泰州市少年宫2009—2010年秋学期德育活动

第一篇：泰州市少年宫2009—2010年秋学期德育活动

泰州市少年宫2009—2010年秋学期德育活动

——“向祖国献礼 做进步之星” 12月份名单一览表

线描

周琪璐

王志灏

魏天羽

陈

诚

韩浩宇 姚钰琦

高

晶

徐康朔

孙逸禹

宦永平周思睿 国画

李一璇

肖欣怡

叶似绦

朱

程

韩新月 王

昕

刘宇婷

陆君睿

刘欣杰

张力阳 国际象棋

戈成欣

沈致远

张乐桐

电子琴

丁月晴

管欣雨

袁心语

杨露倩

叶玲慧 唐清源

杨曼琪

余晓桐

王丽媛

王陶然 张逸凡

金歆言

茅文韬

夏

蕾

成雨菲 王默妍

韩咏仪

缪晗琪

孙雨琪

成安琪 鲁心遥

张

博

李天悦

姚钱彧

凌惜月 李昱倩

刘笑宇

储宸旭

王韵文

梅亦豪 高李瑶

曹沛瑶

陈乐言

王

言

梁

优

少儿京剧 钱舒畅

素描

穆舒怡

田泽欣

蔡雨卿

陶单于

周宇恒

凌宇靖

刘雅文

陈亚梅

束

雯

胡玉立

朱育锦

高亦祥

冯雨涛

冯雨琪

张碧纯

唐诗维

张彧涵

金非凡

腾佩珊

赵紫昕

徐雨辰

焦洋阳

张芝滢

姜

舒

孟良杰

王

天

蔡文捷

秦

欣

卢子贤 徐艺畅 徐凯峰 张彦琪 徐文绽 唐

寅

色彩

陈翰林

王婧旸

舞蹈

黄佳琪

方韵寒

周慧影

刘咏怡

陈静仪 周琪

帅晶琪

龙睿思

唐瑞琪

吴冰洁 刘瑷欣

殷文悦

王雨纯

倪

韫

陈余络嫣 陆艺璇

沈雯乐 杨斯涵

陈斯雯 蒋亦璇

宋昕睿 顾雨萌

潘雯静 陈佳妮

燕婧文 张诗青

黄郡婳 唐馨悦

杨诗韵 芭蕾

秦思旋

杨子凡 拉丁舞

王耀辉

赵丹晨 硬笔书法

蔡逸凡

裴昊云 陈思悦

张珈玮 沈杨骁

赵御彤

毛笔书法

涂京洋

夏

萱 马亦苇

古筝

李文清

常

玥 黄雯婷

张沛昀 郑可欣

李

尤 夏语盈

张心怡 徐静雯

陆曹雯 谢知凡

陆金阳 陆蕴妍 周杨熠 潘淳雪 徐乐妍 许文迪 张妍希 缪可言 朱泽锦 徐啸峰 储文骏

朱韵亲 周云霞 周逸枫 吉钰晗 苗宇馨 章歆悦 金馨晨

殷

嘉 赵一玮

唐柏妍 吴杨沁雪

潘子妍 汪子涵

殷子悦 潘映羽

董于阳阳 张雨萌

毛欣彤 赵燕薇

颜佩琪 宋子昂 陈景妍 许浩洋 陈婧阳 于千一

葛心怡 李池莉 江子娴

儿美

储寓阳

李子辰

恽乐之

范

唯

尤知凡 万民瑞

唐筱璐

朱诺雅

吴宇阳

王良宇 陈知然

夏静怡

王禹涵

王雅雯 杨晨露

丁心睿

钱嘉程

朱昊鹏 施雨欣

汤姚舜

胡文倩

万

逸 梁恩宇

汪一珣

杨静怡

王 彧 徐熙如

翁嘉玮

杨陈菀

李语涵 吕纪鹏

朱佩韦

蔡玥洁

王奕桐 翁佳荟

刘于谦

包宁静

黎欣洋 姜

妍

孙睿思

陈梓怡

王程玮 围棋

陆定成王子攀 编程

蔡逸凡

唐嘉欣 周越新

诗歌朗诵、主持人

符玮烨

左冰雁

吴璟琦

龚士贤

韦

祎 袁艺涵

吴煜晨

潘鑫源

吴昀泽

曹彧琳 刘骥腾

周维奕

姜斯琦

涂京洋

张

博 廖天一

徐瑞辰

张旭阳

尤知凡

印

孜 宋雨洋

李鑫宸 钢琴

夏文心

程月怡

杨

帆 陈润维

朱梅佳

李晓文

杨嘉乐

孙立言 小提琴

管若彤

蔡雨阳 声乐

张正弦

吴逸飞

陈子昊

凌舒航 陈贝琳

孟佳颖

李昀轩

李高旸 高谨萱

洪恩幼儿英语

唐煜杰

卲一真

叶泰然

李安琪

刘宇轩

