江苏省南京市鼓楼区2015-2016学年上学期期中考试八年级语文试卷介绍

第一篇：江苏省南京市鼓楼区2015-2016学年上学期期中考试八年级语文试卷介绍

鼓楼区2015-2016学年上学期期中考试试卷

八 年 级 语 文

（时间120分钟 分值100分）

一、识字与写字（7分）

1.请用行楷字抄写下面语段中卫夫人的话。（3分）

卫夫人是东晋女书法家，王羲之少年时曾向她学习书法。她曾这样形容笔画：点如高峰坠石，横如千里阵云，竖如万岁枯藤，撇如陆断犀象。

2.下列加点字注音全对的一项（）（2分）

A.门槛（kǎn）

尴尬（gà）

溃退(kuì)

锐不可当（dǎng）．．．． B.愧怍（zuō）

瞥见（piě）

惊骇(hài)

颠沛流离（pèi）．．． C．俨然（yǎn）箱箧（qiè）

取缔（dì）

转弯抹角(mǒ)．．．． D．歼灭(jiān)

颓唐（tuí）

寒噤(jìn)

惟妙惟肖（xiào）．．．．3．下面词语中没有错别字的一项是（）（2分）A．嫉妒 蹒跚 颤巍巍 眼花缭乱 B．憧憬 琐屑 赤裸裸 绘生绘色 C．烦躁 跋涉 文皱皱 名副其实 D．闪烁 杀戳 圆明园 穷愁潦倒

二、积累与运用（21分）

4．用课文原句填空。（10分）

(1)少壮不努力。（汉乐府《长歌行》）(2)气蒸云梦泽。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）(3)？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）(4)迷津欲有问，_______________________。（孟浩然《早寒江上有怀》）(5)牧人驱犊返，____________________。（王绩《野望》）(6)大道之行也，天下为公，讲信修睦。（《礼记·礼运》）(7)，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》）(8)予独爱莲之_____________________，濯清涟而不妖。（周敦颐《爱莲说》）(9)《春望》中诗人运用移情于物的手法，表达自己感时伤怀之情的诗句是：。

5.下列文题的短语结构相同的一项是（）（3分）A.观沧海 芦花荡 泊秦淮 B.最后一课 绿色蝈蝈 我的老师 C.安塞腰鼓 女娲造人 夸父逐日 D.紫藤萝瀑布 送灵澈上人 蚊子和狮子 6.阅读下面的新闻，完成后面的题目。(5分)

江南晚报社10月12日电 10月11日，星光中学为了让学生向获得2015年诺贝尔生理学或医学奖的科学家屠呦呦学习，引导学生立志成才，激发学生学习热情，组织开展了“向诺贝尔奖获得者屠呦呦学习”的主题活动。

①瑞典斯德哥尔摩当地时间5日中午11时30分，2015年诺贝尔生理学或医学奖在当地的卡罗琳斯卡医学院揭晓。②中国药学家屠呦呦因为创制新型抗疟药——青蒿素和双氢青蒿素而荣获该奖项。③屠呦呦虽然是首位获得诺贝尔科学类奖项的中国人，但是许多人对屠呦呦并不熟悉。④学校在德育橱窗开辟“屠呦呦专栏”，分为“人物介绍”“主要成就”两个部分，让学生全面了解屠呦呦。⑤各班制作主题板报，召开主题班会，学生讨论交流如何向屠呦呦学习，树立远大志向。⑥整个活动虽然还没有结束，但已经取得良好的效果。

（1）为上面的这则新闻拟写一个标题（不超过20个字）(2分)（2）从新闻写作的角度来看，下面这句话应该放在第二节中哪两句之间合适？说说理由。(3分)星光中学领导发现这一情况后，研究决定在校内开展“向诺贝尔奖获得者屠呦呦学习”的主题活动。

7.无论是《阿长与<山海经>》中买书送书的长妈妈，还是《从百草园到三味书屋》中摇头晃脑读书的寿镜吾先生，都给鲁迅先生留下了深刻的印象。请你再选择一位《朝花夕拾》中出现的人物，并写出与他有关的一件事。(3分)

三、阅读与理解（42分）

（一）阅读古诗，回答问题。（4分）

游西山

韦应物

时事方扰扰，幽赏独悠悠。弄泉朝涉涧，采石夜归州。

①

挥翰题苍峭，下马历嵌丘。所爱唯山水，到此即淹留。

【注】①嵌丘：深谷。

8.这首诗以诗人的行踪为线索，写了涉涧弄泉、___________、__________、嵌丘游历四件事。（2分）

9.诗人为什么到西山之后就想长久留下来?（2分）

（二）阅读文言文，回答问题。（11分）

暮入灵岩记（元）李孝光

①出灵峰院，偶坐涧水南。予适小疲，倚大树坐，甚恬。客闻灵岩，亟欲往。即起，．．促不得休。是日，会已暮，顷刻驰十里。到寺，天正曛黑。及阶，举头见巨石，孤立如．人俯。月出正悬东南角，星象累累，下垂四傍。

入坐佛宫南阶上，正视见其面。夜分②又开南牖③视之。月欲坠，夜色如霜雪，诸峰相向立，俨然三四老翁衣冠而偶语。独西南一柱，白而长身者也。．（节选，有删改）【注释】 ①亟jí：急切地。②夜分：半夜。③牖yǒu：窗户。

10.解释句中加点的词。（4分）（1）予适小疲（）（2）亟欲往（）．．（3）及阶（）（4）俨然三四老翁衣冠而偶语（）．．11.用“∕”给下面句子断句。（划两处）（2分）

夜 分 又 开 南 牖 视 之。12.翻译下面的句子。（3分）

是日，会已暮，顷刻驰十里。

13.文中描写夜幕下的灵岩栩栩如生，请结合文章内容加以分析。（2分）

（三）阅读下面的文章，回答问题。（14分）

馋虫馋猫和蛮子大伯（节选）

李虹

我当小八路那会儿，真馋啊！

天上飞的，地下跑的，水里凫的，草里蹦的，树上结的，土里长的，凡是人能吃的都想咬一口，人没吃过的，也想尝尝。看见老牛吃草，嚼得那么香甜，就眼红，薅（hāo用手拔）一把嚼一嚼，一股子土腥气。还特别爱吃活物，直毛的、扁毛的小动物，叫我逮住了就没命。一来二去，就得了个外号，大伙儿都叫我“馋虫”。后来我们文工队又来了个黄毛丫头小玲，她也是馋。她的小兜兜里总是塞得鼓鼓囊囊的，一路走一路吃。我实在馋得慌，忍不住翻开来看看。其实，也没啥稀罕东西，猫耳朵菜啦，车轱辘草啦，还有婆婆丁，苦芽芽……我就给她起了个外号叫“馋猫”。

我们的炊事班长也有个外号叫“蛮子大伯”。我打心眼里佩服蛮子大伯！他什么都吃过，啃过树皮，嚼过草根，还吃过皮带呢！他常常钻到敌人据点里去搞粮食。就说我馋得憋不住的那天吧，他出去搞粮，没走多远就碰到鬼子出来扫荡，一点吃的没弄到不说，胳膊还挂了彩。他上气不接下气地跑回来，喊：“快走！鬼子来了！”我们撒腿就往山上跑。小玲一个劲儿问蛮子大伯：“你胳膊疼吗？嗯？疼吗？”蛮子大伯没说疼也没说不疼，扯了扯她的撅撅辫说：“可怜的细妹子！也没得东西给你吃。”眼圈都红了。

我们足足“转移”了一宿。赶到天亮，我可呛不住劲了！走路直打晃，眼睛里冒蓝火，嗓子眼好像有只小手往外伸；我这个馋虫的馋病又犯了。有把草嚼嚼也好，可是山上光秃秃的，光长石头不长草！实在忍不住，就拾块小石子儿含在嘴里。这下可把小玲吓着了，她抓着我的手说：“石子儿不能吃，快吐了！”她从小兜里掏出个雀儿蛋递给我。我知道，这是前天老同志给她的。我想含一会儿解解馋就还她吧，可谁知那雀儿蛋哧溜一下就钻进肚里了，往外咳也咳不出来。小玲急得都快掉眼泪了，连忙安慰我说：“听妈说，女的抗饿，男的不抗饿。你吃了吧，我不要！”可是，她没走几步，两只小眼睛像火苗叫风打了一样，忽闪一下就灭了，扑通一声倒在地上不动了。这下可把我吓坏了，一边哭一边喊。老同志们都围上来，卫生员扒开她眼皮看看，说：“饿的，晕过去了！”我越想越不对劲，都怪我馋，我不要脸，吃了她的雀儿蛋！我一面说一面哭一面打自己的嘴巴。蛮子大伯一把抱住我，说：“你不是馋，你是饿呀！”他也掉眼泪了。他说：“这样不行，无论如何也得搞点吃的来！”谁都拦不住，他又一跛一拐地下山了。

我们一直等到晌午，忽然听山下“轰”地响了一声手榴弹，大伙都紧张起来。过了一会儿，就见跑上来一个人，身上还背着一个人。走近了一看，原来是武工队的队长刘大胡子，他把蛮子大伯背回来了。听刘大胡子说，蛮子大伯搞到一口袋粮食，路上碰到了鬼子，他又不肯丢下粮口袋，挨了鬼子一枪，幸亏遇到他刘大胡子，就给救回来了。

蛮子大伯躺在地上，胸脯上一大摊血。我和小玲都吓傻了，光知道哭。蛮子大伯摸摸我的头，又扯扯小玲的撅撅辫，又从怀里掏出两个土豆，给我和小玲一人一个，土豆上还沾着他的血呢！他喘着粗气说：“蛮子没完成任务，把伢子都饿坏了！”我俩哪能吃得下去啊！他的嘴唇动了动，想说啥没说出来，头一歪就咽气了。我和小玲就趴在他身上哭啊，哭啊……

从这以后，我落下个病根：一吃土豆，心就发酸，就要流眼泪。我再也不馋了。

（有删改）14.阅读全文，说说为什么“我再也不馋了”。（3分）

15.选文第二段详细介绍了“馋虫”“馋猫”这两个外号的由来，有什么作用？（3分）16.赏析文中划线语句的妙处。（3分）

小玲急得都快掉眼泪了，连忙安慰我说：“听妈说，女的抗饿，男的不抗饿。你吃了吧，我不要！”

17．文中的蛮子大伯是一个怎样的人？（3分）

18.下列对本文及所学课文的分析错误的一项是（）（2分）．．A.本文中的蛮子大伯、《芦花荡》中的老头子和《蜡烛》中的老妇人都是普通人，虽然身份不同，但都表现出面对战争的无比勇气。

B．《芦花荡》《蜡烛》和本文都按照时间顺序来叙述故事情节，同时，也都运用了细节描写的手法来刻画人物形象，使人物形象更加丰满。

C．《人民解放军百万大军横渡长江》和本文同属战争题材。前者是新闻，语言庄重简洁，气势磅礴；后者是小说，以孩子的视角叙述，语言活泼通俗。D．《芦花荡》一文直接详细地描写了老头子这个孤胆英雄撑船打鬼子的行为，本文也同样直接描写了蛮子大伯在搞粮食的过程中同鬼子战斗的情景。

