管陶中心校“三到”工作总结

第一篇：管陶中心校“三到”工作总结

管陶中心校关于“三到”活动的

工作总结

自2017年11月24日市教育局召开“三到”工作动员会以来，全乡迅速掀起“三到”活动热潮，我们管陶中心校在上级领导的关心支持和同志们的密切配合下，切实履行“三到”工作职责，严格遵照“三到”工作原则，全乡教育干部履职尽责，无私奉献，高质量完成了各项工作任务。现将中心校“三到”工作做如下总结：

一、思想认识与意识形态上

1、高度认识，积极响应上级号召，坚决落实“三到”工作要求，我们在市动员会后第一时间召开了全乡学校“三到”活动动员会，会上明确了组织机构、实施方案，制定了第一季度任务清单，分发了学校干部“三到”活动手册与反馈表。

2、工作严谨，在“三到”工作中，不仅严格要求自已，也严格要求其他领导班子成员按照“三到”要求，认真做好各项工作。

3、尽心尽责，要求全乡领导做到视校为家、关心职工、爱生如子，从工作规律性和科学性出发，尊重师生人格，受到学生和家长的好评。

4、廉洁自律，将制度永远挺在纪律面前，从严要求自己，不断增强“四种意识”，自觉遵守工作纪律、生活纪律、作风纪律和廉洁自律条例。

5、以身作则，时时处处身先士卒，为教师作榜样。以发展我乡教育事业为已任，尽职尽责地完成市教育局布置的各项任务，一丝不苟地做好学校的各项工作。

二、具体工作与取得的成绩

1、加强领导成员团结合作，教师群策群力，教育工作正稳步推进。

2、加强师德师风建设，坚持政治理论学习，学校校风正，学风浓，无体罚或变相体罚学生现象，无有教师违规从教行为。

3、坚持育人为本，深化德育改革，促进素质教育工作，加强学生的 全面发展成长，举办了第九届中小学田径运动会，邀请了“省杂技艺术团”到我乡演出，丰富了学生生活，激发了学生兴趣。丰富学校的文娱体育生活，多渠道开展文娱体育活动，培养学生综合素质。

4、精准关爱留守儿童，认真落实寄宿生补助政策。做好家访工作和困难学生的资助工作，做到群众满意。关心困难教职员工和优秀教师代表生活，多次到困难职工郭人和等、优秀教师代表刘天珍等家中进行物质慰问，同时，我们通过向上级党委申请，免除了困难党员郭人和同志的党费。

5、重视学校安全教育，狠抓日常安全管理工作，各校实施了安全网格化管理，做到安全无死角，管理全覆盖，安全措施有效，教育方法得当，安全资料齐全。

6、深入各校举行“推门听课”活动，指导教师备课、上课、评课，推行高效教学、高效学习，向课堂要质量，向教学要效率，取得显著成效。

7、加强教学常规管理，多次召开班主任教师工作座谈与调研，每次月考举行深度分析与反思，切实提高了全乡教学质量，充分调动教师的积极性，做到教师认真教，学生认真学，教学质量稳步提高，社会影响好，赢得社会和家长的认可。

8、重视学校的卫生工作，时刻保持校园整洁干净。特别加强食堂食品卫生管理，防止食物中毒，确保师生安全。

9、做到政务、财务公开，大事集体讨论，小事班子商量，严格执行一支笔制度，厉行节约，从没有乱吃喝、乱开支现象的发生，学校收支规范合理，基本平衡，把钱使到最实处。

10、学校硬件设施建设加足马力，朝阳沟学校新建了饮水池一处，长亭学校改造新建了锅炉房与办公室等；学校文化建设上档升级，各校学生手抄报丰富多彩，校园文化、教室文化布置新颖别致，丰富了学校文化氛围，我们多渠道开展文化活动，培养学生综合素质。

三、存在问题

与市教育局“三到”活动要求，我们还有很多工作要做，各项工作与上级要求还有一定距离。今后我们一定继续努力，尽职尽责，全力投入“三到”工作，争取把各项工作做得更好。

2018年5月3日

第二篇：管陶中心校扭转工作作风具体举措

管陶中心校——

深入贯彻十二条规定，切实扭转工作作风

为全面贯彻落实市教育局的十二条规定，进一步改进干部教师工作作风，扎实推进我乡教育教学各项工作，中心校根据市教育局十二条规定，结合我乡具体工作实际，采取了一系列具体工作措施。

