江何兴2017教学工作总结[精选]

第一篇：江何兴2017教学工作总结[精选]

2016---2017学年度第二学期体育教学工作总结

本学期的七、九年级的体育教学工作，以体育课程标准为依据，以体育中考为目标，以增进学生健康为指导思想，积极开展多种形式的体育教育教学活动。切实做到教书育人，促进学生德、智、体全面发展。本着总结经验，取长补短，总结本学期体育工作如下：

一、抓好体育教学工作，落实工作目标

在教学中，从课堂教学要求出发，改进学习方式、教学方法和评价方式，认真钻研教材，掌握教学方法，抓住重点，突出难点，明确教学目的和要求，准确、生动、形象地给学生传授知识与技能。根据教学的任务和要求、结合学生的实际水平，认真备课、上课，向四十五分钟要质量。能根据学生的差异，做好学生的教育工作，找后进生谈心，了解他的情况，做好转化工作，尽力引导学生，鼓励多练习，多锻炼，努力提高体育教学成绩。经常性地对教学进行自查、总结，及时发现问题，解决问题。

1.在教学过程中，能根据教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则实行多次重复练习，运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求，使有效的完成教学任务, 2.在测试工作中，能按国家颁布的〈学生体质健康标准〉对学生进行教学和测试。3.紧扣围绕中考考试项目训练。认真抓好学生 800,1000米跑的技术动作，引导好学生选项实习球、跳绳和立定跳远。

二、抓学生思想工作，促教学成绩的提高

1、学生上课积极性高，能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。严格要求学生，使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。

2、通过体育课的锻炼，使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的温暖，有利于学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，自信心，促进德、智，体等方面的全面发展。

3、整个体育教学，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生

在学习过程中感到愉快，养成了锻炼身体的习惯。

4、通过不同类型的球类运动及游戏，提高学生身体的协调性，增加了学生对参加体育锻炼的兴趣，使学生能在课外活动时间自己组织进行较为简单的篮排球比赛活动。

5、安全第一、严防事故的发生；在教学中，始终按教学常规进行上课，通过在学生当中的多讲，严要求，使学习思想统一认识，安全高于一切，对有违反操作和隐患的及时教育，通过师生的共同努力未出现伤害事故。三、九年级毕业班的训练总结

从2月中旬开始上课，3月、4月、可以说是整个初三学年最辛苦的阶段，由于以前没有接触过初三大强度的训练，个别学生的抵触心理很强，反映在课堂上就是纪律较散漫、量和强度无法完成，这就需要教师要有很强的责任心，面对懒散学生要晓之以理、动之以情，严抓课堂纪律，向课堂要效率。为让学生们尽短时间进入初三体育训练状态，我不断与班主任交流，了解学生思想状况，与个别学生谈话，了解学生心理，让他们知道为什么要考体育，体育在中考当中起的什么作用，我们中考的目的不仅仅是为了中考能拿好成绩，更重要的是要养成健康锻炼的好习惯，全面提升学生的综合素质。

四、存在的问题及今后设想

教学过程中还存在着一些问题，对于学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯等认识不足，在如何安排每节课的活动上方法比较单一。在以后的工作中主动学习、积极参与培训、听课，反思，学习教学经验，向其他教师请教，多和学生进行交流，完善自己的教学工作，努力形成自己的教学风格。不断实践、不断学习新知识、不断总结，改进教学方法，提高工作效率，力争为学生的发展营造一个良好的学习环境，并在不断地的研究和改进中能研究出更快更有效地提高九年级体育成绩的方法。

东源县叶潭中学 2017年6月9日

江何兴

第二篇：何江的演讲

2016年5月26日，在湖南农村长大、上大学才第一次进城的中国小伙儿何江，成为首位在哈佛毕业典礼上演讲的华人学子。

何江是首位在哈佛毕业典礼上演讲的华人学子

在毕业典礼上演讲，相当于哈佛大学给予毕业生的最高荣誉——从全校数万名毕业生中各选出一名本科生和研究生，代表毕业生发言。

何江演讲的题目是《蜘蛛咬伤轶事》（The Spider‟s Bite）。他以自己幼年时在中国农村被蜘蛛咬伤，母亲用传统土法治疗的故事为引，解释了自己的科研意义：“作为世界不同地区的沟通者，并找出更多创造性的方法将知识传递给像我母亲或农民这样的群体。同时，改变世界也意味着我们的社会，作为一个整体，能够更清醒的认识到科技知识的更加均衡的分布，是人类社会发展的一个关键环节，而我们也能够一起奋斗将此目标变成现实。”

在演讲最后，何江用中文说：“谢谢。”

何江在哈佛毕业典礼上演讲，左边是另一位演讲嘉宾、导演斯皮尔伯格

据中青在线报道，26日，中国留美学生何江作为哈佛研究生优秀毕业生代表发言。这相当于哈佛大学给予毕业生的最高荣誉——从全校数万名毕业生中各选出一名本科生和研究生，代表毕业生发言。

哈佛校方确认该校生物系博士毕业生何江是第一位享此殊荣的华人学生。当天，与他同台演讲的特邀嘉宾将是著名导演史蒂芬·斯皮尔伯格。

这不是他第一次获得一所大学毕业生的最高荣誉。何江曾经获得中国科学技术大学本科生最高荣誉奖——郭沫若奖学金，并作为获奖代表发言。

“现在乡村逐渐流行读书无用论，认为寒门很难再出贵子。这样的观点让我觉得挺无奈的。”何江在接受记者采访后，特地用短信方式再次补充自己的观点，“教育能够改变一个人的生活轨迹，能够把一个人从一个世界带到另一个不同的世界。我希望我的成长经历，能给那些还在路上的农村学生一点鼓励，让他们看到坚持的希望。”

再苦再穷也不让儿子成为“留守儿童”

上世纪80年代的湖南农村，像当时中国所有的农村一样，以土坯房为主，孩子的零食以糖水为主。新中国成立以后的第一代“留守儿童”就在那时诞生，越来越多的农村父母到上海、广州等经济发达城市打工，老人照顾几个年幼在家的孩子。

1988年，湖南省长沙市宁乡县南田坪乡停钟村的一户农民家中，何江呱呱坠地。与村里其他农户明显不同的是，虽然家里经济条件一般，但何江的父母却有个坚定的信念——不能为了打工挣钱，而让儿子成为“留守儿童”。

几年过去了，外出打工挣钱的人家，又是砌砖瓦房子，又是给孩子带礼物；但是何江的家，仍是一个土坯房子。何江印象最深的，是睡前故事。无论白天农活儿干得多累、多苦，何江的父亲都会在睡前给两个儿子讲故事。

几乎所有的故事，都是一个主题——好好学习。“我爸高中都没毕业，也不知道哪里找来那么多的中国传统故事。每天讲都讲不完。”何江上大学后，有一次问起父亲，哪里找来那么多睡前故事，父亲告诉他，很多故事都是自己瞎编的，目的只是想告诉孩子，只有读书才能有好的出路。

