梁 子 湖 区 东 沟 中 学自查（精选）

第一篇：梁 子 湖 区 东 沟 中 学自查（精选）

梁 子 湖 区 东 沟 中 学

关于推进义务教育均衡发展的自评报告

梁子湖区人民政府教育督导室：

缩短差距，让每位学生都享有相对均衡的教育资源是学校的责任。为此学校在全面贯彻教育方针，开足开齐课程；深化教育改革，加速学校发展；加强教师培训，提高每位教师的教学水平等各方面做出了种种努力，根据《湖北省县域义务教育均衡发展督导评估方案》和《湖北省义务教育学校办学基本标准》等文件通知精神和教育督导评估相关要求，我校认真进行了义务教育均衡发展自查，现将自查情况汇报如下：

一．学校基本情况

东沟中学座落在美丽的梁子湖畔，北靠九十里长港，西邻S239省道，距鄂州市区32公里。学校南大门是东沟镇东中路1号，交通十分便利。学校创办于1985年，在上级领导的亲切关怀和正确领导下，在全体东中人艰苦卓绝的拼搏下，经过近三十年的风风雨雨，东沟中学由小到大，由弱到强，各方面都得到了长足的发展，现以成为一所设施齐全、功能完善的农村寄宿制中学。

学校占地面积 43565平方米，校舍建筑面积 7770平方米。学校服务范围包括：大垅村、月山村、乍洲村、六十村、东沟村、大桥村。现有在校学生 310人，共设有 8 个教学班。学校现有教职工 43 人，其中专任教师 42 人，师生比为0.135，高于规定学历的教师人数18人，中级及以上专业技术职务教师 30 人，区级骨干教师 5 人，校级骨干教师 10 人，教师学历合格率100%，普通话达标率100% ,每人都有计算机合格证书。学校建有图书室、理化生实验室、多媒体教室、微机室、音体美器材保管室、艺术活动室、学生心理辅导室等齐全的功能室，配备了教学专用计算机，班班通和其它各类必备的教学仪器装备，建有独立的篮球场、排球场和体育运动场。配有独立的男、女生学生公寓楼和市A级学生食堂，教师有周转房住宿。

二．义务教育均衡发展工作达标情况

近年来，我校以“义务教育均衡发展”为职责，坚持科学的教育发展观，着力从教师的整体素质、学生的综合素养、学校的办学水平等方面，全面提升教育教学质量，全力推进义务教育均衡、协调、持续发展。1.统筹管理,成立领导机构

根据市政府制订的义务教育均衡发展规划，领导机构及相应的评估考核制度，我校结合实际制订了学校义务教育均衡发展规划、实施方案，成立了以校长舒海滨为组长的领导机构并进行合理的分工，各项工作扎实开展，有序推进。2.政府高度重视，教育经费有保障。

上级财政部门对我校的教育投入能按有关政策及时拨付，并逐年提高。农村义务教育经费保障机制改革实施及时到位，“两免”和贫困寄宿生生活补助费全部落实到位，并实行收支两条线管理，无挤占、平调、截留问题，无乱收费现象。教师的工资水平不低于当地公务员的平均工资水平，并能按时、足额发放，全体教师都购买了医疗保险和缴纳了住房公积金。此外，近三年来，我校共争取资金100多万余元用于校安工程建设和校园标准化建设，使我校的硬件设施得到极大的改善。3.坚持“软硬件”齐头并进，办学条件不断改善。

自2010年以来，我校多渠道筹措资金，为改善办学条件奠定了基础。特别是2013年，我校作为布局调整保留学校，全面启动了教室、实验室、图书室、运动场地等校园工程项目标准化建设，新建了高标准的塑胶跑道、塑胶排球场、塑胶篮球场；优化了校园绿化布局，做到了道路硬化、空坪绿化、环境美化；教学楼、宿舍楼、食堂内外整修一新，按照体现育人性、注重整体性、倡导特色性、坚持继承与发展的原则完善了校园文化布置；先后配置音乐、体育、美术等用于教学的仪器和设施，完善了校园网络系统。通过改造，校园面貌明显改观，实现了道路地砖化，绿化园林化，环境生态化，装饰艺术化，教学区、运动区、生活区既相对独立又各具特色，校园布局更趋合理、规范，器材装备建设逐步走向标准化和现代化，学校的硬件设施逐步达到省颁标准。此外，在市委市政府的大力支持下，2010年，我校全面铺开了教师周转房建设，一期工程已新建教师40平方米周转房36套，解决了教师的后顾之忧。

（1）校园校舍：学校用地面积 43565平方米，生均 140.53平方米，其中绿化用地面积 15000平方米，绿化用地占学校用地面积的 34.4 %，全校校舍建筑面积共计 7770平方米，生均建筑面积 250.6平方米，直跑道100米，田径场200米，篮球场2个，排球场1个，羽毛球场一个，体育设施齐备；校园文化氛围浓郁，布局合理规范，“净化、绿化、美化”到位。

（2）、教学设施：学校设有图书室、师生阅览室、体育器材室、理化生实验室、教师电子备课室、多媒体教室、荣誉室、音乐室、美术室、会议室等各种教学辅助 功能室，各功能室设施设备齐全，能较好的满足教学的需要。学校目前有计算机教室一间，计算机 50 台，多媒体教室1间，学校计算机总台数为 54 台，建设了校园局域网，管理和使用情况良好。

4．加强教师队伍建设，不断提长教师能力。

全校现有专任教师 42 人，有学生 310 人，专任教师本科以上学历 18 人，占 42.9 %，专科学历 24 人。中级以上职称数为 30 人，岗位合格率为100%。我校正副校长均参加了岗位培训，取得了培训合格证书，合格率100%。现任专任教师平均年龄近38 岁，都及时参加各种业务培训。

我校十分重视师德师风建设，在全体教师中树立“五种精神”：终身从教的敬业精神，刻苦钻研的科学精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉献精神。每学期学校都要进行师德师风专题讲座，或安排教师参加上级部门组织的优秀教师先进事迹报告会；学校开展了学生评教活动，把教师的教育教学工作和师生关系纳入教师业绩考核，通过学生评教促进教师改进工作态度、方法和提高水平。还积极开展了市教育局组织的行风评议活动，认真进行了学生评老师，家长评学校，教师自评等活动。对照要求找问题，开门纳谏，积极整改。使我校的教风，学风，校风有了很大转变。学校还搭建多种平台，促进教师专业成长。教师树立了以“培养健康、快乐、智慧、有责任感、幸福感的中学生” 为宗旨的教育观，学校领导和教师都能遵纪守法，爱岗敬业，三年来无体罚学生、违规办学、违规补课、乱收费和违法犯罪问题，5.深入推进素质教育，教学质量稳步提升。

（1）办学行为：学校全面实行小班化教学，没有超过45人以上的班级，没有办重点班，无利用节假日、公休日、课余时间组织学生有偿补课的现象，无乱订、滥印、乱发教辅资料现象，坚持一课一辅，有减轻学生课业负担的政策措施，学生课业负担控制在合理范围之内。

