高中政治 第3单元 第7课 第3框题 我国的宗教政策课堂达标 新人教版必修2

第一篇：高中政治 第3单元 第7课 第3框题 我国的宗教政策课堂达标 新人教版必修2

第3框题 我国的宗教政策

单项选择题

1．在我国，民族问题往往与宗教问题交织在一起。做好新形势下的宗教工作，要全面贯彻国家的宗教信仰自由政策。下列符合我国宗教信仰自由政策的有()①公民有不信教的自由 ②到教堂内进行无神论宣传 ③外国教会派人到中国传教 ④不得利用宗教干预国家行政、司法和学校教育 A．①② B．②③ C．③④ D．①④

解析：公民有信仰宗教的自由，②违反了这一政策，错误。我国宗教坚持独立自主自办的原则，③错误。①④均符合我国宗教信仰自由政策，故选D项。答案：D

2．据人民网报道，目前西藏自治区共有1 700多个宗教活动场所，住寺僧尼人数达46 000多人，各种宗教活动的开展使信教群众的需求得到了充分的满足。这说明()A．我国积极鼓励人民群众信仰宗教

B．我国宗教团体是联系信教群众的爱国组织 C．我国宗教坚持独立自主自办的原则 D．信教群众的宗教信仰得到充分尊重

解析：A、B、C三项没有体现材料反映的主旨。答案：D

3．在我国，宗教关系可以实现和谐的根本原因是()A．信教群众的科学文化水平不断提高 B．我国有多种宗教并存

C．我国的宗教是独立自主自办的事业

D．我国信教群众与不信教群众的根本利益是一致的

解析：抓住关键词“根本原因”，故选D项。答案：D

4．2012年9月11日，天津大悲禅院向河北区红十字会捐款10万元为云南彝良地震灾区奉献爱心，同时祈愿灾区早日渡过难关，重建美好家园。这反映了()A．我国宗教能与社会主义相适应 B．我国宗教性质已发生根本变化 C．宗教文化与政治、经济相交触

D．我国宗教为民族团结、社会和谐做贡献

解析：A项，应为“与社会主义社会相适应”。B项“发生根本变化”说法错误。C项与题干无关。故选D项。

C．②③④ D．①③④

解析：此题考查了我国宗教的相关政策。④说法错误，故选A项。答案：A

国务院宗教事务管理局撰文指出，要全面正确地贯彻党的宗教信仰自由政策，依法管理宗教事务，坚持独立自主自办的原则，积极引导宗教与社会主义社会相适应。据此回答3～4题。3．我国实行宗教信仰自由政策的出发点和落脚点在于()A．使宗教信仰成为公民个人的私事

B．使信教群众和不信教群众共同致力于现代化建设 C．打击一切在宗教外衣掩盖下的违法犯罪活动 D．依法加强对宗教事务的管理

解析：本题考查我国的宗教政策。我国实行宗教信仰自由政策的目的是使信教群众和不信教群众共同致力于现代化建设，故选B项。答案：B

4．依法管理宗教事务是为了()①使宗教活动纳入法律、法规和政策的范围 ②使宗教活动有正确理论的指导 ③更好地全面地贯彻宗教信仰自由政策 ④促使宗教尽快消亡 A．①②③ B．①②④ C．①③ D．①②③④

解析：我国实施宗教信仰自由政策，依法加强对宗教事务的管理，是为了更好地贯彻宗教信仰政策，把宗教活动纳入法律、法规和政策的范围，故选C项。②说法不科学；④说法错误。答案：C

5．我国是一个多宗教的国家，但除道教以外，其他各大宗教都是由国外传入的。在处理国内宗教与外国宗教的关系上，我国政府()①坚决抵制境外势力利用宗教对我国进行渗透 ②不允许任何境外组织和个人干预我国的宗教事务 ③支持宗教界在平等友好的基础上开展对外交往 ④坚决打击外国宗教势力 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

解析：我国宗教坚持独立自主自办的原则，同时并不排斥宗教界在平等友好的基础开展对外交往，故①②③正确。④观点错误，我国坚决打击宗教极端势力及利用宗教进行违法犯罪的活动，抵御境外势力利用宗教进行的渗透，而不是打击一切外国宗教势力。答案：A

6．要坚持以人为本，最大限度地把信教群众团结起来，把他们的智慧和力量凝聚到实现建成小康社会、加快推进社会主义现代化的共同目标上来。在我国，信教群众和不信教群众能够共同致力于社会主义现代化建设，是因为()①我国宗教坚持独立自主自办的原则 ②我国实行宗教信仰自由政策 ③社会主义现代化建设是信教群众和不信教群众的根本利益 ④随着社会的发展，我国的宗教已经从本质上得到了改变

于促进社会和谐，④正确。①在材料中没有体现。我国宗教的性质没有发生根本变化，③不符合实际情况，也与题意无关。故选C项。答案：C

二、非选择题

11．阅读下列材料，按要求回答问题。

材料 民族问题与宗教问题历来是世界上许多国家尤其是多民族多教派国家十分重视的问题，有不少国家正是由于这两个问题处理得不好才导致了社会的动荡以致国家的分裂。我国是一个多民族的国家，在我国又有多种宗教并行流传，但相对这些国家而言，我国在民族和宗教问题上可以自豪地说：“风景这边独好”。

请运用《政治生活》的知识回答，我国在民族和宗教问题上为什么能做到“风景这边独好”？

答案：①新中国成立后，民族歧视和民族压迫的阶级根源被铲除，我国民族关系发生了根本变化，建立了平等、团结、互助、和谐的新型的民族关系。

②我国坚持了民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则，促进了新型民族关系的进一步巩固和发展。

③我国制定了民族区域自治的基本民族政策，切实体现了民族平等、民族团结和共同繁荣的原则。

④新中国成立后，我国的宗教状况也发生了根本的变化。我国实行了宗教信仰自由政策，依法加强对宗教事务的管理，积极引导宗教与社会主义社会相适应，坚持独立自主自办的原则，把封建迷信活动、邪教活动与正常的宗教活动区分开来。

12．阅读下列材料，按要求回答问题。

材料 我国政府历来尊重和保护少数民族宗教信仰自由的权利。现在，仅西藏自治区就有1 700多处佛教活动场所，住寺僧尼4.6万余人。新疆维吾尔自治区有清真寺2.3万多座，宗教教职人员2.9万人。信教群众宗教生活的需要得到满足，信教群众的宗教活动、宗教节日、宗教传统等得到尊重。

