吴山镇明德小学工作总结

第一篇：吴山镇明德小学工作总结

吴山镇明德小学建设管理总结材料

我校明德小学自05年投入使用以来，为孩子们提供了一个全新的、明亮的学习环境，为教师提供了舒适、轻松的育人条件，纵观学校的整体管理方案，在大力倡导创新自主的新课改中，从以下几个方面做出了最大的努力。

一、开展中华文化经典诵读活动，加强传统美德教育

我们中华民族历史悠久，既创造了灿烂的文化瑰宝，又形成了优良的传统美德，我校明德小学根据王永庆先生在世的要求一直坚持引导学生学习、诵读中华民族经典，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好少年。近年来，我校的中华文化经典诵读活动开展的轰轰烈烈、扎扎实实，从而达到了以人为本，提高师生文化修养、育人兴校的目的。

1、建立图书室，制定合理的图书管理制度。

要使学生达到诵读的目的，就要让学生有书可读，有规可依，从而学校制定了严格的图书管理制度，对每本书进行编号入册分类，分册存放管理。建立了以李宏发老师任组长的图书管理小组，并制定了严格的规章制度，及时为学生营造一个安静、舒适、清洁的读书环境，为学生供给充足的精神食粮，并教育学生爱书、护书，要求学生在读书时养成做好笔记、写好心得体会的习惯，培养学生阅读的兴趣，使学生乐读、爱读、要读，如今学校里再无打闹现象。

2、要求辅导老师备好课，学生读好书。学校力保中华文化诵读活动实实在在地开展，成立了以教导主任为组长，各班班主任为辅导员的诵读领导小组，并集体制订计划，集体学习中华文化经典，要求各辅导员备好课，让他们帮助学生诵读，给学生讲述伟人的故事，诵读古典文学精彩内容，讲解文章中疑难困惑，充分利用晨读时间，带领学生一起读书，引导学生把自己的见解及感受及时记录下来，如学校的宋春艳老师经常利用课外活动时间，举行多种形式的诵读，如配乐诵读、表演诵读，并演绎成课本剧，训练了学生的普通话能力、节奏、情感把握度。她经常和学生们在一起交流读后的感受，鼓励学生提出独特的心得体会，有的学生和老师主动探讨、交流、争议，让中华文化经典诵读活动深入人心。

3、开展“中华文化经典诵读”竞赛活动。

学校为了使学生诵读“中华文化经典”成为一种风尚、一种习惯，并鼓励学生做得更好，学校组织开展了“中华文化经典诵读”竞赛。学校以班级为单位组织参赛，选手们个个精神抖擞，普通话规范标准，节奏感协调，感情拿捏有度，字正腔圆，声情并茂。看着他们童稚而认真的态度，看着他们兴趣盎然的表情，会让人心中升起无限的自豪和满足，并以他们为模范典型，推动了整个校园内书声琅琅，掀起了“中华文化经典诵读”的热潮，学生的朗读水平得到了最大程度的提高，我校学生周翔同学在县里举行的演讲比赛中获得了第一名的好成绩。

二、抓好学生劳动服务，培养勤劳朴实的美德。教书的同时要育人，教师不单是个传道授业的解惑者，更要以育人为根本，学校就要为师生提供一个优良的环境，潜移默化地影响他们，形成一种无形的、巨大的教育力量，从而努力培养学生的优良的美德。

1、以做人教育为本，教学生学会做人。

学会做人是学会学习、学会生存的首要目标。我校坚持以做人教育为根本的指导思想，每年当学生入校第一周的入学教育；我们就把“做什么人”、“怎么做人”的教育放在第一课，培养学生良好的习惯及品质，让学生懂得做人比求知更重要，我校针对近几年来农村独生子女多，消费观念转变的实际，把教育的重点放在了艰苦奋斗、自立自强的教育上，以生活上勤俭朴素、思想上乐于进取、意志上百折不挠为主要教育内容，通过强化艰苦奋斗意识，梳理典型，规范行为，使农民的后代不忘父母艰辛的劳动，使他们自觉地形成勤俭节约的好风气。

2、培养学生劳动服务意识，增强学生劳动观念。

学校结合实际，开设了劳动课、手工课，让学生在课堂上动手动脑，学习做饭、叠衣服、修花坛、修剪花草、等等劳动技术，并要求他们理论联系实际，勤动手，爱动脑，自己能做的事自己做，培养他们初步的劳动服务意识及自主的劳动能力，学校的花圃的平整、花草树木的修剪、维护等都是学生们劳动的成果。如学校的黄杨等都是他们修剪的，而且还创造性的剪成了塔形的、圆形的、心形的等，可谓是独具匠心，为师生提供了赏心悦目的 绿色校园。

3、义务清扫，维护校园清洁。

在学校，少先队大队部号召各班成立“义务清扫突击队”，对校园的清洁卫生天天坚持清扫，让学生人人参与义务清扫，人人分享劳动成果，人人从劳动中受到教育，人人都不忍破坏自己亲手创造的干净环境，人人都不允许别人践踏自己的劳动成果，使维护环境卫生成为自己的事，同时，学校还对教室卫生，过道卫生、公地卫生实行了各班责任包办的方法，各班负责清扫、维护、保洁，除红领巾监督岗每天两次检查外，学校还每周不定期的突击检查，发现问题，取消该班本周班卫生红旗。

