文姬中学暑期教职工学习讨论会工作总结[本站推荐]

第一篇：文姬中学暑期教职工学习讨论会工作总结[本站推荐]

暑期教职工学习讨论会工作总结

根据县教育局关于2013年暑期教师学习讨论会的文件精神，我校从8月27日起，进行了为期一周的全员学习讨论活动。这次学习会，我校紧紧围绕“十八大精神，中国梦的具体内涵、教师职业道德规范、强师德师风”的学习主题，以“知规划”、“强师德”、“转作风”为认知重点，以“摆问题”、“析原因”、“实措施”“抓管理”“谈目标”“抓质量”为研讨重点，以“心动”催生“行动”，全力打造“人文校园、活力校园、和谐校园”。坚持“常规+细节+坚持=奇迹”的主导思想。聚焦课堂，狠抓常规落实，保传统，争亮点，使常规教学制度化，个人以《一本全》的形式，全面呈现个人的教学过程及结果。

以理论上的高屋建瓴催促实践上的游刃有余，取得了统一思想、明确目标、有效整改、精心谋划、再鼓干劲、更上层楼的显著效果，为保证新学年开局良好，营造了良好的思想氛围，为学校突破瓶颈、持续发展、实现更高、更快的发展目标提供了准确的着力点和有效的增长点。

一、精心筹备，精细安排

8月26日由白校长主持，召开了全体领导班子成员及工勤人员扩大会，会上白校长谈了新学年的思路、工作方法、设想、目标、管理措施。安排暑期学习会筹备工作，就学习会主题、内容、程序、形式、原则、效果做了详细的安排布置，明确了学习“十八大精神，强

风”的含义、内容侧重，议定了“大会动员——文件学习——领导演讲、问题查摆、教师座谈、研讨整改、总结计划”的程序“七部曲”，决定了大会集中领导带领学、分教研组讨论学习、个人改进反思，采取集体学习与个人自学相结合的学习方式，强调了理论联系实际、实事求是、批评与自我批评学习原则，从而达到 “激活爱教思想、激发善教心灵、师德树形象、成败论英雄”的教育效果。

成立了暑期学习会领导小组，由白校长担任组长，张增涛、苟向利、任海驰副校长和书记陈小宁任副组长，下设办公室，办公室主任由书记兼任，分别落实学习任务。校办公室负责会议召集、记录、资料整理。心得体会收缴等，具体工作明确责任、落实到人。

二、激情动员，造好声势

经过26日暑期学习会领导培训，27日上午在四楼会议室召开了暑期学习讨论会动员大会。校长白玉稳向全体教职工做了暑期学习讨论会动员报告。白校长的动员报告，激情澎湃，亮点纷呈。一是从教师职业界定的角度，深入浅出地阐述了教师职业作为“谋生手段”、“实现人生价值”、“赢得社会地位”需求，必须爱教、善教的德先才高、忠诚无悔；二是从学校发展的现状出发，就教师个人师德师风、专业发展和领导服务意识、管理水平两个方面，不述优长、只摆问题，列举了诸多不良表现，提请大家从个人成长与学校发展相辅相成、荣辱与共的高度认真反思、认真整改。这些表现主要有：就教师个人而

些人教育方法简单粗暴、时不时和问题学生发生冲突；一些人见钱眼开，热衷于有偿补课，“家教放光，学校养伤”；一些人不守纪律，随便调课缺课；一些人办公时间打游戏、串门子、谝闲传；一些人不思进取，浑浑噩噩混日子；一些人教学上不钻，业务上不精，学生不接受，教学效果差，让学校管理很被动；一些人固步自封，不愿接受新的教学理念，新课程旧叫法，教学缺乏有效性；有的拈轻怕重，班主任工作推三推

四、遥控应付。责任心不强、业务不强、学习不钻，诸多问题严重违背了师德师风准则，影响了教师自身形象，也极大地损害了学校声誉，极大地制约了学校更高境界的发展。就领导班子而言，有的工作缺乏主动性、创造性，常常慢半拍，老一套；有的缺乏计划性，以“临阵磨枪，不快也光”自足自慰，工作效率不高；有的坐而论道，务虚的多，落实的少；有的缺乏知难而进的勇气，工作依葫芦画瓢，推进不够；有的部门不够团结，缺乏凝聚力；有的工作缺乏原则性。因此，我们可以看到，精细化过程管理不扎实；有效教学落实不到位；教研活动流于形式，教学研究风气不浓，缺乏一定的高度，缺乏有影响的成果；德育管理研究十分薄弱；名师成长不快不高，缺乏社会影响力；班务研究至今近乎空白，学生心理健康教育形同虚设，学生问题研究应对还处在处罚的低能水平。缺乏事业责任，缺乏管理水平，缺乏进取心，缺乏创新精神，已成为我们学校持续发展的管理瓶颈。三是准确定位，热情呼唤。白校长指出，学校正处在从粗放做大到精细做强、华丽转身的关键时刻，办人民满意的品牌教育、些，过程落实的有效一些，结果保障的更有力一些，成绩提高的更快速一些，品牌打造的响亮一些，保持持续发展、跨越发展的推进强势。为此，希望全体同志以这次学习会为契机，认真做好“五查”，从学校持续发展的大主题出发，结合岗位实际，积极思考，精心筹划，凝聚智慧，扩张活力，新学年、新精神、新目标、新计划、新行动、入角色、上轨道，全力全面做好各项工作。四是强调实效管用。白校长强调了一个思想：即学校一切工作最终要落实在教育教学质量的提高上；质量立校，只有质量提高了，才能赢得社会的任可。

