云驾岭小学近期发展规划（合集五篇）

第一篇：云驾岭小学近期发展规划

云驾岭小学近期发展规划

工作的指导思想是：以党的教育方针为指导，坚持“稳定、巩固、提高、发展”的方针，巩固成果，深化改革，提高质量，坚持内涵发展。加强新课程师资培训，加强新课程改革，全面提高教学质量。以教育科研为特色，以课题研究和继续深化改革为载体，培养一批年轻骨干教师，充分调动全校教师参与科研的积极性和创造性。决心朝着“现代化校园、科学型管理、创造性教育、全面型人才”的办学目标奋力挺进，为创市级示范学校奠定基础。

一、夯实学校教育基础，促进全面快速发展。

1、认真抓好“五率”：学区内适龄儿童入学率、巩固率、合格率、直升率为100%，辍学率为0。

2、开足、开齐、开好课程，继续搞好新课程的试验工作。一、二、三年级全部进入新课程试验，三、四、五年级的综合实践活动课和英语课进入试验。

二、坚持德育工作为首，提高学生品德素质。

3、改进、加强德育管理工作。围绕《公民道德建设实施纲要》，以学生的养成教育为重点，以“实践体验教育”为特色，积极开展“五好小公民”社会实践活动，以“规范言行，学会生存”为主题，加强学生的安全教育，研究和开发社会实践活动校本课程，使德育工作有一套完整的特色过程、特色成果；

4、加强德育基地的建设。以德育展室等基地为教育网络，不断提高学生的思想品质；以“红领巾电视台”、“红领巾广播站”、“红领巾监督岗”、“龚小网站”等为媒体做好学校的内部宣传和监督工作。

5、加强班主任队伍的的管理。提高班主任整体素质，继续落实班主任月例会制度，进一步完善班级管理“千分制”，落实日、周、月的考核，进行“优秀班主任”、“优秀班级” 的评比。

6、加强学校德育工作的载体建设，加强家长学校建设，整合学校、家庭德育教育资源，健全和完善学校、家庭、社会“三位一体”的德育工作机制。继续办好“家长学校”的培训工作和沟通、共建工作。

7、加强学校艺术教育，促进学生主动、生动、活泼的发展，举办龚小第一届艺术节。

8、加强德育工作队伍建设，建立和完善学校德育工作评价体系，加强对德育工作督导检查，促进学校德育工作的特色建设，继续进行“五语连心”式学生评价。

三、加强师资队伍培训，全面提高教师素质。

9、以创“名师”为目标，继续开展学校第二届“首席教师”的评选，探索名师评选方案，培养一批中青年骨干教师科研群体。把教师实施素质教育的能力和水平作为中心，把教师能利用现代信息网络收集信息、处理信息作为基础，大力探索校本培训的工作途径，在实践中形成适合龚小实际的校本培训特色。制定切实可行的培训制度，加强校本培训的管理。

10、教师新课程培训：课程改革理念、课程标准、标准解读、新教材教法。

11、围绕《公民道德建设实施纲要》，加强教师的思想政治建设，以“爱生、爱岗、爱校”为主要内容，加强师德建设工作；

12、加强教师现代教育观念的更新，提高教师现代化教学手段的应用能力；

四、狠抓教学常规管理，积极提高教学质量。

13、加强教师的教学观念、新的教学理念的转变，认真学习《新课程标准》及有关新课程理论，使老师们在实施素质教育上既教书又育人；

14、加强教学的常规管理工作。从抓好教师的“上课”环节开始，积极探究符合新课程改革的教学方法，加强教师的“备”、“教”、“批”、“辅”、“考”五环的督导和检查，积极向40分钟要质量，切实减轻学生的课业负担。开展语文作文教学研讨和提高学生计算能力研讨。

15、加强学校教科研的过程管理。教科研工作重过程，重成果。全面启动中央电教馆“十五”规划重点课题《提高教师信息技术水平的研究》；课题《软式系列在体育课程中的开发与运用》争取参加全国结题工作，并积极配合教育局在全区进行推广与应用。

16、加强校本教研，继续抓好教师教学反思、同伴互助、专家引领等教研过程，构建以任务为驱动，一制度为保障的校本教研工作机制，提高教研工作的时效性，实现脚丫工作的重心下移，阵地前移。开展教研组活动论坛，积极探索教研活动新途径、新方法。