一、认真学习、深刻领会十二条规定，确保条条规定入心入脑。

中心校在市教育局转变工作作风会议召开之后，第一时间组织了全乡中层以上学校的教育干部，在中心校会议室认真学习了市教育局关于扭转工作作风的十二条规定，学习在马海军校长的带领下进行，马校长逐条逐项进行了细致的讲解和解读，与会人员认真听取了学习，并留下学习笔记，按照中心校的学习规定，会后每人都写了深刻的学习心得体会。

二、出台具体工作举措，进一步规范工作行为。

中心校切合我乡工作实践，出台了《关于切实扭转工作作风的工作规定》:

1、全乡教职员工务必深入学习十九大会议精神，自觉贯彻落实到实际工作中去，以十九大精神统领自己工作实践，做十九大精神的宣传者、学习者、弘扬者。

2、教师和教育干部带头遵守市教育局各项决策、决议，自觉增强团结意识、大局意识、担当意识、核心意识、看齐意识，站在为教育负责的高度，积极负责的做好各项工作。

3、全乡教职员工工作期间不论因公、因私外出离开武安，必须向乡中心校主要领导请假。

4、教师和教育干部不得参加、出席本系统之外的奠基、庆典、商业性厅堂会馆会场会议等活动。

5、教师和教育干部积极参加市教育局安排的各项活动，因故不能参加的要及时向中心校主要领导请假，详细说明情况。

6、教师和教育干部工作期间必须严守工作纪律，做到出早勤，出满勤，不迟到，不早退，严格履行请销假手续。

7、学校校长必须吃住在校时间每月不少于10天。

8、对于婚丧嫁娶事项，教师和学校校长要带头执行市纪委相关规定。

9、校长必须任主课，以教学领导教学，身先士卒，起到示范引领作用。

10、校长必须从繁重的学校事务中解脱出来，沉下身子钻研教学、钻研业务，学会弹钢琴，管控学校全面工作。

11、校长每周向中心校主管领导汇报一周工作动态，同时汇报下一周学校工作谋划。

12、中心校领导班子成员每周至少下到所分包学校不少于2次，每半月向中心校主要领导汇报分管工作的具体报告，并适时在一定范围公布工作进展情况，督促领导班子成员带头抓重点、攻难点，定期听取学校承担的重点工作、重大工程进展情况汇报。

13、中心校领导班子成员要模范带头执行中央“八项规定”和市教育局“十二项规定”，要经常深入学校研究解决分管工作中遇到的困难和问题，创造性开展工作，不把应处理能处理的事情推给一把手或其他同志解决。

14、校长一把手在办理中心校领导指示事项中，没有明确提出报告时间的，一般两天内做出口头汇报或文字报告，有制定时间的，按指定时间执行，紧急情况和重大事件处理进展情况要随时报告。

15、加强学习型领导班子建设，中心校领导班子成员和广大教师、校长每年要读十本以上与中国特色社会主义、哲学、历史、传统文化、教育、名人事迹等有关的书籍，读书要都完整，同时要深读细读一套教育杂志，切实提高自身的人文素养与道德修养。

16、全体党员和教育干部每半年至少上一次党课，不断提高党员干部教师的理论素质、政治素养和思想觉悟。

三、强化督导工作，选树一批好的典型。

位了使各项规定落地落实，中心校分两组不定期进入学校巡视督导学校落实规定的工作情况，通过走访、查看、听汇报、问卷调查等形式，对学校的具体落实情况进行认真督导检查，促进学校在工作作风上有一个大的转变、质的提升，同时，中心校选树一批好的典型，在全乡进行大树大表，形成一定的示范引领作用。

第三篇：管陶小学值周工作总结

管陶小学值周工作总结

值周领导：郭晓丽 值周教师：张军书

杨爱莲

白何叶

郭军华

一、要事回顾

1、星期日晚上召开了全体教职工例会，并对要开展的工作从宏观与微观、要求与操作上提出了全面具体、详细的安排，刘同山校长进行了总结发言，刘平生、郭志刚两位校长进行了补充强调，并安排了本周的工作重点和工作安排。

