木垭小学2010年秋学校工作总2

第一篇：木垭小学2010年秋学校工作总2

木垭小学2010----2011年学校工作总结

本学期，我校全面贯彻党的教育方针，扎实推进素质教育，以办人民满意学校为宗旨，以提高教育教学质量为核心，努力培养学生创新精神和实践能力，积极创建和谐校园，努力打造书香校园，实现了教育教学工作的再提高。现将一学期来的工作总结如下：

（一）、三支队伍的打造卓有成效。

一是以转变作风为重点，加强了干部队伍建设。完善细化了首问责任制、服务承诺制、工作督查制、责任追究制及“三化（规范化、精细化、人性化）”管理，对涉及工资福利、职称评定、工程建设、评优评先、岗位设置等热点工作实行公开、监督制度，增强了全体管理人员的责任意识和服务意识。一支团结实干、勤政高效的管理队伍倍受社会和师生认可。

二是以师德建设为核心，加强了教师队伍建设。充分利用暑假教职工集中学习活动和间周一次的政治学习，深入开展“践行社会主义核心价值体系，争做人民满意教师”活动，开展师德教育专题讲座、教育理念大讨论、表彰宣传先进典型，诵读《木垭小学教师誓约》、签订《师德师风承诺书》等活动，教师依法从教的意识提高了，教师的综合素质和团队精神大大提升，牢固树立了“做学生爱戴的老师，办人民满意的教育”的理念。一支精神振奋，业务精良，爱岗奉献的教师队伍深得木垭人民尊敬。

三是以养成教育为重点，加强了学生队伍建设。本学期，我们开展了“学常规，用常规”演讲比赛，加强学生的行为习惯的养成教育，内容主要包括：学习习惯、劳动习惯、卫生习惯、文明礼貌习惯、遵纪守法的习惯、尊敬老师的习惯、团结友爱的习惯、节约的习惯，通过反复讲、反复练，实现习惯到素质的内化。一支文明守纪、好学上进的学生队伍令人欣慰。

（二）相关制度和工作考评办法不断完善。

本学期初就下发了《木垭小学教职工年度（绩效）考核方案》《木垭小学教职工考勤暂行规定》，广泛征求教职工意见，并于10月下旬由绩效

2探究教学、传递信息、提高能力的重要阵地。

2、加强集体备课，组织教师对部分重点难点章节共同钻研，分析教材，畅谈教法，磋商学法，充分发挥每位教师的才智，取长补短，从而保证课堂四十分钟的有效性。

3、强化听课、评课制度。本学期要求有领导上示范课，教师人人上研讨课，青年教师上汇报课。听课后，教导处或教研组都及时组织评课，采用“1+2”的评课模式（参加听课的老师，每人都要提出一点值得借鉴学习的地方和两点需要商榷改进的地方）得以推广。

4、认真落实青蓝工程。中老年教师与青年教师采用师徒结对的形式实施帮扶，既有结对安排，又有帮扶项目、帮扶活动、帮扶效果等方面的记录。

5、强化了语文、英语阅读教学工作，校园书声琅琅，充分利用革命老区图书计划分发到校的图书资源，开展了读课外书、写读书心得、阅读知识竞赛等活动。

（四）、警钟长鸣，安全工作常抓不懈

以保障广大师生的生命、财产安全和社会稳定为目标，以确保教育教学工作的顺利开展为出发点，进一步明确了安全管理责任，完善了重大事故和突发事件的应急处理机制，加强了学校防火、防盗、食品卫生、交通等安全措施，深入进行了安全教育、安全检查和事故隐患的整治。

1、按照《营山县教育局安全管理常规》的要求。层层签订《安全目标责任书》，把学校安全管理工作职责落实到每一个部门，每一位领导，每一位教师、职工，坚持“横向到边，纵向到底”的原则，绝不留空挡。

2、加强安全教育，强化安全意识。

（1）、学校利用教职工例会、每周的国旗下讲话、墙报、标语等途径对师生进行安全教育。内容包括：交通、防火、防溺水、预防食物中毒、流行病防控等，对师生的安全教育做到了逢会必讲。

