何官小学2012年上半年工作总结下半年计划

第一篇：何官小学2012年上半年工作总结下半年计划

何官小学2012年上半年工作总结

教育教学方面

切实转变教育教学观念，改进教学方法，完善、落实各项制度，坚持以课堂为主阵地，培养具有创新意识人才为目的。教育学生学会求知、学会做人、学会发展，切实提高教育教学质量。

（一）加强教师职业道德及廉洁自律教育。

积极开展“转变教育发展方式，办人民满意的教育”实践活动，加强作风风建设，组织教师学习师德规范，开展师德讨论。组织教师学习有关法律法规,认真落实上级工作要求，严格执行“十不准”细则，开展师德考核。通过认真学习，加强教育，全校教师的道德素质有明显提高，社会对学校满意度较高。

（二）重视教师自身业务素质提高。为适应教育教学，帮助教师转变观念、更新知识，不断提高教师自身的素质，采取多种措施鼓励教师学习。

1.以校本培训为切入点，以研促教，努力提高教师业务素质及教育教学水平。组织教师积极参加上级开展的教学教研活动，积极开展本校教研活动，安排教师参加培训。走出去引进来，取其精华、弃其糟粕。通过教研活动检验教师教学水平、新课程的贯彻落实情况及理论水平，促进教师业务素质的提高。

2.组织教师积极撰写教学论文，提高了教师的素养。我校多名教师撰写的论文获奖。

3、组织教师积极参加各种业务培训，鼓励教师参加进修学习。有一名教师参加了学校网管员培训，有两名教师参加了市骨干班主任培训，一名教师参加了心理咨询师培训，一名教师参加了语文主题学习培训班。

教育管理方面

以德育管理目标细则和教学常规管理细则为依据，督促、监察各项工作，学校各项工作井然有序。

1.明确制度，加强校园安全管理。制定了一系列的规章制度，责任落实到人，使各项工作有章可寻，定期进行安全演练和安全隐患排查，并将具体工作纳入教育教学考核。

2.加强班级管理，建全少先队组织，制定少先队计划，开展丰富多采的少先队活动，充分发挥少先队的作用,使班风、校风明显好转。开展“雷锋活动月”，助残捐款活动，教育学生奉献爱心；清明节组织学生祭扫烈士墓，对学生进行爱国主义教育;加强少先队值周制度，每月进行一次班级评比。

3.抓好校园文化建设，形成良好文化氛围，充分利用学校的广播、宣传栏、板报等阵地，抓好校园文化建设。

4.积极开展各类竞赛。积极参加各级各类组织的竞赛，开展学生诵读之星评选和“母亲颂”征文活动。开展体育一小时锻炼，激励学生积极参加体育锻炼，成功举办了学校春季运动会。

5.开展安全、卫生防疫教育。对部分院墙进行了改造，积极开展了“安全出行、保护生命”活动，根据上级要求积极开展食品卫生宣传工作，积极开展“安全演练”活动，提高了学生安全防范意识和应急处理能力。6.加强教学检查力度。学校领导经常深入课堂听课、调研，检查、督促教育教学，督促教师的备课、上课、作业批改、出勤等。以德育管理目标细则和教学常规管理细则为依据，对学生进行认真细致的等级检测。

7.加强教师值日制度，保障学生安全。制定教师值日轮流表，制定值日教师职责，制定校园出入制度，为严防不明身份人员混入校园，严格登记制度，严防各类人员侵扰校园，确保校园的正常秩序。

8.认真做好教育宣传，及时宣传学校办学成果，通过多种渠道，各种方式及时向外宣传学校有关大事、要事以及所取得的各项工作成果。

9.努力改善办学条件，积极准备学校安全达标验收和学校建设达标验收。10.重视督导工作，对督导工作进行分工，层层落实责任，做到档案规范。及时组织有关人员对督导组提出的意见进行学习讨论，本着在充分肯定成绩中找差距、促发展，剖析存在的问题，抓整改精神，认真整改。进一步巩固和发展已有的办学成果，及时克服存在的问题和不足，使我校的办学水平再上一个新台阶。

何官小学2012年下半年工作计划

以深入实施素质教育为目标，不断强化学校内部管理，着力推进教师队伍建设，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学品位，促进学生健康、活泼发展。

一、加强学校内部管理，全面提高学校管理水平

1、加强领导班子建设。学校坚持校长负总责、校班子成员各负其责的领导责任机制。本期学校对每个班子成员的分工重新进行了调整，从而使成员分工更加具体，职、权、责更加明确。努力建设一个同心同德、求真务实、高能高效、凝聚力强的领导集体。

2、加强教师队伍建设。教师是办好学校之本，为此我校重视对教师的政治思想教育、职业道德教育；重视对教师的业务培训，提高教师的业务水平。坚持以校本培训为主，充分借助利用农远工程开展多种形式的培训活动。