三、过程扎实，效果显著

本次学习会，过程扎实。27日到31日的学习，时间、内容、牵头人、记录，明确详实，做到了时间有保障、内容有保障、效果有保障。学习会历时一周，大会集中学习3次，先后学习了《国家教育事业发展第十二个五年规划》、《中国梦的内涵》、《教育部办公厅关于印发中小学校岗位安全工作指南》、《中小学教师职业道德规范》、《蓝田县教育局治理教育乱收费责任追究办法》《蓝田县教育局2013---2014学年度教育教学安排意见》《西安市“大学区管理制”改革的探索与实践》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等文件；会上学校三位副校长及主任就新学年自己在教育教学管理工作中的新思路、新目标、新举措分别做了演

召开了教师代表座谈会，同志们畅所欲言的谈了制约学校教学质量不高的因素，提出了好的建议和改革的举措。

本次学习会，效果显著。一是提高了政治理论水平，大家深刻的认识到“强国必先强教，强教必先强师，强师必先强德，强德才能强事业”；二是激发了爱教育、干事业的极大热情，许多同志自省到个人与学校的荣辱与共，敢暴露不足，敢大胆设想，表现出不自足、求进取的豪气；三是思想行动双落实，双促进。表现为学习会上，全体同志遵守纪律，听讲专心，笔记认真，研讨积极，心得触及心灵，计划实在细致；四是学以致用，学用结合，气象一新。大家都能把理论学习与学校发展、教育教学质量提高结合体来。理论上的高屋建瓴与实践中的游刃有余，学习成果既有师德师风的真切体悟，也有完善学校发展的机制、制度的良好建议，也有教育教学的鲜活经验。

四、总结简约，开好新局

8月31下午，结合开学报到工作，白校长做了总结讲话，概括了本次学习讨论会的主要成绩，达成5个共识：理论上高屋建瓴，实践才能上游刃有余的共识；建设学习型团队，促进质量兴校、科研强校的共识；继续坚持并完善进细化过程管理，推进学校高境界发展的共识；制定学校三年发展规划目标，抓重点、解难题的共识；“师德师风树形象，教学成败论英雄”的共识。5个共识，抓住了师资建设、教师研修、特色管理、发展目标、境界突破等重大问题，提供了当前以及今后一个时期学校工作的明晰思路和增长量级。结合开学工作，各处室领导、部室人员的安排，成立教学教学督学组等，气象一新、开局良好做好了充分准备。

学习会的最终目的是管用。热爱教育，依法从教，以师德树形象，以成绩论英雄，已成为我们南郊人统一的思想和认识。我们通过学习会，解决了思想认识问题、工作作风问题，梳理了新思路，制订了新举措，我们一定要把这些落到新学年、新学期的教育教学工作实处。我们深知，学校的发展，质量得提高，却依然需要风雨兼程，会面临诸多的困难和挑战。“逆水行舟，不进则退”。让我们以清新的认识、理智的头脑、无畏的勇气、必胜的信念，善待成绩戒骄戒躁，正视困难一无所惧，为学校更大、更强、更快、更高的发展而殚精竭虑、奉献忠诚。“学校的发展在教师，教师的价值在学生”。对于学校的持续发展、更大跨越，我们信心百倍，激情满怀。因为，我们知道：每一个教师的肩头，扛起学生的成功就扛起了自己的尊严、自己的光荣，也就扛起了学校发展的希望、及美好的未来！

暑期教职工学习讨论会工作总结

文 姬 中 学 2013、8、31

第二篇：文姬中学绩效工资讨论稿

文姬中学奖励性绩效工资考核发放办法

（讨论稿）

根据《蓝田县教育局关于教职工绩效工资中奖励性津贴分配的实施意见》，结合我校实际，特制定我校绩效工资奖励性津贴发放办法。

第一章 总则

一、基本原则：

1、以人为本，以德为先。注重教师履行职责的实际表现，体现教师的专业性、实践性、价值性等特点.2、多劳多得，优绩优酬。根据广大教职工的工作任务和性质,向一线教师、骨干教师、工作量大和实际贡献突出的教师倾斜。