（2）、学校团队围绕安全工作主题组织了安全教育活动，在教室悬挂安全标语横幅、宣传画等，利用横幅标语、橱窗、专题讲座、安全知识竞

1、重视德育队伍建设，教师师德修养和育人水平不断提高。

2、扎实开展了“三好”主题教育，在小学五年级以上学生中举行读书、畅谈活动，坚定了学生“共产党好，社会主义好，改革开放好”的良好信念。

3、结合教师节，开展了敬爱师长见行动活动：“我为老师分忧愁”、“今天我当家” 感恩老师！回报老师！祝福老师！

4、开展了“关爱集体我奉献”活动，组织开展“我为班级添光彩”、“爱我校园”等主题班会活动，开展了“班级美化，校园美化，寝室美化”文化建设评比活动。

5、以队列队形比赛、中小学生新广播体操比赛为主要项目，召开了冬季运动会。

6、开展了红歌传唱活动。

7、召开了班主任德育工作经验交流会2次，集思广益，提高德育工作水平。

（七）、开源节流，民主理财，财务、后勤管理水平明显提高

1、认真抓好后勤服务工作和财务管理。

（1）进一步改进完善了食堂管理办法，落实食堂人员的各项工作职责及工作制度；做好“三防”工作，行政值日每天深入食堂和小卖部，做好了督查工作。

（2）杜绝了乱收费、乱发资料物品等现象，教育行风纯正。（3）加强了财务管理，做好经费预算，精打细算，开源节流，财务人员认真执行财经纪律和财务制度，各项经费的开支审批手续严格规范。

助困活动；开展与留守儿童、空巢儿童结对关爱活动。

（十）、其他工作：

1、按照上级要求，抓实了基层党建工作、党风廉政建设，本期重点开展了“争优创先”活动，充分发现、大力宣传我们身边的典型。

2、搞好坚持教育宣传，学校知名度进一步提高。

3、进行了民办教育、幼儿教育机构安全排查整治工作。

4、搞好基层信访稳定工作，确保了稳定，学期中无越级上访的现象发生。

第二篇：木垭小学2014年春季学校工作总结

木垭小学2014年春季学校工作总结

本学期，我校教育工作以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和党的“十八大”精神为指导，紧紧围绕全县教育工作总要求和工作思路，在工作执行和落实上花功夫、下力气，励精图治，攻坚破难，促进了学校工作持续健康发展，现总结如下：

一、强化内部管理，规范了办学行为。

1、扎实开展了党的群众路线教育实践活动。根据上级统一部署，高度重视、认真做好思想发动工作；严密组织，主题明确，提高了学习成效；开展专题讨论，交流学习所得；深入群众，广泛征求意见，深剖问题根源，确保了主题教育的实效；现阶段，我们正认真整改落实，兴规建制。

2、加强了基层党建工作。加强了学校党支部工作，“三会一课”制度坚持好，本学期，召开支委会6次，召开党员会1次，上党课1次、召开党员民主生活会1次。学校党支部加强了对工会工作、团队工作、妇代会工作、关工委工作的领导，党组织的凝聚力、战斗力进一步增强。

3、加强了学校民主管理。结合党的群众路线教育活动，进一步落实了学校“议事决策制度”，坚持了每周一次的行政例会总结上周工作，安排部署下周工作的制度 ；进一步完善了教代会制度，做到学校重大决策由教职工代表大会决定，增强了工作透明度、决策科学性。

4、加强了党风廉政建设。落实纪检监察干部职责，加强反腐倡廉形势教育，深入开展廉政文化进校园活动；制定了贯彻落实中央“八项规定”、市委“九项规定”的具体措施，分解落实了党风廉政建设目标责任；坚持基建维修、经营承包、大宗物资采购依法依规按程序申报审批和审计制度；加强效能建设，制定了严格的考勤制度，强化了岗位纪律和考勤工作。

