第十二周中班美术《奇妙的大树》

第一篇：第十二周中班美术《奇妙的大树》

奇妙的大树

一、活动目标：

1、引导幼儿根据自己的回忆和想象，描绘简单物品的方法。

2、培养幼儿的想象力和创造力。重点：

培养幼儿把自己观察和想象的东西表现在纸上。难点：

幼儿取材广泛，绘画内容丰富。

二、活动准备：

1、幼儿画册。彩笔

2、范画

三、活动过程：

1、启发谈话，引起幼儿兴趣。

教师：小朋友你们见过变魔术吗？魔术师想变什么，就能变出什么，今天老师带来了一颗神奇的大树，小朋友想让它长什么，它就长出什么。

2、引导幼儿积极思考，发挥想象力。让幼儿想一想

据幼儿的想象，教师教幼儿画物品的主要特征，并有侧重地示范，将部分物品画在树上。

3、引导幼儿感受神奇大树，激发幼儿创作欲望。（范画展示）

教师：小朋友：这棵神奇的大树，把你们喜欢的东西都长出来了，有···有···还有···，你们高兴吗？它还能长出更多的东西吗？现在请每个小朋友画一颗神奇的大树，在大树上长出你自己喜欢的东西吧。

4、幼儿绘画，教师巡回指导。鼓励幼儿大胆想象，画出日常生活中见到和想象中各种各样的东西，并提醒幼儿用恰当的颜色涂染。

5、总结评价，结束活动。

（1）作品评价以幼儿介绍自己的画为主。

（2）教师表扬画得线条流畅、内容丰富的幼儿。

四、活动延伸：

安排布置“神奇的树林”，表扬幼儿个个都是小设计师，了不起的画家。通过简单的评价，增强其自信心。

五、活动反思：

第二篇：中班美术绘画活动：奇妙的大树

中班美术绘画活动：奇妙的大树 中班美术绘画活动：奇妙的大树 白孝毕

活动目标;

1、尝试在大树上添画各种水果，并进行描述。

2、体验想象与创造的乐趣。活动准备:

1、幼儿每人一支记号笔、一盒油画棒、一支水粉笔，每组一盘绿色水分和黄色水分，范画一幅

2、幼儿用书 活动过程:

1、教师讲故事引出活动，激发幼儿兴趣。

教师:在一个美丽的果园里，有一颗大大的果树。果树真奇妙，人们想吃什么水果，它就会长出什么水果。小女孩对水果述说:“奇妙的果树，您好，想吃西瓜，”果树上就结出西瓜。小男孩对果树说：“奇妙的果树，您好，要吃菠萝”,果树上就结出了一个大菠萝。大家可喜欢这棵树了。

教师:你们想看看这颗奇妙的大树吗?

2、欣赏范画

教师:这颗大树太奇妙了，你们看看树上长了哪些水果?怎样使树上的水果长得又多又大呢? 有而观察与思考，教师鼓励幼儿想象并说说。如:水果与水果之间重叠一部分，树上就可以长更多的水果。

集体交流;教师根据幼儿的回答，引导幼儿明白重叠的方法可以使水果长的又大又多。

3、教师示范讲解

教师画出粗粗的树干、渐渐变细的树枝和大大的树冠。

师幼互动示范，幼儿说一说水果的名称，教师快速在树冠上画出这种水果，再请个别幼儿画上自己喜欢的水一种水果。

教师重点引导幼儿学习用重叠方法画水果。

4、幼儿作画，教师指导要点。请幼儿在幼儿用书进行操作。

引导幼儿用重叠的方法画出又大又多的水果。

提醒有水果的颜色要涂得浓、涂的鲜艳，用绿色水粉画树冠，黄色为水粉画背景。

5、教师评价

展示所有的作品，幼儿互相欣赏并说说自己的果树长了哪些水果。

教师对幼儿的作品进行评价，并对水果画的大的、品种画的多的作品给予肯定。活动延伸

1、把幼儿的作品沿线剪下，布置成主题墙“奇妙的果园”。

2、开展关于树的奇思妙想活动，进行创意绘画或创意表演。

第三篇：大树-幼儿园中班美术教案

大树

活动目标：

1、幼儿尝试用剪刀，沿线剪大小不一的圆和三角形。

2、会将圆和三角形，粘贴在纸上，进行制版，并且进行压印。活动准备：

1、老师的范画大树、剪刀。

2、吹塑纸上画圆。

3、一张方的吹塑纸。活动过程：

1、欣赏老师的范画。

小朋友看看老师手里拿的是什么呀？（大树）你们知道老师手里的五颜六色的大树是怎么做的吗？（请幼儿猜想谈谈说说）你们自己想不想来做一棵美丽的大树呀？（本活动是激发幼儿学习制版的兴趣）