谈谈你对“我国实行宗教信仰自由的政策，国家保护一切宗教活动”这一观点的看法。

答案：①我国实行宗教信仰自由政策是由宗教自身规律决定的，这有利于民族团结和国家统一，有利于团结信教群众集中力量建设社会主义现代化。

②我国的宗教信仰自由不是保护一切宗教活动，而是保护正常的宗教活动。宗教活动必须在宪法和法律的范围内进行。

③对于利用宗教反对中国共产党的领导和社会主义制度，危害国家统一、社会稳定、民族团结，损害社会和集体利益，利用宗教干预国家行政、司法、学校教育的违法犯罪活动必须进行打击。

第二篇：政治生活第7课 第3框《我国的宗教政策》 新人教版必修2

政治生活第7课 第3框《我国的宗教政策》 新人教版必修2 第三单元

一、选择题

1．河北省开展和谐寺观教堂创建活动，对寺观教堂提出“五地”要求，打造传播正能量的高地、宗教生活的福地、潜心修持的净地、播撒大爱的善地、抵御渗透的阵地。这表明()A．要加强无神论宣传，引导人们放弃宗教信仰 B．要贯彻宗教信仰自由政策，尊重宗教信仰自由 C．要依法管理宗教事务，引导宗教与社会主义社会相适应 D．要以科学态度对待宗教，鼓励人们信仰宗教 [答案] C [解析] A与我国宗教政策不相符。B说法正确，但材料强调的并不是信仰自由的问题，而是强调对宗教事务的管理，引导其与社会主义社会相适应。D说法与我国宗教政策也不相符。故选C。

2．2015年3月，在全国政协十二届三次会议上，身着不同的服饰，怀揣各自的信仰，来自中国五大宗教团体的政协委员们以“出世”的身份参与“入世”的政治，传递中国一亿多宗教信众的声音。这表明()①我国宗教逐渐与社会主义相适应

②我国宗教界人士拥有国家大政方针的决策权 ③我国信教群众的政治权利得到尊重和实现

④我国信教群众成为发展中国特色社会主义的积极力量 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ [答案] B [解析] 我国实行的宗教政策是我国尊重和保障人权的重要体现，其目的是引导宗教与社会主义社会相适应的，所以③④符合题意；①说法错误，我国宗教是与社会主义社会相适应；②说法错误，宗教不具有决策权；故选B。

3．首个南京大屠杀死难者国家公祭日期间，南京市宗教界开展“勿忘国耻、圆梦中华”等主题纪念活动和讲经讲道、弥撒活动等，寄托哀思、祈祷和平。这反映()A．我国积极引导宗教与社会主义相适应 B．我国宗教始终坚持独立自主自办原则 C．公民的宗教信仰自由不是个人的私事 D．我国宗教服从服务于民族的整体利益 [答案] D [解析] 宗教属于唯心主义世界观，社会主义属于唯物主义世界观，二者是对立的，不可能相适应，因此A错误；材料未体现BC观点；南京市宗教界开展“勿忘国耻、圆梦中华”等主题纪念活动和讲经讲道、弥撒活动等，寄托哀思、祈祷和平，我国宗教服从服务于民族的整体利益，D正确且符合题意，故选D。

4．陈独秀在《法兰西人与近代文明》一文中指出：“宗教之功，胜残劝善，未尝无益于人群；然其迷信神权，闭塞人智，是所短也。”这句话启示我们()①应利用宗教的积极作用为社会主义服务

②辩证认识宗教，宗教在社会发展中可以发挥积极的作用 ③要尊重和保护宗教信仰自由 ④要加强对宗教的管理和引导 A．①③ B．②④ C．①② D．③④ [答案] B [解析] ①③选项观点与题意不符，题中观点辩证认识宗教的利与弊，与社会主义无关，题中强调正确对待宗教应该扬长避短，而并没有涉及要保护宗教信仰自由，故排除。5．山西五台县佛教盛行，多年流行“谢土”习俗。一些学校为祈求师生平安，在校园内举行“谢土”仪式，焚香点蜡，下跪祭拜。对此现象，认识正确的是()A．国家保护正常的宗教活动，“谢土”仪式无可厚非

B．宗教能够与社会主义社会相适应，“谢土”仪式可以为社会和谐做贡献 C．“谢土”仪式没有改变宗教信仰的本质，应该查处

D．要依法管理宗教事务，在学校举行“谢土”仪式应该依法取缔 [答案] D [解析] 材料中“一些学校为祈求师生平安，在校园内举行‘谢土’仪式”，校园内不允许进行宗教活动，因此在学校举行“谢土”仪式应该依法取缔，答案D正确；校园内举行“谢土”仪式，不属于正常的宗教活动，因此A不符合题意；材料强调的是校园内的“谢土”仪式，B不符合题意；C表述错误；故选D。

二、非选择题

6．目前，许多国家、地区冲突都与民族和宗教问题有关。我国是一个多民族国家，在我国又有多种宗教并存。但我国相对于这些国家、地区而言，在民族和宗教问题上可以自豪地说：“风景这边独好。”

请运用民族与宗教的相关知识回答我国在民族和宗教问题上为什么能做到“风景这边独好”。[答案] ①新中国成立后，我国民族关系发生了根本变化，形成了平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系。

②我国坚持了民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则，促进了新型民族关系的进一步巩固和发展。

③我国制定了民族区域自治的基本民族政策，切实保障了少数民族人民当家作主。④我国实行了宗教信仰自由政策，依法加强对宗教事务的管理，坚持独立自主自办的原则，积极引导宗教与社会主义社会相适应。

[解析] 该题原理的指向性明确，我国在民族和宗教问题上之所以能够做到“风景这边独好”，是因为我国坚持和贯彻了民族区域自治的民族政策，坚持处理民族关系的基本原则，处理好了民族关系，坚持宗教信仰自由政策。学生可以从以上角度回答所学知识。

一、选择题

1．我国是统一的多民族国家。在新疆，每年的肉孜节和古尔邦节，信仰伊斯兰教的各族人民都可以享受节日的假期，俄罗斯族在圣诞节、复活节也有法定假期。这说明()A．我国尊重少数民族风俗习惯 B．民族团结是社会稳定的前提 C．我国实行宗教信仰自由政策 D．国家依法保护正常宗教活动 [答案] A [解析] 材料主要是从少数民族的民族节日受到保护的角度来谈的，不涉及宗教问题，C、D不选；国家保护少数民族的民族风俗习惯，A正确；B在材料中没有体现，故选A。2．在全国政协十二届二次会议上，身着不同的服饰，怀揣各自的信仰，来自中国五大宗教团体的政协委员们以“出世”的身份参与“入世”的政治，传递中国一亿多宗教信众的声音。这表明()①我国信教群众的政治权利得到尊重和实现 ②我国宗教界人士拥有国家大政方针的决策权 ③我国宗教逐渐地与社会主义相适应