（四）阅读下面的文章，回答问题。（13分）

老曾和他的琴 华明玥

到了深冬，老曾一直会留心峨眉山的天气预报，一听说峨眉山上有大风雪就两眼放光，因为，听音选琴材的好日子到了！

上山的日子最好是一场大风雪的尾声，狂风震树，如果你有音乐家的耳朵，就能通过树木震动的回声，找出可做古琴的大树。而等狂风平息下来，万籁皆寂，雪的空隙吸纳了一切杂音，踩着没膝的雪，再一一轻叩刚才做过标记的树，听它肚腹之中震动的嗡嗡声，用手掌感知音波透过树心传回来的快慢，就可以明了这棵树用来做琴是用在高音、中音还是低音区。A老曾说，树心里传来的震动，就像当年第一次做父亲时，把耳朵贴在妻子肚腹上，听到的胎心音一样动人。

在峨眉山的大树中，老曾独爱蜀桐，这种树比进口的制琴名木红桧、紫檀生长的速度快多了，伐过大树，很容易补种。蜀桐做出来的古琴，音色洪亮、润泽又不失清亮激越，原因就在于它的纹理很奇特，锯开来，一层实心一层蜂窝，用鹿角灰着重涂抹蜂窝组织后，音色的空洞感被磨平了，就像一个人的浮躁被过滤了一样，弹出来的声音，高音清越不单薄，低音宽广不混沌。

有时，老曾也去“捡漏”，看哪里有翻建的庙宇和老宅，把人家拆下来不要的老木头逐根挑选，买回来做古琴。“在所有的老木头中，名寺原来的廊柱是最好的琴材。”

老曾一开始就被廊柱桧木所发出的清音惊住——B那是一种什么样的琴音，好像在你的心上弹拨，然后一波一波扩散开去，与静谧的古寺相应，与清幽的山涧相和，与空谷的松涛共鸣，缕缕清音如百合花瓣徐徐绽开，好像你的心绪也随着琴音与万事万物都发生关联。这种音色是怎么来的？老曾忽然意识到，那是寺庙里的晨钟暮鼓，在朝阳和夕阳间，一波波震动着、荡漾着，让廊柱木心发生的物理变化。它也透露出，古琴的曼妙音韵，恰是隔离了万丈红尘之后的一种反思与自省。幸而，通过制琴，那老寺庙的一部分灵魂保留了下来。

老曾做的古琴，大部分已经出售，所得利润，除了帮助他牵头设立的琴社抢救古琴谱外，就是免费教孩子们来学古琴。老曾在成都城外不远处的鹤鸣山租了一间几近废弃的道观，每到周末就去教孩子们学琴。来的大多数是女孩子，年龄在十岁到十三四岁之间，都是附近乡村的留守儿童，而且，大半是一个家庭里的姐姐们。老曾亲自为孩子们上课，没有凳子，孩子都是站着弹。虽然穿着打扮仍是农村女孩的模样，但一旦手触琴弦，孩子们马上不再交头接耳及嬉笑，一曲《流水》，一曲《峨眉山月歌》，很明显改变了她们的气质与感知。

老曾还特地把他新制的古琴带来给孩子们看。那是一架百纳琴，琴身用上百片杂木镶嵌而成。那都是制琴留下的零碎，老曾费尽心思将纹理致密与疏松的木料交叉排列，调整出合适的高、中、低音区。孩子们抚摸那把琴，啧啧赞叹。几乎是不可能再有用处的碎木料，被牺牲的边角料，也成了一架好琴!这种鼓舞，对老曾，对孩子，都是可遇而不可求的。．．．．19.老曾很会选琴材，表现在哪些方面？请你概括。（3分）

20.文章对声音的描摹细腻生动，请你选择文中划线的句子加以赏析。（任选一句）(3分)21.从全文看，老曾为什么教孩子们学琴？（3分）

22.文末的“这种鼓舞”，对老曾和孩子来说分别指什么？（4分）

四、作文（30分）

23.请以“因为喜欢”为题写一篇记叙文。

要求：1.写真话，诉真情，叙事要详略得当。不少于550字。2.文中不得出现真实的人名、校名。

鼓楼区八年级上学期语文期中测试参考答案 2015.11.一、（7分）

1.（3分）书写规范1分，端正1分，美观1分。2．（2分）D 3.(2分)A

二、（21分）

4.（10分）（1）老大徒伤悲（2）波撼岳阳城(3)日暮乡关何处是（4）平海夕漫漫（5）猎马带禽归（6）选贤与能（7）苔痕上阶绿（8）出淤泥而不染（9）感时花溅泪 恨别鸟惊心

5.（3分）B 6.（5分）（1）(2分)示例：星光中学开展向屠呦呦学习活动（2）（3分）应该放在③④两句之间，因为前文交代屠呦呦获奖情形，是作为新闻背景，也是星光中学开展向屠呦呦学习活动的契机，后文是星光中学开展的具体活动。本句放在此处，承上启下，连贯自然。（同时这句话又是本则新闻主要事件的总述，应该放在活动的具体内容之前）7.（3分）示例：父亲 父亲在我要去看五猖会的时候，一定要让我背书。藤野先生 我在日本留学时，藤野先生帮我校正讲义。

三、（42分）

（一）（4分）

8.（2分）采石夜归（采石归州）、挥翰苍峭（苍峭题诗、挥翰题诗）

9.（2分）因为作者被西山自然山水的美丽所吸引，同时又厌弃生活中的纷扰，所以想要长久停留下来。

（二）（11分）

10.（4分）（1）我（2）想要（3）等到，到（4）戴着帽子 11.（2分）夜分∕又开南牖∕视之

12.（3分）这天，正赶上傍晚，一会儿就飞奔了十里路。13.（2分）运用比拟的修辞手法。如“举头见巨石，孤立如人俯” 一句写出了石头低着头像人一样孤独地站在那里，形象而又生动。参考译文：

出了灵峰院，（我们）偶然间坐在了涧水的南面。我正好有点疲劳，靠在一棵大树下坐着很安然。客人听说了灵岩，急切地想前往。马上站起身来，督促大家不能休息。这天，正赶上傍晚，一会儿就飞奔了十里路。到了寺庙，天已经漆黑了。等到了台阶，抬头看见了一块大石头，就像一个人低着头孤独地站在那里。月亮出来了，正悬挂在天的东南角，星星很多，都悬垂在月亮的四周。

进了寺庙坐在佛堂的南面的台阶上，正好看到月亮的样子。半夜又多次打开南面的窗户来看它。月亮将要坠落西天，夜色如霜雪一样白，各个山峰相对着站立，好像三四个老人穿着衣服戴着帽子聚在那里议论。只有西南面的一座山峰，通体发亮而且很高。

（三）（14分）

14.（3分）因为馋猫把雀儿蛋给我吃，自己却饿晕了，我心里非常自责难过；蛮子大伯为了我们冒着危险去搞粮食而牺牲，我愈发心痛悲伤，所以再也不馋了。

15.（3分）这两个外号从表面看是因为这两个孩子十分贪吃、可爱，实际上表现了战争年代粮食极度匮乏，生活极其艰苦，孩子们极度饥饿。同时又为下文我吞吃雀儿蛋、蛮子大伯搞粮食等情节作铺垫。

16.（3分）这是对小玲的神态描写和语言描写，小玲的着急表现出她为我担心，小玲对我的安慰，表现了她的善良、懂事、坚强、无私。这样的描写生动形象，让读者真切地感受到小玲对我的深厚情谊。

17.(3分)蛮子大伯是一个胆大（勇敢），富有爱心、牺牲精神和责任感的人。18.（2分）D

（四）（13分）

19.（3分）他能在大风雪过后通过听音的办法找出可做古琴的大树；他知道蜀桐做出的琴音色最好；他知道老木头中名寺的廊柱是最好的琴材；他能将不同的木料交叉排列出百纳琴。（答出任意三点即可，每点1分）

20.（3分）示例：A句，将琴材声音比作婴儿的胎心音，写出了声音的神奇和美妙，生动可感。B句，将琴音比作百合花瓣盛开，听觉和视觉的融合（运用了通感的手法），化虚为实，写出了琴音不断扩散开来的美妙生动。

21.（3分）老曾免费教留守孩子们学琴，是对古琴艺术的真爱，更是为了能把古琴技艺传承下去，同时也体现出老曾对孩子们的关爱。

22.（4分）对老曾来说，能利用碎木料制成一架好琴，是对自己制琴技艺的肯定，同时也坚定了他抢救古琴谱和传承古琴艺术的信心。

对于孩子们来说，老师的百纳琴使孩子们认识到自己虽是留守儿童，不被人重视，但是通过努力也能成为有价值的人。

四、（30分）参照中考作文评分标准

第二篇：江苏省南京市鼓楼区2014年中考二模语文试卷

鼓楼区2013-2014学年第二学期测试

九年级语文试卷 2014.5.（分值120分 时间120分钟）

一、积累与运用（26分）1．用诗文原句填空。（10分）

（1），可以为师矣。（《〈论语〉十则》）（2）采菊东篱下。（陶渊明《饮酒》）（3），江春入旧年。（王湾《次北固山下》）（4）东风不与周郎便。（杜牧《赤壁》）（5），只缘身在此山中。（苏轼《题西林壁》）（6）无可奈何花落去。（晏殊《浣溪沙》）（7），西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）（8），在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）（9）花甲老人将骑行千里，独自穿越西藏。当记者问他为何敢于接受如此挑战，老人引用曹操《龟虽寿》中的诗句自勉道：“。” 2.下列加粗字注音正确的一项是（）（2分）

A.模（mú）样 铿（kēn）锵 脍（huì）炙人口

B.月晕(yùn)鸟瞰（kàn）提纲挈（qiè）领 C.木讷（nè）狡黠（xié）苦心孤诣（zhǐ）D.绰(chuò)号 混淆（xiǎo）相形见绌（chù）3.下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）A.萤火虫——莹光棒 鞭长莫及——迫不急待 B.梗概——气慨 语无伦次——美仑美奂

C.博览——磅礴 披星戴月——拖泥带水 D.取缔——真谛 因地制宜——不容质疑 4.下列标点符号使用正确的一项是（）（2分）A.“世上的事情总是这样”，罗切斯特马上又继续说：“你刚安顿下来，一个声音便会叫你起来往 前赶路。”

B.看见祥子进来，虎妞把筷子放下了：“祥子！你是让狼叼了去？还是上非洲挖金矿去了？” C.出城六十多里水路，那里有两座特别的庙，一是梅姑庙，就是“聊斋志异”所记。D.鲁提辖又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。

