小学专题7--听力教学 2

第一篇：小学专题7--听力教学 2

演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案

小学专题7--听力教学 2

专 题 7

小学英语技能教学

（一）听力教学 目录 从听到理解

听力是一个接受声音、理解声音的过

程，是听者对说话者所传来的编码讯

息进行解码的过程。

听力理解是一个复杂的过程，主要是：

辨析语音、理解意义、完成任务。

听力在小学英语学习中的意义

听是交际活动的基础，要听懂对方的话，才

能进行有效的交际。

听是小学生接触语言的机会，小学生在听中

感知语音、辨听语词、了解语法，形成语感。听可以为说打下基础，可以为学习语音、词

汇、语法打下基础。听力在小学英语学习中的特殊性

英语课堂学习的一个关键性前提是：听懂老师的英语课堂话语、听懂学习过程中同学们的英语。所以，听力是小学英语学习的基础。

教师的英语、同学的英语，是听力学习的重要内容，比课文出现的频

精心收集

精心编辑

精致阅读

如需请下载！

演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案

率还高。课标解读

一级总体目标中听的要求

对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做动作、做

游戏、做事情（如涂颜色、连线）。

能做简单的角色表演。课标解读

二级总体目标中听的要求

能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事，能用简单的英语互致问候，交换有关个人、家庭和朋友的简单信息，并能就日常生活话题作简短叙述。课标解读

一级听做与视听目标

1．能根据听到的词语识别或指认图片或实物； 2．能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应； 3．能根据指令做事情，如指图片、涂颜色、画