④我国信教群众成为发展中国特色社会主义的积极力量 A．①② B．②③ C．①③ D．①④ [答案] D [解析] 来自中国五大宗教团体的政协委员们以“出世”的身份参与“入世”的政治，传递中国一亿多宗教信众的声音，这表明我国信教群众的政治权利得到尊重和实现，宗教界也能为社会的发展进步传递正能量，故①④符合题意。②错误，国家大政方针的决定权由全国人大行使。③与题意不符。3．邪教冒用宗教旗号散布歪理邪说，蛊惑人心，蒙骗群众，制造事端。2014年发生的山东招远“5·28”故意杀人案再次引发了公众对“全能神”这一邪教组织的强烈关注。材料告诉我们()①邪教的本质是反人类反社会反科学的 ②应该坚决反对和依法取缔邪教组织 ③严惩邪教犯罪已成为世界各国的共识 ④要引导宗教与社会主义社会相适应 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ [答案] A [解析] 题干中主要是邪教与宗教有着严格的区别，对社会有严重的危害，①②是错误的；题干中只涉及到了中国的邪教，没有世界各国的态度，③④无关；故选A。

4．我国已经启动了《中华大典·藏文卷》的编撰工作，计划用15年时间，出版从吐蕃时期至西藏和平解放前的藏文文献典籍。这直接体现了()A．我国坚持民族平等原则，尊重和保护藏族人民继承和发展民族文化的权利 B．我国坚持民族团结原则，增强民族凝聚力

C．我国实行民族区域自治，保护藏族人民自主管理民族文化的权利 D．我国实行宗教信仰自由政策，尊重藏族人民的信仰自由权利 [答案] A [解析] 出版藏文文献典籍，体现了我国坚持民族平等原则，故A正确；材料没有体现民族团结原因，B不符合题意；选项CD均和题意无关。故选A。

5．2015年10月1日是新疆维吾尔族自治区成立60周年纪念日，60年来新疆发生了翻天覆地的变化，经济快速发展，人民生活殷实，社会大局稳定。其原因有()①党和政府实行了正确的民族和宗教政策

②自治区行使民族自治权保障少数民族人民的民主权利 ③始终坚持改革开放政策，激发了社会活力 ④自治区人民自力更生，其他地区大力支援 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ [答案] C [解析] 60年来新疆发生了翻天覆地的变化，是内外因共同作用的结晶。关键在于新疆自治区人民自力更生、艰苦奋斗，也得益于党和国家制定了正确的民族和宗教政策，坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的原则，贯彻落实民族区域自治制度，故①④符合题意，②③与题意不符。6．国家宗教事务局发出《关于继续开展“宗教慈善周”活动的通知》，强调在总结去年活动开展情况的基础上，继续推动宗教界开展以“慈爱人间，五教同行”为主题的宗教慈善周活动。该活动体现了我国()①贯彻党的宗教信仰自由政策 ②宗教独立自主自办的原则 ③宗教与社会主义社会相适应 ④依法对宗教事务加强管理 A．①④ B．②③ C．①③ D．②④ [答案] C [解析] 继续推动宗教界开展以“慈爱人间，五教同行”为主题的宗教慈善周活动，尊重公民的宗教信仰自由，引导宗教界人士开展慈善活动，为社会主义现代化建设做贡献，是引导宗教与社会主义社会相适应的表现，①③说法正确；②④与题意不符。故选C。

7．新疆维吾尔自治区从成立至今，恢复并建立了各级爱国宗教团体，我国政府每年投入大量资金保护宗教遗址，还积极支持、帮助宗教爱国人士出国访问，开展国际友好交流活动，这说明在我国()①宗教信仰自由政策得到贯彻 ②国家保护一切宗教活动

③宗教能够与社会主义相适应 ④宗教文化得到了国家的尊重和保护 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ [答案] B [解析] 题肢②说法错误，国家保护正常的宗教活动而不是保护一切宗教活动，故排除；题肢③说法错误，应该说是积极引导宗教能够与社会主义社会相适应，故排除。题肢①④说法正确且符合题意，故选B。

二、非选择题

8．材料一 2014年9月是西藏第24个民族团结月。通过回顾历史，同学们了解到，自秦汉以来，中国就是一个统一的多民族国家。在漫长的历史进程中，中国各族人民密切交往、相互依存、交流融合、休戚与共，形成了中华民族多元一体的格局。当前要着力增强人民的民族团结意识，使每一个人都认识到：加强民族团结，不仅是政府的责任，也是我们每一个公民的责任。

材料二 西藏和平解放60多年来，国家把方针政策同西藏实际紧密结合，走有中国特色、西藏特点的发展道路，切实保障和改善民生，加强民族工作和宗教工作，全力维护西藏社会和谐稳定。

请运用民族、宗教相关知识，谈谈国家是如何维护西藏和谐稳定的。[答案] ①要坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的原则，巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系。

②要坚持和完善民族区域自治制度，切实保障少数民族人民当家作主的权利，为维护西藏和谐稳定提供制度保障。

③要贯彻落 实宗教信仰自由政策，依法管理宗教事务，坚持独立自主自办的原则，积极引导宗教与社会主义社会相适应，为维护西藏和谐稳定提供融洽的社会氛围。

[解析] 该题的原理指向性明确，范围大致固定，如何维护说明该题是措施类题目，学生需要根据材料内容回答国家维护西藏和谐稳定的做法，并对应指出体现的民族和宗教相关原理。维护西藏和谐稳定，坚持了我国处理民族关系的基本原则，坚持和完善民族区域自治制度，贯彻落实宗教信仰自由政策，依法管理宗教事务，坚持独立自主自办的原则，积极引导宗教与社会主义社会相适应。

第三篇：高中政治 第3单元 第5课 第2框题 人民代表大会制度 我国的根本政治制度课堂达标 新人教版必修2

第2框题 人民代表大会制度：我国的根本政治制度

单项选择题

1．我国的根本政治制度是()A．人民民主专政的社会主义国家 B．人民代表大会制度 C．人民代表大会 D．全国人民代表大会

解析：抓住关键词“根本政治制度”，A、C、D三项不符合题意。答案：B

2．近年来，人大代表经常深入基层，倾听民声，了解民情，反映民意。某位人大代表说了这样一段话：“吃动物怕激素，吃植物怕毒素，喝饮料怕色素，能吃什么心里没数。”期望引起政府高度关注食品安全。这一材料表明()A．人民代表大会制度是我国的根本政治制度

B．听取和反映群众的意见与要求是人民代表的职责 C．全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关 D．人民代表代表人民的意志行使国家行政权力