17、认真抓好学校现代教育技术的使用率，加快现代信息技术的整合。开展课堂教学“三新”（新理念、新技术、新方法）评优活动，推动现代教育“新理念、新技术、新方法”在课堂教学中的落实。

18、加强学校传统项目的训练工作。积极开展田径训练，增强学生身体素质，使学校的早锻炼形成学校特色，每周进行1次特色训练，3次田径训练，举办明春学生田径运动会。

五、加强学校目标管理，促进学校全面发展。

19、以创市级示范学校为奋斗目标，以教师素质评价为评估手段，结合乡教办的精神，修改并完善学校内部管理体制改革方案，积极探索新形势下的学校管理机制，培养一支团结、务实、奉献、创新的管理队伍。

20、抓好学校档案、图书及各专业教室的使用与规范管理；

六、积极改善办学条件，创造良好教学环境。

21、搞好校园布局规划设计工作，完成学校校园的规划，力争在2006年立项改造。

22、充分利用学校的信息技术的实力，继续完善学校网络的管理；

23、加强幼儿园的规范化管理；

24、加强学校的对外宣传工作和对口支教工作；

25、搞好教师办公桌的置换及有关办公条件的改善；

七、坚持抓好依法治教，加强民主监督管理。

26、发挥党支部的监督作用和教职工代表大会的民主管理作用,进一步做好校务公开工作。坚决执行“一费制”政策，规范学校收费，创“人民满意学校”，树立服务的、廉洁的、高效的教育形象。

27、抓好计划生育和综合治理工作；

28、积极创建“平安校园”；

29、进一步加强教师评价机制的研究和应用，力求在科学评价教师的基础上，完善教职工岗位聘任制。探索教师分配制度的改革与完善。

第二篇：云驾岭矿选煤厂

云驾岭矿选煤厂

云驾岭矿选煤厂是2004年11月建成投产的，年处理能力为90万t的矿井型无烟煤选煤厂，选煤工艺为跳汰分选，入洗上限为100 mm、下限为8mm。由于原煤水分较高，末煤含量较大，有部分小于8 mm的末煤进入洗煤系统，造成煤泥量大幅增加，制约了洗煤生产，因此，提高煤泥水处理能力成为该厂的主要攻关课题。存在问题

云驾岭矿选煤厂煤泥水处理系统的工艺流程是：精煤捞坑的溢流水进入直径30 m浓缩池浓缩，30 m溢流水进入直径24 m浓缩池，底流由泵打入 旋流器，旋流器底流进入高频筛回收粗煤泥，溢流和高频筛的筛下水一起进入24 m浓缩池浓缩，24 m浓缩池的底流进入压滤系统回收细煤泥，24m 浓缩池的溢流和压滤系统的滤液作为洗煤循环用水。

该厂现使用的两台压滤机是北京中水长固液分 离技术有限公司生产的KM250/1600型厢式快速 高效隔膜压滤机。自2004年投入使用至今，主要 回收煤泥中小于0.2 mm的细粒煤泥，2004年、2005年矿井的生产能力为120万t/a左右，经过 两年多的运行，基本上能满足生产的需要，但是 2006年矿井通过技术改造，生产能力已经达到160 万t/a左右，而且随着井下机械化开采水平的不断 提高，开采深度和广度不断延伸，运输环节增加，再加上矿井“一通三防”的防尘洒水，导致原煤中 小于8 mm的末煤含量增加，占原煤总量的一半以 上，而且原煤水分高、粘泥多，造成筛分效率很 低，部分小于8 mm的原煤进入洗煤系统，再加上 该矿的原煤还有泥化现象，使洗煤生产过程中经常 因为洗水浓度高，精煤斗子捞坑沉降分级效果差而 出现跑粗现象，不断出现因为煤泥的生成量超过压 滤机的处理能力，导致浓缩机压耙子现象而影响洗 煤生产，以致该矿形成洗煤生产必须以洗煤过程中 煤泥的生成量决定入洗原煤量的局面；而且洗水浓 度高，还使跳汰机的分选深度和分选精度下降，不 仅使精末煤中混入的细粒中煤和细粒矸石增加，高 灰分的细泥污染精煤，提高精煤灰分，影响洗精煤 质量，而且中煤和矸石带煤增多，煤泥粘附中煤矸 石，降低中煤矸石的灰分，造成煤炭资源浪费，因 此，煤泥水处理成为该矿制约洗煤生产的瓶颈，提 高煤泥水处理能力已迫在眉睫。现场调查

