瑞金三中2007年德育工作计划总结

第一篇：瑞金三中2007年德育工作计划总结

瑞金三中2007年德育工作计划

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”的思想为指导，全面贯彻十六大精神，全面落实《瑞金市2007年未成年人思想道德建设工作意见》；全面开展“413工程”活动，继续贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和《爱国主义教育实施纲要》，不断提高师德建设水平和学生思想道德水平。

二、德育目标

加强教师职业道德建设，继续贯彻落实《公民道德实施纲要》。加强学生诚信教育、安全教育、法制教育、养成教育、感恩教育心理健康教育。培养具有优秀品质，健全人格，健康心理和进取精神的合格学生。

三、具体工作

（1）继续宣传、落实《纲要》，以学习和宣传为人民服务为中心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求全面培养学生健康发展，成为时代的新人。

（2）组织教育理论学习，加强师德修养，定期召开德育工作研讨会，师德经验交流会，班主任工作经验交流会。

（3）进一步落实班主任工作职能，坚持每周一次班主任例会，加强班主任考核，充分发挥班主任在德育工作中的主渠道作用。

（4）以家长学校为载体，强化家庭教育，有机地与学校教育、社会教育相结合，突出家庭教育的重要性。

（5）通过各种形式开展活动，加强学生诚信教育、养成教育、感恩教育和心理健康教育。

（6）加强青春期教育，上好健康课，注意学生心理素质的培养。

（7）加强法制教育，定期进行法制教育课，请交警同志作交通安全知识讲座，请法制副校长作法制教育课报告会。

（8）加强安全教育、提高学生安全保护意识，杜绝一切事故发生。

（9）以爱国主义为主题，开展弘扬民族精神，加强传统美德教育等系列教育活动。

（10）抓好重大节日教育活动，以节日、纪念日为主体进行专题教育。

具体活动安排

三月份

1、组织学生报到和教育工作，收缴假期布置的作业。

2、组织好开学典礼。

3、组织好学雷锋活动。

4、开好新学期第一个班会。

5、队列广播操比赛。

四月份

1、组织好清明节祭扫烈士墓活动，缅怀革命先烈。

2、进行法制教育大会。

3、开展安全教育活动。

五月份

1、抓好学校校园的美化建设工作，种花种草。

2、开展系列红色经典传统文化熏陶活动。

3、抓好初三体育加试工作。

六月份

1、初三毕业前教育。

2、开展关爱留守孩活动。

3、迎“七一”庆祝党的生日活动。

七月份

1、做好各项评优工作。

2、做好学生的素质评定、总结工作。

3、假前教育，布置假期工作。

九月份

1、新生军训和入学教育

2、教师节表彰“四十佳”

3、弘扬民族精神月系列活动

4、国庆系列活动

十月份

1加强师德师风建设和学生养成教育 2、100个红军故事讲故事比赛

3、情暖校园献爱心捐资扶贫帮困活动

4、红色主旋律影片征文

十一月

1、开展“1+1”结对帮扶活动

2、感恩教育：给父母的一封信

3、法制教育报告会

4、家长学校培训班

十二月

1、开展“新三好学生”评比活动

2、元旦励志歌曲歌咏比赛

3、元旦系列活动（球类赛、征文、文艺汇演）

4、诚信学生民主评议教师

5、德育工作总结

瑞金三中关于开展弘扬和培育民族精

神教育月

相关活动的补充说明

一、班级手抄报大赛

1、内容：弘扬和培育民族精神相关内容（政工处印发相关资料，级主任组织班主任到打印室领取）

2、要求：手抄报纸张班主任可到打印室签字领取；每班于9月25号12点前交一份作品汇总到级主任手交政工处，逾期按学校有关规定扣分处理；政工处于9月26号组织美术老师评出各级一、二、三等奖6人次，并加分张榜公布；手抄报版面力求图、文、彩并茂，主题鲜明，富有创意和特色。

二、书法比赛

1、时间安排：

初中：9月23日第一节晚自习（练完字之后）

高中：9月23日第二节晚自习

2、地点安排：

钢笔字比赛：生化实验室

毛笔字：物理实验室

3、内容

钢笔字：由政工处统一提供（400字以内）

毛笔字：由政工处统一提供（20字）

4、参加人员：每班2名选手

5、监考人员：由张建安负责安排具体人员，每个赛场各两人。

6、书写工具：纸张由张建安到刘元生处领取,笔墨自带。

7、评比：

评委：刘志荣、刘青青、涂泽锋、邹云、张建安、黄晔、曾洪涛当晚评出各级一、二、三等奖6人次，并加分张榜公布。

三、国庆征文比赛

1、内容：以弘扬和培育民族精神为主题，体裁不限，题目自拟。

2、要求：每班于9月26日12点前每班交2份作品汇总到级主任手交政工处，逾期按学校有关规定扣分处理；初中、高中语文教研组组长于9月27号组织语文老师分别对初中、高中征文作品评出各级一、二、三等奖6人次，政工处加分张榜公布。

瑞金三中德育工作总结

近年来，瑞金三中认真贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》、《爱国主义教育实施纲要》，认真落实全市未成年人思想道德教育工作会议精神，以养成教育为基点，以弘扬和培育民族精神为抓手，加强和改进德育工作，努力做到与时俱进，贴近学生，提高实效，开创德育工作新局面。具体总结如下：

一、抓师德师能，加强德育队伍建设，营造全员育人氛围

1、发挥德育领导小组的核心作用，制订学校德育工作计划，定期召开德育工作会议，探索学校德育工作的新途径、新方法，不断促进德育目标的实现。

2、加强班主任管理工作，提高班主任工作效率。

（1）开展班主任工作师徒结对活动。班主任工作是学校的中坚力量，在学校与家庭学生中起着桥梁和承上启下的作用，要求班主任更要有责任感和奉献精神，不断提高自身的管理能力。定期召开班主任工作经验交流会，以老带新，以强带弱，在校内广泛进行交流，互相取长补短，营造一种同帮互助的良好氛围。

（2）组织班主任培训。举办心理健康教育讲座，家访工作研讨与经验交流，学习法律法规，学习德育理论和管理方法，提高班主任为人师表及管理育人、服务育人的自觉性。班级工作要做到“有目标、有计划、有过程、有总结”。

（3）根据实际情况，完善优秀班级和班主任工作考核评价方案，以班级工作的基本任务为考核指标，通过考核促进管理目标的实现。考核中做到定量和定性结合，点面结合，形式与内容结合，力求公正、科学，发挥德育骨干在学校德育工作中的骨干作用。

3、加强教师队伍建设，学习法律法规，研究新课程，挖掘课程中的德育素材，重视学科渗透德育，在学科教学中加强爱国主义教育、法制教育、心理教育、青春期教育、安全教育、环保教育、国防教育等，重视培养创新精神、实践能力、科学素养、人文精神，逐步建立正确的人生观、价值观。各科任教师不要只顾课堂上45分钟的授，更应注意的是要教书育人，因此各科任教师也务必主动积极地配合班主任对所教的学生进行思想品德、言行规范、纪律法规、安全意识等教育，同时，班主任应真诚地接受科任教师反馈上来的意见并经常向科任教师全面介绍本班的学生情况，营造齐抓共管的良好氛围。

4、完善和巩固“三结合”教育网络，形成合力。

（1）加强学校与家庭联系。各班主任要与家长经常联系，互相沟通，共同提高。组织全体教师利用加周末、假期进行家访，深入地了解理解学生，尊重学生，使我们的教育工作更具针对性和时效性，做到有的放矢，事半功倍。

（2）充分挖掘社会德育资源，采用走出去，请进来的方法，对学生进行法制教育。邀请法制干警、交警到我校给师生作一场法制报告和交通安全知识讲座，受到师生欢迎，同时要求学生每人写一份心得体会。

(3)配合街道和社区继续搞好社区教育活动。开展有益的社会调查、公益劳动等活动，增强学生的社会责任感，培养学生的社会实践能力。团委组织学生干部到城区商业街义务劳动，清理卫生死角。