除了给儿子讲睡前故事，何江的父亲还严格要求两个孩子的学习。放学后，何家的两个儿子通常是被关在屋里“自习”，作业做完了，继续自习；而这个时候，大多数农村男孩都在田间地头玩耍。

“那时觉得爸爸很„霸蛮‟。但现在想想，这是农村环境下的最佳选择。”何江后来考上了中国科学技术大学，又去哈佛大学硕博连读，而他的弟弟则成了电子科技大学的硕士毕业生，今年下半年就去上海工作了。文化水平不高的母亲懂得鼓励孩子

支撑两个男孩保持学习兴趣的，是那个“文化水平不如爸爸”的母亲。在何江眼中，母亲是个温和派。父亲批评孩子学习不好时，母亲总会在一阵狂风暴雨后笑呵呵地跑过来，送上“和风细雨”。

在母亲那里，两个儿子总能找到自信。何江现在知道，母亲当年的做法，就和如今他所见到的美国人的做法一样——以鼓励孩子的方式，给予孩子最大的自信。湖南农村的妇女，在农闲时通常喜欢聚集在一起唠家常。但何江的母亲更喜欢陪着两个儿子一起学习。

因为不识字，她总是要求两个儿子把课本里的故事念给自己听，遇到听不懂的地方，她还会跟两个儿子讨论。

何江记得，自己和弟弟都喜欢给母亲“上课”。母亲的循循善诱与何江如今正在接触的美国文化有着异曲同工之妙。“我刚来美国时很不习惯，不管提什么建议，导师都说可以试试看。”何江说，美国有一种“鼓励文化”，无论是诺贝尔奖得主，还是那些名字被印在教科书上的“牛人”，都会习惯性地给予学生鼓励。他们会在跟你一起啃汉堡、喝咖啡、泡酒吧时，时不时地鼓励你一番，让你觉得“前途不错”。

就连这次申请哈佛典礼演讲，何江也是在美国教授Diana Eck的鼓励下进行的。哈佛毕业典礼的演讲，每年只有极少数的中国学生敢于申请。何江想要发言，目的是让美国的大学生听听来自中国的声音。但他此前并不敢报名，“教授告诉我，你只要觉得可以，就去试试，没什么好丢脸的”。

“农村英语”变为纯正美语没有捷径

申请哈佛大学的毕业典礼演讲，总共有3轮测试。第一轮，递交个人学习、科研材料和演讲初稿；第二轮，从10名入选者中挑选4人，每个人都要拿着自己的演讲稿念稿；第三轮，从4人中选出1人，所有人都被要求脱稿模拟演讲。

对一个英语是母语的学生来说，这都有极大的难度。更何况何江从小在湖南农村长大，初中才开始接触英语，操着一口“农村英语”上了县城的高中。那是他第一次从农村走进城里。在宁乡县城，他第一次感受到自己的英语水平与城里孩子的巨大差距。“第一学期很受打击，考试没问题，就是开口说英语很困难”。

不怕“使苦劲”的何江，买了一本英文版的《乱世佳人》回宿舍“啃”，遇到读到不懂的地方，就在书本旁边进行大段大段的标注。

“学英语，跟任何一门学科的学习一样，没有捷径。”何江自认为自己有些“一根筋”。这一点，或许遗传自父亲——从来不懂得走捷径，家里的田地里，除了水稻，再也没有种过其他品种的农作物。

到了哈佛大学，何江又像刚上高中那会儿，焦虑不已。中国学生大多喜欢跟中国学生聚集在一起，这样的话，很难找到机会练习英语。

何江硬着头皮，申请给哈佛的本科生当辅导员，“也不知道自己哪里来的勇气，反正就是想多讲讲英语”。从入学第二年开始，何江给哈佛的本科生做辅导员，这种方法让他的英语表达方式很快从“中式”转到了“美式”。到了读博士期间，何江就可以给哈佛本科学生上课了。

何江透露，这次哈佛毕业典礼演讲的申请，自己的“农村故事”为整个演讲主题增色不少。他将在演讲中介绍中医在中国农村发挥的作用，进而推及到自己在哈佛大学所专注的生物光学、物理专业研究，“以一个理科生的角度，来反思科技知识和技术在社会上不均衡的分布，以及如何将自己研究的科技技术，更广泛地传递到世界不同地方”。

据悉，哈佛毕业典礼的历届演讲代表多为文科生，何江是为数不多的一名理科生代表。哈佛博士毕业后，何江将赴麻省理工学院进行博士后研究。

在何江要代表毕业生演讲的消息传出后，微信公号“北美职通卡”深度专访了何江中科大校友Andy，细致回忆和讲述了何江的生活和求学经历。长于湖南乡村，中科大才子，哈佛全额奖学金硕博连读，科学巨匠庄小威弟子，世界著名经济史学家尼尔弗格森邀请写书......何江在一次讲座中结识了世界著名经济史学家尼尔弗格森，弗格森对何江的经历很感兴趣，建议他写成书，从中国农村的变化来反应中国近30年的发展变化。何江用两年时间完成，或在今年出版。

据微信公号“北美职通卡”12日报道，近日，一篇《哈佛大学毕业典礼学生演讲代表将首现华人留学生》的文章被国内外媒体广泛报道。哈佛校方确认该校生物系博士毕业生何江是第一位享此殊荣的中国大陆学生。当天，与他同台演讲的特邀嘉宾将是著名导演史蒂芬·斯皮尔伯格。

长于湖南乡村，中科大才子，哈佛全额奖学金硕博连读，科学巨匠庄小威弟子，世界著名经济史学家尼尔弗格森邀请写书......关于何江的故事实在太多太多，对于这位身边的老朋友，我一直想为他写一篇文章来鼓励更多寒门出生的学子。就像何江接受采访时说的一样：“教育能够改变一个人的生活轨迹，能够把一个人从一个世界带到另一个不同的世界。我希望我的成长经历，能给那些还在路上的农村学生一点鼓励，让他们看到坚持的希望。” 生于乡村，志存高远

与何江相识是在2014年的冬季，那天他帮助同为中科大毕业的校友搬进我住的House。第一眼见到他就能感到他与我们平常印象中的博士有些不同。面带微笑，神情爽朗，聊起天来思维缜密，头头是道。但最让我意外的是马上就博士毕业的他只有26岁。

何江出生在湖南长沙宁乡，一个偏僻落后的乡村。从小就立志要通过读书来改变人生。凭借自己不懈地努力，高考考入了中科大，这也是他人生第一次离开农村进入大城市。大学期间，何江就树立了自己的职业目标，那就是要向中科大最著名的校友之

一、华人科学巨匠、美国科学院双料院士庄小威学姐学习。因此，他异常努力地做科学研究，盼望能在生物领域有一番自己的成就！功夫不负有心人，凭借优异的成绩，他获得了郭沫若奖学金，这也是中科大学生的最高荣誉。