尹

畅

陈昕芸 小歌手

卢希睿

戈语涵

潘映羽

陈欣雨

徐熙如 跆拳道

汤子雨

张文倩

第二篇：2012秋学期德育工作总结

2012年秋学期德育工作总结

本学期，我校根据学期初德育工作计划，加强教师师德修养及小学生日常行为规范教育，以学校工作计划为指导，认真贯彻落实上级德育精神，针对我校实际情况，创新性地开展了德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。我们坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。现对一学期来的德育工作总结如下：

一、认真领会上级德育工作会议的精神，结合本校实际，制订了《学校德育工作计划》。

二、坚持周一升国旗活动。通过升国旗、唱国歌，对师生进行爱国主义教育，集体主义教育，让他们心中永远铭记自己的祖国,国家的利益高于一切。同时，根据每周学校及孩子们的具体情况，精心设计国旗下的讲话，充分发挥仪式的德育功效，有力地推动我校德育工作向前发展。

三、进一步贯彻落实《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，从学生文明习惯和行为习惯抓起，不断提高学生自我管理和自我约束能力，提高学生的文明素养和道德修养。通过班会、少先队会等活动对学生进行文明礼貌教育，使打架骂人现象明显减少，大大提高了学生的文明水准。

四、坚持常规检查和专项抽查相结合。“文明班级评比检查”是德育常规检查的突破口，由德育处负责指导督促，少先队协助，学生检查小组每天负责检查，每月汇总公布结果。一旦发现存在的问题将及时通知班主任限期整改。经过了这样一个检查机制的运作，各个班级班容班貌得到美化和净化，学校的教育教学环境整体上呈现出和谐、优美、有序的特点。

五、重视校园文化建设，通过文化建设促进道德水平的发展，升华师生的思想境界，改善精神风貌，培养高尚道德情操和良好的文明修养。大力倡导多读书、读好书活动,使读书活动在师生中形成风气,丰富人文思想，积淀文化，陶冶情操。

六、开展丰富多彩的活动，寓教于乐。思想道德建设是德育教育的重头戏，光靠空洞的说教是缺乏说服力的，寓教于乐的形式才更加符合广大教师和青少年的身理和心理需求。

1、积极开展第十五届推普周活动。9月19日上午，临川七小推普周宣传队——一百多位师生聚集在上顿渡洪客隆广场隆重开展“第十五届全国推广普通话宣传周”活动。活动以舞台表演形式进行，内容有：中华经典诗文朗诵、“啄木鸟吃虫子”、《中华人民共和国国家通用语言文字法》知识竞赛、“小书法家”书写表演等丰富多彩的宣传节目。精彩的节目吸引了不少观众，区委宣传部长杨瑞春、教育局局长龚国平等区语委领导亲自到场参与推普周活动。他们和我校老师一起向观众散发宣传单，宣传推普知识。我校这次推普周活动，在社会上产生了积极

反响，提高了市民对“说好普通话，写好规范字”的认识，营造了一个浓厚的“语言文字规范化”氛围，也有力地推动了我市“二类城市语言文字规范化工作评估”深入发展。

2、举行“迎国庆”教师拔河赛。9月27日下午4点30分，太阳隐去了一天的燥热，将美丽的霞光洒在临川七小的校园。“加油——加油——”拔河拉拉队的呼声、笑声溢满了整个校园。原来临川七小的教师们为了迎接国庆、欢度中秋，正在进行紧张的拔河比赛。拔河比赛以年级组为单位，六个队中每两个队进行对抗，淘汰一个。比赛在裁判的哨声中展开了激烈的角逐。看，一位位教师憋着劲，紧紧握住绳索，心往一处想，力往一处使。哟，终于决出了胜负！四年级组获得了拔河的冠军。此项活动丰富了教师校园生活，也增强了教师队伍的凝聚力。