（4）办好家长学校，发挥家长委员会、社区教育、法制副校长的力量，积极探索“三结合”教育的有效途径与方法。

5、深化德育研究，提高德育成效。

（1）坚持德育例会制度，开展研究性的德育。定期分析学校德育工作现状，相互切磋，共同探讨德育工作中存在的问题，研究加强和改进德育工作的方法和措施。

（2）加强“转化德困生，关心贫困生，促进学困生”的研究、预防未成年人犯罪的研究以及如何建设优秀班集体的研究，建立良好的校风、班风和学风，全面提高学生的道德修养、心理品质，促进学生健康地成长。

（3）充分利用网络建立家校沟通平台，积极争取家庭、社区对学校德育工作的支持。与网络运营商合作，定期给学生家长发布学生在校时间的学习、生活、纪律表现。

二、以弘扬和培育民族精神为抓手，积极推进思想道德建设

1、道德规范教育。结合全国第四个“中小学弘扬和培育民族精神月”,以爱国主义为核心，以中华传统美德和革命传统教育为重点，结合校风校纪、行为规范养成、尊师重教等教育内容，开展弘扬和培育民族精神的教育活动，落实中宣部、教育部颁发的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》的文件精神,开展形式多样的系列活动。

2、文明校园的创建活动。设立文明监督岗，开展“行为规范、卫生、考勤、纪律、板报宣传”等常规评比，完善“优秀班级”和新“三好学生”评比，促进校风建设。

3、加强法制宣传教育，继续做好“带法回家”。（1）做好《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》、交通法规等有关法律、法规的学习宣传。开展预防艾滋病、毒品预防和环境教育的三项专题教育，教育学生珍惜生命，远离毒品。（2）班主任能针对学生学习、生活实际宣传、普及法律知识，同时把课堂教学与课外活动、社会实践结合起来，增强学生法律意识，培养情操、提高素养。（3）学校邀请法制副校长来校指导，共同研究法制宣传教育，协助学校对不良行为学生的帮教，学校将建立帮教责任制，扎实抓好后进生的帮教工作，防止在校学生违法犯罪现象的发生。

4、组织开展安全教育活动，增强学生安全防护能力。（1）利用黑板报、广播、网络、致家长一封信等多种宣传阵地宣传安全知识，对师生进行防火、防盗、防骗（抢）、防电、防溺水、防食物中毒、防流行疾病等安全教育，提高自护自救的能力。（2）对学生加强心理疏导，培养其珍爱生命的情感，及时发现苗头性问题，要把隐患消灭在萌芽状态，杜绝安全事故。（3）严格执行学生佩戴胸卡、宿舍规范管理、来人来访登记、学生周末行踪跟踪记录等，确保学生安全。（4）认真做好安全防范和安全保卫工作。实施警校共建，加强周边环境治理。

5、加强心理健康教育，培养学生健全的人格。积极倡导广大教师结合教育教学活动，热情做好学生的心理健康咨询教育工作。班主任对本班学生的心理状况充分了解，多谈话、多交流，对心理压抑的学生要及时联系家长，共同帮助学生克服心理障碍，养成健康的心理，引导学生逐步提高自我认识、承受挫折、适应环境的能力，完善健全学生的人格。在培养学生健康心理品质的过程中，还要特别关注“留守孩”群体，关心他们的思想、心理、学习、生活等，通过建档、分析、疏导、跟踪等环节，把工作做细做实。设立“校长信箱”，建立“心理咨询室”，及时了解、疏导学生心中的烦恼，提高学生心理素质。同时，通过心理剧的表演、心理手抄报等形式，让学生共同参与、共同感受。

6、倡导良好的校园文化，共建精神文明。以教师节、国庆节、庆祝元旦等为契机，大力开展校园文化节系列活动，活跃校园文化氛围。

三、以文明创建为先导，大力推进学校德育工作

1、开展值周评比进行检查督促，由值周行政、值周班主任、巡视员、督查员全方位、多层次进行落实，照章办事。每周进行评比，每日一快报，每周一统计，每月一小结，每学期一表彰，每学年一评比。每学期结束评选优秀教师、模范班主任、文明学生、学习积极分子、优秀团干、优秀班干、新三好学生，每学年择优评选、上报省、地、市先进个人。同时，学校组织文明宿舍、五好家庭的评比，以优促劣，激发全校师生参与创建的积极性，从而使各个活动环节能真正落到实处。我校在树立典型的同时，注重发挥先进分子的榜样作用，重在学先进，找差距，在工作中，我们的干部和广大教师，敢于正视自己缺点和不足，不怕触及痛处。单位领导从我做起，照思想镜子，实话实说，自我剖析。敢于在会议上“揭短”。对问题深挖细找，对缺点条分缕析。由于领导能率先垂范，身先士卒；制度严密，执行公正，评估准确，照章办事，使我校创建工作不断踏上新台阶，师生文明素质不断提高。

2、开展“尊师、爱生、奉献”系列活动，实行挂牌上岗。每学期开一次家长会和学生干部会，充分征求意见，使社会、家庭、学校三位一体，家长、学生、教师相互沟通，不断改进我们在工作中存在的问题，提高文明服务质量；开展“学十佳”，争做红都好少年活动，实行挂牌上学等。这些活动的开展使三中人谈吐文雅，举止大方，仪表端庄，彬彬有礼，大家关心国家，关心集体，关心他人，乐于奉献，荣誉面前比风格，工作面前比付出，良好的思想外化为文明的言行，三中人跻身于现代文明人的行列。

3、开展养成教育，让我们举止更文明，心灵更纯美。积极营造文明礼仪教育的浓厚氛围，开展“告别不文明行为，争做文明学生”的活动，在学生中积极倡导文明穿着，文明语言，文明举止，文明交友，把各班开展文明礼仪教育的成效作为评选“文明班集体”的重要内容。我们通过每学年开学初，聘请武警部队官兵对学生进行为期一周的军训活动，使学生的言行具有军人般的规范化。对屡屡违规违纪的学生进行军训和办学习班。军训的目的使学生形成良好的纪律观念，严谨的生活态度。学习班的内容主要为新《中学生守则》、新《中学生日常行为规范》、《瑞金三中学生行为规范十不准》、《五大高压线》、《值周评比条件》、《瑞金三中学生管理制度》等。三中人，文明举止得体，礼貌待人处世，心灵纯净闪光。进入三中，第一印象是干净整洁的校园，井然的教学秩序和文明向上的气氛。校园洁净，自行车定格排放有序，门窗玻璃完好无损，学生寝室舒适卫生，同学间和睦相处。

4、创建文明校园活动，让我们的环境更美。充分利用校园文化环境对学生进行隐性教育，以发挥其影响力、感染力。我们以创建文明单位为契机，大力建设文明校园。学校创设了具有三中特色的校训，校风、校歌、校徽、校刊、校服、校园雕塑、校史荣誉栏等；投入大量资金，搞好校园规划，努力做到布局合理、设计科学、能陶情冶性；学校花木融为一体，鲜花四季飘香，构成一幅迷人的景致。教室里的国旗、班训、哲理名言、名人画像，过道墙上的文明导语牌、净身整容镜成为无声的教材。让师生的精神、品德、情操在潜移默化中得到感染和熏陶。借助环境完善自身，又通过自身美化了环境，他们相得益彰，形成良性循环。

5、革命传统教育，让我们薪火相传。充分利用红都得天独厚的红色资源，与革命传统教育基地开展了“手拉手”活动，组织学生捐出自己的零用钱，以个人或班级的名义对革命文物或旧居旧址进行认护。在双休日、节假日，我们组织学生到旧居旧址打扫卫生，清理庭院；在重大节日参观高峰期，有的学生还自发地到基地充当义务讲解员；在每年的清明节、革命纪念日，我们都组织新队员、新团员到基地举行入团、入队仪式。组织学生凭吊英烈，缅怀先辈的丰功伟绩。

6、开展讲一则革命故事，唱一首红色歌谣，背一首革命诗歌，介绍一处革命旧址“四个一”活动，让学生接受革命年代的血与火的洗礼。

7、开展“学雷锋，献爱心”活动，深化文明创建活动的主题。多年来，学校在立足岗位，服务育人的同时，组织带领广大团员青年走出校园，服务社会，积极开展青年志愿者活动，十年坚持到象湖光荣院、社会福利院为孤寡老人服务、为他们表演文艺节目。在开展无偿献血活动中，广大教职员工踊跃参加，每年超额完成任务。此外，广大师生员工积极参加爱心捐款活动，扶助特困学生和遭遇重大灾难的教职工及其家属，弘扬人道，奉献爱心，温暖他人。