4、争当环保小卫士，培养学生竞争意识。

在学校劳动服务教育中，“争当环保小卫士”一直贯穿始终，培养学生的环保意识，不随地吐痰、不随手乱扔果皮纸屑，每个班都有分类的垃圾箱，让学生将可回收和不可回收的垃圾分类处理，对于废纸等可回收的垃圾充分利用，让学生发挥自己的才智，进行废物再利用。为此学校开展了“废物利用展览会”，学生们各自拿出自己的发明创造，有用废塑料瓶做的笔筒、废冰棍棒做的花篮„„可谓五花八门，废纸做的衣服更是让人耳目一新，不得不赞叹孩子们的创造力，同时培养了他们的劳动服务意识。学校定期开展社区服务，定期与敬老院联系，带领孩子们为五保护梳头、洗衣、打扫卫生、表演节目等；到街道、公共场所打扫卫生、擦拭护栏、消除公路两旁的杂草等，维护道路的清洁，并在 学校周围让学生下乡教农民学习科普知识等活动，让学生的劳动和社会生活结合在一起，让他们服务于社会、回馈于社会。

三、环境文明整洁，校园文化健康向上。

1、美化、绿化校园环境，创设和谐的环境氛围。

我校自建校以来，便组织教师带领同学们平整操场、整修花圃、种植花木，并大搞环境卫生，创设文明整洁的校园环境，激发师生爱学校、爱学习、爱生活的激情，陶冶师生美的心灵，力求创设一个完美舒适、四季如春的校园环境。我们坚持勤打扫、勤检查、勤评比，从而训练了学生勤劳整洁的好习惯，培养了他们热爱劳动的好品质。由于我校坚持不解的抓这项工作，现已形成了制度，整个校园环境优美，文明整洁，是孩子们学习、生活的乐园。

2、寓教于乐，创设健康向上的校园文化。

我校一直注重寓教于乐、寓教于活动中，为此组织了一系列的活动，如开展了以“中华美德”、“成人与成才”等为主题的一系列教育活动；积极组织学生参加各种社会实践活动，培养学生的社会活动能力；同时邀请法院、司法交警等部门的同志作各类法制、交通安全报告；组织学生定期观看教育片，布置宣传橱窗，办好黑板报，让学生及时了解国际、国内及校园大事；召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。

3、以班会为阵地，采取灵活多样的教育形式。

学校有效利用现有的资料，以班会课为主阵地，采取灵活多样的教育方式，开展一系列教育活动，有针对性地解决学生中存 在的问题，班级常规教育以落实“班级常规考核”为主要内容，促进学生良好习惯的养成，以学生为主题，召开主题班会、队会、办班报、出学生园地，学生在这些活动中提高了自我教育能力。增强了班集体的凝聚力，形成了健康向上的校园文化风气。

四、加强学校常规管理，创设文明校风。

1、学习规范，让“规范”深入人心。

要让学生具有良好的文明行为，就必须首先学习“小学生日常行为规范”，只有让“规范”深入人心，才可能实施“规范”，为此，我校就“规范”向学生进行了广泛地宣传、深入的学习。一是在开学典礼会上，利用“开学动员会”和大幅标语对“学规范、学做人”这一教育中心进行宣传，营造教育氛围；二是每周升旗仪式，利用国旗下的讲话时间，有计划地进行“学习规范”的系列讲演，让学生学习礼仪常规和待人接物的原则，是“规范”深入人心；三是各年级根据学校的教育重点和学生的实际，每周分重点、分专题对学生进行“规范”的学习教育，是“学规范”更细致、更深入。如我校学生再规范学习后，自觉排成路队，放学字节选路队长，并自己制定出优秀班级的标准、优秀少先队员的标准，并以此为准则，连平时纪律观念薄弱的、出了名的调皮鬼都受到熏陶，从心里接受来“规范”并付诸行动。

2、从常规训练入手，使文明具体化。

对学生进行系统的“规范”学习后，要让学生真正掌握“规范”的内容，运用“规范”待人接物。我们对学生的行为进行训 练；（1）全校性集合排队，进场秩序的训练；（2）广播体操动作规范、整齐划一的训练；（3）站、立行的军事化训练；（4）每天进校时敬礼、问好的姿态训练。

3、争做文明小卫士，形成良好的文明竞争风气。

学校开展“争做文明小卫士”的活动，“文明小卫士”的争当必须通过自荐、班级核实、大队部批准三个程序，也就是只要自己认为自己符合一个“文明小卫士”标准，就可到少先大队部自己推荐自己当“文明小卫士”，不必要学生选举、不需要老师推荐爱你，只要发哦大队部到班级合适，文明行为基本属实，即可当选“文明小卫士”的文明言行，又监督、纠正、制止来不文明行为，在学校形成来认人争当“文明小卫士”的风气。

五、以创新的教学管理制度，提高教育质量。

创新是一个民族的灵魂。学校积极倡导新课改，提升教师的理念素质，以便提高教师实践能力。

1、教研要创新

关注课堂教学、关注教师的教学行为、关注学生的学习过程，开展行动研究，是学校教研工作的重要内容，在新形势下，校本教研是架设在新理念、科研成果和教学实践之间的一座桥梁，教师主动参与教研，加强校本培训教育，养成读书学习的习惯。学校组织开设公开课，变以往的“评课”为“议课”，发现问题----提出问题----分析问题----解决问题，学校充分加大订阅教育报刊和购置图书资料的力度，加大订购多媒体课件试题库资料，优秀教师课堂教学实录的 力度，实现更大范围和更高意义上的优质教学资源的共享，为教师提供良好的专业环境，促进来教师的成长，如我校陈松律师的优质课在县里获得一等奖，陈光敏老师的课被评为县优质课。