3、客观公正，公开透明。民主公开，科学合理，程序规范。

二、资金来源：

本办法所需资金来自西安市人事、财政部门核定的按照我校在编在岗人数划拨的奖励性津贴，经县教育局统一提留山区补贴之后剩余的资金。

三、发放对象：全体在编在岗教职工。

四、奖励性津贴的组成：

我校教职工绩效工资奖励性津贴由奖金补助和常规量化两部分组成.具体从德能达标、出勤、岗位职责、过程津贴，工作效果、重大活动、值班、加班补贴几方面考核。

五、发放的基本思路：依据学校制定的《教职工考勤办法》《班主任量化考核细则》《常规过程考核办法》《教学成绩评估方案》等制度，以常规量化和奖励结合的形式分配奖励性津贴。其中教学成绩、加班值班等设立奖金；出勤、岗位责任、过程考核等采取量化评估。

量化评估以一学期为时间段，用全校一学期奖励性津贴减去奖励

总金额及班主任津贴后的余额除以全校一学期教师积分总数，视为单位积分金额，以单位积分金额乘以个人积分，既为该教师量化部分津贴。

第二章 考核、积分办法

广大教职工根据工作任务和性质由校长办公室和三处进行考核。具体为：

第一部分：德能达标奖

德能考核由校长办公室负责进行。学校根据教师职务职责，对不同职务的教师设定不同的德能达标奖：高级每月90元、中级60元、初级40元、无职20元。考核主要采取事故扣分制，以日常工作事故记录为依据。凡有下列情形之一者，每项高级扣10-20元、中级扣6-10元、初级扣3-5元、无职扣1-2元：

1、有违背国家法律政策言行的，有损师表形象的。

2、体罚或变相体罚学生，造成不良影响的。

3、擅自向学生推销资料或其它影响学生身心健康商品的。

4、在上课、自习辅导中抽烟或使用移动电话的。

5、个人随意向学生收取费用的。

6、教师间搬弄事非的。

7、随意泄露学生信息的；擅自将招生人员带入教室宣传的。

8、随意旷课、停课，或不完成教育教学任务的。

9、由于工作态度不认真或玩忽职守，出现教育教学事故的。

10、其它违背《教师职业道德规范》，造成恶劣影响的。凡有一次扣除情况的教师不能评为师德标兵，两次的取消各项先进的资格，三次以上视为德能不达标。

第二部分：教导处常规考核办法

一、奖励部分

1、教学奖励。

以全县联考成绩为依据，以与我校同规模的20所学校为比较对象，取我校该科任教师的代课平均分与20所学校相应科目平均分比较排名。第1--12名按第一名600元，往下依次分段递减，每下降一名次减50元，12名及以后只给鼓励奖50元。如不联考，由行政会提案，教代会表决执行。体、音、美、信息、综合奖100元。

2、各种比赛、竞赛和论文获奖。

对优秀班集体（班主任加3分）、优秀辅导教师（加5分）。县级竞赛优秀班集体奖（获一等奖学生所在班加3分），优秀辅导奖（获一等奖学生的辅导教师加5分），科任教师按获一、二、三等奖（3、2、1分）的人数累加。

凡参加阅卷、理化生培训加5分；承担课题且效果好县级加3分，校级加1分；论文一、二、三等市级及以上加4、3、2分，县级加3、2、1分，校级1分；公开课、优质课一、二、三等县级加4、3、2分，校级加3、2、1分。（论文、竞赛、课题立项、公开课、优质课、示范课只取最高项得分，不累加。）

3、加课、辅导

①教研组长每学期150元，年级组长等每学期200元。物理、化学、生物、微机、体育体财室管理兼职人员每学期120元（专职无）。② 加课每节8元，辅导每节3元，请假缺课、缺辅导同加课、加辅导标准；未假缺课每节扣16元，缺辅导每节扣6元。