(2)普及程度：近三年来，全镇初中阶段适龄少年全部入学，入学率100%，辍学率在1%以下。15周岁人口初等义务教育完成率98%，17周岁人口初级中等义务教育完成率98%。社会对义务教育满意率在98%以上。

（3）办学质量：近几年来，我镇坚持一手抓义务教育均衡发展工作，一手抓教学质量，既注重硬件设施建设，又不忘抓教学常规管理和教学改革，秉承 “以生为本，以德树人、以质立校”的办学理念，恪守“励志尚德、博学创新”的校训，坚 持“德育为首，教学为主，育人为本”的管理原则，落实安全责任保平安，提高教学质量求生存，狠抓规范管理创特色，使我校的教育质量不断地提高。

为了提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益。我们坚持开展“课内比教学”和课堂教学“五个一”活动，及备课、说课、上课、评课和课后反思活动，并纳入了学校的常规管理。加强了教学基层教研组管理，充分发挥了教研组的作用，指导教师开展教学活动，提倡资源共享，优势互补。学校能认真执行教学计划，利用各种手段开足开齐课程，全面落实安全教育，国防教育，健康教育。开展好“大家唱大家跳”艺术教育活动。学生们可以在多功能室看精彩的电影，在文化长廊感受校园文化的多姿多彩，可以在微机室练习计算机基础能力，在操场上打篮球，在球场上打乒乓球；每期我校如期举办丰富多彩的文体活动，如：冬季田径运动会、元旦文艺汇演、国庆文化艺术节、冬季越野长跑等；学生在校园快乐地生活、成长。近年来我校中考取得了优异的成绩，多次被市、区教育局评为“最佳文明单位”，“教育教学质量先进单位”、“教育科研工作先进单位”、“社会综合治理先进单位”，“模范寝室”等等，6．建立健全关爱机制，保障学生健康成长。

由于我校处于边远湖区，经济基础差，留守儿童多。我校采取多种措施切实做到：保障农村留守儿童平等接受教育的权利，建立学困生、双差生帮扶制度，对农村义务教育阶段经济困难学生实行“两免一补”，保证适龄残疾儿童、少年平等接受义务教育的权利。强化“留守儿童”、“学困生”的管理，做到“以人为本、用心服务”，努力办出让人民满意而有特色的教育。

综上所述，在区政府和教育局的正确领导下，我校的义务教育均衡发展工作取得了长足的发展。近几年来，我校办学条件逐步得到改善，办学规模不断壮大，优质教育资源持续发展，深得社会和同行好评。

三、义务教育均衡发展中存在的问题

（1）办学条件亟待改善：突出为：班班通未能配齐，理化生实验室器材多年未更新、补充，无标准化实验室，学生课桌椅破损老旧，图书室生均面积不足，图书更新不及时，音体美器材不足，学校美化、亮化投入乏力，教师办公条件较差，一栋D级危房尚未改造。究其根本原因——办学经费相对不足。

（2）教师结构急需调整。第一是教师学科比例失调，“小科目”专任教师和音、美专职教师缺乏，部分活动难以开展；第二是实验员、管理员等专职人员岗位缺乏。（3）学校生源相对匮乏，从数量上看，我校学生正逐年减少，学生数回升要到3—5年之后，且部分学生舍近求远到城市求学。

（4）、办学行为亟待规范，办学水平亟待提高。尽管在义务教育均衡发展实施中我们做了大量工作，但仍存在着一些问题，比如教师的学科专业化有待于进一步提高，学生在学校的安全保障、饮食起居、学习活动、性格培养、习惯养成等诸多方面还有待进一步加强和改善。

四、今后努力的方向

1、争取资金，加大投入，进一步加快学校标准化建设。

发展是硬道理，要实现义务教育的均衡化，充分体现教育的公平性，我校必须围绕标准化目标，加紧建设，加快发展，我们将抓住一切机会，把握一切时机，采切一切方法，合理利用上级资金，加大筹措社会资金力度，增强自我造血功能，按照现实性与前瞻性相结合，一次性规划与分层推进相结合的原则，尽快把我校建成设施完备，功能齐全的农村中学。

2、整合资源，强化培训，进一步提升教师队伍素质。

学校将如终树立“以人为本”的办学理念，坚持将教师作为教育的第一资源，将教师队伍建设摆在突出位置，着力打造一支德艺双馨的教师队伍，建立一支求真务实的干部队伍。

3、精细教改，精致管理，进一步提升教学质量。

教育质量是学校的生命线，学校一切工作都将围绕这一生命线展开。我们将加强教学常规管理，进一步突破教研教改，在研改中找到最先进的教学理念，找到最实效的教学方法，找到最自我的特色教育，在研改中促进教学质量的日新月异，突飞猛进。

4、立足关爱，着眼发展，办人民满意的学校。

我们将秉承“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”的宗旨，以人为本，以德治校。我们将坚持不懈地开展“把学生当子女教育”的实践活动，建立健全留守学生和学困生的关爱机制，让学生在校切实感到家的温暖和关怀，让学生学有所获，学业有成，努力把东沟中学办成学生喜爱、家长信赖、社会满意的学校。

梁 子 湖 区 东 沟 中 学

2014-5-25

第二篇：梁子湖区东沟中学义务教育均衡发展汇报

梁子湖区东沟中学义务教育均衡发展

汇报材料

尊敬的各位领导、各位专家：

大家好！首先我代表梁子湖区东沟中学全体师生对各位领导、专家莅临我校检查指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢！近年来，我校以“办人民满意的教育”为目标，以“义务教育均衡发展”为职责，坚持科学的教育发展观，着力从教师的整体素质、学生的综合素养、办学水平等方面入手，全面提升教育教学质量，全力推进义务教育全面、均衡、协调、持续发展，为构建和谐社会提供强大的人才和智力支持。下面我就本校义务教育均衡发展工作情况向各位领导、专家汇报如下：

一．我校的基本情况

东沟中学位于东沟镇东沟村，学校南大门是东沟镇东中路1号。学校创办于1985年，在上级领导的亲切关怀和正确领导下，在全体东中人艰苦卓绝的拼搏下，经过近三十年的风风雨雨，东沟中学由小到大，由弱到强，各方面都得到了长足的发展，现以成为一所设施齐全、功能完善的农村寄宿制中学。近年来，学校先后被评为“鄂州市最佳文明单位”、“教育教学质量先进单位”、“教育科研工作先进单位”、“社会综合治理先进单位”、“校园文化建设示范学校”、“模范寝室”等等，（一）硬件设施情况：学校占地面积 43565平方米，校舍建筑面积 7770平方米。现有1栋教学楼，2栋学生公寓楼、1栋学生餐厅、1栋教师办公用房和实验楼、1栋教师宿舍，1块标准化的田径运动场，2个标准化的篮球场，1个标准化的排球场。在教学器材配备方面，理、化生两大实验室、音、体、美器材达到了省级二类标准。常规教学仪器、器材、信息技术、远程教育设备齐全。电教装备更上一层楼，学校现有计算机 40台，多媒体远程教室1间，能够保证教学时学生单人单机学习操作，目前有1间教室安装有多媒体教学系统，全部计算机宽带上网，接通远程教育系统，整个校园实现了网络化，鼓励教师运用多媒体教学。图书室现有藏书12462 册，生均图书40册，阅览室有较为丰富的教参资料、工具书、报刊杂志等，为学生全面发展奠定了良好的基础。