图、做动作等； 课标解读

4．能在图片和动作的提示下听懂简单的小故事并做出适当反应。

5．能看懂语言简单的英语动画片或程度相当

精心收集

精心编辑

精致阅读

如需请下载！

演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案

的英语教学节目，课堂视听时间每学年不

少于10 小时（平均每周20～25 分钟）。课标解读

二级听与视听的目标

1．能借助图片、图像、手势听懂简单的话语或录音材料； 2．能听懂简单的配图小故事； 3．能听懂课堂活动中简单的提问；

课标解读

4．能听懂常用指令和要求并做出适当

反应。

5．能看懂程度相当的英语动画片和英

语教学节目，课堂视听时间每学年

不少于10 小时（平均每周20～25

分钟）。课标解读

一至二级听力教学目的：

初步养成轻松愉悦地整体接受听觉信息的习惯，逐步发展获取基本信息的技能。课标解读 课标解读

精心收集

精心编辑

精致阅读

如需请下载！

演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案

课标解读 课标解读 课标解读 材料选择：

接近真实语境中的话语；

说话人的话语应尽量体现个性特征； 适度使用辅助的直观视觉材料； 适度调控话语轮次；

与学生生活联系紧密，语言水平相当。课标解读 听力活动

听可以是单独活动，但更多则是与说、读、写

整合开展的活动。

听听说说、说说听听是非常普遍的活动。听之后读、读之后听、边听边跟读，都是常见

活动。

听写本身是有效活动，头脑风暴写出单词之后

听，也是有效活动。课外听力活动

只有课堂的听是不够的，因为时间有限。课外的听非常重要。

低年级可以布置听的家庭作业。

精心收集

精心编辑

精致阅读

如需请下载！

演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案

目录

小学英语课堂教学案例 教学案例的听力教学分析 教学案例的听力教学分析 教学案例的听力教学分析 教学案例的听力教学分析 小结 小结 后测

1．以下哪一项是课标中听的一级能力要求？

A．听懂边做动作边讲的小故事。

B．听懂简单的配图小故事。

精心收集

精心编辑

精致阅读

如需请下载！

演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案

C．听懂课堂活动中简单的提问。

D．听懂常用指令。

2．下面哪一项是课标列出的小学英语听力技能？

A.选出所听音标

B.确定地图上位置

C.列出话题词语

D.确认简单故事的空间顺序 后测

3．下面哪一项是课标建议的小学英语听前活动？

A.听故事

B.听做游戏

C.熟悉话题词语

D.听写语句

4．下面哪一项是课标建议的小学英语听中活动？

A．听并填空

B．听并演唱

C．听并阅读

D．听并仿写

5．下面哪一项是课标建议的小学英语听后活动？

A.听写

B.听说

C.制作卡片

D.角色扮演 后测

6．您认为本专题对课标和教师标准的讲解____________。

A.很清晰

B.清晰

C.比较清晰

D.不够清晰

精心收集

精心编辑

精致阅读

如需请下载！

演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案

7．您认为本专题的教学案例与分析____________。

A.很有启发

B.有启发

C.比较有启发

D.启发性不够 8．您是否需要学习本专题内容？

A.很需要

B.需要

C.比较需要

D.不大需要 后测

9．若再进一步学习本专题内容，您希望学习：

A．语音辨听方法

B．听力活动设计

C．听力教学方法

D．听力教学策略

10．对本专题的所有研修内容，您感到_____________。

A.很满意

B.满意

C.比较满意

D.不大满意 作业

请选择完成一题。

设计一个听前、或者听中、或者听后教学活动。或者

设计一段听力活动材料。Thanks！前测

1．以下哪一项是课标中听的一级能力要求？

A．听懂边做动作边讲的小故事。

B．听懂简单的配图小故事。

精心收集

精心编辑

精致阅读

如需请下载！

演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案

C．听懂课堂活动中简单的提问。

D．听懂常用指令。

2．下面哪一项是课标列出的小学英语听力技能？

A.选出所听音标

B.确定地图上位置

C.列出话题词语

D.确认简单故事的空间顺序 前测

3．下面哪一项是课标建议的小学英语听前活动？

A.听故事

B.听做游戏

C.熟悉话题词语

D.听写语句

4．下面哪一项是课标建议的小学英语听中活动？

A．听并填空

B．听并演唱

C．听并阅读

D．听并仿写

5．下面哪一项是课标建议的小学英语听后活动？

A.听写

B.听说

C.制作卡片

D.角色扮演

精心收集

精心编辑

精致阅读

如需请下载！

第二篇：三年级听力材料2

三年级听力材料

珍视自己的存在价值

一次，仪山禅师洗澡。

水太热了点，仪山让弟子打来冷水，到进澡盆。

听师傅说，水的温度已经刚好，看见桶里还剩有冷水，做弟子的随手到掉了。正在澡盆里的师傅眼看弟子到掉剩水，不禁语重心长地说：“世界上的任何东西，不管是大是小，是多是少，是贵是贱，都各有各的用处，不要随便就浪费了。你刚才随手到掉的剩水，不就可以用来浇灌花草树木吗？这样水得其用，花草树木也眉开眼笑，一举两得，又何乐而不为呢？”

弟子受师傅这么一指点，从此便心有所悟，取法号为“滴水和尚”。

万物皆有所用，不管你看上去多么卑微像棵草，渺小得像滴水，但都有它们自身存在的价值。

科学家发明创造，石破天惊，举世瞩目，然而，如果没有众人智慧的积累，便就终将成为空中楼阁，子虚乌有。

鲁迅的那段话也掷地有声：“天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生长的民众产生长育出来的，所以没有这种民众，就没有天才。”

“落花水面皆文章，好鸟枝头亦朋友。”当年朱熹就曾这样说过。

如果你处在社会的低层——相信这是大多数，请千万不要自卑，要紧的还是打破偏见唤起自信。问题不在于人家怎么看，可贵的是你的精神面貌如何？

三百六十行，行行出状元。关键还是在于，怎样按照你的实际，为社会，为人类多作贡献，从而在这个世界上找到自己的一片绿洲，一片天空。

参考答案

（三）：

1、B2、CC4、A、C

第三篇：听力训练2

Our Future: A Battle between Dreams And Reality

Good afternoon, ladies and gentlemen:

When I was in the primary school, I have a dream.I want to _____1______which could bring you from one place to another in no time at all.When I was in the secondary school, my dream was to study in my___2___university.And when ____3____I got into the university, my dream was to graduate.How pathetic!When we grow up, we dream less and become more____4____.Why? Why do we have to change our dreams, so, so in order to let it be “fulfilled”? Why do we have to surrender to the so-called “reality”? What IS the reality actually?

