当教师我无怨无悔

第一篇：当教师我无怨无悔

当教师我无怨无悔

我是淮上区华圩中学一名物理教师，是教育战线上的普通一员。自1998年参加工作以来，十多年笔墨春秋，书写了我教书育人的喜怒哀乐；讲台岁月，浸透着我不懈追求的挚爱深情。十多年风霜雨雪，十多载苦辣酸甜，从没动摇我对教育事业的追求，没有减少我对学生的炽爱，没有削弱我对知识的渴求。在平凡的岗位上履行着我的职责，为发展家乡的教育事业贡献我的力量。

一、爱学生，全心全意。

教育家捷尔任斯说过：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”我也为此不懈的实践着、体会着。十多年来，我呕心沥血奉献爱心以期换取学生对我的信任；我想方设法走进学生的心灵世界，拉近与学生的距离，帮组他们解决学习和生活上的难题。一位做班主任的同事经常对我说：“我们班的学生特别喜欢上你的物理课„„”关爱学生，关注学生成长已化为我教育教学中的自觉行为。

农村学校条件艰苦，硬件差，家庭条件好一些的学生转到市里读书，留下来的多是由于小学基础薄弱，加上每天走读上学，耗费在路上的时间很多，致使一些学生成绩较差，加上校园文化生活单调枯燥，对学生缺乏吸引力，有的学生不到初中毕业就想辍学了。这些事情我看在眼里，急在心里。想尽各种办法，开展体育活动，组织学生唱歌联欢做游戏、下象棋等等，丰富他们的校园生活，提高学生的学习兴趣。我还利用课余时间走访家长，尽力说服和挽留辍学的孩子,一次不行两次，两次不行三次。有个叫马涛的学生，寒假和不上学的孩子混在一起，开学后不上了，我先后五次到他家家访。乡村道路上我经常骑着摩托车匆匆赶路，使不少的学生又重返校园。

2005年我任教的一个班级中有个叫杨苗苗的女孩子，母亲患病去世后，仅靠父亲种二亩田地作为收入来源，家庭经济十分困难，有了辍学的打算。我了解到这一情况后，主动找到学校领导说明情况，为她申请特困生补助，免了书本费。使她不仅没有辍学，而且学习有了很大的进步并顺利升入高中。教师节她给我来了一张贺卡，上面写着：老师，我不会忘记你对我的帮助。你在办公室给我谈心的场面，是我记忆中一道最美的风景！刘亚杰是一个性格外向的男生，热爱集体，乐于助人，很受老师喜欢，但是社会交往却比较复杂。而且他的学习成绩一直不理想，每次考试总在班级排在倒数。八年级第二个学期初，他在作文里写道：“读书有啥用，大学生都要找工作，况且我的成绩又很差，脑子又笨，没有前途了”。这典型是破罐子破摔的思想。为了改变他的错误认识，我多次和他促膝谈心，以典型例子帮助他重新树立信心。同时又通过多次家访，帮助家长重拾信心。工夫不负有心人，刘亚杰最后以骄人的成绩考进了蚌埠四中。

二、强技能，再接再厉。教师的天职是教书育人，但是教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。从教十多年来我始终把提高教学技能当作不断提高师德修养的一个目标去追求。我利用2005年1月---2007年12月期间的寒暑假去淮南师范学院学习专业理论和文化知识，提升学历水平。教学上更是潜心研究教材教法，广采他山之石。积极参加教科研活动，多次参加教材培训，聆听专家报告，吃透教材编写意图，自己付诸行动。课前，我围绕课改理念，深刻领会课标内涵，准确把握、认真钻研教材，制定科学、合理的教学目标。课堂中，把各种教学方法有机地结合起来，实现师生、生生、生本之间的平等对话，让学生在友好愉快的氛围中掌握知识，深受学生们的欢迎。

校本培训是教师提高教学技能的一项有效途径。为此，我严格按照学校校本培训的计划和要求认认真真完成校本培训各项学习任务，聆听专家讲座，参加集体备课，自学有关书籍，撰写年度教学反思。