（二）师资情况：学校服务范围包括东沟村等五个行政村。现有在校学生 310 人，共设有8 个教学班。学校现有教职工 42 人，其中专任教师 42人，中级及以上专业技术职务教师30 人，区级骨干教师5人，校级骨干教师10人，教师学历合格率100%，普通话达标率100% ,每人都有计算机合格证书。在职教师均有教师资格

证书，均按要求完成继续教育课时数，继续教育年检合格率为100%。我校领导班子团结协作，凝聚力强，勤奋进取，求真务实，班子成员的文化素养、年龄、知识结构达到教学要求。

（三）学校“绿化美化”工作情况

近年来，我校依托“教育均衡发展”之良机，明确提出了“环境育人，和谐发展”的办学理念，并确立了以”创建绿色校园”为突破口的理念。这一清晰的思路鲜明地体现在学校中长期规划之中，体现在学校工作计划之中，体现在全体师生的工作实践之中。我校的创建“五化三园”工作由校长任领导小组组长、党政工团教师组成创建网络。按照现实性与前瞻性相结合，一次性规划与分层推进相结合的原则，一步一步打造校园的“美化、绿化、净化、硬化、靓化”，使学校成为“乐园、花园、校园”。进一步彰显“环境育人、和谐发展”办学特色。

学校投入约120余万元对校园环境的建设、改造、更新，使学校的环境更适合学生的教育和培养。目前，我校种植了一批层次比较高、具有较好观赏价值的苗木，我们在新建的教学楼前修建了雄鹰广场；在校门的马路边修建了文化橱窗；在通往教学楼的阶梯上写上中、英文的名人名言；在教学楼外墙上镌刻了“励志尚德、博学创新”的校训；在操场以及跑道四周，镌刻了名言警句；将党的教育方针以文字的形式与校园的美化融合在一起，激励学生放眼现代化、放眼世界和未来，做一名高尚的人。

（四）“防流控辍“和高中阶段招生任务完成情况

通过全校全员的参与，我校的“防流控辍“”工作取得了一定的成绩。近年来学校的辍学率呈下降的趋势。基本没有学生流失。为了完成教育局给我校下达的高中阶段招生任务，更好的使我校的中考成绩上一个台阶，在临近中考，我校及时召开了九年级学生家长会、九年级科任教师动员会，并把学校正副校长、处室领导挂靠班级，协助九年级班主任抓好学生的复习巩固工作。通过全体九年级师生的不懈努力，今年我校的中考成绩较之去年上了一个名次。考入鄂高素质班2人，考入省重点高中8人.较好的完成了上级的任务。

（五）学生养成教育工作情况

近年来我校的德育工作按照《中学生德育大纲》的要求抓好学生的养成教育；同时，将学校“一训三风”教育贯穿德育教育始终，在全校范围形成开展“校训、校风、教风、学风”主题教育的浓厚氛围。为把此项工作抓实抓好，我校利用宣传橱窗、广播站开辟专栏，在校园显眼位置悬挂醒目标语，分别组织召开教师、学生专题座谈会，着重讨论践行“一训三风”的打算和具体举措。我校还常年开展“诵读儒家经典，创建儒雅校

园”的主题实践活动，使学生进一步养成良好习惯，推动优良学风的形成。

（六）学校常规管理工作情况

教学质量是学校的生命线，是学校生存和发展的希望，是教师成长、学生成才、家长认可、社会满意的见证。为了切实加强教学工作管理,突出教学中心,树立“质量兴校、质量强师”的工作思路，进一步统一思想，认清形势，提高认识，形成合力，必须全面抓好教学常规，提高教学质量，首先是明确质量目标，认清形势要求。学习积极帮助教师树立主人公精神，全身心投入教育教学工作。同时，督查落实教学的评价奖惩机制，形成教学质量保证体系，确保教学质量有效提高。其次是狠抓常规教学，规范教学行为；加强效果监控，确保教学质量。再次是狠抓课堂主渠道，向45分钟要质量。教师课堂做到两个转变：一是转变教学方式，把传统教法转变为适应、引导,调动学生自主学习、合作学习和探究学习上来；二是转变课堂模式，变传统满堂灌为体现新课标要求、以学生为主体的互动模式。真正做到了教学相长。

二、我们的主要措施和工作方法：

（一）各级领导高度重视，“义务教育均衡发展”工作扎实有效。

区、镇两级在校园建设，处室升级，教学手段现代化，师生办公、学习条件的改善等方面投入了大量的资金，使学校面貌焕然一新。通过改造，校园面貌明显改观，实现了道路地砖化，绿化园林化，环境教育化，装饰艺术化，教学区、运动区、生活区既相对独立又各具特色，校园布局更趋合理、规范，器材装备建设逐步走向标准化和现代化，学校的硬件设施逐步达到省颁标准。学校根据上级文件要求，成立了相应的“义务教育均衡发展”工作领导小组，分工明确，并抽出专人具体负责“档案建设”。体现了领导高度重视，学校组织落实，人员安排到位，保障措施得力。

（二）坚持“软硬件”齐头并进，促进学校管理趋于规范。

1、坚持正确的办学方向。学校全面贯彻教育方针，积极深化新课程改革，全面推进素质教育，坚持“以人为本”的指导思想，广大教职工发扬“励志尚德、博学创新”的校训精神，建设“勤奋、求实、进取”的校风，自觉养成“爱心、严谨、奉献”的教风和“立志、勤奋、创新”的学风，为实现学校的跨越式发展和培养高素质的优秀人才注入强大的精神动力。

2、加强领导，团结协作，强化师德师风建设。我校十分重视师德师风建设，在全体教师中树立“五种精神”：终身从教的敬业精神，刻苦钻研的科学精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉献精神。教师的考核以“尽职责、精技

能、守纪律、看实绩、比奉献”为主要内容。学校形成了以“教学育人为中心，管理育人为主导，活动育人为主体，道德育人为主线”的学校工作体系。

3、规范管理，在管理过程中育人。为达到这一目的，第一是树立了“以人为本”理念。我们认识到对学生为体贴、关爱、服务本身就是良好的教育。在午休和晚休期间，有值日领导，值日教师，班主任走进学生宿舍与学生交流，指导学生解决学习、生活中的许多问题。第二是树立“养成教育理念”。围绕养成教育，组织开展了“四个一”的活动和“两操一歌展示活动”。“四个一”活动即：班级“人人都是班干部”活动，能提高学生的管理能力，培养学生自律、自信和自强的精神；每班负责一块清洁责任区，培养学生珍爱生命、爱护环境的良好行为习惯、训导学生良好行为习惯；每班一首班级之歌，激发学生学习的热情； “两操一歌”活动要求全体师生坚持唱好校歌，做好广播体操，展示了全体师生积极向上的精神风貌。

