转聘外籍教师手续5篇

第一篇：转聘外籍教师手续

转聘外籍教师：

一、申办《外国专家证》（河南省外国专家局）

1、登录“外国专家来华工作证件管理系统”提交申请

2、初审通过后上报材料： 1)聘用单位公函

2)《外国专家证申请表》（系统打印，签字盖章）

3)本人及18岁以上随行家属的健康证明复印件（河南国际旅行卫生保健中心）

4)本人及随行家属（如有）的护照和签证原件及复印件 5)本人及18岁以上家属人身意外伤害和疾病保险复印件 6)本人近期一寸正面免冠照片一张，随行家属（如有）一张 7)《外国人住宿登记表》复印件（当场查验原件）8)个人简历（包括学历、工作经历）9)最高学历证书或专业资格证明材料复印件 10)与聘请单位签订的合同和合同附件 11)国内和国外最近一个工作单位的推荐信原件 12)本人签名的无犯罪记录承诺书原件 13)随行家属（如有）关系证明

第二篇：转聘申请书

转聘申请书

尊敬的钦州港区海洋分局领导：

我于2016年5月3日进入钦州市海洋局钦州港经济开发区分局，根据单位的安排，目前在办公室从事秘书工作，主要负责行政公文管理、党建、装备管理、日常接待工作。到今天，两个月的试用期已满，根据市局、分局的编外聘用人员管理办法和制度，现申请转聘为正式员工。

作为一个刚毕业步入社会的大学生，初到行政单位工作，曾经对单位的办事工作程序着实有些困扰，但是单位宽松融洽的工作氛围，尤其是领导的关心和部门同事的热情帮助，让我很快完成了学生与工作角色的转换。两个月以来，我一直严格要求自己，认真及时做好领导布置的每一项任务，虚心向同事学习请教，不断提高充实自己。当然，初入单位，难免出现一些差错，但都得到了领导的指正，也让我在今后的工作中更加认真细致，考虑问题更加周全，把工作完成得更出色。在此，我特别感谢单位领导和同事对我的指引和帮助，感谢他们对我工作中出现的失误给予忠恳的指正。

来到这里工作，我无论是在敬业精神、思想境界，还是在工作能力上都得到了很大的进步与提高，也将激励我在今后的工作中不断进步与完善。在此我提出转聘申请，恳请领导给我继续锻炼的机会。我会用谦虚的态度和饱满的热情做好本职工作，为海洋系统的发展贡献自己的一份力量。此致

敬礼！

申请人：

2016年7月3日

第三篇：新转聘教师岗位培训心得

新 转 聘 教 师 岗 位 培 训 心 得

阿左旗五小 王晓靓 2013年10月

新转聘教师岗位培训心得

9月21、22日，我参加了阿左旗近三年新转聘教师岗位培训。此次培训，虽然时间短暂，但培训内容较为丰富。在整个培训过程中与各位同行的交流、研讨，让我受益匪浅，感触颇深。这次岗位培训，是给我们所有的新教师一次及时的充电、洗脑，是实实在在给教师发了一次福利。听了优秀教师的教学感悟，才知以前我的认识是多么的肤浅，理论知识是多么的匮乏；听骨干教师上的观摩课，才明白自己与别人的距离有多远。而参加了网络研讨，才知自己的电脑技术尚待加强„„以下是我这次培训的体会：

一、学习前辈经验，认真吸收消化，是进入教师角色的捷径本次培训教研室特地邀请了优秀教师前来讲课，有优秀教师的经验介绍。听了姜爱梅老师和王翠兰老师的经验，我知道我们要做对得起自己良心的老师，做幸福快乐的老师；听了毕秀梅老师和黄慧萍老师的感悟，我明白老师既然不能享受清闲，就让我们奉献青春，享受工作吧；听了任建梅老师的经验，我学到老师要怀着关心、爱心、耐心和热心去教育学生，时刻不忘自己曾经也是孩子。同时，为了提高我们的教学实践能力，培训中心还聘请了各学科教研员，分学科对我们进行了学科教学常规讲解，特别是如何备课的指导，教研员还指定有关内容要求我们进行现场备课、交流，并对我们的备课情况进行点评，让我们初步懂得了如何备好一堂课的基本要求，为开始教学工作奠定了基础。每一节课，各位老师都进行了精心的准备，无论教学设计或教学效果，都是无可挑剔。在这条不断探索的路途中，我们需要的是谦虚的请教和经验的积累。