5、规范了学校财务管理。抓学校财务管理。按照量入为出的原则，认真编制了经费预算，按上级要求高质量地完成教育经费预、决算工作，召开专题财务分析会1次，确保了资金有效运转；加强了财会队伍建设，督促财会人员按时参加上级组织的业务培训；组织了固定资产账物清理工作，保障了固定资产有效保管和使用。加强了统计审计工作。坚持了学校每月28日内审、每月29日送片区参加复审、次月10日前公布上月账务的内审工作制度；按时完成了事业统计、劳资统计、基建统计、人事统计等工作。

6、加强了安全管理。（1）充实调整了学校安全工作领导小组成员，明确细化安全工作责任，推行工作否决与事故否决、事前问责与事后追责相结合的办法，促进安全工作过程落实、细节落实。全面落实了安全工作“十个常规”。（2）强化了安全教育，针对各个阶段安全工作的重点，组织安全专题教育活动12次，《安全消防常识十二条》班班张贴，安全教育进教研、进课堂。（3）落实了隐患排查整改，规范建立台账。（4）经常性地排查和化解矛盾纠纷，创建和谐校园。（5）落实分管后勤副校长加强了食堂食品卫生管理，坚持食堂物品采购索票、索证制度，严格执行食品留样分离管理规定，学期中食品卫生安全事故发生。（6）完善了安全工作资料，规范填写了各种安全记录表、册。（7）抓好了信访维稳工作，确保了校园和谐稳定。

7、加强了后勤服务管理。牢固树立学校后勤主要为教育教学服务的理念，加强了学校教学设施设备的清理、维护和保管工作；结合乡村少年宫建设，精心设计、合理布局校园景观，深度挖掘办学潜力，突出特色文化，合力打造美丽校园。

8、加强民办教育管理。落实了兼职领导分管民办教育工作；全面落实营教发（2012）105号文件精神，将民办小学班公用经费补助部分用于改善办学条件；按时完成了民办教育年审换证工作。

9、加强工作过程管理。加强了教师教学六认真工作的检查，坚持考核结果与绩效工资计发挂钩，奖勤罚懒。

二、坚持抓好队伍建设，提高师资素质。

9、加强了师生思想政治工作。坚持了间周一次的政治学习，采取多种形式“十八大”精神的新思路、新举措、新观点的宣讲；加强了对教育法规、时事政治的学习，规范了教育行为；加强了形势教育和师德教育，教职工的政治素质和思想道德素质明显提高。

10、加强了干部队伍建设。加强了学校干部作风建设，坚持学校班子成员蹲年级蹲教研组制度，每位管理人员的岗位落实、职责落实、任务落实；完善行政例会制度。组织开展了学校领导上示范课活动，学校干部业务素质大大提高。

11、加强教师队伍建设。抓好教师继续教育工作，全面完成了国培、省培、市培、县培任务；扎实开展师德师风教育活动，建立了完善的师德师风评价机制，深入开展了以赛课、评课为主的教师职业技能培训；推选张季秋、戚思军等3名教师评聘了星级教师。

三、坚持立德树人，提高教育质量。

12、加强了学校德育工作。全面落实《营山县中小学2014年德育工作要点》，切实加强了小学阶段养成教育、初中阶段规范教育工作；深入开展了“学雷锋”活动，把雷锋精神融入校园文化；继续开展了理想信念、民族精神、革命传统、爱国主义、心理健康和法制教育等德育常规教育活动。大力推行主题班会课工作，加强班集体建设，各班均围绕学校德育学月主题制定班级周主题活动。按规定和要求评选了市、县三好学生、优秀学生干部和先进班集体。

13、加强关工委工作。认真落实了营教关工委（2014）1号文件精神，与学校德育工作相结合，做好学生思想政治、品德教育工作；办好家长学校，抓好家长学校常规管理达标工作，开展了家长学校优质教案评选活动，扎实开展了“三助两关爱”活动，切实帮扶和关爱“学困生”、“贫困生”、“留守儿童”。