Ladies And gentlemen, the reality is not real.It is a barrier keeping us from all the possible fantasies.Flying, for example, had been a dream to mankind for thousands of years.A hundred years ago, “man could not fly” was still regarded as the “reality”.Now if that was really the reality, what did the Wright brothers do? How did some of you get to Macau? Only when we believe that the reality is not real can we ___5____ with our dreams.People say that our future is a battle between the reality and our dreams.And if, unfortunately, Mr.Reality wins this war, then I see no future of mankind at all.AIDS will never be curable as this is the reality;People living in the _________6_______________forever as this is the reality;Disputes among different countries would never be settled as this misunderstandings and intolerance is the reality.Ladies And gentlemen, how many of you have a dream of______________7_______________? Please raise your hands.Oh, quite a number of you!Actually, ladies And gentlemen, this is not a dream, but a task.Every one of us has to make a living, right? Anyway I hope your task will be accomplished.How many of you think that you have already _________8____________and that you don't dream anymore? Dear adjudicators, what do you think? C.S.Lewis once said, “You are never too old to dream a new dream.” So for our future, please dream and be unrealistic.Now that I am a university student, my goal is to graduate with excellences.But at the same time, I have a dream ___________9___________our future.One day, people living in the areas now sweltering with the horror of wars will be able to sit with their families and enjoy their every moment.One day, people from the rich countries are willing to share what they have with those from the poor countries and those from the poor countries will eventually be able to make their own happy living themselves.One day, different cultures ________10____________will coexist with tolerance and the unfriendly confrontations among them will be eliminated.One day, the globe will _____________11_____________and we will all__________12__________________.One day, our dream will defeat the reality!Thank you very much.

第四篇：Unit 2听力材料

Unit 2 Section A 1b Listen and circle T for true or F for false.Mary: What a great day!Bill: Yes, it was really fun!Mary: What did you like best? Bill: I loved the races!They were really interesting to watch.How fantastic the dragon boat teams were!Mary: Yes!And look at the colors of the boats.How pretty they were!Bill: I agree!But I guess it was a little too crowded.Mary: I don’t know…I kind of like to have more people around.It makes things more exciting.Bill: That’s true.Oh, and I really liked eating zongzi.Mary: Oh, me too!The sweet ones are my favorite.Bill: I wonder if they’ll have the races again next year.Mary: Of course!They have them every year.Bill: Then I believe that I’ll be back again next year to watch the races!Mary: Me, too!

1b 听录音，正确的圈T，错误的圈F。

玛丽：多么棒的一天啊！比尔：是的，确实很有意思！玛丽：你最喜欢什么？

比尔：我喜欢那些比赛！它们看起来确实很有趣。那些龙舟队真是好极了！玛丽：是的！看那些船的颜色。它们多么美啊！比尔：我同意！但我认为有点儿太拥挤了。

玛丽：我不知道……我有点儿喜欢和更多的人在一起。它使事情更精彩。比尔：那是真的。噢，我非常喜欢吃粽子。玛丽：噢，我也是！那些甜的是我最喜爱的。比尔：我想知道他们明年是否还要举行比赛。玛丽：当然了！他们每年都举行。

比尔：那么我相信我明年还要回来观看比赛！玛丽：我也是！

2a Listen to the conversation between Wu Ming and Harry and CIRCLE the correct words in the sentences.Harry: What did you do on your vacation, Wu Ming? Wu Ming: I visited my aunt and uncle in Hong Kong.Harry: Wow!So what did you do? Wu Ming: Well, we ate out a lot.I believe that we ate at least five meals a day!How delicious the food is!I’ve put on five pounds!

Harry: Haha!Yes, the food in Hong Kong is delicious.What else did you do? Wu Ming: Shopping, of course.Hong Kong is a great place for shopping!I spent so much money.Harry: So what was the best part of the trip? Wu Ming: Oh, the Dragon Boat Festival for sure.They had teams from all over the world!Harry: I’m planning a trip to Hong Kong next year.I wonder whether June is a good time.Wu Ming: Yes, if you want to see the boat races.But it’s quite hot in June.That’s one thing I didn’t like.Harry: Oh, I don’t mind hot weather.Wu Ming: OK, then I think that June would be a perfect time for you to visit.2a 听吴明和哈里之间的对话并圈出句中的正确词语。