解析：倾听民声，了解民情，反映民意，是人大代表的职责，故选B项。A、C两项与材料无关。D项观点错误，人大代表代表人民的意志行使国家权力，但不直接行使行政权，行政权力是由政府行使的。答案：B 3．《物权法》从起草到高票通过，历经8次审议，广泛征求意见，这体现了我国()A．公民政治权利的扩大 B．国家机构坚持民主集中制

C．人民代表大会是最高国家权力机关 D．人民直接行使国家权力

解析：《物权法》在广泛征求意见的基础上高票通过，体现了国家机关坚持民主集中制原则，故选B项。A项观点错误，公民的政治权利是由宪法和法律赋予的，不能随意扩大。C项混淆了全国人大和人大。D项观点错误，我国人民是通过人大代表行使国家权力的。答案：B

4．我国1953年制定的选举法规定，农村人口和城市人口选举全国人大代表的比例为8∶1。在1995年修改选举法时，将这一比例由8∶1修改为4∶1。第十一届全国人民代表大会第三次会议审议通过的选举法修正案草案规定，城乡按相同人口比例选举人大代表。这()①有助于改善人大代表的组成结构、完善人民代表大会制度 ②体现了公民在法律面前一律平等的原则 ③体现了人民民主的广泛性和真实性 ④是社会主义民主政治最为广泛而深刻

D．我国司法机关对人大负责，受人大监督

解析：地方人大及其常委会对司法不公案件进行个案监督，体现了人大监督司法机关的工作，这说明我国司法机关对人大负责，受人大监督。C项说法错误，题干中的主体是人大和司法机关，没有体现行政机关。答案：D[Z_X_X_K]

一、单项选择题

1．美国、日本和德国都是当今世界发达的资本主义国家，但美国实行总统制共和制，日本实行君主立宪制，德国实行议会制共和制。这表明()①同一国体可以采取不同的政权组织形式 ②一国采取什么政体与国家的性质无关 ③国家政权组织形式有其相对独立性 ④国体确定会采取什么样的政体并不重要 A．①② B．①③ C．②③ D．②④

解析：一般而言，国体相同则政体相同，国体不同则政体不同，因为国体决定政体，政体反映国体。但是政体具有相对独立性，同一国体可以采取不同的政权组织形式。政体是国体决定条件下的政体。故②④错误，①③正确，选B项。答案：B

2．在我国，全国人民代表大会统一行使国家权力，实行民主集中制原则。下列选项中，体现人民代表大会制度组织和活动基本原则的是()①各级代表大会由选民直接选举产生 ②在法律的制定上实行少数服从多数 ③重大问题的决策由人大常委会负责 ④在贯彻执行上实行严格的责任制 A．①② B．②③ C．②④ D．③④

解析：本题考查对民主集中制的理解。①表述错误。重大问题决策坚持民主，③错误。答案：C

3．人民代表大会制度是我国的根本政治制度。这表明()①中华人民共和国的一切权力属于人民 ②人民代表大会是国家最高权力机关 ③我国是社会主义性质的国家④人民代表大会制度是我国的政权组织形式 A．①②③④ B．①③ C．①③④ D．②③④

解析：本题考查我国的根本政治制度人民代表大会制度。②错误，全国人民代表大会才是我国的最高权力机关，故排除。答案：C

4．我国各级人民代表大会的代表由人民民主选举产生，对人民负责，受人民监督；国家其他机关都由人民代表大会产生，对人民代表大会负责，并受其监督。这说明()

①人民代表大会制度充分体现了人民的意志和利益 ②人民代表大会制度保障了人民当家作主 ③全国人大坚持以人为本的立法取向 ④全国人大接受人民监督 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

解析：材料不能体现全国人大接受人民的监督，排除。故选A项。答案：A

9．近年来，在党中央领导下，北京奥运会、上海世博会接连成功举办，实现了中华民族的百年梦想，得到国内外高度赞誉。成功举办这两次盛会的重要原因是我国政治制度能够()①维护国际和平与安全 ②发挥中央和地方的积极性 ③调动人民群众的积极性 ④实现世界各国的共同利益

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

解析：本题考查我国政治制度的特点和优势。北京奥运会、上海世博会之所以能够成功举办，是因为我国的以民主集中制度为原则的政治制度能够发挥中央和地方的积极性，调动人民群众参与的积极性。①④是我国外交政策的宗旨和目标，与政治制度无关。答案：C

10．人大听审制度是指人大常委会组织人大常委或部分人大代表，在同级人民法院公开审理案件时进行旁听的制度。实行人大听审制度体现了()①人民代表大会是我国的国家权力机关 ②人民法院不能单独行使审判权 ③人民法院的工作接受人民代表大会的监督 ④人民代表大会是我国的法律监督机关 A．①③④ B．②③ C．①③ D．①④

解析：人大听审制度体现了人大是我国国家权力机关，法院对人大负责，受人大监督，①③正确，故选C项。答案：C

11．下列对我国人民民主专政、社会主义民主、人民代表大会制度三者内在联系的表述，正确的是()A．人民代表大会制度集中反映人民民主专政的国家性质，决定了社会主义民主的性质 B．人民代表大会制度决定了人民民主专政，并体现了人民当家作主的社会主义民主

C．人民代表大会制度由人民民主专政决定，集中反映人民民主专政的国家性质，直接体现了人民当家作主的社会主义民主

D．社会主义民主决定我国必须实行人民民主专政的国体和人民代表大会制度的政体

解析：本题考查对国体、政体、民主三者关系的理解。国体决定政体，决定我国民主制度的性质。A、B、D三项表述错误。答案：C

12．要推动中国特色社会主义民主不断发展，就必须始终坚持人民代表大会制度的政体，不搞西方的三权分立，不搞西方的议会民主制和两院制。这是因为我国人民代表大会制度()①是我国的根本政治制度 ②决定我国人民民主专政的国家性质 ③是人民当家作主的重要途径和最高实现形式 ④符合我国国情，具有无比的优越性

体：全国人大、人大代表、“一府两院”，然后把材料中各个主体的做法和教材知识联系起来。从全国人大角度看，“审议通过政府工作报告，通过国民经济和社会发展计划”体现其职权；从人大代表角度看，“人大代表关注民生”体现其职责；从“一府两院”角度看，向人大作报告，体现人大和“一府两院”关系和民主集中制原则。据此展开分析即可。

答案：①全国人大是最高国家权力机关，具有决定权、任免权、监督权和立法权。全国人大听取、审议并表决通过了国务院、最高人民法院、最高人民检察院的工作报告，体现了监督权。审议、批准《第十二届全国人民代表大会第一次会议关于2012年国民经济和社会发展计划执行情况与2013年国民经济和社会发展计划的决议》，表决通过了《第十二届全国人民代表大会第一次会议关于2012年中央和地方预算执行情况与2013年中央和地方预算的决议》，体现了决定权。②民主集中制是人民代表大会制度的组织和活动原则。全国人大听取、审议国务院、最高人民法院、最高人民检察院的工作报告体现了这一点。③人大代表由人民选举产生，对人民负责，受人民监督，人大代表关注民生体现了这一点。④“一府两院”由人大产生，对人大负责，受人大监督，所以全国人大能够审议、表决通过“一府两院”的工作报告。