在大家印象里，学霸往往都是只学习，不与社会接触，但与大部分的学霸不同的是，何江却非常喜欢社交。按照他自己准确的说法应该是喜欢有针对性的社交，就是每次向别人提出问题前，一定要做好充分的调查，要不然就不去社交。在大学期间，香港理工大学校长潘宗光曾经来科大进行交流讲座，何江听完讲座后，主动和潘校长交流，他的睿智和上进给潘校长留下了深刻印象。两人从此结成了远距离的师徒关系，一直保持着沟通交流。

圆梦哈佛，师承小威

虽然生于农村，长于农村，但何江却一直怀揣着一个出国梦。这很大程度上受到了他的学姐庄小威的影响。凭借着优异的学习成绩，加上学校导师和香港理工大学校长潘宗光的推荐信，何江顺利地申请到了哈佛生物系的博士学位，并获得了全额奖学金。大学毕业前，何江就立志要去哈佛找小威学姐。所以他主动地联系了这位之前只是在报纸和新闻上频繁出现的学姐。庄小威也非常器重和照顾自己的中科大学弟，两人从此建立了师徒关系，何江也有幸在曾出过4、5位诺贝尔奖，享誉世界的哈佛化学系庄小威实验室做博士研究，而这一做就是5年。

导师庄小威与何江在一起

问及在这位世界闻名的科学家身上学到最多的是什么时，何江毫不犹豫地说：“对科研的热情与专业！”“她是我的role model，她能教会我最前沿的科学该怎么做！她也可以告诉我“What is the next big thing！”

庄小威：中科大87年少年班学生，生于江苏省如皋市，是一位华裔美籍生物物理学家，美国国家科学院院士，哈佛大学化学与化学生物、物理学教授，创办有庄小威实验室。2015年12月，当选为中国科学院外籍院士。获奖无数的她，被誉为是中国科学界最接近诺贝尔奖的人。

博士生活多姿多彩

何江坦言，哈佛最吸引他的地方是文理结合，充满创新的氛围。在这里，你能接触到世界上各行业最精英的人才。因此，在他入学的第一年，他就主动申请做本科生辅导员，因为他知道哈佛本科生是世界上最牛的本科生，他想去学习他们的领导力、创新力和表达能力并从中获得鼓舞。他也想知道像扎克伯格这样的人才是怎么去思考和学习的，同时这对他的英文能力也是一个提升的机会。他说这个工作让他最大的收获就是结交了很多思维开拓、充满创新意识的年轻人。

何江很早就意识到，只搞科研不注重实践很难有出路，所以他经常去哈佛商学院听关于经济和商业的讲座。像在中科大一样，他还是一如既往地去拓展自己的人脉，向自己圈外的人学习。一次偶然的机会，他去参加了世界著名经济史学家尼尔弗格森的一个关于《经济全球化》的讲座。听完讲座后，何江大胆地去和他分享了自己对于全球化以及中国农村发展的看法。尼尔弗格森对这位与自己完全不在一个领域，却对经济全球化如此热情和有见地的学生产生了兴趣。当场，这位世界级的大忙人就问：“你这周三有时间吗？我想请你出来喝杯咖啡，我们好好聊聊这个话题。”让何江没想到的是，吃饭当天，弗格森教授带来了好几位重量级教授，结果他们畅聊了4个小时。最后弗格森建议，你把你的故事写成一本书吧：从中国农村的变化来反应中国近30年的发展变化，因为你自己就是一个鲜活的例子。何江听完激动地答应了。

这一个承诺，让他整整付出了两年的努力，也几乎夺走了他的没有周末。何江坦言，写这本书对他来说是一个很大的挑战，因为毕竟英语不是自己的母语。但幸好他之前带的许多本科学生都乐意帮他修改语法和语式问题。如今这本书已经写完并在哈佛商学院教授的联系下，已经与出版社达成共识，最快在今年就能出版。让我们拭目以待。

尼尔·弗格森（英文：Niall Ferguson），英国籍苏格兰人，是西方世界最著名、最有声望的历史学家之一，哈佛大学历史系劳伦斯·A·蒂施经济史教授、牛津大学耶稣学院高级研究员、斯坦福大学胡佛研究所高级研究员，罗斯柴尔德家族史研究权威。他是极少数能横跨学术界、金融界和媒体的专家之一。2004年被《时代》周刊评为“影响世界的100人”之一。

创造历史，华人骄傲

在哈佛临近毕业季时，一位教授建议他可以尝试去申请做毕业典礼研究生的发言代表，因为哈佛学生都知道这是哈佛学生的最高荣誉。但是何江一开始听到这个建议完全没有自信，因为第一，他觉得自己是一个理科生，不像肯尼迪学院的学生那么善于演讲。第二，英语毕竟不是自己的母语，和众多native speakers比起来，还是会有劣势。但正如哈佛教育所倡导的，什么事情都要去尝试，万一实现了呢？

何江在实验室

于是何江接受了教授的建议，从个人的经历出发，花了两个星期的时间写好了初稿。初选竞争异常激烈，有几百人的参选，在10几位教授的筛选后，何江成功的入围复赛。进入了复赛，让何江看到了希望，听说复赛只剩下4个人，而且需要完全脱稿，他更加专注于演讲的质量。他找到肯尼迪学员专门负责public speaking训练的教授和许多之前认识的教授来帮他改稿子做训练。

也许是因为何江个人的经历刚好体现了哈佛教育改变人的理念，也许是哈佛还从来没有过一位中国本土来的学生做过学生代表演讲。何江最终从四位native speakers中成功突围，成为今年5月26日上代表哈佛研究生演讲的第一位华人代表。这是哈佛学生的最高荣誉，实在是值得我们骄傲。

MIT博后科研先锋

如今何江依然奋斗在科研的第一线，从哈佛博士毕业后，何江顺利进入了自己喜爱的MIT做博后工作。这也与他“科研一定要注重实践”的理想相一致。他现在研究的课题是“人体的3D打印与应用”，方向是3D打印人体肝脏，进行疾病模拟，研究肝炎病毒、疟疾以及癌症早期检测。这是一个属于盖茨基金会的项目，也是生物界最前沿的项目之一。目的是为了对抗危害人类的疾病研究。

我真诚期待何江在科研界有更多的建树，继续创造属于他的，也属于我们的历史。

哈佛毕业典礼演讲者何江：“寒门”不是限制成功的绝对因素

阅读：10512016-05-30 08:01作者:陈思宇 冯群星来源:南方都市报编辑:黄恺

何江“红”了。美国当地时间5月26日上午，作为第一个站在哈佛毕业典礼讲台上的中国大陆学生，何江以《蜘蛛咬伤轶事》为题完成了他的毕业演讲，然后他红了。

美国当地时间5月26日，何江在哈佛毕业典礼上做演讲。

何江在湖南老家的乡间。其人

何江，28岁，哈佛大学生物系博士。1988年出生于湖南省长沙市宁乡县一个农民家庭。2009年毕业于中国科技大学。基本上年年排全院第一的平时成绩，加上学校导师、香港理工大学前校长潘宗光的推荐信，助他以全额奖学金申请到哈佛生物系的硕博连读。今年获哈佛大学博士学位，并将在麻省理工学院攻读博士后，继续留美学习4年，研究人体肝脏3D打印和癌症前期检测等。为首位在哈佛大学毕业典礼演讲的中国大陆学生。