3、认真开展全国统一主题队日活动。10月12日，即少先队建队63周年纪念日的前一天，临川七小阶梯教室彩旗飘飘，歌声嘹亮。为迎接和庆祝党的十八大胜利召开，认真落实全国少工委关于开展“红领巾心向党——感受你的爱”全国统一主题队日活动的通知精神，真正让少先队员感受到加入少年先锋队组织的光荣和自豪。学校统一安排这天开展各中队活动。各中队队员都系着鲜艳的红领巾，高举着队旗，唱着雄壮的《中国少年先锋队队歌》进入会场，然后聚集一起进行各种节目表演。其中，三（1）中队还代表全区学校上了观摩课，得到在场领导和专家的一致好评。

4、用真情滋润留守儿童。我校坚持以学生为根本，悉心关爱一切学生，尤其对留守儿童问题高度重视。对本校的留守儿童进行了建档登记，在他们学习、生活、及心理上经常跟踪调查，及时调理他们思想情绪。同时积极响应政府号召，走出校门，与乡村学校结对子，共同关爱留守儿童。10月31日上午，我校由副校长杨明带领部分辅导老师，及晚报小记者一行二十多人来到临川区河西中心小学，与该校的留守儿童进行一对一的沟通交谈。由于他们年龄、志趣、生活经历相仿，很快达成了默契。他们谈得多投入，简直无话不说，互诉衷肠。一个个脸上洋溢着会心的笑容。尽管仅一面之交，交谈不过一个小时，但在留守儿童心里却如吹入三月的春风般的温暖。临别时，他们依依不舍，双方留下联系电话、家庭地址。我校小记者也纷纷表示：今天只是沟通的起点，明天我会常来的。

5、深入讨论学习十八大报告。11月13日上午10点，我校组织了学校中层干部及全体党员在学校党员活动室集中座谈，围绕胡锦涛总书记所作的《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建设小康社会而奋斗》报告进行认真研读，讨论。座谈会由饶校长主持，大家边读边谈体会，尤其对报告中提到的“不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路”等观点各抒己见。大家一致认为：中国共产党经过近一个世纪的艰苦探索，已经积累了许多宝贵的经验，成功的探索出走中国特色的社会主义道路，满怀信心带领中国人民建设小康社会。这句话喊出了中国人们的斗志，勇气和决心，是对全世界的宣言。座谈会持续了近两个小时。座谈后，大家纷纷表示，要认真贯彻好十八大精神，做好本职工作，大胆创新，把临川七小各项工作推上一个新的台阶。

6、开展“好习惯伴我快乐成长”主题队会。好习惯成就好未来。我校为把好习惯植入学生的心田，于12月5日上午隆重举行了“好习惯伴我快乐成长”主题中队活动大展示。参加展示的四年级五个班通过近半个月的精心组织，刻苦排练，一个个在舞台上大展身手。活动以小品、歌舞、快板、朗诵、讨论发言等多种形式展示了学生从小立志严格要求、自立自强、奋发向上的精神风貌，使学生们深刻认识到好习惯终生受益，坏习惯害人害己。精彩纷呈的节目演出让孩子们置身

其中，深受感染，产生震撼。他们纷纷表示：从现在做起，从小事做起，注重日常言行细节，养成良好习惯，为自己品德把好关口。

7、“阳光体操”竞相开放。12月7日下午，阳光格外明媚，在临川七小操场上响起了雄壮的《运动员进行曲》的旋律，一支支排列整齐的队伍来到主席台前，接受学校领导及评委的检阅和打分。听，三（5）班的同学们在队长的口令声中——“立正”“稍息”“向右转”“齐步走”，迈着矫健的步伐走来。看，三（1）班的同学在教练的带领下，一个个手持鲜花，面带微笑，还高呼着口号：“我运动，我健康，我快乐！”开始表演，各班各有各的队形，不过做操的动作都一样。伸、拉、抬、举、弯、转、俯、仰等动作规范划一，姿势柔美优雅。无论是队形队列，还是动作仪表都充分展现出我校学生朝气蓬勃，昂扬向上的精神风貌。校园七彩阳光体操的表演，也吸引不少过往群众驻足观看。阳光体操，的确让孩子们一个个阳光起来。

