广东省基础教育专业技术资格条件

第一篇：广东省基础教育专业技术资格条件

广东省小学高级教师资格条件

评定标准：小学高级教师须遵守法律和法规，忠实执行党的教育方针、政策，具有良好的思想政治素质和师德；具有扎实的基础理论和专业知识，并具有一定广度的相关学科知识；胜任循环教学，熟练掌握教育教学基本功，运用现代化的教学手段，开展教育教学改革，面向全体学生，因材施教，在提高教育教学质量、培养学生具有以创新意识和动手能力为重点的全面发展的基本素质、培优转差等方面取得显著成绩；不断学习新知识、新技能，能够指导和培养青年教师，是学校的骨干教师。

第一条 适用范围

本资格条件适用于我省小学、幼儿园、盲聋哑学校小学部和弱智儿童学校(班)、成人初等教育机构以及省、市、县教研室和校外教育机构在职在岗并取得小学、幼儿园教师资格的小学、幼儿园教师和教研员。

第二条 思想政治条件

遵守国家法律和法规，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针，执行国家的政策法规。教育思想端正，师德良好。敬业爱岗，有高度的事业心和责任感。严于律己，品德言行堪为学生表率，关心、爱护学生，教书育人，团结协作，服从组织安排，认真履行岗位职责，全力做好本职工作。任现职期间考核称职（合格）以上。

任现职期间，出现如下情况之一，在规定年限上延迟申报：

(一)年度考核基本称职及以下者，或因工作失职而引发事故造成损失，体罚学生或变相体罚学生者，延迟1年申报。

(二)弄虚作假，伪造学历、资历，剽窃他人成果者，延迟3年申报。

(三)受党纪、政纪处分者，或违反《中华人民共和国教师法》有关规定者，视情节严重延迟3年申报。

第三条 学历、资历条件

具备下列条件之一：

凡申报评审中级资格的，不受评审前是否被聘用的限制。学历（学位）（法律有规定的，从其规定）、资历条件为：

1.硕士学位获得者，从事小学教学工作2年以上；或获得硕士学位前后从事小学教学工作累计3年以上；

2.研究生班毕业或获得双学士学位，取得助理级资格后，从事小学教学工作2年以上；未取得助理级资格的，从事小学教学工作4年以上； 3.大学本科毕业，取得助理级资格后，从小学教学工作3年以上；未取得助理级资格的，从事小学教学工作5年以上；

4.大学专科毕业，取得助理级资格后，从事小学教学工作4年以上；未取得助理级资格的，从事小学教学工作8年以上；

5.中专毕业,从事小学教学工作15年以上，或取得助理级资格后，从事小学教学工作6年以上。6.申报人员工作资历计算的截止时间为8月31日。第四条 继续教育条件

了解所教学科的教育、教学发展动态及教育科研信息，坚持有目的、有计划地自学和进修提高，参加继续教育，达到《广东省中小学教师继续教育规定》的要求，并提交完成继续教育的有效证明。

第五条 专业技术工作经历(能力)条件

从教以来担任班主任工作年限3年以上。任现职期间，具备下列专业技术工作经历(能力)：

(一)每周课时：专任教师14节以上(健康教育课教师课时减半)，班主任10节以上，学校中层干部6节以上，校级领导3节以上；教研员有计划地深入学校调查研究、指导教学每年不少于：县级100天、市级70天、省级40天，每年听课、评课40节以上，须提供基层证明材料。

(二)能运用普通话进行教学，进行过小循环教学；幼儿园教师担任过各年龄班的教育工作；教研员承担一项县级以上教育教学课题研究。

(三)每年承担一次校级公开课；幼儿园教师每年承担幼儿一日生活观摩活动；教研员每年承担一次公开课，并举办一次专题培训班或经验交流会(附有关证明材料)。

(四)转化后进生1人以上；教研员推广具有实效的教研成果一项以上。

(五)定期与家长保持联系。

(六)独立开展课外活动，正确指导教师开展教育教学教研活动，培养年青教师。

第六条 业绩成果条件

任现职期间，教育教学效果显著，教研成果突出，每年承担的公开课(幼儿一日生活观摩活动)效果良好，并具备下列条件之一：

(一)教育效果显著：所教班级形成良好的班风、学风，学生在德、智、体、美等方面得到全面的、主动的、生动活泼的发展，尤其具备良好的行为习惯和心理素质。

教学效果显著：在相当条件下，所教班级学生成绩与上学年相比或与其他班级相比有明显进步，合格率、优秀率明显提高。

(二)所教班级保教人员团结协作，促进班级形成良好风气。所教幼儿情绪稳定、心情愉快，积极主动参与各项活动，有良好的生活行为习惯，健康活泼的个性，较强的求知欲望，身体素质明显增强。

(三)健康教育课教师教育教学效果好，掌握学生的体质健康情况，并有数据说明(附复印件)；对培养学生良好卫生习惯效果较好(附学校证明)；在学生常见病防治工作中，矫治率在50％以上，发病率有所下降(附复印件)，较好完成《广东省中小学校卫生室工作手册》中规定的各项任务(在述职报告中体现)。

(四)教研员开展教研活动成绩显著，进行县级以上教育教学课题研究试验取得一定成果，指导当地学科教学取得成效，成为当地学科带头人或教学科研骨干。

(五)校级领导在具备本条(一)至(三)款之一外，并在管理能力水平、工作业绩(政绩)方面，经上级主管部门考核评估成绩良好(附乡镇以上教育人事部门评估意见)。

第七条 论文、著作条件

任现职期间，独立撰写教育教学论文(著作)，具备下列条件之一：

(一)公开出版著作1部(主笔或第一作者)，或在县级以上刊物发表或县级以上教研会议宣读(提供主办单位证明材料)论文1篇以上。(二)论文2篇(独立完成)。

第八条 附则

(一)凡符合上述条件规定，提交第一、二、三、四、五、六、七条规定的材料者，可申报小学高级教师资格，并按规定程序送评，否则，各级人事(职改)部门不予受理，评委会不予评审。

(二)本条件词(语)特定解释：

1．凡贯有“以上”的，均含本级。

2．市级以上：指地级市以上，含地级市。县级以上：含县、县级市、县级区。

3．第一条“适用范围”：(1)成人初等教育机构：包括农民业余小学、职工业余小学和经批准定为中心小学建制的成人教育中心或乡镇成人文化技术学校；(2)教研室：含省、市、县级教研室；(3)校外教育机构：含少(青)年宫、少年之家、少年科技站；(4)取得小学、幼儿园教师资格证书：根据《教师资格条例》第二章第五条规定：取得教师资格的公民，可以在本级及其以下等级的各类学校和其他教育机构担任教师；但是，取得中等职业学校实习指导教师资格的公民只能在中等专业学校、技工学校、职业高级中学或者初级职业学校担任实习指导教师。

4．第三条“学历、资历条件”：(1)取得本专业或相近专业后续学历人员，比照本条第(一)、(二)、(三)、(四)款执行；(2)原国家教委主考的《小学教师专业合格证书》比照中师学历执行。