乡村比较贫穷的家庭里拥有的、能够给孩子提供的教育资源的确要少很多。但我不觉得这是限制一个人成功的绝对因素。其实这句话背后隐含了一个意思，就是评判一个人的时候仅以成绩为标准，但很多人可能在其他方面做得很出色。

在哈佛我看到不少从农村来的学生。哈佛、麻省理工都会有一些同学属于这样的背景，不能说大多数，但的确是有的。

其实我不觉得自己很有天分。每到一个新的环境，我都有很大的好奇心，很想去努力学很多的东西，把不懂的东西给补上。

我的性格养成还是归因于在乡下成长的经历，家庭经济状况不是很好，很早就要去干农活。你会很早就真正体会到读书是非常非常不错的选择，如果想要从农村的社会圈子走出来，只能通过教育。

何江“红”了。美国当地时间5月26日上午，作为第一个站在哈佛毕业典礼讲台上的中国大陆学生，何江以《蜘蛛咬伤轶事》为题完成了他的毕业演讲。接下来的48小时里，演讲以“病毒般”的速度在国内传播，人们记住了何江的名字，他甚至有了自己的百度百科词条。

值得注意的是，词条的简介首句是“何江，1988年出生于湖南省长沙市宁乡县南田坪乡停钟村的一户农民家中”，并非他的哈佛博士头衔及科研成果。带着“寒门学子”的标签，何江已顺利从哈佛大学生物系毕业，完成了从“近似前工业时代”的出生地大步向信息时代最前沿的飞跃。

在毕业演讲中，何江谈到了对知识资源在世界范围内不平等分配的思考，也向台下的哈佛毕业生抛出了一个问题：“如何将最前沿的科学研究带到世界上最需要该技术的地区？”作为哈佛毕业生，他将用自己的行动来回答这个问题：前往麻省理工学院，开启从理论研究到应用研究的转型。

谈到读完博士后之后的打算，何江说将在机会合适时回国。在接受南都记者专访时，这个生于中国农村、喜欢电影《刺客聂隐娘》和好莱坞明星马特·达蒙(曾从哈佛大学辍学)的28岁哈佛博士，认为社会流动的通道并未封死。

谈中美教育

去年底，哈佛开始选拔今年的毕业典礼演讲者，教授戴安娜·埃克建议何江去试试。虽然也曾有犹豫，何江最终通过三轮复试成为胜出者，得以在毕业典礼上讲述中国故事。而刚到美国时的他曾很不自信。偏科不影响有些学生上哈佛

南方都市报(以下简称“南都”)：你在刚进哈佛时是否也经历了文化冲击？ 何江：有的。举个很简单的例子，国内习惯考试，做试卷就行了。但哈佛的评分，一门课不仅包含考试成绩，还有25%到30%是评价课堂参与度，就是尽量发表你的看法、跟教授进行交流。一开始语言方面有点不自信，在课堂上发表观点很有压力。如果不试图改变这一点，在科研上、课堂上就很难做好。

总体上说，不管是初等教育还是高等教育，甚至到了大学，中国课堂上老师是更加权威的存在，学生被动地接受知识。在美国，学校鼓励个性化多一些，鼓励学生自主发言参与。研究生这一块我觉得美国的确做得很好，但初等教育远没有中国扎实。因为美国不同的州有不同州的标准，学校没有统一的教学大纲，学生学的东西参差不齐。

南都：如果说初等教育不扎实，但高等教育仍能做得很好，这是否有值得借鉴的地方？

何江：在美国衡量一个学生的标准更多元，不仅仅是以考试来定标准。你会发现哈佛有些人偏科，一些本科生的数学水平甚至差到我难以想像，可能还不如中国的高中生。但是这不影响他们来哈佛。他在其他方面有自己的特长就行了。中国大城市也逐渐在改变以考试来衡量学生的方式，这其实是很好的现象，很多情况下不能拿一纸分数来定义一个人的终生。

南都：中国高校在大力推广通识教育，在你看来，有没有必要？

何江：在大一还没有定专业的时候，通识教育其实是很好的。从高中刚进入大学的学生，对自己的兴趣不是很清楚，有这样阶段性的探索很不错。就像哈佛的学生，到大二才会选专业，但在中国，一进学校就选专业了。

谈“寒门学子”

从湖南长沙的宁乡县城走上哈佛毕业典礼演讲台，何江被许多人视为“寒门难出贵子”的反证。但他认为，社会流动的通道并未封死。何江不觉得自己有什么天分，只不过，他很早就意识到了自己所在地方的局限性，并萌生了向更高处飞跃的巨大渴望。

“高考让我从乡村走到城市”

南都：你如何看待“寒门难出贵子”这句话？

何江：我能理解这句话。可能大的城市里教育资源相对集中，在偏远地区没那么集中，这也是存在多年的问题。但对我来说，高考是让我从乡村走到城市，走到今天的一个途径。我觉得社会的流动性还是有的，并不是说农村里面的学生就不能走到今天这个地方了。乡村比较贫穷的家庭里拥有的、能够给孩子提供的教育资源的确要少很多。但我不觉得这是限制一个人成功的绝对因素。其实这句话背后隐含了一个意思，就是评判一个人的时候仅以成绩为标准，但很多人可能在其他方面做得很出色。一个更多元的评判标准，不应该由一次高考定了一个人的终生。

南都：你对出色的定义是什么？

何江：我觉得没必要拿其他人和自己比，以此来丈量突破。我知道自己跟出生于城市的学生比，成长过程中学的东西要少很多，比来比去就很有自卑感。每天跟之前的自己要有不同和进步，这是我的心态，只有这样才能过得踏实一些。

南都：你在求学过程中有没有很难受的日子？

何江：我大学到合肥是第一次去大城市，大一的时候学校要求我们学C++语言编程，以前在乡下对电脑都不是很懂，这对我来说是非常非常有压力的事情。城里面很多学生对电脑已经非常熟悉了，在同学面前就觉得有自卑感，但你又很羞于跟同学讲。我寒假的时候找人借了键盘，拼命玩打字游戏，熟悉键盘和电脑界面之类。当然，C++的任务最后圆满完成了。

南都：后来你不断走出自己的安全区，是行为惯性还是基于某种信念？ 何江：有些行为惯性，我是从乡下成长过来的，一直都是从资源比较少的地方到比较多的地方。到一个新阶段会有很多东西不懂，还会有自卑感和压力，要在这样的环境下成长，你不得不去找最想做的事情，把不懂的点补上来。通过这种适应才产生这样的改变。