2、备课力求创新

学校要求教师用课改的新理念来透视与改变备课的意义和内涵，把备课的重点放在学生的发展上，形成“动态的生成”的新教案，要体现出学生的主动性，“教师搭台，学生唱戏”，要解读并超越教科书，使备课设计教学的每一个环节都要以学生的发展为根本，及时关注时代的发展动向，吸收生活中鲜活的素材，从而使教师的课堂在真情的涌动下回归教育的真实、回归生活发展的自然。如我校宋春艳老师的备课，新颖独特，教学重难点鲜明突出，适应新课改、新理念，受到来同行的一致好评。

在学校的教育教学管理中，我校坚持建设“和谐教育”、“创新教学”、“抓实常规教育”三者和谐发展，富于学校以生机性、时代性、创造力，使学校与时俱进，科学地可持续发展。

吴山镇明德小学

2011-3-16 8

第二篇：春季万山镇明德小学少先队工作总结

万山镇明德小学少先队工作总结

2012年春

一学期来，中心小学的少先队工作能以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》及《学校德育工作计划》、《少先队辅导员纲要》，认真贯彻胡锦涛总书记对少年儿童提出的“争当四个好少年”的要求，以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以体验教育为基本途径，围绕“抓落实、促规范、创特色”改进作风，创新观念，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，全面开展丰富多彩的少先队活动，使少年儿童在少先队组织中健康成长，全面提高少年儿童的综合素质，继续把少先队工作推上一个新的台阶。现将一学期的工作总结如下：

（一）、抓好队员的思想道德教育，继续加强行为规范的养成教育。

1、努力探索各种有效方式，深入开展争当“四个好少年”活动。各校少先队组织都能充分发挥少先队员的主动性、积极性和创造性，开展符合不同年龄段少年儿童特点的、丰富多彩的争当“四个好少年”活动。善于运用感情、信任、友谊等因素和情感、艺术、时尚的元素，鼓励和引导少年儿童自觉争当“四个好少年”。做到：（1）能将“四个好少年”的具体内容置于校园内醒目位置。（2）能将“四个好少年”的具体内容置于中队角、黑板报等教室内醒目位置。（3）能组织一次升旗仪式，通过国旗下的讲话等方式，向全体少先队员讲解争当“四个好少年”的要求。（4）能召开一次主题中队会。通过学习讨论等方式，让少先队员知道争当“四个好少年”的具体内容，了解党、团、队的特殊关系，明确自身的努力方向。（5）开展一次争当“四个好少年”歌曲、童谣传唱活动。组织全体少先队员学唱各级少工委制作、推广的相关歌曲、童谣或与“四个好少年”要求相符的其他作品。

2、提高少先队员思想素质。认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》和《少先队辅导员纲要》，切实加强少年儿童思想道德教育。以爱国主义为龙头，对队员进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小事着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教育，通过全面落实新《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养队员爱生活、爱学习、爱集体、爱他人、爱家乡，从小争做好公民。

3、强化行为习惯养成教育。以“一日常规检查评比”为抓手，以红领巾志愿者检查和教师检查为检查监督体制，进一步强化队员的行为习惯教育。加强小干部队伍建设，加强对“一日常规检查评比”人员和少先队大队部委员的教育与培训，充分发挥其监督和示范作用，每日检查，每天公布，每周小结，引导全校队员养成良好的行为习惯。

4、加强队员基础文明教育。能利用晨会课、班队课和日常的课堂教学对队员的礼仪、生活、学习的日常行为进行教育，使之形成良好的行为习惯。让队员能向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；保持地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。

（二）、积极开展各项活动，深化少先队素质教育。

1、抓好辅导员队伍的建设，在品格修养、知识能力、教育教学上下功夫，塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍。积极鼓励各校辅导员参加省少工委组织的少先队辅导员网络培训。

2、加强校园文化建设，结合本学期的重大节日开展好各项活动，从而提高队员素质。

3、扎实推进少先队基础设施建设，促使自身建设上新台阶。坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。坚持软件建设和硬件建设并举，着力加强少先队自身建设，在深化主题教育的同时，基础建设得到切实加强。（1）规范每周一升旗仪式。每周一全体师生集中学校大操场，肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听热情又精彩的升国旗仪式讲话，使队员受到一次又一次的教育。（2）各校继续开展“文明班级评比”活动，成立红领巾志愿者，课间十分钟和中午12：00——13：30检查督促队员的一言一行，在学习区（教室、走廊、楼梯、操场等）检查校园的洁、齐、美，使校园“文明之花”常开。（3）、继续开展“中队板报”活动。学校统一规定主题，由队员自己组稿、版面设计、书写，每月评比一次，既起到宣传教育作用，更培养队员的能力。让板报、队角布置成为各校少先队工作的一道亮丽的风景线。（4）继续开展“主题队会观摩” 活动。主题队会是展示队员活动成果的场所，是锻炼队员能力的舞台。要求在辅导员的指导、大队部的培训下，规范队会形式和队活动的程序，明确队活动的各项要求，培养队员才能。（5）发挥红领巾广播的指导教育作用，提高节目的品味、质量。本学期每周早晨各校基本都能开展主题性红领巾广播，充分发挥媒体窗口的实效。

