2018江西新余教师招聘考试习题中学音乐

第一篇：2018江西新余教师招聘考试习题中学音乐

2018江西新余教师招聘考试习题—中学音

乐

1.小提琴曲协奏曲《梁山伯与祝英台》是根据()音乐元素创作的。A.京剧 B.粤剧 C.越剧 D.沪剧

【答案】C。解析：首先由题干可知本题考查的是小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》是根据什么戏曲剧种的音乐元素创作的。其次由相关知识可知，该作品是由作曲家何占豪、陈钢于1959年共同创作的，吸收借鉴了西洋作曲技法和地方戏曲越剧的音乐元素。A选项京剧是流行于京、津、沪等地区的戏曲剧种，被称为“国粹”;B选项粤剧是流行于广东地区的戏曲剧种;D选项沪剧是流行于上海及江浙地区的戏曲剧种。最后由此可知本题的正确答案是C。

2.下列对“切分节奏”描述正确的是()。A.改变了节奏强弱规律 B.改变了节拍强弱规律 C.弱起节奏 D.交替节奏

【答案】B。解析：首先由题干可知本题考查的是切分节奏。其次由乐理相关知识可知，切分节奏是指旋律在进行当中，由于音乐的需要，改变常规的节奏规律，音符的强拍和弱拍发生了变化和强调，而出现的节奏变化。最后由此可知本题的正确答案是B。

3.“唱、念、做、打”是京剧表演艺术中的()。A.四大行当 B.四大体系 C.四项原则 D.四项基本功

【答案】D。解析：唱、念、做、打是京剧表演的四种艺术手段，同时也是京剧表演的四项基本功，通常被称为“四功”。“唱”指的是唱功;“做”指的是做功，也就是表演;“念”指的是音乐性念白;而“打”则指的是武功。京剧的行当主要分生、旦、净、丑四种行当。

4.下列选项不属于说唱音乐的是()。

A.苏州弹词 B.四川清音 C.河南梆子 D.河南坠子

【答案】C。解析：我国说唱音乐的品种十分丰富，大致可分为五类，鼓词类、弹词类、道情类、牌子曲类、琴书类。四川清音原名唱琵琶，唱月琴，属于说唱音乐中牌子曲的一种。演唱形式过去都以女演员为主，男演员为辅，坐唱而不表演，演唱者自己弹奏乐器。苏州弹词简称“弹词”，又称“小书”，发源于江苏苏州，盛行于江、浙、沪的长江三角洲一带，是一种散韵文体结合，以叙事为主、代言为辅的汉族说唱艺术，使用语言为苏州方言。河南梆子又称“豫剧”，是戏曲音乐，河南坠子使用河南方音说唱表演，以唱为主，唱中夹说，所用唱腔主要包括“平腔”、“快扎板”、“武板”、“五字坎”和“垛板”等。

5.华彦钧留下的三部琵琶曲是《大浪淘沙》《昭君出塞》和()。A.《听松》 B.《寒春风曲》 C.《龙船》 D.《二泉映月》

【答案】C。解析：首先由题干可知本题的题眼是华彦钧的琵琶曲。其次由相关知识可知，华彦钧是我国近代著名民族音乐家，代表作品是二胡曲《二泉映月》《听松》《寒春风曲》和琵琶曲《大浪淘沙》《昭君出塞》《龙船》。最后由此可知本题的正确答案是C。

第二篇：2018江西新余教师招聘初中语文教师招聘考试模拟题及解析

2018江西新余教师招聘初中语文教师招聘考试模拟

题及解析

一、现代文阅读 火灾 罗伟章

胡志安在火灾中丧生了。是他妻子芸告诉了我这一消息。我跟胡志安是初中同学，自他初三上学期被开除之后，我们就再也没有联系过。这二十年间，他的一切，我一无所知，我没想到的是胡志安完全了解我的行踪。临死之前，他对妻子说：“我死后，你给田文打个电话，把我救火的经历原原本本地告诉他。”

这经历一点也不复杂。一天黄昏，胡志安下班回家，突然听见路边一家店铺里发出巨响，随后，接连不断的爆炸声伴着滚滚黑烟，火苗腾空而起，迅速蹿上二楼。胡志安听见有人在报火警，同时看见二楼上一个矮小的老婆婆在绝望地拍窗子，他扔了单车跑过去，抓住一根斜伸的树枝攀上阳台，用拳头砸烂了窗玻璃。跳进屋后，他才发现老太婆是坐在轮椅上的。胡志安脱下自己的外套，淋湿后往老人脸上一盖，抱起她就走。此时黑烟飞旋，什么也看不清，他瞎摸了好一阵才打开房门。走廊已被充斥着铁锈味的烈火吞没，他猫着腰抱着老人往外冲。老人安然无恙，而胡志安却被大面积烧伤，出大门的时候，又被一只掉落的花盆击中了头部。他被人送进了医院，十余天后不治而亡。