该厂为提高煤泥水处理能力，保障洗煤生产，有效地回收煤炭资源，真正实现洗水闭路循环。2007年成立煤泥水处理攻关小组，技术人员通过 现场调研、现场试验，将洗水浓度高的影响因素归 纳为：

（1）云驾岭矿的原煤有泥化现象，煤泥水中小于200网目的细泥含量较大，而且该矿区的水质 软，硬度小，钙镁离子少，洗煤水电导率低，煤泥 水的煤泥颗粒表面带负电荷，煤泥颗粒相互排斥，其悬浮状态相对稳定，沉降较慢，尤其是小于 0.001 mm的细泥以胶体和半胶体的状态存在，在 煤泥回收过程中很难沉降。

（2）煤泥水处理流程较复杂，各作业环节配 合不协调，煤泥在不同的作业环节中没有得到及时 回收，出现细煤泥在系统中积聚并恶性循环，造成 煤泥的再破碎，而影响煤泥的有效回收。

（3）絮凝剂的加入不规范。采取的措施

①在循环水中添加石膏粉，增加钙离子，降低 煤泥表面的电位，使煤泥颗粒之间的斥力减小，破 坏煤泥悬浮的稳定性，提高洗煤水的电导率，同 时，规范絮凝剂的添加，加速细煤泥沉降，提高固 液分离效率；②简化煤泥水处理系统流程，改造 30 m浓缩池管路，使澄清的溢流水直接进入循环 水，提高24 m浓缩池的沉降效果，保证压滤系统 的入料浓度，实现各作业环节的有效配合；③更换 旋流器入料管路，改善给料压力，降低管路的动力 损耗，提高旋流器的入料压力，使煤泥在旋流器中 得到充分浓缩和回收，提高煤泥在旋流器的回收效 率；④在高频筛入料端至中间部分铺设压滤机旧滤 布，实现粗细煤泥一起回收，将煤泥回收尽可能地 前移，降低煤泥在循环过程中的再次破碎泥化，减 轻压滤系统的负担，有效地回收煤炭资源。应用情况

（1）通过技术人员深入现场调研、现场试验 及现场指导，合理地添加絮凝剂，并在循环水中加 入石膏粉，增加煤泥水的硬度，提高电导率，加快 细粒级煤泥的沉降速度，洗水浓度由原来的150 g/ L左右降低到5 g/L左右，实现了清水洗煤，保证 了生产连续稳定和洗煤水完全闭路循环，彻底解决 了因洗煤水浓度高制约生产的问题，2007年入洗 原煤914185 t，2008年入洗原煤1012524 t。

（2）洗水浓度的降低，不仅稳定了洗煤产品的质量，而且提高了跳汰机的分选深度和分选精度，数量效率和精煤回收率明显提高，2008年精煤的实际回收率是67.98%，比2007年的55.13% 增加了11.85%，数量效率从2007年的92.11%提 高到2008年的95.39%，矸石带煤从2007年的 13.70%降低到2008年的6.45%，降低了7.25%，为矿创造了可观的经济效益和社会效益。

（3）洗煤过程中产生的煤泥绝大部分从高频筛得到回收，压滤车间的煤泥量明显降低，2008年压滤车间不断出现因入料浓度低而闲置，2007年压滤系统的煤泥产率是13.48%，2008年是 9.90%，煤泥产率降低4.58%，实现了煤泥回收的前移，不仅减轻了压滤系统的负担，节约了洗煤成本，而且还使煤炭资源得到了合理利用。

从以上结果看，该厂对煤泥水处理系统的探索和实践，不但达到了预期的目的，而且还远远超出了预期的结果。

第三篇：云驾岭小学安全与法制教育讲座

云驾岭小学安全与法制教育讲座

郭雨杰

各位老师、同学们：

近年来，在全体教师和同学们的共同努力下，我们学校没有出现一次大的安全事故，但小的安全事故和安全隐患依然存在，时刻危及着师生的人生安全，因此，安全工作仍然是我们学校重中之重的工作，务请各位老师、同学们要提高安全意识，安全能力，共同把我们学校打造成“和谐、平安、快乐校园”。安全知识内容很多，下面我就从主要的四大方面来谈谈学校安全这个问题。

