谢埠小学2013总结

第一篇：谢埠小学2013总结

谢埠小学2013—2014学年度第二学期

学 校 德 育

工

作

总

结

2014年7月1日

谢埠小学2013—2014学年度第二学期

学校德育工作总结

一、指导思想

以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，落实“育人为本”、“德育为先”、“育德为基、“渗透为要”的德育理念，以爱国主义教育为中心，坚持行为习惯的养成教育为基础，坚持校园文化建设为载体，让生活德育真正走进学生的心灵，使我校的德育工作真正走上重视体验德育，重视过程教育，紧密契合学生学习与生活，让学生身心发展走上科学轨道，努力开创学校德育工作的新局面，现就本学期德育工作进行总结。

二、工作目标完成情况

1.学生的养成教育取得显著成效，学生在仪表、语言、行为、学习等方面养成良好的习惯；关注学生身心健康，特别要为学生保护视力健康想办法，尽责任。做好青春期学生心理问题的疏导工作。

2.大力开展“用标准提升德育品质”的实践活动，推进德育管理的标准化的研究与实践工作，提升学校德育工作绩效。

3.深入推进班集体建设工作，各班班集体建设品质有新提升，广大班主任能结合自身专业背景用心开展班集体建设工作。

4、有效使用我校编写的校本课程《生态文明进校园》读本，在学生中开展民族美德与文明传统教育，使其成为我校德育教育的一个特色。

5、加强“四好”主题教育，积极创建“四好”示范校。

6、开展“中国梦”主题教育。

三、具体工作开展情况

（一）认真落实德育标准化、精细化管理研究实践工作； 1.深入贯彻实施《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》精神。

2.梳理、完善德育工作制度。

（二）继续加强班主任队伍建设和管理工作；

落实班主任岗位职责，强化班级德育管理，通过优秀班主任事迹学习进一步规范班级德育工作。组织教师参加班主任培训，提高班主任思想素质和工作水平。

（三）强化班集体建设，让集体教育促进自我教育；

今年班集体建设的重点将放在“班委会建设”上，尤其是高年级，让班主当好“导演”而不是“主演”，让学生自己讨论、确定班委职责，进行公开竞选。中低年级也要加强班委的自主管理与服务指导，尽量让学生多当家。

（四）深入推行体验德育，让潜移默化的德育深入人心；

本学期，我们推行主题班队会观摩制度，将体验活动和主题教育结合起来，充分发挥体验活动的励志效果，同时，加强体验德育活动研究，积极参加体验式德育精彩案例征集活动。

（五）抓好常规教育，促进学生良好行为习惯的养成；

1.加强学习。大队部组织全校学生认真学习《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》，开展好学习规范的检查、竞赛活动，真正提高每位学生的思想认识。

2.狠抓落实。真正落实“每月一‘好’”和每日常规工作。每个月大队部提出的一项常规要求要得到真正落实，使之成为学生终生的好习惯。大队部和班主任要把“每月一‘好’”工作做细、做实、做到位。大队部、中队组织好“红领巾监督岗”工作，检查公正细致，反馈准确及时，帮助各班级提升常规工作水平。

3.及时评价。对校内模范遵守校规校纪、行为规范的学生要加以肯定，通过评比、表扬等方式树立典型、弘扬正气；对违反纪律，造成不良影响的现象要公开批评，提出整改要求，坚决杜绝。

继续要做好“优秀班级”评比工作，及时表彰，及时公布，大力宣传，进一步对争章达标的同学进行激励。

每月开展“民族美德与文明传统教育之星”评选工作，形成示范效应。

（七）加强心理健康教育工作，促进学生健康成长；

开展心理健康辅导工作，由郑开艳组织开展心理健康教育，取得良好效果。

（八）加强家校联系，增强德育实效。

本学期，我们密切与家庭、社会的联系，营造学生成长的良好社会环境。继续办好家长学校，建立家长委员会，建立家校联系制度，通过家校平台、家长会、告家长书、家校互访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，努力探索内容充实、形式活泼新颖的家长学校授课形式，切实提高家长的教育水平和家教质量。并要重视留守家庭、单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育，努力为学生创设一个良好的学习氛围和生活环境，为学生的健康成长创造良好的条件。