他为什么要特别嘱咐妻子将这件事告诉我呢?按照一般的猜测，是我以前跟他的关系很好吧。其实不是这样，我们没有过私下的交谈。他跟别的同学也如此。他在我们班成绩最好，也最穷。即使大冬天，他也穿着缀满补丁的老蓝布单衣。穷使他自卑。他那颗圆滚滚的脑袋总是低着的，偶尔抬眼看人，目光里也充满畏怯和忧伤。

我们学校在一座半岛上，校舍之外是广袤的田野。校方明文规定：学生偷了农民的瓜果，开除。胡志安就是偷了瓜果被开除的。

那是一个星期二的中午，下了近半个月的雨，终于在这天停止，带着泥土香味的阳光遍洒在半岛上。仿佛为了庆贺这难得的好天气，学校杀了一头大肥猪(那时候学校自己喂猪)，做成腌菜烧白肉卖给学生。蒸笼揭开，油腻腻的味道便在空气里浮荡，顷刻间灌满了整个校园。我们在食堂外的槐树底下排成长队，满口生津地向卖肉的窗口一步步靠近。可这时候，胡志安却在远离食堂的操场边转悠。他不仅没钱买肉，连饭钱也没有。他已经两顿没吃饭了。他饿。无孔不入的肉味加重了他的饥饿感。他终于从围墙溜出去，偷了农民的两根黄瓜。他当场就被逮住了„„

有消息说，星期五就开师生大会，宣布开除胡志安的决定。他的学生生涯还有不到三天。胡志安见到谁都是一副想哭的样子，但班上没有谁理会他。大家都看不起他。星期四，我们刚吃过午饭，校园里突然想起急促的铃声。铃声过后，校长在广播里大声喊叫：“岛上起火了，全体男生带着盆子去救火!”

我们呼啸而出。火灾现场离学校并不远，出校门后，穿过十余道田埂就到了。已有好些农民围在那里，都是笑嘻嘻地观望!原来，被烧的是数十年前修的一个公猪圈，公猪圈早就结束了它的历史使命，谁还去在乎它啊。见农民自己都不救火，跑来的老师和学生也就站着看热闹了。

正在这时候，胡志安冲了过来。他灵巧得像大山里的猴子，迅捷攀上椽木拆火路。木料都是干透的，火路跑得比风还快。不到十分钟，房屋就彻底垮塌了。胡志安随梁柱一起倒入

火堆。在一片惊呼之中，他跑了出来。他的脸像刚出井的煤矿工人，手上到处都是被火舌舔出的血泡，腿肚还被铁钉扎了一个洞。

我们都以为这是上天给了胡志安一个将功补过的机会。那天上晚自习课，胡志安扎着绷带进了教室，但班主任告诉他说：“你不必来了。”那口气，决不是因为怜惜他受了伤，而是另有含义。这一点大家都听出来了，胡志安也听出来了。看着他那绝望的眼神，我的心痛了一下。我大声对班主任说：“胡志安见义勇为，难道就„„”班主任严肃地瞪了我一眼。次日的大会照开不误。就这样，胡志安在星期六早上，背着铺盖卷，带着满身的伤痕，凄惶而孤单地走了„„

芸说：“你知道志安为什么让我打电话给你吗?”

我说知道。他是想让我明白，虽然上次救火没能拯救自己的命运，但他并没有袖手旁观。他的灵魂没垮。

芸抽泣起来了：“对，你说得对，志安就是你说的那种人„„但他还有件事情让我告诉你。”芸停顿了许久，说：“半岛上的那次火，是他故意放的，他想制造一个机会，让自己好好表现，让学校保住他的学籍„„他失败了，他说这是自己罪有应得„„为这件事，他愧悔了二十年，特别是觉得对不起你的信任„„这次他终于赎罪了，他救出了一个老人„„”

芸放声大哭。

1.下列对小说有关内容的分析和概括，最准确的一项是()。

A.公猪圈失火，跑来的老师和学生只是站着看热闹;胡志安偷黄瓜被抓后，全班都不理他，这些描写揭露了当时社会的对别人痛苦遭遇的冷漠。

B.胡志安两次救火的动机不同。第一次救火是胡志安为了上学故意放火又施救的;第二次救火完全是出于救人的目的。

C.第十段是胡志安第一次救火经历，作者运用了比喻、夸张的修辞手法，突出了胡志安在火灾中勇敢和矫健的身手，与第二次救火经历相呼应。

D.小说以第一人称“我”的视角来刻画胡志安这一人物形象，用这种身临其境的口吻叙述，显得真实，增强文章的可信度与感染力。

1.【答案】B。解析：A项，“揭露了当时社会的对别人痛苦遭遇的冷漠”表述错误。公猪圈失火，师生站着看热闹，是因为公猪圈已经没有用途，不需要救火，不能体现社会冷漠。C项，“运用了比喻的修辞手法”表述错误。第十段中没有运用比喻的修辞手法。D项，“小说以第一人称‘我’的视角来刻画胡志安这一人物形象”表述不全面，根据文章第十四段可知，本文在塑造胡志安这一人物形象时也有第三人称芸的叙述。故本题选择B项。