二、吃透教学内容，做好备课笔记，是提高教学质量的关键俗话说“好的开始，是成功的一半”。我想，这也同样适用新教师的教学实践活动。你的第一堂课，一定要充分展示自己的素质和魅力，给学生留下美好的第一印象，这将会对今后的教学和你在学生中的形象产生事半功倍的效果。语言要生动活泼，朗读要声情并茂，板书要工整美观，讲解要深入浅出，仪态要落落大方，表情要富于变化。另外，对于小学生加点小道具、小奖品、小竞赛，会让学生觉得鲜活。小故事、小笑话、小谜语会让学生感到快乐。总而言之，要尽你所能走好第一步，如果第一堂课你能让学生喜欢你，佩服你，那么以后的路就顺畅多了。

三、体验教师的职业乐趣。

一个健康成长的人应有乐趣相伴，这样他的工作，职业生涯才能获得鲜活的生命，教师的工作环境，工作对象的特殊性更要求教师应有自己的工作乐趣。

因此，在我们教师队伍中就出现了这样的人：对待工作不积极，没有热情，得过且过，没有责任心和进取心，没有明确的目标，与学生关系淡薄，排斥学生，不和学生接触，为和学生交往而烦恼。究其原因，就是缺乏教师职业自豪感，没能充分认识自己的职业价值。要改变这一现状，我们要注意以下几方面：

首先，教师的环境特别是教育对象是不断变换的。那么，教师就应迅速适应教育对象，这样才能做到因材施教，达到预期的目的效果。

从而促使教学的高效循环。只有适应教育对象、环境、教师工作起来才能顺心顺手，才能安心，并从中体味到工作的乐趣。

其次，教师的个性是吸引学生的重要因素之一。每个教师都应该时常问自己：我靠什么吸引学生？一个善于反思的教师，一个关注学生感受的教师，一个充满民主的爱心与学识的教师，一个有着与众不同的教育魅力的教师，到哪儿都是受欢迎的。有的教师和学生相处默契，永远是校园里的一道靓丽的风景线。当然，这里的吸引绝不是庸俗的讨好学生。其实，一个学识和魅力并存的教师，即使你对学生严厉一些，学生仍然爱你、崇拜你。偶尔当你有一些小缺点时，反而会使学生感到亲切甚至“有意思”。

再次，教师的工作大部分是定性的：备课、上课、批改作业、课外辅导是教师的定性工作流程。这些工作都在有效的时间内完成，富于紧张。那么，我们就应学会在紧张的工作背后放松，尽力让自己的工作充满弹性，留下教学以外的时间空间，丰富业余生活，这样也有益提高效益。

此次培训为我们提供了一次很好的学习机会，为我们搭建了一个自由开放的交流平台。通过这次学习与交流，我们从优秀教师那里学到了很多专业理论和专业知识；也从各位同事那里学到了很多值得借鉴的经验。在平台上，我们可以和全旗的老师们一起探讨，大家交流经验、分解困惑、分享快乐。但愿以后再有机会参加此类培训，不断提高自己！

第四篇：转法院材料手续

中华人民共和国 行政强制法

第五十五条 行政机关向人民法院申请强制执行，应当提供以下材料：1、2、3、4、强制执行申请书 行政决定书及作出决定的事实、理由和依据 当事人的意见及行政机关催告情况 申请强制执行标的情况（处罚决定书下达后要有相关催

告通知书进行催告）

5、法律、行政法规规定的其他材料

强制执行申请书应当由行政机关负责人签名，加盖行政机关印章，并注明日期

准备材料的顺序：

1、立案书

2、案件举报材料

3、调查情况（笔录及证明）

4、告知书（卷内要有会审决定，内涵《行政处罚法》31.32.42

条，处罚内容要具体，并注明期限需3天以上，且通知当天不算在内）

（

5、听证相关材料，听证申请、听证通知书、听证笔录记录）

5、处罚决定书（决定书内容为打字体且内容具体）

6、回执（当事人本人不签证的，需找相关地方管理人员作证，不得执行人员私自签字）

联系电话 7771637***

第五篇：高校师资队伍建设中外籍教师的聘请与管理

摘要：随着经济全球化，我国的教育趋于国际化发展已经是一种潮流，外语成为中国人能否迅速融入当今国际社会的大门钥匙。引进国外专家聘请外籍教师来提高高校师资水平，外籍教师已经成为我国高等学校师资队伍中不可或缺的组成部分。随着高等学校规模的扩大，高校对外籍教师的需求也大幅增加，这也对在高校师资队伍建设中的外籍教师的聘请和管理提出了更高的要求。这就要加强对外籍教师的科学规范化管理和人性化管理相结合，以取得聘用外教资源效益的最大化。