4、积极开展专题教育活动，本学期开展作文、写话、数学、讲故事、卡拉OK比赛，六一儿童节少先队大队吸收一年级46多名学生加入少先队组织，还举行大合唱、小组唱、个人唱。清明节组织高年段少先队员祭扫烈士墓，把爱国主义教育与爱家乡紧密结合起来。

（三）取得成绩

一学期来，在全体师生的共同努力下，五年二班被庐江县评为先进集体，王艾荣老师被评为巢湖市优秀辅导员，何田田同学被庐江县评为优秀学生，江智炫同学被评为庐江县优秀少先队员，有一位老师被评为巢湖市优秀教师，在县里举行小学生各种竞赛中我校有3人次获得好成绩，有2位老师参加县级各种比赛获得奖励。

总之，一个学期以来，中心小学少先队工作在上级领导的关心和支持下，做了不少的工作，取得了一定成绩。然而，掩卷深思，还存在着很多问题与不足，需要改正和改进。因此，今后的少先队工作还需不断努力，不断创新，不断提升。

第三篇：万山镇明德小学减负增效工作总结

万山镇明德小学减负增效工作总结

一、指导思想：

以《合肥市进一步减轻义务教育法阶段学生课业负担的若干规定》为指导，我校以能力培养为目标，以课堂教学为切入点，全面贯彻落实减负规定，努力形成“社会—家庭—学校”三位一体的良好氛围，提高课堂教学效益，促进教师专业成长，减轻学生过重课业负担，做到“轻负不减质”“低耗高效”，确保学生健康发展。为营造和创建积极、健康、活泼、向上的校园而不懈努力！

二、工作重点：

1、瞄准一个原则。把“有益于学生身心发展”作为教育的原则，学校教育教学工作紧紧围绕这一原则，杜绝一切加重学生课业和心理负担的做法，并实行各教育教学环节的监控和检查。

2、把握两个前提。严格执行国家的课程计划，严格控制学生在校活动总量，减轻学生过重课业负担，促进愉快生活、茁壮成长。

3、统一三者思想。通过教师座谈会、学生问卷、家长会等形式，转变教师、学生、家长观念，构建和谐、融洽、自然的教育氛围，为学生创造宽松的学习环境。

4、落实五个有效。在教学教研活动中认真落实“五个有效”：有效备课、有效上课、有效听课、有效评课、有效布置作业。

5、实行八个不准。一不准给学生布置超量的作业；二不准布置惩罚性作业，提倡布置活动性、实践性的家庭作业；三不准要求学生购买教辅资料或辅助作业；四不准随意拓宽加深教学内容，提高教学要求；五不准随意增减学科教学课时；六不准相互挤占课时；七不准以学生考试成绩排名次；八不准只根据考试成绩评价学生。

6、实行一票否决。学校随机检查、随堂听课，发现有加重学生课业负担的行为，在教师考核中实行一票否决。

三、具体措施：

（一）思想上高度认识，充分重视“减负增效”的重要性

1、召开行政领导班子会议，区教育局“减负增效”的会议精神，结合学校实际情况，制订我校“减负增效”的行动计划和具体措施，将每一项工作的要求与内容融入到学校的教育教学工作。要求老师对不符合教育教学规律，增加学生负担的行为认真反省和纠偏。

2、成立“减负增效”领导工作小组，分工到位，明确职责。组 长：吕友兵 副组长：韦永立

组 员：陈宗亮 陈金钟 张林军 教研组长

（二）行动上落实到位，充分把握和领悟“减负增效”的关键要素

1、制订“减负增效”的八项规定，量化标准，明确方向

（1）严格执行课程计划。不加课或变相加课；音、体、美等副课要正常开设，任何老师不能以任何方式挤占或挪用；

（2）认真执行作息时间表。严格控制学生在校时间：每天在校教育教学活动时间不超过6小时，由当天值日老师负责检查记录。

（3）严格控制学生的作业总量。教师必须根据教学要求和学生实际布置作业，倡导精练高效。小学一、二年级不留书面家庭作业；小学三、四年级书面家庭作业总量按中等生水平不超过40分钟；小学五、六年级书面家庭作业总量按中等生水平不超过1小时。可根据学生学业水平，分巩固、提高、思考三个层次布置选择性作业，严禁用增加作业量的方式惩罚学生。提倡教师设计个性化作业；

（4）严格控制教辅材料的征订和使用。任何部门或教师不准私自征订教辅材料或统一购买教辅材料，私订或变相推销练习资料的追究当事人责任；

（5）严格保证学生活动时间。每天确保学生有一小时活动时间，除两课两操，每天9：20——9：40为大课间活动时间，体育组负责活动内容，教导处负责活动检查。

（6）不断提高师德水平。教师要转变教育观念，爱护每一个学生，倡导教学民主，建立平等的师生关系，尊重学生的人格，对学生应坚持正面教育，肯定成绩和进步，指出缺点和不足，不得讽刺挖苦、粗暴压服，严禁体罚和变相体罚。

（7）加强有效课堂研究。课堂教学要落实三要素，即：面向全体、全面提高、主动发展。改进教学方法，采用启发式教学，不满堂灌，课堂上让学生做到“三动”，即动脑想，动口说，动手写。探索实践有效课堂，做到：教师有效引导；学生积极入课；双基训练扎实；目标达成有效。重视培养学生的创新精神和动手能力，在合格的基础上培养优秀，在全面发展的前提下发展个性。

（8）严格学校考试管理。每学期只举行一次考试，把握试卷的难易程度，对随班就读生降低考核要求；不将最终的考试成绩作为唯一的评价标准，关注学生学习过程的评价；不公布学生成绩的排名，减轻学生的心理负担。