2.请以时间为序，围绕胡志安梳理文章的基本情节。2.【参考答案】

①胡志安因饿偷黄瓜被抓，学校决定开除他;②公猪圈失火，胡志安救火，希望能够将功补过;③学校坚持开除胡志安，胡志安被开除;④二十年后胡志安见义勇为，从火灾中救出老太太，自己牺牲;⑤胡志安托妻子告诉我当年公猪圈失火的真相。

解析：本题考查概括文章情节。解答本题首先要缕清故事的两条时间线：二十年前和二十年后。其次，按时间顺序梳理情节，二十年前主要讲述了胡治安被开除的始末，二十年后主要讲了第二次火灾和二十年前火灾的真相。最后围绕胡志安组织答案即可。

3.结合全文，谈一谈胡志安是一个什么样的人。3.【参考答案】

①因家庭贫困而自卑。在大冬天，穿着缀满补丁的单衣，连买饭的钱都没有。脑袋总是低着，目光里充满畏惧与忧伤。

②偏激冲动。第一次火灾是胡志安自编自导的“苦肉计”，他为了获得将功补过的机会，甚至采取了极端的行为，不惜以身犯险。

③见义勇为，救赎灵魂。二十年后，胡志安依然为自己当年所作所为而忏悔、愧疚，并用实际行动，英勇地救出火灾中被困的老太太，实现了精神的救赎。

解析：本题考查概括人物形象。解答此类题可按照人物形象特点加原文分析的思路组织答案。分析人物形象时可以从小说中交代的人物的衣着、神态入手，也可以从具体事件入手。根据原文第三段中对胡治安的细节描写可以概括出第一点;根据小说中的两次火灾事件可以概括出第二点和第三点。

4.“我”这个人物形象在小说中有何作用? 4.【参考答案】

①“我”虽不是主要人物，但通过“我”所见到的，“我”所听到的，共同为读者描摹了胡志安这一人物形象，用第一人称的口吻叙述，增强了文章的可信度与感染力。

②是文中的线索人物。是“我”见证了胡志安当年的因贫穷而自卑、因偷黄瓜被开除，又是“我”得知胡志安火灾中的救人事件，全文的故事因“我”而生发。

③推动情节的发展。正是因为我为胡志安求情，才有了胡志安对我近二十年的愧悔，并在自我救赎后告知我当年火灾的真相。

解析：本题考查次要人物的作用。解答本题要注意“我”既是人称，又是文中的次要人物，作答时要兼顾这两方面。从人称方面要分析第一人称的作用——便于表达情感，增强故事的真实性。从次要人物方面分析，一方面“我”是胡治安故事的见证者，所以“我”起到

了串联全文的线索作用;另一方面，“我”的存在还推动了情节的发展，正是因为“我”在胡志安绝望时大声为其求情，使他在感动之余也心生歉疚，才有了他二十年后英勇救人的壮举。

5.“他的灵魂没垮”谈谈你对这句话的理解。【参考答案】

①一语双关，含义丰富。

②在“我”看来，胡志安第一次英勇救火，却没有得到学校的宽大处理，这对他是一次巨大的伤害，他却在二十年后，依然舍生忘死，救火救人，不惜牺牲性命，因此“我”说他的灵魂没垮。

③在芸看来，胡志安第一次救火是预谋好的，他虽然犯了一个错误，但却羞愧了二十年，并用生命换来了灵魂的救赎，因此她也认为胡志安的灵魂没垮。

④这句话言简意赅地对胡志安的悔过及灵魂重生给予了肯定。

解析：本题考查体会重要语句的丰富含意。解答本题首先要点明该句所用的修辞手法。这句话虽然是“我”说，芸附和的，但是“我”和芸各自的理解不同，所以是一语双关。然后从“我”和芸的角度分别阐释对这句话的理解。最后从作者的角度分析这句话中隐含的作者的情感态度。

二、文言文阅读

纯仁字尧夫，中皇祐元年进士第，调知武进县，以远亲不赴。仲淹没，始出仕，知襄城县。县有牧地，卫士牧马，以践民稼，纯仁捕一人仗之。牧地初不隶县，主者怒曰：“天子宿卫，令敢尔邪?”白其事于上，劾治甚急。纯仁言：“养兵出于税亩，若使暴民田而不得问，税安所出?”诏释之，且听牧地隶县。

知庆州。秦中方饥，擅发常平粟赈货。僚属请奏而须报，纯仁曰：“报至无及矣，吾当独任其责。”或谤其所全活不实，诏遣使按视。会秋大稔，民欢曰：“公实活我，忍累公邪?”昼夜争输还之。使者至，已无所负。

移齐州，齐俗凶悍，人轻为盗劫。或谓：“此严治之犹不能戢，公一以宽，恐不胜其治矣。”纯仁曰：“宽出于性，若强以猛，则不能持久，猛而不久，以治凶民，取玩之道也。”有西司理院，系囚常满，皆屠贩盗窃而督偿者。纯仁曰：“此何不保外使输纳邪?”通判曰：“此释之，复紊官司往往待其以疾毙于狱中，是与民除害尔。”纯仁曰：“法不至死，以情杀之，岂理也邪?”尽呼至庭下，训使自新，即释去。期岁，盗减比年大半。