南都：你觉得你的成长经历可复制吗？天赋重要还是努力重要？

何江：在哈佛我看到不少从农村来的学生，并不是没有或很少很少。哈佛、麻省理工都会有一些同学属于这样的背景，不能说大多数，但的确是有的。其实我不觉得自己很有天分。每到一个新的环境，我都有很大的好奇心，很想去努力学很多的东西，把不懂的东西给补上。如果硬要把这个归成天分，说努力更适合吧。另外一点，就像刚刚讲的，心态这些年也调整了很多。清楚自己曾经是什么样子的人，尽量不要跟别人做太多的对比。学习的过程难免会比较，你需要知道你做的东西哪些人是比较优秀的，希望向那些人看齐。但我没有觉得其他人这么牛，我就很不行。

南都：如何看待自己的家乡？它给你造就了什么样的独特影响？ 何江：我的性格养成还是归因于在乡下成长的经历，家庭经济状况不是很好，很早就要去干农活。我的父母都是农民，干农活、打工吃了很多的苦。你会很早就真正体会到读书是非常非常不错的选择，如果想要从农村的社会圈子走出来，只能通过教育。这可能是我成长经历里最大的感悟。

南都：你什么时候确定教育能帮助你完成这种愿望？

何江：考进我们县里最好的中学(宁乡一中)，它能送很多学生去国内的重点大学，当你去了这样一个学校，就会觉得自己有一些希望，能够考到很好的大学。

谈科研进步

在《蜘蛛咬伤轶事》的毕业演讲中，何江向台下的哈佛毕业生发出追问：尽管人类已经在科研上有了无数建树，但怎样把这些最前沿的科学研究带到世界上需要的地方？

中国科学发展的亮点令人振奋

南都：你是一个持技术论观点、认为技术能推动社会进步的人吗？ 何江：我不是完全持这种观点的人，技术能推动社会进步，但我不觉得它是一个主要的因素。技术当然能够帮助很多，但很多问题是社会问题。这种问题非常复杂，很多行业交织在一起，不同专业的人要同时来做一个事情。

南都：就你接触到的中国科研状况，你怎么看？

何江：最近几年，生物方面可以看到文章质量越来越高了，有很多突破性的成果。还有其他方面的进展都非常快，让世界瞩目。BBC专门做过一期节目，评论中国科学发展的五大亮点，非常振奋和鼓舞人心。

南都：我们在网上看到有学生说“学生物打断腿”，你怎么看？

何江：我们当时不是这样看待的。我很能理解这个观点，因为生物学在国内的就业形势不是那么明朗，一个行业要做得好，下游的产业需要做起来。比如说你只希望生物学不停地由社会投入做研究，但是行业没有产出的话，它就是一个不可持续的行业。我并没有那么悲观，最近几年看到很多新诞生的生物产业公司，这个行业在逐渐起步。

谈未来计划

何江将在麻省理工攻读博士后，师从著名华裔生物物理学家、美国国家科学院院士庄小威。在庄小威眼中，何江敢于创新，敢于突破自己。“我让他考虑新领域时，他从不会因为对新领域的不了解而害怕，这从他敢于竞争毕业演讲也可看出来。” 博士后师从庄小威，之后或回国

南都：在麻省理工有什么计划？博士后之后有什么打算？

何江：我在庄小威老师那里有做用显微镜看流感病毒入侵人肺部的过程，来麻省理工之后，用3D打印出来的肝脏来模拟很多肝炎病毒，还是跟在哈佛做的实验有一定的传承性，希望在这个基础上做引申的研究，这些研究一脉相承但又是不同体系的。如果走学术道路的话，博士后之后其实想申请学校的副教授教职，国内、美国都会去申请。

南都：所以还是会考虑国内的机会？

何江：能不能申请到教职，还是看博士后期间的成果怎么样。如果说博士后期间情况比较好，会考虑国内学校。从2008年开始，可以从新闻上看到很多学成回国的人，建立了自己的实验室之类。我也有好多同学回去开实验室。

南都：有没有想过做些专业知识的传播和科普呢？

何江：是有这方面打算的。其实有些朋友会让我在他们的平台发表一些我这个专业的信息，把我学到的东西用比较简短的方法讲给他们。

蜘蛛咬伤轶事

在我读初中的时候，有一次，一只毒蜘蛛咬伤了我的右手。我问我妈妈该怎么处理——— 我妈妈并没有带我去看医生，而是决定用火疗的方法治疗我的伤口。

她在我的手上包了好几层棉花，棉花上喷洒了白酒，在我的嘴里放了一双筷子，然后打火点燃了棉花。热量逐渐渗透过棉花，开始炙烤我的右手。灼烧的疼痛让我忍不住想喊叫，可嘴里的筷子却让我发不出声来。我只能看着我的手被火烧着，一分钟，两分钟，直到妈妈熄灭了火苗。

你看，我在中国的农村长大，在那个时候，我的村庄还是一个类似前工业时代的传统村落。在我出生的时候，我的村子里面没有汽车，没有电话，没有电，甚至也没有自来水。我们自然不能轻易获得先进的现代医疗资源。那个时候也没有一个合适的医生可以来帮我处理蜘蛛咬伤的伤口。

在座的各位如果有生物背景，你们或许已经理解到了我妈妈使用的这个简单的治疗手段的基本原理：高热可以让蛋白质变性，而蜘蛛的毒液也是一种蛋白质。这样一种传统的土方法实际上有它一定的理论依据，想来也是挺有意思的。但是，作为哈佛大学生物化学的博士，我现在知道在我初中那个时候，已经有更好的、没有那么痛苦的、也没有那么有风险的治疗方法了。于是我忍不住问自己，为什么我在当时没有能够享用到这些更为先进的治疗方法呢？

蜘蛛咬伤的事已经过去大概15年了。我非常高兴地向在座的各位报告一下，我的手还是完好的。但是，我刚刚提到的这个问题这些年来一直留在我的脑海中，而我也时不时会因为先进科技知识在世界上不同地区的不平等分布而困扰……

在哈佛读书期间，我切身体会到先进的科技知识能够既简单又深远地帮助到社会上很多的人……

哈佛的教育教会我们学生敢于拥有自己的梦想，勇于立志改变世界。在毕业典礼这样一个特别的日子，我们在座的毕业生都会畅想我们未来的伟大征程和冒险。对我而言，我在此刻不可避免地还会想到我的家乡。我成长的经历教会了我作为一名科学家，积极地将我们掌握的知识传递给那些有迫切需要的人是多么的重要。因为利用那些我们已经拥有的科技知识，我们能够轻而易举地帮助我的家乡，还有千千万万类似的村庄，让他们生活的世界变成一个我们现代社会看起来习以为常的场所，而这样一件事，是我们每一个毕业生力所能及可以做到的。

但问题是，我们愿意来做这样的努力吗？

相比以往任何时候，我们的社会都更强调科学和创新。但我们社会同样需要关注的一个重心是，将知识传递到那些真正需要的地方。改变世界并不意味着每个人都要做一个大突破。改变世界可以非常简单……