一、交通安全。

人们说，交通事故猛于虎。可是老虎再凶，也只能一口吃掉一个人，而交通事故则会一口吞噬几个甚至几十个人的生命。现在我向大家介绍一组数字：

去年，世界交通事故死亡人数达50万人，其中中小学生占了10万多。而我国交通事故死亡人数则无法谦虚地排在了世界第一。我国每年交通事故死亡人数都在10万多人，平均每天死亡达300人，这真是一个比战争还要无情，还残酷的数字。2005年11月14日早上6点，山西沁源县二中900多个学生在公路上晨跑时，一辆大东风带拖挂货车向学生横冲直撞过来，造成21名师生死亡，18人受伤。当时公路上躺满了遇难学生的尸体。

这一连串触目惊心的数字背后，这一起起惨烈的事故背后，有多少家庭失去了亲人，有多少欢乐变成了悲剧，有多少幸福化为乌有。在每一起交通事故背后，是一个个家庭失去了顶梁柱，是一个个白发人送走了黑发人，是一个个孩子与父母阴阳两隔。

是什么原因导致我们道路交通事故频频发生？据交通警察调查统计，在所有的交通事故中，除极少数属意外原因造成，75%以上的事故是驾驶员或行人的人为因素造成的。引发事故的主要原因有无证驾车、超载、超速行驶、疲劳驾车、酒后驾车、强行超车、行人不守交通规则等。现在，我向大家列举几个由以上原因造成事故的案例：

1、去年6月28日，某乡青年刘某无证驾驶一辆摩托车搭乘一个朋友从乡下往县城一路狂飙，结果在105国道上撞上一个同向骑自行车的人，由于车速过快，双方都被摔出20多米远，造成骑自行车的人当场死亡，刘某及其朋友也严重受伤，昏迷不醒。

2、今年9月底，新干县某中学一个老师经过几年苦战，终于考上研究生，正准备启程入学深造。可交在启程前的一天，经不住亲朋好友的盛情，多喝了几杯酒，结果在骑摩托车回家的途中死在路边，直到第二天才被人发现，一家人悲痛万分。旁人也为之惋惜。据公安部统计，凡是酒后驾车者，每3人中就有1人死亡。

3、至于随意横穿公路造成交通事故的案例，真是举不胜举。①一个小男孩坐车时要撒尿，横穿公路时被车轧死。②一成年人到井冈山出差吃完晚饭回家，由于也喝了点酒，半路上内急，下车小便，在横穿公路时不幸被车撞死。

综观这么多起交通事故，我们不难发现，我国交通事故频发的根本原因，就是人们不珍惜生命，不遵守规则。生命对于一个人来说，只有一次，应该爱护，应该珍惜。出入平安，这是大家都希望的结果。然而，很多人却为图“方便”或为了眼前的利益而违反交通法规。殊不知，许多交通事故的发生往往源于某些不经意的违法行为。在他们当中，有一部分是对交通法规不甚了解，对安全常识掌握不多，有一些人是抱着侥幸心理，明知故犯的。所以学习和遵守交通法规是每一个人珍惜自己和他人生命，使交通秩序安全有序而必须履行的义务。有人比喻，道路交通法规是用亲人的泪水，死者的血泊，伤者的呻吟和肇事者的悔恨挽来的。然而，社会上有些人却不愿学习，而等到付出了金钱，鲜血或生命的代价才开始后悔当初没有学习交通法规。可是，结果连生命也没有了，后悔的资格也没有了。不遵守交通规则，就是不珍惜自己的生命，刚才所讲的几起事故的当事人或死亡，或受伤或进了监狱。

中小学生是道路交通行为中的弱势群体，大家在参与交通的过程中，怎样保障自己的人身安全呢？

首先，我们都来反省一下我们自己或身边同学的交通行为，是否曾经有过不遵守交通规则的行为，是否曾因自己不安全的交通行为而给自己带来过一些伤害。同学们，你们当中很多人每天好几趟往返于学校和家庭之间，途中又大多要走马路，不管步行也好，骑自行车也好，总要避让来往的车辆。但是，你们当中有些人交通安全意识不强或缺乏交通安全常识。想想看，当你们走在马路上时，是不是有同学追追打打？是不是有同学边走边看书？是不是有同学随意横穿公路？是不是还有同学骑自行车时喜欢显示自己的本领，意双手离把或单手骑车？（我本人就曾好多次看见一些少年骑车时双手离把，作出英雄豪杰状）。