4、期中、期末作业检查奖励

每学期对统考科目的作业进行期中期末两次检查，检查结果满分5分。

5、计划、总结：有计划总结，且具体可操作给5分，没按时上交给2分，无计划总结0分。

6、监考阅卷：凡学校安排的监考阅卷，具体见考试制度。7.校长奖励：校长根据工作情况酌情适当奖励。

以上奖项及教学奖励、班主任津贴、其它津贴，由全体教职工30%绩效中提取。

二、常规部分

1、中考科目教师：

（1）科目：语文、数学、英语、思品、物理、化学、历史（2）考核内容：备课、上课、辅导、作业、课时、考勤、例会、机动

2、非中考科目教师：

（3）科目：地理、生物、体育、音乐、美术、信息、综合（4）考核内容：备课、上课、态度、效果、课时、考勤、例会、机动

3、考核赋分：备课（10分）、上课（10分）、辅导（10分）、作业（10分）、课时（月课时分）、考勤（10分）、例会（10分）、机动（10分）

4、具体赋分办法：（1）、备课：

a.基本要求：封面必须写清、学期、科目、班级、姓

名；开头必须有教学计划、教学进度同级同科目要统一；上周备好下周的课。

b.内容要求：必须分章节，分课时备课

c.赋分标准：月足课时3分，三维目标重难点2分，环节

齐全详略得当3分，教后记合乎要求2分。

d.考核方式：月末检查考核

（2）上课、辅导、作业、态度、效果

a.依据：月评议

b.赋分标准：

A等（能做到上述要求的每项10分）B等（基本符合上述要求的每项8分）C等（上述要求做得较差的每项6分）

（3）课时

根据学校安排，按周计算。按课表，辅导表安排

进行。

每上一节课积1.5分，一节辅导积1分。（晚自习除外）

（4）考勤（10分）

出全勤得10分；请假一天扣1分；缺旷一天扣

5分，扣完为止。事假病假扣分办法相同。考勤的主要方式是抽查，每周不定期抽查两次，抽查时不在学校的按缺旷一天对待。

（5）例会（10分）

每月按时参加得10分；旷会一次扣2.5分；请

假一次扣1分；

（6）机动（10分）

学校举行的重大活动，包括大型劳动，集会，外

出活动，组会、临时性任务等。请假一次扣2分，缺旷一次扣4分。直到将10分扣完为止。

5、班主任月考核（200元）：具体按政教处考核结果分配。

6、说明： 每月末考核，下月初公布考核结果。

第三部分：政教处班主任常规考核办法

一、班级工作管理实行量化积分，以百分为基础，按工作实绩加减赋分，做到周小结，月公示。学期末汇总，以月汇总办法评选出学期先进班集体。

二、赋分办法

1、学生每迟到一人次，扣一分；逃课一人次，扣3分；打架斗殴、翻墙，破坏公物一人次，扣5分，无故旷课一人次，扣5分。

2、学校分配的工作，不能及时按时完成落实，一次扣5分，完成情况较差扣2分。

3、学校安排活动（班会，集会，劳动等）班主任不在岗，未能积极参与主持，一次扣3分，班级集体活动或集会时纪律较差，一次扣3分或每人次扣2分。

4、在每日劳动结束，早8点，中午14点由政教处专人检查，对存在问题较大，打扫不干净每次扣2分，未打扫扣3分。乱扔果皮纸屑，买、吃零食每人次扣1分。

5、由学校组织的排查管制刀具及携带违禁物品的，每件扣3-5分。

6、对违反学校《中学生守则》《中学生日常行为规范》《学生在校一日常规》《三个公约，两个要求》《洩湖初中学生奖励和处分条例》《考勤及请假制度》《十不准》等相关制度及公约的，制度中有加减分值按制度执行，之外由政教处酌情扣1—5分，情节严重的会同年

级组或经校委会研究决定处理。

1、对拒绝学校安排的工作、因个人工作失误对学生造成重大伤害或对学校造成不良影响的，取消其本学期绩效考核。

2、班主任请假三天以内者，由班主任自己委托本班科任教师代理，长假须经校委会研究决定，期间不考核原班主任，量化计分考核新代理班主任。

第四部分：总务处班主任常规考核办法

一、班级公物管理考核办法

1、每学期初总务处与各班主任对班级公物进行登记造册，以备存查，同时签订公物管理责任书。

2、每月对各班的公物进行检查，如发现公物损坏的现象，除按学校制度如数赔偿外，并根据公物的价值，从班级公物量化考核中扣除5——10分。

3、每月公物管理考评总分为40分。对每月检查中公物完好无损的班级（40分），用当月扣除的分值进行适当奖励。

二、后勤人员常规考核办法

为了正确评价后勤人员及教辅人员的工作绩效，充分发挥奖励性津贴的导向作用，激发教职工的工作主动性、积极性，结合我校非教人员的工作实际，特制定本方案。

岗位工作职责：承担各个岗位的具体职责。主要包括教学考勤、场所卫生、校产安全保卫等，每月赋分50分。

1、例会：例会10分。

2、能服从工作安排，完成好各自工作职责，赋分20分。

3、按时值班、看护校产，赋分10分（缺旷扣10分，如有重大财产损失，按有关规定处理）。

4、按时到岗（全勤），能积极接受并完成好临时性工作任务，赋分10分。

5、特殊性加值班按学校的相关规定另行计算。

第三章 发放程序

一、分块负责，详实记录，定期公布

师德考核由校长办公室负责，出勤、例会由副校长负责，班主任和值周员由政教主任负责，教学人员由教导主任负责，后勤、财产、护校工作由总务主任负责。同时主任负责对各处工作人员的相关考核。要根据分配方案和考核项目，对每位教职工的日常工作情况详实记录；进行客观公正评价，并定期公示。教职工可以在公示日中对不明确或有异议的事项审请复核。

二、上级审定、发放

根据考核结果，分别填写教职工绩效工资奖励性津贴发放汇总表和明细表，于每学期末的当月下旬上报县教育局审定。经县教育局审核同意且报人事局备案后，学校将县教育局划拨的奖励性津贴以银行卡的形式支付给教职工。

