胡集高中2013年工作总结和2014年工作计划

第一篇：胡集高中2013年工作总结和2014年工作计划

胡集高中

2013年工作总结和2014年工作计划

回顾2013年工作，胡集高中领导班子一班人在市教育局的正确领导下，在全体教职工的辛勤工作下，积极推进素质教育，团结拼博，锐意进取，开创了学校各项工作的新局面，从校园环境建设到学校各方面管理，均取得了较好的成绩，完成了学校发展规划确定的目标。现将2013年工作完成情况总结如下：

一、认真开展民主评议政风行风活动，进一步加强学校政风行风建设，规范办学行为，完善学校管理

为切实加强我校行风和师德建设，进一步提高人民群众对学校的满意度，促进学校稳健和谐发展，今年五月至十一月，我校根据教育局的具体安排部署，以“创人民满意的学校，办人民满意的教育”为中心，层层宣传发动、深入开展学习、认真查摆问题、广泛征求意见、积极整改提高，扎实开展了民主评议政风行风工作活动。通过召开行评监督员代表座谈会、学生家长代表座谈会、教职工大会、问卷调查、发放征求意见书等多种形式，广泛征求意见，收集情况，了解了广大人民群众的心声，找到了学校在政风行风中存在的问题，并针对查找的问题和收集的意见和建议，制定出了切实可行的整改方案，取得明显的效果。通过这个活动，我们加强了学校政风行风建设，促进了依法治校和教师依法执教，进一步规范了学校的办学行为。

二、积极开展“平安校园”创建活动，狠抓校园安全，努力打造和谐校园

以创建“平安校园”活动为契机，我校扎实开展“平安校园”创建，为学校的发展积极创造良好环境。

一是加强安安全管理制度建设。强化学校内部安全管理，建立健全安全教育、防火、防盗、门卫管理、食堂管理、实验室管理、寄宿生管理、预防溺水、交通安全等一系列安全管理制度，建立安全隐患拉网式排查制度，构建起群防群治的安全工作机制。我校对原有电视监控系统进行升级改造，将原来的低像素摄像头全部更换成高清摄像头，做到了校园视频监控全覆盖；加强了学校应急预案体系建设，完善了应对学校突发事件工作预案和应急处置机制。二是加强安全知识教育。将安全知识纳入校本课程，通过校园网、宣传栏、电子显示屏、国旗下讲话等形式，广泛开展安全知识宣传教育活动。5月份，全校2000余名师生开展了一次安全应急疏散演练活动，增加了师生的安全减灾意识和自我救生能力，提高了学校应对突发灾害事件的综合能力。三是全面开展学校安全工作大检查。我校经常组织专班进行食品安全卫生、卫生防疫、设备设施安全等专项检查，通过定期检查、突击清查、交互排查等途径，及时排查各类安全隐患整改落实，确保了广大师生的生命财产安全。四是切实加强封闭管理和在外租住学生管理。严格封闭管理制度，定期对在外租住学生进行拉网式检查，取得了较好成效。

三、进一步完善和加强了常规教学管理，狠抓教学常规管理，努力提高教育教学质量

一是认真组织常规教学工作。根据《荆门市中小学教学常规管理办法》，学校教务处对教学业务管理、教师教学常规要求、学生学习常规要求，都提出了明确的意见，采取多渠道了解教师的教学动态，及时督办改革常规教学中出现的问题。整合教师资源，调动教师的主观能动性。积极开展“课内比教学”活动，全面推动课堂教学改革。十一月七日，荆门、钟祥两级教研部门到我校视导调研，对我校的教

学成绩、教学管理、课堂教学改革、师资队伍建设、校本教研等方面给予了高度评价。

二是扎实组织高考复习备考。我校认真研究新课程高考方案，准确把握新课程高考方案的关键点，充分发挥集体备课在复习备考中的作用，把考试大纲与学生实际有机结合，因人施教，分层教学，实行高考目标责任制，认真备战2013年高考。今年高考，我校本科上线356人，重本上线52人，其中文理科重本上线43人，居钟祥市同类学校之首。文理科重本任务完成率高达137%，居钟祥市各校之首。胡蝶、李泽阳同学以628、622的高分获荆门市同类学校第一、二名。我校取得的优异成绩，受到市教育局的高度肯定和隆重奖励，学校被荆门市教育局授予“高中教学工作先进单位”荣誉称号。