5．第四条“继续教育条件”：必须参加过一次以上继续教育。从2010年起，中小学教师教育技术初级培训（或参加英特尔未来教育项目培训并取得合格证书）为必修内容。

6．第五条中“从教以来担任班主任工作年限一般5年以上”：其中电教、计算机

二、健康教育课教师，因学校工作安排的原因，凭学校证明，可减免班主任年限，幼儿园教师担任主班工作3年以上。担任班主任年限按从教以来累加计算，少先队辅导员、年级组长、政教(德育)主任、分管德育的校领导可按班主任计算。副班主任年限3年折算为班主任年限2年。教研员不作班主任年限要求。

7．第五条中“课时工作量”：(1)课时数以国家教育部制定的课程计划为准；(2)列入教学计划的活动课应计算为课时。

8．第五条中“小循环教学”：指小、学1—3年级、4-6年级教学，或小学1—2年级、3—4年级、5－6年级教学。

9．第五条中“校级公开课”：指由本学科全体教师及中层干部、校领导参加的公开课。

10．第六条中“校级领导”：指小学(幼儿园)的正、副校(园)长，正、副书记。

11．市级以上荣誉称号：包括市级以上优秀教师、先进教育工作者、先进工作者、劳动模范、教坛新秀、优秀校长、优秀班主任、德育先进工作者、优秀史地图音体教师、优秀少先队辅导员、优秀幼儿教师、杰出教师、特级教师。

12．论文、教育科研成果奖：指市级以上社会科学奖和自然科学奖、教育创新成果奖，以及市级以上教育主管部门主办的各学科教研会奖。

13．省、市、县级以上刊物：指各种公开发行的刊物(“ISSN”或“CN”刊物)以及由省级、市级、县级教育主管部门或省级、市级、县级教育科研机构主办的刊物。

14．县级以上教研会议：指由县级以上教育部门各学科教研会举办的学术会议。

广东省小学一级教师资格条件

评定标准：小学一级教师须遵守法律和法规，忠实执行党的教育方针、政策，具有良好的思想政治素质和师德；掌握本学科教育教学所必需的基础理论知识和教育教学基本功，胜任小学中、低年级的教学工作，因材施教，面向全体学生，在提高教育教学质量和培养学生具有全面发展的基本素质以及培优转差等方面取得一定成绩；努力学习新知识、新技能，认真上好科组公开课，积极参加教研活动，是学校的积极分子。

第一条 适用范围

本资格条件适用于我省小学、幼儿园、盲聋哑学校小学部和弱智儿童学校(班)、成人初等教育机构以及省、市、县教研室和校外教育机构在职在岗并取得小学、幼儿园教师资格证书的小学、幼儿园教师和教研员。

第二条 思想政治条件

遵守国家法律和法规，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针，执行国家的政策法规。教育思想端正，师德良好。敬业爱岗，有高度的事业心和责任感。严于律己，品德言行堪为学生表率，关心、爱护学生，教书育人，团结协作，服从组织安排，认真履行岗位职责，全力做好本职工作。任现职期间考核称职（合格）以上。

任现职期间，出现如下情况之一，在规定年限上延迟申报：

(一)年度考核基本称职及以下者，或因工作失职而引发事故造成损失，体罚学生或变相体罚学生者，延迟1年申报。

(二)弄虚作假，伪造学历、资历，剽窃他人成果者，延迟3年申报。

(三)受党纪、政纪处分者，或违反《中华人民共和国教师法》有关规定者，视情节轻重，延迟3年以上申报。

第三条 学历、资历条件

具备下列条件之一：

(一)获大学本科毕业以上学历或学士以上学位，从事小学(幼儿园)教育教学工作1年以上。

(二)大学专科毕业，实际从事小学(幼儿园)教育教学工作3年以上，或大学专科毕业，取得小学(幼儿园)二级教师资格后，从事小学(幼儿园)教育教学工作2年以上。

(三)中专毕业，取得小学(幼儿园)二级教师资格后，从事小学(幼儿园)教育教学工作3年以上。

（四）申报人员工作资历计算的截止时间为8月31日。

第四条 继续教育条件

基本了解所教学科的教育、教学发展动态及教育科研信息，坚持有目的、有计划地自学和进修提高，参加继续教育，达到《广东省中小学教师继续教育规定》的要求，并提交完成继续教育的有效证明。

第五条 专业技术工作经历(能力)

从教以来担任班主任工作年限一般3年以上。任现职期间，具备下列专业技术工作经历(能力)：

(一)每周课时：专任教师14节以上(健康教育课教师课时减半)，班主任10节以上，学校中层干部6节以上，校级领导3节以上；教研员有计划地深入学校调查研究、指导教学每年不少于：县级100天、市级70天、省级40天，每年听课、评课40节以上，须提供基层证明材料。

(二)能运用普通话进行教学，进行过中、低年级循环教学；幼儿园教师担任过两个年龄班的教育工作；教研员承担一定的教研任务。

(三)每年承担一次科组或级组公开课；幼儿园教师每年承担幼儿半日生活观摩活动；教研员协助举办一次专题培训班或经验交流会。

(四)培优转差工作取得一定成绩。

(五)定期与家长保持联系。

(六)有计划地开展课外活动。

第六条 业绩成果条件

任现职期间，教育教学取得一定成绩，每年承担的公开课(幼儿半日生活观摩活动)效果较好，并具备下列条件之一：

(一)教育教学效果较好。所教班级形成良好的班风、学风，学生养成良好的行为习惯。学生对其所教学科学习有兴趣，学生成绩有进步，优秀率、合格率有所提高。

(二)所教班级保教人员团结协作，促进班级形成较好的风气。所教幼儿情绪稳定、心情愉快，身心发展较好。

(三)健康教育课教师教育教学效果较好，掌握学生的体质健康情况，并有数据说明(附学校证明)；对培养学生良好卫生习惯效果较好(附复印件)；在学生常见病防治工作中，矫治率在30％以上，发病率有所下降(附复印件)，完成《广东省中小学校卫生室工作手册》中规定的各项任务(在述职报告中体现)。

(四)教研员开展教研活动取得一定成绩。

(五)校级领导在具备本条(一)至(三)款之一外，并在管理能力水平、工作业绩(政绩)方面，经上级主管部门考核评估成绩良好(附乡镇以上教育人事部门评估意见)。

第七条 论文、著作条件

任现职期间，独立撰写教育教学经验总结2篇或专业论文1篇。

第八条 附则

(一)凡符合上述条件规定，提交第一、二、三、四、五、六、七条规定的材料者，可申报小学(幼儿园)一级教师资格，并按规定程序送评，否则，各级人事(职改)部门不予受理，评委会不予评审。