关键词：高校 外籍教师 聘请 管理

高等学校作为我国最重要的培养外国语人才的力量，根据学校实际发展的需求，各个高校聘请外教并以此作为一个衡量竞争力的标准，来起到吸引优质生源的作用。由于外教的学科背景的多样性，这就需要我们在聘请外教的时候不要只重视数量，更要重视质量，规范管理聘用的程序和制度，明确了解引进外教的目的，充分利用外籍教师的资源，健全考核和评估机制，提高聘用效率。这不仅关系到高校的教学质量，也关系着高校的国际合作事业的健康发展。

一、明确本校聘用外籍教师的目的和原则

高校要明确本校外籍教师聘用的主要目的及原则，其聘用规划就是学校根据发展要求和战略目标，科学的对外教资源的需求进行预测，并制定具体的相应的工作任务和工作要求。积极拓展外教的聘用渠道，聘请优质的、学校需要的专业外籍教师，从源头把关。在通过官方相关部门推荐的同时，开辟非官方的聘请渠道，通过有校际交流的大学推荐或者国际民间友好组织的推荐，或者联合国外教育院校一起合作来发布招聘信息，一定要明确聘用目的，确保质量，不随意降低要求。

二、及时签订劳务合同，专人负责管理事项

确认聘用后，要认真及时的签订国家外专局制定的统一的中英文对照的合同，建立合法的劳动关系并明确双方应尽的义务和权力。除了国家相关规定，还可根据双方协商附加条件，完善合同。避免法律和宗教方面的隐患，合理健全规章制度来提高教学质量和水平。为了帮助外教更快地开展学校的工作，融入学校的生活，加强岗前培训是必不可少的，包括相关的法律法规，学校相关的规章制度，教学环境和目标，教学任务和计划，学校的饮食文化和周边环境等。对外籍教师的聘用制度上高校需要做到专人负责、分工明确、部门协作的管理原则。建立规范的规章制度，在教学上定期对外教制定教学目标，完善评估机制，建立激励机制，激发外教的工作热情，提高外教资源的效益管理；在管理上让优秀的外教参与学校的管理工作，提高外教资源的责任感和荣誉感。建立完善的外籍教师档案，为以后外教聘用提供经验。外籍教师的聘用一般由本校的外事部门负责管理，与其他部门的协作管理能够完善管理制度，有效实行民主监督。

三、加强日常管理

对于远离家乡身处异国的外籍教师，由于语言和习惯的天差地别，在心理和生理存在着诸多不适。这就需要学校的外事人员及时主动的去帮助他们，解决生活上的困难，在工作上做到充分沟通协调，让他们尽快适应文化差异。外事人员也要积极组织文娱活动，增加师生交流，丰富业余生活，创建良好和谐的文化氛围。在传统节日活动中让他们感受中国的文化底蕴，对中国国情有切身的了解。本着以人文本，在双方充分的尊重和信任的基础上更好的合作。在外籍教师的日常管理中，最重要的就是对教学内容和进度的考核和评估，在教学工作上，要从教材的选定，课时的安排，对外籍教师进行教学能力和教学效果做出要求，并及时的阶段性的根据对学生的反映做调查，并反馈给外教本人，真正的做到学校、教师、学生三方的沟通并进行教学调整，针对性的做健全的制度管理，根据评估的结果来进行奖惩。坚持有制可循，激发外教的积极性，让他们参与到管理中来。发挥主观能动性创造良好的工作氛围，即肯定外教的工作能力，让他们有更多的认同感，也发挥他们的才智，产生充分的聘用效益。对合同到期回国的外教，应继续保持联系，定期宣传中国文化和学校的发展变化，继续在学术上科研上上交流合作。这些在中国执教过的外教，对中国国情有长时间的亲身体验，在促进中外友好关系中起到积极作用，是中外友谊的纽带。他们不仅是我们高校有力的海外人力信息资源，还是我国教育事业的参与者和见证人。

总之，外籍教师的聘请和管理，是高等学校一项非常重要的工作，要不断总结经验，完善聘请和管理制度，通过规范的和人性化的管理来提高这一资源的聘用效益。而我们高校也应在管理外教资源的过程中，吸收和借鉴他们的教学优点。作为外籍教师管理人员，在与各个不同国家的外籍教师打交道的过程中，需要具备良好的政治素养和专业水平，熟悉相关的法律法规和各国风俗习惯及文化礼仪，要通过不断的学习，提升自己的业务能力。