三是狠抓考风考纪，教育学生诚信应考。为严肃考风考纪，维护考试的公平公正，形成良好的考试风气，确保我校高考工作正常有序进行，学校在全体师生特别是高三年级师生间开展了考风考纪教育。从9月初至今，学校先后召开了教职工考风考纪教育动员大会，高三学生考风考纪教育动员大会，高三艺体考生考风考纪教育动员大会，高三学生家长考风考纪宣传动员大会，组织师生学习了《国家教育考试违规处理办法》和《考试规则》，与高三学生生签订《诚信应考承诺书》，在各班级在教室后面学习专栏中开辟了考风考纪宣传专栏，在教学楼、教师办公楼悬挂了“诚信考试光荣，违纪舞弊可耻”标语，营造了“遵纪光荣，违纪可耻”的良好氛围。

四是加强体卫艺教育管理。10月，学校成功举办了第24届秋季田径运动会，极大丰富了学生的校园生活，培养了学生团结协作的意识和拼搏进取的精神，提升了学生的向心力和凝聚力，弘扬了体育道德精神。学校认真落实“阳光体育运动”“校园飞歌

三十分”活动方案，积极开展“大家唱、大家跳”艺术教育活动，狠抓“三操”和课外体育活动，并形成年级、体育组、处室三位一体的管理框架，日日有评比，月月有总结，确保“三操”有序开展。

四、加强校园文化建设，通过主题教育提升品德文化，营造科学育人环境

主题教育是校园文化建设的重要组成部分，是校园文化的点睛之笔。一年来，我们坚持以学生发展为本，开展系列主题教育。

一是开展“红色经典歌曲传唱”爱国主义教育活动。5月底，我校举办了“红五月”歌咏会，展现了全校师生积极向上的良好精神风貌，繁荣了校园文化。二是开展新生军事训练。9月底，我校邀请空军95091部队官兵对六百余名高一新生开展了为期六天的军事训练，强健了学生体魄，磨练了学生意志，增强了学生的团队意识和集体观念。三是开展“文明言行伴我行”主题教育。11月，我校在政教处、校团委的精心组织下，开展了为期一个月的文明礼仪教育活动，通过主题班会、学习专栏、文明言行条例背诵默写比赛、评选“文明标兵”等形式，大力营造做文明学生、争当先进模范良好氛围，收到社会广泛赞誉。四是开展以“珍惜青春，珍爱生命，自我防护”为主题，以“两防”（即防溺水、防拐骗）为重点的安全教育，切实增强学生安全意识，提高学生自我防范能力。五是深入开展“课外访万家”活动。我校建立了家访长效机制，做到全体老师参与，覆盖全体学生，形成了以学校教育、家庭教育、社会教育相结合的“三位一体”德育管理网络，搭建了学生健康成长的平台，优化了学生的成长环境。

五、加强学校党风廉政建设，树立良好声誉形象

一年来，我校按照市教育局党风廉政建设领导小组的要求，围绕

切实抓好反腐倡廉工作，促进教育改革和社会稳定这个中心，开展了一系列工作，修订完善了《胡集高中廉洁自律制度》《胡集高中重大事项报告制度》《胡集高中责任追究制》，从制度上规范了干部的行为，在思想上筑牢拒腐防变的防线，增强了党员干部廉政的自觉意识。

六、进一步改善办学条件，优化育人环境，增强服务意识 今年，学校投资20多万元，修建了校园文化墙，在教学楼、办公楼上悬挂校训和育人标语，对办公楼花坛进行了绿化修整。同时，狠抓食堂安全卫生管理、食品价格管理，举行食堂炊事员厨艺比赛，努力提高服务质量。对食堂的饮食卫生和环境卫生进行严格的检查，对食品价格、工作人员服务态度进行严格的监督，最大限度的办好学生食堂，让学生满意，让家长认可。后勤部门紧紧围绕教学中心工作，增强了全局意识和服务意识，为学校教学工作提供了强有力的后勤保障。