当你们在马路上追打嘻闹或不安规则骑车或随意横穿公路时，你们是否意识到灾难会随时降临呢？下面，我给大家讲一讲发生在新干县中小学生身上几个不守交通规则而引发的悲剧。

①去年5月19日，某中学15岁学生陈杰，无证驾驶一部两轮摩托车搭乘三个伙伴，结果在路上与同向行走的陈某尾随相撞，造成陈某被撞死，驾车人陈杰也死亡的惨剧，而搭乘摩托车的三个伙伴也受重伤。这一起事故造成两死三伤。

②更为惨烈的一起事故是今年1月17日发生在某乡镇一个弯道处的事故。19岁的哥哥到学校接下来15岁的弟弟回家，他们骑着摩托车一路快速行驶，当来到该弯道处时，违章超过了一辆农用车，哪想对面刚好来了一辆小货车，结果两兄弟的摩托车正面撞上了小货车，导致两兄弟当场死亡。

③去年8月30日，某小学六年级学生付某在去学校报名的路上，没有仔细看看公路上过往的车辆而横穿马路，结果被一辆家用车撞倒，经抢救无效死亡。

我们平常骑车或走路、总免不了要横过马路，但在横过马路时，一定要看看左右来往的车辆，要确认安全之后再横过，在有人行横道或过街天桥或地下通道的地方，一定要走人行横道或过街设施。千万不能因抢时间，抢速度而随意横穿。

现在，我教大家学习三大本领：一会走路、二会骑车、三会乘车（这三个“会”的含义就是要保障自己的人身安全）

1、走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆，遵规矩、保生命。

2、乘车时，等车停稳先下后上；坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。

3、不要搭乘超载车，如摩托、拐的等。更不要坐农用车，尤其是人货混装车。4、12岁以下不要骑车。骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。

5、在道路上遇到突发事件，要立即就去找大人帮忙。

6、遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要记下撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征。

我将大家骑车走路的一些基本常识编成了一首小歌谣：

走路要走人行道，不在路上打和闹。不骑快车不抢道，靠右行车要记牢。转弯慢行仔细看，不急躁来不猛拐。

遵守交规习惯好，健康平安幸福长。

同学们，美好的人生从安全开始，只有保证了健康和安全，才能创造美好的未来，大家一定要培养文明交通意识，养成自觉遵守交通法规的良好习惯。只要大家始终把交通安全牢记在心，落实到行动，我相信，我们完全可以远离交通事故。

二、饮食完全。

人们常说：病从口如。可是有好多人就是把不住这一关。现在，我向大家列举几个案例：

1、阳邑镇某小学80名学生吃“白象方便面”中毒。

2008年秋天阳邑镇某小学80名学生下课吃不合格“白象方便面”集体中毒。

2、浙江苍南30名学生吃街边小吃中毒。

2006年 4月４日中午，苍南县民族中学和苍南县大观中心辅导小学的学生放学后，在校门口一街边小吃摊吃了牛肉羹。１３时许，两所学校的３０多名学生突然出现不良症状，被医院确定为食物中毒。

3、四川2名学生因食含有毒鼠强的果冻死亡。

2006年 4月11日，四川省凉山宁南县俱乐乡中心校放学后，3名学前班学生在校外小卖部买到含有毒鼠强的果冻分食，2人死亡，1人受伤。

4、山东单县一民办小学发生食物中毒

2006年9月12日，山东单县一民办寄宿制小学早晨做的小米饭未卖完，中午加温后再卖给学生，仍未卖完，到晚饭时又继续卖给学生，导致51名学生发生呕吐、腹痛等食物中毒现象。