3、进一步加强学校安全工作。安全工作，涉及千家万户，责任重大。学校高度重视，从不放松对师生的安全教育，遇事必讲，逢会必谈。学校分层分级签订安全工作责任状，人人确立“安全第一” 的意识，组织专门机构，加强课间及路队的安全管理，确保路队及课间的安全。组织进行安全常识讲座及防震自救演练，提升学生的自我保护意识。

二、深入实施素质教育，全面提高教育教学质量

（一）加强学校德育工作，全面提高学生思想道德素质

1、狠抓养成教育。一个人发展是受多种因素制约的，但习惯是其重要的基础。以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为蓝本，综合学校和学生实际，认真开展各种形式主题教育，培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯等。

2、加强法制教育。定期举行法制教育讲座，通过学校、家庭、社会三位一体的共同教育，强化法制教育内容，进一步增强学生法制观念，提高学生法律意识和自我保护意识。

3、加强家校联系。成立家长委员会，按计划对家长进行培训，提高家长的管理水平，加强家校的沟通和联系，促进学校教学。

（二）加强教育教学研究，全面提高学科教学质量 质量是学校的生命线，为此我校从以下几方面抓好学校的教育教学工作，全面提高教学质量。

1、加强教学研究。进一步加强对教学工作的研究，加强对学科的指导，加强对教师备课、上课等教学环节上的重点指导，切实提高课堂教学效益。

2、加强质量监控。对语文数学科在计划制订、备课环节要求、上课及作业设置等方面提出明细指导性意见，注重过程管理。

（三）加强音、体、美工作，全面提高学生综合素质 围绕学校工作重点，真正关注每一个学生的发展，充分发挥学校艺术教育特色，完善教研工作机制。通过艺术教育，增强学生的自信心，培养学生的艺术审美情趣，塑造完美的艺术品格，为学生的发展奠定良好的基础，使音、体、美教学成为学校校园文化、教育科研、学校德育、对外交流的重要载体，让它发挥多功能的作用。积极组织师生参加上级部门举办的书法、绘画、科技制作等各类艺术活动，给师生的发展搭建成才的舞台。

三、重视教育宣传工作，展现学校办学成果

及时宣传学校办学成果，制订《教育信息宣传工作制度》。通过多种渠道，各种方式及时向外宣传学校有关大事、要事以及所取得的各项工作成果，展示学校形象。

四、存在的问题

1、学校特色建设有待进一步加强。

2、学校硬件设施差制约了学校各项工作的正常开展和学生的发展。

2012年上半年工作总结

何 官 小 学

2012.6.20

第二篇：振兴计划学年工作总结

各位领导各位老师：

大家下午好！

我叫杨钊，2009年毕业于咸阳师范学院，同年9月被分配至冯原镇中学任教，担任冯原镇中学九年级英语教师及九年级三班班主任工作。我很高兴今天能和大家欢聚一堂，非常感谢各级领导为我们提供这次学习、交流、分享工作经验的机会。下面我将于在座的各位分享我这一年的工作情况和工作认识，不到之处请多谅解，并提出宝贵意见。

参加一年这来，本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。

在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，发挥学生的想象力，切实地向课堂四十五分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干，积极配合班主任抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。所以一年来，我们班在学校中多次被评为先进班级。

在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教计划，开展“伸出你的双手，帮助你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查，发现有进步的同学，及时表扬，奖励。这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮。

在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育，并逐步得到学生的信任，和学生站在同一起跑线上，和学生一起成长，一起进步。例如，我班“留守孩”和单亲学生较多，且大部分都是独生

子女，长期远离父母、远离亲情，这对他们的健康成长造成了影响。我很关注这些学生的思想动态，并且与他们进行心理上的沟通与交流，把他们当作我的弟弟妹妹来看待，这种换位思考的情感体验使我对学生少了埋怨，多了理解，少了指责，多了尊重，并努力创设着宽松和谐，积极向上的氛围，使他们一步步走向成功。

在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断的总结经验，不断的充实自己的教学水平和班级管理水平。通过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动积极肯干，诚实有礼，互助互学，使学生得到了全面的发展。

当然，在工作中的遗憾也不少，刚从校门走出的我又一次踏进校门，从学生转变为一名传道授业解惑者，难免有点不适应，工作中丢三落

四、浮躁、容易主管臆断，很多问题总是不能很完美地处理。虽然我现在是一名向学生传授知识的老师，但是这并不是我学习的终点，我会在以后的工作及生活中不断学习，加强自己的专业知识水平及各项能力，在基层教育事业中体现自己的人生价值。