14、加强了体卫艺国防教育。深入开展学校群众性健身活动，每天上午30分钟大课间及下午第三节课后40分钟课外体育活动，保证了中小学生每天在校体育锻炼1小时；加强了中小学生体质健康监测工作并按照要求上报了结果；强化艺术教育，开展了科技作品创新和制作活动，科技作品交县上评比获得一等奖。继续开展城乡环境综合治理和爱国卫生运动，有效预防了各种传染性疾病的发生。

15、深入推进“四大工程”。深入推进学校常规管理达标工程。在常规管理工作中，在精细上、落实上下功夫，努力做到学校常规管理工作事事有人抓、件件有着落，资料齐、效益高，切实提高学校管理水平。全面提升现代教育技术应用工程。坚持用好现有教育资源，突出现代教育技术在教学中的应用；继续开展现代教育技术竞教、课件制作、论文评选活动；尤其加强了对电子白板应用技能的培训和应用工作，教师应用现代教育技术的水平不断提高；用好远程管理系统，充分发挥了该系统的展示交流、资源共享、评价激励作用，完善校内考评机制，促进教师专业成长。加快特色学校建设工程。修订和完善了《班级自主管理方案》并坚持开展活动。大力实施课堂教学质量工程。深入学习和研究《营山县中小学课堂教学质量工程实施方案》，加强了校本培训工作，广大教师进一步熟悉和掌握了“四步课堂教学模式”的基本内容、基本要求和操作方法；

16、强化教学过程管理。认真贯彻《营山县中小学教学管理常规》、《营山县中小学教师教学工作常规》、《营山县中小学生学习常规》，制定了落实“三个常规”的具体办法。加强平时抽查和学月普查工作，强化了对教师的“六认真”工作过程，班子成员经常深入一线指导教学工作、了解教学现状。

17、加强了教育科研工作。以实施“课堂教学质量工程”为基本内容组织校本教研工作，申报的微型课题已经获得批准。

18、加强了实验教学和图书使用工作。贯彻执行营教发（2014）20号文件精神，落实了班主任、语文老师和图书管理员工作职责，扎实开展了实验教学、实验室管理、图书室管理、学生课外阅读专项考核，按时上传上报了实验教学和课外阅读视频或照片资料。加强实验教学，组建了由分管教学副校长为组长的实验教学督查小组，配备了兼职实验管理员，制定初中理化生、小学科学实验教学行事历，并按期开展活动；加强了课外阅读管理，管好用好学校图书，制定学生课外阅读实施方案，每班每周均开设了1节阅读课，保证课外阅读时间。

三、坚持教育惠民，办好满意教育。

19、做好学生资助工作。全面落实了营教发（2013）23号文件精神，成立由校长为组长的教育惠民领导小组，归口管理教育惠民工作；采取多种形式加强了对教育惠民政策的宣传，广大学生、家长和社会对教育惠民政策有了更多更全面的了解；规范了工作程序，加大公示力度，保证了教育惠民资金专款专用，按标准及时发放到学生手中。

20、加强了学生营养改善计划工作。认真贯彻了《营山县农村义务教育学生营养改善计划工作规程》；按营学生营养办发（2014）2号文件要求，调整充实了学校膳食委员会成员；督促学校安排专人管理食堂和学生营养餐，根据食堂供餐能力和学生意愿，选择供餐模式，确保食品安全和饭菜质量；按上级要求管好好用好、及时结算学生营养改善计划资金，确保学生营养改善计划资金安全，运行规范。

四、坚持抓好教育宣传，提升教育形象。

21、健全教育宣传机制。加强了教育宣传队伍建设，落实了通联工作制度，落实了陈方桥、戚思军等5名写作能力强的教师作为兼职信息报道人员，提高了信息报道质量。

营山县木垭完全小学校

2014年7月5日

第三篇：仪陇县秋垭小学2014年国防教育和学校双拥计划

仪陇县秋垭小学2014年国防教育和学校双拥

工作计划

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观和党的十八大、十八届三中全会为统领，认真贯彻县局关于双拥工作的指示精神，坚持双拥工作与学校的德育工作相结合，国防观念教育和未成年人思想道德建设同步增强的原则，在全校广泛开展双拥宣传和实践活动，确保全面落实“双拥”工作的各项任务并切实收到实效。