哈里：在假期中你做什么了，吴明？ 吴明：我看望了我在香港的姑姑和姑父。哈里：哇！那么你做什么了？

吴明：噢，我们在外面吃了很多。我认为我们一天至少吃五顿饭！那食物好吃极了！我胖了五磅！

哈里：哈哈！是的，香港的食物很好吃。你还做了什么了？

吴明：当然是购物了。香港是一个购物的好地方！我花了很多钱。哈里：那么这次旅行中最好的部分是什么？

吴明：噢，当然是端午节了。他们有来自世界各地的队！

哈里：我正在计划明年去香港旅游。我想知道6月是不是个好时间。吴明：是的，如果你想看龙舟比赛的话。但在6月，天气相当热。那是我不喜欢的一件事情。哈里：噢，我不介意热天气。

吴明：好，那么我认为6月将是你参观的好时间。

2b Wu Ming did a lot of fun activities, but there were also downsides.Listen again and fill in the chart.Harry: What did you do on your vacation, Wu Ming? Wu Ming: I visited my aunt and uncle in Hong Kong.Harry: Wow!So what did you do? Wu Ming: Well, we ate out a lot.I believe that we ate at least five meals a day!How delicious the food is!I’ve put on five pounds!

Harry: Haha!Yes, the food in Hong Kong is delicious.What else did you do? Wu Ming: Shopping, of course.Hong Kong is a great place for shopping!I spent so much money.Harry: So what was the best part of the trip? Wu Ming: Oh, the Dragon Boat Festival for sure.They had teams from all over the world!Harry: I’m planning a trip to Hong Kong next year.I wonder whether June is a good time.Wu Ming: Yes, if you want to see the boat races.But it’s quite hot in June.That’s one thing I didn’t like.Harry: Oh, I don’t mind hot weather.Wu Ming: OK, then I think that June would be a perfect time for you to visit.2b 吴明做了很多有趣的活动，但也有不好的一面。再听一遍录音并填表。

哈里：在假期中你做什么了，吴明？ 吴明：我看望了我在香港的姑姑和姑父。哈里：哇！那么你做什么了？

吴明：噢，我们在外面吃了很多。我认为我们一天至少吃五顿饭！那食物好吃极了！我胖了五磅！

哈里：哈哈！是的，香港的食物很好吃。你还做了什么了？

吴明：当然是购物了。香港是一个购物的好地方！我花了很多钱。哈里：那么这次旅行中最好的部分是什么？

吴明：噢，当然是端午节了。他们有来自世界各地的队！

哈里：我正在计划明年去香港旅游。我想知道6月是不是个好时间。吴明：是的，如果你想看龙舟比赛的话。但在6月，天气相当热。那是我不喜欢的一件事情。哈里：噢，我不介意热天气。

吴明：好，那么我认为6月将是你参观的好时间。

Section B 1b Listen and answer the questions.Wu Yu: Hey Jane, what do you know about Halloween? Jane: Oh, it’s a popular festival in North America.Wu Yu: We don’t really celebrate it in China.I know that it’s in October, right? Jane: Yes, October 31st.It’s a scary festival, but I think it’s fun!Wu Yu: What do people do on that day? Jane: Many people make their houses look scary.They may turn off the lights and light candles.They sometimes also put things like spiders and ghosts around the doors and windows.Wu Yu: Wow, that sounds quite scary!Jane: It’s not that bad.Even little kids dress up as ghosts or black cats.They can also dress up as fun things like cartoon characters.Some parents join in the fun by dressing up, too!Wu Yu: Do parents take their children around the neighborhood to ask for candies and treats? Jane: Yeah.Kids say “Trick or treat!” at every house.This means that if you don’t give them a treat, they’ll play a trick on you!