一直觉得：一名教师的成长首先从教学反思开始，平时再忙我也坚持及时进行教学反思，反思自己每一节课的得与失，也反思其他教师的教、学生的学，经过多角度的反思和留心自己的教学，不断总结经验，找出教学中存在的问题，并着力实施解决，自己不能解决的虚心请求专家解答。以期不断提高教育教学技能。

三、树榜样，身正为范。

教师身上社会赋予很多耀眼的光环，作为一名教师，在领受这些美丽光环的同时，更应该去恪尽职守，努力适应时代的的发展，去为这些光环增辉添彩。

毕业的学生杨婷婷在考入高中后，给我的一张贺卡中这样写到：“初中三年我已经习惯了每天在教室门口看到您，让我们一天都觉得踏实，现在我觉得少了些什么，很不舒服。”

做为班主任，我每天早晨早早的来到学校；放学后又是最后离开；哪节课出了问题，第一时间出现在教室里，和老师们一起解决问题；哪个老师生病或是外出培训，我毫无异议的为老师代课，从来没有抱怨过工作的劳累；对待刚参加工作的老师，直言不讳指出工作中的失误；不遗余力地表扬点滴进步；毫无保留地传授带班经验；

教师无小节，时时为楷模；教学工作有严格的纪律，每个人都要面对工作和家事，教学工作是公，家事是私，我认为家事可以放松，但教学大事不能耽误。奶奶生病需要照料，我只有利用晚上的时间；家中的农活需要做，我只好趁双休日加班加点去完成。但是做为班主任和物理教师，工作中我始终以学校的大局为重，勇挑重担。十几年来，我从没有因个人私事而请过一天假。

自参加工作以来，我带过多个科目，并有多个兼职，岗位变化了多次，但是教师的职业道德始终铭记在心，付出总会有回报。十多年来，我在偏远的农村中学从事平凡的教学工作，赢得了党和政府的信任。二零零六年，我被评为区教育系统优秀共产党员，二零零八年被评为区优秀教师，二零零九年被评为校优秀共产党员；一篇论文获得省二等奖，两篇论文获得市二等奖，多篇论文或教学设计获得区奖。在校举行的各类考试中，我任教科目始终名列前茅。

回首过去，有付出的艰辛，也有收获的喜悦。面对所取得的成绩，我没有陶醉，感受到的是领导对我的尊重、赞许，家人的理解，同事的支持，师生的努力。沉重中有一种充实，奋斗中有一份快乐，作为一名老师，我决心用自己的爱心、知识去点燃红烛事业，再创辉煌上征程。

教师这个职业是平凡的，教师这个职业是清贫的，但教师这个职业也是最神圣的！我无悔我的选择！

教 师 我 无 怨

蚌埠市华圩中学

2010-5-12

悔

当 无 年福贵

第二篇：选择教师我无怨无悔

选择教师我无怨无悔

我出身于甘肃镇原贫苦的农民之家，从小父亲的愿望就是希望我长大做一名人民教师，幼承父训，立志当一名优秀的人民教师。经过十五年寒窗苦读，我终于实现了父亲的愿望和自己的梦想，走上三尺讲台，成了一名普普通通的中学教师。

从教至今已有十个年头，我深深地感到教师的物质生活十分清贫，微弱的工资只能勉强养家糊口，看到人家买房买车，很是羡慕，但囊中羞涩，只是想想而已。但精神生活却无比充实。每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，不由得让人身心激动，似乎融入到无比圣洁的境地，生命也因此得到了升华。我们的奉献虽然没有什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。选择教师这个职业，我无怨无悔。这几天，参加甘肃省庆阳市初中学科教师远程培训，认真学习了《教师职业道德自我修养》和《教师职业道德解毒宇时间导行》，并认真听取了专家《震撼心灵的最美女教师》的讲座，感受颇深。常言道，学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。今天，面对全面建设小康社会的新形势、新任务，面对课程改革的新标准、新要求，我们应该进一步加强师德修养。