5.下列书法常识搭配错误的一项是（）（2分）A.张旭 —— 《古诗四帖》 —— 草书 B.颜真卿—— 《祭侄文稿》 —— 楷书 C.王羲之—— 《兰亭集序》 —— 行书 D.孙过庭—— 《书谱》 —— 草书

6.下面是小欣同学的一篇博客，请你根据相应的材料，补全所缺的内容。（8分）【小欣的博客】

今天是小涵的生日，她请我去时代广场看电影。小涵特别喜欢看电影，反映人与自然主题的温情片是她的最爱。我准备了一张电影原声碟送给她。第一次去时代广场，妈妈叮嘱我 1

在环城东路站坐17路车。到了环城东路站，一位外地的叔叔正想要坐车去市民公园，他问我17路车可以到吗，我说不行，因为（1），我又跟叔叔说：，叔叔表示非常感谢。这时正好来了一辆31路车，叔叔上车走了。这次指路我特别得意，因为我也是第一次坐17路车哦！到了时代广场影剧院，排片表上的《深蓝》与《超验骇客》两部影片都很吸引人，我们看了微博网友的评论，最后选择看小涵喜欢的（2），影片真的很精彩！电影结束已经20:50了，小涵还想跟我逛会儿街，可是（3），所以只好和她道别了！临走时，我把礼物送给了她。那张原声碟的封底上写着：悠悠的音乐里有淡淡的诗，淡淡的诗里有（4），里有我轻轻的祝福：生日快乐！

【材料二】微博网友影评 ID：陶淘

天才科学家总是看上去傻傻的，可是他们不是创造奇迹，就是制造疯狂！科学家如果变成迷失自我的“骇客”，那将会是人类的灾难。ID：猎户星座

《深蓝》就是一部圆梦的电影，她向人类讲述了：海底有更好的世界，洁白的海豚会为你歌唱。我感受到了来自大海深处的忧伤和寂寞，还有那曾经向往过的美丽和自由。ID：会飞的青蛙

“女孩，回家去，回到你的世界去，而我，要游到海底，走向生命里最闪耀的蔚蓝。”杰克潜进深海，像海豚一样陪伴大海一生，我觉得那是他最想要的结局。ID：哥白尼

《超验骇客》的想象力太强大，虚拟机器人自我复制膨胀的那一段，画面真的很炫。人脑竟然跟电脑联网，太不可思议！

（1）根据【材料一】中的路线图，补全原文（1）处的内容。（2分）

我说不行，因为，我又跟叔叔说：

（2）根据【材料二】中网友的评论，结合博客的相关内容，判断小涵喜欢看的影片是。（2分）

（3）为什么我没有答应陪小涵去逛街呢？根据【材料一】内容回答。（2分）

（4）请根据句式特点，运用叠词，帮助小欣完成祝福语。（2分）悠悠的音乐里有淡淡的诗，淡淡的诗里有，里有我轻轻的祝福：生日快乐！

二、阅读（44分）

（一）阅读古诗，回答问题。（6分）

春 雨 周邦彦

耕人扶耒①语林丘，花外时时落一鸥。欲验春来多少雨？ 野塘漫水可回舟。

【注释】①耒（lěi）：古代指耕地用的农具。

7.结合全诗内容推断，诗歌描绘的是春雨（A.来前 B.来时 C.来后）的情形，而后两句中的一个“ ”字让人能够想象雨量的充沛。（2分）8.诗人对春雨的情感与下列诗句最为接近的是（）（2分）A.好雨知时节，当春乃发生。

B.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。C.南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。D.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

9.请将此诗的一、二句抄写在下面的方格中。要求：用正楷字，工整，美观。（2分）

（二）阅读文言文，回答问题。（12分）

文侯①与群臣饮酒，乐，而天雨，命驾将适②野。左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，君将安之?”文侯曰：“吾与虞③人期猎，虽乐，岂可无会期哉!”乃往。韩借师于魏以伐赵，文侯曰：“寡人与赵，兄弟也，不敢闻命。”赵借师于魏以伐韩，文侯应之亦然．。二国皆怒而去。后知文侯之意，皆朝于魏。魏由是始大于三晋，诸侯莫能与之争。

使乐羊伐中山④，克之，以封其子击⑤。文侯问于群臣曰：“我何如主?”皆曰：“仁君。”任座⑥曰：“君得中山，不以封君之弟而以封君之子，何谓仁君?”文侯怒，任座趋出。次问翟璜，对曰：“仁君也。”文侯曰：“何以知之?”对曰：“臣闻君仁则臣直，向者任座之言直，臣是以知之。”文侯悦，使翟璜召任座而反之，亲下堂迎之，以为上客。

(选自《资治通鉴》)【注】①文侯：魏国君主。②适：到„„去。③虞：古代管理山泽的官。④中山：中山国。⑤击：文侯的儿子魏击。⑥任座：人名。10.解释下列句中加粗的词。（4分）

（1）文侯应之亦然（）（2）皆朝于魏（）

（3）克之，以封其子击（）（4）使翟璜召任座而反之（）11.请用“/”给下列句子划分节奏，画两处。（2分）韩 借 师 于 魏 以 伐 赵 12.翻译下面的句子。（3分）

吾与虞人期猎，虽乐，岂可无会期哉！

13.文章叙述了关于文侯的哪三件事？请概括回答。（3分）

（三）阅读四则材料，回答问题。（13分）

汉语遇上外来词

【百科辞典】

外来词，也称为借词或外来语，是一种语言从别的语言借来的词汇。汉语外来词通常指源自外语的音译词，其构成形式主要有两种：一种是纯音译的，如咖啡（coffee）；一种是音译与意译结合的，如啤酒（beer）。直接从日语借用书写形式的日借词通常也被视为汉语外来词，如写真、物语。改革开放以来，又产生了大量借形兼借音的外来词，如WTO(世界贸易组织)，这种外来字母词已经成为汉语外来词的新成员，并且发展迅猛。【网络热评】

参考消息网2014年5月1日报道 美国《纽约时报》网站2014年4月29日报道称，尽管吸收外来词往往被视为一个社会见多识广的积极标志，但是中国的反应绝不是积极的，至少从国家媒体上看是这样。

《人民日报》此前发表评论，抨击外来词大量涌入，指责它们“伤害了”汉语的“纯洁和健康”。外来词既破坏了汉语言文字的严整与和谐，影响了汉语表意功能的发挥，使语境支离破碎，从深层次来说，也消解了中国文化精深而丰富的内涵。

报道称，尽管《人民日报》的这篇文章没有呼吁彻底消灭外来词，但要注意谨慎运用，强调理性、规范地吸纳外来词和尽可能使用其中文译名的必要性。14.《人民日报》对于吸收外来词有哪些意见？请概括回答。（2分）

【别样诗歌】

沙扬娜拉 ——赠日本女郎

徐志摩

最是那一低头的温柔，像一朵水莲花不胜凉风的娇羞，道一声珍重，道一声珍重，那一声珍重里有蜜甜的忧愁—

— 沙扬娜拉！

注： “沙扬娜拉”，日语“再见”的音译。15.请从修辞的角度品析下面诗句的妙处。（2分）像一朵水莲花不胜凉风的娇羞

【名家视点】

也谈新名词和外来语

夏衍

近年来，由于对外开放，知识更新，文学作品和评论中骤然出现了大量陌生的外来语、新名词。这些新词汇用得多了，用得滥了，就引起了一些人的反感，有人把这种现象叫做“名词大换班”或者“名词大轰炸”。我很同意王蒙同志的意见 “有新事物、新知识、新思想，4

就会有新名词”，这是古已有之，不足为怪的。

中国最早的文字是象形字。我不知道从甲骨、金文到秦始皇时代的小篆一共有多少字，但是由于象形和形声，画起来与刻下来都不容易，所以字数不多是可以肯定的。生于公元前的扬雄作《训纂篇》,记下来的只有2040字，这之后一百多年，到许慎作《说文解字》，字数就增加到9353个；再看看现在通用的字典，那就不知增加了多少倍了。世事日繁，人文发达，字和词就会增加，这是一种不可抵御的趋势。

一方面由于新事物、新语汇的进入现代汉语是不可抗拒的，另一方面我们中国人又是宽宏大量、聪明智慧的，既乐于接纳，又善于消化和融合，所以许多外来语到了中国不久就会安家落户，或者经过中国化而约定俗成，这样的例子也是多不胜举的。德律风变成了电话，巴士变成了公共汽车，维他命变成了维生素。当然有的是能改的，例如现在的水泥，新来的时候广东叫士敏土，上海叫水门汀，后来又改名洋灰，最后才统一口径而成为水泥，其间经过了几十年。当然，也有些外来语是很难改的，例如沙发，这玩意儿一样是供人坐的家具，但它有弹性，既不像太师椅，又不像木板凳，无法可想，只能让它沙发下去了。

讲了这些，我并没有提倡或鼓励“新名词大轰炸”“大换班”的意思。我认为对于外来语和新名词，既要大胆开放，又要根据中国实际(文化传统、民族心理、审美心态等)，独立自主地进行抉择和适应。

（有删节）16.作者对于外来语和新名词持怎样的观点？（3分）

17.第二段中的事例能否换成下面的事例？为什么？（2分）

改革开放以来，汉语词汇更是显出异乎寻常的大变动。当今人们的开放心态、改革精神和现代化意识使语言的运用更富有追求新色彩、寻觅新格调、敢于新创造的热情和能力，出现了诸如健美、代沟、热点、信用卡、公共关系、跳蚤市场、迷你裙、T恤衫、耐克鞋、霹雳舞等大量新词汇。

18.解释第三段中加点词“安家落户”的语境义。（2分）

19.对以上四则材料理解分析不正确的一项是（）（2分）

A．材料一介绍了汉语外来词的几种形式：纯音译、音译加意译、借用日语书写形式和借形兼借音。

B.材料二中的电头表明了新闻及时性的特点，美国《纽约时报》网站2014年4月29日报道的事，参考消息网2014年4月30日就对其进行了报道和评论。C.材料三的作者使用“沙扬娜拉”这个外来词而不用“再见”，一是因为作者写给日本女郎，二是因为“沙扬娜拉”四字发声舒缓，正好和全诗温柔、缠绵的情味相契合，而“再见”没有这样的效果。

D.材料四作者的观点与材料二中“强调理性、规范地吸纳外来词”的观点相矛盾。

（四）阅读下文，回答问题。（13分）

富裕的心

我永远不会忘记1946年的复活节。那时，父亲已去世5年，只有16岁的达莲娜，14岁的我和12岁的欧茜与母亲相依为命。尽管妈妈要供养3个正在上学的孩子，生活极简朴，但我们的小屋里每天都有歌声和笑声。

复活节的前一个月，教堂里的神父号召所有的教友都攒一点钱，好在复活节时捐给穷人。一回到家，我们就热烈地讨论详细的攒钱计划。妈妈建议接下来的这个月，我们应该去买50磅土豆作为一个月的口粮，这样的话，我们就可以省下20美元。不过，她保证每天都为 5