在长期的教育教学实践中，瑞金三中全体师生传承红都优良传统，在教育教学领域闯出了一片崭新的天地，与时俱进，培育和铸就了和谐的校园文化精神：艰苦奋斗、负重拼搏的开拓精神，团结一心、同舟共济的合作精神，超越自我、挑战他人的竞争精神，与时竞进、敢为人先的创新精神。这是三中人宝贵的精神财富，更是三中教育事业不断前进的不竭源泉。当前，三中人又创造性地提出了“三中教师的十大意识”、“三中教师的十大承诺”、“三中教师的三大修养”和“人生定位的三个层次”等理念。这为三中教育事业走向辉煌提供了无限的精神动力。

总之，在德育工作中，我们探索了路子，创新了载体，取得了成绩，形成了经验。今后，我们将在创新中进取，在求实中前进。上级的领导下，在全校师生员工的努力下，全面落实教育科学发展观，与时俱进，开拓创新，不断地迎接挑战，为把我市建设成为赣南东部、赣闽边际的教育中心，把我校建设成为一颗教育明珠，为办人民满意的教育而奋勇前进！

2007年12月

远离网吧 立志成才

瑞金三中

一、案例背景

曾几何时，仿佛一夜之间，网吧、游戏室，耸涌中华大地，遍布城乡南北，真是“忽如一夜春风来，千家万家网吧开”。我国现有经政府许可依法设立的网吧11万多家。网络，正以磁性般的魔力，吸引着我们的未成年人。世界真奇妙，上网都知道，看新闻，查资料，轻点键盘，一套又一套；看电影、听音乐、发信息、玩游戏、人机对话，生活多美好，声光色态任我挑。多少学生迷上了网吧，沉溺网络，意乱情迷不能自拔。于是乎，那些缺少抗诱惑能力，缺乏辩别能力，缺失自控能力的学生，很快就成了可怕的“网虫”，他们上网没完没了，通宵达旦，劳精费神。

有的学生痴迷网吧后，成绩一落千丈，前后判若两人。有的从此再也无心学习了，只好退学；有的上课总打瞌睡，成了典型的“特困生”；有的为了筹措“网资”，开始小偷小摸，尔后发展到明目张胆拦路抢劫，更有甚者，有的学生迷恋网络情缘，在现实生活中给异性同学写情书，潇洒“恋”一回。据我校一位高二学生说，自从上网以后，他晚上要到凌晨以后才能入睡，脑海里总是浮现网络里的刺激的击杀场面，暧昧的情感交流，以及光怪陆离的世间百态。初中时未迷上网吧成绩较好，升入高中后成绩直线下降，完全失去学习的兴趣，终日神情恍惚，内心忐忑不安，有一种难以言喻的可怕心理。事实证明，“网虫”的时间浪费了，学业荒废了，钱资“网”去了，精神萎靡了，内心空虚了，身体玩垮了。学校、家长正越来越切身感受到网吧对孩子们的毒害！古人言：玩人丧德，玩物丧志。现在我们说：玩“网”丧魂。

二、案例描述

学生沉迷网吧，无心学习，品德变坏，素质变差。为挽救“网虫”，培养健康人才，促进学校和谐发展，我们采取了下列有效措施

一、调查摸底，形成合力

1、多年来，针对在校生上网日益猖獗的势头，我们在充分调查摸底的基础上，撰写了《关于城区网吧分布、学生上网的有关情况》的调查报告，该报告对城区网吧的分布，名称、规模、档次，营业情况，学生上网情况（有什么人上网，上网原因是什么，他们怎样逃避巡查等）作了详尽的说明。该报告呈上级有关部门后，立即引起了高度关注。在全市全市中小学 “告别网吧，立志成才”的签名活动上，同学们郑重承诺，不再上网；庄严宣誓，再见网吧；立下决心，我要成才。自此以后，全市公安、工商、文化、教育等部门形成合力，定期、不定期地组织人员对城区网吧经营场所检查、管理，形成了全社会都来关注未成年人上网问题的聚焦态势。

二、加强督查，断其“网路”

1、加强管理。建立白天上课打瞌睡名单，追查缺席学生去向；设立举报箱，专设“网虫”登记簿，重点监控；印发网吧、网点名单，成立查网小分队。

2、有组织地分年级分批轮番查网，每周每天各个年级组织保卫人员、级主任、班主任进行拉网式巡查学生上营业性网吧，游戏厅、歌舞厅、录相厅、溜冰场。只要发现学生没有其监护人在场视为违纪行为。每周末把上网等严重违纪学生名单汇总，每学期撰写关于学生上网等问题的调查材料，向上级有关部门报告。构建学校、家庭、社会三位一体的监控机制。

3、加强督查力度，一方面，我们主动与市文化局联系，办理《瑞金市共建文明网络工程社会监督员监督证》，这样“挂牌”巡查学生上网，既“合法”又有威慑作用。另一方面，考虑到网吧象鸦片一样引诱和毒害着未成年人，三、四千人的学校不可能在现行制度下全面杜绝学生上网，因此，为强化责任，每级每周若对巡查上网学生为零报告，则倒扣级主任津贴每周10元，扣各班主任加班费每周5元。

三、疏堵结合，防治并举

1、主题活动。召开专题班会，学生相互交流，展开讨论，从思想深处认识沉迷网络给自己、家人、社会带来的种种危害，并积极发表个人的看法和意见，广泛搜集信息，结合典型事例，出好班级和学校专题板报。学校把学生进营业性网吧定为“高压线”。

2、加强思想政治教育，坚持正面引导，帮助学生提高自觉抵制网吧诱惑的能力，组织有“上网”劣迹的学生开展丰富多彩的文娱活动和社会实践活动，用健康向上的活动引领他们的兴趣爱好，组织团队活动帮助其树立远大理想，激励他们勤奋学习，立志成才。

3、“堵”“疏”结合。“堵”是持之以恒，坚持不懈地巡查“网虫”，发现一例，查处一例。比如学生被抓到一次，集中学习学校校规校纪，写心得体会，必要的劳动教育，休息时段一天三训，如屡抓屡上的则给予留校察看，记过等处分，对非义务教育阶段学生不思悔改的则给予勒令退学处分。“疏”是指为了满足一些学生查资料，拓展知识视野的需要，学校每逢周末向学生免费开放微机室，供其文明上网，健康上网。

三、案例思考

1、经过持之以恒，坚持不懈的努力，我校在校生嗜网成瘾的势头得到遏制，从2003年起到现在对学生上网汇总情况来看，上网人次呈下降趋势。

2、从对帮教、转化“网虫”的工作效果来看，成效显著。绝大多数“网虫”经过学校严格的教育，都能改掉上网的陋习，振作起来，重新鼓起生活的信心，并投入到紧张的学习中去。例如，我校2003届学生赖某，2002年的时候，他已是南昌大学大二学生，因在学校上网成瘾，成绩一落千丈，被学校由本科降到专科，再由专科退回原籍，2002年秋回到我校复读高三，我们了解原委后，主动与其家长联系，劝其家长不要一味地责备其儿子，对学生从社会发展、个人成才，健康情趣等多方面去引导、帮教。在家长的配合下，经过班主任和科任老师的不懈努力，终于使该生幡然醒悟，迷途知返，决心改掉上网的恶习，又潜心复习，因基础较好，2003年考入东北林业大学深造。

四、延伸讨论

根治学生上网这一“顽疾”、“毒瘤”决非一蹴而就之事，它是一项长期而又艰巨的工作。“严格控制网吧数量”是国务院专题会议作出的一项决定。2007年1月23日胡总书记在中央政治局第38次集体学习上就说“以创新的精神加强网络文化建设和管理。”建议市委市政府的主要领导和分管领导要狠下决心，铁心硬手，部门责任人才敢碰硬、敢施绝招，工作才能快速度、高效率的开展，最终彻底根治“网患”。具体对策如下：