（三）重视和强化安全工作：

学校分层签定各种安全责任书，学校和教职员工分别签订了学生在校期间的各时段管理责任。班主任代表学校和学生家长、学生本人签订了《安全责任书》。为确保学生往返途中安全，根据学生住居区域实行领导、教师包片负责强调安全。周五放学前，全校学生统一集中，根据不同季节与气候强调安全工作。每周一节安全教育课，分别由领导、教师、法制副校长讲解有关安全知识。根据我镇地域实情，有针对性的召开交通安全教育、预防溺水安全教育。加强学校周边环境治理，值班巡查。确保师生安全，节假日均安排有人员值班。

学校与每位教师签订了《减轻学生负担工作责任书》。无利用节假日、公休日、课

（四）着力创办和谐校园，共享教育公平余时间组织学生有偿补课的现象，无乱订、滥印、乱发教辅资料现象，坚持一课一辅，有减轻学生课业负担的政策措施，学生课业负担控制在合理范围之内。学校在招生、分班、任课都做到公正、公平，不办“重点班”。引导学校人员处理好领导与教师，教师与教师，教师与学生的关系，让公平与爱充满校园。

（五）建立健全关爱机制，保障学生健康成长。

由于我校处于边远湖区，经济基础差，留守儿童多。我校采取多种措施切实做到：保障农村留守儿童平等接受教育的权利，建立学困生、双差生帮扶制度，对农村义务教育阶段经济困难学生实行“两免一补”，保证适龄残疾少年平等接受义务教育的权利。强化“留守儿童”、“学困生”的管理，做到“以人为本、用心服务”，努力办出让人民满意而有特色的教育。

三、义务教育均衡发展中存在的问题

尽管在义务教育均衡发展中我们做了大量工作，但仍存在着几个问题：教师的学科专业化有待于进一步提高；学校的设施还很难适应新课改的要求；学生在学校的安全保障、饮食起居、学习活动、性格培养、习惯养成等诸多方面的问题。这就对学校管理提出了更高的要求，要求我们在实践中不断的探索和提高。

四、今以后努力方向

1、进一步搞好义务教育的巩固提高和延伸工作。加大《义务教育法》的宣传和贯彻力度，依法确保家长送子女接受九年义务教育，严防适龄儿童、少年辍学。关注残疾儿童、贫困儿童、留守儿童上学问题，因地制宜地建立和完善一套督促、济困、监督等相关的义务教育保障机制，努力做好义务教育均衡发展工作。

2、学校要坚持推进素质教育和新课程改革不动摇，狠抓教学常规管理，充分调动教师工作的的积极性、主动性，建成一支热爱集体、安贫乐教、甘于奉献、对学生负责的教师队伍，做到教风严、学风浓、校风正。

3、不断增设现代化的教学设备，进一步改善办学条件。

4、进一步规范和加强后勤保障工作，把学校真正办成农村学生求知的乐园、幸福的家园。让全体住宿学生能吃得饱、睡得香、留得住，能安心生活，专心学习；能让社会满意、家长放心、学生成才。

总之，全面落实教育优先发展战略，依法推进义务教育均衡发展，努力办好让人民群众满意的教育，建设和谐、健康的校园教育环境，是我们全体教职工不懈追求的工作目标。在以后的工作中，我们会投入更加饱满的热情，开拓创新、奋发进取。更好地运用党和政府为我们创建的教育资源，更好地为党和人民的教育事业服务，推动义务教育的均衡、和谐发展。

最后，恳请各位领导、各位专家给予批评指正。

2013年9 月25日

第三篇：东沟中学工作总结

2009-2010学年下学期中学学校的工作总结

过去的一学期,在上级教育行政部门的正确领导、全校教职工的共同努力下,我校努力实践科学发展观,认真贯彻国家教育方针,进一步解放思想,更新观念,紧紧抓住强化学校管理这一关键,以德育为首,突出教师队伍建设,以推进新课程改革为契机,积极稳妥的推进素质教育,学校教育教学质量稳步提高,其他各项工作成绩喜人。现将一学期学校工作总结如下:

一、坚持德育为首,育人为本。

1、加强和改进学校德育工作,建立健全德育工作网络。

为做好新形势下德育工作,我们充分发挥党政工团组织的作用,实行德育工作全方位管理,效果显着。我们强调德育工作“三到位”:一是班主任建设到位,选派思想作风过硬、业务精良的教师担任班主任工作,推行《班主任管理工作月量化考核制度》,调动班主任工作的积极性,鼓励班主任围绕校月工作重点积极主动有创造性地开展工作;二是班集体建设到位,强化班集体常规管理,努力形成良好的班风,三是各类思想教育渗透到位,牢固树立“教书育人”的观念,要求教师结合本学科特点,寻找课堂教学中渗透德育教育的结合点,坚持把思想教育有机渗透到每一节课的教学中。在此基础上,我们大力推行“文明班级”、“市级最佳文明单位”创建活动,奖励先进,鞭策后进,在全校营造学先进,赶先进的浓郁氛围。同时,我们十分重视学校、家庭、社区的三结合教育,建立和巩固校外德育基地,定期开展社区教育活动,进一步完善家长学校制度,定期召开家长会,举办各类专题家庭教育讲座;健全家访制度,班主任这学期要有计划的安排家访对象,有针对性地进行家访;建立健全“学困生”帮教制度,行政人员定期不定期找他们谈心,鼓励他们克服自身弱点,扬长避短,争取进步。

2、寓德育于各项活动之中,使德育工作落到实处。

学生的道德关系到学生终身可持续发展,品德不健康、人格不健全的学生显然不能为社会做出更多的贡献,因此以德育为本围绕德育开展形之有效的活动,使德育工作不至成为无根之木、无源之水,成为学校德育的根本出发点。以“诚信”教育为主题的主题班会,以“永远的丰碑”为主题的系统教育活动,以“遵纪守法”为主题的法制报告会等载体,保证了学校德育工作的顺利进行。用情促教,一方面体现在管理者对教师的一种动之以情、晓之以理,使教师自觉地做好教学工作,尽到自己的责任,另一方面体现在教师对学生的关心,因此我们常提:对学生的教育不仅要严格要求,更要关心倍至,面向全体学生。紧密围绕月教育重点,利用校报、班报、广播、微机室、多媒体教室等宣传阵地以及征文、演讲竞赛、观看电影等形式适时对学生进行爱国主义教育活动,教育学生勤奋学习,报效祖国。我们还通过开展向贫困地区、特困学生、伤残学生献爱心捐资助学活动,培养学生“我为人人、人人为我”的精神境界;严禁学生进营业性舞厅、网吧等娱乐场所,着力培养学生自控能力和自我管理意识;注重学生生理、心理健康教育,主办专题讲座,矫正学生不健康的心理及行为,不断提高学生的心理承受能力,培养学生良好的心理素质。