5、山东巨野县某中学发生饮食不良反应

2007年9月，山东巨野县某中学炒豆角时未炒熟，导致大量皂角素产生，学生食用6小时后，近百人发生不良反应。当时校内一片混乱，几近失控。

防范与应急措施：

1、不购买零售摊点特别是流动摊点出售的“三无”食品。

2、讲究个人卫生，做到饭前便后要洗手。

3、不吃易产生皂角素的蔬菜。

4、发现中毒现象及时到医院治疗。

5、加强学校食堂管理，发现问题及时处理。

三、消防安全。

人们常说：水火无情。事实确实如此。

1、我们学校锅炉房火灾。

去年，因负荷过大电线着火，桌子、汽管等物品烧坏，差点造成人员伤亡。

2、尖山小学教室火灾。

尖山小学的老师在教室门后放了两瓶汽油，下课后学生误认为是水，撒在教室，有一学生点废纸引起火灾，重伤1人，轻伤5人。

3、新疆克拉玛依特大火灾烧死288名学生。

1994年12月8日下午，新疆维吾尔自治区教委“两基”(基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲)评估验收团到克拉玛依市检查工作，市教委组织中小学生在友谊馆为验收团举行汇报演出，部分中小学生、教师、工作人员、验收团成员及当地领导共796人到馆内参加活动。16时20分左右，由于舞台上方7号光柱灯烤燃附近纱幕，引起大幕起火，火势迅速蔓延，约一分钟后电线短路，灯光熄灭，剧厅内各种易燃材料燃烧后产生大量有毒有害气体，致使众人被烧或窒息，伤亡极为惨重。共死亡325人，其中小学生288人，干部、教师及工作人员37人，受伤住院130人。

2、江西广播电视幼儿园发生火灾13名幼儿丧生。

2001年6月5日，江西广播电视艺术幼儿园发生火灾，13名3至4岁的幼儿在火灾中丧生。

3、四川一小学野外春游酒精泼洒烧伤３女生。

3月30日上午，四川省宜宾市城区南岸某小学组织学生春游，10时许，小芳等8个女生准备吃火锅，由于火候不好，有人拿酒精给她们烧锅。“陈老师上前看火时，一脚踢倒了装酒精的瓶子，酒精洒出后迅速燃烧，火苗蹿起，将围在锅边的小芳等3人烧伤。”小梅伤势最重，全身烧伤面积达40%。

4、内蒙古一学生宿舍发生火灾烧死2名小学生。

4月2日21时10分，内蒙古自治区呼伦贝尔市莫旗欧肯河农场中心学校宿舍发生火灾，有2名小学生（分别为一年级和三年级）在起火后躲在床板下，错过了救援时机而死亡，其他学生被安全疏散。火灾原因系学生在熄灯后点燃蜡烛不慎引燃床铺造成。

防范与应急措施：

1、经常排查消防安全隐患并及时消除。

2、学会正确使用灭火器灭火。

3、一旦发现火情，要有秩序的疏散，严防拥挤踩踏。

4、配足配齐灭火器材和应急灯、逃生标志。

5、牢记火警电话119，发现火情立即报警。

6、禁止携带烟花、爆伤、砸炮、火柴、气体打火机等易燃、易爆品进校。

7、用过的废纸，旧书本等，不要随便乱烧。如非烧不可时，也要远离建筑物，并要有专人负责看守，等余火完全熄来后再离开现场。

8、实验用的易燃易爆口，要在专门库房存放，随用随领，用完即清理，不要在现场存放，更不能允许学生私自存放。

9、注意经常检查电器设备的安装使用情况，用完后要切断电源。

10、伙房、锅炉房、库房、实验室要按照有关防火规定使用。

11、生产劳动中，坚决禁止学生在山林玩火。

12、烧荒、上坟烧纸，也很容易引起山火，为了安全请同学们务必注意。

四、其他安全。

暴力伤害：同学之间发生矛盾是常有的事。只要尊重对方、理解对方、宽容对方，矛盾就会化解。可是有些同学做不到这一点，把矛盾激化酿成了大祸。

1、赵店中学两初中生打闹一人死亡。

近期，赵店中学两初中生发生矛盾，进行打闹致使一人死亡。事件正在进一步调查处理中。

2、安徽两初中生教室打闹一人死亡。

2008年11月27日晚18时55分左右，阜南县铸才中学初三学生邢某某与同班同学鲍某某在教室内打闹，互勒脖子，导致邢某某出现生命危险，立即被学校送往该县中医院抢救，后因抢救无效死亡。公安机关初步调查认定，邢某某死亡系鲍某某所致。鲍某某已被公安机关控制。