（九）少先队工作机构及其工作任务的完成落实 成立学校少先队大队部，辅导员是李盼老师。

少先队工作由学校教科室直接领导，主要工作是协助学校对学生的思想、行为进行管理和教育，有计划地开展德育教育工作、学生良好行为习惯养成教育工作等。

（十）有效使用我校编写的校本课程《生态文明进校园》读本，根据《学校课程设置实施方案》和区委开展生态文明建设的决议，在学生中开展民族美德与文明传统教育，使其成为我校德育教育的一个特色。

四、每月活动完成情况

三月份：“文明规范养成月”：

1、制订并通过德育工作计划（教科室负责）。

2、举行开学典礼，国旗下讲话（由德育处负责）。

3、学习贯彻“守则”、“规范”及其他常规检查细则（大队部）。

4、制定班队计划；各班成立班级班委会、中队会（大队部）。

5、班级布置、板报评比（校委会）。

6、开展爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”教育和节粮、节水、节点“三节活动”和“养成、诚信、爱心”主题活动（国旗下讲话，由大队部负责，3月24日）。

7、开展学雷锋教育主题活动（三月各班德育教育主题活动）。

8、春季传染病预防知识宣传（班主任开展主题班会，作好记录）。四月份：“体验德育活动月”

1、利用升旗仪式，进行有关语言文字法律法规及标准的宣传

2、我们的节日主题之清明节（办公室、大队部组织实施并由办公室制定活动实施方案和活动总结、简报等）。

3、学雷锋做美德少年，组织开展好“学习雷锋精神做美德少年”网络投票签名寄语活动，加强实践教育及评选活动（四月中旬由上信息技术课教师负责，办公室统计投票情况）。

4、召开家长会和家长学校授课会（德育处负责，有活动方案、流程、签到册、授课教案、活动记录、活动总结等）。

5、青春期健康、心理健康教育知识讲座（4月24日开展，每班5名同学，李盼老师负责）。

6、民族民间文化进校园活动，结合民族特色、课程融入少数民族知识教育，纳入课程计划，认真组织活动。

7、与留守儿童开展手拉手活动（四月底大队部、德育处共同组织实施，总务室提供所需物品，活动取得很大成功）。

9、“向国旗敬礼 做一个有道德的人”投票、编写寄语在四月下旬由上信息技术课教师负责，办公室制定活动方案及活动总结等）。五月份： “感恩教育月”

1、“我的梦、中国梦”优秀作文诵读及书画比赛活动（语文教研组组织实施，5月7日由语文教研组进行优秀作文写作和诵读活动要求，5月15日开展优秀作文诵读及书画比赛。）。

2、筹备“六一”庆祝活动（校委会制定）。

3、开展“五讲”（即讲文明、讲道德、讲礼貌、讲卫生、讲秩序）、“四美”（即心灵美、语言美、行为美、环境美）、“三热爱”（即热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产党）活动（国旗下讲话，大队部拟定讲稿和讲话，5月12日完成）。

4、普及蓝色知识、加强生态文明教育主题讲话（国旗下讲话，德育处负责拟定讲稿和讲话，5月19日完成）。六月份：“学习习惯养成月”