2、老师示范制作

首先请小朋友将铅画纸上的图形全部剪下来。然后将剪下来的图形粘贴在方的吹塑纸上，粘贴成一棵大树。接着用毛笔在吹塑纸上涂颜料，进行压印。通过这几个步聚一棵大树就做好了。（了解制版的方法）

3、请幼儿自己进行制作。

提醒幼儿剪的时候要沿线剪。粘贴的时候要将图形粘贴牢。压印的时候注意刷颜料。

4、将幼儿压印好的作品放到指定的地方晾干。

5、评价作品。

深圳市美术学校(xzzx.luohuedu.net/ms/)

第四篇：幼儿园中班教案：中班美术《大树》教案

幼儿园中班教案:中班美术《大树》教案模板

活动目标：

1、幼儿尝试用剪刀，沿线剪大小不一的圆和三角形。

2、会将圆和三角形，粘贴在纸上，进行制版，并且进行压印。活动准备：

1、老师的范画大树、剪刀。

2、吹塑纸上画圆。

3、一张方的吹塑纸。

活动过程：

1、欣赏老师的范画。

小朋友看看老师手里拿的是什么呀？（大树）你们知道老师手里的五颜六色的大树是怎么做的吗？（请幼儿猜想谈谈说说）你们自己想不想来做一棵美丽的大树呀？（本活动是激发幼儿学习制版的兴趣）

2、老师示范制作

首先请小朋友将铅画纸上的图形全部剪下来。然后将剪下来的图形粘贴在方的吹塑纸上，粘贴成一棵大树。接着用毛笔在吹塑纸上涂颜料，进行压印。通过这几个步聚一棵大树就做好了。（了解制版的方法）

3、请幼儿自己进行制作。提醒幼儿剪的时候要沿线剪。粘贴的时候要将图形粘贴牢。压印的时候注意刷颜料。

4、将幼儿压印好的作品放到指定的地方晾干。

5、评价作品。

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第五篇：奇妙的报纸(中班美术)

奇妙的报纸（中班美术）

一、教学目的：

1、让幼儿利用日常生活中没有用的报纸尝试动手制作出各种不同的作品。

2、学习用报纸印画的技巧。

3、引导幼儿探索发现，培养幼儿初步表现美的能力。

4、培养幼儿动手尝试的操作能力和想象力、创造力。

二、教学准备：

报纸（每人二张）、各色颜料、剪刀、胶水、画纸。

三、教学过程：

1、开始部分

教师：今天，爸爸买了一张新的报纸回来，小朋友说，爸爸为什么要买报纸回来？（想知道世界各地所发生的新闻）那看完了新闻以后，报纸就成了一张没有用的废纸了，其实，它并不是没有用的，老师就想到可以用报纸来跳个舞呢。（播放音乐，用报纸来做律动）

2、基本部分（1）提问

教师：“报纸除了可以跟我们一起跳舞，我们还可以用它来干什么？”（幼儿回答: 折纸、剪纸、画画、撕纸、粘贴、印画等）（2）第一次尝试，幼儿自由制作 教师：“现在，老师就给小朋友每人一张报纸，小朋友自己动脑筋想一想，动手尝试一下，报纸可以干什么？”（3）小结

教师：“原来报纸真的很有用，刚才老师看见小朋友都能积极动手尝试，制作出不同的作品。”（提问6~7名幼儿）“你做的是什么？”(把报纸撕开并粘贴成画、用报纸剪窗花、用报纸折纸、在报纸上画画等)展示给全体幼儿欣赏，并向幼儿介绍自己的制作方法。（4）学习用报纸印画

（提问一个用报纸印画的幼儿）“你是怎样用报纸印画的？”（把报纸揉成一团，然后蘸上颜料，再印在纸上）教师根据幼儿的讲解，示范一遍印画的方法。教师：“你为你印的画取一个什么名字？”（小花园）

（5）第二次尝试，幼儿动手印画

要求幼儿先想好自己要印些什么内容，再动手尝试用报纸印画，教师随旁指导。

3、结束部分

教师：“原来报纸可以印出这么美丽的画，现在让我们来互相欣赏一下。”幼儿互相欣赏。教师：“请小朋友为自己印出这么美丽的画和制作出这么美丽的作品鼓掌。”