通过培训学习，我最深的感悟是，教师要有高尚的师德，前提是必须有一颗金子般的爱心，只有真诚的爱，才能触动学生的心弦。教育是以德育德，以行导行，以智启智，以性养性，以情动情的过程。教师的爱是一种神奇而又伟大的力量，是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。只有当教师给学生以真诚的爱，学生才会向你敞开内心世界，我们才能“对症下药”，收到良好的德育效果。付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不做作业而大动肝火;曾为学生放弃学习而心焦如焚;曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁;曾为学生的不理解而心酸泪下。我犹豫过，动摇过，有时候问自己，和其他工作的同学比起来，自己是不是太累了。但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追，成绩进步时;当喉咙发炎出不了声时看到学生们关切的目光，听到他们亲切的问候时;当经过自己和同学们的努力班级取得成绩时，一种感动和自豪油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。这时我又燃起了对工作的热情，又充满了对事业的执着。

在这个物欲横流的社会做一名教师要甘于淡泊，不为钱，不为名，不为利，为了那些可爱的孩子，为了自己的良心能够安宁。然而，社会的发展和人性本身的弱点使我们的物欲不断膨胀。不断膨胀的物欲必然带来心理的不平衡，必然带来精神的空虚，物质和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且是长期的，挥之不去的。我为自己在黑夜的漫漫无际中看不见一丝阳光而苦恼，我为自己无心再单纯地对待每一张渴望知识的脸庞而羞愧。当我看到仍然有数不尽的教师们，特别是最美女教师张丽莉的感人事迹，他们无怨无悔，像春蚕、像蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁时，我如梦初醒。他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人，这些同行们，让我们由不情愿到情愿，由情愿到全身心地热爱这个工作。

在默默无闻的工作中享受事业的甜美。当我真正走上工作岗位时，我发现，我不是学者，不能用深遂的思想思考我的价值;我也不是诗人，不能用优美的诗句讴歌我的职业。但是我是教师，一名从事教育事业的工作者，我可以深深思索推演心中最奥秘的哲理;我也可以采撷如花的词句，构筑心中最美好的诗篇——我爱我平凡的事业，我愿青春在这片热土中闪光!雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”当我每次面对孩子们时，我感到神圣与自豪，因为我从事着绿叶的事业，我是人民教师!

立师德，铸师魂，练师功，树师表，是我们共同的心声，更是人生坚定的誓言!我永远不会忘记自己肩负的责任，在播撒知识的同时也把爱种在孩子们的心间，为孩子们点燃希望的灯，用爱心承载孩子们人生的希望。

最后我还是那句话，选择教师我无怨无悔！

第三篇：选择教师,我无怨无悔1

选择教师，我无怨无悔

尊敬的各位领导，老师，大家下午好！

今天，我演讲的题目是《选择教师，我无怨无悔》。

我深感荣幸，因为我从事的是太阳底下最光辉的事业——教师。

有位名人说过，教师的高尚不在于他培养了多少科学家、艺术家，而在于他的细微之处，以高尚的师德影响人，培育人。

而造就具有创新的新一代，是历史赋予我们的神圣使命。因此，作为一名教师的我要以高尚的师德严格要求自己，刻苦钻研教学方法，因材施教。

每天面对着性格各异的孩子，这对一个老师来说是一个很大的挑战。作为班主任的我，要随时关注、关心班里的每个孩子，我不敢期望他们每个人都能考100分，但搞好班风学风建设，营造良好的学习氛围，培养他们良好的人生观、价值观，让他们能得到不同程度的提高是我不断努力的方向。想法虽好，困难不少。刚接手一个班，想要得到他们的认可也是要付出很多努力的。

比如，我们班的陆初满同学连续四年担任这个班的班长，班主任的调走给了他特大的打击。他之前一直都表现得很好，但在刚开学的几天里，由于我不懂他，他变得任性、霸道和不讲理。一次，他居然公开扰乱课堂秩序，并对我的批评置之不理。气愤、委屈和无助布满了我的心头。我甚至想从此不再管他，可转念一想，这不是我做老师的初衷！得不到同学们的认可，更让我无法心安。