1、利用媒体，提高认识

每次采集、收集到的网吧业主接收未成年人上网的情况都要通过报纸、电视台向全社会曝光，引起全社会都来关心、关注未成年人上网对构建和谐社会带来的极大危害。

2、健全机构，各负其责

建议建立如下三支队伍，借鉴裁判员、教练员、运动员三分离的做法：第一是在宣传部直接领导下的指挥举报中心（可由宣传、教育、电视台、学校等相关人员组成），负责来信来电的举报收集工作，及时、随时采集网吧业主违规现场，管理罚没收入；第二是职能管理部门（可由文化、教育、公商等有关人员组成，人员分成三组，每天24小时三班转轮流上班），负责管理督查网吧业主的违规行为，并对发现的和举报中心转交的网吧违规信息，及时到位并在24小时内依法作出处理，将罚款及时督促业主交财政收费站（可设在行政服务中心），未及时交费者，在第二天应开具停业整顿通知书；第三是执法部门（可由公检法等有关人员组成），对停业整顿不到位或屡罚屡接未成年人上网的业主，应依据法律规定（2004年10月18号[2004]18号文化部规定：第二次接纳未成年人或一次接纳3人以上的网吧，停业整顿不少于15天并处罚款；第三次接纳未成年人或一次接纳8人以上的网吧，依法吊销《网络文化经营许可证》），严肃追究业主法律责任，并依法予以取缔其经营权，吊销其营业执照。

3、严格执法，奖罚分明

指挥中心、管理部门、执法部门均应严格履行职责，不徇私情，视情节按法律不降标处制、处罚到位。否则，一经发现行政乱作为或不作为的部门不仅不发奖金，相反应从严追究部门领导责任。每次所得罚没的开支，建议10%用于群众举报者奖励，其余部分为三个部门各三分之一的办公和加班费用开支。

4、坚决查处“官网”勾结现象。网吧经营的利润空间尚待评估，不可否认，网吧经营的巨大利润使一些人铤而走险，个别干部参股其中，给网吧管理带来诸多不便。所以，应坚决杜绝“官网”勾结。否则，干部干扰太多，会使指挥中心难以及时准确采集信息和现场，职能管理部门难以管理和视情况依法裁决，执法部门难以严格执法到位。

瑞金三中通过“远离网吧，立志成才”为主题的未成年人思想道德建设活动，让学生充分认识到嗜网成瘾的危害，对有上网劣迹的学生有很大的触动，增强了学生的抗诱惑能力，提升了精神境界，营造了健康、文明、向上的生活和学习氛围。我们学校“堵疏结合，防治并举”的做法具有一定的借鉴意义。可以这么说，瑞金三中学生上营业性网吧的人数是相对最少的，学校对“网虫”的教育也是相对最到位的，许多“网虫”经过系统教育，磨砺了意志，锻炼了耐性，增强了纪律观念，找回了迷失的自我，并又能以昂扬的精神状态面对生活、学习。那些“网虫”的家长又露出了笑脸。实践证明，三中的“远离网吧，立志成才”的活动、做法是未成年人思想道德建设的有益探索，受到了上级领导、社会各界及广大学生家长的支持和好评。

第二篇：2013秋年瑞金三中保卫科工作计划

2013年秋瑞金三中保卫科工作计划

一、指导思想

在新的一年里，保卫科将严格按照学校的要求，以“建设和谐、平安校园、”为目标，全面建设一个安全稳定、秩序井然、和谐文明的校园环境；坚持“安全第一、预防为主”的工作原则，从严管理，勤奋工作，加强防范，全力保障师生的生命安全和财产安全，进一步优化育人环境。

二、目标任务

1、进一步加强安保队伍建设，认真落实各项规章制度。勤奋工作，规范做事。

2、加强门卫管理，做好来人来客登记和车辆出入校门的管理工作，做好学生出入及登记工作。

3、落实治安防范管理规定，做到勤检查，勤考核，勤教育。

4、加强校园内部的安全管理，确保全年不发生治安案件。

5、加强日常管理，强化安全和法制教育，预防和减少青少年的违法犯罪。

6、加强校园内各种车辆的管理，规范校园秩序，为师生营造一个优美的育人环境。

7、完善安全预案和学生伤害事故保障预案，搞好安全消防演练，进一步提高学校处理突发事故的应急能力。

8、配合公安机关做好学校治安案件的查办工作。

9、联合总务处、年级组、政工处等科室主要人员不定期的对校园、教学楼、宿舍等区域进行安全排查整改。

10、完成学校交办的各项治安保卫工作。

三、具体措施

1、加强安保队伍的管理，培养一支高素质的安保队伍。

2、加强门卫管理，做到文明执勤，礼貌待客，严格制度，勤奋周到。

3、加强对学校各部门，各级部的安全防范工作进行督促、检查，对各教学楼、办公楼、实验楼等重点安全区域要进行每天一次的安全检查，做到及时发现安全隐患，并提出整改意见和建议。

4、加强对日常工作的指导、检查、处理。对于出入校门的人员要严格按制度办事，认真检查出入证，上课期间学生外出必须凭准假条并做好登记后放行。对外来的人员和车辆要严格控制，做好登记和联络工作。

5、配合好学校各部门把校建工作有序推进。

5、处理安排好日常保卫工作，凡学校举行大型活动，保卫科都要落实安排好安全保卫工作。安排好节假日的值班和安全保卫工作。

总之，新的学期里，保卫科要把学校的治安保卫工作做得更好，有效控制案件的发生，为创建和谐校园、平安校园和文明校园作出更大的贡献。

四、月工作安排

9月份

1、开学初学校安全稳定工作；

2、保卫处联合政工处、督导室养成教育大检查；

3、布置“中秋”和“十一”期间安全稳定工作；

4、办好学生胸卡及合理安排高中生自行车停放工作；

10月份

组织秋季学校安全大检查；

11月份

开展“防交通事故”专项宣传教育活动； 12月份

检查学校安全工作管理目标落实情况； 14年1月份

1、布置“元旦”期间安全稳定工作；

2、布置学期结束及寒假学校安全工作

2013

瑞金三中保卫科年9月2日

第三篇：道县三中2012德育工作计划(正稿)

道县三中2013德育工作计划

2012年，我校德育工作将根据县教育局德育工作重点和学校工作总体要求，结合我校办学的指导思想，坚持从学校和学生实际出发，牢固树立德育首位意识，深入开展行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育。以提高学生思想道德素养为根本点，以创建优秀班集体为重点，以健全德育工作管理体制，提高德育队伍管理能力为保证，通过扎实的德育教育活动，形成良好的育人环境，培养学生具有强烈的社会责任感，不断促进学生全面发展。特制定本学的德育工作制度计划如下：

一、指导思想：

2012年上半年，我校德育工作要以科学发展观统领全局，以十八大精神为指导，深入贯彻国家和湖南省《中长期教育改革和发展规划纲要（2011—2020年）》，认真落实《永州市教育体育局关于整体规划中小学德育体系的实施意见》，把德育工作摆在素质教育的首要位置，将教会学生做人作为学校第一责任，根据不同教育阶段学生的特点，准确规范德育目标和内容，切实推进德育目标递进层次研究，积极开展德育活动，努力拓展德育途径，积极进行爱国主义、行为规范养成教育、心理健康教育，注重德育研究，突出工作重点，大力增强德育工作的针对性和实效性，全面提高师生的思想道德素质。

二、工作目标：

1、进一步强化师德建设，形成“正己、敬业、爱生、奉献”的优秀教师群体。

2、大力搞好学校班主任工作队伍建设。

3、“以弘扬和培育学生爱国主义情感和民族精神”为重点，开展好各种主题教育。

4、加强学生日常行为规范教育，以常规训练为突破口，抓好常规管理，形成良好的学风、班风和校风。

5、加强法制与安全教育，继续开展自理、自护和普法系列教育活动。

6、开展好心理健康辅导，提高学生的心理健康水平。

7、继续办好家长学校，努力探索家校联合教育途径。

三、工作重点：

通过课堂教学，熏陶良好品德；通过常规管理，促进行为规范；通过体验活动，培养生存能力。

四、工作措施：

一、加强德育科研，关注德育效果。

进一步加强德育科研，在研究的针对性、实效性上下功夫，切实加强研究德育课题的过程管理，规范积累研究材料，积极组织教师撰写论文，做好相关课题的开题或阶段性汇报和每年一次的德育交流研讨工作，并且扎实做好对日常工作的研究。