2、认真落实减负增效措施，从源头上解决学生的学业负担，进行有效教学（1）正确处理好学生减负与教师加压的关系。教师应提高教学的艺术性，以教师特有的魅力去吸引学生热爱学习，让学生快乐地学习；

（2）强化教研组主题研究过程，规范和加强集体备课制度，建立起“同课异构”、“磨课、磨人”的研究机制，定期组织教师交流“减负增效”的“金点子”，充分依靠团队合作的力量提高课堂教学效率。

A、抓好源头，提高备课效率

要做好三个层面的备课工作，即集体备课、个人复备、教后反思。要求每个教师把个人钻研和集体备课有机结合起来，提高备课质量：①、集体备课。加强集体备课，形成制度化，定时间、定地点、定内容、定中心发言人。要求备课组成员人人参与，集思广益，提高实效。②、个人复备。要求教师在备课标，备教材形成集体教案的基础上，备学生。从学生的学习现状、身心特点、接受能力和本班学情出发，选择适当的教学方法和手段，以达成教学目标。教导处、教科室要指导青年教师规范备课、详细备课，尽快缩短成长周期。对老教师的备课，也要强调备学情，备方法，求实效，确保备课的质量。教师上课必须有“属于自己的教案”。③、教后反思。这一环节是加快教师专业成长的重要环节，无论新老教师都有必要对自己的课堂教学适时进行反思，对教学中的得与失进行总结，在总结中完善，在总结中提高，在总结中发展。

坚决禁止教师用旧教案或网上下载的教案上课。B、打造好课，提高教学效益

减负增效的主阵地在课堂。教师要树立40分钟的教学时间意识，严格遵守课堂教学制度，做到提前候课，按时下课，课上不拨打和接听电话。按照儿童身心发展规律，切实提高单位时间效率。

积极打造有效课堂，教学容量适度、环节紧凑、突出重点、突破难点、把握关键，面向中下层学生，落实三维目标；课堂中要积极构建平等民主的师生关系，充分激发学生学习的信心和兴趣，营造自主学习、合作学习、探究学习、积极互动、充分体验的教学氛围。

（3）建立作业协调机制。科学控制作业总量，布置给学生的作业，教师自己必须先做一遍。实行班主任负责制，负责协调控制语数英等各科作业总量，发现作业总量可能超过规定时间，要及时与任课老师沟通协调，调整作业量。

（4）学生作业的选择要注重分层性、自主性和实践性，适时适量，减轻学生过重的课业负担，切实做到减负、增效、不降质。①作业“质”的保证。布置作业时，在“质”上狠下功夫。做到作业布置的重点和难点到位，到点，可做可不做的基础题，已经掌握的知识点，最好不重复布置，有效地避免无效作业。②作业“量” 要适当。每天的作业量要严格控制，应规定要求的时间范围内完成。应该教育学生及时完成作业不拖拉，要一丝不苟，不要边做边玩，养成良好的作业习惯。③提倡作业少了多看书。要根据学科特点，有选择性的组织学生多看课外书，要组织安排好阅读时间，开阔学生的视野，扩大见闻，从而养成读书的兴趣。

（5）课堂要面向大多数学生，课下根据学生的实际情况和学习进度，进行有针对性的个别辅导，帮助个别学生解决学业问题。

（6）积极做好与家长之间的沟通与联系，形成教育合力。①发出减负增效承诺，设立监督投诉电话，公布网上监督信箱。向家长、学生发出承诺，确保“减负增效”顺利进行； ②学校作息时间、班级课程表接受社会、家长监督； ③利用家长会和告家长书等形式向学生和家长宣传减负的意义和我校减负的具体措施，争取家长和社会各界的配合，使减负工作形成合力；

（7）开展活动，活跃学生身心

一是积极打造书香校园，培养学生从小会读书、爱读书、善读书、读好书的习惯。坚持每天的图书借阅活动，用好资源丰富的图书馆。

二是全面开展各项有特色的活动：公民道德活动、小报竞赛、欢庆六一大型文娱表演、爱心义卖活动、书画展、“英雄中国”演讲征文竞赛、学生研究性学习成果展„„培养学生广泛的兴趣爱好、扩大学生求知领域、激发学生的创造能力，做到人人有特长。

三是继续开展“阳光体育”活动，让学生跑起来、跳起来、动起来，强身健体，磨炼意志，快快乐乐地健康成长。除每天的两课两操、大课间，还要组织学生开展各项体育竞赛：运动会、篮球比赛、乒乓比赛、广播操比赛等。

（8）开展奖励评优机制。将“减负增效”纳入教研组、教师考评体系，确保教学质量的提高和课业负担的下降。期末进行表彰作出成绩的教研组和个人，在学生中每学期评选学习模范，倡导有效学习。以“减负增效”为主题，开展社会测评活动，定期评选“学生心中的好老师”、“家长眼中的好老师”，给予精神和物质奖励。

(9）强化督查，促进减负上轨

一是继续加强月考核。学校成立教学督察组，每天坚持教学工作巡查，并做好相关记录。重点看减负规定执行情况，看学生上课纪律与表现、看教师授课的状态。每月对教师的所有作业、资料进行一次全面检查。二是建立随堂听课制度。确定接受听课随查人员，从备课，到上课，到作业布置与批改，无条件地接受校质量跟踪检查（每学期每人一至两次）；