我们做出不同口味的土豆。我们又想方设法节省其他开支，后来我们甚至做起小买卖。我们的生活在那个月变得忙忙碌碌。然而，每当大家围在一起，一分一厘数着辛辛苦苦攒下的钱时，所有的疲乏与奔波之苦就被巨大的成就感扫荡得一干二净。在寂静的夜里，坐在黑暗中，我们凝视天空中的星星，想象那是一张张舒心的笑脸，想象穷人接到捐款后的喜悦。

眼看复活节一天天近了。我们开始兴奋得睡不着觉。我们已攒下70美元，这是多么大的一笔数目啊！这个复活节，我们没有新衣服穿，可这又有什么呢？我们一心想着捐款的神圣时刻。

复活节那天早上，天主似乎有意考验我们，一场倾盆大雨企图将我们堵在室内。我们没有伞，但还是冲进大雨中奔跑了足有一公里赶到教堂。我们身上的衣服淋得透湿．．，但我们用塑料袋包起来的70美元却干干爽爽！

教堂里的孩子们开始小声议论，有的还拿手指着我们的旧衣服，吃吃地笑。这时妈妈走向我们并用她那温暖柔软的手牵住我和欧茜，望着她挺直的腰板和从容的微笑，我握紧了手里的70美元。那一时刻我感到自己真是无比富有！

募捐开始了，妈妈分给我们三个孩子每人一张20美元的钞票，然后自己拿着一张10美元的纸钞率先投入募捐盒。接着达莲娜、我和欧茜都郑重地投入了自己的一份。

回家的路上，我们高声唱着歌曲，雨后的天空天高云阔。我们的喜悦在午餐时达到了高峰。妈妈为我们准备了丰盛的复活节午餐——炸土豆和复活节煮鸡蛋。

一阵敲门声打断了我们，妈妈走过去开门，原来是神父。神父为我们送来了给穷人捐的78美元。原来，在很多人的眼里，我们一直就是穷人！我们心里生出一种从未有过的羞辱感，想起今天在教堂里那么多人对我们指指点点，我决定再也不去教堂了，还有学校！虽然在九年级100多名学生中，我的成绩数一数二。

周日我们不愿去教堂了，但妈妈坚持要去。我们故意在教堂后面一个角落坐下，所有的程序此时都显得漫长而难捱。最后，牧师讲话，他提到在非洲有一些贫困却虔诚的教友顶着烈日盖教堂，却因资金短缺，教堂的顶部迟迟不能完工。他说，只要100美元，我们就可以帮助他们盖一个漂亮的教堂顶了。

突然，一只手搭在我的肩膀上，我看见达莲娜冲我微笑着，递给我那个装着78美元的信封，妈妈也在一旁鼓励地看着我。我突然明白了什么，接过信封，牵起欧茜一起走向圣坛。欧茜将信封投进了募捐盒。

募捐结束后，牧师清理了所有的募捐，最后他兴奋地宣布，捐款超过了100美元。他说没有料到在我们这个小教堂能一下子筹到这么一大笔捐款，他肯定在座的人中一定有富人。

我们就是牧师所说的“富人”了？我们就是 “富人”了！那一瞬我的心快跳出了嗓子眼。从那天开始，我知道我们都有一颗富裕的心。20.请概括回答，文中叙述了哪几次捐款？（3分）

21.从情节的角度看，第八段在全文中起到怎样的作用？（2分）

22.回答下面问题。（5分）

（1）请你说说文中为什么要连续两次环境描写。（2分）

① 一场倾盆大雨企图将我们堵在室内 ② 雨后的天空天高云阔

（2）品析句中加粗词语的表达效果。（3分）我们身上的衣服淋得透湿．．，但我们用塑料袋包起来的70美元却干干爽爽！

23.文章结尾两个“富人”各有怎样的含义？（3分）

三、作文（50分）

请以“越回味越有味”为题，写一篇作文。

要求：1.文体不限，不少于600字。2.不得出现真实的人名和校名。

鼓楼区2013-2014学年第二学期测试

九年级语文试卷参考答案

一、（26分）1.（10分）（1）温故而知新（2）悠然见南山（3）江春入旧年（4）铜雀春深锁二乔（5）不识庐山真面目（6）似曾相识燕归来（7）会挽雕弓如满月（8）醉翁之意不在酒（9）老骥伏枥，志在千里

2.（2分）B 3.（2分）C 4.（2分）D 5.（2分）B 6.（8分）

（1）17路车市民公园是单向停靠，车往南濠桥方向行驶时不停靠。/ 您可以改乘31路车，31路车可以到市民公园。（2）《深蓝》（3）17路的末班车是21:00，再迟就没有车了。

（4）例：绵绵的喜悦（或甜甜的回忆）按照句式的特点，前后两句形成顶针，故两条横线上所填内容应该相同。

二、（44分）

（一）（6分）7.（2分）C 漫 8.（2分）A 9.（2分）略

（二）（12分）10.（4分）（1）这样（2）拜见、朝拜。（3）战胜、攻破（4）通“返”，返回 11.（2分）韩/借师于魏/以伐赵 12．（3分）我事先与管理山林的人约好打猎，饮酒虽然快乐，但怎能失约呢？ 13.（3分）（1）魏文侯守信赴约（2）魏文侯和解韩赵矛盾（3）魏文侯迎任座为上宾 译文：

魏文侯和群臣饮酒，兴致正高时，突降大雨，文侯命令马上备车前往近郊。左右侍从劝说：“饮酒正在兴头，天又下雨，国君要到哪里去？”文侯回答：“我事先与虞人（管理山林的人）约好打猎，饮酒虽乐，但怎能失约呢？”于是起身前往，亲自告诉对方，因下雨取消打猎的事。

韩国向魏国借兵攻打赵国。魏文侯说：“我和赵国情同手足如兄弟，不能答应你。”赵国又向魏国借兵攻击韩国，魏文侯同样拒绝。韩、赵两国使者皆愤然辞去。事后，两国得知魏文侯的用意，都开始向魏国朝贡。自此，魏国开始强大，其他诸侯国不能跟它争锋。魏文侯派乐羊攻打中山国，攻克后，封给儿子魏击。魏文侯问群臣：“我为君如何？”大家皆回答：“你是仁德的国君。”只有任座说：“国君攻克中山，不将它封给弟弟，却分给儿子，怎么能称得上仁德呢？”魏文侯大怒，任座匆忙告辞。魏文侯再问另一位大臣翟璜。翟璜回答：“国君是仁德的君主啊！”魏文侯再问：“你怎么知道？”翟璜回答：“臣听说只有国君仁德，臣子才可能正直。刚才任座言辞正直，我才得以知道。”魏文侯大悦，派翟璜速召回任座，亲自下堂迎接他，待作上宾。

（三）（13分）

14.（2分）①《人民日报》指责外来词“伤害了”汉语的“纯洁和健康”。②《人民日报》提醒大家注意谨慎运用，强调理性、规范地吸纳外来词。

15.（2分）这句诗运用了比喻的修辞手法，把日本女郎低头的姿态比作凉风中的水莲花，生动形象地写出了日本女郎柔美的样子、娇羞的神态、温柔的性格以及淡淡的惆怅。16.（3分）对于外来语和新术语，既要大胆开放，又要根据中国实际，独立自主地进行抉择和适应。

17.（2分）不能，因为原来的事例能突出论证第一段中作者的观点“有新事物、新知识、新思想，就会有新名词”古已有之。改后的事例就不能突出古已有之这一层意思。18.（2分）外来词到了中国融入了汉语词汇中，被中国人广泛使用了。（关键词是融合与消化）19.（2分）D

（四）（13分）

20.（3分）我们一家人攒钱捐给穷人，神父把捐给穷人的钱送到了我们家，我们又把神父给的捐款捐了出 去。

21.（2分）为下文写我们一家人周日再次捐款的情节作铺垫，使小说情节波澜起伏。22.（5分）（1）（2分）①句衬托了我们一家人去捐款时的急切和执著的心情，②句衬托了我们一家人捐款后的喜悦心情。（1分）两处环境描写表现了我们一家人以帮助穷人为乐的高贵品质，同时和故事情节的发展相呼应。（1分）（2）（3分）“透湿”和“干干爽爽”形成对比（1分），“透湿”写出了雨之大，衬托出我们一家人捐款的执著、认真；“干干爽爽”写出了我们一家人对捐款的珍惜，更突出了我们捐款的热情（2分）。

23.（3分）第一个“富人”是说，我们一家人捐款的数量确实很大，显得我们很富裕。（1分）第二个“富人”是说，（1）我们一家人对穷人富有爱心；（2）我们一家人其乐融融，精神上是很富有的。（2分）

第三篇：江苏省海门市2012-2013学年八年级语文上学期期中考试试题

中学语文铺导网http:/// 1

⑧文天祥《过零丁洋》中，以形象的比喻描写国家和个人的命运的诗句是： ________________________，________________________

6．名著阅读。（8 分）

秋雨打着人的脸。一堆堆深灰色的雨云，在低空缓缓移动。秋深了，森林里一

望无际的林木已经光秃秃的，老榆树阴郁地站着，让褐色的苔掩住树皮上的皱纹。

无情的秋天剥下了它们美丽的服装，它们只好光着枯瘦的身体站在那里。

„„

像筛子筛过一般的细雨不停地下着，寒冷的雨点浸透了衣服。雨水冲坏了人们的劳动成果，泥浆像稠粥一样从路基上淌下来。

(1).上段文字出自名著，作者是国的。(3分）

(2)这段文字反映出筑路者面临着怎样恶劣的劳动环境和生活条件？（2分）

（3）请结合相关的故事情节分析主人公保尔的性格特征(情节2分，性格特征1分）

7．专题与语文实践活动。（5分）

长城是中华民族智慧的结晶，八年级某班最近围绕“长城”专题开展了一系列爱国

主义教育活动,结合“长城”专题的学习，请你参与完成下列任务。

【活动一 搜集资料】某小组同学想了解有关长城的资料，请你帮助他们，为他们提供两

种方法。________________________________________________________________（1分）

【活动二 激情辩论】一个美国人在介绍现存的世界七大奇迹时，这样评价中国的长城：

世界上最长的坟墓。筑长城死去的人无法计算，唐朝一个和尚就说它“筑人筑土一万里”。

这还仅仅是一个方面。万里长城更是埋葬了一个民族的精神的最长的坟墓。大规模的无

休止的一代接一代的服徭役，那种超强度的奴隶劳动，摧毁了一个民族的精神，窒息了

一个民族的活力，最终驯化了我们这个民族，这个曾经伟大曾经刚烈曾经强悍的民族。

【活动三 主题班会】假如班级要举行“长城在我心中”主题班会。如果让你当这次班会的主持人，请你写一段开场白，不超过60字。（2分）

二、阅读理解

(一)、阅读杜甫的《送韩十四江东觐省①》完成第7题。(6分)长城，究竟是支撑东方巨龙腾飞的脊梁，还是一条拴住龙身的枷锁?说说你的看法（2分）

兵戈不见老莱衣②，叹息人间万事非。

我已无家寻弟妹，君今何处访庭闱？

黄牛峡③静滩声转，白马江寒树影稀。

此别应须各努力，故乡犹恐未同归。【注】①这首诗是诗人在成都白马江畔送韩十四去江东探亲时作的。当时安史之乱尚

未平定。②老莱衣：相传春秋时隐士老莱子，七十多岁还常常穿上彩衣，模仿儿童，使双亲欢娱。③黄牛峡：位于宜昌之西。韩十四去江东探亲要经过此地。

8．(1)诗中运用了以静衬动手法的诗句是：。(1分)