如果我们能够做到这些，将来有一天，一个在农村被毒蜘蛛咬伤的少年，或许不用火疗这样粗暴的方法来治疗伤口，而是去看医生以得到更为先进的医疗护理。

(节选自何江在哈佛大学2016年毕业典礼上的演讲)出品：南方都市报朋友圈新闻工作室 主持：胡群芳 统筹：李湘莹

采写：实习生陈思宇 南都见习记者 冯群星

第三篇：兴江乡精准扶贫工作总结

“三真”到位，“智、志”结合，干群同心

打赢脱贫攻坚战

----兴江乡2016年精准扶贫工作情况总结

2016年国务院《政府工作报告》郑重承诺，“十三五”时期，要坚决打赢脱贫攻坚战，朝着共同富裕方向稳步前进。精准扶贫、精准脱贫，即参与兴江乡脱贫攻坚的帮扶领导干部，就是要回答好“扶持谁”“谁来扶”“怎么扶”这三道题，“看真贫、扶真贫、真扶贫”抓到关键、落到实地，干部自我创新创业、发展致富的思路水平，引领力贫困群众树立“我要脱贫”的拼搏志气，用好政策红利，干群勠力同心，打赢脱贫攻坚兴江乡这场战役，现就一年来开展的工作情况总结如下：

一、高度统一，凝聚组织领导攻坚战斗力

思想高度统一，是凝聚组织战斗力的先决基础。实现全乡5048户贫困对象脱贫摘帽，是乡党委、政府对县委政府及28000多兴江人民的庄严承诺和历史担当，必须在人、财、物等方面给足配强。

1、顶配工作队伍抓调度。乡脱贫攻坚工作领导小组的正副组长是全体乡党政班子成员，挑选3名骨干专干专岗，党政联席会、乡村组干部会、支部三会等逢会必讲精准扶贫工作，走村入户见人必查精准扶贫举措，专题部署会70余次，专项督查督办20余次，销号整改210多项/户次。

2、强配办公硬件抓内业。严格按照“六个一”标准新装修一间？平方米的办公室，购置贫困户资料塑制档案盒500余个，添置办公桌4张，电脑3台，打印复印一体机1台，确保档案内业分门别类、齐全完整。

3、强训素质业务抓服务。组织乡精准办干部、帮扶干部、村组干部外出专题学习300余人次，集中专题培训600余人次，组织建立乡精准扶贫工作QQ群、微信群、电子邮箱实现无纸化交流培训，提升自身业务素养，做到热情主动耐心回应贫困户诉求询问，出台《兴江乡乡村精准扶贫内业专干岗位考核激励制度》，根据日常组织报送资料、接访答访的时效度，按大村2000元、小村1500元对应

4、百分制计发岗位补贴。

二、严格程序，紧扣民意精准识别看真贫

按规矩、扣民意，真正落实“七步法”识真贫、看真贫。乡村组干部学深学透“七个不准、四项从严甄别”等文件要求，严格评定程序，全乡共识别出1475户5048人的贫困对象，其中五保户？户，纯低保户？户，贫困人口发生率为13.1%。2015年已脱贫？户，？人。2016年未脱贫813户，2377人，其中五保户180户，纯低保户95户，扶贫低保户409户，扶贫户139户，低保人口数识别为精准扶贫对象的比率达到91%。

1、用好民意民主，七步识别贫困对象。精准识别七步法的农户申请、村民小组评议、组级公示、村民代表大会审核、村委会公示等前5个步骤，民意民主的发挥是关键，而参会评议的群众代表人选是关键的关键，乡里明确要求各村执行4431比例（村民代表4成，农村党员代表4成，五老人员3成，村组干部1成）。

2、深入走村串户，两级联动国标甄别。对各村识别贫困人员名单的最后把关是乡镇人民政府复核，群众代表的民意是有一定局限、狭隘，甚至乎有人情自私者，乡里组织乡村干部200余人次挨家挨户，探访邻里核实填写《兴江乡贫困对象基本情况摸底表》，共计3000余份梳理出低于国定贫困标准年人均收入3146元的贫困对象？户。

三、问题导向，找准贫根突出重心扶真贫

贫困面貌家家似，致贫原因户户别。通过组织乡村干部自修农村致富经，与贫困群众谈心交心，找准每家各户的贫根子，工作重心突出，先行一步引领群众找准闯出脱贫路径，重树发家致富的信心决心。

1、见面谈心，把脉致贫主因。组织乡村干部、第一书记、帮扶干部1600余人次，进村入户与？户五保、？纯低保贫困户拟定民政兜底保障措施，与？扶贫低保、？一般贫困户共同找准？种致贫原因，商定致富脱贫路径？条，梳理建立《兴江乡精准扶贫户致贫原因分析台账》、《2016兴江乡精准扶贫户脱贫路径台账》。

2、“智”引先行，共商致富路径。群众要致富，帮扶干部要有思路，结合对象实际，充分调动发挥？名市县、？名乡机关结对帮扶领导干部的智慧、人脉，全乡帮扶培植本土合作社4家，精准扶贫户资金或林地入股125户，占比31%。如：陈也村村民黄春明创办的“赣州市荣华果业种植专业合作社”吸纳贫困户社员67户；引进落地农业公司3家，每月可吸纳务工600人次，如：赣州秾秀农业开发有限公司投资开发5000余亩，主要种植脐橙、红心柚、丑柑等柑橘类果品。

3、“志”在必行，重树脱贫信心。通过党的精准扶贫政策宣传，举办“扶贫攻坚、你我同行”乡村乐文艺汇演，开展贫困户发展生产的先进典型评比活动等形式，营造贫困对象“我要脱贫”主动发展的浓厚氛围，逐步抛弃“等靠要”思想，重树依靠劳动、发展生产的脱贫信心。

四、形成合力，夯实基础科学施策真扶贫

市县单位参与指导，乡村干部积极靠前，凝神聚力，科学因户施策，动真碰硬真扶贫。2016年挂点结对帮扶的市县单位有市重点办、县国土局、县疾控中心、县卫计委、县卫生监督所、县爱卫办、县红十字会、县农医中心等8个单位？名帮扶干部，以及乡机关？名帮扶干部与？贫困户，通过制种烤烟、肉牛生猪家禽种养产业，合作社公司家门口务工，以及劳务中介培训推荐外出就业等途径，同时用好民政保障政策，2016实现？户贫困户如期脱贫。

1、主动懂策，学透政策利好标准。组织翻印《兴国县精准扶贫知识应知应会》手册300余份，专题业务知识课件培训10余次，组织开展了精准扶贫业务知识考试，编印《精准扶贫政策宣传册》3000余份。

2、因户施策，接好政策“阳光雨露”。全乡共计？户贫困户申报产业直补，涵盖肉牛、生猪、肉兔、鸡鸭鹅以及油茶、脐橙、蔬菜等？项农业产业，直补资金达到？万元，危旧土坯房改造？户，补助资金？万元，空心房拆除补助？户？万元，改水改厕改房？户？万元，硬化进户路?米，补助资金？万元，落实“产业贷”扶贫贷款？户1505万，为在读中小学贫困户子女已办理贫困资助的有？人，争取25户自然村通水泥路项目里程达到57公里，惠及群众18000多人，其中有？贫困户受益。