1、开展“六一”活动，含《公民道德歌》合唱比赛、校园课间舞比赛、“我的梦中国梦”优秀征文诵读比赛、歌舞活动等（由办公室、教科室、大队部、法规室共同协作开展）。

3、校园周边环境治理，远离黄色信息、加强网络道德教育活动（安全法规室负责拟定讲稿并讲话，6月9日完成）。

4、期末迎考心里辅导（各班班主任老师负责开展，6月27日完成）

5、六年级毕业典礼。（六年级班主任主持）七月： 总结反思，确定方向

1、指导班主任撰写班主任工作总结及德育工作总结。

2、做好德育工作总结，评选 “学习之星”、“进步之星”、“优秀学生”、“美德少年”、“先进班级”并给予鼓励（大队部、各班班主任共同评选，总务室提供奖励物品）。

4、散学典礼，做假期要求（李名栋负责，讲话稿交档案室）

四、活动实施

所有德育工作由德育处逐项安排实施，并由德育处建立“未成年人思想道德建设”专门档案盒收集开展活动的资料装档。

谢埠小学

2014年7月1日

第二篇：慈埠小学2011安全总结

慈埠小学2011—2012上学期安全工作总结

半年来，我校认真贯彻省市教育主管部门关于学校安全工作的要求，依据凌河镇教管办关于学校安全工作的部署，坚持以防为主，积极开展各类安全知识培训、教育活动，落实各项防卫措施，使学校安全工作得到全面、深入、有效地开展。全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识、其它安全意识显著增强。现将半年来年来的工作总结如下：

一、加强领导，完善制度，落实责任

完善学校安全工作相关制度，加强对安全工作的领导。学校成立了由校长为主任，科室主要领导、部分家长为成员的安全工作委员会。我校结合实际，制定并完善了针对性和操作性比较强的各种安全工作制度以及防控、应急处理预案，并将相应的安全制度的执行责任一一落实到全体教师，形成了人人有责任、人人有担子的安全管理体系。

为了使全体教师树立“人人都是安全工作者”的思想，增强“安全第一，预防为主”意识，提高教师对安全工作的责任意识，我校校长与全体教师签订安全工作责任状。做到了制度建立、责任明晰、奖惩分明，保证了学校安全管理无一真空、无一漏洞。

二、这学期主要开展了以下工作：

九月份：

（一）、制定本学期安全工作计划。完善各项制度。

（二）、开学初由主管安全教育的教师向各班布置安全教育各项内容。

（三）、开学初对学生进行了一次集中安全教育，主要对学生进行了下面十项要求：学校安全教育要求学生做到10个方面：

1、严禁攀坐上下楼护栏，不得在各楼层的楼梯或走廊追逐，奔跑，打闹、以防跌倒、摔伤；课间操、放学下楼梯、升旗集会解散时不要拥挤，推搡，按顺序和学校规定的分流要求上下课、间操、升旗、放学，以防发生踩踏事故。

2、不摸、不动灭火器材、电线、各种开关；为防止火灾和意外事故，除实验外，所有教室及其他场所严禁违反规定使用明火。

3、严守交通规则，注意交通安全。出入校门步行，放学后不要在校门外逗留；上下学途中步行要注意安全。

4、克制自我，禁止打架伤害行为的发生。（不要把与学习无关的物品带入校内。如刀具、棍棒等）

5、妥善保管好个人钱物，将个人随身所带的钱币不要放在教室。教学楼内一旦发生火灾地震等以外事情时要按演练逃生方法去撤离出教学楼。

6、实验课、体育活动及课外活动要严格服从老师指挥，严守操作规范，严禁擅自行动，防止各种危害安全的现象发生。

7、培养坚韧、顽强的意志，克服心理上的软弱；学会自我调解和放松，缓解过重的心理压力，最终战胜自我，取得成功。

8、在学校各种劳动活动中注意安全，如扫地，擦窗户，搬桌子等，预防意外事故。在学校操场活动时禁止到西侧树墙里去玩耍，以防雷电击伤。

9、预防各种传染病。各班要注意开窗，有病早报告，早治疗。

10、参与学校安全管理工作，发现存在的问题，及时提出，以便学校安全工作越做越好。

（四）、对校门前小商贩及占道车辆进行整顿。维护校门前的秩序，保证学生出入安全。

（五）、对校舍、体育器械进行安全检查。发现体育器械和护栏有问题及时进行维修。

（六）、对乘坐校车的学生进行安全教育，并和学生家长签订安全责任书。

(七)、在九月份为了搞好校园周边环境，对学校操场及周围树墙里的垃圾进行清理。十月份：

（一）、是“安全教育活动月”。做到有计划，有总结。积极开展安全教育活动。

（二）、在“安全教育活动月”中我校主要开展以下活动：

1、在国庆长假前发了《致家长一封信》督促家长配合学校让学生度过一个愉快、舒心安全的假期。在国庆61周年之际制定安全保卫工作预案。2、10月9日对学生上学带来的有关与学习无关的用品如管制刀具、棍棒等危险品的现象进行一次全面派查。