第四篇：第三单元 第7课 第3课时

第3课时 我国的宗教政策

一、全面正确地理解我国的宗教政策 1．我国的宗教政策

我国实行____________________政策，依法________宗教事务，坚持__________________的原则，积极引导宗教与____________________相适应。

2．宗教信仰自由政策的基本内涵：包括两个方面，既保护________________的自由，又保护____________________的自由。

3．国家保护正常的宗教活动

(1)宗教信仰自由是宪法规定的公民的一项________权利，是我国尊重和保护________的重要体现，侵犯这一权利，必须承担______________。

(2)公民在享有宗教信仰自由权利的同时，必须履行法律规定的________。宗教活动必须在________、________和________允许的范围内进行。

4．依法管理宗教事务

这是为了保护宗教界的______________和________的宗教活动，制止和打击利用宗教进行______________活动，抵御______________利用宗教进行的渗透。

5．我国宗教坚持独立自主自办的原则

我国宪法规定：“宗教团体和宗教事务不受______________的支配。”我国政府支持宗教界在______________的基础上开展对外交往，抵御________________利用宗教对我进行渗透，坚决打击____________________。

6．积极引导宗教与社会主义社会相适应

(1)原因：这既是____________________对我国宗教的客观要求，也是我国________________的要求。

(2)内涵：①不是要求宗教界人士和信教群众放弃______________，而是要求他们热爱________、拥护______________、拥护__________________的领导，遵守国家的__________、________和________________；②要求他们从事宗教活动要服从和服务于国家的____________与民族的____________；③支持他们努力对宗教教义作出符合__________________的阐释；④支持他们与各族人民一道反对一切利用宗教进行危害__________________和____________的非法活动，为民族团结、经济发展、社会和谐和祖国统一多作贡献。

***积极引导“宗教与社会主义社会”相适应，不能理解为积极引导“宗教与社会主义”相适应。宗教作为一种唯心主义世界观，与社会主义的指导思想是根本对立的。宗教不能与社会主义相适应，但可以与社会主义社会相适应，进一步发挥其积极作用。***

二、弘扬科学精神

1．科学的态度对待宗教：贯彻宗教信仰自由政策，不是______人们信仰宗教。我们要遵循____________________和____________________，以科学的态度对待宗教。

(1)宗教有它自身的发展规律，既不能用行政的力量去________宗教，也不能用行政的力量去________宗教。

(2)信教群众与不信教群众在________上的差异，并不影响其政治上、经济上____________的一致。

(3)实行宗教信仰自由政策的根本出发点和落脚点，是要大力加强广大____________和________________的团结，把他们的力量凝聚到发展________________________的共同目标上来。

2．弘扬科学精神

(1)坚持不懈地对人民群众进行科学世界观和无神论的宣传教育，形成文明、健康、崇尚科学的社会风尚。

(2)作为中学生，我们要用________________以及________________武装自己，弘扬科学精神，不断提高____________素质和______________素质，树立________的世界观、人生观和价值观，成为“__________、__________、有文化、__________”的社会主义公民。

***弘扬科学精神与贯彻宗教信仰自由政策并不矛盾。***

基础达标

知识点一 全面正确地理解我国的宗教政策

1.2011年5月6日，中国西藏网载文指出，西藏和平解放六十年来，在中央政府的高度重视以及几代藏汉民族文物工作者的共同努力下，西藏的文物保护事业(西藏布达拉宫、罗布林卡和萨迦寺)从小到大，稳步发展，取得了显著成绩。这表明（）①党的宗教政策得到了认真的贯彻 ②国家鼓励人们信仰宗教 ③国家保护宗教界的合法权益和正常的宗教活动 ④公民的宗教信仰自由得到尊重

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

2．北京奥运会期间，中国政府根据国际惯例，为有宗教需求的运动员提供了必要的宗教服务。其中，具体的举措包括在奥运村兴建一座宗教服务中心，并在北京各大涉外宾馆的房间里放置《圣经》，方便外国人过宗教生活。我国政府的这一做法表明（）A．我国的五大宗教都已经成为世界性的宗教 B．我国政府尊重来华外国人的宗教信仰自由 C．我国政府支持外国人信教 D．对来华外国人的宗教信仰与宗教活动无需管理

3．2011年是进入“十二五”开局之年，各爱国宗教团体团结带领广大宗教界人士和信教群众，继续深入贯彻落实科学发展观，弘扬传统、发挥优势，为我国经济发展、社会和谐贡献力量。这直接表明（）A．宗教界人士和信教群众能够和睦相处 B．宗教能够与社会主义社会相适应 C．宗教界人士和信教群众遵守宪法和法律 D．宗教的社会作用永远是积极的

4．中国政府鼓励和支持宗教界在独立自主、平等友好、相互尊重的基础上，积极与世界各国宗教界进行友好交往和学术文化交流。对此认识正确的是（）A．我国依法管理宗教事务

B．我国宗教必须坚持独立自主自办的原则 C．我国政府尊重和保障人权

D．这有利于我国宗教成为世界性宗教

5．2011年5月10日是农历四月初八，是传统的浴佛节。佛教圣地云居寺在此期间举办了一系列活动，以此发挥宗教活动在构建和谐社会中的独特作用，弘扬民族文化，满足广大信众和游客的需求，讴歌真善美，引导人们觉悟人生、奉献人生。材料说明()

①我国尊重各民族的风俗习惯 ②民族具有共同的经济生活 ③我国实行宗教信仰自由政策 ④我国宗教坚持独立自主自办的原则

A．①②

B．②③

C．③④

D．①③

6．第十一世**额尔德尼·确吉杰布在无锡参加第二届世界佛教论坛时说，江苏宗教界正常进行宗教活动，说明党的宗教政策落实得好，社会昌明和谐。佛教界要为构建和谐社会、为人类文明进步作出更多的贡献。这启示我们（）①要认真贯彻落实党的宗教政策 ②要保护宗教界的各种宗教活动 ③要保护公民的宗教信仰自由权利 ④要积极引导宗教与社会主义社会相适应

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④ 知识点二 弘扬科学精神

7．从下面两幅漫画可知，弘扬科学精神的意义在于()