二、组织机构 组

长：谢绍裕 副组长： 马云中、陈伟

成员： 胡湘 郑友林 胡德阳 文毅 周明诗 李仪

三、工作目标和主要内容

1、通过开展双拥工作，提高广大师生对开展双拥工作的意义和重要性的认识。

2、通过开展双拥工作，普及国防知识，增强学生的国防观念，提高综合素质

3、把双拥国防教育纳入学校教学常规，普及国防知识，开设国防教育课，将国防教育纳入学校教学计划，做到国防教育进课表、进课文、进课堂；国防教育课要有教学计划、有教学过程，有教学反思，有教学档案。

4、团委组织开展一次双拥工作主题活动，积极配合参与“国防教育日”和“双拥宣传月”活动。我校要结合九月份的“弘扬和培育民族精神活动月”活动，扎实开展以“国防教育”为主题活动；还可组织学生利用多媒体集中收看爱国主义影片，引导学生发扬优良的革命传统，树立远大的理想和抱负。

5、开展双拥宣传活动。利用手抄报、校园广播、黑板报、国旗下讲话等常规教育阵地加大双拥工作宣传，营造良好的双拥活动氛围。

6、积极开展拥军优属活动，组织学生为军、烈属献爱心、办实事、办好事；定期组织学生开展活动，向学生进行生动直观的爱国主义和革命传统教育。

四、几点要求

1、加强领导，健全机制，保证制度。一是成立“双拥”工作领导小组，形成了齐抓共管，分工负责，积极配合，做到工作有人抓、有人负责、有人落实，切实加强全县教育系统双拥工作领导。二是要把“双拥”工作纳入学校工作计划之中，学校各部门相互配合，认真做好有关“双拥”工作。使拥军工作落实到具体工作中，不留于形式。

2、创新工作机制。要在活动形式上求创新，结合学校对学生开展的系列德育活动，把拥军优属活动作为学校德育工作的重要内容，创新工作方法和活动形式。

3、实行责任追究制。对工作不负责任、流于形式的部门和个人要严格量化、严格考核，并实行责任追究，纳入个人考核。

仪陇县秋垭小学校

2014年3月

第四篇：木垭小学“百日安全生产活动”总结

木垭小学“百日安全生产活动”总结

按照营山县教育局关于深入开展学校“百日安全活动”的通知精神，我校认真贯彻落实上级有关部门的工作部署，深入开展 “百日安全生产活动”。真抓实干，坚持安全发展，以减少各类事故和遏制重大责任事故为重点，查找学校安全管理工作存在的突出问题和薄弱环节，以减少事故和遏制群死群伤重特大事故，确保我校教育教学工作有序开展，确保师生的财产生命安全，现总结如下：

一、思想认识到位，责任落实到人

学校成立了以校长司永红同志为组长的领导小组，进一步明确安全工作职责、强化安全工作责任，确保了平安。根据学校的特点，研究和部署“百日安全活动”工作，行政与各部门负责人、班主任、任课教师、学生签订《安全目标责任书》，落实了责任制，建立了家庭与学校之间，学校与部门之间层层安全责任网和具体的责任范围。在常规管理工作过程中，行政经常研究分析校园安全动态，及时部署学校安全工作，及时消除校园安全隐患，做到 “警钟长鸣，防患于未然”，完善了学校安全管理机构和相关制度，落实了层层责任制，有效地保障了师生的人身安全。

二、注重宣传教育，注重培训队伍

学校利用国旗下讲话、班队会、黑板报、张贴宣传标语、标示等形式多样的安全宣传教育，在校内外形成了浓郁的宣传氛围。组织师生学习宣传《中华人民共和国安全生产法》、《四川省学校安全管理办法》，让师生在掌握基本救护技能的同时，树立安全意识，受益终身。因此，我们在日常安全工作中，突出地体现学校教育功能的作用，在校园内建立了“校园安全宣传专栏”，结合安全教育专题活动，出版宣传专栏，及时通报学校安全工作的动态，推广安全管理的好做法。