8、举行“教师迎新年投篮比赛”活动。龙年即去，蛇年将至。新年伊始，临川七小要求全体教师认真总结一年来的工作和生活情况，在总结中发现自己的长处，取得的成绩以及存在的不足。新的一年，人人重新确定自己新的目标。有目标，才会有动力。为了让老师找准自己的目标，并投着自己的目标努力追求。我校于12月25日下午举行了全校教师投篮赛。每位教师把“篮”当成自己新年的奋斗目标，聚精会神投篮十次，中篮次数多者进行奖励。

9、开展网上师生安全知识竞赛。学生是祖国的未来，是社会主义的接班人，他们的安全一直是学校工作中的重中之重，为了配合学校安全管理工作，维护学校正常教学秩序，保障学生人身安全，杜绝重大安全事故发生。12月份我校开展了网上安全知识竞赛活动。本次比赛，题目新颖，结合学校的学生特点，分低、中、高年级拟交通安全试题，真正做到结合实际，防患未来。

10、以班级为单位,组织召开了学生家长座谈会。会上对学校的工作与学生的家长进行了交流，重点讨论了孩子的教育问题，文明礼貌教育，学习习惯教育，尊敬师长，有爱心，讲究社会公德。通过此项活动拉近了教师与学生家长之间的距离,取得了学生家长对学校工作的理解和支持。

本学期德育工作虽然取得了较好的成绩，但也存在着明显的不足，主要有以下几个方面：

1、德育活动开展形式相对单一。在今后德育工作中，应多采用请进来，走出去的办法，采用多种形式，通过多种途径丰富学校的德育教育。

2、校内德育阵地不十分完备，利用不够充分。德育教育内容老化，需要进一步更新，未能达到应有的德育教育目的，除宣传栏、黑板报利用较好以外，其他德育阵地未能充分发挥作用，在今后的学校德育工作，应加强对各阵地的利用。

百年大计，教育为本；教育工作，德育为先。德育工作在整个教育工作中起着统领作用。在今后的工作中，我们将进一步加强德育工作,充分发挥德育工作在教育中的重要作用，使教书育人工作真正落到实处。

临川七小德育处 2013年1月18日

第三篇：秋学期德育工作总结

2013-2014学第一学期德育、少先队工作总结

本学期，在校领导的支持下，在全体班主任和中队辅导员的共同努力下，我校的少先队工作顺利开展。这学期，我校以养成教育为核心，以扎实可行，形式多样的教育活动进行了主题性德育，落实了“人人都是德育工作者”的德育理念，营造了健康、向上的校园文化氛围。一学期以来，在全体师生的共同努力下，德育工作取得了良好的成绩。

一、加强队伍建设，提高工作实效

学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、抓好班主任队伍管理

学校德育领导小组认真组织好班主任工作会议，与班主任一起探讨学校德育工作的方法，为进一步增强广大班主任老师的责任感，提高工作热情，德育处还完善了班主任工作手册和考核机制。

2、构建社会、家庭、学校同步教育网络

德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络。认真组织开展好家长会，向学生家长反馈学校德育工作情况，传授德育信息，指导家长开展家庭教育，加强了教师与家长在德育工作上的配合。此外，各班主任还通过多种形式开展好家访工作，使家长能随时了解学生在校情况。

二、抓实常规管理，加强检查督促。

良好的日常行为规范是良好思想品德的基础。一学期来，各班主任充分利用晨会课、班队课，对学生的行为习惯加以正面宣传和教育。少先队

以“校园之星”评比为把手，力促学生良好行为规范的养成，为培养学生良好的行为习惯起了关键性的作用。

1、重视日常安全教育。为切实消除校园安全事故的发生，少先队以规范学生日常行为为基础，积极开展安全教育工作，值周教师、学生监督岗认真开展学生在校纪律维护，防止学生发生意外伤害事故。本学期，我们还利用“消防安全”班会课、“安全法制”主题板报橱窗对学生加强宣传教育。