总之，2013年我们的各项工作已取得了阶段性成果。2014年我们将在学校规范化管理、常规教学、师德师风建设、政教工作管理、后勤保障服务方面进一步完善并加强，我们力争做好以下几方面的工作：

1、进一步加强学校领导班子建设，提高管理水平，健全和完善学校的各项规章制度，规范办学行为，实现学校总体规划目标。

2、认真推进廉政文化进校园工作，以加强学校领导班子廉政建设为重点，不断深入我校党风廉政建设及行风建设，为学校健康发展提供坚强保障。

3、深入开展校本培训，加强教学常规管理，加强师资队伍建设，努力建设学习型、研究型师资队伍，提高教师教学教研水平。

4、狠抓常规教学管理，努力探索新课程标准下的常规教学管理

工作，进一步健全教学常规考核制度，努力提高教学质量。

5、进一步加强学校德育工作，以政教处为龙头，加强德育工作主体队伍建设，加强学校班主任队伍培训工作，提高德育工作队伍的整体素质。

6、进一步健全学校心理健康教育，开展形式多样的学生心理健康教育，增强学生战胜挫折，战胜困难的能力。

7、继续开展“课内比教学，课外访万家活动”，抓好“阳光体育活动”“校园飞歌三十分”活动。

8、进一步加强对住读生、走读生和在外租住学生的管理，做好学生安全、教师安全、学校财产安全工作。

9、加强校园文化建设，营造浓郁的人文气息，优化学校育人环境。

10、根据实际和发展需要，切实做好2014年学校财政预算工作，进一步健全财务规章制度，严格执行财经纪律，加大监督力度，严禁乱收费，加强门面租房、食堂、校内商店管理工作，做好增收节支，提高经济效益，改善办学条件，提高教职工待遇。

2013年12月20日

第二篇：胡集高中2014年上半年工作计划

胡集高中2014年上半年工作计划

2014年是胡集高中实现“十二五”发展规划的第五年，是全面贯彻实施党的十八大报告精神，深化改革，扩大开放，促进发展的重要一年。在新的一年里，我校决心在上级教育行政部门的领导下，围绕学校“十二五”发展规划确立的目标，扎实工作，努力开创我校教育工作的新局面。

一、指导思想

以深化新课程改革为核心，围绕课堂教学，抓住教学常规管理，全面贯彻党的教育方针，坚持教学工作的中心地位，内强素质，外塑形象，从严治校，创建特色，继续强化创新意识、质量意识、服务意识、争先意识、拼搏意识，以提高课堂质量为抓手，以开展各种活动为载体，不断丰厚办学内涵，促进校园管理进一步规范，德育教育进一步深化，教学质量进一步提高，队伍建设进一步加强，信息化建设进一步完善，后勤服务进一步落实，确保学校各项工作再上新的台阶。

二、工作目标和措施

1、进一步加强党风廉政建设，深化廉政文化进校园活动，推进“十个全覆盖”和预警防控体系建设工作。以加强学校领导班子的廉政建设和师德师风建设为重点，不断深化我校的党风廉政建设及行风建设，提高管理水平，健全和完善学校的各项规章制度，规范办学行为，为学校的健康发展提供坚强保障。

2、加强新课程高考方案研究工作。要认真研究新课程高考方案，准确把握新课程高考方案的关键点，要正确处理好选修模块和必修模块教学的关系；要明确现在的高考是在考实力、考综合素质、考新知识和科学方法、考学生心理素质，要加强对培养学生综合能力和解决问题的能力的研究，要加强有效训练，做到以题测智、以题测能，增强学生运用知识解决问题的能力。

3、加强综合实践活动课程的探究。学生综合实践活动课程的开展，要重点应放在学生研究性学习课程和校本课程研发和开设上，要争取使每个学生都参与一个研究性学习小组，每个学生至少选修一门校本课程，真正