(二)本条件词(语)特定解释：

1．凡贯有“以上”的，均含本级。

2．第一条“适用范围”：(1)成人初等教育机构：包括农民业余小学、职工业余小学和经批准定为中心小学建制的成人教育中心或乡镇成人文化技术学校；(2)教研室：含省、市、县级教研室；(3)校外教育机构：含少(青)年宫、少年之家、少年科技站;(4)取得小学、幼儿园教师资格证书：根据《教师资格条例》第二章第五条规定：取得教师资格的公民，可以在本级及其以下等级的各类学校和其他教育机构担任教师“；但是，取得中等职业学校实习指导教师资格的公民只能在中等专业学校、技工学校、职业高级中学或者初级职业学校担任实习指导教师。

3．第三条“学历、资历条件”：(1)取得本专业或相近专业后续学历人员，比照本条第(一)、(二)、(三)款执行；(2)原国家教委主考的《学教师专业合格证书》比照中师学历执行。

4．第四条“继续教育条件”： 参加过一次以上的职务业务继续教育。

5．第五条中“从教以来担任班主任工作年限一般3年以上”：其中电教、电脑、健康教育课教师，因学校工作安排的原因，凭学校证明，可减免班主任年限，幼儿园教师担任主班工作3年以上。担任班主任年限按从教以来累加计算，担任少先队辅导员、年级组长、政教(德育)主任、分管德育的校领导可按班主任计算。副班主任年限3年折算为班主任年限2年。教研员不作班主任年限要求。

6．第五条中“课时工作量”：(1)课时数以国家教育部制定的课程计划为准；(2)列入教学计划的活动课应计算为课时。

7．第六条中“校级领导”：指小学(幼儿园)的正、副校(园)长，正、副书记。

广东省小学二级教师资格条件

评定标准：小学二级教师须遵守法律和法规，忠实执行党的教育方针、政策，具有良好的思想政治素质和师德；掌握本学科教学所必需的基础理论知识，基本胜任某一年级的教学工作，基本掌握教育教学基本功，所教班级形成较好的班风、学风；努力学习新知识、新技能，积极参与教研活动，勇于承担教学公开课。

第一条 适用范围

本资格条件适用于我省小学、幼儿园、盲聋哑学校小学部和弱智儿童学校(班)、成人初等教育机构以及省、市、县教研室和校外教育机构在职在岗并取得小学、幼儿园教师资格的小学、幼儿园教师和教研员。

第二条 思想政治条件

遵守国家法律和法规，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针，执行国家的政策法规。教育思想端正，师德良好。敬业爱岗，有高度的事业心和责任感。严于律己，品德言行堪为学生表率，关心、爱护学生，教书育人，团结协作，服从组织安排，认真履行岗位职责，全力做好本职工作。任现职期间考核称职（合格）以上。

任现职期间，出现如下情况之一，在规定年限上延迟申报：

(一)年度考核基本称职及以下者，或因工作失职而引发事故造成损失，体罚学生或变相体罚学生者，延迟1年申报。

(二)弄虚作假，伪造学历、资历，剽窃他人成果者，延迟3年申报。

(三)受党纪、政纪处分者，或违反《中华人民共和国教师法》有关规定者，视情节轻重，延迟3年以上申报。

第三条 学历、资历条件

具备下列条件之一：

(一)大学专科毕业，从事小学(幼儿园)教育教学工作1年以上。

(二)中专毕业，从事小学(幼儿园)教育教学工作3年以上，或中专毕业，取得小学(幼儿园)三级教师资格后，从事小学(幼儿园)教育教学工作2年以上。

（三）申报人员工作资历计算的截止时间为8月31日。

第四条 继续教育条件

坚持有目的、有计划地自学和进修提高，参加继续教育，达到《广东省中小学教师继续教育规定》的要求，并提交完成继续教育的有效证明。

第五条 专业技术工作经历(能力)条件

从教以来担任班主任工作年限一般1年以上。任现职期间，具备下列专业技术工作经历(能力)：

(一)每周课时：专任教师14节以上(健康教育课教师课时减半)，班主任10节以上，学校中层干部6节以上，校级领导3节以上。

(二)能运用普通话进行教学，承担过一门学科的教学工作；幼儿园教师承担过一年龄班的教育工作。

(三)承担过科组或级组公开课；幼儿园教师承担过幼儿半日生活观摩活动。

(四)定期与家长保持联系。

第六条 业绩成果条件

任现职期间，教育教学取得一定成绩，承担的公开课(幼儿半日生活观摩活动)效果较好，并具备下列条件之一：

(一)教育教学效果较好，所教班级形成较好的班风、学风，学生养成良好的行为习惯。

(二)所教班级保教人员团结协作，促进班级形成较好的风气，所教幼儿情绪稳定、心情愉快。

(三)健康教育课教师教育教学效果较好，了解学生的体质健康情况；对培养学生良好卫生习惯效果较好；在学生常见病防治工作有效果，发病率有所下降，基本完成《广东省中小学校卫生室工作手册》中规定的各项任务。

第七条 论文、著作条件

任现职期间，撰写教育教学经验总结1篇。

第八条 附则

(一)凡符合上述条件规定，提交第一、二、三、四、五、六、七条规定的材料者，可申报小学二级教师资格，并按规定程序送评，否则，各级人事(职改)部门不予受理，评委会不予评审。

(二)本条件词(语)特定解释：

1．凡贯有“以上”的，均含本级。

2．第一条“适用范围”：(1)成人初等教育机构：包括农民业余小学、职工业余小学和经批准定为中心小学建制的成人教育中心或乡镇成人文化技术学校；(2)教研室：含省、巿、县级教研室；(3)校外教育机构：含少(青)年宫、少年之家、少年科技站；(4)取得小学、幼儿园教师资格证书：根据《教师资格条例》第二章第五条规定：取得教师资格的公民，可以在本级及其以下等级的各类学校和其他教育机构担任教师；但是，取得中等职业学校实习指导教师资格的公民只能在中等专业学校、技工学校、职业高级中学或者初级职业学校担任实习指导教师。

3．第三条“学历、资历条件”：(1)取得本专业或相近专业后续学历人员，比照本条第(一)、(二)款执行；(2)原国家教委主考的《小学教师专业合格证书》比照中师学历执行。

4．第四条“继续教育条件”： 参加过一次以上的职务业务继续教育。

5．第五条中“从教以来担任班主任工作年限一般1年以上”：其中电教、计算机、健康教育课教师，因学校工作安排的原因，凭学校证明，可减免班主任年限，幼儿园教师担任主班工作1年以上。担任班主任年限按从教以来累加计算，担任少先队辅导员、年级组长、政教(德育)主任、分管德育的校领导可按班主任计算。副班主任年限3年可折算为班主任年限2年。

6．第五条中“课时工作量”：(1)课时数以国家教育部制定的课程计划为准；(2)列入教学计划的活动课应计算为课时。

广东省小学三级教师资格条件

评定标准：小学三级教师须遵守法律和法规，忠实执行党的教育方针、政策，具有良好的思想政治素质和师德；基本掌握本学科教学所必需的基础理论知识，基本胜任某一年级的教学工作，基本掌握教育教学基本功，所教班级形成较好的班风、学风；努力学习新知识、新技能。