三、依法建章立制，依章规范管理

依据国家的安全法规建立学校安全工作管理规章制度，我校进一步健全了学校安全管理的规章制度，进一步明确了校园安全、部门工作安全、教育教学活动中各环节的安全责任，从源头上有效遏止了学校安全隐患，严格遵守国家颁布的安全管理法规，切实树立依法治校的观念。严格执行教育部门制定的安全管理规章。切实抓好学校安全的常规工作，做到“五有”，即“有计划、有布置、有专题、有落实、有效果”。

四、开展综合整治，彻底排查隐患

我校从开展“百日安全生产活动”以来共排查安全隐患38起，已整改36起。学校安全工作存在于学校的教育教学的每个环节中，校园安全与社会环境息息相关，及时消除校园安全隐患，调动一切积极因素，齐抓共管，主动地排除各个环节存在的安全隐患，建立相应的安全防范措施，使校园的安全工作管理网络不断地完善和延伸。我们在排查与整改的同时，切实做到“三个结合”，一是做到与学校日常的安全管理相结合；二是做到与各类安全隐患的排查整治相结合；三是与创建平安、文明和谐校园相结合。并主动与交通、消防、公安等部门建立了“警校共育”安全文明的工作关系，我校聘请了老林派出所干警为法制副校长，充分发挥了社会职能部门的作用，在不断整治校园周边环境的同时，不断地完善校园内外的安全管理体系，不断地优化育人环境，不断地拓展学校师生参与社区活动的阵地，认真组织安全检查，对学校的消防设施设备进行重检并更换消防器材，对破损的电源开关等进行维修更换，确保了不发生触电或电火灾事故的发生。

巡查校园周边环境，坚决杜绝黑社会势力向校园的侵扰，开展校园拒绝邪教活动，切实做好维稳工作，整治一切不利于学校开展正常教育教学工作的内外环境因素，加强“警校共育”工作，争取多方支持，突出校园创建的固有特色。

总之，学校安全工作是事关全校师生生命安全和身心健康的大事，容不得一丝一毫的松懈和马虎。我们将时时敲响安全警钟，狠抓学校安全工作，消除各种安全隐患，以百日安全活动为契机，深化安全教育活动，对全校学生进行安全自护教育与培训，进一步打造平安和谐校园。

2011年4月2日

第五篇：小学学校工作总1

小学学校工作总结

在党委的正确领导下，在各科室的支持帮助下，经过全校干部、教师的奋力拼搏，我们顺利完成了本学的各项任务。

一、学校整体工作思路清晰。

高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十五届五中、六中全会精神，继续落实第三次全国教育工作会议和全国基础教育工作会议精神；以加快发展为主题，深化改革为动力；以推进教育现代化建设为总目标，巩固学校管理年丰硕成果，深入开展了“现代教育技术管理应用年”活动；以教科研为先导，依法行教，以德治校，狠抓队伍建设；强化教育思想转变，以崭新的观念，昂扬的斗志，务实的态度，科学的管理，扎实的工作，不懈的努力，保持稳定，加快发展。

二、以提高政治业务素质为重点进一步加强了干部、教师队伍建设。

1、学校坚持以人为本，大力加强干部、教师队伍建设，通过“三个代表”学习教育活动，干部、教师在实际工作中认真按照“三个代表”的要求，政治意识、大局意识和责任意识不断增强，自觉用“三个代表”的思想指导工作实践。较好地做到了：学习领会好“三个代表”的内涵、实质和重要意义,提高理论水平，在新的环境中提高政治敏锐性和鉴别力，自觉全面贯彻党的路线、方针和政策；以最佳的精神状态和扎实有效的工作投入新一轮激烈竞争；积极改造主观世界，坚定理想信念，提高党性修养，充分发挥共产党员的模范带头作用。