纯仁性夷易宽简，不以声色加人，谊之所在，则挺然不少屈。尝曰：“吾平生所学，得之忠恕二字一生用不尽。以至立朝事君，接待僚友，亲睦宗族，未尝须臾离此也。”

节选自(《宋史》列传第七十三 范纯仁)6.下列句中加点词语古今意义相同的一项是()。A.以远亲不赴 B.猛而不久

C.官司往往待其以疾毙于狱中 D.训使自新

6.【答案】D。解析：A项，远亲，古义是远离父母;今义，指比较疏远的亲戚。B项，不久，古义，表状态，表示不能持久;今义，形容时间短。C项，官司，古义，指官府的主管官吏;今义，指法律诉讼。D项，自新，古今同义，都表示自觉改正，重新做起。故本题选择D项。

7.范纯仁的思想性格主要表现为________、________、________(用四字短语回答)。7.【参考答案】勤政爱民平易宽厚 公平不阿

解析：本题考查概括人物思想性格的能力。根据对原文内容的整体把握，范纯仁的思想性格充分体现于他在各地担任州县长官时执政为民的事迹中。根据第一段中的爱护民田、第二段中的开仓济民、第三段中的宽以治囚可以概括出范纯仁“勤政爱民”的性格特点。根据最后一段中的“性夷易宽简”可以概括出“平易宽厚”的性格特点。同样根据最后一段中的“挺然不少屈”可以概括出他“公平不阿”的性格特点。

8.用现代汉语翻译下列句子。(1)或谤其所全活不实，诏遣使按视。

(2)此严治之犹不能戢，公一以宽，恐不胜其治矣。8.【参考答案】

(1)有人指责他保全救活灾民的数目不符合实际，(皇上)下诏派使臣巡察(这件事)。(2)对这里的百姓即使从严处治尚且不能使(他们)收敛，您若一概从宽治理，恐怕不能胜任治理之责。

解析：本题考查翻译文言句子的能力。(1)句中的采分点：或，有人;谤：公开指责;“诏遣使按视”为省略句，翻译时，要补出主语“皇上”和宾语“这件事”。(2)句中的采分点：戢，收敛;“公一以宽”为介词结构后置句和省略句，翻译时，要调整语序、补足省略;胜，胜任。

【参考译文】

范纯仁字尧夫，中皇祐元年进士及第，派他到常州武进当知县，因为离家太远，没有赴任。范仲淹去世后，才出来做官，出任襄城县知县。县里有一处牧场，卫士在那里牧马，马践踏了百姓的庄稼，范纯仁抓捕了一个卫士处以杖刑。这牧场本来不隶属于县里，管理牧场的官员发怒说：“这是皇帝的宫廷值宿护卫，你一个县令怎么敢如此?”就把这事向皇上禀

报，要立即予以审理治罪。范纯仁说：“供养军队的钱物出自田税，如果听任他们糟蹋百姓的农田而不许追究，那么税钱从哪里来呢?”皇上下诏释放了他，并且允许把牧场交由县里管理。

出任庆州知州。当时秦中一带正遭饥荒，他自行决定打开常平仓放粮赈济灾民。下属官员请求先上奏朝廷并且等待批复，范纯仁说：“等到有批复时就来不及了，我会独自承担这个责任。”有人指责他保全救活的灾民数字不符合实际，(皇上)下诏派使臣巡察(这件事)。正遇上秋季大丰收，百姓高兴地说：“您确实是救活了我们，我们怎么忍心连累您呢?”昼夜不停地争着送粮归还给他。等到使臣到来时，常平仓的粮食已经没有亏欠了。

调任齐州知州，齐州的民俗凶暴强悍，百姓任意偷盗劫掠。有人认为：“对这里的百姓即使从严处治尚且不能使(他们)收敛，您若一概从宽治理，恐怕不能胜任治理之责。”范纯仁说：“宽容出于人性，如果极力地严惩，就不能持久;严惩而不能持久，以此来管理凶暴的百姓，这是造成刁顽的方法啊。”有一处掌管刑狱的衙门常常关满了囚犯，都是犯了盗窃罪行的屠夫商贩之类的人，关押在这儿督促他们赔偿。纯仁说：“这些人为什么不让他们保释后缴纳呢?”通判说：“这些人(如果)被释放，(就)又会作乱，官府往往会等他们因疾病死在狱中，这是为民除害啊。”纯仁说：“依照法律，他们所犯的罪不至于死罪，却因这样的意愿而杀死他们，这难道是依法处理吗?”将他们全部叫到官府庭前，训诫让他们改正错误，重新做人，就把他们都释放了。等到满了一年，盗窃案件比往年减少了大半。

纯仁的性格平易宽厚，不以疾言厉色对待别人，但认为是符合道义之处却挺拔特立，一点也不屈从。曾经说过：“我平生所学，得益忠恕二字一生受用不尽。以至于在朝廷侍奉君王，交接同僚朋友，和睦宗族等，不曾有一刻离了这两个字。”

第三篇：2018江西新余教师招聘考试高级中学体育学科专业知识

2018江西新余教师招聘考试高级中学体育

学科专业知识 试题精编

导语：

2018年教师招聘的大幕即将拉开，你们有信心准备好面对这次考试了吗?中公教育为了给广大考生指明明确的备考方向，在这里为大家列举了几道历年考试中高频考点，希望能够魏刚打考生提供帮助!