第一条 适用范围

本资格条件适用于我省小学、幼儿园、盲聋哑学校小学部和弱智儿童学校(班)、成人初等教育机构以及省、市、县教研室和校外教育机构在职在岗并取得小学、幼儿园教师资格的小学、幼儿园教师和教研员。

第二条 思想政治条件

遵守国家法律和法规，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针，执行国家的政策法规。教育思想端正，师德良好。敬业爱岗，有高度的事业心和责任感。严于律己，品德言行堪为学生表率，关心、爱护学生，教书育人，团结协作，服从组织安排，认真履行岗位职责，全力做好本职工作。年度考核称职（合格）以上。

出现如下情况之一，在规定年限上延迟申报：

(一)年度考核基本称职及以下者，或因工作失职而引发事故造成损失，体罚学生或变相体罚学生者，延迟1年申报。

(二)弄虚作假，伪造学历、资历，剽窃他人成果者，延迟3年申报。

(三)受党纪、政纪处分者，或违反《中华人民共和国教师法》有关规定者，视情节轻重，延迟3年以上申报。

第三条 学历、资历条件

中专毕业，从事小学(幼儿园)教育教学工作1年以上，申报人员工作资历计算的截止时间为8月31日。

第四条 继续教育条件

坚持有目的、有计划地自学和进修提高，参加继续教育，达到《广东省中小学教师继续教育规定》的要求，并提交完成继续教育的有效证明。

第五条 专业技术工作经历(能力)条件

具备下列专业技术工作经历(能力)：

(一)每周课时：专任教师14节以上(健康教育课教师课时减半)，班主任10节以上。

(二)能运用普通话进行教学，承担过一门学科的教学工作；幼儿园教师担任过一年龄班的教育工作。

(三)定期与家长保持联系。

第六条 业绩成果条件

具备下列条件之一：

(一)所教班级形成较好的班风、学风，学生养成较好的行为习惯。

(二)所教班级保教人员团结协作，所教幼儿情绪稳定、心情愉快。

(三)健康教育课教师了解学生的体质健康情况，对培养学生良好卫生习惯和学生常见病防治工作有效果。

第七条 论文、著作条件

撰写教育教学经验总结1篇。

第八条 附则

(一)凡符合上述条件规定，提交第一、二、三、四、五、六、七条规定的材料者，可申报小学三级教师资格，并按规定程序送评，否则，各级人事(职改)部门不予受理，评委会不予评审。

(二)本条件词(语)特定解释：

1．凡贯有“以上”的，均含本级。

2．第一条“适用范围”：(1)成人初等教育机构：包括农民业余小学、职工业余小学和经批准定为中心小学建制的成人教育中心或乡镇成人文化技术学校；(2)校外教育机构：含少(青)年宫、少年之家、少年科技站；(3)取得小学、幼儿园教师资格证书：根据《教师资格条例》第二章第五条规定：取得教师资格的公民，可以在本级及其以下等级的各类学校和其他教育机构担任教师；但是，取得中等职业学校实习指导教师资格的公民只能在中等专业学校、技工学校、职业高级中学或者初级职业学校担任实习指导教师。

3．第三条“学历资历条件”：(1)取得本专业或相近专业后续学历人员，比照执行；(2)原国家教委主考的《小学教师专业合格证书》比照中师学历执行。

4．第四条“继续教育条件”： 参加过一次以上的职务业务继续教育。

5．第五条中“课时工作量”：(1)课时数以国家教育部制定的课程计划为准；(2)列入教学计划的活动课应计算为课时。

韶关市教育局人事科 二○○九年六月更新

第二篇：广东省专业技术资格评审表

填写《广东省专业技术资格评审表》及各材料装订说明

本说明是以2011评审工作填表要求为蓝本，依据中国广州人事网上“职称业务申报与管理系统”法人单位审核完成后生成的表一至表八逐表说明。如本有修改的地方，请参照评审相关通知。因每年申报建筑工程专业评审材料较多，以下部分材料要求将以建筑类要求为主。因表一至表八上所有内容为网上材料填写完成后自动生成，如需要改动，请直接修改网上相应部分再重新生成表格。即所提交的纸质材料内容必须与网上一致。温馨提示：在填写评审资料时，先浏览系统中的“专业技术资格评审委会一览表”，确定申报的专业及评委会名称。

一、申报评审（09版表一）----送评材料目录单

1、该表为目录页，内容为网上材料填写完成后自动生成；

2、请在提交评审材料时多打印两三份，以备用；

3、格式要求：该表格只能为一页单面，若生成的表格超过一页，在不改变原表格式的情况下可请自行调整，建议在“业绩成果材料”项目处删除非主要业绩项目名称，保留5-6个大型或重要工程项目名称；

4、因每年7-9月为评审系统使用高峰期，在以往的评审工作中发生过系统无法生成目录页中业绩项目名称的问题，若您在生成表格过程中发生有此类情况，可在下载的空白表格上，手工输入几项主要业绩成果；

二、申报评审（09版表二）----广东省专业技术资格评审表

1、该表打印格式要求为双面打印，如出现插页情况，无论插入页为多少页，插入页都单独成页，且单面打印。例如，某申报人的专业技术工作及取得的业绩成果较多，评审第7页无法打印完全，系统会自动生成评审第7-1页（以此类推），打印时要注意评审第7-1页单独打印，装订时按评审第7-1页、评审第7页顺序装订（下同）；（所谓单独一页即一面有内容，一面空白）

2、P1，该页为基础信息页，请根据个人具体情况如实填写。需特别注意的有四点：第一、评中级职称时，如未取得助理级职称人员，“现聘XXX专业（学科）XXX职务，累计XX年”一栏无需填写；第二、“有无同时或不同时申报其他系列（专业）资格及其名称”一栏，网上未注明是必填项目，但在实际申报评审工作过程中，是要求填写的；第三、“学历（学位）教育情况”一栏，请由高往低、由近及远填写，即 1 最高学历放在最前面；第四、“主要工作简历”后的“证明人”，必须填写证明人姓名；

3、P2，该页仍为基础信息页，需注意的有三点：第一、“国内外进修情况”中的“学习内容”请简要说明，无需细述，更不要将参加继续教育的学习情况填在此栏；第二、“指导研究生和专业技术人员进修情况”项，该项一般为申报“教授级”人员填写，申报中级请选填“无”；第三、“职称外语考试”与“计算机应用能力考试”中如属于政策倾斜或免考人员的申报者，一定要在系统相关位置选择政策倾斜或免考原因；

4、P3，该页为继续教育学时情况页，其数据为“专业技术人员继续教育系统”审批通过后直接导入，因系统设置此表仅体现公修课及专业课课时，其他培训课时不在此表中体现；该页由于不是重要部份，建议不要增页，即如果导入的专业课多，造成此页不能在一页里打印完时，可保留2-4门专业课，其余删除。该页的单位意见填写部分可以参照范例填写，且此处必须加盖公章；