二、端正办学思想,全面实施素质教育,全面提高教学质量。

端正办学思想,全面实施素质教育,是教育现代化的重要体现。实施素质教育必须改革固有的教育观念,全面贯彻国家教育方针,严格执行教育教学法规,发挥课堂教学主渠道作用,全面提高教育教学质量。

1、增强法制意识,落实素质教育十项基本要求。

依法治校、依法治教是时代的要求,是依法治国的一个重要组成部分。我校根据有关法律法规,制订《学校章程》,同时相应修订了学校内部管理体制改革的有关规定。我们认真学习贯彻省教委关于素质教育的十项基本要求,优化学科课程,完善活动课程,开发环境课程,严格遵守义务教育的要求,均衡编班,尊重、爱护、信任学生,坚决杜绝体罚、变相体罚学生现象的发生。我校严格执行课程计划,开齐开全规定课程,不随意增减课时,严格按课表上课,努力开辟第二课堂,排好活动表。我校严禁节假日补课,严格执行作息时间,严格控制学生作业总量,实行印发试卷审批制度,有效地杜绝滥发滥印讲义乱、订教辅资料现象,坚持“一书一辅”原则,严禁私订资料,切实减轻学生过重的学习负担,使“轻负担高质量”成为全体老师的自觉行动。

2、发挥课堂教学主渠道作用,追求高效优质。

学校以教学为中心,提高教学质量的主阵地在课堂。我校着力抓好以课堂教学为中心的教师工作,制定了实施和考核细则,充分发挥教研组、备课组作用,经常性地开展备课、说课、听课、评课等磨课系列活动,要求老教师上示范课、中青年骨干教师上评优课、新教师上汇报课。在学科教学中,我们强调精讲精练,充分体现因材施教,因人施教,追求课堂教学的高效优质,促使学生素质通过课堂教学这一主渠道得到全面提高。经过扎实有效的管理,学校教学工作取得显着的成效,教学质量稳定。对初三教学工作紧抓不放,校长找教师谈心,了解教学情况;找学生谈话,鼓励学生学习,召开毕业班教师会,学生会,家长会激发工作、学习热情,确保了初三教学工作的顺利进行。

3、重视学生个性,努力培养“合格+特长”的学生。

学校重视学生“合格+特长”的培养,给学生以时间、空间和机会,培养学生的兴趣、爱好,发展学生的个性、特长。学校重视体育工作,按照课程计划上足上好体育课和课外活动课,锻炼了身体,增强了体质,提高了中考体育测试的优秀率、合格率;

三、加强师资队伍建设,铸造一支高素质的教师队伍。

优秀的教师群体是学校永葆青春的秘诀,更是全面实施素质教育的关键,为此我们主要做了以下工作:

1、致力于教师职业道德和业务素质的提高。

一是重视师德师风建设。学高为师,身正为范。教师的道德素质直接影响着学生的素质。为此,学校制定了《东沟中学教师职业道德规范》和《东沟中学教师考勤制度》,组织教师认真学习《教育法》、《教师法》,帮助教师树立正确的教育观、人才观、质量观及育人为本、奉献为荣的价值观。

二是重视文化水平的提高。学校鼓励老师参加高层次学历进修,对参加进修的教师做到:时间上保证,政策上优惠,经济上倾斜,生活上关心,以解决教师的后顾之忧。三是重视业务能力的提高,学校一方面重视本校优质资源的对外辐射,另一方面邀请部分专家和兄弟学校的名师到校听课、评课,对我校教师作具体指导。

2、重视教师队伍的管理。

学校积极推进用人制度改革,实现全员聘用,尽快建立与市场经济相适应的用人机制,通过按需设岗,按岗聘人,择优上岗,大大增强了教职工的责任感和危机感;同时重视对教师工作的考核,从工作量和教学质量二个方面考核教师工作的状况,把考核结果作为教师绩效工资发放的主要依据,充分体现多劳多得、优劳多得的原则,有效地调动了广大教师的工作积极性。

通过一系列措施,我校教师素质和能力有了明显的提高,涌现了一大批教育教学骨干和部分在市内外有影响的名师,为学校教育教学质量的提高奠定了坚实的基础。

四、积极开展教育科研,努力走科研兴校之路。

实施素质教育,全面提高教育质量,必须从过去“高投入、高消耗、低产出”的困境中挣脱出来,必须以教育科研为先导,把教育科研作为提高办学效益的新的增长点。

1、确保先导意识。

学校具有较强的“科研立教”意识,把教科研工作作为学校教育工作的重要内容来抓,通过学习理论、总结经验、比照先进,让广大教师自觉认识到教育科研的重要性和开展教育科研的紧迫性。

2、加强课题研究。

课题研究是学校教育研究的核心工作。我校积极申报“整体构建学校德育体系的深化研究与推广实验”国家重点课题实验学校,承担子课题“学校班主任工作及学科德育的研究”的实验,为提高研究的实效,我们把子课题再分解为若干子课题并落实到人,同时制定具体的课题研究计划、目标及措施,加强课题的全程管理,注意收集课题材料,建立课题研究档案,保证研究成效。经过课题组成员一年的探索,此课题研究已取得阶段性成果,其他课题正在积极的研究之中。

3、重视总结推广。

在开展教科研工作的过程中,我们十分重视研究成果的总结。每学期每位教师必须撰写教科研经验总结或论文1-2篇,广泛深入总结教改和教科研经验。同时,通过评比、交流、推荐发表、参加各类论文评奖等形式,积极推广教科研成果,努力发挥教科研成果的辐射作用。广大教师从教科研中尝到了甜头,正在逐步由“勤奋型教师”向“科研型教师”转变,为全面实施素质教育奠定了坚实的基础。

五、后勤方面: 学校管理包括“人、财、物”的管理,对人的管理努力做到“以人为本”,体现以情促人,以制度约束,体现心中有制度,也不唯制度,对“财”的管理做到:一保教师福利,二保学校正常运转,其次考虑逐渐偿还债务。同时努力做到开源节流,使有限的教育经费发挥最大的效应,对物的管理做到利用效益最大化,鼓励教师充分运用现有的设备,提高辅助教学的质量。

六、今后工作设想:

1、进步加强德育工作,狠抓“三风”建设,全面提高教学质量。

2、强化师德建设,提高业务素质,建设一支技术过硬的教师队伍。

3、突出教学创新,加大课改力度,不断提高教学质量

2009-2010学校上册的工作总结

本学期学校工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观统揽学校发展全局,以庆祝第25个教师节和迎接建国60周年为契机,以育人为本、德育为先,依法治校,创新管理机制,坚持内涵发展,狠抓常规管理,强化教学研究工作,推进了学校的和谐科学发展和办好人民满意的学校的进程。