二、继续抓好队伍建设，强化德育意识。

1、成立德育工作领导小组。

德育工作领导小组对德育工作起领导和决策作用。领导小组成员由校长、主任、团委书记、班主任组成。领导小组要充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施。组长：陈波浪 副组长：罗永清

成 员：汪祚主、何代明、李紫红、孟志勇、唐建斌、徐寿昂、邓四清、程健、班主任 办公室主任：何代明

办公室副主任：蒋晓明

李联湘

2、提高师德水准,加强全员育人。加强师德建设，师德是教师素质的灵魂，师德建设是教师队伍建设的一项重要内容，要逐步健全制度，不断充实师德教育内容，通过教育引导、学习培 训和考核奖惩等形式加强教师队伍建设，让每一位教师做到关爱学生，理解学生，尊重学生，时时为师，处处为表。

3、重点抓好各处室、年级组、班主任、学科教师、学校管理自主委员会、校团委会、班委会建设，进一步提高各类德育骨干力量工作的积极性，树立德育工作典型。在全校强化德育“全员管理、全面管理、全程管理”的局面，形成“教书育人、管理育人、服务育人”的良好氛围，让人人成为德育工作者，真正做到既教书又育人。

4、加强班主任队伍建设。班主任工作强调“三个前移” ：意识前移，不能出了问题以后才后悔；工作前移，不能出了问题以后才补救；责任前移，不能出了问题以后才承担。（1）采用校内培训和走出去、请进来的方法，加强对班主任的培训。

（2）加强德育信息化建设。充分利用本校网站资源和德育信息面向德育工作人员以及班主任队伍，开发班主任博客群，利用网络博客开展教师论坛、班级工作经验交流等。

（3）健全班主任培训学习制度，开好每周的班主任工作例会，明确学习目标，不断充实学习内容；要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中，注重实效，提高理性思考的成份，使教师在研究的状态下工作，在工作中研究，不断提高班主任工作的水平。

三、开展以“抓行为规范塑优良品德做文明学生”为主题的德育活动。旨在以生命教育为基点，以民族精神教育为重点，以学生实际生活为切入点，培养学生的爱国主义情感，增强学生的责任感和使命感。激励学生下定决心：“努力学习，报效祖国；奋发图强，为校增光”。

1、举办庆祝“五四“学生爱国运动周年活动。作为学生，应对我们国家的历史有着一种不一样的情怀，“忘记历史就等于背叛”。我们应该传承五四精神，落实科学发展观，把自己和社会，国家和民族紧紧地连在一起。通过介绍祖国悠久的历史、壮丽的河山、灿烂的文化，了解我国近现代史和我国的国情，了解家乡的昨天、今天和明天，激发学生爱国、爱家乡的情感，懂得只有社会主义才能救中国的道理。通过爱学校、爱班级的教育，树立集体观念，培养集体荣誉感，热心为集体做好事，形成一个团结友爱、积极向上的班集体。

2、举办 “民族精神教育月”活动。通过活动激发学生的爱国热情，扎实搞好民族精神传承教育。进一步激发学生的“爱学校、爱家乡、爱祖国”的热忱，促使学生继承和发扬中华民族的优良传统，培育学生“刻苦学习、自强不息、德才兼备、勇担重任”的精神。

3、举办庆祝国庆节系列活动。让学生了解改革开放来取得的重大成就及建国来祖国的变化，勤奋学习文化知识，坚持德智体全面发展，把今天的所闻、所思、所感化为具体的行动，牢固树立“祖国和人民的利益高于一切”的利益观，做一个“充满激情，肩负责任，对社会有用的人”。

4、以社会实践体验为基本途径，让广大学生了解建国来的变化，结合庆国庆等庆祝活动，开展形式多样的主题活动和社会实践，让学生感受祖国的发展成就，共享和谐阳光，帮助学生牢固树立爱党、爱国观念，真正使社会主义核心价值体系教育入耳、入脑、入心。以此激发学生的民族自豪感和爱国情感。

5、弘扬中华优秀文化，利用法定传统节日，营造民族、民间、民俗文化氛围，注重仪式渲染，增强文化认同。利用教师节、中秋节等传统节日举办以感恩为主题的节日仪式活动、诚信教育系列活动。

四、抓好常规管理，落实日常行为规范。

1、根据《湖南省普通中小学管理基本规范》要求，制定完善各项管理规定，创造好管理的环境，减少管理难度。如：《关于加强学生常规管理的实施意见》等。

2、培养学生自主管理、自主发展的能力。加强学生会和学管会的职能建设。实行组长负责制，干部轮岗制，值周班制度。开展“文明宿舍”、“温馨和谐教室”的创建评比活动等。

3、加大“两会三课”德育教育效果：利用班会、班主任会，班级活动课、人生课（改进上课模式）、心理健康课进行正面教育。

4、用好学生德育千分制考核机制，加强对学生的日常管理。将学生管理与千分制紧密挂钩，以此为抓手作好学生的基础素养评价。

5、利用人生课、班级活动课、国旗下讲话等加强爱国主义教育、集体主义教育、民族精神 教育、生命教育、养成教育、感恩教育、诚信教育，世界观、人生观、价值观、荣辱观教育。

五、加强心理健康教育，提高工作实效性，使学生形成健全人格。

心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。

1﹑通过报纸，宣传心理健康的重要性，宣传心理咨询的科学性。

2﹑做好谈心室的心理咨询，对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解心理困扰。

3﹑通过心理信箱，及时发现并解决学生的心理疑难。4﹑开发心理校本课程，编写学生用教材。

5﹑加强对教师们心理健康教育工作方法的渗透，让教师们具有较高的心理指导素养。让全校师生共同关注心理健康，人人参与心理健康教育活动。

6、继续完善学生心理档案，做好心理测评，并有针对性地定期或不定期地举办心理健康讲座、专家报告会等活动。

六、构建家、校、社会三位一体德育网络。

抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展。重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。通过社会实践活动，继续深入开展居委会教育，利用一切居委会资源对学生进行全方位的素质教育。

1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。现实中，家庭教育一般存在三个跟不上：一是对培养什么样的人的认识跟不上时代的要求；二是教育孩子的方法跟不上科学育人的要求；三是有些家长自身修养跟不上做孩子的榜样的要求。因此，加强对家庭教育的指导工作，应该是学校亟待加强的任务。

2、办好家长学校，提高家教水平。通过家长会、家长开放周、家校联系册、致家长的一封信、家访、电访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，反馈学生在校的学习、生活及表现，帮助家长形成家庭教育合力，发挥带头示范作用；帮助家长树立高尚的品德和正确的人生观、世界观和价值观；帮助家长更新成才观念，明确培养目标；帮助家长把积极健康的社会信息纳入家庭教育轨道。学校还将邀请省内外知名家庭教育专家，到校给家长们做报告，进行面对面的交流，进一步更新家长们的育人观念和教育水平，以达到家校联合的最大和谐。

3、特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理，让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖，也能想其他孩子一样健康成长。

4、重视留守儿童和意偏生的教育和管理，建立留守儿童之家，定期不定期的给予关注。

七、加强平安校园建设，强化学生的安全教育、法制教育。

1、学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个教学工作中，常抓不懈，充分利用校会、班会、班级活动课等进行教育，规范学生的课间活动。通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明和谐的校园。