第四章 几点说明

1、领导与本校教职工一并考核，正校级领导奖励性津贴按本校前五分之一教职工奖励性津贴的末位值发放；副校长、主任、团委书记奖励性津贴按本校前四分之一教职工奖励性津贴末位值发放。

2、考核合格的支教人员奖励性津贴全额发放。考核合格的借教人员奖励性津贴由借出学校定额发放。见习期教师，按定额发放。

3、凡请假人员（包括休法定假人员）、离职进修人员和无故不到岗人员，因未履行工作岗位职责，在未上班期间基本不参与奖励性津贴分配。

4、无正当理由请假到期不归（包括虽续假但未经批准），连续旷工超过15天的人员，不享受当月的奖励性津贴。

5、班主任津贴、及其它津贴由全体教职工30%绩效中提取；其它部分依据工作岗位分块提取。值班护校及节假日补助有公用经费支出。

6、大型监考、阅卷请假每场次扣50元，缺旷每场次扣100元；迟到、调换或替代监考每场次扣30元。值班护校请假每天扣50元，缺旷每天扣100元。

7、参加各类进修、培训的培训期间不奖不扣。

8、年龄津贴：以身份证为准，50周岁（含50周岁）以上教职工每学期加120元，准退休人员退休前半年按定额发放。

9、此办法提交教代会讨论商定，拟于九月份开始执行。

文姬中学 2013年9月

第三篇：zz中学教职工暑期学习总结

zz中学2012年教职工暑期学习总结

我校高度重视本次学习，我校安排教师暑期学习工作，放假初期就预先制定了2012年教师暑期学习的计划，为教职工暑期学习。增强了学习工作的实效 ,学习前,学校召开学习的专题会议,会议确定由工会具体负责本次学习的组织,工会以对学校、教办、教委高度负责的精神,认真学习和领会教育局的文件精神,制定了学习计划,结合学校实际合理安排学习的日程,收集组织学习的材料。

本次学习以集中学习为主, 采取学习和讨论相结合, 演讲与考问相结合的形式，学习形式新颖，学习内容丰富，学习要求明确，整个学习活动显得生动活泼，收到了良好的学习效果。

一、指导思想：

通过学习，使教师进一步提高对暑期教师师德专题培训及学习的重要性的认识，不断增强教师自我学习、自我提高的自觉性，提高广大教师努力实践“三个代表”的自觉性，提高教师依法治校、依法治教的自觉性，努力办好人民满意的学校。

二、培训及学习内容：

1、李强同志先进事迹的学习。重点突出学习林强同志的奉献精神，组织我校党员及入党积极分子，和在校年青教师学习，继续开展社会主义荣辱观教育，推动党员强化纪律和道德约束，注重品质修养和形象塑造。

2、有关教育政策法规的学习。组织教师学习教育局暑期教育工作会议的有关精神，；重温《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规相关精神以及《中小学教师职业道德规范》，更好地依法治教，以德治教。

3、组织学习有关李镇西同志的平民教育精神，认识到了教育发展的方向，城乡教育的均衡发展的重要性。

4、教师素质和形象提升教育。继续开展“爱与责任”教育，结合“让读书成为教师习惯”的读书活动，引导教师关心经济社会发展，开阔视野，提升自身科学及人文素质。

5、教师心理健康教育。组织学习教师心理素质和自我心理保健等知识。

三、培训学习时间安排：

暑期师德培训时间安排在七月下旬（7月25日—30日），7月25日—7月25日：集中学习先进人物林强同志的先进事迹 7月26日：全体教师集中学习教育法规。

7月27日：组织学习有关李镇西同志的平民教育精神，7月28日—29日： 教师素质和形象提升教育，教师心理健康教育

8月30日：根据前几天学习内容，撰写体会，分组安排开学工作、自学、撰写教育读后感。

通过学习提高了教师的政治理论水平,进一步增强了法律意识,提高教育管理能力,树立起优良的教育行风政

第四篇：中学暑期学习工作总结

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秉承“和谐发展教育”的理念，坚持以深入学习贯彻党的十七大、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，参与社会主义和谐社会共建，以庆祝新中国成立60周年和迎接上海20XX年世博会为契机，围绕“激情颂祖国，精彩迎世博”活动主题，扎实推进民族精神教育，引导青少年学生怀爱国之情、树报国之志、践爱国之行，帮助青年学生调整身心、健全人格，培养实践和创新能力，提高综合素质；更多服务社区，营造良好社会氛围，努力创建和完善全方位、全过程、全覆盖的育人机制，使广大学生过一个“安全、健康、快乐、有益”的暑期。现工作总结如下。