3、四级同心，落实帮扶“滴灌”举措。市县单位选派？支驻村工作队，？名村第一书记，与乡村干部汇聚帮扶合力，合作分工互补成势，因户施策实施“滴灌”帮扶。（1）实施产业扶贫方面。一是帮扶发展壮大产业种养大户，重点帮扶油茶、脐橙、制种、烟叶、养蜂、生猪、家禽等产业大户，其中精准扶贫户132户，占比34%。如：桐林村竹山组谢女婆等11户种植油茶林1000余亩，江口村杨声明户种植油茶林40余亩；制种专业户有墅田村黄本良、南村村范良春、塅水村江荣摇等115户；杉村村黄性文户种植脐橙20余亩；养蜂达100余箱的专业户有桐林村杨文金等3户；塘背村***年养殖灰鹅？羽；生姜种植户4户达20余亩；养鸡达300羽、生猪存栏50头以上的养殖户3户，等。二是帮扶培植本土合作社4家，精准扶贫户资金或林地入股125户，占比31%。如：陈也村村民黄春明创办的“赣州市荣华果业种植专业合作社”吸纳贫困户社员67户，陈也村村集体创办的“兴国县宏泰种养殖专业合作社”吸纳贫困户社员30户，塘背村村民曾宪杰创办的“兴国县助农养牛专业合作社”吸纳贫困户社员8户，杉村村民邓鹏创办的“兴国县橙丰脐橙专业合作社”吸纳贫困户社员19户。三是引进落地农业公司3家，每月可吸纳务工600人次，如：江西诚元海林业发展有限公司投资开发2000余亩，主要种植裸花紫珠中药材；赣州秾秀农业开发有限公司投资开发5000余亩，主要种植脐橙、红心柚、丑柑等柑橘类果品；兴国萨香牧业发展有限公司投资开发山林地2000亩，计划养殖1万头肉用山羊。四是着力做好光伏产业发展推广工作，着重建设好陈也原“画矿”中学、塅水村等两个小型光伏发电站，一点带面，积极走出新能源产业帮扶致富的扶贫新路子。（2）实施搬迁扶贫方面。2016年计划组织搬迁贫困户11户，第一批危旧土坯房改造26户贫困户，其中保障房建设18户，都以完成建设选址和签订施工合同等工作。同时，积极争取基础设施扶贫项目，对交通条件落后的自然村组，计划完成25户以上自然村通组公路51.9公里的改造任务。“十三五”规划易地搬迁安置点确定在江口村江口组象形下，现已完成征地43.6亩，安置点规划建筑面积17642.83平方米，拟安置总户数131户，通过全面严格摸底核实已确定“十三五”规划搬迁对象82户347人，其中贫困户34户131人，现该项目已进入填方整地阶段。（3）实施教育扶贫方面。2016年在读中小学贫困户子女已办理贫困资助的有420人，占比13%。下一步，将着力协助全日制大专以上院校录取的贫困家庭大学生，办理国家生源地信用助学贷款。（4）实施就业扶贫方面。重点依托种养合作社、农业开发公司，计划引导吸纳在家门口务工1000人次/月。继续落实上级再就业技能培养、公益性岗位扶贫等扶贫措施。（5）实施保障扶贫方面。2016年全乡“五保、纯低保”政策性兜底扶贫266户，405人，占比40%。下一步将继续严格做好审核申报工作，积极落实上级出台的最低生活保障制度、农村居民社会养老保险制度、医疗保障制度、临时救助制度。（6）实施金融扶贫方面。截止目前，帮助落实产业扶贫贷款1505万，涉及精准扶贫户314户。

4、党建“＋”法，管起帮扶长远“疗效”。“党建+七个一”精准扶贫就是树立精准帮扶系统思维，把基层党建工作融入脱贫攻坚战役的各方面、全过程，探索党建工作与脱贫攻坚工作融合新模式，确保帮扶政策措施和制度成为党建工作的重要内容，哪里有党建哪里就有精准扶贫，切实达到扶贫帮困长远“疗效”。一是“党建+七个一”的贫困户结对帮扶机制，对在册计划实施脱贫的806户贫困对象，逐户落实“六个精准”，建立健全“七个一”（一名党委委员、一名村支委委员、一个党小组、一名无职党员、一名帮扶干部、一项增收主项目、一张结对帮扶责任状）帮扶机制，让贫困群众时时处处都能得到帮扶，得到回应，同时，基层党组织建设在密切联系群众中进一步增强巩固；二是“党建+七个一”的产业基地发展服务推进机制，对？个利益链结贫困户的产业基地落实“七个一”（一名党委委员、一名村支委委员、一名无职党员、一名帮扶干部、一套帮扶政策、一张发展蓝图、一份结对服务推进责任状）的服务推进机制，实现无缝帮扶基地发展壮大，持续维护好贫困户增收受益，该实现贫困户基地务工就业？人，利益分红？户？万元；三是“党建+七个一”的重点项目建设推进机制，对？项涉及交通、水利、垃圾处理等重点项目落实“七个一”（一名党委委员、一名村支委委员、一名无职党员、一名帮扶干部、一个理事会、一份时间进度表、一张结对服务推进责任状）服务推进机制，实现计划投资共计？万元。

五、严督实查，构建责权考评运用长效机制

1、明查暗访成常态，发挥制度管权究责的作用

2、通报督办到个人，发挥“负激励”管权究责的作用

3、先进典型有收获，发挥“正激励”用人养人的作用

第四篇：2012初一年组工作总结 何忠江

初一年组工作总结

初一年组主任：何忠江

时光荏苒，岁月匆匆，初一新生带着好奇，带着憧憬，已度过了一学期。回头看看，初一年级组在常校长领导下，在政教处和教务处的大力协助支持下，在全体初一年级组老师的共同努力下，本学期顺利地开展了各项教育教学工作，通过一学期的努力，圆满的画上了一个句号。整个年级组团结一致，齐心合力，在稳定中不断进步，不断创新，不断发展，取得了可喜的成绩。现将本学期的工作总结如下：

一、组织全体教师进行政治、业务理论学习，提高教师的思想素质和职业道德修养。

本学期我组织教师不断学习先进的政治思想，认真领会上级教育部门的文件精神，并要求贯彻到教育教学当中去。深入地探讨新教材、新课程，不断更新育人理念。经常与大家一起讨论、探索先进的教学理念和实践。从平凡中挖掘先进的教学理念、教学方法、学习方法。组织大家认真学习校本培训材料，提高对探究性学习的认识。指导教师们在总结实践中，努力引导学生亲自经历获得科学知识的过程，真正培养学生愿学、乐学、会学、善学。并且在学习中写了足量的笔记和体会。

二、加强德育工作，强化年部管理，优化教风、学风。

1、抓好良好的开端，实现开好头，起好步，走好路。本学期，我环环相扣地作了以下几点工作，创造了良好的局面。用较短的时间将教师、学生从懒散状况中迅速转变到快节奏的教学和学习生活中来。