3、各班以安全教育为主题，开一次班会。

4、开展校园安全大检查，对校舍的设施、校园内的所有体育设施、用电线路、消防设施严格进行检查一次，发现隐患及时整改。

5、利用学校广播站宣传学习《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。

6、在交通安全安全方面： ①、由于我校楼内楼梯狭窄，为了防止拥挤、踩踏事故的发生，针对中午放学人员集中的特点，值周学生和值周教师必须按时到位来指挥学生。

②、严守交通规则，注意交通安全，不得火车站和在公路上玩耍，追逐打闹，搞各类活动，任何教师不得组织学生到马路上开展体育活动。严禁学生骑机动车、电动车、助动车到校上课。

③、各班要坚持排队放学制度，切实执行学校按时清校的规定，上学、放学要求骑车的学生横过马路的必须要推车走过马路，然后上车，在校门口两侧要求学生在二十米范围内不得骑车。要求坐校车的学生必须遵守坐车的要求，统一由带队教师安排指挥。

十一月份十二月份：

主要进行冬季安全教育，由主管安全工作校干布置安全教育内容，重点强调冬季用电用火安全。对学生进行冬季安全教育，要求学生注意以下几方面内容：

一、防寒保暖教育。学校要求学生适时增加衣服、穿好棉鞋棉袜，戴好手套，防止冻坏身体、冻伤手脚。遇到温差大的天气，要求班主任及时提醒学生添减衣服，防止学生感冒。

二、防踩冰教育。冬季已经来临，气温下降，一些河面、养鱼塘随时可能结冰，学校严格要求学生不准到河面、养鱼塘上踏冰、踩冰、滑冰。

三、交通安全教育。冬季有霜冻及雨雪，路面较滑。学校要求学生上学、放学途中行走要当心，不要追逐打闹，特别横穿马路要走斑马线。作为公路沿线的学生，要求学生不能登上公路，严禁在公路上玩耍。

四、防火教育。冬季气候较干燥，严禁任何学生玩火玩电，严防火灾事故发生。根据学校地处农村的实际，要求班主任严防学生带打火机等用火工具，防止学生在上下学途中放干草玩火。

五、严防煤气中毒。指导学生正确使用煤气灶、烤火炉，居室要注意开窗透气。特别用煤炉取暖家庭的学生更要注意。

六、校内活动安全。不在教室里追逐、打闹，做游戏等，防止课桌椅的棱角撞伤，上下楼梯走右边，不拥挤，不跑动，防止摔倒踩踏，不跳高坎，不玩尖锐物品，注意课间活动的安全，教育学生课间活动主要以踢毽子、跳绳、跳皮筋等为主。做健康安全的游戏。2011年1月份：

（一）、在校各班进行寒假方面的安全教育，与学生签安全责任书，同时发了《致家长一封信》督促家长配合学校让学生度过一个愉快、舒心安全的假期。

（二）、在寒假期间领导带班，安排教师进行轮流值班。

三、其它方面

在这一学期里，安全教师经常处理一些班主任不太好处理学生打架事件及楼上学生课间纪律。加强对坐校车学生的管理，经常用手机打电话了解缺课学生情况。在雨雪天气里经常有不按时接学生现象，教师冒雨雪把孩子送到家。付出很多辛苦。受到家长好评。

总而言之，通过本学期的安全教育活动，使全校师生进一步高度重视安全教育。学校安全工作是事关全校师生生命安全和身心健康的大事，容不得一丝一毫的松懈和马虎。从校长到老师，我们时时敲响安全警钟，狠抓学校安全工作，消除各种安全隐患。今后，我校将进一步重视学校安全教育工作，及时解决安全工作中出现的新问题，不断提高学校安全教育