2、充分利用法制教育报告会、校园广播、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。

3、学校将定期进行安全教育的演练活动。如防火演练，教会学生的遇险自救和简单的抢救知识。

道县三中政教处 2013年2月

第四篇：瑞金三中教学安全管理制度及应急预案汇总（模版）

瑞金三中教学安全管理制度

教育教学是是学校工作的中心环节，为确保正常的教学秩序，杜绝安全事故的发生，学校应把教学安全放在首位，全体任课教师都要认真遵守学校教学安全管理制度。

一、学校工作作息时间安全事故责任追究制度：

1、早自习：按照学校课程表上的安排，由早上第一节课的任课教师负责；

2、课间活动时间：课间学生安全由当天的校值日行政和年级值日行政和值日班主任负责；

3、中午、下午放学：上午第四节课和下午第三节课防踩踏由各级安排的楼梯值守人员负责；学校路段的交通安全由值日行政和班主任负责。

4、班班有歌声活动课：由下午第一节课任课教师和班主任按照学校相关要求组织负责；

5、课外活动时间：由值日行政和值日班主任负责。

6、晚自习安全：由班主任、辅导教师、值周班主任、本区域值周人员、门卫负责，根据事故发生的时间地点和事故产生的缘由情况确定所负责任的主次；

（说明：上述所涉及课时时段和任课教师均是指事发所在班级课程安排而定，以“学校课程表”作为界定的依据。）

二、室内课堂教学

1、树立“学生安全人人有责”的观念，班主任、任课老师应加强对学生的安全教育,严格课堂教学管理,确保课堂教学安全。上课教师要加强课堂教学的组织工作，严禁学生在课堂上随意下位、追逐打闹等，以防安全事故的发生。

2、班主任应在讲台张贴学生座次表，任课教师必须根据座次表认真清点学生数并严格核实学生异常缺勤情况，将异常缺勤学生及时上报班主任，如实在考勤记录上记录后签字，班主任对问题严重的缺勤学生若不能独立处理的须及时上报值周行政领导进行协调处理。

3、在教学过程中要对学生进行安全教育：密切观察、掌握学生在课堂上的动向；制止学生之间发生口角，杜绝学生由于打架、斗殴而产生的不安全事故；教育学生在使用圆规、刀具等用具时要注意安全。

4、教学过程中要关心学生，以平等的态度对待学生，尊重学生人格，避免讽刺、挖苦、体罚或变相体罚学生；杜绝由于教育不当而导致学生出现的安全问题。

5、在教学中教师必须坚守岗位，按时上下课，不迟到、不早退，中途不离开教室，不发生课内意外伤害事件。因离岗而引发的学生安全事故，任课教师负全部责任。

6、上课期间，学生因特殊情况需离开课堂任课教师要在严格核实后方可批准，课后要及时向班主任通报情况。因工作不到位而引发的学生安全事故，任课教师负全部责任。

7、下课铃响后最迟两分钟内，结束上课，以免拖堂影响学生上厕所、活动和做好下节课准备工作。因拖堂造成学生争先恐后上厕所和下楼梯拥挤而发生安全事故的，相关任课教师负全部责任。

8、调课必须通过年级管理层同意或由年级管理人员统一安排，由于私自调课造成空堂而导致安全事故的，调课双方负全部责任。

9、如因工作不力失职，在课堂发生安全事故，任课教师视情况负相应责任，并与教师绩效奖考核挂钩。

10、上实验课教师及实验员要切实上好实验课，保证实验课的安全。

（1）上课教师要严格按教材要求做好实验准备，对所用药品、器材要在课前检查并进行预做，确保药品器材安全有效。不得让过期变质及存在安全隐患的器材药品进入课堂。

（2）上课教师要认真组织实验课的教学工作，必须做到：课前教师对要做的实验的整个过程能熟练操作；对存在一定安全问题的实验，教师上课时一定先讲实验要点和安全注意事项以及处理安全事故的必要知识；并对重要操作进行必要的示范和演示；同时对实验的整个过程进行认真指导和全面监控，确保学生安全。

（3）所有学生必须严格遵守实验室管理制度及操作规程，严格按照操作规程及实验步骤进行。

11、到专用教室上课（如多媒体教室、微机室、书画室、形体室、音乐室等），应由上课教师统一带领学生整队到达相关教室，若学生自由往返时出了安全问题，相关专业教师必须负全责。教师上课时必须对学生严格管理，教师、学生都不得做与课堂内容无关的事情。

三、室外课堂教学

（一）体育课：、上课铃响后，体育教师必须组织学生排队安全有序慢步轻声行走到操场活动区域，切实加强责任心，对学生进行必要的安全教育。、合理安排运动量和运动强度，关注体质较弱学生和特异体质学生。

3、严禁学生上体育课衣服上别胸针、像章或其它证章，不佩带金属或玻璃装饰品及穿皮鞋。

4、对于因身体原因不能上体育课的学生，教师要安排其在教学场地休息、旁观，并给予关注，不可放任不管；如遇有特殊病因不能到上课场地的，班主任必须做好管理工作，坚决杜绝出现学生脱管的现象。

5、如果体育课上，发生学生呕吐、晕倒、受伤等突发情况，应立即采取以下处置措施：

（1）迅速通知校医和班主任。

（2）如果学生病（伤）情况较为严重，要立即送往就近医院进行诊治或抢救。（3）班主任要及时将学生病（伤）情况通知到学生家长。（4）体育教师事后及时写出现场情况书面报告，并上交学校。学校及时组织人员进行情况调查和性质认定。

6、教学过程中必须自始至终做好学生的组织工作，保证学生在准备、学习、练习等环节均队列整齐安全有序，不得出现学生散乱教师离场等严重违纪行为及安全问题。

7、体育组教师要适时对学校的体育设施、器材进行安全检查，若发现不安全因素，要及时以书面形式报告后勤处，后勤处要及时对体育设备、器材安排维修或更新。

8、对上课不及时到岗以及提早下课、提早结束教学任务然后放纵管理而造成学生伤害事故的，任课教师负全部责任。

（二）生物标本采集课

1、任课教师提前一天向教导处提出申请经校长同意后方可进行，申请中应注明采集标本的种类、性质及采集地点和线路。

2、由教导处、实验室安排一名实验教师协助指导学生并负责安全工作。教师必须于上课前一天填写室外教学课申请表，经教导处报校长批准后方可上室外课，并必须认真组织教学确保师生安全。

3、任课教师要在课前分好采集小组，各小组指定一名小组长负责小组安全工作。

（三）其它室外课或活动：

1、直接组织者要在活动前制定详细的活动方案，以年级为单位的活动, 要在活动前一周（或至少2天）向教导处上报活动方案，学校须进行安全审查，经批准后方可实施。条件不具备时，不得批准。

2、班主任要在活动前对学生进行各方面的安全教育，尤其是对个别生要做好耐心的思想工作，并采取切实可行的措施，保证学生的安全。

3、重大活动如春游、扫墓、社会实践调查、参观革命教育实践基地等，必须有校级领导亲自带队，每个班安排两名教师负责学生的活动。带队领导、年级组长要将手机等通讯设备开通，随时随地取得联系，确保联系畅通。

4、学生活动时要注意交通安全，自觉遵守交通法规,过马路走人行横道，自觉维护交通秩序，提高自我管理能力；在公共场所要遵守社会公德，增强安全防范意识，提高自我保护能力。

5、实践活动课要有计划、有组织，有专门指导教师确保安全。

6、室外课一定要求学生做好充分的准备活动，对服装、鞋类不符合上课要求的学生要求其予以更换。

四、责任追究：成立课堂教学安全管理责任追究领导小组，对教师安全责任进行认定，确因教师工作失职造成学生伤害发生的, 如体罚、变相体罚、不按时到岗、提前下课、上“放羊” 课，中途离岗等根据情节轻重，作如下处理：（1）、上课教师必须马上到学生家里进行慰问,作出必要的解释,并向学校作书面检讨。（2）取消当年评优、评先资格。（3）、情节特别严重者报教育局同意，考核直接记入不称职。

瑞金三中教导处

瑞金三中课堂教学应急预案

本预案专指在课堂教学上课铃响后，偶然出现的上课教师不到场的情形。处理办法如下：

一、班主任职责

班主任应预先在班级中建立一种应对机制，即教育学生自觉遵守课堂秩序，由班干部带头，进行有序活动，等待教师，并安排好专门负责的学生，到年级主任处或相关教师办公室反映情况。

二、学校建立首问责任制度

不管有哪一个班级的学生到年级主任处、教师办公室反映课堂中无教师上课的情形，年级主任或所在办公室中的教师都要及时作出反应，立即进入该班维持秩序，并先安排落实临时代课教师，最后再核实该节任课教师相关情况进行责任追究。