5、P4—P8，这几页主要是填写申报人的工作业绩，请申报人根据本人具体情况如实填写。需注意以下八点：第一、“完成情况”，请填写“已结项”、“已完成”、“已峻工”或“已通过审核”等简短字样；第二、“效果及评价”，请以简短的语言对完成的工作及客户的的评价进行描述，不可过于简单；第三、“本人所起的作用及排名”，请填写“主持”、“主要负责”或“一般参加”，并按实际情况填写排名第几，并附上合作方（多方、多人）出具或加具的证明文件；第四、P6及P7所指的独立完成和多方（多人）合作，是指以申报人所在单位为个体，而非申报人本人为个体；第五、P4—P8所填写的业绩，在证明材料中都需提供相关依据材料；第六，P5中的“获现资格以来获奖情况”的“本人排名”如获奖证明中没有具体列出名单，可由单位出具相关证明文件；第七、以未取得初级职称资格申报中级者，“获现资格之前主要专业技术工作及取得的业绩成果情况”即P4页，无需填写；第八、以取得初级职称资格申报中级者和申报高级职称者，“获现资格之前主要专业技术工作及取得的业绩成果情况”中填写的工程项目的时间跨度，必须符合职称评审相关要求。例如：本科毕业，以取得初级职称资格申报中级者，此项中填写的工程时间跨度必须为从事专业技术工作满一年；

6、P9，该页为申报人公开发表的论文、著作、译著等情况。需注意要点：“作者名次”是单指名次，如果论文为申报人独立完成，该处请填“独立”，无需填写申报人姓 名 ；如论文是与他人合著，申报人为第一作者（张XX），该处请填：第一、作者共两人，张XX、李XX；

7、P10，“学术会议宣读的论文”必须提供相应的证明材料；“专项技术分析报告”无需发表，但必须在证明材料中提供原件；

8、P11，工作负面情况说明。请申报人及其工作单位按实际情况如实填写。在工作中无负面情况者，请在“申报人负面情况”及“申报人对工作过失的陈述”中填“无”，不可为空白；其工作单位对申报人工作作风、态度、过失因果等，公允加具对其负面情况的意见，如对申报人未填报的负面情况亦一并列明。注明“公章”处请加盖单位公章；

9、P12，该页为单位考核及综合评价。注意事项：“单位综合评价意见”，所在单位须对申报人的专业技术工作、业绩进行核实并对其水平、能力、业绩作出客观公正的评价，字数不得少于150字，并在评语之后，写上“同意申报XX专业XXXX资格”。该评价意见将对申报人的评审工作产生直接影响，请申报人所在单位认真对待；

10、P13，“评前公示情况”单位负责人亲笔签名，行政职务不能写“无”，且必须为公司副总经理以上职务人员。“上级主管部门或单位审核意见”以下部分由我市场签意见盖章，用人单位无需再往下填写；

11、P14，“委托评审审核”，只针对申报人所申报的中级职称，在广州市的评审委员会中如果没有设立该申报专业，需委托送到广东省评审委员会评审。申报人所在单位还需在“工作单位委托评审申请”处签意见并盖章，注明因广州评审委员会没有设立XXXX专业组，需委托广东省XX专业评审委员会（具体评委会名称在“专业技术资格评审委会一览表”查找）评审；

12、此表中所有“单位负责人”必须为同一人，且行政职务必须为公司副总经理以上人员，其需要亲笔签名处为P3、P12及P13；“单位人事部门负责人”不可以“单位负责人”为同一人，其需亲笔签名处为P11；“核对人”必须与所有证明材料的核对人为同一人，其需亲笔签名处为P12及所有复印件；

13、关于格式方面：凡申报“广州市电子电气工程技术工程师资格第二评审委员会”及“广州市建筑工程技术工程师资格第二评审委员会”的申报者，请采取插入空白行的方式将每页生成表格调整至满页；

三、申报评审（09版表三）-----（）级专业技术资格申报人基本情况及评审登记表

1、“现受聘何专业技术职务”处，如果在申报中级职称时未取得助理级职称，该项无需填写；

2、“专业技术工作经历（能力）及业绩成果情况”，该处内容填写的依据中国广州人事网中“职称业务申报与管理系统”中的“专业技术资格条件”。具体内容位置请申报人以个人身份登录进系统，界面右边之“相关通知”第4点。申请人可根据本人的具体情况填写；

3、“专业技术报告（代表作）提交论文、著作”，请将发表的论文放在前面，发表多篇的，按水平由高至低排列；

4、此表根据各申报评审委员会的要求提交的要求和数量不同，我市场统一要求提交25份“（）级专业技术资格申报人基本情况及评审登记表”。在盖章要求方面，2010年建筑高级评审委员会要求所有该表格必须都加盖红单，其他评委会要求25份表格中，一份为盖章原件，其余24份为复印件，注明“与原件相符”由核对人签名，及加盖公章。

四、申报评审（09版表四）------广东省申报专业技术资格评审信息录入表（普通）

本页为申报人信息录入页。需注意要点：“送审论著代表作（有鉴定要求的）”，目前仅高级职称评审需要进行论文鉴定，因此该项只有申报高级职称评审人员需填写。

五、申报评审（09版表五）-----证书、证明材料

本“证书、证明材料”页为双面打印，所需提供的材料如下

第一页材料及粘贴顺序：毕业证复印件、学位证复印件；如户口是广州市以外人员，还需提供学历鉴定原件；

第二页材料及粘贴顺序：无具体要求，如没有相关材料可空；

第三页材料及粘贴顺序：现有职称资格证书复印件、现受聘专业技术职务证书或单位

出具的任职证书原件；申报中级职称者，若无助理级职称，请由单位出具相关任职证明原件；

第四页材料及粘贴顺序：外语考试、计算机应用能力考试成绩通知书原件；如属于免

考范围内，还需提交相关证明材料；

第五页材料及粘贴顺序：继续教育证书复印件； 第六页材料及粘贴顺序：身份证复印件（二代证、正面两面）、计生证明复印件、在现单位连续参保半年以上的并盖有社保局业务专用章的历史缴费明细表原件；

注意事项：

1、所有的复印件，请用A4纸按1:1复印,需单位审核人签名、注“与原件相符”及加盖公章；

2、所有的粘贴页右下方“申报人签章”处，该页无论是否有提供相关材料，都必须亲笔签名；

3、出现下列情况之一者:A.户口不在广州者；B.符合职称外语及职称计算机考试免考条件者；C.现有专业职称资格不在广州市取得者。必须提交学历(学位)鉴定证明原件；

4、以上所列所须材料第三页，现有专业技术资格证书在市外取得者还需提供以下材料：提供原市外专业技术资格评审表（认定表）原件及复印件（档案中复印）；原市外专业技术资格证书原件及复印件；政府人事部门的调令、行政介绍信、部队安置证明的原件及复印件（档案中复印）；提供学历证书的鉴定原件；原发证机关出具的市外专业技术资格证书鉴定证明原件（评审当年有效）；现工作单位聘用评价意见；有效的劳动合同。卫生、教师等实行行业准入的专业，需提供相关的从业、职业（执业）资格证复印件。