一、“缅怀建国英烈，歌颂建国大业”系列爱国主义主题活动

㈠参加一次重点团支部组织生活会

团委要求团支部在党的生日7月23日前后召开一次主题为“在硝烟弥漫的战场上讴歌共同的青春——庆祝建国六十周年”团组织生活，以纪念解放战争为核心的纪念场馆、烈士陵园等，通过诗歌朗诵会的形式，在参观地召开本次主题团组织生活会，大家可以创作诗歌，也可以朗诵已有作品，用最真的情感抒发对革命者的礼赞，并希望邀请一位以上的嘉宾，可以是家长、老师、或者场馆相关人员，向青年团员们提希望，作为一种精神的传承。

团支部有的来到了龙华烈士陵园，有的前往了烈士殉难纪念地。龙华烈士陵园里，团员们不仅向烈士纪念碑敬献了花篮，同学们还高声朗诵了自己写作的诗歌。高一（2）班团支部还邀请了原新四军的一位老战士，也是本班同学的爷爷来用亲身经历告诉同学们一定要立志成才，报效祖国。

㈡写二篇“爱祖国、颂祖国”的文章

政教处向高二学生提出了参与“我爱我的祖国——中小学生读书系列活动”的要求，将围绕庆祝新中国成立60周年主题编写的《我爱您—中国》等优秀图书和适合中小学生阅读的思想道德教育、文学艺术修养和科技教育等方面的书目，通过网站推荐给学生。

政教处还组织高

一、高二年级学生参加“颂祖国、迎世博”**区中小学生“网上影坛百字评”活动，以弘扬爱国主义精神、展现时代风采为宗旨，促进世博理念的传播和城市精神的培育，学生通过观摩电影节推荐的影片，观片后进行网上影坛点评，鼓励学生独立思考，进一步使学生树立坚定的理想信念和正确的世界观、人生观。其中的推荐电影《南京！南京！》我校于暑期伊始就组织全校师生观看。

㈢学三首歌唱祖国的爱国歌曲

艺术组提供给高一学生三首爱国歌曲《在太行山上》《保卫黄河》和《歌唱祖国》，要求学生在暑假里自学，并且开学后再进行统一学习，并将于国庆前后进行年级歌咏比赛。

㈣组织“寻建国英烈，演绎龙华魂”主题活动

校团委组织学生干部拜访了六十年前的革命英雄、伤残军人王文维老干部，学生们记录了王老硝烟弥漫的一生，亲身接触到了王老参与革命、立志报国的真实心声，并撰写了《如兰人生——重回那战火硝烟的年代》纪实报道。此篇报道并作为优秀文章第一发表于

八月中旬，在艺术总指导张繄静老师指导下的高二年级影视剧团以及其他共15位同学参加了于龙华烈士陵园进行的上海市“龙华魂”中小学生课本剧比赛。

二、“亲奉献服务社区，迎世博扬青春风采”系列社会实践活动

㈠师生齐挂职，共做志愿者

高一年级全体同学社区挂职锻炼参与“知荣辱，树新风，迎世博”宣传活动，落实学生社区报到制度，组织参与中学生居委挂职锻炼活动，协助社区、居委干部策划、协调、开展群众喜闻乐见的社区活动，立足居住地所在街道社区，就近面向社区居民开展内容丰富、形式生动的文明礼仪和世博知识宣传、环保知识宣传等。政教处为每一个班级联络了一个社区机构，它们分别是六个居委会、一个敬老院和一个社区文化中心，校团委给每位同学发放了社区志愿者服务登记表并于开学初收回登记，校党委还将与开学后组织评选优秀志愿者。

校党委还组组织教师志愿者每周来学校服务社区，参与社区的文体活动管理，提供居民学校的体育设施与图书馆等。

党员志愿者、团委书记周宇老师和团员志愿者朱真佶老师，还带领同学们参与筹备和组织永嘉居委的纳凉晚会。在莫拉克台风中，两位老师和几十名同学来到现场，协助居委搬椅子，筹备节目，我校三名女生还表演精彩的健美操队，我们用青春活力驱走了台风的阴霾。

㈡“展现青春、展现世博”参加20xx上海市青少年世博营

校团委周宇老师与校学生会部分成员和校环保社社员一行12人，8月8日赴复兴高级中学，参加20xx年上海市学生会主席论坛暨长江三角洲地区青少年世博营活动。世博局周汉民副局长、市委宣传部马春雷副部长、市文明办陈振民副主任、团市委潘敏书记、解放日报寿光武副总编、团市委学校部张恽等领导都出席本次活动开幕式。我校环保社，还参与了主会场的社团展示活动，同时校刊《琉璃》也以其深度的内涵与浓重的艺术感，博得与会领导与兄弟校的高度认可。

我校联合南洋模范中学、控江中学，共同承办本次世博营主题为“‘高考改革’学生有话说”的分论坛。邀请到了上海交通大学熊丙奇教授，与来自江浙沪三省的优秀学生及学生家长就“英语教育”、“自主招生”等热点话题展开了热烈的讨论。

㈢迎世博各类主题实践活动

⒈“创意美化生活行动喜迎世博”中小学生社团创意实践大赛

校团委组织学生社团，结合自身特点，围绕“创意美化生活行动喜迎世博”的实践主题，深入社会，选择一个关注的问题，提供一个创意解决或实施方案，并利用暑期开展实践体验活动。