一、单项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)1.()是学校体育的基本组织形式，是实现学校体育目标的基本途径。A.体育与健康 B.课外体育活动 C.课外运动训练 D.体育竞赛

1.【答案】A。中公讲师解析：体育与健康课是学校体育的基本组织形式，它是根据教育部制定的教学计划所开设的必修课，是对学生进行系统的体育教育过程。故本题正确答案为A。B选项课外体育活动是在体育课程以外进行的，以健身、保健、娱乐为目的，以提高运动技术水平的课余体育训练以及为丰富学生课余文化生活进行的课余体育竞赛等的总称。C选项课外运动训练是利用课外时间，对部分在体育方面有一定能够天赋和爱好的学生，以运动队，代表队，俱乐部等形式组织他们进行系统的训练，全面发展他们的身心素质，提高运动技术水平，培养体育后备人才而专门组织的一种体育教育过程。D选项体育竞赛是在裁判员的主持下，按统一的规则要求，组织与实施的运动员个体或运动队之间的竞技较量，是竞技体育与社会发生关联，并作用于社会的媒介。

2.中国女排发扬什么精神，20世纪80年代连续获得世界冠军5连冠，哪一年再次获得雅典奥运会冠军。()A.团结，1983 B.拼搏，1985 C.永不言败，1982 D.团结、拼搏、永不言败，2004 2.【答案】D。中公讲师解析：女排精神是中国女排的历史遗产，是20世纪80年代中国女排夺得五连冠之后的经验总结。女排精神的基本内涵可概括为：无私奉献精神;团结协作精神;艰苦创业精神;自强不息精神。女排精神很好地诠释了“为国争光、无私奉献、科学求实、遵纪遵法、团结友好、坚强拼搏”的中华体育精神。

3.有组织、有管理、有专人指导、有经费支持、具有一定的导向性、活动效果好、并深受学生欢迎的一种课外体育活动组织形式是()。

A.小团体活动 B.班级活动 C.小组活动 D.俱乐部活动

3.【答案】D。中公讲师解析：该题干主要考查的知识点为课外体育活动的组织形式。校内的体育俱乐部是近年来出现的课外体育活动组织形式，学生根据各自的兴趣爱好等需求志愿加入俱乐部，参加符合自己特长和要求的体育锻炼活动。俱乐部有组织，有管理，有专人指导，有经费支持，具有一定导向性。

4.体育课运动密度是指一节课中实际上课总时间与什么的比例()。A.准备活动时间 B.讲解与示范时间 C.身体练习时间 D.分析与总结时间

4.【答案】C。中公讲师解析：体育课运动密度是指一节课中，练习时间与实际上课的总时间的比例。研究体育课的密度，目的在于最有效地利用上课时间。通过体育课密度的研究，可检查每节课中存在的问题，提出改进措施，不断提高教学质量。

5.在13个足球队参加的比赛中，若采用淘汰共需()场就可以决出冠军。A.10 B.11 C.12 D.13 5.【答案】C。中公讲师解析：该题干主要考查的知识点为足球比赛的编排方法。淘汰制中参赛队两两相对，输一场即淘汰出局。每一轮淘汰掉一半球队，直至产生最后的冠军。因此C选项为正确选项。

第四篇：中学音乐教师招聘编制考试试卷

一部分

一.填空.(每空1分总计35分)

1、在中国共产党领导和毛泽东同志的革命文艺路线指引下诞生的第一部中国新歌剧是（白毛女）。

2、《春节序曲》是我国著名作曲家李焕之的交响乐曲（春节组曲）中的第一乐章。

3、音乐是（时间）的艺术,（空间）的艺术,（情感）的艺术。

4、(节奏)是音乐的骨骼,是塑造音乐(形象)的重要手段,人们常常运用千变万化的节奏,使音乐(具有表现力)。

5、中华民族五声调式中的４、７、#

4、ｂ7四个偏音分别称作（清角、变宫、变徴和闰）。（请用民族称谓书写）

6、三和弦共有三个音，以根音为低音时叫（原位和弦），以三音为低音时叫（六和弦），即三和弦的第一转位用数字（6）标记，以五音为低音时叫（四六和弦），即第二转位用数字（4）标记。

7、（音量）是由发音体振动时振幅的大小来决定的，按振幅大音就（强），振幅小音就（弱）

8、根据性别和年龄的差异、音域和音色的特点，将人声分成若干类别叫（人声分类）。女高音优美抒情，女中音、女低音（柔和），男高音坚实明亮，男中音、男低音深沉（深厚有力）。音域一般为（13）度，男声比女声低一个（8）度。童声音色清脆明亮，音域一般不超过（10）度。