2、加强纪律教育。以常规学习、广播操等工作为载体，加强了对学生纪律观念的培养。

3、加强卫生习惯教育。学校历年来十分重视卫生工作，学校制定出卫生清洁制度，通过每天重点检查和大扫除全面检查来培养学生行为习惯的养成。学校负责划分了卫生包干区，督促各班按要求按时打扫教室、包干区。每星期一升旗仪式时进行反馈，所有检查结果作为考核班主任的一项重要依据。另外，为了保证校园全天候整洁，我校还设立了值周班，由值周班学生每节课后轮流巡查，收到了良好的效果。

三、举行主题活动，增强教育实效

在活动中教育，这是小学德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。为提高德育工作效果，本学期，校德育处、少先队通过举行内容丰富、形式多样的德育教育活动，努力促进校园文化建设。

九至十月份，我们以“素质教育”活动月为契机，组织学生开展了“学雷锋、见行动”“文明少年，美丽地球”读书征文和“中国梦-少年梦”演讲活动。组织开展了六（3）班“道德讲堂-爱国从身边做起”主题队会观摩活动，真正使学生在活动中受到爱国主义教育。

十一月份，各中队召开了“法律知识进课堂”主题班队会，组织开展了五（1）班“道德讲堂-法在我们身边”主题队会观摩活动。成功举办了第三届阳光体育节暨24届冬季运动会，举行了“中国梦桔都梦 我的梦”演讲、书画和摄影比赛活动，学生参加县演讲、艺术作品评选成绩喜人。

十二月份，成功举办了第三届校园文化读书节和“每周一歌“合唱比赛活动。学生在活动中体会读书和唱歌的快乐。同时组织开展了四（2）班”道德讲堂-讲述身边的好人好事“主题队会观摩活动。

2014年元月份，成功举行了六年级经典诵读比赛活动，并组织开展了三（1）班“道德讲堂-孝敬父母学会感恩“主题队会观摩活动。以上主题教育不仅培养了学生的各种能力，还增加了学生的课外知识而且提高了学生的道德修养，教育效果非常明显。

本学期我们取得了一些成绩也存在很多不足，需要改进的地方还很多，比如：策划开展活动时考虑的问题不够周全，活动中，部分班级不够给力，有些活动没有达到预期的效果等，但是我们在南丰附小这样一个力求优质教育的大环境下我们对未来的工作充满信心。学校德育工作是一条奔腾不息地长河，我们应该努力追求德育工作地有效性和实效性，为学校德育工作地发展找寻“水源”，贡献心智，开创学校德育工作的新局面。

第四篇：2018年秋少年宫活动安排[定稿]

2018年秋少年宫活动安排

音乐组（负责人：刘惠容）

辅导教师： 陈围 王坤奕

夏彩虹

崔静 活动地点：音乐活动室

少年宫办公室

美术组（负责人：彭嘉良）

辅导教师：陈瑾

向云会（4—6）

何芬芳

（1—3）活动地点：美术活动室

二年级教室

经典诵读组（负责人：肖玉琼）

辅导教师：

李玲

陈俊华

彭天琼

活动地点：四年级教室

一年级二班

体育组（负责人：施天福）

辅导教师：姜德才 郑蕾

李薇

杨雪梅

李文强

邓琳 活动地点：操场

鼓号组（负责人：冯川）辅导教师：章纪富

冯晓琴 活动地点：操场

书法组（负责人：岳华）

辅导教师：翁雪

陈艳萍（4—6）

李菊

（1—3）活动地点：六年级教室

三年级教室

英语组（负责人：董志鹏）

辅导教师：王丽华

周晓菊

马仕碧

邓娟 活动地点：五年级教室

一年级一班

科技制作组（负责人：姜源）

辅导教师： 杨春碧

张玲

第五篇：中班秋学期德育工作计划

秋学期德育工作计划

道德有其自身发生发展的过程，皮亚杰、科尔伯特曾说过自率的道德才是真正具有道德意义。为了让幼儿逐渐形成成熟的道德，我们必须为它提供发育发展的条件，为幼儿形成一个好的性格和好的习惯打下基础。幼儿园是孩子接受教育的最基础时期和主要场所，有责任和义务帮助我们的孩子克服缺点，逐步形成正确的道德意识和良好的道德行为，使他们将来能适应社会的发展，做一个有益于社会的人。因此在幼儿园向幼儿进行德育是非常重要和必要的。