①有利于建设社会主义文化 ②有利于正确对待宗教 ③只要坚持科学精神，就能发展好社会主义经济和文化 ④有利于使人们树立科学的世界观、人生观、价值观

A．①②③

B．①②④

C．①④

D．②③④ 8．在我国，对待宗教的正确态度有（）①坚持科学的态度 ②遵循辩证唯物主义和历史唯物主义 ③应支持和鼓励信教 ④大力宣传无神论，消灭宗教 A．①②

B．①③

C．②③

D．②④ 9.对右边漫画所反映的问题，认识正确的是（）A．到卧佛寺进行无神论的宣传，提高思想认识 B．这种行为属于封建迷信活动，应该坚决取缔 C．宗教是唯心主义世界观，应使其灭亡 D．青年学生应提高科学素养，树立科学世界观

10．曾经参与自焚的“法轮功”痴迷者王进东说，政府挽救了我的家庭，给了我第二次生命，对我恩重如山，使我真正看清了李洪志和“法轮功”的真实面目。王进东的这一转化启示我们，必须（）A．努力树立科学世界观，反对邪教 B．反对封建迷信思想 C．认清宗教的唯心主义本质

D．积极引导宗教与社会主义社会相适应 读右面的漫画，据此回答11～12题。11．漫画表明()

①一些人对事物的盲目信仰和崇拜 ②封建迷信活动是社会的一大公害

③要树立科学世界观，消除封建迷信思想 ④尊重和保护宗教信仰自由，必须反对邪教

A．①③④

C．①②③

B．①②④ D．②③④

12．漫画启示我们，作为新世纪的社会主义建设者和接班人，青年学生应该（）A．反对其他公民信仰宗教

B．树立辩证唯物主义世界观，做无神论者 C．传教而不信教，不相信神仙鬼怪 D．向宗教教徒宣传无神论

综合提升

13．江苏省人大常委会主任梁保华出席第二届世界佛教论坛开幕式并致辞说，新中国成立以来特别是改革开放三十年来，江苏省全面贯彻国家的宗教政策，充分尊重和保护公民的宗教信仰自由权利，各种宗教在江苏和谐相处，信教群众与不信教群众彼此尊重、团结和睦。江苏佛教界大力推进利益众生、庄严国土的各项事业，积极参与和谐社会建设，为江苏经济社会发展作出了贡献。

结合材料运用所学知识回答下列问题：

(1)全面贯彻国家的宗教政策应从哪些方面努力？

(2)全面贯彻国家的宗教政策有何意义？

14．国务院新闻办公室发表的《西藏文化的保护与发展》白皮书说，目前，西藏有各类宗教活动场所1 700多座，住寺僧尼4.6万余人。

据此，有人认为，我国实行宗教信仰自由政策，就意味着鼓励发展宗教，请谈谈你的看法。

第3课时 我国的宗教政策

知识清单

一、1.宗教信仰自由 管理 独立自主自办 社会主义社会 2．信仰宗教 不信仰宗教

3．(1)基本 人权 法律责任(2)义务 宪法 法律 政策

4．合法权益 正常 违法犯罪 境外势力 5．外国势力平等友好 境外势力 宗教极端势力

6．(1)社会主义社会 各宗教自身(2)①宗教信仰 祖国 社会主义制度 中国共产党 法律 法规 方针政策 ②最高利益 整体利益 ③社会进步要求

④社会主义祖国 人民利益

二、1.鼓励 辩证唯物主义 历史唯物主义(1)消灭 发展(2)信仰 根本利益(3)信教群众 不信教群众 中国特色社会主义

2．(2)马克思主义理论 科学文化知识 思想道德 科学文化 科学 有理想 有道德 有纪律

课时作业

1.C [本题考查学生对我国贯彻宗教信仰自由政策的认识。从材料看，西藏信教群众的正常活动能够得到保障，说明党的宗教信仰自由政策得到认真贯彻，国家保障宗教界的合法权益和正常的宗教活动，公民的宗教信仰自由得到尊重，故①③④符合题意。国家实行宗教信仰自由政策，并不是鼓励人们信仰宗教，而是使宗教信仰成为个人自由选择的问题，故排除②，应选C项。]

2．B [本题考查对我国宗教信仰自由政策的理解。A项说法本身不准确；C项说法迷惑性较大，我国政府既不支持我国公民信教，也不支持外国公民信教；D项说法本身错误，我国保护正常的宗教活动，依法管理宗教事务。故应选B项。]

3．B [宗教作为唯心主义世界观，其作用主要是消极的，但材料中宗教界人士和信教群众在经济社会发展中起积极作用，表明宗教与社会主义社会相适应，因而D项错误应排除，B项符合题意；A、C两项虽表述正确，但与题意不符，也应排除。]

4．B [从材料看，涉及宗教方面的对外交往问题，因而应选B项。A、C两项正确但与题意不符；D项表述错误。]

5．D [本题以藏族的传统节日为载体，考查学生对我国民族知识的理解。②④观点正确，但与材料不符，排除。材料反映了我国对民族节日的尊重和宗教信仰自由的保护，故选①③。]

6．C [本题考查学生对党的宗教政策的理解和运用。从材料看江苏宗教界正常进行宗教活动，说明党的宗教政策落实得好，社会昌明和谐，启示我们要认真贯彻落实党的宗教政策，保护公民的宗教信仰自由权利，①③符合题意；佛教界要为构建和谐社会、为人类文明进步作出更多的贡献，说明应引导宗教与社会主义社会相适应，④符合题意。国家保护正常的宗教活动，②表述错误。]

7．C [从漫画看，他们相信封建迷信思想，参与封建迷信活动，影响了他们的思想，是非科学的思想和行为，可见弘扬科学精神对他们尤为重要。从表述看，①④正确，符合题意。②与题意无关，因为封建迷信不同于宗教；③表述绝对化，应排除。]

8．A [宗教有其自身发展规律，不能用行政的力量去消灭或发展宗教，①②表述正确。在我国贯彻宗教信仰自由政策，并不是鼓励人们信仰宗教，③错误；④表述不准确。] 9．D [A项中“宣传无神论”错误；B项说法不科学，对于封建迷信活动不能坚决取缔；C项中“使宗教灭亡”的说法错误。故答案选D。]

10．A [要想认清“法轮功”的邪教本质，避免其对个人与家庭造成的危害，根本途径就是努力树立科学的世界观。答案选A。]

11．C [通过阅读漫画，可以确定应选①②③；④观点与漫画主旨不符。]

12．B [青年学生应该树立科学的世界观，做无神论者，B项入选。A、C、D项的做法都不对。]

13．(1)实行宗教信仰自由是我国一项长期的基本政策。这包括两方面，既保护信仰宗教的自由，又保护不信仰宗教的自由。政府要依法管理宗教事务，保护正常的宗教活动。我国宗教要坚持独立自主自办的原则，积极引导宗教与社会主义社会相适应。