9、、在西洋管弦乐队中通常由（铜管乐器）、（木管乐器）、（拉弦乐器）、（打击乐器）等四组乐器所构成。

10、《蓝色多瑙河圆舞曲》是奥地利作曲家（约翰/施特劳斯）创作的，为典型的维也纳圆舞曲结构。

11、第九十四交响曲（《惊愕》）是“交响乐之父”——奥地利著名作曲家（海顿）于1781年创作的12、爵士乐是一种（即兴演奏形态），演奏者常是根据某种规定的和声骨架和节奏，将所奏的旋律进行即兴变奏。

13、提倡学科综合，在实施过程中，综合应以（音乐）为教学主线，通过具体的（音乐材料）构建起与其他艺术门类及其他学科的联系。

14、音乐学科具有的价值：（审美体验价值）、创造性发展价值、（社会交往价值）、文化传承价值）。

三、判断题（正确的打√，错误的打×。每题1分，共15分。请将答案填入表格中）

1、《都有一颗红亮的心》、《智斗》均为现代京剧《沙家浜》中的唱段。（X）

2、奥地利作曲家莫扎特创作的四手联弹钢琴曲《军队进行曲》流传甚广，深受人们喜爱。（X）

3、在音乐中用各种时值的休止符表示没有声音的时间，简谱中用“0”表示。（V）

4、低音为根音的和弦一定是原位和弦。（V）

5、单音程转位后构成的一定是复音程。（X）

6、管弦乐曲《四小天鹅舞曲》选自舞剧《天鹅湖》，通俗易懂、流传广泛。（X）7、3/8拍子与6/8拍子都是单拍子。（V）

8、《跳圆舞曲的小猫》是一首专为孩子们写的管弦乐曲。描绘了一只天真、活泼的小猫在音

乐伴奏下跳着优美的圆舞曲。（X）

9、《十面埋伏》是我国传统器乐作品中大型琵琶曲的优秀代表作。（V）

10、舞剧《天鹅湖》第三幕中的《那不勒斯舞曲》，是以圆号为主奏乐器的。（V）

11、德国作曲家莱昂?耶塞尔创作的《玩具兵进行曲》是一首充满儿童情趣的管弦乐曲。（V）

12、手风琴独奏曲《我为祖国守大桥》是根据同名歌曲改编而成的。（V）

13、《库尔班大叔喜洋洋》是一首具有浓郁西藏风格特点的少儿歌曲。（X）

14、无伴奏合唱是只用人声演唱而不用乐器伴奏的音乐表演方式。（V）

15、《凤阳花鼓》是流传于福建、广东等地的一种民间歌舞曲。（X）

第四部分写作题

1简述学堂乐歌（5分）

清朝末年、民国初年，当时的政治改革家们主张废除科举等旧教育制度，效法欧美，建立新型学校，于是一批新型的学校逐渐建立了起来。当时把这类学校叫做“学堂”，把学校开设的音乐课叫做“乐歌”科。所以“学堂乐歌”，一般就是指出现于清朝末年、民国初年的学校歌曲（类似当今的校园歌曲）。学堂乐歌的倡导、推广者以沈心工、李叔同等启蒙音乐教育家为代表。

2．简述民歌的发展和体裁（5分）。

民歌是劳动人民自发的一种口头创作。这种口头创作形式从原始社会起一直贯穿整个中国古代社会。民歌的音乐语言简明洗练，音乐形象鲜明生动，表现手法丰富多彩。

体裁分为：劳动号子、山歌、小调

请你谈谈音乐课中如何合理地使用多媒体。

答：在音乐教学中，充分发挥多媒体教学的优势，可以大大激发学生学习音乐的兴趣，启发学生的思维，丰富想像力、创造力、表现力，使学生加深对音乐的感受和理解，在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格。（1）创设情景，激趣导入新课 兴趣是调动思维、探求知识的内动力。在导入新课时，用流动的画面来体现教学意图，创设出绚丽多彩、声情并茂的环境，给学生以美的熏陶及享受，从而激发学生的学习兴趣，提高教学质量和效果。

（2）入情入理，解决教学难点

音乐知识教学是小学音乐教学体系中的一个基本内容，也是丰富学生的音乐内涵，提高学生音乐素养的重要内容，是学好新歌的前提和基础。任何教学、任何课堂如果脱离了本质，科学的知识的传授，无论怎样创新将会像水上的浮萍。只有将音乐知识的落实和歌曲情绪表达两者和谐统一，才能使歌曲更完美。根据儿童的认识特点，运用多媒体把抽象的理论形象化，使虚拟音乐形象变得直观具体。乐理知识的教学一直是音乐教学的难点，使重点突出，难点化易，既可起到事半功倍的作用，又可起到培养学生创造力的作用。

（3）以情带声，感受理解歌曲

在解决了重难点之后，进入到歌曲的演唱这一环节，演唱歌曲是学生易于接受和乐于参与的表现形式。歌曲技能的练习，应结合演唱实践活动进行。利用电教手段，创设与歌曲表现内容相适应的教学情景，激发学生富有情感地歌唱，以情带声，声情并茂。

（4）设境表情，感受表现歌曲

教师创设特定的情景，使学生在学会歌曲后充分宣泄情感，“歌咏不足，则手舞之，足蹈之”。总之，现代化教学手段课件的应用，使传统课堂教学不便或无法解决的问题迎刃而解，扩大了信息，充实了容量，加快了节奏，提高了效率。