(2)从这首诗内容看，“万事非”中的“万事”是指哪些事？(2分)

(3)阅读全诗，说说诗中蕴含了诗人哪些情感？(3分)

（二）、阅读《超级网银》一文，完成8 一10 题。（7分）

超级网银

①“网上银行”又称网络银行、在线银行，是指银行通过互联网向客户提供查询、对账、转账、信贷、网上证券、投资理财等传统服务项目，使客户足不出户就能够安全便捷地管理存款、支票、信用卡及个人投资等。可以说，网上银行是在互联网上的虚拟银行柜台。

②如果你已开通网上银行，你会发现里面新增了一个“超级网银”功能。

③“超级网银”全称是“网上支付跨行清算系统”，通过构建“一点接入、多点对接”的系统架构，实现“一站式”网上跨银行财务管理，是2009年研发的标准化跨银行网上金融服务产品，2010年8月30日正式上线。“超级网银”不仅能使用当前的网上银行服务，还可以跨行查询别的银行账户，甚至能跨行将其他银行账户内的钱汇入当前账户。“超级网银”具有统一身份验证、跨行账户管理、跨行资金汇划、跨行资金归集、统一直联平台、统一财务管理流程、统一数据格式等七种功能。

④一般来说，在使用“超级网银”前，用户首先需要成为签约客户。登录各家银行的网

上银行系统主页，在“我的账户” →“账户管理” →“他行（互联）账户查询/签约”下面，一般都可以找到相关的操作选项。

⑤使用传统网上银行系统时，如果想了解自己在各家银行的账户情况，需进行多次登录、查询操作。而“超级网银”通过统一的操作界面，可直接向各家银行发送交易指令并完成操作，查询管理在多家银行开立的账户余额和交易明细，一个U盾可以完成多家银行的网银登录。

⑥对个人转账服务而言，“超级网银”比普通网银更为高效、快捷，甚至可以做到实时

到账。对于公司而言，“超级网银”强大的资金归集功能，可在母公司的结算账户与子公司的结算账户之间建立上划下拨关系。

⑦目前“超级网银”的收费标准与普通商业银行网上业务的收费标准相差不大，只有部

分银行宣布暂时不收取跨行转账手续费，而大部分银行公布的收费水平均不低于现有普通网．．

银。

⑧“超级网银”实现了实时跨行转账和跨行账户实时管理，将引领整个银行业进入一个

更加高效和便捷的时代。

9．第③段主要从哪两个方面介绍了“超级网银”？（2分）

10．第⑤段运用了什么说明方法？有什么作用？（3分）

11．第⑦段加点词语“暂时”能否去掉？请说明理由。（2分）

（三）阅读《旧餐桌上的美好时光》完成15——18题。（13分）

旧餐桌上的美好时光

[美]凯瑟琳·比恩（洪帆译）

一天下午，我正在厨房做饭，16岁的儿子安东尼以最快的速度冲了进来，我警惕地抬起头。安东尼正处于青春叛逆期，最近我们每次见面气氛都很紧张，争吵随时一触即发。这次他又会有什么问题？音乐？朋友？我觉得自己快要崩溃了。

“妈妈，比利·寇根有一条银色的裤子，我也要一条。”

“为什么？”我搞不懂他的这种追星行为。

“妈妈，比利·寇根是‘碎南瓜’乐队的主唱。‘碎南瓜’是我最喜欢的乐队。”他瞪大眼睛看着我，似乎在跟一个外星人讲话。这些天来，我俩正为了这个“碎南瓜”乐队闹得不开心。

安东尼跟我说好话，央求我，我全都置若罔闻。看到我不为所动，他一屁股坐下来，把脸扭到了一边。

“你到哪儿去买？”我没好气地说，“可能全城都没有卖的。”

“那我就自己做，但你要借钱给我。”

“忘了它吧，儿子。这辈子你大概就只穿一次。”我断然拒绝。

但是，我心底有一个声音在说：“这有什么，凯瑟琳？就一条裤子嘛。”然而，我最终还是近乎顽固地拒绝了。

令我想不到的是，第二天下午安东尼提着一个白色的大包走进家门，看着他把那个大包扔到桌子上，我知道我将要输掉这场战争了。“一米布6美元98美分，”他嘻嘻笑着说，“我向朋友借的钱。”原来，安东尼不但买了布料，连做衣服所需要的别针、纸样、衬布、拉链等也全都买齐了。“妈妈，现在，我该怎么做呢？”他迫不及待地问。

安东尼13岁时，在他的强烈要求下，我教过他缝纫，那时，我还是他心中的偶像。学会缝纫后，他自己亲手缝制过一条当时流行的裤子。

“你只需要告诉我怎样开始就行了，妈妈。”他的眼睛盯着我。

我暗暗叹了一口气，不情愿地在旧餐桌上铺开了那块闪闪发亮的银色布料，然后，我们

一起摊开那几张纸样。

“我想把拉链露在外面，不要盖边。”他说。

“这个我可不会做。你自己想怎么做就怎么做。”

安东尼耸耸肩，自己就做起来了，而且速度还不慢。第二天中午，他就开始缝裤兜了。

看着他低头忙碌的样子，一丝温柔悄悄地潜入我那赌气的心。我不由自主地给他指导，参与缝制。安东尼抬起头，我们相视一笑。我讲起一些往事：有一天你玩得太累了，在饭桌上睡着了，一头把脸扎进了意大利面条里；3岁时，你卖了收集来的木瓦片赚了你的第一个一美元„„安东尼听了大笑起来。

一针一线，把布料缝成了裤子，也把“碎南瓜”乐队的崇拜者和他爱管闲事的老妈的心重新连在了一起，把我们处于边缘的关系再次缝紧。四天时间，我们紧张的关系得到了彻底的修复。

安东尼在周末前就穿上了那条银色的裤子，他没有只穿一次，而是经常穿。他的几个朋友也很喜欢这条裤子，纷纷拿钱给我，要我帮他们做。“那是安东尼自己做的。”我自豪地告诉他们。

以后的日子里，虽然安东尼还会惹我生气，但每当我想起和安东尼在旧餐桌上度过的这段美好时光，心里很快就会原谅他。

12、围绕“一条银色的裤子”，母亲对安东尼的态度发生了怎样的变化？请在横线上填上恰当的词语。（3分）————

13、文章多处为母亲修复母子关系埋下了伏笔，请找出两处，并作简要分析。（4分）

14、你是怎样看待安东尼这个孩子的？（2分）

15、小说以“旧餐桌上的美好时光”为标题有什么作用？（4分）

（三）阅读下面的文言文，回答15～19题。(11分)

齐大旱逾时，景公召群臣问曰：“天不雨久矣，民且有饥色。吾使人卜之，祟(鬼怪)

在高山广水。寡人欲少赋敛，以祠灵山(山神)，可乎？”群臣莫对。晏子进曰：“不可。祠此无益也。夫灵山固以石为身，以草木为发，天久不雨，发将焦，身将热，彼独不欲雨乎？祠之何益？”公曰：“不然，吾将祠河伯，可乎？”晏子曰：“不可。河伯以水为国，以鱼鳖为民，天久不雨，水泉将下，百川将竭，国将亡，民将灭矣，彼独不欲雨乎？祠之何益？”

16．(1)解释下列句中加点的词。(2分)

①灵山固以石为身()．

②祠此无益也()．

16.下列各句中的“为”与“以草木为发”中的“为”意义或用法相同的一项

是()(2分)

A．为其来也B．何为者也

C．橘生淮南则为橘D．以丛草为林

17．用“/”标出下面句子的朗读节奏。(1处)(1分)

天 不 雨 久 矣

18．用现代汉语翻译下面的句子。(4分)

(1)叶徒相似，其实味不同(《晏子使楚》)

____________________________________________________________________

(2)彼独不欲雨乎？ __________________________________________________________________

19．从文中，你能看出晏子是一个怎样的人？(2分)

____________________________________________________________________________________________________________________________________

20.作文（37分）

也许，你在家里，父亲一个欣赏的眼神，母亲一声关切的叮咛，慈爱的阳光就会充满你的心房；也许，你在老师的办公室里，满怀困惑，倾听着老师的谆谆教诲，关爱的阳光就会驱散你心灵的迷茫；也许，你倚在教室窗旁，捧着书本，读着名著，吟诵唐诗宋词，文学的阳光就会照亮你成长的方向；也许„„

请以“我心中的那一道阳光”为题，写一篇不要少于600字的文章。

要求：⑴文体自选（诗歌除外）。

⑵不少于600 字，不出现（或暗示）真实校名、人名

⑶书写工整规范。（3分）

第四篇：北京市101中学2011学年八年级上学期期中考试语文试卷(含答案)

北京市101中学2011学年八年级上学期期中考试语文试卷

第一部分 积累·运用（23分）

一、选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，（共12分，每小题2分）

1.下列加点字读音完全正确的一项是（D）

A.惊惶（huáng）晕眩（xuàn）琐屑（xiâ）叱咤（chà）风云

B.绵亘（gâng）猝（cù）然 褴褛（lǚ）姹紫嫣（yān）红

C.蹊跷（qiào）抽噎（yē）愠（yùn）怒 情不自禁（jīn）

D.祈祷（qí）吮（shǔn）吸 瞭望（liào）踉踉跄跄（qiàng）

2.下列词语书写完全正确的一项是（B）

A.冀求 苛捐杂税 千锤百炼 故弄悬虚

B.诧异 莫名其妙 掐指一算 不能自已

C.诬蔑 掉虎离山 夺眶而出 人影憧憧

D.筹谢 饮泣吞声 万籁俱寂 精致匀称

3.下列句子中加点词语使用正确的一项是（B）

A.杨沫创作《青春之歌》时通常是从一个角度写，而不是从几个角度写；还只是循循善诱地写，而不是错综交叉地写。

B.昨天接到郭老先生很亲切的信，我欢喜地拜读了，深深地感受到郭老先生对青年的殷殷期待。

C.我虽然有些懵懂，但是为人处事的道理还是明白很多，放心吧！

D.人们刚刚从经济危机、自然灾害中缓过神来，希望在太平中度过风烛残年，而侵略者的枪炮打碎了他们的希望。

4.下列说法不正确的一项是（A）

A.散文《枣核》以枣核为线索，表现了海外华人心系祖国的爱国情怀，作者萧华,现代作家、翻译家、记者。

B.《晏子使楚》选自《晏子春秋·杂下》，《晏子春秋》是后人搜集齐国大夫晏婴的言行编辑而成。

C.《最后一课》是法国小说家都德的著名短篇小说。这篇小说把重大社会历史题材浓缩在小学课堂中，谱写了一曲悲壮昂扬的爱国主义颂歌。

D.陆游和文天祥都是南宋人，他们的一些作品表现出鲜明的爱国主义思想。陆游的《十一月四日风雨大作》和文天祥的《过零丁洋》都是著名的爱国诗篇。

5.结合语境，填入横线处最恰当的一项是（B）

这个时代的精神是丰富的，价值取向是多元的，所以作家不仅要目光深邃，而且要有自己的信念：坚信有爱，有善良，有光明。不要笔走偏锋，只写消极阴暗，而是要写出，，让那些崇高美好的精神永远鼓舞着广大读者。