三、因公外出学习（开会）人员和因私请假人员的课程安排程序：

因公外出开会须持相应文书至少提前一天填好请假表，到年级主任、教导处、分管教学副校长、校长处签字批准，年级主任负责统一安排临时上课人员。请假条要一式两份，一份交年级、一份交教导处备案。因私请假人员必须至少提前半天提交假条到值周行政领导并同时告知教导处以便及时安排临时代课，否则不予安排落实，查课无教师上课则作旷课处理。凡承担临时代课的人员负责承担该节课产生的安全事故。

四、无故缺旷人员的课程，发生的安全事故由该任课教师负全责。

对于缺勤（含迟到、早退以及中途离岗等）人员的课堂产生的安全事故全由该旷课人员直接负责。

五、课堂教学责任制

分管校长为第一责任人，教导处主任为第二责任人，任课教师为直接责任人。教导处主任要关心课务安排，指导年级科学、合理地编排课表，尽力避免编排错误。对日常出现的调（代）课要经常了解情况，以便心中有数，在何种情况下会出现课务安排上的问题，要及时提醒年级主任避免出现安排上的失误，年级主任要以书面的形式通知调（代）课教师。调课通知单应由年级存档，以便责任追究时备查。

任课教师要认真负责上好每一节课，课前3分钟预备必须站在教室门口，下课时要提醒学生注意课间休息期间的安全。

六、问责

对课堂上教师不到场的情形，学校将追究原因并问责，列入教师常规工作考核系列。

七、实施 本规定从公布之日起施行。

瑞金三中教导处 瑞金三中课堂教学“突发安全事件”应急处理预案

为应对我校课堂教学中突发的安全事件，及时、有序、高效地做出相应处理，确保师生的人身安全，尽最大努力减少损失和负面影响，维护学校正常的教学秩序，特制定本预案。

一、课堂教学中“突发的安全事件”主要指在课堂教学进程中突发的危及师生健康和生命安全的意外事件。如：

（1）体育课中因意外发生摔伤、撞伤、扭伤、挤压、校内交通等伤害事件；

（2）体育课中因任课教师忽视本来就有心脏、哮喘等严重病症的学生，而导致的安全事故；

（3）实验过程中因意外发生触电、烧伤、烫伤、割伤等伤害事件；（4）课堂教学进程中学生突然发生疾病；

（5）课堂教学进程中发生学生之间斗殴、学生袭击教师等意外事件；（6）课堂教学过程中学生因心理原因发生的自伤自残自虐性事件；（7）课堂教学中由于教师体罚学生等违规操作导致的安全事故；（8）课堂教学进程中发生其它自然或人为的突发安全事故。

二、认真做好防范工作，杜绝安全事故发生。

1、要求全体教师牢固确立“以人为本、安全第一、生命第一”的意识，在体育课、演示实验、学生实验、课内活动等教学中，始终保持高度的警觉性和敏锐性，精心组织、周密部署、规范操作，排查和消除各种隐患。

2、在教学过程中，严禁教师体罚和变相体罚学生，防止课堂教学中突发矛盾的激化。体育课教师应结合学科特点严密组织课堂教学，加强安全教育，指导学生掌握科学锻炼和预防损伤等事故的方法，对器械练习等容易造成伤害事故的学习内容，要积极采取安全防落措施，讲清动作要领，反复示范，并加强保护和帮助。课堂内组织学生进行各种活动，必须坚持安全、无毒、无害和力所能及的原则，要教育学生遵守活动纪律和操作规程，确保安全。要注意实验课的安全，实验前应进行安全教育，实验中应严格遵守操作规程，要妥善保管有毒有害的实验药品，严防中毒，防止触电、烫伤事件发生。

3、在课堂教学过程中，要扎实做好安全防范工作，认真检查场地、设施、器材、药品等安全，及时发现安全隐患并迅速采取保护措施；关注每位学生的健康状况和情绪倾向，发现苗头性问题要及时采取相应措施。

三、课堂教学中“突发的安全事件”处理程序

第一、先行救治。

在课堂教学过程中，一旦发现突发安全事件，任课教师或其他在第一时间发现安全事件的教职工，要以“救治受伤人为先”的原则，先送受伤者到校医室救治，由校医处理 后再送到医院救治，送医院途中要有医生、有关任课教师陪护。对于不能随意移动、搬动的特殊伤病员，须立即通过校医及时赶到现场处理，防止伤势和病情加剧。

第二、马上报告。

任课教师或其他“第一发现人”，在送受伤学生到医务室的同时，尽快报告年级主任、学校办公室、教导处等部门。年级主任和班主任应尽快到场作好送人到医院的准备，同时通知校长或其他校领导。

第三、稳定秩序。

在送受伤学生到校医室的同时，任课教师要招呼就近人员，控制局面，尽最大努力阻止事态的进一步发展。接到求助后，有关同志应立即通知班主任。

第四、综合处理。

接到报告的学校领导必须放下其他工作，立即召集办公室、教导处、年级组长及班主任赶赴现场，组织人员进行救护，同时立即向校长报告，必要时还要向“110”、“120”和医疗部门发出求助信息。

第五、善后工作。

尽早向知情者、见证人调查事故起因，掌握好事故的第一手资料。组织人员看望受伤学生和家长，在学生病情稳定后，尽最大可能组织人员对学生进行学业辅导。

瑞金三中教导处瑞金三中体育课意外伤害事故应急预案

学校体育课不是竞技课程，把体育和健康融合起来是发展的必然趋势，为了确保我校学生在体育课期间的运动安全，经学校领导、教学部门及体育组教师仔细研究可能出现的一系列问题，制定出瑞金三中体育课意外伤害事故应急预案，具体内容如下：

一、成立安全事故应急处置小组，加强安全预控解决能力。组 长：张九明

副组长：杨瑞东副书记 刘青青副校长

组 员： 曾小梅科长 杨汉林主任 事故相关班主任和科任教师

二、召开安全事故应急处置小组成员会议，明确成员职责，制定体育课意外伤害事故防范预案及应急预案，具体措施如下：

（一）、体育课意外伤害事故防范预案：

1、要求体育老师牢固确立安全第一的意识，把学生上课及活动安全放在首要位置。体育老师要结合《学生体质健康标准》测试，会同校医一同排摸学生体质健康情况，掌握全校患有心源性、脑源性等疾病学生情况，对自己所教班级的这类学生情况了如指掌，做到心中有数，确保运动安全。

2、要求体育教师上好体育理论课，使学生们了解运动安全知识、运动安全技巧，明确安全运动的重要性，体育教师在体育课上要教会学生测量心率，把运动时的心率始终控制在100—160次/分钟的范围内，并能根据心率及自己的实际情况掌握运动的尺度进行适当运动。以防止因为体育课中的剧烈运动而产生不必要的意外事故。

3、规范体育课教学，体育老师在备课时，应针对每堂课内容，制定相应的安全措施。（1）、课前对上课所要用的器材、场地进行安全检查，确保使用安全。若发现不安全因素，应立即停止使用并及时以书面形式报告总务处，总务处要及时对体育设备，器材进行维修或更新。

（2）、上课时，体育教师向学生宣布课堂中应注意的安全事项，对学生进行常规检查（服装、鞋子、身体状况等），体育老师在开展运动前应该把不良体质所产生的恶性后果主动告知学生，学生也应主动告知自己的身体状况，以便有效预防突发性运动伤害事故的发生。

7（3）、体育老师要根据不同体质的学生安排不同运动量的项目，绝不能“一视同仁”；建议身体欠佳者见习或小运动量练习与活动，确保运动安全。

（4）、体育课必须做好充分的准备活动，老师应向学生们讲解做准备活动的重要性及如何科学地做准备活动，使学生们充分认识到准备活动的重要性，积极预防运动伤害的出现。

（5）、特别强调有器械上课内容的安全问题，如实心球、垫上运动、杠上运动等项目，教师一定要注意学生恐惧心理的调节，教育学生们做动作时要胆大心细，特别注意自我保护及学生间的保护与帮助，注意力集中，安全第一。