日常生活、游戏是实施幼儿德育最基本的途径。幼儿是在日常生活与游戏中，在与同伴及成人交往的过程中，了解人、事、物之间的关系以及一定的行为准则，并且进行各种行为练习，日积月累，循序渐进，逐步形成某些良好的行为品质的。如：在一日生活常规和生活制度中渗透着道德教育的内容，通过常规训练和严格执行生活制度，可以培养幼儿有礼貌、守纪律、诚实、勇敢、自信、关心他人、爱惜公物、不怕困难等品德和行为习惯。在游戏过程中，幼儿自发地扮演一定的社会角色，实践一定的社会行为，体验一定的社会情感，利用游戏进行道德品质的教育，对幼儿社会性发展有其他任何形式难以替代的效果。专门的德育活动是实施幼儿德育的有效手段。专门的德育活动是指教师根据幼儿的年龄特征与各年龄班德育的内容与要求，结合本班幼儿的实际情况、行为表现，有目的、有计划组织的德育活动，也就是为实现某项德育内容而组织的教育活动，例如：谈话、讨论、丰富多彩的实践活动（如参观、春游、劳动、节日庆祝活动）等。幼儿的道德认知、情感以及行为，通过每一次活动，特别是实践活动的积累而逐渐得到发展。比如通过参观图书馆，幼儿亲眼看到一本本图书井然有序地摆在书架上，管理员阿姨辛勤地劳动以及读者安静有序地借阅图书等情景，会深深地体会到秩序的重要性，并更加爱惜图书；在认识家乡的活动中，幼儿参观家乡的名胜古迹，品尝家乡的风味特产，欣赏家乡的民间工艺品，并用绘画、手工及结构材料等多种方式表现自己心中的家乡风貌„„这一系列活动能让幼儿实际地感受到家乡的美好，激发幼儿爱家乡的情感。

因此，幼儿园应将日常生活、游戏和专门的德育活动结合起来，注意在生活中渗透德育内容与要求，同时发挥家庭和社区环境的合力，有效地实现幼儿德育目标。

游戏活动计划

一、本学期游戏目标定为：

1．鼓励幼儿在游戏中使用礼貌用语进行交往，互相谦让，感受游戏的快乐。同时，丰富幼儿的知识经验和生活印象，通过游戏认识并体验人与人的关系，人们的劳动态度等，师生共同丰富游戏的情节，充实游戏的内容。

2．继续做好游戏观察，了解幼儿的游戏语言、态度、情感及角色间的交往。分析幼儿游戏的水平，适时地给予帮助。如，帮助幼儿逐步独立制定和遵守简单的规则，不 断丰富游戏内容；观察游戏中个别幼儿的行为表现，了解每个幼儿现有的自我成长能力的发展水平，并根据他们各自的情况加以引导。

3．重视游戏的评价。进一步培养幼儿对游戏情况进行讨论的能力，通过讨论培养幼儿学会分析，明辨是非的能力和创造力，发展下阶段游戏，培养幼儿独立游戏的能力。

二、游戏逐月安排

九月份：师生共同设计班内区域布局。开展自选游戏，帮助幼儿进一步了解各区域的游戏规则并互相督促，自觉地遵守。教育幼儿游戏后主动地分类摆放相关游戏材料。

十月份： 结合“国庆节”庆祝活动，体验爱祖国的情感，十一月份： 加强礼貌教育，引导幼儿在游戏中运用礼貌用语进行交流。引导幼儿学习观察、分析，学着自己解决游戏中出现的小问题、小纠纷。尝试开展与同年级班级间的互访游戏，拓展幼儿游戏交往的空间，合理安排一日活动，保证幼儿游戏的时间。

十二月份： 加强游戏常规管理，培养幼儿良好的游戏习惯，教育幼儿合理收放玩具材料。做好游戏观察记录工作，根据幼儿游戏区域记录，调整游戏主题和材料。发动幼儿自带图书、玩具，开展分享游戏，增进幼儿同伴间的交流，提高交往频率，培养幼儿交往能力。