⒉“迎世博·展风采”多媒体创意设计大赛

学校电视台组织优秀学生参与本次比赛，以展现世博会为主线，以体现学生风采为目的，结合不同的多媒体应用平台或软件，通过实践活动“认识世博会、感受世博会、分享世博会”，在主动参与世博活动中提高自身素质。

⒊“美丽城市阳光故事”体验城市发展活动

校团委组织高一年级，探索、挖掘上海优秀建筑（含公共建筑等）所蕴藏的知识、历史、文化等内涵，感受身边城市的发展变化，形成故事作品，展示上海的独特魅力。

同学们围绕上海的各种优秀建筑叙写故事，走出家门，融入城市，从自身的视角品味城市的历史文化内涵，探究城市与城市生活方式，观察日常生活方式，可以是发生在超市、菜场、弄堂和小区内的人们的生活行为、交往与互动，反映城市发展中人们生活方式的变化。

⒋以“理财有道”为主题的**区高中学生辩论赛

我校高一高二年级四位优秀同学参加了以“理财有道”为主题的**区高中学生辩论赛，我校学生吴启渊还担任本次活动的所有主席工作。7月2日第三场是我校与位育高中的比赛，正方辩题：金融危机背景下，应当多消费反方辩题：：金融危机背景下，应当多存钱；我校以明显优势战胜对手。

㈣“学前辈，看今日”多项实践互动

⒈踏上父母上班的路——暑期中小学生生活体验活动

政教处组织高一学生参加“踏上父母上班的路——暑期中小学生生活体验活动”网络征文比赛，要求学生从早上起床开始，观察父母亲上班前的忙碌景象：准备早餐、收拾房间……，跟随父亲或母亲去单位踏上上班的路程，不论开车或是乘坐公交，不论短途可达还是几经换乘，了解父母日复一日前去上班的方式和路途，观察他们忙碌中背负家庭希望的身影，体验那份特殊的心境。有条件的话可以到达父母单位后，再跟随他们上班半天或一天。观察父母工作单位的环境，了解父母上班的工作内容，感受父母一天的工作节奏和劳作心境。

⒉“你我有约”老青结对做博客活动

校团委以“我与共和国共成长，我与世博有约”为主题，组织学校团员与本校各校从事关心下一代工作的老同志或刚退休的老教师，以老青结对制作博客的形式开展相关讨论。学校关工委的组长、原校党总支书记苏平老师向学生们提出殷切希望，鼓励大家做好党的后备军。

⒊学生干部各类培训活动

暑期伊始，校第十四届、第十五届校学生会委员齐聚一堂，以市二学生工作为主题展开研讨，校党委副书记封萍老师特别参与，向同学们提出了要求与期望。

七月下旬，校学生会主席和主要干部参与了**区团区委、区学联主办的学生干部工作研讨培训。

八月上旬，校部分学生干部参与了在行知中学举办、为期三天的“爱的教育”体验式学生干部夏令营，干部们收获的不只有“感动”“进取”“团结”“快乐”，还有“谦逊”“勇敢”“信赖”等种种人生中不可或缺的重要因素。

三、学校科技、体育、艺术领域暑期工作丰富，成果显著

㈠科技

我校学生的发明方案参加了第十四届上海市青少年创造发明设计竞赛，优秀发明方案获奖人次达10人之多，其中包括了一等奖1人次，二等奖2人次，三等奖7人次。

我校车模队全体参加内蒙包头8月12日-20日，由国家体育总局、国家教委、中国科协、共青团中央和全国妇联联合主办的20xx全国车辆模型锦标赛，经过激烈的角逐，共获得两项第一名，一项第二名，三、四、五名各一人次，二项第七名的好成绩。

㈡体育

我校男排获20xx年**区第三届排球锦标赛第四名。

20xx年8月在湖南长沙举行的第十届全国中学生运动会排球比赛总决赛中,我校吴融瀚同学代表上海市男子排球队获得此次比赛的亚军。

我校女子健美操队，在坚持高温中训练11天之多，并获得20xx年“炫我风采”天平社区青少年女子健身操擂台赛中学组第一名，**区中小学女子健身操普及展示大赛决赛最佳服装奖。

㈢艺术

我校室内乐队参加了在区青少年活动中心举行的20xx年**区中小学乐器比赛。

我校合唱队参加了在区青少年活动中心举行的20xx年**区学生艺术团展演。

我校合唱队部分同学为**区9.18万人大合唱做录音。

我校合唱队为参加9月13日第三届中小学生艺术展演，八月连续近十天每天上午9：00-12：00合唱集训，学生们克服高温、大雨等恶劣天气，坚持排练，有些同学从金山、松江、莘庄等很远的家赶到学校，个别同学还调整甚至牺牲了校外补课复习的时间。