(2)全面贯彻国家的宗教政策，有利于尊重和保障人权；有利于民族团结、和谐，构建和谐社会；有利于调动信教群众与不信教群众的积极性，将力量凝聚到发展中国特色社会主义的共同目标上来。

解析 本题以江苏省的做法为载体考查学生对知识的理解运用能力。第(1)问，结合教材知识来看，应是考查我国宗教政策的基本内容。第(2)问，结合对相关知识的理解，应主要从材料中获得信息，从材料中的“彼此尊重、团结和睦”“和谐社会建设”、“为江苏经济社会发展作出了贡献”等信息可以作答。

14．(1)我国实行宗教信仰自由政策有其客观必然性和现实必要性，但不是鼓励人们信仰宗教。

(2)我国实行宗教信仰自由政策的根本出发点和落脚点是团结信教群众和不信教群众，共同发展中国特色社会主义。

(3)对全体公民进行唯物主义、无神论教育才是社会主义文化建设的重要任务。我们要树立科学的世界观，宣传无神论，反对有神论。

解析 本题考查学生对我国实行宗教信仰自由政策的理解。我国实行宗教信仰自由政策并不意味着鼓励发展宗教，而是正确对待宗教的表现。但同时又必须加强社会主义文化建设，宣传无神论等。

教材题解

1．(1)你如何看待宗教现象？

提示 应一分为二看待。既要看到其消极作用，又要看到其在社会主义现代化建设中所起的积极作用；既要保护正常的宗教活动，又要反对利用宗教进行违法犯罪的行为；既不能人为消灭宗教，又要弘扬科学精神。

(2)怎样全面正确地理解我国的宗教政策？

提示 贯彻党的宗教信仰自由政策；依法管理宗教事务；坚持独立自主自办的原则；积极引导宗教与社会主义社会相适应。

2．结合上述观点，你是否对我国实行宗教信仰自由政策有了进一步理解？ 提示 略。

第五篇：(第3稿) 人教必修2演讲辞单元设计

演讲辞单元教学设计

北师大三附中沈瑛

一．单元结构说明:

1、演讲辞的定义及特点：

演讲辞（演讲词），俗称演说辞、演讲稿、讲话稿，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场所发表的讲话文稿，旨在传播知识、表达感情，发表建议和主张，提出号召和倡议。

一般来讲，它的体裁是议论文，应具有以下几个特点：首先，内容上要有针对性,要有强烈的对象性和现场感。要弄清听众的身份，分清演讲的场合，研究听众的心理，要讲大家最关心和迫切需要解决的问题，做到有的放矢。其次，演讲时间有限，所以内容需要单刀直入，高度凝练。中心要明确，思路要清晰。最后，演讲辞要富有感情，具有吸引力、号召力、感染力。演讲是与听众直接交流的一种方式，感情应真挚，运用语言的力量和多种表现方式触动听众的心灵，鼓舞听众的情绪，唤起听众的共鸣。

2、单元构成说明：

此单元设计是把人教必修二阅读鉴赏·第四单元演讲辞和表达交流中的演讲专题进行整合，读写结合，说写结合，目的在于使学生体会经典演讲辞的特点和魅力，揣摩其中深刻的思想和斐然的文采，并学以致用，学会写演讲辞，能够演讲。

人教必修二第四单元的演讲辞单元是由三篇文章构成：蔡元培的《就任北京大学校长之演说》、马丁·路德金的《我有一个梦想》、恩格斯的《在马克思墓前的讲话》。

这三篇演讲辞从内容上来说各有侧重。《就任北京大学校长之演说》是蔡元培先生上任伊始，以校长的身份，提出对学生约法三章，层层深入，意在为北大树立新的学风、校风。《我有一个梦想》是美国黑人领袖、民权运动发起人马丁·路德金在25万人的盛大集会上发表的著名演说。作者从“结束了束缚黑人的漫漫长夜”的期待开始，到对一百年之后黑人现状的失望，到要求政府兑现“支票”的义正词严，再到“我有一个梦想”的热烈憧憬，表达出了广大黑人共同的心声，意在为黑人同胞争取自由与平等的权利。《在马克思墓前的讲话》是一篇悼词，恩格斯总结了马克思一生对人类的伟大贡献，表达了全世界无产阶段对马克思的无比崇敬和哀悼之情。

这三篇演讲辞从风格上来说，也各具特色。第一篇心平气和，诚挚恳切，对青年学子们进行谆谆教诲；第二篇慷慨激昂，热烈奔放，号召黑人起来以非暴力形式展开争取自由与平等权利的斗争；第三篇高屋建瓴、深刻透彻，从“理论”和“实践”两个方面总结了马克思一生的伟大贡献，表达了悼念之情。

在了解演讲辞不同类型及特点的基础上，结合“表达交流”中设置的演讲这一训练内容，要求学生学以致用，会撰写演讲稿并能够演讲，读写结合，说写结合。通过演讲，让学

1生去理解演讲辞的特点和魅力，学会在公共场合大胆发表自己的见解和意见，提高学生的表达交流能力。这也符合《普通高中语文课程标准（实验）》中要求的：中学生要“学会演讲，做到观点鲜明而有个性，材料充分、生动，有风度，有说服力和感染力。在讨论或辩论中积极主动发言，直率而清晰地陈述个人的看法，敏捷而恰当地作出应对和辩驳。

二、学情分析：

1、此单元教学的对象是高一第一学期的学生，他们对演讲并不陌生，但演讲词的特点及如何把握其特点，学生并不熟悉。再加上本单元的三篇文章还有国别和时代的距离感，因而学习兴趣并不浓厚，还不能主动地投入到学习问题的探究中来。

2、高一学生刚刚进入一个新的集体，有比较强烈的表达愿望，再加上学校的各种活动中也需要学生在公开场合中发表自己的见解和主张，所以让学生体会演讲辞的特点和不同风格，让他们试着写写演讲辞并能够演讲是十分必要的。

三．单元教学设想：

从教学上说，学习本单元的三篇演讲辞要抓住以下要点：一是要了解作者和演讲的背景（时间、地点、对象、目的）；二是要抓住文章的主题，明确作者的主要观点并理清作者思路，明确文章结构；三是要体会文章的情感力量和综合运用多样化的表现手法，揣摩文章的感情，语气和表达技巧，从而达到学以致用的目的。

三篇在教学上还应各有侧重，《就任北京大学校长之演说》着重演讲的针对性特点（针对现实提出问题，解决问题）；《我有一个梦想》着重体会演讲的感召力（情理和语言）；《在马克思墓前的讲话》着重演讲逻辑性（层次和条理）。