一、队伍建设: 努力塑造团结勤奋的领导班子形象,爱岗勤恳的职工服务形象,敬业勤勉的师表形象,进而达了到管理育人,教书育人,服务育人的目的。

(一)干部队伍建设

1、加强干部队伍建设,坚持校长负责制下的集体领导和个人分工相结合的领导工作体制。开展民主评议工作。进行了两次党员民主评议工作,结合教育教学和学校建设开展批评和自我批评。进行党员民意调查,对党员队伍中的优秀进行表彰,对支部建设中的不足进行研究,制定措施。在近期的党员信任度测评中,党员干部的信任度都达到95%以上。

2、形成了团结务实、公正廉洁、民主亲和、开拓创新的领导作风

3、坚持群策群力,上下通气,大事共同商量,难事共同处理,化解矛盾,打造了和谐的工作环境。

4、加强政治学习,保持清醒头脑,提高政策水平,改进工作作风,提升了工作能力。增强干部群体团结,关注后备干部成长。一年来干部群体的关系有了进一步改观,更团结,更核心,齐抓共管体现明显了。

(二)教师队伍建设

师德师风建设,塑造教师队伍良好的集体形象,通过继续教育,校本培训、教学基本功大赛,党员示范课,党员先锋岗,教师政治业务学习,教师结队子等活动,提升了教师的业务水平和教育教学的品位,充分发挥骨干教师的示范作用,加强了新教师的培养,为建设一支素质高、业务精、能吃苦、善协作的师资队伍奠定了基础。

二、德育工作

(一)强化德育管理——管理育人

1.建立德育管理常规,严密德育管理过程

加强德育管理必须遵循德育管理的客观规律,建立起一整套切实可行、符合学校实际的德育管理常规。主要包括确定目标、制定计划、完善制度、组织实施、精选人员、检查评价等若干相互作用的环节。

2.建立了学生参与管理的机制,培养学生自我管理自我教育的能力。

(1)在管理工作中,重视采取措施使学生参与管理,增强学生的主人翁意识,提高学生的政治思想素质和遵规守纪的自觉性,培养学生自我管理和自我教育的能力。

(2)建立师生值日制度,通过值日使教师、学生参与德育考评管理。以自我教育自我管理的形式强化执行《规范》和校规校纪的自觉性。使学生逐步内化为良好的道德品质和行为习惯,提高政治思想觉悟,使学生成为学校生活的主人。值日检查的结果,做为对班集体考核及学生行为表现考核的重要依据。

(二)营造良好的德育氛围——环境育人

育人环境主要有自然环境、德育环境、教学环境等,做为德育处,我们主要侧重于自然环境和德育环境的优化。学校经过几年的逐步建设完善,校园环境优美怡人,特色明显,让优美的环境给师生员工带来一份好心情。

(三)开展丰富多彩的活动——活动育人

在德育管理工作中,针对中学生求知欲强,精力充沛这一身心特点,我们把活动育人做为一项重要的工作来抓。把丰富多彩的活动作为德育的有效载体,每学期都有计划地开展一系列教育活动,在活动中实现了育人的目的。

1.结合重大节日纪念日开展活动

九月组织开展了“我爱我的家乡”读书征文活动;九月十八日,开展了勿忘国耻拔河比赛活动;组织参加庆十一“金色祖国”诗歌朗诵比赛活动;组织纪念“一二、九”跳绳比赛活动。通过活动,极大激发了学生的爱国热情,增强了同学之间的情感和班级凝聚力,寓教于活动中。

2.开展专题教育活动

(1)弘扬和培养民族精神活动月

根据上级指示精神九月为“弘扬和培养民族精神”教育活动月,针对学生的实际,开展系列活动,学校充分利用广播、板报、升旗、课堂等对学生进行教育。

(2)安全教育活动月

按照上级部门部署十月为安全教育活动月,活动以提高遵纪守法意识、安全伴我快乐成长为主题,加大学习相关法律知识力度,加强法制教育宣传工作,开展法制教育实践活动。

(3)扎实开展养成教育活动

为切实开展对学生的养成教育,学校专门建立了领导小组,由校长亲自挂帅,制定切实可行的方案、细则,充分发挥班主任主导作用,课堂育人、环境育人、活动育人,让学生养成良好的做人习惯、做事习惯、学习习惯,懂得先成人后成才的做人理念,基本实现了学校教育的育人目标。

(四)为了达到家校和艺德教育力度,本学期学校召开了两次大型家长会,做到了精心安排,组织得力,达到了学校和家长,教师和家长工商学是,互通情报,提高教育质量的效果。

三、教学工作

(一)教学服务常规工作

1、做好开学初的各项准备工作,认真做好新生的入学考试工作。

2、抓好教学常规的管理工作。严格按省颁课程计划编排好课表,开足开齐课程,合理安排各类活动课程,进一步落实减负措施。按考试常规要求,进一步规范考试管理制度,确保各类考试顺利进行。认真召开月考、期中考试、期末考试质量分析会议,通过学科竞赛活动,对品学兼优、学科状元等各类学生进行表彰,树立榜样,进行正面教育,推动学风建设。

(二)教学中心管理工作

狠抓课堂教学,提高教学质量。依据素质教育的要求,根据所教学生的实际情况,坚持面向全体、全面育人的要求抓好课堂教学四大环节的管理,充分发挥课堂教学的主渠道作用,切实提高课堂教学的质量。本学期继续加强教研组建设,充分发挥教研活动作用,充分发挥集体的智慧和力量,努力提高教师的理论水平和业务能力。教学业务领导经常深入课堂听课、了解教学情况、及时反馈,促进课堂教学工作的进一步提高。

(三)教科研工作

办学质量、育人效益要持续、优质、高效发展就要充分发挥教科研的先导作用,努力营造一种浓厚的教科研氛围,坚定不移地走“科研兴校、科研兴教”之路。开学初,学校专门召开了各教研组长和备课组长会议,布置了工作重点,制定了详细的工作计划,通过各类教研活动,使我校的教研工作突出重点,主次分明,也同样使教研组的凝聚力和向心力得到了加强。一学期来,我校教科研活动主

1、本学期结合学校和区期中考试每个年级组召开两次大的教学分析会。从教学管理,教学方式,学习方式和评价手段进行了深刻细致的分析。

2、采取“走出去,请进来”的办法进行听课、评课等教研活动。本学期学校积极响应教师学校号召,组织部分学科教师参与外出学习活动。

3、积极鼓励教师撰写教育教学论文和经验总结。共有Xx、Xx等六位教师撰写教育教学论文。我校Xx、Xx两名教师主持市级科研课题的研究。

4、组织教师参加区优秀课评比,获得佳绩。Xx、Xx、Xx、Xx、Xx、Xx、Xx、Xx8位教师获得区优秀课教师光荣称号。

5、我校被评为Xx区“十一五”中期教育科研工作先进集体。

6、本学期出色地完成了自考和自考补考的监考任务。7、12月份迎接教师学校的信息化技术检查和教育局的教育教学大检查。教务处做好教学有关资料的归档工作,完善了教学档案。本学期,教务处的一切工作逐渐向正规化、科学化、规范化层次靠近。反馈结果良好。