Wu Yu: It sounds like a really fun festival!I wonder if it’ll ever become popular in China.1b 听录音并回答问题

吴雨：嗨，简，关于万圣节前夕，你知道什么？ 简：嗯，它是北美一个很受欢迎的节日。

吴雨：在中国我们确实不庆祝它。我知道它在10月，对吗？

简：是的，是10月31日。它是一个很恐怖的节日，但我认为它很有趣！吴雨：人们在那天做什么？

简：许多人使他们的房子看上去很恐怖。他们可能关掉灯，点上蜡烛。他们有时也在门和窗子的周围挂上像蜘蛛和鬼怪之类的东西。吴雨：哇，那听起来很恐怖！

简：没有那么糟。甚至小孩子都装扮成鬼怪或者黑猫。他们还可以装扮成有趣的东西，像卡通人物。有些父母也装扮起来加入到这种乐趣中！

吴雨：父母带着他们的孩子在社区索要糖果和要求款待吗？

简：是啊。孩子们在每一家门口说“不招待就捣乱！”这意味着如果你不招待他们，他们就会捉弄你！

吴雨：这听起来像是一个非常有趣的节日！我想知道它是否会在中国变得受欢迎。

1c Listen again and fill in the blanks.Wu Yu: Hey Jane, what do you know about Halloween? Jane: Oh, it’s a popular festival in North America.Wu Yu: We don’t really celebrate it in China.I know that it’s in October, right? Jane: Yes, October 31st.It’s a scary festival, but I think it’s fun!Wu Yu: What do people do on that day? Jane: Many people make their houses look scary.They may turn off the lights and light candles.They sometimes also put things like spiders and ghosts around the doors and windows.Wu Yu: Wow, that sounds quite scary!Jane: It’s not that bad.Even little kids dress up as ghosts or black cats.They can also dress up as fun things like cartoon characters.Some parents join in the fun by dressing up, too!Wu Yu: Do parents take their children around the neighborhood to ask f or candies and treats? Jane: Yeah.Kids say “Trick or treat!” at every house.This means that if you don’t give them a treat, they’ll play a trick on you!

Wu Yu: It sounds like a really fun festival!I wonder if it’ll ever become popular in China.1c 再听一遍录音并填空。

吴雨：嗨，简，关于万圣节前夕，你知道什么？ 简：嗯，它是北美一个很受欢迎的节日。

吴雨：在中国我们确实不庆祝它。我知道它在10月，对吗？

简：是的，是10月31日。它是一个很恐怖的节日，但我认为它很有趣！吴雨：人们在那天做什么？

简：许多人使他们的房子看上去很恐怖。他们可能关掉灯，点上蜡烛。他们有时也在门和窗子的周围挂上像蜘蛛和鬼怪之类的东西。吴雨：哇，那听起来很恐怖！

简：没有那么糟。甚至小孩子都装扮成鬼怪或者黑猫。他们还可以装扮成有趣的东西，像卡通人物。有些父母也装扮起来加入到这种乐趣中！

吴雨：父母带着他们的孩子在社区索要糖果和要求款待吗？

简：是啊。孩子们在每一家门口说“不招待就捣乱！”这意味着如果你不招待他们，他们就会捉弄你！

吴雨：这听起来像是一个非常有趣的节日！我想知道它是否会在中国变得受欢迎。

第五篇：听力应试技巧 2

听力能力训练与应试技巧

英语听力的提高，不是一朝一夕的，需要学生不断积累口语的句子和在课余之际做大量的听力训练。那么如何提高学生听写的能力呢？

第一、学生是训练的主体，教师是主导作用。教师在检查学生对每单元单词或句子掌握的时候，可以发挥学生小组组长的作用，让学生相互用英语交流或听写句子，这样使学生之间形成相互督促、相互监督，从而为提高学生听力打下坚实的基础。

第二、教师要求学生回家后，自己录音（条件具备），第二天拿到学校同桌互换，回家在听，将所听重点内容记下，并用语言表达出来。课后学生自己可以听一些简短的英文材料。

第三、在教学中，教师应尽可能多的适用英语，给学生创设一个学习英语的氛围，以提高英语听的能力。

那么掌握一些技巧也是那到高分的重要因素。

1.考试前调整心态，相信自己，准备投入战斗中。

2.拿到试卷，全卷浏览，做到对每一个听力题了解，从而避免手忙脚乱。

3.高度集中注意力，若一个题没有听到，应立刻看下一个。

4.记下重要信息，如材料中的时间、地点、人物、事件、数字等。

5.听力结束后，立刻根据自己所记录的信息和所填内容，确保每一个选择题、填空题是否正确。