5、以上所列材料都为必须提供的材料，其中第六页中的参保证明为2009年新增加的内容，并在2010年举办的“广州市职称会议”上加以规范。针对因人才租赁和人事代理造成申报人参保单位与所在单位不符作出以下规定：凡租赁人员，除提交社保局打印的“历史缴费明细”外，还需提供相关合同复印件及单位证明；凡人事代理人员，除提交社保局打印的“历史缴费明细”外，还需提供三方证明；

6、以上证书、证明材料复印件统一用A4纸，无需裁剪。粘贴方法：复印件一边横向贴在“证书、证明材料”写有“粘贴面”的地方，其余部份对折在框内。

六、申报评审（09版表六）-----业绩、成果材料

1、业绩、成果材料（获奖材料）《广东省专业技术资格评审表》中所录入的所有获奖之证书或证明材料的复印件，请按时间顺序装订；

2、业绩、成果材料（科研成果、专利材料）

《广东省专业技术资格评审表》中所录入的科研成果、专利的证明材料的复印件；

3、业绩、成果材料（论文、论著材料）

需提供材料及装订顺序：已发表论文杂志封面、目录及正文复印件、专项技术报告；

4、业绩、成果材料（其他业绩成果材料）

《广东省专业技术资格评审表》中所录入的工程、项目的证明材料的复印件；如申报设计类人员，只需将设计图纸标签页放大为A4纸即可；

注意事项：

1、所有的复印件，需单位审核人签名、注“与原件相符”及加盖公章；

2、无相关材料者，材料封面页仍需签名、盖章，按顺序装订。例如，某申报人在专业技术工作经历中没有获奖材料及科研成果、专利材料，系统生成的“业绩、成果材料（获奖材料）”页及“业绩、成果材料（科研成果、专利材料）”页仍需单位核对人签名，单位加盖公章；

3、“其他业绩成果材料”中，如果需提供的材料较多，可由申报人根据时间顺序按项目拟定目录附封面后，以便审核；

4、如上述材料多还须制成目录表，放在对应的“业绩、成果材料”封面后面。

七、申报评审（09版表七）-----贴资格证相片、身份证复印件页

1、请按要求贴好照片，该照片与系统中上传的照片必须为同版；

2、身份证复印件只需贴正面复印件即可，单位需签名盖章确认

八、申报评审（09版表八）-----广东省专业技术人员申报专业技术资格评前公示情况表

1、申报人所在单位必须在填表前对申报人的材料进行评前公示，公示期不得少于七个工作日；

2、“单位纪检（人事）部门核实意见（有无举报投诉及核查结论）”处，单位需加盖公章。

单位评前公示情况范本

1、公示期间群众投诉内容（范例）

公示期间无群众投诉。

2、专业技术工作经历、业绩、论文及著作的真实性情况（范例）

本单位自XXXX年X月X日—X日对该同志学历(学位)、专业技术经历、发表论文及相关材料进行了公示。该同志所提交的所有评审相关材料真实可靠。

3、单位纪检监察部门核实意见（范例）

根据本次中（高）级职称申报的相关要求，我司对XXX同志申报XXX工程师资格进行了申报前公示，公示日期为XXXX年XX月XX日-XX月XX日，公示期间没收到任何投诉，公司对其送评资料进行了认真核查，该同志学历、专业报告、继续教育、工作经历及业绩等均属实，符合XXX工程师的任职条件，同意申报。

单位意见范本

1、单位人事部门继续教育考核意见（范例）

该同志能严格按照专业技术人员继续教育的有关规定，积极参加有关部门及单位组织的专业培训和学习。

经检查，XXX同志于XXXX年---XXXX年已完成继续教育共计XXX学时，公修课考核通过2门，专业课X门。

2、工作负面情况单位意见（工作无重大过失、负面情况之范例）

该同志工作作风严谨，热爱本职工作，有较强的工作责任心和踏实的工作态度。任现职以来并无出现任何负面情况和工作过失。情况属实，同意其申报XXXX专业工程师资格。注：如果有工作负面情况者请按实际情况如实填写。

计算机或英语免考证明范本（以取得硕士学历学位为例）

关于XX同志XXX免考的证明 兹有我司XX同志（身份证号：XXXXXXXXXXXXXX），于XXX年XX月XX日取得硕士研究生学历学位，学历学位真实可靠。符合粤人发[2007]120号文及穗人职考[2002]29号文要求，可免考职称外语及计算机模块考试。

特此证明。

公司名 日期

第三篇：广东省高级专业技术资格评审暂行办法

广东省人事厅文件

粤人职[1998]17号

广东省人事厅《关于印发《广东省高级专业技术资格评审暂行办

法》的通知》（粤人职[1998]17号）；

各市、县（区）人事局、省直各单位：

现将《广东省高级专业技术资格评审暂行办法》印发给你们，请遵照执行。执行中有何意见和建议，请报告省人事厅职称处。

广东省人事厅

一九九八年六月十六日

广东省高级专业技术资格评审暂行办法

第一条 为进一步加强高级专业技术资格评审工作，建立和完善科学、客观、公正的人才评价机制，规范评审程序，严肃评审纪律，使高级专业技术资格评审工作规范化、制度化，根据国家和省的有关规定，制定本办法。

第二条 每年10月、11月为全省高级专业技术资格评审委员会(简称高评委会，下同)开展评审活动时间。

第三条 每年的8月为高评委会日常工作部门受理评审申报材料时间。

第四条 凡在企事业单位从事专业技术工作，符合高级专业技术资格条件，提交资格条件裁定的评审材料，交纳评审费的专业技术人员，均可向所在单位提出评审高级专业技术资格的申请。

第五条 申报人必须对照高级专业技术资格条件的要求提交下列材料：

1．(广东省专业技术资格评审表)—份；

2．(高级专业技术资格申报人基本情况及评审登记表)一式20份，其中一份为原件；

3．学历证、中级(或副高)专业技术资格证、聘书、继续教育证(或证明)各一份(验证后交复印件一份)；参加全国或省外语统一命题考试成绩通知(原件)；

4．任现职以来的聘任考核(考核和任职期满考核)登记表各一份(复印件，需有人事部门验印盖章)；

5．业绩、成果材料。任现职以来的主要专业工作业绩、成果，即作品、成果、奖励、业绩的 证书、证明，或作为专业技术主要贡献者完成的项目，获得社会、学术技术团体或专业主管部门评价、鉴定证书、文字评述材料等各一式一份；