四、体育卫生工作

1、我校定期开展丰富多彩的文化体育活动以丰富学生的业余文化生活,“九一八”拔河比赛、2009秋季田径运动会暨第二届体育文化艺术节(书法绘画展文艺展示)、“一二九”跳绳比赛等,给学生搭建了充分展示自我的平台让每名学生感受到自我价值。

2、提升大课间和两操质量,充分利用大课间,指导训练广播操。通过学期的扎实指导训练,规范了广播操的动作。提高了校园广播操的质量,取得了较好效果。

3、学校代表队参加区运动会,取得了优异的成绩。

4、本学期的卫生工作主要以防控H1N1甲型流感为中心,在这项工作中,学校按照上级的指示精神,制定了各项计划和措施。学校主要领导和值周教师每天在学生入校时为学生测量体温。发现问题及时和上级有关部门和家长联系,使得甲流防控工作在我校得到了很好的落实,没有出现任何纰漏。

五、总务后勤及学校安全工作

1、为了使得教师就餐更加方便,扩建了教师餐厅,增添了用餐设备。

2、在教育局的支持下,实现了班班通。各种设备已紧赶装完毕。

3、车库更换了石棉瓦、安装了铁栅栏。

4、教学楼正厅安装了白钢门及LED显示屏。

5、把安全教育工作作为学校工作的重点内容,坚持常抓不懈。学校每学期开学都与教师签订了安全教育责任状。德育处、后勤、卫生教师、值周学生组成联合检查组,对学校安全工作进行定时检查,做好记录,作为考核班级的重要内容。

6、学校把安全教育工作作为重点检查内容之一,重点部位定期检查,教学设施安全由总务处牵头检查,专用教室安全、课堂教学安全由教务处检查,食堂安全由食堂管理人员和校医检查,校园周边环境有德育处检查。对存在的隐患及时向上级反映,及时整改。

7、值班领导和德育管理人员每天放学都到校门口巡视,有效的防止了学生打架和校外人员到学校滋事。

六、党群工作

1、党支部结合学习科学和实践科学发展观活动,组织“三会、一课”活动,统一了党员和干部的思想认识。提高了顾大局,识整体,服务师生的觉悟。

2、组织党员干部开展扶贫帮困活动,按照上级要求为贫困离退休教师和贫困学生捐款捐物,总计达7000多元。

3、在团委的号召下我校师生为Xx小学患有白血病的Xx同学捐款一万七千余元。

4、为了加强骨干教师和新教师的培养工作,工会牵头开展了师带徒、同伴互助活动。组织开展的“青蓝工程”,做好 “传、帮、带”工作。

2007学校工作总结

即将过去的2007学年，是我校发展史上很平凡的一年，但却是求真务实改革创新的一年，是优化校园环境、提升服务质量的一年。

一、加强班子建设，转变办学思想

学校党政工一班人通过不断地学习，牢固地树立了教育为人民服务的思想，把“着眼孩子的终身发展，为孩子的终身幸福负责”作为办学理念。把“办让农民满意的教育”作为我们追求的终极目标。

我们依照教育规律，按照天观人民的需求来打造学校的发展蓝图。天观教学质量相对全县乃至全区均滞后，我们承认落后，但不甘落后，充分发挥自身优势，从两支队伍建设入手，通过开放民主的管理，创建和谐、进取的人文环境，塑造一支德高技强、团结奉献、勤学善研的教师队伍。通过让学生在“吃健康、住舒适、玩知识”三方面的建设，提升学校整体形象，让学校成为学生探索求知的学园、生动活泼的乐园、充满亲情的家园、整洁美丽的花园，增强学校的生存、发展能力。

班子建设的目标是团结、勤政、廉洁、务实、高效。班子建设实行分级管理，分工负责，团结协作的原则。张波主任分管教学线，主抓初三继续教育和课改工作，黄宝祥主任分管服务中心工作和安全工作。班子建设坚持每周星期天晚上行政会、一月一次校务委员会制度，贯彻“集体领导，会议决定”的要求，做到了大事研究，中等事讨论，小事通气。张波主任抓管教学极有方略，计划周详，落实到位，注重实效。黄宝祥主任虽刚上任，但勤学肯钻，入门快，工作细致认真，踏实肯干。

二、强力加强教师队伍建设，努力提升教学质量

由于教师队伍的老龄化严重，我校教师队伍平均年龄47岁，个别学科教师不配套，修业班基本上是新手或教新学科的，必然有一个打磨和积淀的过程。因此，本年，我们把加强教师队伍建设作为工作的重中之重。要求对教学管理重心下移，走出办公室，走进教室，走进教材，走向学生。一是领导带头上风险课，下深水作业，给教师做出表率。二是对青年教师夹磨锻炼，促进青年教师快速成长。三是结合课改，支持教师参加各种培训，校内定期举行各种培训，硬性要求学习计算机操作。四是认真开展课堂教学研究和备课专题研究。认真进行说课和评课。五是召开了教学工作专题会，表彰了先进，出台了抓教学的措施。六是强化了上班纪律，实行了专人考勤制度。七是强化毕业班教学工作，采取定目标、签责任书、制定专项奖惩制度等办法，使毕业班工作扎实有效的推进。八是采取表扬和解剖相结合的办法，调动教师工作的积极性。九是做好学校、家庭和社会和党委政府的沟通工作。通过艰辛的努力，我校的广大教师用自己的实际行动向广大父老乡亲交了一分优秀的答卷，也用事实证明我校的领导班子是团结、务实、勤政、高效的；我校教师个个业务精湛、求真务实、安贫乐教。

三、深化改革，提高办学综合效益

在后勤和建设方面，我们始终坚持因校制宜，内涵发展，做了以下工作。

一是通过改善投资环境，招商引资18万多元，改造学生宿舍。

二是通过公寓改造配套搭车硬化了操场。

三是向上级争取学生公寓收费项目，增强了学校的造血功能。

四是借助乡党委政府支持，搭乘中央财政危改末班车，实现计划危改320平方米。

五是进一步深化后勤改革，改革伙食团经营模式，改善了学生浴室、锅炉房、洗碗间、闭路电视网络的设施设备，实现了育人服务创收三赢。

六是严格财经纪律增收节支。严格贯彻学校财务管理办法和服务中心财务管理制度，压缩开支。

四、抓大事，确保学校稳定

安全工作是学校的头等大事，稳定是改革的基础，稳定是效益，稳定是生产力，稳定孕育着发展。在安全卫生方面，学校随时紧崩这根弦，警钟长鸣。一是组织机构建全。二是分工负责、任务明确。三是坚持开会必讲安全，天天必讲安全，营造了一个“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”的氛围。四是坚持一月一次以安全教育为主题的班会和学校一期两次专题讲座制度。五是每期召开一次家长会，组织学习有关安全文件和《学生伤害事故处理办法》，并和家长签定责任书，形成了学校、家庭齐抓共管安全工作的格局。六是认真贯彻卫生局和教育局有关文件精神，按时做好卫生防疫工作，认真组织学生进行结核病普查和乙肝筛查。在近一学年里，全校师生平平安安，无一事故发生。无一人上访和告状，学校内外环境稳定。