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第三篇：后埠小学素质教育月活动总结

后埠小学“素质教育月”活动总结

萍乡市后埠小学邱春梅

开展中小学“素质教育月”活动，是贯彻全国未成年人思想道德建设经验交流会的具体举措，也是全面贯彻党的教育方针，落实素质教育，深化教育教学改革的重要体现，对于促进学生主动全面和谐发展具有重要意义。“生态与发展”作为第一个素质教育月主题，这是顺应鄱阳湖生态经济区建设加快发展的需要，更是强化少年儿童环保意识的教育决策。我校紧扣主题，结合实际，遵循教育规律和学生年龄特点，在深化基础教育课程改革，紧紧把握学科教育、课堂教学素质教育主渠道、主阵地的基础上，围绕建设鄱阳湖生态经济区，精心设计和组织开展了形式新颖、吸引力强、丰富多彩的活动，让学生体验生态与发展的关系，增强生态环保意识，形成生态环保的学习生活方式，了解和参与鄱阳湖生态经济区建设，切实加强学生的生态素质培养。现将我校素质教育月活动开展情况简单总结如下：

一、提高认识，加强领导

我校认真领会《关于在全市中小学开展“素质教育月”活动的通知》的精神，成立了素质教育月活动领导小组，站在科学发展观，对学生终身发展和教育事业认真负责的高度，切实增强责任感和使命感，加强组织领导，并根据全市的活动要求，结合本校的实际，积极探索创新，制定了“素质教育月”活动实施方案，“素质教育月”各项活动的安排表，不仅安排了各项活动的时间，还落实了专人负责每一项具体活动，确保活动顺利开展。

组长： 姚培敏

副组长： 刘建文

成员： 罗利萍邱春梅宋婕

刘玉丽周凌云宋文

二、注重宣传，营造氛围 学校利用红领巾广播站、黑板报、宣传栏、国旗下的讲话、悬挂横幅标语等形式，广泛宣传生态环保政策理念，加强校园生态文化建设，浓厚学校生态

环保氛围，为推进素质教育营造良好的社会、舆论氛围，努力使全校师生人人知晓建设鄱阳湖生态经济区的重大意义，个个愿为保护江西优良生态出力。

三、精心组织，力求实效。

我校在活动中坚持教育性原则，把德育放在首位，突出育人功能；坚持参与性原则，以集体活动为主，使所有学生和教师都参与；坚持实效性原则，力求反映学校常态工作，反对形式主义；坚持特色性原则，结合实际，努力突出办学特色；坚持开放性原则，实行开门搞活动，实现学校与家庭、社会的良性互动。把“素质教育月”活动和推进新课程实施，建立和完善学生综合素质评价体系有机结合起来，创新素质教育载体，提高活动实效。

1、把握课堂，注重教育

我们充分利用地方课，带领学生认真解读《人杰地灵颂江西》的教育读本，让学生更加了解江西，热爱江西，从而激发学生建设江西的欲望。各学科教师也能根据教材的特点，有机地渗透环保知识，增强学生的环保意识。

2、举办专题，增强意识

根据“生态与发展”主题，设计符合学生年龄特点，贴近学生知识的教育内容，将“生态与发展”主题分解细化。如：“保持生态平衡，促进人类发展”、“走近鄱阳湖，保护生态源”、“人类只有一个地球”、“倡导生态文明，建设绿色校园”、“倡导绿色生活，共建生态文明”，使“生态与发展”主题教育具有可操作性。

（1）、举办“生态与发展”科普讲座。

我们鄱阳湖的相关知识，由周凌云老师主讲，举办了一次“生态与发展”的主题科普讲座，讲座深入浅出，阐述生态维持平衡与人类生存发展相辅相成的关系，了解建设鄱阳湖生态经济区的重要意义，激发学生“热爱自然、保护生态”情感与兴趣。