三是引进评价机制。每学期召开一至两次学生和家长座谈会，征求学生和家长对学校工作的改进意见，了解教师减负令执行情况，相关内容与教师考核挂钩。

四、完善保障机制

1、建立加重学生课业负担责任追究制

学校要求每位教师写出“减负增效”承诺书，并把切实减轻学生过重课业负担作为重要内容，严格进行检查考核，实行“加重学生课业负担”一票否决制。

2、建立课业负担征求意见制度

学校要建立有各个层面学生和学生家长代表参加的学生课业负担征求意见制度，每学期举行一次征求意见会议，听取学生和学生家长意见，并建立备查记录，保证学生课业负担符合学生实际。

3、建立教学活动安排公示制度

学校要在每学期开学一周内将本学期的课程安排、作息、作业量、课外文体活动等教学活动安排上报上级教育行政部门，并在学校宣传栏、教室等醒目位置公示，接受师生和家长监督。

4、建立家校联动制度

学校要着力打造“家校进步共同体”，努力形成“减负”的共识和合力，不断强化学校、家庭、社会共同育人的责任。

5、建立长效的“减负”督查制度

①“减负增效”领导小组督查制度。“减负增效”领导小组每月至少开展一次督查活动，通过明查暗访、学生座谈等方式，督查教师“减负增效”措施的落实情况，并做好记录。对于违反减负规定的老师及时教育，及时整改。对于屡教不改、造成严重影响的老师，取消其评优评先的资格。

②建立社会监督平台。学校设置接受社会监督的电话、电子信箱，并向社会公布，自觉接受师生、家长和社会的监督。监督举报电话：0551—87011115；监督举报邮箱：wszmdxx@163.com。

庐江县万山镇明德小学 2013年7月

第四篇：吴山镇2011民政工作总结及2012工作计划

吴山镇2011年民政工作总结暨

2012工作计划

2011年我办在镇党委、政府的正确领导下和县民政局的悉心指导、大力支持下，紧紧围绕镇党委、政府中心工作，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实全区民政工作会议精神，坚持“以民为本、为民解困”的工作宗旨，充分发挥民政工作“调压减震”的作用，进一步扩大民政工作职能，使民政工作为推动建设全面小康社会充分发挥作用，为构建和谐社会做出了积极的贡献，为社会主义新农村建设起到了积极的促进作用。现将一年来的工作情况汇报如下：

一、救灾救济工作

2010年冬至2011年春夏，我镇遭受了严重的干旱，小麦、油菜、水稻等农作物大面积受旱，农作物大面积减产。上报过三次旱灾救济和一次冬令春荒救济统计，县民政局也及时给我镇下拨了春荒救济金3万元、特困群众临时救助款5万元。我们及时将救济金全部发到了灾民及特困群众手中，帮助农民群众和困难户顺利渡过了难关。

二、城镇低保、农村低保、五保供养及残疾工作

1、按照省、市、县的统一要求全面完成城乡低保专项清理监察工作。

2、城镇低保、农村低保五保工作

按照公开、公平、公正的要求，进一步的规范了低保申请、评议、审定和发放程序，接受群众和社会监督，实现了“阳光操作”，并对低保对象实行动态管理，通过签订协议等方式保证了动态率。同时按照上级精神，顺利落实了城镇低保人员的医疗保险工作。1

六月份，在镇委政府的统一领导下，我们严格按照上级要求,在全镇进一步巩固了农村低保。今年农村低保共脱保180人，纳新211人，对于执行计生政策的独生子女户、双女户等落实了计划生育利益导向政策，享受低保待遇的计生户已达到145户。对于农村低保工作我们始终坚持规范操作，不断完善,努力做到了“申报审批程序化、审批过程公开化、资金发放社会化、档案管理标准化”的“四化”目标，严格按照个人申请、村民委员会审核、镇民政办审查、最后交县民政局审批的程序完成整个过程。切实做到了“应保尽保，按标施保”，真正把这项惠及农村困难群众的“民心工程”抓紧抓好。

3、五保及孤儿排查工作

我办认真贯彻落实国务院新修订的《农村五保供养条例》及县局农村福利院提升活动会议精神,对于以往不该保及死亡的对象进行了清理和核销，对确实有困难的对象依据相关政策纳入农村低保户,按照上级的要求对全镇余下两个福利院进行了进一步清理整改，确定了心得五保分散和集中供养名单。此外，对我镇孤儿进行了专项排查，对排查对象进行重新登记、建档、审查。因我镇孤儿收养抚养制度尚不完善，在多次将遗弃孤儿张茂淑送往武汉治病（唇腭裂）过程中花费大量物力人力财力后，民政办深感经济压力较大，遂将其送往市福利中心安排托养。

4、清理并上报百岁老人名单

我镇百岁老人原有3名，其中一名自曾都区移交已证实死亡，今年又新增一名百岁老人，现已上报县民政局老龄办。

5、残疾工作

接上级残联关于上报各地社区康复协调员名单通知后，我镇及时上报了各村（居）委会康复协调员名单，这有利于准确全面掌握我镇残疾人工作生活以及康复情况，有利于帮助残疾人尽快融入社会，自

食其力。同时，今年我镇又新增上报残疾人达20余名，现已都在县残联登记造册。

三、“双拥”工作

１、建立健全机构、完善规章制度

认真落实领导责任制，及时调整充实双拥工作领导小组，成立了由镇委书记苏俊同志任组长, 镇副委书记杜呈宗同志为副组长的双拥工作领导小组，对全镇双拥工作进行统一领导、组织和协调。领导小组定期召开会议研究双拥工作重大事项，部署双拥工作任务，形成了主要领导亲自抓，各部门协调配合，社会积极参与，齐抓共管的双拥工作新格局。