A.恶狠中的柔软 毁灭中的希望 冷漠中的温暖

B.冷漠中的温暖 恶狠中的柔软 毁灭中的希望

C.毁灭中的希望 恶狠中的柔软 冷漠中的温暖 D.冷漠中的温暖 毁灭中的希望 恶狠中的柔软

6.下列各句表述正确的一项是（C）

A.他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。

B.著名舞蹈演员邰丽华身残志坚的故事，我们很受教育。

C.一位农民向国家捐献了一枚古代玉佛珠，这枚玉佛珠具有很高的工艺美术价值。

D.文字通顺是衡量作品好坏的重要标准。

二、填空（共11分）

7.古诗默写（共6分）（⑤⑥句每空0.5分）

①五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（《七律长征》毛泽东）

②僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。（《十一月四日风雨大作》陆游）

③落红不是无情物，化作春泥更护花。（《己亥杂诗》龚自珍）

④烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。（《泊秦淮》杜牧）

⑤《过零丁洋》中，以形象的比喻描写国家和个人命运的诗句是“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。”

⑥王勃的《送杜少府之任蜀州》一诗中，与苏轼的《水调歌头·明月几时有》中的“但愿人长久，千里共婵娟。”意境相似的诗句是：“海内存知己，天涯若比邻。”

8.综合性学习（5分）

正值北京市一零一中学六十五周年校庆之际，我校初二年级某班将要举行一次以校庆为主题的班会。

①在准备班会的过程中，同学间出现了意见不统一、彼此不理解等尴尬情况，请你结合上述情境，写一段话，以完成班会。（3分）

劝说的语气（1分）有劝说、鼓励大家求同存异，克服困难内容（1分）连贯得体

②假如你是本次班会的主持人，请你设计一段话，作为班会的开场白。（2分）有开场白的语气（1分）有开场白的内容（1分）第二部分 阅读·理解（47分）

三、文言文阅读（共13分）

（甲）晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”（乙）王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息?此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。

子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。

9.在文中横线上填上恰当的句子，把原文补充完整。（3分）

10.（乙）文选自《世说新语·伤逝》，是由南朝宋（朝代）文学家刘义庆（作家姓名）编撰的。（2分）11.解释加点的字（2分）

（1）病笃重

（2）何以都不闻消息

总、竟

（3）缚者曷为者也_同“何（4）叶徒相似

只_________

12.翻译下列句子（4分）

（1）（甲）圣人非所与熙也，寡人反取病焉。

圣人不是能同他开玩笑的，我反而自讨没趣了。（2）（乙）因恸绝良久。

于是痛苦了很久，几乎昏死过去。

13.选出下列各项中关于（甲）文理解和分析表述有误的一项（）（2分）

A.针对楚王的发难，晏子运用了类比推理的方法进行驳斥，使楚王陷于尴尬境地。B.晏子在席间的对话表现出其超人的智慧与胆识。C.从文末楚王的话语可以看出，楚王尚能知错认错。D.晏子用“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”这句话强调环境对人的成长起着决定作用。

四、现代文阅读，本题共有4道题，共34分。

（一）阅读《最后一课》选段，回答下面的问题。（6分）

忽然教堂的钟声敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

“我的朋友们啊，”他说“我——我——”

但是他哽住了，他说不下去了。

他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：

“法兰西万岁！”

然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，——你们走吧。”

14.文段中有一句话暗示了该篇小说的社会背景，是哪一句话？请写在下面的横线上。（2分）号声——他们已经收操了。15.韩麦尔先生此时此刻有无数的话要说，但是“他哽住了”，“说不下去了”。关于韩麦尔先生上述表现，下列解释最恰当的一项是（）（2分）

A.时间太少了，满肚的话一时无从说起。

B.他要离开他教的学生，心情难过。

C.想到课一结束，他就要离开这生活了四十年的地方，心中有说不出的惆怅。

D.最后一课即将结束，从此将和祖国的语言告别，留恋与失望、痛苦与悲愤到了极点，千言万语不知从何说起。先生争分夺秒地教，16.如果划线处改成“他举起拳头高呼：‘法兰西万岁！’”好不好？为什么？（2分），一方面韩麦尔先生面对国土沦丧的残酷现实，又陷入了极大的痛苦之中，动作中包含了复杂的感情。另一方面这样结束，此时无声胜有声，收到

（二）阅读《背影》选段，回答下面的问题。（6分）我说道，“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说，“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说，“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

17.选文刻画父亲背影最突出的是 动作 描写和 外貌

描写。（2分）

18.选文先后写到两次流泪，第一次是（D），第二次是（A）（2分）

A.惜别的泪

B.伤心的泪

C.悲哀的泪

D.感动的泪

19.读过文段，我们能体会父亲买橘的艰难，但他的表现却是“扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”，你怎样理解父亲此时的心情？（2分）

答：这种轻松的心情正是一种爱心，道出了父亲不肯让我去，一定要自己去的道理： ___________________________________________________________________________

（三）阅读下文，回答问题（12分）

①不知什么缘由，年龄越大，越怀念已逝的父母，特别是童年时与父母相处的点点滴滴。

②我的父亲是一个很有手艺的石匠，年轻时就飘泊在外，后来和家乡人一起，到汉城，在华人开的作坊里做活儿，这一去就干了四十多个年头。家里只有母亲和我。

③夏天的夜晚，经常是我和母亲坐在小院里乘凉的。小院铺的是光滑的青石头，凉爽爽的；院子角角落落，母亲种的大红的月季和白色的蔷薇，跃过墙头爬上了屋顶，栀子花，甜香甜香的。我和母亲都坐在用洁白的玉米皮编成的圆圆的“蒲团”上，母亲摇着蒲扇替我赶着蚊子，这时的小院异常安静，安静得有点寂寞：“牛郎织女快团圆了”每次，母亲看着天空的星星，总不厌其烦地讲着我已听过不知多少遍的故事。母亲讲完了故事，照例说：“该背书了，我不说，你是不背的。”于是我便打着哈欠无精打采地背诵。

④一个秋夜，我和母亲又坐在小院里，微风吹来，有些凉意。只听墙边花丛有蟋蟀鸣唱。母亲说：“你听，它是在唱‘洗洗浆浆，孩儿抱炕上’。”我侧耳细听，果然听得出来。天冷了，小虫子们，一家大小，要寻找暖和的地方过冬了。当夏季到来，它们唱的是“拆拆洗洗，孩儿抱地席”。母亲说，蟋蟀这小东西，也是有灵性的，唱起歌来也很动人心。接着，她问我，为什么好久不背书了？我告诉她，我现在读的是新书（白话文），不用背。她似乎很诧异，问我手中拿的什么书，我说，是一个叫朱自清的人写的。母亲要我念一段给她听，我只好照办。在蟋蟀的催促下，我们进了房间，坐在温暖的炕上。母亲高兴地点上小油灯，我便逐字逐句地朗读《背影》。这篇作品，是学校老师刚给我们讲过的。还没念完一段，母亲便欣喜地说：“这书好懂。”当我念到那位父亲为远去的儿子买桔子，蹒跚地穿过铁道，又爬上月台，儿子瞧着他的背影流眼泪的时候，我母亲竟也哭了。我念完了，她还久久不平静。过了一会儿，她说：“这书写得太真切了，就像你爹去高丽国，每次我都看着他跨过东河大桥，他只留给我一个背影，我这一辈子看了他多少背影！可现在，一连三年没见他的背影了！” ⑤那时，我爹在汉城手头拮据，为了把路费节省下来，给家多捎几个钱，已经三年不回家了。所以母亲谈及，格外伤心。母亲的眼泪，使我也想起爹的背影，并且在以后的许多年里，不断忆起那个背影：中等个儿，头戴褐色毡帽，身穿深灰色的粗布夹袍，上罩着线呢马褂，肩上背着一个土色帆布旧钱褡子，出了家门，脚步匆匆，只见褡子的一头在他背上鼓鼓囊囊，那里面装着煮熟的鸡蛋、甜饼，还有母亲亲手给他做的纳底鞋。

⑥自我四五岁的时候起，爹每次离家，我都一路小跑，追在他的身后，一直过了东河大桥，喊着：“爹!过年你可回来呀!”爹头也不回，大声回答：“回!你赶快回家吧!”那背影，那土色的钱褡子，一直变得很小很小，然后看不见了，我才扭转头哭着回家。⑦爹的这个背影，长久不变，直到他接近六十岁的时候，我仍然追着他过大桥，不过那时，那背影已不是那么挺直和硬朗，脚步也蹒跚起来了。

⑧当我懂得一点人生以后，我常想，有谁能够把我娘的内心和我爹的背影写出来啊!（作者丁宁 因原文较长，有较大删改）

20.第③段中划线语句描写了小院的环境，这段环境描写在文中有怎样的表达作用？（4分）

青清凉，花朵的香甜，使小院弥漫着舒适温馨的气氛，而这一切都是热爱家

21.请你用简明的语言对第③④段的主要内容进行概括。（没有字数限制，表达意思正确即可）母亲总是不厌其烦地讲牛郎织女故事的细节表明了母亲怎样的内心活动？（4分）

月下乘凉 →讲牛郎织女故事→听蟋蟀鸣唱

→读背影思念父亲

22.本文与朱自清先生的《背影》都生动地描写了“父亲”的背影，表现了“父亲”的性格。请你根据两位“父亲”的背影，分别写出他们主要的人物形象特点。（4分）

《背影》中的父亲：爱儿子，体贴入微，不顾身体不便，尽到责任才肯安心；

本文中的父亲：爱儿子，热爱家庭，有强烈责任感，奔波劳碌吃苦耐劳。

（四）阅读说明文，回答下列问题（共10分）①桃花坞木刻年画，因曾集中在苏州城内桃花坞一带生产而得名。它与天津的杨柳青木版年画、山东潍坊的杨家埠木版年画一起，成为明清时期中国民间木版年画艺术的代表，是中国三大木版年画之一。