因此，我找了一个恰当的时间，心平气和的跟他好好的谈了一次，让他把心里所有的不快都说出来，还征求了他对班级管理的意见和建议。我发现，原来他是那么有思想的一个人！后来，我按他的提议，开了一个班干会议，集体讨论制定了我们班的班级管理制度。终于，我发现他慢慢改变了，变得听话多了，班上的同学也听话多了。活动课的时候他还主动邀请我跟他们一起玩游戏，接到他的邀请，我的心感觉比吃蜜还甜。

我爱我的学生，像所有的老师一样喜欢优生，但对相对落后的学生更是倾注了满腔爱心。每当我走入学生中间，和他们交流，成为他们的好朋友时，是我心灵上最大的安慰。在我担任班主任的短短两个月里，我深切地感受到：要尊重和善待我们身边的每一位学生。只有充满爱的教育，才是真正的教育！

最后，我想说成为教师虽然苦、累，但是我无怨无悔。谢谢大家。

第四篇：演讲稿 选择教师 我无怨无悔

（演讲稿）选择教师 我无怨无悔

“小时候，我以为你很神气，说上一句话也惊天动地；小时候，我以为你很神秘，让所有的难题成了乐趣……长大后我就成了你……”一首优美的歌曲，使我充满了对教师、对教育事业的热切向往……

1998年，我怀着一腔热血踏上了教育这一神奇的热土，通过几年的教育实践，我真实地感受到：当老师，能使我的人生充实，精神愉悦。因为教师是太阳底下最光辉的职业，托起的是明天的希冀。每当我看到自己与学生们一同成长，就有一种成就感。是的，我们甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生。虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来；虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。

有句话说的好，不是工作适应你，而是你去适应工作，尤其是在课改的关键时期，作为一名青年教师，我们更应该以饱满的热情，积极、主动地态度去学习，迎接挑战。在工作中，经常向其它教师请教，参加外出培训，以及个人有针对性地学习，力争使自己成为一名家长满意、学校放心、孩子喜欢的老师。

我时常为自己是一名教师而自豪，为全体教师上下一心、团结奋进、求实创新的精神而喝彩，为学生奇思妙想、色彩缤纷的作品而叹服，更为奉母镇的教育事业而自豪。

一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。虽然我们

不指望能培养出多少“牛顿”和“爱迪生”，但也绝不能让“牛顿”和“爱迪生”在我们的手中埋没。是啊，起始于辛劳，收结于平淡，这就是我们教育工作者的人生写照。但是，我既然选择了这个职业，就会无怨无悔。这里有我的追求，这里有我的爱。让我们守候在这片热土，用三寸之长的“白犁”辛勤耕耘，让我们的青春在爱的奉献中熠熠生辉！

第五篇：爱岗敬业,我无怨无悔。

爱岗敬业，我无怨无悔

尊敬的各位领导，各位老师：

大家好，我今天要演讲的题目是爱岗敬业，我无怨无悔。

人活在世上，总要有个人生目标，总要有个发展方向，说得

朴实点，就是要有个谋生的依托。既然把共青团的教育培训工作作为终身职业，就要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留地奉献给这庄严的选择，就像鱼儿爱大海，就像禾苗爱春雨，就像蜜蜂爱鲜花！怎样才能体现这份爱，怎样才能表达这种情呢？我义无返顾的选择了：爱岗敬业。有句口号说得好：不爱岗就会下岗，不敬业就会失业！爱岗敬业说得具体点就是要做好本职工作，把一点一滴的小事做好，把一分一秒的时间抓牢。古人说：不积跬步，无以致千里，不善小事，何以成大器。从我做起，从小事做起，从现在做起，这就是爱岗敬业！