２、积极开展国防教育，双拥工作社会化，制度化，经常化。一是清明节和“八一”建军节组织学生到李彩奇烈士墓前进行爱国主义和国防教育活动，请老复员军人给学生讲革命故事；二是组织了两次民兵武装训练，每次参加军训人员不低于20人，提高了民兵的军事素质，增强了国防观念；三是把征兵工作作为双拥活动的热潮，大力宣传相关政策，2011年我镇积极报名入伍的青年有30多人，为我镇输送优良兵种提供了有力保证，进站的人员从数量和质量上均比往年有了明显提高。

3、上报60岁以上农村籍退役士兵花名册

自7月份以来，按照上级要求，我们对在乡60岁以上农村籍退役军人相关信息进行了全面的搜集整理，共统计了259名符合条件的退役老兵。对无退役证明的士兵，民政办自费到市档案局查询档案并复印整理，后上报县福事科。复员老兵对保卫祖国奉献过鲜血甚至生命，能够享受到国家的财政补助也体现了党和政府对农村籍士兵的照顾和安抚。

四、地名数据库上报工作

我镇民政办今年接上级通知，动员广大干部群众搜集整理，如实上报了吴山镇行政区划范围内的各村（居）委会办公单位及房屋，各个自然组自然湾信息，镇区各街道地名以及镇直各部门所在地理位臵及办公住宿房屋信息。我办也及时做了归类整理，便于今后吴山镇地理史志等信息的存档。

五、大病救助工作

今年我镇共为10余名特困户办理了大病救助，共为这些困难家庭解决了医疗费20余万余元，部分解决了他们的家庭的困难和经济压力。

六、殡葬改革工作

今年,党委政府高度重视殡葬改革工作,制定了切实可行的制度，通过采取日报丧制度和加大惩处力度及时止住了下滑的趋势,截止目前全镇出现五例违法土葬，民政办会同县执法队都已处理到位，消除了不良影响，使我镇在全县殡改工作中排名有所上升。

七、移民工作

因我办日常工作还涉及到移民工作，吴山镇又是移民大镇，全镇共有各类农村移民11052人，其中原迁4414人，移民新增人口6638人，分布在我镇16个村居委会、场及新集种菜牛场。这使我办日常工作，特别是移民工作任务更加繁重。

今年我办已成功编制《随县吴山镇大中型水库移民后期扶持规划》和《随县吴山镇大中型水库库区和移民安臵区基础设施建设和经济发展规划》，规划了未来五年我镇移民工作的基本方针路线。上报了一批未来五年需要建设的移民后扶项目和经济发展项目，为我镇移民生产发展和生活水平的提高提供了有力保障和支持，其中2011年的移民后扶项目已经上报并投入实施。

八、基层民主政治建设

今年正值村两委换届，基层民主政治建设工作显得尤为重要。我镇2011年村“两委”换届选举工作严格执行《中国共产党基层组织选举工作暂行条例》、《中华人民共和国村民委员会组织法》、《中共中央办公厅国务院办公厅关于加强和改进村民委员会选举工作的通知》、《湖北省村民委员会选举办法》等相关法律和规定，坚持加强党的领导、充分发扬民主、严格依法办事，扩大党员群众有序政治参与，集中广大党员群众的意志和智慧，选好配强村“两委”班子，充分发挥村级组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用，为加快社会主义新农村建设提供坚强有力的组织保障。

截至目前，在严格遵守相关选举法律法规的基础上，通过公开透明的合法的选举方式，我镇各村（居）委会已初步确立村两委班子候选人名单，将于近期召开村（居）委会支部选举大会。

九、存在的问题

综上所述，我镇民政办2011年各方面工作都较为圆满完成任务，取得的成绩和实效也是有目共睹的。在接受上级多方检查考核的过程中，受到上级主管部门和领导的多次肯定和鼓励。同时我们也清醒地认识到目前我办的各项工作中还存在一些客观问题亟待解决：

1、办公人员少、经费不足，工作人员只有两名，面对如此烦多的民政工作，人员及经费严重不足，而民政办公室又是面向群众的服务型办公室，需要接待来访群众和经常下乡调查及实地发放，人员的不足导致了不能兼顾多项工作,在工作上有时力不从心,导致工作有些被动.2、困难户和孤寡老人多，而特困户、低保户和五保的数量较少。由于我镇是典型的库区、老区、边远山区、贫困地区，困难群众较多，单身老人也较多，由于分配给我镇的名额相对较少，对于部分困难孤

寡老人我们不能做到应保尽保，对于特别困难的家庭也不能全部纳入特困户和低保。

3、各项救灾救济款项拨付不足或者不到位，这使我镇在面对各种自然灾害如旱灾、涝灾等灾后重建过程面临严峻考验，不利于我镇两万多农民同胞生产发展和生活水平的提高。

十、2012工作计划

1、认真贯彻执行救灾救济工作方针，落实五保供养政策，努力解决受灾群众和特困人员生活、生产困难，维护镇容镇貌。

2、不断提高民政队伍的组织建设，在思想创新意识上不断提高，做好民政各项工作，加强保密、信访、档案等工作的领导、完善管理。

3、认真贯彻执行“低保”政策，加大回访复查力度，强化低保对象的动态管理，坚持公平、公正、公开原则，严格审批制度，依法开展低保工作，推进低保工作法制化进程。

4、严格执行优抚安臵政策，切实解决重点优抚对象“三难”问题，积极探索“双拥”工作新途径。

5、扎实有效地做好孤残儿童救助工作，努力做好流浪乞讨人员的救助工作。

6、加大民政工作宣传力度，广泛动员社会力量参与民政工作，积极推进民政事业的社会化。

吴 山 镇 民 政 办

二O一一年十二月十二日

第五篇：吴山镇村委会换届工作总结（范文模版）

吴山镇村委会换届工作总结

按照市、县的工作安排，吴山镇第八届村民委员会换届选举工作在县委、县政府的关心下，在县委组织部、县民政局的正确指导下，于2011年11月上旬开始至12月28日结束，顺利选举产生了新一届村民委员会。