6、论文、著作(代表作)。包括：学术、技术或专业论文、著作、译著及解决专业技术难题的专项技术分析报告或实例材料各一式一份；

7、本人任现职以来的专业技术工作业绩报告(3000字以内)一式五份(供专业组成员评价)；

8、破格申请及单位对破格申报人的业绩综述各一份；

9、免冠大一寸近期正面黑白相片一张(资格证用)；

10、《送评材料目录》一份。

11、《评审材料呈退交接表》一份。

第六条 评审材料要求：

1．申报人提交评审的材料必须准确、真实可靠，数量质量符合资格条件规定。

2．所在单位审核评价小组(由人事职改干部、技术主管、专业技术人员组成)，对申请人任现职以来的职业道德、思想政治表现、专业技术工作业绩成果、工作表现以及填报材料真实可靠性提出准确客观的评价意见(150字左右)，填入《广东省专业技术资格评审表》和《高级专业技术资格申报人基本情况和评审登记表》。材料审核鉴别必须将不符合要求及有争议尚未核实的材料剔除。

3．单位对申报人的评审材料审核鉴别，要做到申报名单公开业绩成果公开，考核结果公开，接

受群众监督。

申报材料提交的复印件须由单位核对原件，并签署核对人姓名和审核意见，加盖公章。

4．两人或两人以上共同完成的发明创造，学术技术成果，专业技 术项目，论文、著作、译著等，必须如实地注明本人在其中所做的工作内容，所起的作用及排名顺序。

5．对发明创造、学术技术成果以及完成的项目等的奖励、表彰，要注明授予的部门和等级。

6．填报和提交的学术、技术或专业论文应是公开发表的。

第七条 申报材料，要按第五条列项顺序进行归类装钉。在规定时间内报送相应专业(系列)高评委日常工作部门。

第八条 凡有下列情况之一的申报材料，各级人事职改部门不予受理：

1．提交的评审材料不符合高级专业技术资格申报条件规定的质量、数量要求的；

2．填写表格不符合规范要求，必填栏目空白或填报的材料有不真实的；

3．不按规定时间、程序申报和呈送的。

第九条 对个别专业的高级专业技术资格省内不能评审，需委托国务院部委或分省评审的，评审材料须由省职改办审核同意出具委托函，其评审结果方为有效。中央驻粤单位专业技术人员需要委托我省高评委评审的，各高评委日常工作部门按本办法的规定要求受理评审。

第十条 高评委会日常工作部门的职责是：

1．受理属于本评委会评审专业范围的申报材料，并对照资格条件进行审核；如发现非本评委会评审范围的材料，应迅速将材料(含评审费)转到对口高评委会的日常工作部门。

2．对经审核符合规定要求的评审材料按专业(学科)分类、登记，不符合要求的材料不提交评审。

3．拟定评审工作计划，安排评审活动日程、地点，通知评委会委员和专业(学科)评审组(筒称评审组，下同)成员参加评审会议。将评委会的评审工作日程安排报省职改办，在省职改办的指导下开展工作。

4．论文水平的鉴定，由学科、专业评审组负责评价。高教、科研系列，评审对象提交的论文，如需要另请同行专家鉴定的，由评委会日常工作部门负责统一送审，单位、个人送审结果无效。

第十—条 评审组评审时，出席会议的成员不少于五人，其评审结果方为有效。评审组在对评审对象的材料全面审阅的基础上，进行充分讨论和评议，采取无记名投票方式表决，同意票达到出席会议成员人数二分之一的，才提交评委会评审。评审组根据评审结果，负责写出评审结论，填入评审表内。

评审组认为评审对象的能力、水平等需通过答辨才能鉴定的，由评委会日常工作部门通知答辩者到会答辩。不按时到会答辩者，不提交评、委会评审。答辩对象是：

1．破格晋升的申报者；

2．成果共用发生争议或材料与实际工件有出入，以及论文雷同需分辩、证实者；

3．评审组认为必须通过答辩才能判定其水平者。

第十二条 高评委会的评审会议，出席会议的委员人数(除有特别界定的之外)不少于十三人，评审结果方为有效。

评审时，评委会要认真听取专业(学科)组评审情况汇报，审阅评审材料，在充分讨论和评议的基础上，采取无记名方式表决，同意通过出席会议委员人数的二分之一为通过。对每个评审对象无论通过与 否，都要写出评审结论，填入(广东省专业技术资格评审表)及《高级专业技术资格申报人基本情况及评审登记表》。属破格评审的，要标明破格评审字样。

第十三条 高评委评审会议，除评委会委员及日常工作部门的工作人员、省人事职改部门工作人员外，其他人员不列席会议。

第十四条 评审组成员和评委委员必须依时参加评审会，因故未出席评审会议或中途离会，未参加评议过程的委员(成员)不得投票、委托投票或会后补投票。对评审未获通过的对象，当年不得进行复议、复评。

第十五条 评委会实行回避制度，在评议评委委员、评审组成员本人及其直系亲属时，本人应予回避或被告知回避，但可参加投票。

第十六条 召开评审会议前，评委会日常工作部门必须安排时间，组织评委委员、评审组成员学习专业技术资格条件有关规定。评审时，要分别向评审组、评委会报告有关评审材料审核情况。评审结束应进行总结。

第十七条 建立评审会议记录制度。记录包括开会时间；地点、出席会议人数、名单、会议议程、评审对象；委员或成员发言要点、投票结果等。

第十八条 评审工作结束后，评委会日常工作部门在20天内，将评审通过人员的资格审批材料报省人事厅审批。材料要求：

1．按不同市、省直部门分别填报《广东省高级专业技术资格审批、发证表》一式三份。

2．提交评审通过人员按(审批、发证表)所列项目输入电路的储存磁盘一个；

3．（广东省专业技术资格评审表）一式一份；

4．《高级专业技术资格申报人基本情况及评审登记表》(原件)一式一份；

5．近期大一寸黑白相片一张。

资格审批发证一般在评审工作结束后二个月内完成。

第十九条 资格审批工作完成后，评审通过或未通过的评审材料，按原呈送渠道退回。

经评委会评审通过并经省人事厅批准获得专业技术资格人员的评审材料，由各级职改办清理后退回用人单位，其中《广东省专业技术资格评审表)存入个人人事档案，个人提交的业绩、论文、成果、证书、证明等退回申报者。

评审未获通过或省人事厅不予批准人员的评审材料，属个人提交的业绩、论文、成果、证书、证明等退回申报者，凡涉及有组织核查、评价和评审组织的结论，包括《广东省专业技术资格评审表》中的内容，只退回至省直主管部门及市、县职改办，并由省直主管部门及市、县职改办保存一年后销毁，不退回个人。