达到培养学生自主学习能力的目的。

4、深化课改理念,强化校本培训。形成学校——教务处——教研组三级培训网络，明确培训重点，注重培训实效，使校本培训成为提高教师专业化水平的有效途径。学校将围绕新课程改革、班级管理、有效教学、教后反思的撰写等开展小专题培训，通过集体学习、个案分析、讨论、管理论坛、骨干教师作教学经验介绍等形式，使全校教师在学术研讨中吸收、消化新的课改信息和教育理论，逐步确立全新的教育理念，然后指导自己的教育实践。

5、大力加强高三教学教研，全力做好高考备考工作。旗帜鲜明抓高考，抓考风考纪，抓教学质量，要牢固树立“教育教学是学校工作永恒的重点”、“教学质量就是学校的生命线”的思想，细化保障措施，强化过程管理。全体高三教师要增强责任心，使命感和岗位意识，分秒必争抓工作，废寝忘食备高考，鼓励高三教师加大办公投入，学校为教育教研提供一切便利。高三要优化教学策略，加强高考研究，吃透考试大纲，剖析高考试题，洞悉命题趋势，严格控制资料征订，优化资料的使用，提高学科备考指导的科学性和实效性。注重学生非智力因素的培养，召开高考百日冲刺誓师大会，举办高考备考、学法指导、心理调试等方面的讲座，保障学生能以良好的精神状态参加高考。

6、加强骨干教师培养。结合“课内比教学”活动，采用“以点带面、以老带新、以新促老”等途径,通过开展课堂教学观摩、典型课例研讨、开放课等活动,加速骨干教师的培养。争取走出校门，在校内外上示范课、公开课等研究课、优质课，发挥其示范辐射带动作用。本学期以“强师德、铸师魂、比教学”为目标，继续开展师德教育活动。以各种活动为载体，开展“比师德、比教学、比敬业、比奉献”的四比活动，通过学习、讲座、经验交流等形式树立和宣传师德典型，为其他教师树立学习的楷模。

7、进一步加强学校德育工作，以政教处为龙头，加强德育工作主体队伍建设，加强学校班主任队伍培训工作，提高德育工作队伍的整体素质。开展“弘扬传统经典、创建特色德育”活动，以爱国主义教育、礼仪教育和感恩教育为切入口，广泛开展实践教育活动，培养学生良好的行为习惯

和道德品质。通过经典书籍大家读、经典歌曲大家唱、经典舞蹈大家跳、经典故事大家讲、经典影视大家看等活动，培养学生爱国主义情感、文明礼仪习惯，让学生懂得知恩、感恩、报恩的道理。结合学校特色德育，认真开展第十五届推广普通话宣传周和中华经典诵读活动。

8、继续抓好“阳光体育运动”，全面落实“ 每天锻炼一小时，校园飞歌三十分”活动。开展好三月文明礼貌月、五月歌咏会等活动。

9、进一步加强对住读生、走读生和在外租住学生的管理，做好学生安全、教师安全、学校财产安全工作。

10、扎实开展校园禁烟活动，创建“无烟校园”，加强校园文化建设，营造浓郁的人文气息，优化学校育人环境。

11、加快信息化建设，实现资源共享。完善校园网建设，全力构建数字化校园。我们要在原有的基础上建好资源库，构建方便教师上传、浏览和保存资料的校园网。建立起学校内部的档案资料库、教案库、课件库、素材库、试题库等,使网络能充分、高效地使用。要利用校园网、校信通实现学校、家庭的联动，加强信息交流，搭建互动平台。

12、增强服务意识，强化后勤保障。学校后勤要坚持服务育人、管理育人的原则，全面优化后勤管理，后勤工作人员增强服务意识，提高服务质量。认真学习学校的各项规章制度，提高自身修养，爱岗敬业，吃苦耐劳。要具备廉洁奉公、勤俭节约、开源节流的高尚品质，树立为师生服务的思想，不断提高职业道德水准。认真落实精细化管理的各项要求，为教育教学创造优良条件，在搞好服务的过程中，实现自身价值，贡献自己的力量。