（2）、开展“绿色环保” 童谣传唱活动。

学校组织语文、科学、音乐教师，共同编辑学生喜闻乐见的童谣，如：“绿色世界真奇妙”、“愿做环保小卫士”等童谣轻快活泼、朗朗上口，很快在少年儿

童中迅速传播开来，受到家长的青睐，通过童谣的传唱，强化了少年儿童的环境保护意识，使素质教育月的“生态与发展”主题活动精神持续不断。

（3）、开展“生态与发展”主题班会活动。各班班主任精心设计，别具一格，内容丰富。有的班级展示全球环境污染的图片，让学生直观感受环保的紧迫性；有的班级通过身边环境实例，反思面临的环境问题。同学们在班会课中畅所欲言，从节约用水、用电，变废为宝，爱护花草树木，养成卫生习惯等方面展开讨论，多角度地了解了生态与发展的辩证关系，初步学会了生态环保的学习生活方式。

3、扎实开展，付诸行动

（1）、开展“人人争当环保志愿者”活动。

学校将“涵养德行，培育爱心，做文明小市民”教育活动有机结合，组织学生开展爱绿护绿活动，劝阻乱踩绿地、攀折花木等不文明行为，清捡绿地内垃圾，不断增强小学生自身和村民爱护环境，关心生态的社会公德意识。开展“人人争当环保志愿者”活动。组织学生在校园、在社区发现环境污染现象，宣传环保知识，为创建生态校园、创建绿色街道、绿色家庭出一份力。

（2）、开展了“我爱校园的一草一木”的绘画比赛。增强环保意识，生态意识，绿色意识，进而为美化校园环境献计献策。

（3）、举办了一次“生态与发展”科普知识竞赛活动。竞赛活动围绕主题，化难为易，目的是检测学生学习“生态与发展”相关知识，培养学生具有可持续发展的理念，传播绿色、时尚、环保、健康的生活方式，进一步规范、养成小学生日常环保行为。

第四篇：埠河小学师德建设总结

埠河小学师德建设工作总结

为强化师德、铸造师魂。我校教师进行了认真的讨论，大家清楚而又深刻地认识到：师德师风建设是关系到教育工作成败的大事，是德育工作顺利进行的可靠保证。建设一支师德高尚、素质精良的教师队伍，是提高教育教学质量的关键。在师德师风建设活动中我们着重抓了以下几项工作。

一、广泛发动，人人参与

抓好师德建设是教育行业落实“三个代表”重要思想，“以德治国”方略和《纲要》的需要，是建立高素质教师队伍、全面推进素质教育、确保教育富民工程落到实处的需要。提高师德师风水准是教师胜任教育教学工作的前提，是实践“让爱充满校园，用心塑造完美”教育理念的基础。崇高的师德、优秀的师风是尊重学生人性、弘扬学生个性和主体性，培养学生独立的、自主的、健全的人格的首要条件。

本学期通过学习、宣传、发动，让我们每一个教育工作者要充分认识加强师德师风建设的重要性、艰巨性和紧迫性，形成人人讲师德，个个铸师魂的良好氛围。

二、围绕主题，精心组织

在开展师德建设系列活动中紧紧围绕“塑造教师新形象，争当合格好园丁”这个主题，在注重提高思想政治素质，确立新的教育观、人生观、质量观上下功夫，在牢固树立“以人为本，敬业奉献”崇高师德，倡导严谨治学、标新立异优良师风上做文章。要运用多种渠道、多种载体、多种形式，创造性地开展活动。每个阶段、每项活动都要认真组织，防止流于形式、走过场。

三、加强领导，讲究实效

在活动中切实加强对师德建设系列活动的领导，学校成立活动领导小组。学校工会、共青团和少先队部门要齐抓共管，确保师德建设系列活动落到实处。结合活动的开展，进一步完善师德考核机制、奖惩机制、监督机制，不断深化活动内容，提高活动质量，扎扎实实推进师德建设。并且通过听取学生、家长意见，教师自评、互评，考核小组总评，对全体教师的师德师风进行考核。

四、主要活动

1、接到通知后校长室进行师德建设系列活动动员，使全体教师对活动目的、意义及活动安排有所了解，要求全体老师人人参与活动，并在活动中经受教育，努力塑造良好的师德师风。