2、星期五我校师生举行了防震应急演练，做了合理的布置和分工，演练结果达到预期效果。

3、对学生的学习生活进行了教育。

二、常规工作

1、安全方面：学生的宿舍楼楼道内的声控灯已坏，必须修理；另外教学楼二楼的网络线路需要修理。本周无安全事故发生，为安全周。

2、卫生方面：值日生尽职尽责，环境卫生打扫彻底、干净，教室、楼梯、楼道、卫生区，包每天在晨会前检查时可以说是一尘不染，可是在下午检查时部分学生的保持不够到位，在本周连续几天刮风，学生打扫以后没多长时间垃圾又是满地。其中三一、三二、四一、四二、四三为满分。

3、课前准备：老师们工作辛苦，爱岗敬业，做到了吃住在校，以校为家，并且积极主动的组织值日生打扫卫生，指导学生有序有效地进行学习，并且按时候课。

4、课间操活动：大多数学生能够及时的站队和做操，但是部分学生的集合速度过慢，其中六一、六二、五三、五一各扣一分。

三、综合得分情况

满分班级有：三一班、三二班、四一班、四二班、四三班。其余班级是99分，女生宿舍99分，男生宿舍99分，门岗、餐厅为满分。

四、几点建议

建议我们同学，从身边的小事开始吧，勿以善小而不为，时时处处皆文明，细小之处显素养！那么请我们从走好路做起，从保护环境卫生做起，从不说脏话做起，从文明礼让做起，从认真听讲自觉写作业等一点一滴的身边小事做起，做文明进步的学生，让我们的学生在不知不觉中养成一个良好的习惯，创建文明、美好的管陶中心小学！

第四篇：陶岭中心校综治维稳工作总结

陶岭中心校综治维稳工作总结

“稳定压倒一切，责任重于泰山”，学校及周边环境治安综合治理工作是一项长期的重大政治任务，是学校教育教学工作顺利进行的根本保证。根据上级的有关工作要求和文件精神，结合我校的实际，加大工作力度，强化工作措施，通过努力，顺利完成了综治维稳工作任务，取得了好的工作效果。现将相关工作总结如下。

一、成立综治维稳工作领导小组，明确工作职责，分工协作，统筹做好全校的综治维稳工作。工作领导小组由陈蕾斌校长任组长，黄明星任副组长，成员有刘剑锋、郭功科、刘艾平、周琼峰、胡军华、班主任及宿管员等，负责统筹全校的综治维稳工作。具体工作由陈蕾斌校长负总责，刘剑锋负责督促检查工作落实情况，及学校周边环境治安综合治理工作；郭功科负责学生思想工作，指导班主任做好班级管理工作；周琼峰负责学校德育工作；刘艾平负责学校保卫安全工作、组织巡逻和会议记录等到工作。

二、制定工作实施方案，使全体教师明确综治维稳工作的任务和工作措施。学校综治维稳工作领导小组通过集中讨论，在2011年2月22日完成了工作实施方案的讨论工作。在方案中，确立了“维护学校稳定，学生德育工作，普法教育、禁毒防艾”等工作目标，明确了工作任务，责任到人，加大宣传力度，加强与有关方面的联系和协调，实行工作目标量化考核，依据工作成绩进行奖罚等作为主要的工作举措。

三、作好宣传教育工作，使广大师生和周边群众了解学校综治维稳工作的意义和重要性。一是利用校会时间对学生进行宣传教育，同时组织教师参加了2011年普法年检考试，全部合格。二是以“禁毒，让未成年学生远离网吧，关心学生健康成长”等为主题，利用横幅标语的形式进行了广泛的宣传，得到了广大家长和周边群众的理解和支持。

四、保证必要的经费投入，加强校内治安巡逻检查。经费紧张的情况下，学校把综治维稳工作所需的开支列入预算。一年来，学校先后投入一定资金用于教师值日补助，购买10把充电电筒和学生活动奖励等。同时把加强校内校内治安巡逻检查列为综治维稳工作的重点之一。由于陶岭乡处于嘉新公路公路段，少部分学生走读，加上学校没有没有围墙、宿舍楼和中学共用，综治维稳工作的难度较大。为了做好学校综治维稳工作，学校成立了由21名青年教师组成的护校队，每天由一名学校行政成员组织3人值日巡逻，制止校外青年进入校园，维持学生秩序，检查学生就寝情况，处理突发问题，把影响综治维稳工作的矛盾处理在荫芽状态之中。由于工作到位，近一年来，我校没有出现影响较大的事故，有力地维护了师生的人身和财产安全。