13、根据实际和发展需要，切实做好2014年上半年学校财务预算工作，进一步健全财务规章制度，严格执行财经纪律，加大监督力度，严禁乱收费，加强门面租房、食堂、校内商店管理工作，做好增收节支，提高经济效益，改善办学条件，提高教职工福利待遇。

2014/2/15

第三篇：胡集高中2013年高考工作总结

考内考外齐下功夫 群策群力共铸辉煌

——钟祥市胡集高中2013年高考工作总结

金风送爽，硕果飘香。2013年高考我校再创佳绩、再续辉煌。我校重本上线52人，其中文理科重本上线43人，居钟祥市同类学校之首。文理科重本任务完成率高达137%，居钟祥市各校之首。胡蝶、李泽阳同学以628、622的高分获荆门市同类学校第一、二名。我校取得的优异成绩，得到上级领导的充分肯定，赢得了社会各界的一致好评。

宋朝诗人陆游曾教导他的儿子说：“汝欲果学诗，功夫在诗外。”同理，要想在高考中取胜，功夫也在考外。我校主要在考外的“四个向”上下了一定功夫。

一是向管理要质量。学校充分发挥高考领导小组在高三年级管理中的重要作用。高考备考做到早谋划、早安排，在2012年7月，学校就成立了高考备考领导小组，董在亮校长为组长，分管教学的副校长彭万能为副组长，年级主任游涛、罗红艳为成员。董校长对高三复习备考工作非常重视，带头推门听课，经常深入到教学第一线，了解高三复习备考情况。彭校长及年级主任游涛每天同班主任一同早起到班、晚睡查寝，为师生排忧解难。学校领导身先士卒、以身作则，极大调动了高三教师复习备考积极性，为复习备考创设了积极向上的环境，为提高教学质量提供了有力的支撑。

二是向榜样要力量。俗话说：榜样的力量是无穷的。我们充分运用学校的榜样资源，最大限度地发挥榜样的激励作用，让学子们见贤思齐。每次统考，我们都召开隆重的学生表彰会，对市总分前十名、市单科前十名、学校理科前十名、学校文科前五名以及各班学习进步较大的学生进行表彰，让优秀学生代表介绍学习方法和备考心得。除此之外，我们在去年年底还将历届优秀毕业生代表请回母校，给高三学子 “现身说法”，互动交流，合影留念，让学弟学妹从他们身上吸取无穷无尽的力量。

三是向氛围要精神。我们通过精心设计班训，精心挑选名言，精心策划专栏等形式，让校园里墙壁说话，营造催人奋进的氛围，激发学生励精图治，使学生时刻处于积极向上，奋发图强的亢奋状态中。我们针对不同年级的特点，设计了不同的班训：一年级的是“高瞻远瞩立壮志，稳扎稳打奠基础”，二年级的是“持之以恒防懈怠，锲而不舍攀高峰”，三年级的是“扬长补短齐发展，攻坚克难酬壮志”。高三年级着重强调的是“攻坚克难”，因为“梅花香自苦寒来”。三个年级不同的班训，也折射出我们“一年高考三年抓，高一就翻高考牌”的备考策略。

四是向骨干要成绩。众所周知，学校兴衰，高考成败，教师是关键，而骨干教师则是关键之关键。肖振英、王大柱、徐德涛、曹勇、蒋宏程、魏淑娴等一批骨干教师勇挑重担，兢兢业业、任劳任怨，上演了一幕可圈可点、可歌可泣的高考大戏。肖振英、王大柱老师在今年的高考中分别取得了单班重本上线25人、12人的辉煌成绩，为我校夺取高考顺利做出了不可磨灭的重大贡献。

当然，学校要想在竞争日趋激烈的今天立于不败之地，光靠考外的功夫是不够的，还必须在考内各个环节上运筹帷幄、精心谋划、苦干实干加巧干。我校在考内方面主要从“四个向”上下功夫。