在了解演讲辞不同类型及特点的基础上，老师可以组织同学举办《我也有一个梦想》的主题演讲会，指导学生能够写演讲稿，并对措词、语音、语气、语调、节奏、抑扬顿挫有所设计，进行演讲，召开班级演讲会，锻炼学生的口头表达能力。

四．单元目标：

1、了解演讲辞的特点。

2、体会三篇演讲辞的不同风格及个性特点。

3、会写演讲辞。

4、能够演讲。

四．单元进程:(总共7课时)

第一课时：单元起始课，介绍演讲词的特点并学习《就任北京大学校长之演说》，着重体会

演讲辞的针对性特点（针对现实提出问题，解决问题）。

第二、三课时：学习《我有一个梦想》，着重体会演讲辞的感召力（情理与语言）。

第四、五课时：学习《在马克思墓前的讲话》，着重体会演讲辞的逻辑性（层次和条理）。第六课时：演讲辞类型及特点小结并按照表达交流·演讲专题的要求，指导学生写演讲稿，说明演讲时需要注意的问题。

第七课时：召开演讲会。

五．分课时教案（1、3-7课时略）

《我有一个梦想》教学设计

说明：

此课总共安排两课时，第一课时主要是介绍作者，了解背景，并划分文章结构。第二课时的设计如下：

第二课时教学设计

教学目标：

1、学生能够感受马丁·路德金演讲情感的充沛和思想的光辉。

2、学生能够领悟这篇演讲辞“以情感人，以理动人”的感染力和号召力。

教学重点：目标1、2教学难点：目标2

教学步骤：

一：导入：

播放马丁·路德金演讲的一段视频，同学们初步感受其演讲的感召力。（约5分钟）二：研读：

◆活动一：

现场的观众群情激昂，试想，黑人听众听到马丁·路德金的哪些语句时会深深地被打动，为之鼓掌、欢呼、甚至呐喊？（约15分钟）

『教师预设』

黑人听到那些能够引起他们情感共鸣的地方时，更容易被打动。

比如：

第 2节中作者以悲痛之情叙写了黑人物质上贫苦、精神上受歧视，他们没有安全感，没有归属感。并且与一百年前林肯签署《解放黑奴宣言》的历史事实相呼应；以排比句的形

式增添了讲演的气势，突出了黑人的痛不欲生，表达对现实的悲愤之情。

第 5节 中，“现在绝非..现在是..现在是..现在是..现在是向..”，作者是要表明现在是美国政府“兑现诺言”的最佳时刻。使用排比句式，则把这次示威游行的目的神圣化，是从“阴暗深谷”走向“光明大道”；是把“流沙”改为“磐石”，如此抒写增加了这次游行正义的分量。会让黑人觉得斗争是那样急切。

第 10~14节，连用四个“我们决不会满足”，有一个循序渐进的递进过程，从生存权到生活权到政治上的权利，层层深入，表明作者的愤怒情感，义愤填膺，怒不可遏，铿锵有力，掷地有声。会让黑人意识到斗争的坚定决心。

第17—25节，用排比的句式，呼喊出黑人心底的梦想，表明了对未来热烈的憧憬。第26-32节，信心坚定地相信自由一定会实现，极大地鼓舞了黑人的士气，激发了斗争到底的决心。

„„

◆活动二：

现场也有一些白人朋友，马丁·路德金的哪些语句也会打动他们，让他们鼓掌欢呼呢？（约15分钟）

『教师预设』

白人听到那些体现马丁路德金伟大思想的语句时，更容易被其理性的光辉所打动。比如:

第7、8两段中出现的两处 “不要”和三处“不能”等话语，从而可以明白，马丁 ·路德 ·金倡导的黑人自由运动不是为了消灭白人，不是在以暴制暴，以恶抗恶。体现了其博大的胸襟。

第 15~16节中“忍受不应得的痛苦是一种赎罪”？说明马丁 ·路德金是一位虔诚的基督教徒，这也是其倡导非暴力抵抗的精神支柱之一，从中可见其高尚的忍耐精神与坚定的理想信仰。

第 17节，马丁 ·路德 ·金强调说 “这个梦想是深深扎根于美国的梦想中的”，表明 为了美国的安全，为了美国的民主，为了美国的自由，为了美国的发展。马丁 ·路德 ·金摒弃了狭隘的民族主义思想，视全美国人为同一个民族，这种以国家、民族利益为重的精神更显示出作者博大的心胸和高尚的爱国情怀。

第 26节中“改变成为一支洋溢手足之情的优美交响曲”，用交响乐章作比喻，恰当地表现了黑人运动的最终目的不是要报复和消灭白人，而是要与白人共享美好生活，展现出一幅和谐而优美的生活图景。一位饱经患难的黑人，依然能够发出如此掷地有声的言辞，更能让我们感受到其博大的心胸与伟大的爱国情怀。

„„

◆活动三：

此时坐在教室里的你，再读这篇演讲辞，你还会受感动吗？为什么呢？（学生言之成理即可，可以引导学生看到马丁·路德金为了追求梦想可以付出千百次的努力，信念不移，信心不改的执着精神。）

实施步骤：1同学思考交流讨论。

2、同学发表个人见解。

3、老师启发、点拨。

4、学生带感情朗读，体味。

三、教师小结。

马丁 ·路德 ·金的演讲是极有激情、富有感染力的，这种感染力来自他充沛的情感和伟大的思想。作者从美国伟大的历史到百年后令人愤怒的现实，从黑人生活现状的悲苦到需要政府兑现诺言的急切，从斗争需要理智、坚韧的精神到高度张扬伟大的爱国情怀。并能够恰当地运用排比、比喻、对比等修辞方法，使作者表达的感情更充分，更鲜明，更有排山倒海的气势和一泻千里的激情。

我们从他那铿锵有力、掷地有声的言辞中还体会到作者博大的胸襟，爱国的情怀，文章扬的是悲苦、急切、愤怒之情，抑的是他诠释的爱国情怀、斗争策略的理智、斗争精神的坚忍。扬的是情，抑的是理。因此，这样的情理交融犹如一道翻滚不息的海浪在敲击着听者的心胸，时时地激起他们的共鸣，真正达到“以情动人，以理感人”的艺术魅力。

◆ 教师小结：（板书）

对现实的悲愤

感召力

副板书：

语言形象（比喻）

语势有力（排比）

思想伟大平等自由以理感人 博大爱国感情充沛 对斗争的坚定 对未来的憧憬 以情动人

六、单元推荐拓展阅读： 书籍杂志：

1、《中外著名演讲辞赏析》

2、《影响中学生一生的60篇演讲辞》

3、《演讲与口才》杂志