五、结合宣传，加强同有关方面的协调和联系，积极创造条件，抓好学校周边环境综合治理工作。学校周边环境综合治理工作，牵涉面大，难度高，单凭学校是无法把这项工作做好的。在抓这项工作时，我们在利用横幅标语的形式进行了广泛的宣传，取得广大家长和周边群众的理解和支持的同时，主要是加强同有关方面的协调和联系，为学校周边环境的综合治理工作创造条件。一是积极争取陶岭乡党委和政府的支持，协同做好学校周边环境的综合治理。在工作中，及时向乡党委和政府汇报情况，取得支持。二是聘请派出所所长为法制副校长，郑海波乡长和派出所的干警经常来校指导综治维稳工作，对学生进行专题法制教育，帮助学校协调同周边群众的关系，制止少数社会青年在校门口捣乱的现象。三是取得了村委会的大力支持，作好群众的思想工作，取得群众的理解和支持。四是通过家访和开家长会等方式，争取家长的支持和配合，共同做好学生的教育和管理工作。通过以上的努力，我校的周边环境综治工作取得了良好效果，学校对学生的管理得到了加强，为学生创造了和谐的学习环境。

六、结合工作内容和要求，开展了形式多样的活动，加强对学生的教育，收到了好效果。根据学校制定的实施方案，我们主要开展了以下各项活动。4月13日组织全校学生参加了禁毒防艾演宣传展，并由派出所所长胡建平作法律方面的讲话。6月15日，由派出所所长胡建平带其他干警到学校检查危险化学品管理工作，11月9日，学校由少先大队部组织了宿舍安全逃生预演。12月5日，举行了“为生命护航”的主题学生安全自救的黑板报比赛。通过这些活动，为学校综治维稳工作营造了良好的氛围，促进了对学生的管理。

七、学校周边环境综治维稳工作是一项系统、复杂和长期的工作，工作难度大，除了学校自己努力之外，还应积极争取社会各方面的配合和支持，创造有利的条件，才能取得更好的效果。同时，学校周边环境期综治维稳工作具有反复性的特点，必须常抓不懈，不能有丝毫的大意。

陶岭中心校

2012年1月10日

第五篇：管陶幼儿园奋斗目标

管陶幼儿园奋斗目标

一.总目标

努力实践“一切为了孩子”的理念：以《幼儿园新纲要》为指针，强化服务与创新意识，以班级工作为中心，大力加强自身素质能力，深入研究课程改革,转变教育观念，规范教育行为，提高教学水平，塑造家长满意的幼儿教育。二.具体目标

1、以探究性学习理念为指导，深化课程改革与研究，健全自身的教改意识与积极性，以艺术教育为特色，大胆探索艺术教学的独特方式。

2、深入学习教师职业道德教育，认真落实职务责任，充分挖掘教育过程中的热点和亮点，发挥自身优势，积极探索富有个性的班级管理风格，争取获得家长和领导的满意。

3、认真学习幼儿园各项工作的常规，加强日常工作的组织与管理，爱护公共财产，节约现有资源，提高环境公德意识，共同创造优美园环境，以律己的行为为幼儿良好行为习惯的培养做出表率。

4、加强与家庭、社区的教育结合，深入探索家园合作的新模式，推出家教经验分享活动，发动家长共同参与幼儿园的各项活动，提高家园合作的实效。

5、加强《纲要》的学习，采用参与式培训、自学、通读等形式，以案例教学、反思性学习为主要手段，较为深刻的领会《纲要》精神，挖掘其内涵，并将学习与实践相结合、学习与反思相结合。

6、加强幼儿的德育教育工作，利用晨间谈话、随机教育、故事会、日常生活等环节对幼儿开展中华民族传统美德教育，让国学深厚的文化底蕴滋养幼儿的 品德气质，坚持德育教育回归儿童，回归生活