第五篇：2018江西新余特岗教师招聘考试练习题及参考答案(知满天教育)

2018江西新余特岗教师招聘考试练习题及参考答案（知满天教育）1：一般来说，对女生进行青春期教育应该从（）单项选择题 A、小学四年级开始 B、小学五年级开始 C、小学六年级开始 D、初一开始

2：师生关系的本质是（）。单项选择题 A、人－人关系 B、人－物关系 C、授－受关系 D、朋友关系

3：整个教学方法体系中运用最多、最广的一种方法是（）。单项选择题 A、讲授法 B、讨论法 C、读书指导法 D、谈话法

4：明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立作出贡献的是（）单项选择题 A、康德 B、裴斯秦洛齐 C、洛克 D、夸美纽斯

5：学生管理区别于其他管理的一个显著特点是复杂性。（）判断题

对 错

6：当代教育中，学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。（）判断题 对 错

7：一些事例显示，对“兽孩”进行的补救教育都不很成功。这表明人的发展具有（）。单项选择题 A、顺序性 B、可逆性 C、模仿期 D、关键期

8：注重受教育者的良好个性塑造培养，属于德育内容中的（）。单项选择题 A、政治教育 B、思想教育 C、道德教育 D、心理健康教育

9：教师的根本职责是（）单项选择题 A、热爱学生 B、严谨治学 C、为人师表 D、教书育人

10：（）是以学校内部教学工作为评价对象的。单项选择题

A、宏观评价 B、中观评价 C、微观评价 D、三者都不是

11：认为教师在教育过程中只能起到辅助的作用的代表人物是（）单项选择题 A、杜威 B、斯滕豪斯 C、赫尔巴特 D、夸美纽斯

12：班主任是学校办学思想的贯彻者，班级的直接建设者、组织者、领导者。（）判断题 对 错

13：思想品德形成的基础是（）。单项选择题 A、教学与交往 B、活动与交往 C、教学与活动 D、修养与交往

14：环境道德是调节人与人之间关于生态环境利益关系的规范。（）判断题 对 错

15：素质教育的核心是培养学生的个性。判断题

对 错

16：把人分成三个等级的是亚里士多德。（）判断题 对 错

17：为了完成一种教学任务，教师可以同时选用几种不同的教学方法。（）判断题 对 错

18：卢梭的教育思想属于（）单项选择题

A、实用主义教育思想 B、自然主义教育思想 C、存在主义教育思想 D、人文主义教育思想

19：在学生管理工作中，人的因素是最为重要的因素。（）判断题 对 错

20：美国当代生物社会学家威尔逊把“基因复制”看做决定人的一切行为的本质力量。这一观点属于教育学上的（）单项选择题 A、内发论 B、外铄论

C、多因素相互作用论 D、三因素论

21：教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（）。单项选择题 A、评价作用 B、选拔作用 C、决定作用 D、主导作用

22：“父母有抚养教育未成年子女的义务”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的（）单项选择题 A、受教育的权利 B、受尊重的权利 C、安全的权利 D、生存的权利

23：班主任通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是（）。单项选择题 A、常规管理 B、平行管理 C、民主管理 D、目标管理

24：下列内容不属于班级管理目标制定的依据的是（）单项选择题

A、学校教育理念和目标 B、学校和学期工作计划 C、班主任的教育和管理观念 D、学生的自我学习理念

25：班主任工作的中心环节是（）。单项选择题

A、了解和研究学生 B、组织和培养班集体 C、做好个别教育工作 D、统一多方面教育力量

26：课外作业分为口头作业、书面作业和实践作业。（）判断题 对 错

27：校园文化的核心是（）。单项选择题 A、学生 B、教师

C、学校的观念文化 D、校园设施

28：狭义的教育一般是指（）单项选择题 A、学校教育 B、家庭教育 C、社区教育 D、思想道德教育

29：我国乃至人类历史上最早专门论述教育问题的著作是（）单项选择题 A、《学记》 B、《礼记》 C、《史记》 D、《左传》

30：所有学生都必须修习的课程是（）单项选择题 A、必修课 B、选修课 C、活动课 D、社会活动

31：当代教育的发展中，学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。判断题 对 错

32：中国近代教育史上第一个正式实施的学制是（）。单项选择题 A、壬寅学制 B、癸卯学制 C、壬戌学制 D、壬子、癸丑学制

33：在全面发展教育中，体现社会主义教育性质和方向的是（）单项选择题 A、德育 B、智育 C、美育 D、劳动技术教育

34：德育是教育者培养受教育者（）。单项选择题

A、政治立场和观点的教育 B、政治思想品质的教育 C、法纪观念和道德品质的教育

D、品德的教育

35：构成课程的三种基本成分是（）单项选择题

A、课程目标、课程内容和学习活动方式 B、课程目标、课程计划和课本 C、课程目标、教科书和课程标准． D、课程内容和学习活动方式

36：真正为课程论建立起心理学基础的人是（）。单项选择题 A、夸美纽斯 B、亚里士多德 C、赫尔巴特 D、卢梭

37：下列说法，错误的是（）。单项选择题

A、教师对学生的德育影响，必须经过他们主体的选择、吸取与能动的实践活动，才能转化为他们的品德 B、自我教育能力是德育的一个重要条件，只有注意培养学生的这种能力，学生品德内部矛盾才能转化 C、学校的德育工作必须主要放在调节学生品德发展的外部环境方面 D、德育要注意发挥知、情、意、行的整体功能