爱岗敬业就是没有任何借口，扎扎实实做好本职工作的作风。当接到领导交办工作的时候，是讨价还价能推就推，还是尽职尽责努力完成？当在工作中遇到困难和挫折的时候，是等待观望，还是自我激励攻坚克难？当感觉自己的工作和努力没有被领导和同志们认可的时候，是牢骚满腹怨天忧人，还是自我反省加倍努力？如果你都是选择的后者，你就是一个爱岗敬业的人。我们都是听着英模人物、先进事迹成长起来的一代，铁人王进喜、雷锋、焦裕禄、孔繁森等名字我们都耳熟能详。他们都是在自己平凡的工作岗位上沤心沥血，鞠躬尽瘁。他们的思想和行动赢得了大家的敬仰。他们，就是爱岗敬业、无私奉献的典范！比比他们，想想自己，我们有什么理由不珍惜所从事的事业、有什么借口不努力地完成本职工作呢？出色的完成学院领导交代的每一项工作：搞好每期团训班，安排好每一次调研，填好每一张表格，写好每一篇总结„这就是爱岗敬业的表现。

爱岗敬业就是用心做事、在工作中精益求精争创一流业绩的精神。有哲学家说过：细节差之毫厘，结果谬之千里，真理和谬论往往只有一步之遥。相信大家都知道：袁隆平研究杂交水稻，是从一株天然“野败”研究起才成功的。如果他当初没能在稻田中细心观察，他就不能发现那株天然“野败”。牛顿发现地心引力，是从一个苹果掉落研究起的，如果他当时没就这个细微平常的现象仔细研究，他就没有今天的成就。相信我们每个人都曾经有过这样的体验：人生紧要关头一步踏错，可以使一生的命运彻底改变。这就是细节的重要，这就是精细的力量。看看全国其他兄弟团校的发展和现状，有的团校扩大办学规模成为了地方院校的一份子甚至承担起了许多社会教育职能；有的进入了党校系统成为了一个部门；还有的仍旧固守着团校的阵地却难以成就一番事业。看到这些，我们不应该有紧迫感吗？只有我们团校人人都认真的做好我们的工作，出色的完成领导交给的任务从“做好每一天事和做好每一件事”入手、科学决策，精诚团结、使我们学院的培训规模不断扩大，社会效益和经济效益明显改观，才能极大的树立团校在社会的影响力，我们的每一名教职员工才能感到作为

团校工作人员的荣誉感和自豪感。团校的明天才能够更美好！

爱岗敬业就是在平凡的岗位上实现人生价值的执着。有句广告说得好：思想有多远，我们就能走多远。一个人的价值取向决定人生的奋斗目标，也是人生进步的动力所在。我的价值观其实很简单：认认真真，踏踏实地圆满完成学院领导交办的每一项工作。遇到困难就发扬艰苦奋斗，不计个人得失等党员优良传统；诚心诚意，尽职尽责地办好每一期团干部培训班。如果付出的努力取得的成绩能得到领导同事及团干部的一声赞许，就足以使我欣喜万分，就足以使我乐此不疲。这就是我在平凡工作岗位上无怨无悔的动力所在。我想，如果我们每个人团校人都在平凡的岗位上实现好普通的价值，无数个普通便成就了非常！同志们、朋友们，爱岗敬业是一种精神、是一种信念，我想他更应该是我们每一名团校人的习惯，他不是一个口号不是一句空话，他是每一个人默默的奉献和脚踏实地的工作。如果我们每一个团校人都能够把单位当做我们的家时，你会感到我们所做的每一件事情都会显出不同寻常的意义、我们在不知不觉中实现了我们的人生价值-----我们为共青团的教育培训工作尽了我们的一份力量。各位领导、各位老师。我们每一个人都有退休的那一天，当我们真的离开工作岗位时，我们是否会发出这样的心声，我的一生是否做到了一个平凡而优秀的自己。如果你希望答案是肯定的，如果你希望自己不会因为工作时的碌碌无为而后悔，那就从现在开始坚定树立爱岗敬业的信念吧！那样的话，你将今生无悔。