了领导和专家的肯定和好评。特别是（5、6）班的同学“葫芦丝”器乐演奏在“商都县第三届中小学艺术展演大赛”中全县夺冠。七年级14班同学在元旦晚会上用巴乌演奏的《阿佤人民唱新歌》乐曲，同样受到了各位领导和老师们的肯定和好评。诺贝尔奖获得者，美国学者罗伯特•奥斯汀教授有个惊人发现：“人的左脑用于逻辑思维，右脑用于形象思维，当人脑的左右两半球经过激励、合作后，大脑的总效益不是1+1=2，而是1+1=5、1+1=10甚至更多”。清华大学一位合唱队长的实践证实：“8－1＞8，就是说把8小时学习时间抽出1小时进行文艺活动（唱歌），其学习的总效益不等于7小时，而是高于8小时。由于左右脑的更替使用，导致神经兴奋的再现，双脑并用，能促进理解分析能力，发挥学习思考效率”。
三、“葫芦丝”“巴乌”校本课程器乐教学存在的不足和反思：
1、学生音乐基础差，练习时间不足：
有些学生没有经过一些音乐方面的学习和训练，音乐基础差，所以在学习中往往会遇到一些困难，今后的教学工作中，我们会多加强音乐素养和乐理方面的学习和培养，从而弥补学生基础差的问题。还有学生平时的学习太忙，没有时间去认真系统练习也会影响到学生的葫芦丝学习，其实每天学习累了的时候，练习一会既调整了学习状态，也掌握了一门技能，何乐而不为呢？这个问题主要还是出在学生和家长以及个别教师的观念上。
2、学校的硬件建设还须加强：
个别学生买不起乐器，学校缺乏音像资料、“葫芦丝”“巴乌”教程书籍等，希望今后能够加强各个方面的配备。
3、教师自身水平还有待提高：
今后要勤学习，多充电，以提高教师的专业技能水平，从而更好的去教授学生更多的知识和技能。
4、“巴乌”乐器返修率高，课余时间大部分时间修理“巴乌”影响了研究教学时间。
音乐教育是实施德育、美育、进行音乐文化素质教育的必修课。法国大文豪雨果说：“开启人类智慧的宝库有三把钥匙，一把是数学、一把是文字、一把是音乐。”中学音乐教育对促进学生德智体美诸方面和谐、主动的发展有不可替代的作用。相信在今后的教学上我们艺术组全体教师会更踏实、更认真的工作。全体学生在学习过程中，不但学习一门技艺有所收获，而且也能放松身心、陶冶情操，丰富了校园文化，它符合国家（2+1）工程要求又体现了商都二中音乐特色教学，必将为学生人生道路增添艺术光彩。
第四篇：龙安奋力攻坚
龙安奋力攻坚，全力推进“双高普九”工作
全市“双高普九”工作现场会后，龙安开发区上下思想高度统一，认识深刻到位，行动迅速有效，奋力攻坚，认真整改，全力以赴做好“双高普九”迎检准备工作。
1、目前开发区管委会投入近60万元改善中小学办学条件和环境。完成了中学教学楼前以箱涵和管桩结构结合的100米排水沟工程，中学校门口、小学教学楼后面的水泥硬化；协调解决学校周边群众的通道问题，完成了学校西侧400米网状围墙的建设，学校田径场已完成除草、填方、场地修整，操场雏形结构初步建设正加紧推进；小学东侧围墙外砂石平整工程已完工；完成了中小学校门口道路西侧除草、平整、彩砖堆砌。小学蓝球场以及操场水泥硬化工程已开始动工建设。
2、做好美化优化校园环境。整合中小学资源，加快校园内部布置，重新调整规划多功能室，目前中小学专用教室基本达到验收要求；积极整理校园环境，认真布置校园文化环境设施，校园环境明显改善。
3、严格规范建档工作。抽调党政办干部配合中小学相关人员，集中联合办公，严格对照标准要求，认真整理各种表、卡、册、簿，努力做到数据准确、材料齐全；目前政府的迎检文档已基本归盒，汇报专题片正在制作；中小学文档按要求的时间进度有序进行中，基本做好在外就学学生的取证准备材料。
第五篇：龙街二中食品安全责任书
龙街第二中学食品安全责任书
根据上级有关文件精神，为进一步强化食品安全工作的监管力度，对学校食品安全工作的领导，落实食品安全工作责任制，保障师生的身心健康，维护学校正常的教育教学秩序，特制定学校食品安全责任书
一、工作内容
1、加强对食品安全工作的组织领导。学校主要负责人为食品安全监管第一责任人，2、认真贯彻执行食品安全法律、法规。按照国务院和省、市及县政府有关规定，认真履行学校食品安全监管职责；建立健全食品安全监管制度，加强日常监管，有效落实各环节食品安全监管措施。
3、加大食品安全监督检查力度。协助执法部门严格对食堂进行监督检查，将平常检查、随机抽查和集中整治有机结合，督促落实食品卫生许可证及从业人员健康证及时更换、食品原材料及时全面索证索票、饭菜足时足量留样备查、餐具用品规范消毒、防蝇防鼠防尘措施到位、环境卫生干净整洁、食品质量有效保证等各项工作。
4、深入开展食品安全宣传。适时对食堂从业人员和全校师生进行食品卫生安全培训，切实提高全校师生和食堂从业人员的食品安全意识。
5、建立食品安全事故应急预案，切实提高应急反应能力。建立健全重大食品安全事故应急处置体系，对重大食品安全事故及时进行应急响应，有效控制事态发展，查明事故原因，并按规定时限上报。
6、协助做好食品安全事故（案件）查办工作。积极配合职能部门，有效遏制假劣和有毒有害食品进校园。
7、积极完成上级有关部门部署的食品安全其它监管任务。
8、建立专职或兼职食品安全管理人员，建立健全食品安全管理制度，并确保各项制度落实到位。
9、学校开办食堂必须取得卫生许可证。食堂从业人员必须具有健康证。食堂必须按照有关卫生要求的程序正规操作，每餐的菜必须取样保存，以备检查，防止食物中毒事件发生。
10、学校食堂采购食品依法按照相关规定进行，杜绝原料采购过程中的安全隐患。
11、切实加强学校安保工作，防止不法分子在学校投毒。
三、事故控制指标
有效预防、控制和消除食品安全事故危害，确保无因履行食品安全监管工作职责不力造成的重大食品安全事故。
本责任书自签定之日起生效。本责任书执行时间由2012年3月25日至2013年3月25日。
责任单位（盖章）：
单位责任人签字（盖章）：
2012年3月25日
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