总之振兴计划的教师是农村基层教育的一个特殊群体，国家和社会都给予许多的关注与关心，尤其是多部门出台大量的有利于我们这个群体长期发展的有利政策，这些政策就像夜空中的星星，让我们感到美好的前途，我真心的希望这些政策能很好的落实，让我们的发展平台更广阔。

以上是我简单的工作总结及感受，希望得到大家的宝贵意见和建议。谢谢大家！

第三篇：张小2018学年工作总结

张家屯小学2017-2018学第一学期

教育教学工作总结

本学年，我校按照上级教育部门的部署，结合本校实际，全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，深化课程改革。与时俱进，不断探索，进一步完善学校可持续发展的新思路，努力打造“魅力高效课堂”，从教育教学实际出发，开展校本系列化活动，加强师资队伍建设；以生为本，开展学法实验研究，努力打造“魅力高效课堂”，培养学生的综合能力；走出了一条符合我校发展的特色之路，学校各项工作取得了可喜的成绩。

学校以陶行知先生的“教人求真，学做真人”为指导思想，扎扎实实搞好本真教育，学校教育教学成绩稳步提高。学校重视信息化教学工作,作为胶州西南部的最偏远的村级小学，走出了一条践行NOC活动，开展创客教育的新路子。

近年来，我校根据教研室全面打造“魅力课堂”的要求，推进课堂纵深发展。进一步关注学生课堂学习的“三个维度”。认真落实《山东省中小学德育课程一体化实施指导纲要(试行)》”的总要求，进一步抓实“以生为本、追求本真”的教育特色，以建设“青岛市信息化应用示范校”为目标，加强信息技术与学科 教学的深度融合，提高课堂效率。

一、常规管理精细化，注重落实增效益

学校坚持正确的办学方向，常规化管理逐步走向过程化，坚持每月一次业务检查，每双周一次教学调研，每周一次班主任工作汇报、干部例会，步步求真，环环相扣，做到无缝衔接管理。

在课堂教学中，创立“一种理念、三个阶段、六个环节”的“136”课堂教学模式，实现“生本、愉悦、高效”课堂教学要求。做到了“简简单单教知识，本本分分为学生，扎扎实实求发展”的“本真课堂”理念，让课堂返朴归真。

二、校本教研实效化，提升质量是根本

在教学中，积极开展多样的“本真”教研活动，教师校本培训。锻炼教师队伍，提升教师素质。依托“乐教乐学”软件将信息技术与学科教学深度融合，让信息技术在学科教学中发挥更大的作用，拓展学生学习空间；加强教学常规管理，开展“课堂教学诊断周、管理提升月”等活动，向管理要质量；加强校本教研和科研力度，成立小课题研究团队，积极开展“推门课”、“本真课堂研讨课”、“课堂诊断课”、“管理提升课”、“乐学研讨课”“五课”活动，提高课堂实效性。

除此之外，学校根据自身特点，量身整合了四本校本教材《励志教育》、《如何学做优秀小公民》、《我们的家》、《走向成 功学习法》，以及十几种社团活动教材，增加了学生的学习兴趣，丰富了课余生活。

三、教师成长建平台，城乡均衡齐发展

为提升教师的专业化水平，促进青年教师的快速成长，我校教师出示胶州市公开课、研究课多节，有多名教师在青岛市NOC网络名师课中获奖，多名教师在“学科德育优秀课例”和“优秀校本课程”的评选中获奖，两名教师获得“星阅读”优秀指导教师。

四、学生活动特色化，精彩纷呈结硕果

学校社团活动根据本校教师的特长和学校场地、学生的爱好等因素，共设了包含音乐、体育、美术、信息技术类等18个兴趣小组。多个兴趣小组参加全国、省市大赛获奖。2015年下半年，学校先后配置机器人狂飙投篮、3D打印、创客室、航空模型、无人机等项目及设备，搭好平台促进创客教育校本化，以此提升师生的信息化素养。2015年10月学校选派5名同学参加青岛市中小学生动漫作品大赛全部获奖，获一等奖一个，二等奖2个，三等奖2个，开创了学校信息技术教育成果的先河； 2016年5月我校在全国中小学信息技术创新与实践活动大赛青岛赛区比赛中遍地开花，学校由6名小学生组成3支代表队，从20多支参赛队伍中脱颖而出，包揽了在机器人狂飙投篮（团体）项 目的前三名；3名同学合作设计的“3D个性U盘”在“技术创新发明”赛项，获一等奖第一名，入围全国中小学信息技术创新与实践活动决赛；7月在安徽合肥举行的第十四届全国中小学信息技术创新与实践活动“技术创新发明”项目决赛中，王永进老师辅导的学校代表队从全国40多支参赛队伍中脱颖而出，取得该项目一等奖的第二名的好成绩，受到现场记者采访及多家网络媒体转载报道,该项目创造了青岛市参赛该项目以来的最好成绩。10月，我校在济南举办的山东省机器人大赛中又获佳绩，3只代表队均获一等奖。