2、学习落实《中小学教师职业道德规范》，以实施《淄博市教师职业道德建设“十五”规划》为重点，积极开展教师职业道德专题培训和师德全员培训，进一步树立了正确的教育观、价值观、质量观和人才观，增强了教书育人、以身立教的使命感和尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识；不断提高自身思想政治素质，以教师职业道德规范教育、教学活动；全体教师坚持为人师表，德艺双馨，不仅教好学生知识，还以高尚的情操和美好的行为影响学生，“爱国守法、明礼诚实、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范在校园发扬光大。

3、教师队伍建设立足于提高实施素质教育的能力和水平，继续学习素质教育理论，进一步认清了推进素质教育的意义，保证青少年健康成长。树立了四种思想：一是以人为本的思想，注意充分发掘人的潜能，发挥人的主观能动性；二是创新教育思想，注重培养学生的求异思维和创新能力；三是终身教育思想，着力培养学生自我学习的习惯以及为其后续学习做准备的知识技能，四是信息化教育思想，重视信息革命给教育改革带来的挑战和机遇，以崭

新的教育思想武装头脑，保持教师基本素质的优势。认真落实《周村区中小学素质教育规定》和《周村区中小学养成教育目标》，深入探索实施创新教育的办法，积极推进创新教育课题实验。

4、深入扎实地抓了教师教学业务系列达标、现代化教学手段的综合运用、骨干教师培养和继续教育等工作。组织45岁以下教师参加了计算机中级培训，35人取得中级证书、组织全体教师参加教科研能力培训、现代教育技术手段应用培训、“英特尔未来教育”项目培训，大家的业务素质有了明显提高。学校大力支持教师参加学历进修、岗位培训等。组织教师走出去，请进来学习和掌握现代化教育思想、教学手段、教学方法，营造重学习、重研究、重提高素质的浓厚氛围。鼓励中青年教师努力提高竞争能力。为学科带头人的脱颖而出铺路搭桥，提高教师实施素质教育的能力，为创建名校奠定基础，迎接新的挑战。

5、进一步完善了评估、激励机制。加大了日常管理和考核力度，降低期末终结评议权重，将过程管理与终结管理有机结合，使之更加科学合理。按上级部署认真做好评优、职评、考核等工作。

6、以教育信息化带动教育现代化，在巩固“学校管理年”成果的基础上，深入开展“现代教育技术管理应用年”活动。建起了校园网，教研组配备了微机，教师认真研究网络环境下的“教”与“学”，加快了现代教育技术与课程教学的整合，促进了传统教学模式与现代教育技术条件下教学模式的融合。

三、坚持以德治校，改进和加强了德育工作。

1、认真学习、贯彻中共中央办公厅国务院办公厅《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》和《公民道德建设实施纲要》，结合学习江泽民同志关于教育问题的重要谈话，从“三个代表”的高度充分认识新形势下改进和加强学校德育工作的重大意义。自觉克服重智育轻德育、重课题教学轻社会实践、重知识传授轻行为养成、重校内教育轻校外教育的倾向，真正把德育放在全面实施素质教育的核心地位，放在学校工作的突出位置。深入开展“树师表形象，做文明学生”为主题的系列文明建设活动。通过生动活泼的校内外教育教学活动对学生进行以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本内容的社会公德教育、家庭美德教育、文明行为习惯的养成教育。

2、充分发挥课堂教学德育渗透主渠道作用，语文、数学、自然、社会等各科要结合教学内容对学生进行爱国主义、社会主义、民族团结的教育。音乐、体育、美术、劳动等课要结合学科特点，陶冶学生情操，激发爱国主义情感，培养团结协作和坚韧不拔的精神。各项教学、管理工作都要充分体现教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的特点。