第五篇：三里镇文姬中学推广普通话总结

三里镇文姬中学

第16届全国推广普通话宣传周活动总结

2013年9月25日

三里镇文姬中学

第16届全国推广普通话宣传周活动总结

根据《西安市语委办公室关于开展第16节全国推广普通话宣传周活动的通知》（市语委办发﹝2013）1号）精神，今年推普周活动的主题是“推广普通话，共筑中国梦”。9月11日—17日我校组织全校师生认真开展了第16届“全国推广普通话宣传周”的活动，为了构建文姬中学和谐教育，增强推普意识，提高普通话水平，也为了今后更好的做好推普工作，现将本届推普周活动工作总结如下：

一、明确指导思想，大力做好宣传工作

深入贯彻总书记的实现中国梦的伟大战略构想，认真落实《国家通用语言文字法》及上级有关文件精神，是做好推普周活动的有力保证。

随着改革开放的不断深入及社会主义市场经济的进一步发展，社会对普通话的需求日益迫切，推广普及普通话，营造良好的语言环境，有利于促进人员交流、商品流通和建立统一的市场。

我国是一个多民族、多语言、多方言的国家，推广普及普通话有利于增进各民族各地区的交流，维护国家统一，增强中华民族凝聚力。

语言文字是文化的重要载体。语言文字能力是文化素质的基本内容，推广普及普通话是各级各类学校素质教育的重要内容。推广普及普通话有利于贯彻教育面向现代化、面向世界、面向未来的战略方针，有利于弘扬祖国优秀传统文化和爱国主义精神，加强社会主义精神文明建设。

信息技术水平是衡量国家科技水平的标志之一。语言文字作为一种社会工具，记录着科学技术发展的已有成果，传递着科技发展的最新信息。科学技术越发达，语言文字的应用就越广泛，与社会的关系就越密切。语言文字的规范化、标准化和应用研究水平是中文信息处理技术的先决条件。推广普通话和推行《汉语拼音方案》有利于推动中文信息技术处理的发展和应用。

二、加强了组织领导

为了使第16届推普活动能深入开展，学校成立了以白玉稳校长为组长，陈晓宁为副组长，校委会成员、年级组长以及各班班主任为成员的活动领导小组，对全校师生进行了全面的宣传，各班开展的有声有色，达到了活动的预期目的。

三、形式多样，内容丰富，效果良好

本次推普宣传，学校领导小组对推普工作进行了细化，并对活动工作进行督促指导，以学校为主阵地按计划开展活动，形式多样，内容丰富，效果良好，进而达到向社会辐射的目的。开展的主要活动有：

1、通过校例会、国旗下讲话等形式，组织全体师生认真领会第16届推普周有关文件精神。学生处以校园广播为阵地举办了“推普之声”等栏目以规范使用普通话。营造了一种说普通话的良好氛围。

2、开展了丰富多彩的宣传活动。

活动期间，各班通过办宣传栏、在学校悬挂推普宣传标语横幅,并在校园内醒目位置张贴宣传口号等活动。积极宣传了《中华人民共和国国家通用语言文字法》以及相应的普通话基础知识，掀起了一股学习普通话、会说普通话的推普热潮。

3、设立标语牌以及“请讲普通话，请用规范字”温馨提示语牌。

4、上好美术课。美术老师利用课堂让学生规范写字姿势和写字质量，养成良好的写字习惯，将学生的写字质量与用字规范化有机联系起来。

5、“推普周”期间，各班出一期宣传语言文字工作的专题板报。

6、各年级组组织语文老师让各班学生办一期“推广普通话，共筑中国梦”手抄报。

7、各年级根据本级学生的实际开展活动。深入开展“中国梦〃爱国情〃成才志”中华经典读写系列活动，理解中国梦的精神实质，激励师生的爱国热情转化为立志成才、勤奋工作的实际行动。七年级举行中华经典诵读活动；八年级开展古诗词经典篇目朗诵比赛活动； 九年级开展“中国梦〃爱国情〃成才志”书写活动。使师生在赏析中华优秀文化的过程中，受到中华传统美德的熏陶，践行中华民族的核心价值。让他们切身体会到说普通话、用规范字对我们生活、学习、工作产生的重要影响。

8、各班成立了说普通话纠察组。每日加强纠察，发现不说普通话和不写规范字的学生和教师对其进行批评并责令限期改正。对能坚持长期说普通话的班级，在期末班级评比中，将优先考虑。

四、存在问题及措施：

1、个别师生对此活动的认识不够到位。有待于对其帮助、教育，帮其提高认识，激励其参与的积极性。

2、个别学生的普通话讲得不够标准，汉字写的不够规范有待于帮其加强学习、训练和提高。推普活动是一项持续、长期的工作，我校将以全体师生“说普通话，写规范字，用文明语，做文明人”为目标，持之以恒地开展好这项工作，不断提高学校的语言文字工作水平。

三里镇文姬中学 2013年9月25日