（1）我早来晚走，要求教师和学生做到的，我首先做到，处处起楷模作用。

（2）身体力行，和体育教师一起训练学生，教学生学习广播体操，和班主任老师组织学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，学生的日常行为真正得到了规范。

（3）带病坚持工作，牺牲中午时间和第九节课看护学生，既保证了学生的安全，又促进了学生的学习。

（4）带领教是一道努力工作，关心每一位教师的冷暖，及时帮助教师解决工作上和生活上的困难。

2、抓好德育专题教育，促进学生良好的行为习惯及早形成。本学期的德育教育专题是：“从校园常规管理和学生日常行为规范抓起，促进学生良好习惯的养成”。我按照政教处的要求做了以下几点工作：

（1）在提高思想认识、增强自觉性和主动上作文章。

（2）抓住典型，教育全体。对校服、发型、服饰、手机、作业、卫生、学风、班风加大教育力度，收到了好的效果。

（3）抓好班干部的培养和使用，让学生在自我教育、自我管理、自我服务、自我约束，实现了常规纪律有干部轮流值日管理，学习有学习委员、课代表成为老师与学生的帮手，学生学习的带头人，生活和日常事物有卫生委员、生活委员、认真负责，班级实行自治化管理。

3、切实加强对差生的教育和管理，是本学期工作的重要内容。我要求班主任与任课老师一起界定了本班的3—5名差生。班主任向各任课老师介绍了这几名学生的家庭情况和个人的发展变化情况，任课教师互通了这部分学生在各自课堂上的表现及其特点，然后任课教师每人承包转化一名至两名差生，现已收到良好的效果。

4、重视三结合教育，做好互访工作。针对本年部工作的实际，我们安排了一次家访，一次家长会。家长会提前做好了准备，学生的自我总结，每位任课教师都把学生学习成绩的升降、月考评结果都呈现给各位家长。家长会后，年部的秩序和学习风气明显进步了。

三、关于教研、教学、新课改工作。

按照学校的指示，本学期贯我们彻落实学科组集体备课制度，教师团结合作的意识明显曾强；本学期从一开学我就在年部教师会上强调了推门听课这个问题，通过领导听课，每位老师的讲课能力都有所加强；全体教师积极投身教学改革，教师的教育教学理念有了根本的转变，质量意识更浓了，完全走出了刚开始新课改时那种实施新教材没法评价，保证不了质量那种错误认识，对只有提高质量的课改，才是成功的课改坚信不移，都在努力地向由教会学生知识向教会学生学习转变，满堂灌的教学方法被彻底淘汰，诱思探究的教学理念正深入每个教师的心田。

四、不足和教训。

1、本学期，一部分差生还有下滑趋势，虽然我们转差措施很得力，老师们做了大量的工作，转化了相当一部分差生，但还很不尽人意。

2、月考成绩与成绩较高学校还有一定差距，除了教学态度、教学方法需改进、提高外，课后辅导应有所加强。

总之，征途的回顾使人常常会发现真理，只要团结一心，众志成城，就没有克服不了的困难，只要百折不挠，有一股坚忍不拔的进取之心，就能无往而胜。

2012年12月

第五篇：何兴当选董事长发言

上海市何兴资产管理有限公司董事长任职发言

首先，我代表上海市何兴资产管理有限公司董事会成员，对各位投资者所给予我们的信任，特别是选举我任上海市何兴资产管理有限责任公司的董事长，表示真诚的感谢！对为上海何兴资产管理有限公司发展恪尽职守、兢兢业业的各位股东、以及做出突出贡献的公司管理层，表示由衷的敬意和衷心的感谢!我深知这一信任的分量，在我的身后是各位股东和全体员工的重托和期待，我坚信,路在人走,事在人为,有志者,事竟成。我决心以上任董事长梁平先生那种淳朴无私的品质，坚韧不拔的毅力，与时俱进的精神，来充实和提高自己，力争以最佳的工作业绩，来回报各位代表、各位股东对我的关爱和厚望！

董事长的任期是有限的，责任是无限的。我决心从今天开始，到离任为止，用三句话来书写自己的任职档案。一是立足一个定位。就是立足于为职工和股东服务这样一个董事长角色的定位。董事长是由股东选举出来的，为股东服务就是他的第一属性和最大的天职，我将把这五个字作为自己的座右铭，时刻激励和鞭策自己，努力做到权为股东所用，利为股东所谋，事为股东所为，情为股东所系，把自己全部的力量和才智，毫不保留地奉献给上海市何兴资产管理有限公司的事业。二是带好一个班子。就是带出一个服务型的领导班子。建立服务型的班子，高度自觉地把构建和谐单位，作为重要目标。坚持不懈地把提高各级领导班子的执政能力，作为根本责任，加强人才队伍建设，致力于创新经营模式。三是不辱使命，真抓实干，抢抓机遇，谋求发展，始终坚持一切从实际出发，按客观规律办事，察实情，说实话，出实招，求实效，不做虚假表面文章，把全部的精力放在钢材城的建设和抓工作落实上，我将加强学习，充实自己，不断提高自身理论素养，提高驾驭科学发展的领导能力和业务水平。

我已经感到肩上担子的份量。是的，集团公司的所有职工的希望寄托在我们的身上，十几名股东的希望寄托在各位的身上，集团的发展寄托在各位的身上。在我们感到荣幸而奋发努力的同时，也应感到责任之大，压力之大，实属空前。在当前市场竞争异常激烈，以我们的学识和能力很难说有把握承担起如此之重任。好在有团结如一，倾情实干的董、监两会，有积极向上唯公司事业是举的令他人羡慕的股东和职工群体素质。这些足以使我们有变压力为动力，与全体职工共同努力创造辉煌的胆量和豪情。

我们一定不要辜负全体职工对我们的期望，不要忘记我们的承诺，把公司长期发展目标和优秀超群的经营能力，严以律已待人的模范品德，实施人性化管理和广纳人才，使集团持续、健康、快速发展作为我们追求的目标。做到在日常工作中处处做表率，与职工同舟共济，谨慎行使公司章程赋于我的权力，保证遵纪守法，公平公正，维护公司和股东利益，认真执着，为公司发展，为职工创造工作机会、提供生活保障、为股东谋取最大利益而倾其力、尽其能，争取把公司建成一流知名企业。

作为董事长，在任职期限内，我相信会在股东会的大力支持下，在各位股东的密切配合下，把我的工作做精，做实。我有信心，也有决心团结带领全体员工，为了我们共同的目标，不遗余力，牢记职责，恪尽职守，竭尽全力，尽职尽责，真抓实干，开拓创新，把各项工作做好，绝不辜负股东会的重托，绝不辜负大家的期望和厚爱，向股东会和全体员工交上一份满意的答卷。最后恳请大家对我的工作进行监督和支持，如有不到之处请批评指正，谢谢！

二零一六年八月

上海市何兴资产管理有限公司董事长 何兴