一是向目标要动力。高三伊始，我们就根据输入输出的原则，参照教研室测算高考目标的方法，确定各班的奋斗目标，第一实验班主要完成一本、二本任务，第二实验班主要完成二本、三本 任务，平行班主要完成三本任务。除此之外，我们将奋斗目标与激励机制有机有效的结合在一起，高考绩效工资和高考特别贡献奖的投入，主要取决于年级完成高考目标情况，每个教师分配多少，也主要取决于个人完成高考目标情况。不管是什么层次的班级，只要成绩突出，都可以享受特别奖励。老师们个个有希望、有目标，斗志昂扬、干劲十足，形成了“众人划桨开大船，百舸争流竞千帆”的良好局面。

二是向集体要智慧。毋庸讳言，我们农村学校教师的整体素质与城区学校有一定的差距。怎样才能弥补这个短板，冲破这个瓶颈，提高教学质量呢？俗话说，三个臭皮匠，抵得上一个诸葛亮。我们办法就是狠抓集体备课，通过这个平台，集思广益，取长补短，提升素质。我校集体备课的特点可概括为“五定”“五研”“五统一”，即定时间、定地点、定主题、定发言人、定程序，研究学生、研究教材、研究试题、研究教法、研究规律，统一重点、统一进度、统一资料、统一测试、统一评讲。另外，集体备课还有着以老带新，以新促老的功能。在备课组，学科带头人、骨干教师都肩负有传帮带的使命，师徒结对，取长补短。王静静、李玉斌、周倩倩、杨俊等一大批年轻教师在名师的帮带下脱颖而出，茁壮成长，成为学校的有生力量。

三是向综合要分数。有针对性的进行文理综合科训练，是我校一贯坚持的做法。文理综合科是高考的重头戏，可以这样说，谁赢得了综合，谁就赢得了高考。我校从10月份开始启动综合科训练，一直坚持到高考前夕。每周三上午为综合科训练时间，下午为集中流水阅卷时间。一周一考，即改即评，长期坚持。各备课组在认真研究考纲、考题的基础上精选每一道试题，按高考模式命题、制卡。训练过程中，用高考要求规范学生答题，引导 学生向速度要分，向方法要分，向规范要分，向心态要分。每次阅卷结束后，统计成绩，填写表格，召开会议，分析考情，交流情况，使备考的针对性不断增强。反复训练，使学生在时间分配、解题方法、思维转换等方面逐步得心应手、熟练自如。

四是向总结要质量。一年来，我们充分运用考试结果，坚持在考后进行全方位、多层面的质量分析，为教学提供可靠的反馈信息，使教和学切实得到加强和改进。我们的质量分析会，包括全年级教师、班级科任教师和班级学生这三个层面。无论哪个层面的质量分析会，都有一个总的要求，那就是质量分析一定要讲究质量，绝不能走过场，搞形式。年级教师质量分析会，主要着眼于“宏观”, 通过校际之间、班级之间、学科之间的比较，发掘亮点，找准问题，让每位教师都清楚学校、班级和自身所处的位置。考得好的班级和学科作典型发言，反之则作表态发言，以增强教师的成就感、责任感和危机感。班级教师质量分析会，主要着眼于“中观”，通过班内各科和科内各班比较，对学生进行详细诊断，以便有针对性的扬长补短，培优补差。班级学生质量分析会，则是注重“微观”，首先由学生总结经验教训，提出学习中的困惑，然后由科任教师分析本学科的得失，指点迷津，最后由班主任全面总结，鼓励鞭策。各个层面的质量分析会，促使师生反躬自省，见贤思齐，以便今后有的放矢，对症下药地加以改进和完善，进而提高教学质量。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”2013年的高考，我校取得了令人瞩目的成绩。我们坚信，在董校长一班人的带领下，在全体胡集高中人的不懈努力下，我校一定会从胜利走向新的胜利，从辉煌走向新的辉煌。