38：美育作为一个相对独立的、明确的教育范畴，一般认为是由美学家（）提出的。单项选择题 A、黑格尔 B、奥尔夫 C、席勒 D、韦伯

39：人们常说：“教学有法，而无定法”，这句话反映了教师应具备的素养是（）

单项选择题

A、良好的语言表达能力 B、较强的组织管理能力 C、创造能力 D、观察能力

40：行动研究不是一种方法和技术而是一种新的研究理念和类型。（）判断题 对 错

41：为了更好地选用天下人才，隋唐后建立了（）。单项选择题 A、聘任制度 B、科举制 C、录用制 D、任免制

42：班主任既通过集体的管理去影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，这样的管理模式称为班级（）单项选择题 A、自由管理 B、民主管理 C、常规管理 D、平行管理

43：对能力一般的儿童而言，高焦虑能促进他们的学习。（）判断题 对 错

44：情景教学法的首创者是（）

单项选择题 A、刘京海 B、李吉林 C、邱学华 D、倪谷音

45：我国目前中小学与学生家长保持联系最主要的方式是（）单项选择题 A、家长会 B、家长学校 C、家长委员会 D、通讯联系

46：现代教育改革的核心是（）单项选择题 A、课程改革 B、提高师资水平C、教学组织形式改革 D、加强道德教育

47：道德情感对道德认识和道德行为起着激励和调节作用。（）判断题 对 错

48：做好班主任工作的前提和基础是（）。单项选择题

A、组织和培养班集体 B、全面了解学生 C、培养优良的班风 D、做好后进生转化工作

49：生产力的发展不断引起产业结构、技术结构、消费结构和分配结构的变革与此相适应，随之出现的新变化应该是（）。单项选择题

A、教育的规模和速度 B、教育的结构 C、教育的内容和手段 D、教育的政策

50：现代教育与传统教育的根本区别在于（）。单项选择题 A、思维能力的培养 B、创新能力的培养 C、想象能力的培养 D、实践能力的培养

查看答案 1：答案B 解析 2：答案A 解析 3：答案A 解析 4：答案B 解析 5：答案错误 解析 6：答案正确 解析 7：答案D 解析 8：答案C

解析 9：答案D 解析 10：答案B 解析 宏观评价是以教学的全领域或涉及宏观决策方面的教学现象，措施为对象的评价。如教学整体目标、内容等。中观评价是以学习内部教学工作为对象的教学评价。如师资队伍、教学管理等。微观评价是以课堂教学为对象进行的评价。11：答案A 解析 12：答案正确 解析 13：答案B 解析 14：答案错误 解析 15：答案错误 解析 16：答案错误

解析 柏拉图将人分为三个等级。17：答案正确 解析 18：答案B 解析 19：答案正确 解析 20：答案A 解析 21：答案A 解析 略 22：答案D 解析 “父母有抚养教育未成年子女的义务”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的生存权利。23：答案B

解析 解析：常规管理指的是通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方式。目标管理是指班主任与学生共同确定班级总体目标，然后分解为小组目标和个人目标，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方法。24：答案D 解析 25：答案B 解析 26：答案正确 解析 27：答案C 解析 学校的精神或观念文化是校园文化的核心。28：答案A 解析 29：答案A 解析 A《礼记》中的《学记》是我国古代教育经验和儒家教育思想的高度概括，全书系统地阐发了教育的作用和任务，教育、教学的制度、原则和方法，教师的地位和作用，师生关系和同学关系等，有相当丰富的教育思想。可算是人类历史上最早出现的专门论述教育问题的著作。30：答案A 解析 必修课是指所有学生都必须修习的课程，为了保证学校教育质量，必须设置一定数量的必修课。31：答案正确 解析 32：答案B 解析 33：答案A 解析 34：答案D 解析 35：答案A 解析 36：答案C 解析 赫尔巴特被认为是真正为课程论建立起心理学基础的人。37：答案C

解析 德育内容的确定要受到教育的内部和外部多种因素的制约。所以学校德育工作不能只注重外部环境的调节。38：答案C 解析 39：答案C 解析 教师劳动的创造性，根本在于他们的活动并无固定的规范、程式、方法可以套用。40：答案错误 解析 41：答案B 解析 科举制在隋炀帝时期正式确立，唐朝时得到继承和发展。42：答案D 解析 题干是对班级平行管理概念的阐述。43：答案错误 解析 44：答案B 解析 45：答案A 解析 46：答案A 解析 47：答案正确 解析 48：答案B 解析 做好班主任工作的前提和基础是全面了解学生，是由班主任工作的性质决定的。49：答案B 解析 50：答案B 解析 创新精神和能力是应试教育和素质教育的“分水岭”。