第四篇：东沟中学学生奶自查报告

东沟中学学生奶自查报告

区教育局勤办：

为了全面落实上级关于“学生奶”工作的指示精神，进一步加强学生奶安全管理，规范操作，针对近期学生奶出现的一些问题，根据教育局相关要求，我校对学生奶工作进行了自查。现将有关情况汇报如下：

一、学校基本情况

我校共有7个教学班，学生236人，根据学生自愿定奶的原则有96人饮奶。这些饮奶学生暂未发现有过敏现象。

二、硬件设施情况

为保障学生奶工作顺利进行，学校安排了房屋1间，严格按照相关要求进行存放。

三、机构、制度建设

学校指派后勤副校长吴智礼负责学生奶的收发工作，学校总务、各班主任教师为班级发放监督员，各成员分工明确，责任到人。

学校建立健全了“学生奶工作”各项规章制度。

四、认真组织，及时发放营养餐。

(1)验收、入库关。安排专人负责验收学生奶，认真验货，每次由供应商运来的学生奶必须经吴校长认真检查验收，查奶的生产日期、保质期与检疫报告单是否一致，对袋装奶的包装认真查看是否密封严实，是否有破损，是否有挤压褶皱和划痕，并用鼻闻闻是否有异味。对于不合格的拒绝签收。

(2)发放关：学生奶的领取由各班班主任老师指派学生统一到储存室签字领取，再由班主任老师到所在班级分发到学生手中，学生领取时必须签字。学校及时收集信息，做好饮奶学生人数统计、发放登记。

（3）及时发放，每天上午第二节课后为学生饮奶时间。（4）集中饮奶，每天第二节课后学生在教室集中饮奶。学生饮奶时须有老师在场监督。

第五篇：东沟中学2014年安全工作计划范文

东沟中学2014年安全工作计划

一、指导思想

学校安全工作事关师生的生命安全，关系到千万个家庭的幸福，关系到青少年的健康成长，关系到社会的和谐稳定。坚持认真贯彻落实师教育局和中心学校关于加强学校安全工作的有关文件精神和部署，扎扎实实做好校园安全、综治等各项工作。贯彻以人为本的科学发展观和构建和谐社会的高度，本着对人民利益高度负责的精神，充分认识学校安全工作的重要性，要牢固树立“珍爱生命、安全第一，责任重于泰山”的思想，以构建“和谐校园”为目标，扎实开展“平安校园”创建活动，确保师生和校园安全。

二、工作目标

以校园安全、交通安全、食品卫生安全、消防安全、防溺水安全、上下楼梯安全、学生假期安全、教育教学安全和学生心理安全为重点，遵循“积极预防、科学管理、全员参与、各负其责”的方针，牢固树立“居安思危、警钟长鸣、常抓不懈”的思想，坚持“重在规范制度管理，严在良好行为养成，贵在督促检查到位，实在隐患整治彻底”的工作思路，增强师生员工的安全防范意识，健全安全工作各项制度，拓展安全知识宣传教育面，建立健全安全管理长效机制，消除安全隐患，为全校师生创建良好的文明育人环境和校园安全环境，促进学校安全工作步入科学化、规范化和法制化轨道，保障学校教育事业的可持续健康发展而努力。

三、工作措施

（一）狠抓制度建设，建立安全工作长效机制

1.健全落实安全工作常规管理制度。切实做好各类安全制度的修订完善工作，并继续推行岗位责任制度、安全教育制度、安全检查制度、集体外出和大型活动审批制度、应急救援制度、事故报告制度、安全事故责任追究制度等，做到管理无疏漏、无盲区，使安全工作规范有序。

2.健全落实安全工作责任与考核制度。学校全体教职员工履行各自岗位本职工作职责的基础上，同时承担安全管理工作职责，做到“谁主管，谁负责；谁在岗，谁负责”，形成学校安全工作“人人都要抓，人人都要管”的工作格局。

（二）狠抓教育培训，提高师生安全防范能力

1.切实把安全教育纳入课堂教学。必须按要求开设安全教育课，积极开展“安全知识进校园、进课堂”、“寻找身边安全隐患”等主题活动，对学生进行日常安全知识教育，自护、自救、防灾、逃生能力教育。切实抓好“中小学生安全教育日”、“防灾减灾日”、“安全教育月”、“‘ 119’消防宣传日”等主题宣传教育活动。

2.开展“每天一分钟”、节假日放假前半小时”安全警示教育。不断创新安全教育方法，寻求安全教育载体，拓宽安全教育工作思路，提高安全教育的针对性、科学性和实效性。

3.健全应急救援机制。进一步制定和完善科学、实用的事故应急救援预案，不断深化演练工作，结合学校实际，确保每学期至少开展一次师生应急演练。

四、时间安排

一月份：

1、做好2013年“元旦”“ 春节”干部值班保卫工作

2、发放“寒假告家长的一封信”

3、班主任做好寒假安全教育工作

4、安排春节值班保卫工作

5、与教职工签订《安全管理责任书》

二月份：

1、加强警卫巡查力度

3、、开学安全教育及安全自查 三月份：

1、班主任常规安全教育

2、校园安全检查

3、开展“全国中小学生安全教育日”相关活动

4、小结第一季度安全工作 四月份：

1、道路交通、饮食安全教育

2、勤工俭学期间的安全教育

3、安全隐患自查五月份：

1、“五一”假期安全教育工作

2、“防灾减灾”相关活动

3、安排安全月相关工作

4、防溺水及饮食相关内容的教育六月份：

1、“安全生产月“相活动

2、第二季度安全工作小结3、2012年上半年安全工作总结

4、暑假安全教育七月份：

1、加强警卫巡查力度

2、暑期领导安全工作自查八月份：

1、加强警卫巡查力度

2、暑期领导安全工作自查

1、开学首次安全检查，集中安全教育

2、与学生家长签订《在校生安全责任书》

3、勤工俭学期间的安全教育

4、第三季度安全教育小结十月份：

1、国庆长假安全教育

2、交通安全教育十一月份：

1、“‘119’消防安全教育日”相关活动

2、采暖期间的防火、防煤烟的工作安排十二月份：

1、冬季交通安全教育

2、第四季度安全工作小结

3、全年工作总结六十六团三中