②桃花坞年画有400多年的历史，源于宋代的雕版印刷工艺，由绣像图演变而来，到明代发展成为民间艺术流派。现在最早的桃花坞木版年画，是在日本刊行的《古版画图录》中收录的“寿星图”，画面上刻有“万历廿五年（1597年）”的刊记。从其画面来看，作品的构图、刻工、印制均已达到了相当的水平。③桃花坞木版年画用木版雕刻，采用一版一色的水色套印，画面宏大，色彩明快，刻版精细，富有装饰性，形成独特的艺术风格。作品题材丰富，能“巧画士农工商，妙绘财神菩萨”，并且“尽收天下大事，兼图里巷所闻”，内容有人情风俗、戏文故事、时事新闻、花鸟虫鱼、美人娃娃、驱邪避鬼等，充满了浓厚的生活气息，节日气氛浓郁，表达了人们美好的愿望。④在自身历史发展的脉络上，桃花坞年画的题材、风格、色彩都发生了明显的变化。早期的桃花坞年画，在处理侍女、花卉等题材时，风格较为雅致，色彩较为清秀。从现存的作品来看，最典型的当推古代仕女图，表现出了桃花坞年画十分细腻的刻工技巧，其线条为毛笔妙绘而成，但又不失木版画的刀味、木味。到雍正、乾隆年间，出现了不少模仿西洋铜板雕刻风格的作品，如《苏州万年桥》、《西湖十景》等。这类作品在画面上，采用焦点透视，除人物面部外，衣纹、树石、房屋等均用明暗画法来表现。艺术风格上，画面远近分明、层次清楚但略显生硬。乾隆以后，这类作品已不多见，以传统技法为表现形式的作品又成为主流。与早期的作品相比，画面构图简练大方，线条刚劲有力，色彩也开始鲜明起来。鸦片战争后，因为销售重点转向农村，作品的题材除了原有的以外，增加了不少反映农村生活及与农事有关的内容。在画面上，具有夸张手法的装饰性、线条简练刚挺的风格，尤其是在色彩的运用上，以成块的大红、桃红、黄、绿、紫和淡墨组成基本色调，使画面更为鲜艳明快，丰满热闹，富有装饰美和节奏感。

⑤桃花坞年画处处透露着民间艺人精巧的匠心，它生动传神地再现了苏州民间文化，不仅与久负盛名的苏州园林、刺绣、评弹一样是吴文化的代表性资源，而且在世界文化领域都是不容忽视的重要的民俗艺术样式。

23.选文②③两段主要是从哪三个方面为我们介绍桃花坞木版年画的？（3分）

发展历史、艺术风格、题材内容

24.选文第④段的内容反映了桃花坞木版年画在题材、风格、色彩上的变化，请你提取相关信息，完成下面的表格。（4分）起源及发展的时期

题材

风格

色彩

早期（宋）

人情风俗、戏文故事、时事新闻、花鸟虫鱼、美人娃娃、驱邪避鬼等

雅致

清秀

（1）

画面远近分明、层次清楚但略显生硬

明暗对比鲜明

（2）

构图简练大方、线条刚劲有力

鲜明

（3）

除了原有的题材外，增加了反映农村生活及与农事有关的内容

（4）

以成块的大红、桃红、黄、绿、紫和淡墨组成基本色调

（1）雍正、乾隆年间（2）乾隆以后（3）鸦片战争后

（4）夸张手法的装饰性、线条简练刚挺

25.请你阅读下面的链接材料，结合选文内容，概述我国木版年画的特点。（3分）

材料1：天津杨柳青年画尤以反映现实生活、时事风俗、历史故事等题材为特长，表达了民众的思想情感和向往美好生活的愿望，形成了鲜明活泼、喜庆吉祥、题材感人的独特风格。它不仅对民间美术的其他门类产生了深远的影响，而且与其他绘画相互融合，成为一种成熟的画种，具有雅俗共赏的特点。

材料2：山东潍坊杨家埠木版年画题材广泛，表现内容丰富多彩，有神像类、门神类、山水花鸟、戏剧人物、故事传说等，同时也有反映民间生活、针砭时弊之作，但喜庆吉祥是杨家埠年画的主题。它具有浓厚的民间风味、乡土气息和节日氛围，深受人们喜爱。

题材丰富，以喜庆吉祥为主题；表达了民众的思想情感和向往美好生活的愿望； 间特

第三部分 表达·交流（50分）

26.半命题作文

如果说眼睛是心灵的窗户，那么，眼泪则是窗户内永恒的风景。眼泪是感情的升华，是激动时的语言；眼泪又是脆弱的自白，是破碎心灵的碎片。

你记得珍藏在记忆中的那颗晶莹的泪珠吗？兴奋的、喜悦的、委屈的、伤心的„„请你以“_____________眼泪”为题，自选角度，补全题目，写一篇记叙文。文中不能出现真实的班级、姓名，可用化名代替。字数不少于600字。【试题答案】

第一部分 积累·运用（23分）

一、选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意。（共12分，每小题2分）

1.D 2.B 3.B 4.A 5.B 6.C

二、填空（共11分）7.古诗默写（共6分）（⑤⑥句每空0.5分）

①五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（《七律长征》毛泽东）

②僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。（《十一月四日风雨大作》陆游）

③落红不是无情物，化作春泥更护花。（《己亥杂诗》龚自珍）

④烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。（《泊秦淮》杜牧）

⑤《过零丁洋》中，以形象的比喻描写国家和个人命运的诗句是“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。”

⑥王勃的《送杜少府之任蜀州》一诗中，与苏轼的《水调歌头·明月几时有》中的“但愿人长久，千里共婵娟。”意境相似的诗句是：“海内存知己，天涯若比邻。”

8.综合性学习（5分）

①劝说的语气（1分）有劝说、鼓励大家求同存异，克服困难内容（1分）连贯得体（1分）

②有开场白的语气（1分）有开场白的内容（1分）

第二部分阅读·理解（47分）

三、文言文阅读（共13分）

9.在文中横线上填上恰当的句子，把原文补充完整。（3分）

今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？

10.（乙）文选自《世说新语·伤逝》，是由南朝宋（朝代）文学家刘义庆（作家姓名）编撰的。（2分）

11.解释加点的字（2分）

（1）重（2）总、竟（3）_同“何”，什么（4）只_________ 12.翻译下列句子（4分）

（1）（甲）圣人不是能同他开玩笑的，我反而自讨没趣了。

（2）（乙）于是痛苦了很久，几乎昏死过去。

13.（C）（2分）

四、现代文阅读，本题共有4道题，共34分。

（一）阅读《最后一课》选段，回答下面的问题。（6分）

14.窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。（2分）

15.（D）（2分）

16.不好 一方面，韩麦尔先生面对国土沦丧的残酷现实陷入了极大的痛苦之中，动作中包含了复杂的感情。另一方面，这样结束，可谓此时无声胜有声，收到了言有尽而意无穷的艺术效果。（2分）

（二）阅读《背影》选段，回答下面的问题。（6分）

17.动作描写和外貌描写。（2分）

18.（D）（A）（2分）

19.答：这种轻松的心情正是一种爱心，道出了父亲不肯让我去，一定要自己去的道理。（2分）

（三）阅读下文，回答问题（12分）

20.青石的清凉，花朵的香甜，使小院弥漫着舒适温馨的气氛，而这一切都是热爱家人的母亲所为，这段环境描写实在真切地表达了母亲对美好的团圆生活的向往。（4分）

21.月下乘凉→讲牛郎织女故事→听蟋蟀鸣唱→读背影思念父亲（4分）↓

母亲对常年在外的父亲的思念之情

22.《背影》中的父亲：爱儿子，体贴入微，不顾身体不便，尽到责任才肯安心；

本文中的父亲：爱儿子，热爱家庭，有强烈责任感，奔波劳碌吃苦耐劳。（4分）

（四）阅读说明文，回答下列问题（共10分）

23.发展历史、艺术风格、题材内容（3分）

24.（1）雍正、乾隆年间（2）乾隆以后（3）鸦片战争后（4）夸张手法的装饰性、线条简练刚挺（4分）

25.（3分）

题材丰富，以喜庆吉祥为主题；表达了民众的思想情感和向往美好生活的愿望；具有浓郁的民间特色；雅俗共赏，深受人们喜爱。（答出其中两点即可，共2分）

26.作文略。

第五篇：江苏省无锡市北塘区2014-2015学年八年级上学期期中考试语文试题

无锡市2014-2015学第一学期期中考试

八年级 语文 试题卷

2014.11

一、积累与运用（共24分）

1．请将下面一句话用楷体准确、规范地抄写在田字格内（2分）

汉字凝聚灿烂文明，书法彰显民族文化。

2．根据拼音写汉字或给加点字注音（4分）

①咀嚼

（）②liáo亮()

③ào悔（）④狼jí（）．3．根据课文内容默写（8分）

①

，寡人反取病焉。

（《晏子使楚》）②

, 风烟望五津。

（王勃《送杜少府之任蜀川》）③

，恨别鸟惊心。

(杜甫《春望》)④辛苦遭逢起一经。

（文天祥《过零丁洋》）⑤落红不是无情物。

（龚自珍《己亥杂诗》）⑥

，乌蒙磅礴走泥丸。

(毛泽东《七律 长征》)⑦《十一月四日风雨大作》中，诗人由现实转入梦境，把满腔爱国热忱化为豪言壮语的诗句是：

。4．解释下列加点字(4分)①坐盗

②吏二缚一人诣王

．．③便索舆来奔丧

④弦既不调

．．5．翻译下面的句子（4分）

①为其来也，臣请缚一人过王而行。

译：

②何以都不闻消息？此已丧矣。

译：

6．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是（2分）

（）

⑴ 莲是深受人们喜爱的水生植物：它有婀娜可爱的茎叶，有娇嫩____的花朵，有沁人心脾的清香。⑵ 家庭的___使他从小对美就有敏锐的感悟，乡村丰富的色彩和生动的线条使他陶醉不已。

⑶ 中国是法治国家，不论是谁，___触犯了党纪国法，___要依法依纪严肃查处、惩治。

A． 精致

熏陶

只要„„就

B．雅致

熏陶

只要„„就

C． 精致

熏染

只有„„才

D．雅致

熏染

只有„„才

二、阅读与欣赏（共32分）

（一）（4分）华清宫（其三）

崔橹

门横金锁悄无人，落日秋声渭水滨。红叶下山寒寂寂，湿云如梦雨如尘。

【注释】①华清宫，唐朝行宫，传为唐玄宗与杨贵妃行乐处。②崔橹：晚唐诗人。7．诗的前三句渲染了怎样的氛围？表达了诗人怎样的思想感情？（2分）

答：_______________________________________________

8．诗的结句在表达技巧上很有特点，请选择一个角度加以赏析。（2分）答：_______________________________________________

（二）（12分）

援兄子严、敦，并喜讥议，而轻通侠客。援前在交趾①，书诫之曰：“吾欲汝曹闻人过失，如闻父母．之名，耳可得闻，口不可得言也。好议论人长短，此吾所大恶也。宁死不愿闻子孙有此行也。汝曹知吾恶之甚矣，所以复言者，施衿结缡②，申父母之戒，欲使汝曹不忘之耳。