2013年8月

第四篇：胡集中学德育工作总结

胡集中学德育工作总结汇报

各位老师，亲爱的同学们：

大家下午好！

德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。德育工作是学校的首要工作，以德育人是素质教育的根本。因此，我校把德育工作摆在重要位置，牢固树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。通过本学期的德育教育工作，使学生的各方面能力有了大幅度的提高，促进了学校德育工作的和谐发展，提高了学生的思想道德素质，为全面推进素质教育起到了积极的作用。现将我校本学期的德育教育工作总结如下：

一、将德育作为学校一切工作的导向

根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的要求，我校确立了“坚持德育为先。立德树人，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程”的德育理念，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观；加强理想信念教育和道德教育；培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质；创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性。把培养学生的基本道德品质，作为学校一切工作的导向。

二、完善德育机制，提高德育工作实效 我校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。我校根据学校的实际要求，修订并完善了《胡集中学中学生守则》、《胡集中学文明守则和文明学生、文明班级评比方案》，进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化，使学校德育工作有了强有力的制度保证。

我校在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，值日领导、学生会干部每天对学生的日常行为、班级卫生进行检查评比，做到每天检查公布，每周小结通报，每月汇总，并把考核结果纳入到量化考评中，收到了较好的效果。

三、着眼教师队伍建设，提高教师教育能力

我校领导高度重视师德教育工作，把师德教育工作摆上议事日程，每周一下午课外活动召开会议，统一思想认识，增强抓好师德教育的责任感和紧迫感。以规范教师行为和完善师德建设为重点，进一步加强和改进师德建设，提高教师职业道德修养，转变工作作风。

四、创设有效的活动载体，深入开展各项活动。

我校以热爱学生、教书育人为核心，以提高教师思想政治素质、职业道德水平为重点，强化师德教育，优化育人环境，建设一支政治坚定、业务精湛、乐于奉献的教师队伍为目的，学校以校团委主办，学生会参与的方式组织开展了系列活动，如七八年级拔河比赛、爱国主义读书比赛、广播操比赛、七年级绘画比赛、（由于近期考试等各项事务较多，八年级绘画比赛还没有进行，计划下周进行八年级绘画比赛）、学生与教师篮球比赛、每两周举办一次的升国旗仪式等、通过系列活动开展，加强了学生的集体荣誉感和爱国主义热情。

总之，通过全校全体师生的共同努力，我校的德育工作取得了一些成绩，得到了家长、社会各界的普遍好评。但回顾几年来的工作，我们觉得学校德育工作还存在以下存在的困难和薄弱环节：

1、受社会大环境的影响，学生在社会上学到很多不文明的东西，对学校的教育很不利。

2、农村家庭教育对学生的教育滞后，学生思想道德教育的许多阻力来自家长。

3、社会法治薄弱。教育不是万能的，学校教育更不是万能的，不能把学生思想道德问题都推给学校。学生道德水平是受整个社会法治水平制约的。

德育工作大有文章可做。我们将继续拓展新世纪新形势下德育工作的新路子，努力创建富有时代特色的德育活动，努力培养更多适合时代要求的新世纪建设人才。在今后的工作中，我校将把提高学生的道德品质教育、行为习惯教育，提升教师的师德修养作为学校德育的重点工作来抓，努力营造一个良好的育人环境，让学生在良好的环境中更健康、更全面的发展。