4、高温时段学生的体育课应因地制宜，或安排到室内，以防学生中暑。

5、体育活动场场地、篮球架、乒乓球台等场地设施都由后勤处专人负责管理，定期检查、维修和保养，确保使用安全。

（二）、应急预案。

1、体育课上遇有学生发生晕倒、抽搐等中暑症状，应立即将其送往医务室救治，严重者由校医、班主任陪同立刻送往医院，并及时向学校领导汇报。

2、体育课上遇有学生四肢无力、面色苍白等症状，应立即将其安置阴凉通风处，给予补充水份，并将其送往校医务室救治。

3、体育课上，老师应时时观察学生的运动状况，如在课上一旦有运动性伤害事故发生，体育老师要沉着冷静，及时上报相关领导，安全应急处理小组应在第一时间对事故做出判断，及时处理解决问题，不得以任何理由拖延。

4、学生运动时一旦发生伤害事故，要沉着冷静，及时汇报老师，安全应急处理小组立刻对事故作出判断并加以处理解决。

5、安全应急处理小组成员应会同学生利用专设的安全教育时间，进行体育课意外伤害事故应急预案的演练，提高学生自我保护意识及处理突发事件的能力，以便发挥应急预案的最大效用。

瑞金三中教导处

瑞金三中实验教学安全管理制度

为保证我校学科实验教学的安全、正常、有序进行，提高各类实验物品的利用率、完好率，根据《江西省中小学实验管理规程》的要求，特修定以下实验教学管理制度。

1、每学期开学后，各年级有实验学科的科任课教师必须将本学科的教学实验进度告知实验室，以利于实验室作有关准备工作。

2、实验前，任课老师必须认真按要求提前填好《教师演示实验登记表》或《学生分组实验登记表》。演示实验提前一天，学生进实验室分组实验上课须提前两天报告实验室。实验员根据通知单准备实验用品。

3、任课老师对演示实验应提前操作检验，以免课堂演示失败。器材用毕后，任课老师应清理好实验器材连同剩余药品及时归还，防止实验器材和药品遗失。领、还实验仪器和药品不得让学生代理。

4、学生实验课前，任课老师必须先到实验室对学生实验的仪器和药品进行验收。实验完毕，任课老师须同实验员一起验收仪器、药品之后方能离开。仪器如有损坏，按实验室有关规定处理。

5、任课老师应教育学生遵守实验室有关规定，应要求学生进入实验室后按实验小组坐好并保持安静，不能高声谈笑、打闹，不准吃东西，不准随地吐痰、乱丢纸屑，不准向水池乱扔杂物（废液、废渣必须倒在指定的地方。）保持室内整洁。

6、学生实验过程中，任课老师要加强巡视和指导，及时纠正学生违规操作行为。任课教师中途不得离开实验室，不得做与实验无关的事情，以保证实验正常进行。

7、在学生实验中，因违反实验操作规程造成仪器损坏或遗失实验器材者，任课老师要及时处理以避免引发安全事故。

8、如有意外事故发生，任课教师和实验员应及时作出反应和处理，指导学生听从老师指挥和安排，并报告学校相关负责部门领导以启动学校安全预案，及时保障学生的生命安全。

9、任课教师平时对学生加强实验安全教育。指导学生做实验时，必须遵守实验操作有关规定。要注意节约试剂，爱护仪器。对乱**放，经教育不改者立即停止其实验。每个实验完毕后应及时安排学生进行打扫。

10、实验结束，实验员应认真填写实验课记录表。

瑞金三中教导处、电教处

瑞金三中实验室安全应急预案 为了保障我校实验操作中师生的安全，促进实验室各项工作顺利开展，防范安全事故发生，切实有效降低和控制安全事故的危害，依照上级主管部门有关要求及有关法律法规，从我校实际出发，特制定本安全应急预案。

一、领导小组：

组 长：张九明校长

副组长：杨瑞东副书记 刘青青副校长

组 员：教导处主任 电教处主任、事故相关班主任和科任教师、实验室管理员

二、应急原则：

1、先救治，后处理。

2、先制止，后教育。

3、先处理，后报告。

三、注意事项：

1、实验物品要摆放规范。

2、在学生操作之前，要明确要求及示范正确的操作程序。

3、对一些危险物品要向学生重点强调其危害使用的注意事项，做好安全教育工作。

四、应急预案：

1、明火操作安全应急预案。（1）、实验室内严禁吸烟，使用一切加热工具均应严格遵守操作规程，离开实验室时应检查是否关上自来水和切断电源。（2）、一旦发生火灾，一定要迅速而冷静地首先切断火源和电源，并尽快采取有效的灭火措施，水和沙土是最常用的灭火材料。（3）、任课教师迅速报告学校安全领导小组，同时组织疏散学生离开现场，学校领导组织有关人员携带消防器具赶赴现场进行扑救。

2、带电操作安全应急预案（1）、操作时不能用湿手接触电器，也不可把电器弄湿，若不小心弄湿了，应等干燥后再用。（2）、若出现触电事故，应先切断电源或拔下电源插头，若来不及切断电源，可用绝缘物挑开电线，在未切断电源之前，切不可用手去拉触电者，也不可用金属或潮湿的东西挑电线。（3）、若触电者出现休克现象，要立即请医生治疗。

3、药品操作安全应急预案（1）、禁止尝任何药品的味道，闻气体应“招气入鼻”。即用手轻拂气体，把气体扇向鼻孔(少量)，不可把鼻子凑到容器上。（2）、仪器中的反应物或残余物倾倒出来后再清洗。不准倒入水槽里，要倒在废液缸中，统一处理。（3）、皮肤破损后不能接触实验药品，以免受伤。（4）、每次实验完毕应用冷水洗净手后再离开实验室。重大安全事故发生后，要以最快捷的方法，立即将发生事故的情况报告校长，并在第一时间报上级主管部门。

瑞金三中教导处、电教处

第五篇：惠安三中2009-2010学下学期德育工作计划

惠安三中2009-2010学下学期德育工作计划

一、指导思想：

高举科学发展观理论伟大旗帜，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，把学生素质的可持续性发展作为学校德育的重要目标。坚持“夯实基础、立足创新、务求实效”的工作理念，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式形成以人为本的学生主体发展的德育管理模式，进一步巩固和提高省级文明学校的创建成果和水平，更好地发挥省级文明学校的引领带动作用，推动学校各项工作再上新台阶。

二、工作目标：

1、要求全体教师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态共同创建出一支师德素养好，业务水平高的师资队伍。

2、加强阵地建设，优化育人环境，开展好各类主题教育，为学生的健康成长营造良好的氛围。

3、巩固省级文明学校成果，继续进行各类常规评比，强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力，并内化为思想道德素质。

三、工作重点：

1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

2、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，政教处将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。加强寄宿生的生活指导教育与管理。

3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社会资源对学生进行教育，办好家长学校，调整和补充家长委员会机构，形成教育的合力。

四、具体工作：

（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。

1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值日行政、值周教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

2、加强班主任队伍建设，树立责任意识。班主任是班级工作的 动，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。

2、结合“弘扬和培育民族精神月”活动，进一步规范学校升降旗制度，建立新学年开学典礼上好“爱国主义教育 重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会。通过家教征文等活动，开展家教交流。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。通过社会实践活动，继续深入开展社区教育，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。

（八）加强后进生的教育与转化。

后进生生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好后进生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。

（九）法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。

充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。

（十）加强心理健康教育，使学生形成健全人格。

心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。

（十一）重视科技教育。

科普活动，旨在培养和提高学生的科学文化素养，以培养学生创新精神和实践能力为重点，将科技教育与学校各项教育教学工作有机地结合起来，促进学生全面发展。

（十二）继续抓实体育卫生工作。

坚持阳光体育活动，通过活动促进学生的身心健康。对课间操和眼保健操要加强检查。做好传染病的预防宣传工作，坚持晨检制度,坚持每天三次卫生扫除。

（十三）安全教育

通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强

防范意识教育，创建安全文明的校园。

在新学期将继续按照计划认真执行，将德育工作落到实处，积极主动地、创新性地开展工作，开创学校德育工作的新局面。

五、具体工作安排：

三月份：“规范养成”主题教育月

5、卫生督导开始轮值：102班。

四月份：“缅怀革命先烈、弘扬民族精神”主题活动月

1、各班出版“五四”专刊；

2、开展普法教育活动周活动；

3、主题班会：“法制教育”；

4、组织502、503班学生参加社会实践活动；

5、卫生督导开始轮值：202班。

2、组织进行