3、山东一中学学生斗殴一死一劳教

2007年4月12日，曹县某中学初二学生发生矛盾，双双约定当晚在茶水房边“较量”。甲生瘦小担心吃亏，特地准备了一把尖刀；乙生自恃身强力壮，未加防范，结果被甲生一刀刺破肝脏，经抢救无效于当晚死亡。

防范与应急措施：

1、同学之间发生矛盾后可以向老师、同学诉说，寻求解决办法。

2、同学之间发生矛盾后要“冷处理”，即冷静处理，不要盲目过急。

3、不能带管制刀具及危险物品进学校。

自然灾害：地震、洪水、台风、雷电等

自然灾害虽然不可抗拒，但是我们只要保持清醒的头脑、冷静的心态，并采取科学的方法自救与互救就可减少伤亡。

1、四川安县桑枣中学2200名师生无一“震”亡

2005年5月12日下午2点28分，我国四川汶川发生里氏8.0级特大地震，造成69227人遇难、17923失踪、经济损失8451亿元。而四川安县桑枣中学从2005年开始，每学期组织一次紧急疏散演习。因此，当 5.12大地震发生,2200名师生仅1分36秒即冲到操场，无一人伤亡。

2、新疆四名中学生被山洪卷走不幸遇难

2004年5月31日晚，新疆某县普降暴雨，引发山洪，4名中学生在放学途中被洪水卷走不幸遇难。

科学逃生：

1、地震时护住头部，躲避到坚硬物品下面，震后迅速撤离。

2、洪水到来时向高处躲避。如果卷入水中要抓住固定的或漂浮的东西，等待救援。

总之，安全重于山、急如火、高过天，人人都要高度警惕，严加防范，不可掉以轻心，否则将遗憾终身。

谢谢大家！

第四篇：小学近期发展规划

一、规划背景：

波罗镇是文化之乡，依托波罗古堡，具有浓厚文化气息和历史价值。为了更好为经济建设服务，实现强乡富民。波罗朱家沟小学如何准确定位、加快发展、提升水平，让学生满意、家长放心、社会赞誉，使学校与波罗镇经济发展相适应，成了当前学校的重中之重。

二、发展目标：

（一）、三年总目标：着力构建设施标准化、理念时代化、管理规范化、校园数字化、环境人文化、教师专业化、教学优质化、学生素质化、特色个性化的办学框架；初步办成学生满意、家长放心、社会赞誉的现代化、高质量初级中学。

（二）具体目标：

1、设施标准化。按陕西省九年制义务教育学校标准建设校园，并配置教育教学设备。已累计投资10多万元，占地 6667平方米，建筑面积 667平方米的校舍，做到校园内墙面“全砖化”、操场（球场）“全硬化”、”。2XX年争取通过陕西省“316工程”验收。

2、理念时代化。确立“以学生发展为本”的现代教育理念，全面实施素质教育，着力提高全体学生的综合素质。坚持“育人先育德”的教育管理理念，立足“人品与学业同步、基础与潜能并举、全面与特长并重”的办学策略。力争三年内初步形成学校“规范+特色”，教师“敬业+协作”，学生“合格+潜能”办学格局。

3、管理规范化。规范学校管理的基本策略为，一年建章立制，二年规范完善，三年内化创新。一年内制订并建立学校各类常规管理制度，建立和健全岗位职责，让每个部门、每位教师、每一学生都明确各自的责任与要求，使学校管理步入“制度化”运行轨道。第二年学校管理的重点是修改、完善各项制度，逐项抓细抓实，使学校管理步入规范化运作状态。第三年将使学校各项管理制度，内化为教师、学生日常的行为准则，并积极进行管理制度创新，学校管理更加科学化、现代化。形成事事有据可依，时时有规可循，人人遵章守规的学校管理机制。

4、环境人文化。一方面，创设优美、舒适的物质文化，绿化、净化、美化校园，墙面布置名人画像、格言警句及师生艺术作品等，充分体现环境育人氛围。另一方面，注重精神文化建设，重点建立平等、民主、和谐、愉悦、协作的人际（师与生、师与师、生与生）关系，形成良好的校风、教风、学风，征集校徽、校旗、校歌，弘扬奋发向上的学校精神，展示师生良好精神面貌。