最后我想给大家几点要求：

1、走进校园，要彬彬有礼，落落大方，见到老师主动问好，同学之间不说粗话、脏话，做到语言文明。

2、回到家中要孝敬父母，主动帮助父母做点家务，不向父母耍性子.3、不穿奇装异服、不穿拖鞋进校园；男生不留长发怪发，女生不染发、不染指甲。

4、上课不迟到，不随意旷课，尊敬老师，不顶撞老师，尊重老师的教学

5、爱护公物，不破坏花草树木，不损坏门窗玻璃座椅板凳，不在课桌上刻字挖洞等

6、爱护校园环境，不乱扔垃圾，见到地上有纸屑，食品袋等要主动拾起放到垃圾桶里。（这一点我们马上就可以做到，你们在会场上有没有扔垃圾？散会后能不能拾走垃圾？）

7、不上网，不进溜冰场，不和社会人员交往，不带手机进校园 以上几条希望大家自省自律，互相监督！最后祝大家身体健康，学习进步，生活愉快！

第五篇：胡集二中2009年科普工作计划

胡集二中2009年科普工作计划

一、指导思想：

以迎现代化教育为契机，全面落实科学的教育发展观。进一步提高抓好科学教育的意识，并以此为载体，努力培养学生的创新精神和实践能力、培养学生的科学态度和科学方法、培养学生独立思索和自主探索的精神与能力；使学生逐步具有科学的世界观、人生观、价值观，学会观察世界、了解世界的方法。以科技教育为突破口之一，打造学校的品牌亮点。

二、工作要点：

（一）抓好组织管理，培养骨干教师

科技工作已成为学校的一个特色项目，要做好这项工作，既要重视，更要落实。在本学，学校要在这方面进一步做好领导管理工作，对各项活动认真组织落实，抓好抓出成效。同时，让骨干教师带好头，带动部分新教师参与到这方面来，增强学校科技项目的实力，使学校科技方面的活动开展得更为活跃、有效。

（二）抓好环境建设，创设科技氛围

发挥环境的育人功能。做好科技主题的校园环境布置工作,在校园的环境布置上营造科普氛围，对学生进行潜移默化的熏陶与教育。在校园内开辟科技专栏，宣传科技知识，使其成为学校科学教育的又一个阵地。

（三）开展科技活动，全面推进学校的科普宣传和科学教育

当今世界，科学技术突飞猛进，为生产力的发展开辟了新的广阔

前景，正在对人类社会生活的各个领域产生广泛而深刻的影响。科技进步与创新已经成为推动经济和社会发展的决定性因素。在知识更新不断加快、人才呈现年轻化趋势的今天，推动我国科技进步与创新的重任，已经愈来愈多地落在青年一代身上。根据学校工作的统筹安排，把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科学教育提高到一个新的水平。

科技活动的要点：

A、开展科普知识宣传展览活动。在学校门口挂横幅；利用学校橱窗开展科普图片展览；利用各班黑板报、晨会课普及科学知识；利用学校广播普及科学知识„„多渠道、多形式地在师生中倡导热爱科学、崇尚科学、追求真理的精神。

B、通过学校远教室播放科普知识影片。

C、在师生中开展学校科普征文赛

D、组织开展相关的绘画、小制作、航模等项目的比赛。

（四）发挥我校传统的项目优势，以科技活动推进科学教育Ａ、通过课外科技兴趣活动的开展，提高学生的科学素养和实践能力，并以此辐射到全校，营造爱科学、学科学的氛围。

Ｂ、参加镇、市各级科技制作比赛，努力在比赛中取得优异成绩，使学校的科技活动更上一层。

（五）在信息技术上争创科技新亮点

信息技术本身是科学发展的产物，学好信息技术也是爱科学、学科学的一个重要方面。通过培训全校老师的计算机应用技术，每个老

师都会用多媒体教室的设备来上课，营造科普气氛。

三、具体工作安排：

3至4月份：配合基础教育课程改革的新形势，倡导新的教学理念，旨在培养学生的实践与创新的能力，在我校七年级、八年级学生中对科技制作、生物实验、标本收集十分有兴趣的同学，建立固定的活动学习机会和场所。

4至5月份：在学校培训和选拔参赛学生，并开展 “科普知识竞赛”。对学生科普文章、日记进行评比表彰。

5至6月份：开设“科技小问题”信箱，让学生把一些生活中遇到的小问题通过信箱提出来，老师利用小广播解答同学的问题。同学们也可以把自己生活中的一些小知识、小窍门以稿子的形式通过信箱传递给老师，稿子一经征用，必定有奖。

7至8月份：学生校外阅读科普读物，收集科普知识，体验科技魅力。

9至10月份：开展学校科技小发明比赛。

11至12月份：将一学年来在科技活动课程中有比较好的学生作品，将以展览的形式向学校领导汇报活动成果。学校对本次活动的材料进行整理存档。