元月份：

1．以庆祝“元旦”等一系列节日活动为契机，鼓励幼儿一起动手布置活动区角，共同感受节日气氛。

2．开展与小班幼儿一起的“大带小”游戏活动，帮助幼儿树立自信心，鼓励幼儿大胆、自然的表现自我，帮助他人，感受合作、惠予的快乐。

3．师生共同整理区域活动材料，教师做好个案及观察记录的整理汇总工作。

环保工作计划

为了更好对幼儿进行环保教育，本学期我们将综合利用各种资源，采取多种形式开展环保教育工作，丰富幼儿环保知识，提高环保意识。针对本班实际我们从以下几方面进行环保教育实践与探索。

一、在一日活动中渗透环保教育，进行环保知识教育。在日常教育活动中渗透有关的环保知识，激发幼儿初步的环保意识。如：利用晨间谈话、随机教育等方式与幼儿共同讨论一些有关的环保问题；在班上评选环保小卫士，让幼儿以环境小主人的身份自觉参与到环境保护之中；也可以在班上设立两个垃圾桶，一个为可回收垃圾，一个则为不可回收垃圾，让孩子时时关注到环保的问题„„

二、带领幼儿亲身体验，强化幼儿的环保意识。

组织幼儿实地参观和感受幼儿园附近的截然不同的环境，让幼儿在亲身体验中认识保护环境的重要性；利用散步、户外游戏等时间带领孩子去捡拾园内的垃圾，进一步加强孩子的环保意识。

三、家庭和幼儿园密切配合，共同合作。

由于幼儿的模仿性极强，具有无意识、自发性的特点，在家庭中，父母自然成为幼儿的模仿对象，因此也同样要求家长应从身边的一点一滴做起，给孩子当一个名符其实的楷模。家长还可通过各种方式将幼儿在家中的环保行为告知老师，并给予一定的表扬，能让幼儿有成功感和喜悦感，让幼儿的环保教育行为持续下去。

与社区、家长携手，扩展幼儿环保教育的空间，利用垃圾分类、节约用水、节约用电、废旧物品制作玩具等活动，让家长也参与到我们的活动中来，以此增强幼儿的环保意识。

家长工作计划

本学期，我们将以《幼儿园教育指导纲要》为指导思想，努力发挥教师作为幼儿园与家长之间的桥梁作用，积极与家长沟通，以实现家园共育，为幼儿的发展创设一个良好的环境。

具体计划：

1．积极利用“家长园地”与家长进行沟通。介绍本班的具体情况和计划安排，还根据不同的时间段，不同的保教重点制作各种精美的栏目，吸引家长去浏览。如“教子白皮书”，定时向家长提供教育孩子的方法，“每周计划”及时向家长宣传本周的教育内容与保育方法。另外，我们还发动家长与幼儿共同收集材料，在展示区里，把家长与幼儿亲手完成的美术作品以及一些已开展的主题活动的资料展示出来。相信家长在与孩子共同完成的作品中会看到自己孩子的进步，也看到班级丰富多彩的活动，更加看到的是老师对家长付出的肯定。

2．为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们会继续利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。

3．《家园联系手册》也是我们与家长进行沟通的桥梁。有些家长在联系本上认真详细地记录了孩子的成长，有的家长摘录了孩子的童言稚语和自编的儿歌，有的还向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等。也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。

4．本学期我们将开展家长会、家长开放日等活动。家长从活动中了解我们幼儿园教育工作的内容、方法，也亲眼看到自己孩子在各方面的表现，得知孩子的发展水平及与伙伴交往的状况，看到自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出的优势与不足。从而深入了解孩子，与教师合作有针对性地教育。此外，家长在与教师及相互之间的交流中，进一步了解科学育儿的知识。

5．举行幼儿冬季运动会。鼓励家长积极参与，在轻松、愉快的活动中，互相增进了解，增进情感交流。

6．我们将充分利用家长资源，让家长主动地参与教育活动。如根据家长的不同职业、不同阅历、不同兴趣与特长等教育资源充分发挥他们的积极主动性。如请交警爸爸给幼儿介绍各种交通标志，并指导幼儿了解交通标志的用途与意义。医生妈妈给幼儿介绍一些安全卫生常识等。这样，有特长的家长得到了充分的发挥，也让孩子对家长产生了钦佩的情感，又何乐而不为呢？

家长活动的形式是多样的，内容是丰富的，我们将不断钻研和提高，使家长工作创造出更多种多样的形式，在实践中不断丰富、发展！