2、教导处、大队部组织实施开展常规建设专项治理暨“成人成才”专题活动。（1）依靠党支部，加强思想政治工作，开展积极有益的教育活动，加强师德教育，以优良的的师风，促进优良校风、学风的形成。引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观，不断提高自身的思想政治素质和业务素质，不仅要教好书，还要育好人，要为人师表，注重身教，善待学生，尊重学生，用和蔼的面庞取代严肃的面孔，温柔的教导取代严厉的训斥。

（2）开展拜师活动，以老带新；定期邀请名师指导青年教师备课、听课、评课。从而提高青年教师课堂教学能力。组织青年教师参加各类业务比赛和评优课。（3）创造条件组织青年教师外出听课学习。本校全部对口听课；外校轮流听课。一学期教师听课不少于10节课，教导主任不少于20节，校长不少于30节。（4）认真参加市、县组织的教研和培训活动，特别是参加现代教育技术和网络技术的培训，无特殊情况出席率达100%。参加现代教育技术培训和考核，做到人人参与，个个达标。并将学到的知识用于教育教学实践。

（5）学校对参加各类竞赛、教学研究等方面获得荣誉的教师给予精神鼓励和物质奖励。并作为考核、评优的依据。

（6）开展民主评议教师活动。组织学生、家长、社区领导对教师的师德规范、教学工作等方面采取召开座谈会、问卷等形式进行评议。将评议结果及时反馈给教师，总结成绩，找出问题，改进、做好教育教学工作。

（7）按要求抓好教师的继续教育工作，支持教师参加各类进修。鼓励教师参加有关网页制作、课件制作的培训，学校将报销部分学费。

（8）进一步建立和完善奖励制度，扩大奖励范围，加大奖励力度，鼓励教师忠于职守，做好工作。

3、工会组织师德宣言，向每个教师征集师德承诺箴言，全校老师每人撰写一句爱生格言在校内公示并汇总成册。

4、组织师德建设论坛。进行师德师风教育，要求教师在教学实际中落实师德规范。注意收集典型事例。

5、组织教师进行师德建设大讨论（典型案例、先进事迹报告会）加强师德修养，展示人民教师崇高品质，是本学期师德建设的主题。加强师德师风建设，着重抓好三方面的工作：

一是抓好教师职业道德教育。加强教师自身的职业道德修养，联系实际组织教师认真学习《教师职业道德规范》和《教师日常行为规范》。开展“爱学生是教师的本分”为主题的活动，提高教师教书育人的责任感和职业道德水平。

二是要加强职业道德实践。本学期要求全体教师必须平等对待每一个学生，尊重学生的人格。是全体教师明白，这是教书育人的前提，也是师德最基本、最重要的要求。教师必须做到用平等的态度、平等的方式和平等的情感去了解学生、尊重学生、关心学生。

三是建立健全的保障机制，重在落实。爱是教育的灵魂，爱生是师德的核心。提高教师的自律意识。把“修身、敬业、爱生”作为教师的自觉行为，“学高为师，身正为范”要求教师，教书育人，为人师表，做学生的榜样，规范自己的言行。采用收集教师中平凡感人事迹的方法，树立身边为人师表、乐于奉献的榜样，进行广泛宣传。表扬本校教师中爱岗敬业、师德高尚、热爱学生的先进事例和师德标兵。开展形式多样的群众性自我教育活动，行政把教师师德规范作为考核内容之一，每月考核一次。同时，抓好行风建设和测评工作，使师德师风检查制度化、常规化。

6、进行我的教育观、教师观、学生观、质量观征文讨论。通过讨论使全体教师提高认识，更新教育观念。转变教育观念是实施素质教育的先导因素，全体教师通过学习，必须树立“以人为本”、以学生为本"的教育观念，增强服务于经济、服务于社会、服务于学生的意识。面向全体学生的发展，促进学生的全面发展，为学生终身发展奠定基础。要关心每一个学生，促进每一个学生的发展，对每一个学生负责。为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切。始终将学生的利益放在首位。

尊重学生，适应角色转变。转变教育观念，全体教师必须清醒地认识到随着教育现代化进程的加快，教师在教育过程中必须适应新的角色转变，要求教师不但有渊博的知识，还要求教师学习新的教育理论，掌握科学的教育方法，提升自己的教学理念，认识到教学过程是师生共同创造的过程。在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格，遵循学生身心发展的规律。