校训：诚信友爱、砺志博学；

校风：团结严谨、务实创新；

学风：乐学、勤学、会学、博学；

教风：崇德敬业、谦学善教。

5、教师专业化。按照新课程改革的要求，配齐配足配好各科教师。教师学历合格，三年后高学历教师比例达到70%。教师年龄结构、专业结构、男女比例合理，敬业爱岗，教书育人，乐于奉献，尽职尽责。专业成长迅速，骨干教师形成梯队，90%以上教师掌握现代教育技术，能自制多媒体课件，适应备课电子化的要求。

6、教学优质化。因学校位置较偏，考虑学生就近入学，我们将利用这一优势，在一年级组进行小班化实验。立足大面积提高教育教学质量，三年后各科抽测成绩（合格率、平均分、优秀率、低分率）名列全镇上游水平。

7、学生素质化。学生文明守纪，自觉遵守中学生日常行为规范和学校各项管理制度，具有良好社会公德和传统美德，无违法犯罪学生。学生乐学、勤学、善学、博学，具有扎实的基础知识和基本能力，知识面宽厚，有发展潜能。能运用网络获取信息和知识，并有较强的创新意识和实践能力。具有良好的心理素质和健康的体魄，有较强的审美能力和一定的艺术素养，身心健康与年龄增长同步，学业成绩与年级递增同步。学生在德、智、体协调发展的同时，有兴趣爱好或个性特长。

8、特色个性化。根据我校地处农村，生源主要来自农村的实际，并结合当前小学教育的现状，确定以“人文教育对初小学生发展的影响研究与实践”课题为抓手，构建“以德育人，和谐发展”的办学特色和教育模式，加速促进学生综合素质的全面提高。

三、主要措施

（一）、争取各级政府支持。积极争取县政府和县教育局、乡政府的重视与支持，校园建设按设计规划一次性到位，并做到教育设备同步配套。以现代化的教育设施和优美的学习环境，吸引学生和教师，高标准、高起点办学。同时，要积极争取政府的后续支持，确保生均教育经费、日常办公经费和教师福利待遇。

（二）、加强师资队伍建设。办好学校的关键是建设高素质的领导班子和教师队伍。采取立足培养、适度引进办法，组建事业心强、工作干劲足、业务能力精、能凝聚人心、高效务实的领导班子。采取外引内调、优化结构的办法，组建教师队伍。立足校本培养和公开招聘办法，充实骨干力量，力争各学科都有县级及以上骨干教师、教坛新秀。

（三）、强化质量立校意识。一所学校，仅依托硬件设施的优质来赢得群众的认可是不可能的。只有凭借规范的管理，良好的师资，培养出高素质的学生，才能使新办学校变成群众认可的优质学校。为此，我们将牢记“质量是立校之本”的宗旨，坚持以德育人、环境育人、以德启智、和谐发展；重视学生基础性学力、发展性学力、创造性学力均衡发展的统一；重视学生全面发展与个性发展的统一。争取三年后向家长和社会交一份满意的答卷，使学校进入县级优质学校行列。

（四）实施科研兴校战略。“弱校”成“名校”的必由之路是立足科研，创出品牌，办出特色。我们将重点课题研究的确定与学校发展目标的制订同步规划，以“人文教育对初中学生发展的影响研究与实践”总课题，引领“小学生德育社会化体系的构建”、“人文化环境对学生学业的影响”、“新课程背景下的学生基本能力培养与潜质开发”等相关子课题的研究与实践，三年后，力争初步形成“以德育人，和谐发展”的办学特色，同时争取相关研究成果在县、市获奖。

（五）创新学校管理机制。建立和完善学校各项管理制度，编制《朱家沟小学管理手册》，健全对各部门、教研组、班级及教师、学生的考核评估办法，并实施配套的奖励制度。在教师中实施多劳多得、优质优酬，对骨干教师给予一定的科研奖励津贴，拉开分配档次，形成竞争激励机制。

第五篇：云驾岭小学建教师周转宿舍楼申请报告

云驾岭小学建教师周转宿舍楼申请报告

云驾岭小学现有教学班8个，学生245名，教师14名；幼儿园4个教学班143名幼儿，教师7名。

新建的云驾岭小学属于四规，24个教学班，招收云驾岭新村的学生和周边云驾岭煤矿、西湖新村、杜庄岗居住人员的学生。预计招收1200名学生，在岗教师60余名，所有教师需要在学校住宿，为此，特申请建云驾岭小学教师周转宿舍。

武安市西土山乡云驾岭小学

2016年4月18日