“龙伯高敦厚周慎，口无择言，谦约节俭，廉公有威。吾爱之、重之，愿汝曹效之。杜季良豪侠好义，．忧人之忧，乐人之乐，清浊无所失。父丧致客，数郡毕至。吾爱之，重之，不愿汝曹效也。效伯高不得，．犹为谨敕③之士，所谓刻鹄不成尚类鹜者也；效季良不得，陷为天下轻薄子，所谓画虎不成反类犬者也。讫今季良尚未可知，郡将下车辄切齿④，州郡以为言，吾常为寒心，是以不愿子孙效矣。”

．【注释】 ①交趾：汉郡，相当于越南北部。②衿：佩带。缡：佩巾。施衿结缡：父母送女出嫁，给她结好带子，挂好佩巾。③谨敕：谨慎。④下车：指官员初到任。切齿：表示痛恨。

9． 下列句中的“之”与例句“申父母之戒”中的“之”的意义和用法相同的一项是（2分）()

A．独爱莲之出淤泥而不染

B．至之市

C．学而时习之

D．禽兽之变诈几何哉 10．下列对文章内容理解不正确的一项是（2分）

（）

A．马严、马敦是马援哥哥的两个儿子，他们都喜欢议论别人的事，爱与侠士结交。

B．龙伯高敦厚周慎，杜季良豪侠好义，都是作者喜欢的人，但马援希望侄子向龙伯高学习。C．马严、马敦既没有学到伯高的优点，也没能效仿季良的长处，最终被天下人轻视。

D．从文章内容可见，马援是一个谨言慎行，不好说人长短，非常注重自身品行修养的人。11．解释下列句中加点的字（4分）

（1）书诫之曰

（2）吾爱之、重之

．．（3）忧人之忧

（4）讫今季良尚未可知

．．12． 翻译下列句子（4分）（1）汝曹知吾恶之甚矣。

译：

（2）吾常为寒心，是以不愿子孙效矣。

译：

（三）（4分）

当我八岁的时候，二弟六岁，还有一个妹妹三岁。三个人的衣服鞋袜，没有一件不是母亲自己做的。她还时常收到一些外面的女红来做，所以很忙。记得有一个夏天的深夜，我忽然从睡梦中醒了过来，因为我的床背就紧接着母亲的床背，所以从帐里望得见母亲独自一人在灯下做鞋底，我心里又想起母亲的劳苦，辗转反侧睡不着，很想起来陪陪母亲。于是想出一个借口来试试看，便叫声母亲，说太热睡不着，要起来坐一会儿。出乎我意料之外的，母亲居然许我起来坐在她的身边。我眼巴巴地望着她额上的汗珠往下流，手上一针不停地做着布鞋──做给我穿的。这时万籁俱寂，只听得滴答的钟声和可以微闻得到的母亲的呼吸。我心里暗自想念着，为着我要穿鞋，累母亲深夜工作不休，心上感到说不出的歉疚，又感到坐着陪陪母亲，似乎可以减轻些心里的不安。当时一肚子里充满着这些心事，却不敢对母亲说出一句。现在我的母亲不在了，她始终不知道她这个小儿子心里有过这样的一种不敢说出的心理状态。13．画线句主要运用了什么描写方法？试分析其作用。（3分）

答：_______________________________________________

14．文段中“不敢对母亲说出—句”的原因是什么？（1分）

答：_______________________________________________

（四）（12分）

童年的月光宝盒

王聪娜

①童年是一个尘封的月光宝盒，打开记忆的密码，那些早已泛黄却又透着几分新鲜的往事，争先恐后逶迤而来……

②那时，妈妈是村幼儿园孩子们最喜欢的老师，年轻漂亮活泼开朗，演过《红灯记》的她有一条小铁梅式的乌黑油亮的大辫子，我的头发自然也被梳成了麻花小辫，跑起来飞成两串麻花。近水楼台先得月，唱儿歌，跳舞，背唐诗，背“小九九”，打拳，儿时的我据说被妈妈培养得相当“多才多艺”。每次放学，当街一群晒太阳的老爷爷总要虎着脸拦住我：“小梅子，来趟拳，要不不让过！”只得乖乖从命，煞有介事地舒腰展臂闪转腾挪一番，赢得一片喝彩和开心的大笑。

③童年的记忆里时常摇曳着大队部的灯光。晚上常和小伙伴们去给父母记工分。冰冷的寒夜里，昏暗的油灯下，那个俊俏的姐姐在表格上一笔一画的记完，把我搂在怀里，爱怜地摸摸我冻成胡萝卜的小手，拍拍我皴裂的面梨似的小脸，叹口气：“哎，这苦日子啥时熬到头啊！”那幽幽的叹息，在夜色里传得很远很远……

④大队部旁边的小卖部是我儿时的乐园。花手娟、蝴蝶结、玻璃球、大白兔奶糖……所有新奇有趣的物件都能在那里找到，而且隔些天就变换一回，比刘谦的魔术还神奇，我有事没事就跑到那里一次次“见证奇迹”。开小卖部的大伯家有弟兄俩个，淘气的嘎子哥是我们的偶像兼“孩子王”。我们这帮小“兵”们跟着他玩各种千奇百怪的游戏，围成一圈听他讲战斗故事，小尾巴似的跟着他去外村看电影《林海雪原》，军营梦也就在那时萌芽。后来嘎子哥参军到北京，成为一名青年军官。多年后，我也俨然成了半个“女兵”，去部队采访顺路看望他。一身戎装英姿飒爽地出现在他面前，“啪”一个敬礼，惊得他嘴巴张成○字型，半天没回过神来：“丫头，都长这么大啦？！真是女大十八变啊！”回忆起小时候的趣事，两个“兵”，还孩子般笑作一团。

⑤儿时的世界里，最深的渴望就是能有个哥哥。在我受伤的时候，能为我拭去腮边的泪滴，能把我冰凉的小手紧握在他温暖的掌心，能让我扑进他怀里痛哭一场，能挺身而出挡在我面前：“小妹，别怕，有我呢!”可是，我没有。受那些坏孩子欺负的时候，硬撑着摆出一副不服气的架势，小胸脯一挺：“哼，等着瞧，看我哥回来怎么收拾你们！”也想做集万千宠爱于一身的小公主，对有兄长的小姐妹羡慕得眼睛发蓝，在数次向妈妈提出“再给我生个哥哥”的要求遭到严辞拒绝后，我打起了同伴的主意。向有三个哥哥的最好的朋友小兰送毽子沙包手绢糖豆大献殷勤，然后跟人家商量：“匀一个哥哥给我行不？我给你个妹妹。”

⑥童年的月光宝盒里，珍藏着一件件趣味的珠贝。一次雨后上房偷枣，从房顶上漏下来，还把家里精心择好准备去卖的棉花弄了个乱七八糟。还有一回，和一群小伙伴悄悄潜入村北的白胡子老爷爷家，趁他睡午觉时上树摘桃，正摘得高兴，忽听得里屋一声咳嗽：“小兔崽子，哪儿跑？”随后是踶拉鞋的声音。吓得我们魂飞魄散，兜着衣襟跟头骨碌撒丫子就逃，跑飞了凉鞋，跑开了小辫。跑到安全处定下心神，一边庆幸没被逮住，一边美滋滋地品尝胜利果实——偷来的桃子就是甜啊！．．．．．．．．⑦那时家里穷，星期天帮父母赶着小毛驴去地里干活，一次车飞跑起来差点翻进沟里。放了假帮着整枝打杈收拾棉花，棉蛉虫粘到手上脸上，一出汗粘乎乎痒得难受，一天下来累得腰都直不起来。晚上做梦，千百条肥肥的大青虫爬到身上拼命的吞噬着我，吓得哭着惊叫而起，再也无法入眠，连续半月天天如此，怕父母担心还不敢给大人说。从那时起，隐隐懂事的我开始向往外面的世界……

⑧哦，逝去的童年，或甜蜜或苦涩的记忆！那些点点滴滴的过往，是我一生的珍宝，我将它珍藏进岁月的箱底，时光之手无法触及的距离……

（选自《散文百家》2013年第09期）15．“童年的月光宝盒”里珍藏着“我”小时候的哪些往事？请在下面的横线上填上恰当的内容。（3分）（1）展示幼儿园时自己的“多才多艺”

（2）____________________

____________________（3）向有三个哥哥的小兰献殷勤，让她匀一个哥哥给“我”（4）____________________

____________________（5）____________________

____________________ 16．结合加点字词，简要品析下面的句子。（2分）

跑到安全处定下心神，一边庆幸没被逮住，一边美滋滋地品尝胜利果实——偷来的桃子就是甜啊！．．．．．．．．答：___________________________________________

17．选文第④段除了回忆童年往事，还插叙了自己成年后一次去部队采访顺路看望在北京参军的嘎子哥的事情，这样写切合题意吗？为什么？（2分）

答：_____________________

18．通读选文，说说“童年的月光宝盒”这个文题好在哪里？（3分）答：_________________________________

19．作者在文章开头说：“打开记忆的密码，那些早已泛黄却又透着几分新鲜的往事，争先恐后逶迤而．．．．．．．．来……”如何理解“早已泛黄”和“几分新鲜”？（2分）

答：_________________________________

三、表达与交流（共44分）

20．阅读下面材料，按要求完成任务。（4分）

【材料】去年，“中国汉字听写大会”在全国掀起了一股文化热潮。如今，由原班人马打造的姊妹篇“中国成语大会”正在央视热播，唤起了观众对成语这一中国特有文化资源的重新审视。此档节目4月18日开播，7月6日结束。

（1）根据材料，拟一条一句话新闻（不超过15字，不要出现具体时间）。（1分）

答：

（2）某校八年级组织学生收看了“中国成语大会”，并准备在年级也举办一次“成语大会”。请根据下列同学对电视节目的议论，以一名普通学生的身份，当面向年级组织话动的老师提一条建议。（1分）

小A：节目中的一些成语在生活中很少用到，没什幺意思。

小B：看来看去，比赛还不就是少数人的事？

小C：看出来很多选手赛前都作了充分准备，但死记硬背的东西能长久吗？

答：

（3）请从下列成语中任选两个写一段话（不超过50字）。（2分）

举一反三

豁然开朗

安居乐业

心旷神怡

曲径通幽 选择成语

答：

21．作文（40分）

随着年龄的增长，阅历的丰富，情志的提升，曾以为遥不可及的事物，如快乐，如幸福，如成功……都进驻过心田，化成真切的体验，铭心的感受，前进的动力。

请以“原来，并不遥远”为题，写一篇600字以上的文章。要求：①将题目补充完整；

②有真情实感，不得套作抄袭；

③文体自选，诗歌；除外；④文中不得出现真实的校名、人名。

北塘区2014-2015学年第一学期期中考试 初二语文评分标准 2014.11