2009年5月7日

第五篇：谢庄小学礼貌活动总结

谢庄小学礼貌活动总结

三月的春风吹遍了神州大地，各地也掀起了向雷锋学习的热潮，我校也利用大好时机，通过开展主题班会、办板报、为矿区服务等活动，向学生宣传雷锋事迹，希望学生能向雷锋一样，有为他人服务的意识。现将本次文明礼貌活动如下。

一、加强宣传，舆论导向。

为了让学生了解雷锋事迹，学习雷锋精神，引导学生养成良好习惯，本学期开学初，学校就制定了“文明礼貌”活动方案，加强对雷锋相关知识的宣传与教育。一是于3月5日和城郊煤矿联合举行了“文明礼貌”活动启动仪式，学校鼓号队、4—6年级师生共400余人参加了矿区的“学雷锋”青少年志愿者宣传活动，宣读了《给矿工叔叔的一封信》；二是学校利用红领巾广播站向学生介绍雷锋事迹，播出各班学习雷锋的好人好事或感想；三是各班出了一期“文明礼貌伴我成长”的主题黑板报，让学生了解雷锋事迹，强化模范作用。

二、活动开展，有序进行。

学校以文明礼貌月活动为教育契机，在全体学生中开展了感恩教育、养成教育、卫生习惯教育和遵规守纪教育。

1、感恩在行动。3月8日是国际妇女节，为培养学生知道感恩、会感恩的良好品质，我校开展了“为老师、为母亲”献礼的活动。各班学生主动制作卡片、礼物等送给自己的老师；同时，动员全体学生为妈妈捶一次背、给妈妈洗一次脸、洗一次脚的活动，表达自己的孝心和感谢之情。

2、清洁校园，美化教室。

三月初，我校组织进行了全校卫生大扫除。同学生们以班为单位，将各自负责的公共区域、教室、绿化区域等垃圾打扫得干干净净，还校园一片洁净。教室是同学们的学习场所，为给孩子创设一个良好、美观、温馨的学习环境，学校要求各班对教室进行了布置。在活动中，各班班主任和学生一起动手、共同设想美化方案，将课程表、卫生安排表、班规等张贴在教室的墙壁上，让光光的墙壁增加了内容，增添了色彩。

3、主题班（队）会，彰显教育深意。

三月期间，各班陆续召开了“文明礼貌我先行”等主题班会；3月18日各中队开展了“雷锋精神伴我成长”主题队会。在主题班（队）会上，大家展开讨论：新时期的雷锋精神在哪里？什么才是雷锋精神？同学们通过身边和身上的真实例子，了解到了什么是雷锋精神，什么是助人为乐。原来，雷锋一直就在我们身边，雷锋精神就是从小事做起，从一点一滴做起。

4、落实规范，加强考核。针对我校部分学生行为习惯差的不良现象，学校成立了学生会和大队部。每天，学生会和大队部的同学都会按时到各自负责的地方执勤，行使自己的权力，履行自己的义务。如对课间楼道值日、两操、课堂纪律、课外活动、自习纪律等多方面进行检查，对发现的问题及时与相关部门和班主任取得联系，加强沟通，强化监督，校园内兴起了文明之风，集体荣誉感普遍增强。

三、树立典范，表彰奖励。

通过一个多月活动的开展，涌现出了许多文明典范。如主动捡拾垃圾的谢君、主动为生病的同学补课的蒋淼、长年照顾患病的母亲的赵剑霞等。通过学生会和大队部的综合考核，最后评出了2个先进集体：六年级和四年级，15名文明之星： 通过本次活动的开展，学生在许多方面都取得了可喜的进步，校园里也涌现出了很多感人的事迹和先进典型，但仍存在个别同学文明习惯差的情况，如随地吐痰、乱扔纸屑、出口成脏等不和谐的现象。针对这一情况，我们将把文明礼貌养成教育作为一项长期工作坚持抓下去，让我们的校园越来越美，让我们的行为越来越好，让文明之花常开校园！