随县吴山镇辖15个行政村和1个居委会，第六次人口普查显示全镇总人口36152人，是一个以农业为主导产业的乡镇。近年来，镇委、镇政府在坚持“资源富镇、城建美镇、养殖兴镇、商贸活镇”四大战略的基础上，通过招商引资，使我镇经济发展水平和居民生活水平都有较大幅度提高。2011年全镇工业总产值已跃居我县第一位。依据市、县村委会换届选举工作的安排意见和湖北省村民委员会换届选举办法的有关精神，我镇成立了以镇党委书记为组长，镇长、人大主席、镇党委副书记为副组长，组织、民政、妇联等部门工作人员为成员的村民委员会换届选举领导小组，领导小组下设办公室，专门负责村民委员换届选举的日常工作。领导小组成立后，根据县委、县政府的统一布署，我镇制定了吴山镇村民委员会换届选举工作计划，选举工作严格按照计划运行。通过选举工作领导小组全体成员的共同努力，我镇的换届选举工作顺利完成。

一、认真学习领会精神

按照市、县换届选举的总体计划，在镇党委书记苏俊同志的带领下、吴山镇村民委员会换届选举工作领导小组全体成员参加了为期三天的村委员会换届选举培训班，对换届选举工作进行了系统学习。又组织参与换届选举工作的相关人员于12月20日—22日在镇党校进行了为期3天的培训，并根据我镇的实际情况，对换届选举工作所涉及的政策法规、有关要求、各类材料进行了整理，方便干部和群众学习掌握有关换届选举知识，努力做到参加的人员人人清楚，事事明白。

二、选举村选举委员会

我镇的14个行政村和1个居委会先后于12月上旬完成了村党组织换届，因新集村机构改制没有参加本次村两委换届工作。村党组织换届工作顺利完成后，镇委、政府遂成立了村民委员会换届选举工作领导小组，包括全体政府机关干部和各部门负责人，共有成员47人，分为四个小组，依次监督指导完成了我镇三合片、吴山片、唐王片各村委会换届选举工作。没有出现任何群众来信来访事件。换届选举坚持公正公开原则，依法举行，并及时上报镇委、政府后公示给广大村民。

三、提名初步候选人工作

按照确定的选举日期和选举程序，我镇于11月24日和28日在全乡五个村开展村委员会候选人提名工作。有80%的选民参加了提名。在此项工作中，我们严格按照法律程序，实行一人一票，并设秘密写票处。由选举委员会主持会议，推选出记票和唱票人员进行记票、发票、登记等工作，此项工作公开公正地得到运行。推选出的候选人不论票多票少均予以登记，而且当天即时公布。

四、预选工作

依照选举程序，提名工作结束后，在选举日前5天确定正式候选人。我镇于12月5日和12月15日进行了预选。在这次预选中，我们指导组、驻村工作组和各村选委员会克服各种困难，不怕麻烦，制作选票，依照选举办法，推选出正式候选人，选民参选率达到60%以上。预选工作结束后，我们按得票数多少顺序征求候选人意见，并按要求写出保证书，最后当天公布。

六、正式选举

按照选举程序和选举办法的规定，候选人要于选举日前在村民大会上做治村演说。我镇于12月22日、23日开展了这项活动。根据有关要求，各村候选人紧紧围绕如何贯彻党的方针政策、如何管理村

务、如何为民办实事等内容进行了治村演说，受到村民的普遍欢迎。24日至27日为正式选举日，我镇根据群众居住分散，无法全部集中参与选举的实际情况，在选举日前一天，确定了流动投票的范围，在本村内进行了流动投票，流动投票结束当众封存了票箱。选举日当天，各村都有80%的选民参加了投票。当选人得票数都在参选人员总数的60%以上。得票最高的达到90%以上。选举工作极为顺利。选举结果出来后，上报镇委政府出台任免文件，并对选举结果及时进行了张榜公布。

七、验收工作

这次换届选举工作已于12月28日全部结束。按照程序的要求，我们组织了镇党委、人大、政府以及各有关部门，对15个村的换届选举工作进行了验收。从验收的情况来看，我镇这次村委员会换届工作程序合法，工作到位，各村档案整齐，群众反映良好。各成员都能深入基层，按照分工做好各自的工作。

总而言之，这次换届选举工作，我镇换届工作领导小组以及成员们在镇委、镇政府的领导下，在全体工作成员的努力工作以及吴山镇一万八千多选民的积极参与下，顺利结束了。虽然做了一些工作，同时也学到了许多知识，但离上级的要求和群众的希望还有一定距离，我们要以这次换届选举工作为契机，加强学习，不断提高理论知识，更好地为人民服务。

吴山镇村两委换届选举委员会

2011年12月30日