审批结果由各市、省直主管部门转发通知至申报人所在单位、对评审未通过或不予批准的，由省直主管部门及市、县职改办书面通知本人。

第二十条．评委会委员、评审组成员、评委会日常干诈部门的工作人员应严格遵守：

1．不向外泄露评委会委员和评审组成员姓名、地址；

2．不泄露评委会、评审组讨论和表决情况；

3．不对外接受有关评审情况的查询；

4．没有向本单位领导汇报评审情况的义务。

5．评委委员、评审组成员，无论担任了何种行政领导职务，都是评委会中的普通一员，评审中不得有行政干预的言行。

6．坚持客现、公正、准确的评审原则，认真履行职责，不得有徇私、放宽标准条件及其他有碍公正评审的行为。

第二十一条 对伪造学历、资历、剽窃、侵占他人成果，弄虚作假的申报者，一经查实，不受理评审；评审已获通过的，撤销其评审通过的专业技术资格，收回资格证，并在两年内不得申报评审。情节严重者，给予通报或建议行政处分。

对评审材料的审核不负责任，对弄虚作假行为包庇、纵容的单位和个人，要追究个人责任，给予通报批评或建议行政处分。

第二十二条 本办法由省人事厅职称处负责解释。

第二十三条 本办法自发文之日起执行，过去的有关文件与本办法不一致的，按本办法执行。

第四篇：专业技术资格

附件1：

专业技术资格评审材料真实性保证书

本人申报资格，所提供各种表格、相关证书、业绩成果、论文等材料真实可靠。如有任何不实，愿按专业技术资格评审的有关规定接受处理。

申报人（签名）：

年月日

兹保证同志确系本单位职工，所报材料经单位审核属实。如有隐瞒，愿承担相应责任。

单位（盖章）：

负责人（签名）：

年月日

注：所有内容除盖章外均须手写，不得打印。

第五篇：广东省专业技术资格评审流程及所需资料

《广东省专业技术资格评审流程及所需资料》

评审流程

（一）个人申报

凡在我市公有制事业、企业单位和非公有制单位从事专业技术工作符合专业技术资格申报条件的专业技术人员，均可向所在（任职）单位提出评审专业技术资格的申请：

1、按规定提交评审所需的材料（见本类第二项）；

2、交纳评审费用。

（二）评前公示

申报评审高、中级专业技术资格的材料，由申报人所在单位在显著位置进行公示，公示时间不少于7天。公示结束，所在单位应在《广东省专业技术资格评审表》“单位评前公示情况”栏目和《广东省专业技术人员申报专业技术资格评前公示情况表》（新版专业技术资格申报评审用表八）和《高（中）级专业技术资格申报人基本情况及评审登记表》上如实加具意见并加盖公章，作为申报材料的一部分一并报送。

（三）所在单位审核评价

1、申报人所在单位成立审核评价小组。

2、单位对申报人的评审材料审核鉴别，做到申报名单公开，业绩成果公开，考核结果公开，接受群众监督。

申报材料提交的复印件须由单位核对原件，并签署核对人姓名和审核意见，加盖公章。

3、单位对申报人任现职以来的职业道德、思想政治表现、专业技术工作水平、能力业绩成果、工作表现以及填报材料真实可靠性提出准确、客观公正的评价，评价意见字数不少于150字，并将评价意见填入《广东省专业技术资格评审表》和《（）级专业技术资格申报人基本情况及评审登记表》。

4、对符合资格条件要求、同意送评的材料弥封并加盖骑缝章后在规定的时间内报送到广州市人事局职称业务直接申报点。

（四）经广州市人事局职称业务直接申报点评前审核同意后将密封好的材料退回，经办人在评委会规定的日期内将材料直接送至相应的评委会日常工作部门。

（五）评审结果网上公示

1、高、中级评委会在评审工作结束后7个工作日内，由评委会日常工作部门将经过评审通过人员的基本情况（姓名、性别、工作单位、资格名称），以公示格式书面形式（含数据软盘）报广州市人事局职称业务直接申报点，经市人事局审核后在中国广州人事网上公示。各单位可从网上下载公示内容，并在本单位进行公示。公示期为7至15天。

2、从2005年起，广州市人事局不再下发专业技术资格通知。凡公示无异议的人员，经核准资格后在中国广州人事网上公布名单。各单位或个人可从网上查询。

所需材料

（一）工作单位的营业执照副本复印件，组织机构代码证复印件，并加盖公章；

（二）与工作单位签定的《劳动合同》原件、复印件以及社保缴费证明；

（三）身份证原件、复印件；

（四）学历证书以及学历证书鉴定证明原件、复印件；

（五）申报人必须对照专业技术资格条件的要求提交下述评审材料：

1、《广东省专业技术资格评审表》一份。

2、《（）级专业技术资格申报人基本情况及评审登记表》高、中级一式20份，初级一式13份（如评委会另有要求的按要求提交），其中1份为原件，其余为复印件。

3、《广东省申报专业技术资格评审信息录入表》一份。

4、学历证、身份证、专业技术资格证、聘书（或聘任证、证明）、继续教育证（或证明）各一份（验印后交复印件一份）和《完成继续教育任务证明书》（原件）一份，并贴在《证书、证明材料》的相应页上。

5、申报评审高、中级专业技术资格的人员应对照资格条件要求，提交成绩达到规定要求的全国或全省外语统一命题考试的成绩通知单（原件）、或全国职称外语等级考试合格证书单（原件），并贴在《证书、证明材料》的相应页上（如属免考、参考或降低分数者应注明理由，并附上相应的证明材料）。

6、按照有关文件规定，提交参加全国专业技术人员计算机应用能力考试科目（模块）合格证（原件），并贴在《证书、证明材料》的相应页上（如属免考应注明理由，并附上相应的证明材料）。

7、申报人所在单位出具的其是否违反计划生育证明（原件），并贴在《证书、证明材料》的“其它证明、证书”页面上。

8、业绩、成果材料

申报评审高、中级：对照资格条件的经历（能力）和业绩、成果要求，提交任现职以来的经历（能力）和业绩、成果材料即作品、成果、奖励、业绩的证书、证明或作为专业技术主要贡献者完成的项目。获得社会、学术技术团体或专业主管部门的评价、鉴定证书、文字评述材料等各一式一份，并与《业绩、成果材料页》合订成册。申报评审初级：此材料提供与否，可按资格条件要求以及个人实际来确定。

9、论文、著作（代表作）

申报评审高、中级：对照资格条件的论文、著作条件要求，提交任现职以来的学术、技术或专业论文、著作、译著的原件，以及解决专业技术难题的专项技术分析报告或实例材料各一份（须经专家进行鉴定的代表作，除原件外，按照鉴定要求提交）。

申报评审初级：此项材料提交与否，可按资格条件要求以及个人实际来确定。

10、任现职以来的《专业技术工作业绩报告》（3000字以内）。高级的一式五份，中、初级的一式一份。

11、任现职以来聘任考核（考核和任职期满考核）登记表各一份（复印件，需要有人事部门验印盖章）装订成册。

12、破格晋升的，应对照资格条件要求提交申请人的破格申请及所在单位对破格申报人的业绩综述各一份（破格申请及业绩综述应清楚地表明申报人所符合破格晋升条件的具体内容）。

13、《贴资格证相片页》贴上近期正面免冠大一寸相片。

14、《送评材料目录单》一份，并贴在申报材料袋上。