2016年上半年新建多功能现代化录播室，重新设计改版了张家屯小学网站，开通了微信公众平台。学校启用万朋通和AM两套信息办公系统，保证信息及时上传下达。引进推广“乐教乐学”软件，引导老师运用网络资源进行分层教学，因材施教。

五、智慧校园示范性，信息应用无障碍

将张家屯小学建设成为智慧校园，力争三年内创建成为青岛市信息化应用示范学校，使学校的现代化教学设备得到充分应用。建设使用好录播教室，计划与市区一所学校架设空中课堂，共享优质教育资源，鼓励教师积极参加各级优课比赛，提升教师驾驭课堂能力，将微机室改建成为云课堂教室，开展一对一教学研究，努力探索、使用好“三通一平台”、电子书法教室、机器 人教室，运用好“乐教乐学”平台，建立教师、学生空间，为教师学生成长提供助力，尝试网络学习。

六、“快乐足球”进校园，足球文化氛围浓

学校重视校园足球教学，在全校师生的努力和积极参与下，以 “学生为本，快乐为核心”为指导思想，积极组织学生开展校园班级的足球联赛、足球课、业余足球训练以及课外自发的校园足球活动。活动开展得如火如荼，已见成效。阳光体育、快乐足球已成为最受师生喜爱的活动！

“博爱诚信，知行合一”是张小的发展理念，在这一理念的指引下，张家屯小学正在积极探索，精益求精，寻找新型的行知教育之路，努力成为胶州西部教育的领头羊，为促进学生全面健康发展，办好人民满意的教育而不懈努力！

铺集镇张家屯小学 2018年1月18日

第四篇：学年工作总结

学年工作总结

时光荏苒，在我自豪的成为ｘｘ小学的教师已经有一年的时间了。我们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年即将开始，回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就把2010年9月——2011年6月学的工作做简要的汇报总结。以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、课堂教学：

坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。

不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。

二、课堂管理：

为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。

不足：今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。特别是对于坐在没有桌子的教室中的一群群倍有优越感的学生。还有，幽默力量运用不够。

三、校本课程： 为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，组建了合唱队。本学期在学生的发生方法、气息运用等专业技巧方面加强了训练，并把《今天是你的生日，妈妈》这首节奏难度相当大的歌曲准确演唱。

四、培训

本学年的第二个学期，每星期的周四我参加在南邵中心小学举办的音乐教师培训活动。活动的内容有：1.教师们分声部演唱教材上的歌曲；2.拍打节奏。教师们按照李老师的要求，和着音乐，分别用譬如拍掌、拍肩膀、拍腿、转圈、前进、后退等不同形式来拍打节奏。

这样的培训活动，让我更加深入地了解了教材内容，同时在节奏的掌握方面也有了更大的进步。

五、少先队工作：

1.积极带领学生制作了“逃生知识”展板，获得学校一等奖。

2.和班主任王老师一起带领学生进行各项运动项目的训练，在学校运动会上荣获中心三等奖。

六、其他：

我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得美的感悟。要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很注意自身的学习。如：参加市里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；但做得不足的是听课太少，使我失掉了很多直接学习的机会。

我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地使我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。2010——2011在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着，即将到来的新学年我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。

第五篇：何官镇中小学教学常规展评活动计划

何官镇中小学

教学常规展评活动计划

各中小学：

2013年9月17日，教管办下发了“何官镇中小学教学常规

实施方案”，现将具体活动计划通知如下：

一、展评时间

2013年11月18-22日

二、展评地点

中心校会议室

三、展评内容

备课（教案和导学案）、作业（作业本和批改记录本）、单元

检测（试卷和分析报告）、听评课（听课本）、学习笔记（政治学习和业务学习笔记本）

四、展评程序

1、展评活动按学段进行，先初中后小学。展评前一天，教

管办通知两初中或者两中心小学的教务主任（分管教学副校长）

到教管办抽签决定展评年级和班级。确定后全镇初中或者小学把

所定班级所有任课教师的教学常规于指定时间送到指定地点。

2、展评时由校长带领教务主任（分管教学副校长）参加。

教务主任（分管教学副校长）对本学段所有参展教师的教学常规

进行打分。

五、奖项设置

按照参展教师数1/3左右的比例设立镇“教学常规评比一、二、三等奖”奖项。

六、结果应用

1、教管办对获得镇教学常规奖项的教师予以表彰，获奖者

在评优树先、职称晋级时同等条件下优先推荐，同时对教学常规

特别差的教师及相关学校通报批评。

2、教学常规展评成绩记入学校量化考核，并占重要分值。

2013.10.23