3、以丰富多彩的教育活动为载体，寓德育于活动之中。举办学校诗文吟诵会、雏鹰争章活动、开学初守则规范集中教育周、期中守则、规范知识竞赛等活动。加强了校外教育活动

场所基地建设，定期组织学生参加上级举办的各种社会实践活动和公益劳动。

4、积极实施“校园形象”工程，努力把学校办成学园、花园、乐园。绿化、净化、美化校园，营造了整洁、有序、文明、幽雅、团结、勤奋的育人环境和催人奋进的良好氛围，努力提高育人品位。

5、贯彻“安全第一，预防为主”的安全工作方针，健全完善安全工作制度，抓好学校安全工作。学校主动与法治副校长配合，与有关部门、社区单位、学生家长一道抓好法制教育，不断增强学生的法制意识和法制观念，从小养成遵纪守法的良好习惯。依法行教，依法治校，创建安全文明学校，确保师生人身和学校财产安全。

6、定期评选表彰先进班集体、三好学生、优秀学生干部、特长生、进步较大学生等。班级纪律、卫生、广播操天天检查，流动红旗月月公布。2002年一名学生获淄博市好少年。

7、通过社区教育委员会、学生家长委员会、家长学校、家访等形式同家长建立经常性联系，及时听取家长对学校管理和教育教学的意见、建议。构建学校、家庭、社会三结合的德育网络，形成强大合力，做到了德育工作全员参与，全方位落实，全过程优化，处处讲规范，时时抓养成。“六一”表彰了2002优秀家长。

8、进一步加强了心理健康教育，注意培养学生良好的心理品质。

四、努力提高教育质量，确保学目标全面实现。

1、满足人民群众日益增长的接受高质量教育的要求，是我们贯彻江泽民同志“三个代表”重要思想的具体体现。全校干部教师从落实“三个代表”和“讲政治”的高度把提高教育质量摆在一切工作的突出位置。进一步转变教育观念，加大了教育教学改革力度，以提高教育教学质量为中心，全面推进素质教育，充分认识素质教育的“六性”：全体性、全面性、主动性、人本性、创造性、未来性。坚持以人为本，将学生置于教育的中心，把童心、灵性、时间、主动权还给学生，真正确立学生的主体地位。

2、突出教学的中心地位，认真落实教委“三个一切”和“三个80%”的规定，排除一切干扰，集中时间、集中精力抓教学，抓管理，确保教学工作顺利进行。认真学习教学常规和课堂教学评估规范，抓实备课、上课、辅导、作业批改、成绩检测等教学环节。各科教学以课时达标为基础，以单元达标为手段，为达标而“教、学、管、评”，及时反馈矫正，优化教学全过程。

3、坚持教研打基础，加强教导处和教研组建设，以学科教学研究活动为重点，努力提高全校教师教学和实施素质教育的能力。严格执行教学计划，开齐、开足、开好全部课程；加强活动课程教学，微机、舞蹈、美术、书法、田径、音美、科技制作等活动班的长年坚持训练，为特长生提供一片飞翔的蓝天，在各种竞赛中取得了优异成绩。严格控制学生在校活动

总量，合理安排学生课外作业量；精简教辅资料，减少考试次数，坚持学业成绩评定实行等级制；进一步改革操行评语，以欣赏与信任的话语评价学生，培养学生自信、自尊、自立、自强。

4、加大教科研力度，正确处理“减负”和提高质量的关系，继续进行“小学作文循序教学法”、各科“尝试教学法”实验，推广计算机辅助各科教学，通过综合运用现代化教学手段，提高课堂质量，减轻学生过重的课业负担。、体育、卫生、艺术教育工作进一步加强，认真贯彻《学校饮食卫生十项规定》和《学校艺体活动安全十项规定》，召开了春、秋两次校田径运动会，按期举办校科技艺术节，定期组织学生查体、防疫。

6、认真做好幼儿园和一年级招生工作。

7、加强了弱班和后进生转化工作，教学成绩坚持纵横两个比较标准，任课教师建好后生登记转化表，做到：姓名、程度、原因、目标、措施、考核六落实。给教师提供带弱班、抓后进生的依据。以加强弱班、转化差生促全校教学质量全面提高。