关于省电大召开语文教学研讨会的总结

第一篇：关于省电大召开语文教学研讨会的总结

关于省电大召开语文教学研讨会的小结

10月上旬，有幸参加了省电大召开的语文组教学研讨会，现将当天的会议精神做一个简单的总结。教学研讨会议程主要分三块：

一、责任教师分析试卷

省电大语文责任教师朱军老师简单分析了07级以来语文试卷的统阅情况，说明试卷统阅的目的是及时了解学生的情况。她现场举了一些试卷中的例子，说明试卷难度不大，基本是以基础知识的考核为主。她也提出了些建议；教师上课不仅要重视基础知识的传授，还要适当地拓宽一下学生的知识面，多增加一些课外阅读；教师之间开展统一备课活动等。

二、交流经验

如东、无锡、武进、常州四所电大的教师做现场汇报，交流教学经验。几位老师介绍的成功经验主要有：1、2、3、4、5、6、7、抓好课堂教学，向45分种要效率；

吃透省校教学大纲的要求，抓住重点进行复习； 强化诵读，提高口头表达能力，强化写作； 印发与课文相关的材料，提高学生上课的兴趣； 鼓励他们看古典名著，组织学生看新闻联播； 学生之间开展好生带差生的‘“一帮一”活动；

对要背诵的课文，任课教师肯花时间和精力，把差生叫到自己办公室背诵

8、组织统一备课

三、自由讨论

与会教师对教学中存在的问题以及试卷题型提意见和建议。现场教师所提的主要意见和建议有：

1、2、教材要保持一定的稳定性，不要老是换来换去。

考试的题型不要做太大的变动。因为语文试卷现在的难度恰倒好处，适当增加一些课外阅读即可（学生基础在这，难度不要太大）。

3、考试中默写的内容是否可以涉及的点多一些，而面少一些，不要总是盯住其中的一篇默写。学生只要记住最常用、最经典的那几句即可。

4、有教师提出语文考试中到底考不考语法，因为有的课后练习涉及。朱军老师对此回复，一般不考语法，语文书上的课后练习她出试卷几乎不予考虑。

5、语文教材现在除了课本就是学生用的《教与学》，老师备课要自己查阅资料，是否可以有统一的教参，有没有这样的教参。朱军老师回复说这个教参是有的，只是教材科可能没有订。她还补充说，语文老师上课可以多些自由发挥，这本《教与学》重点已经全都罗列出来了，足够对付考试。

6、语文是否也可以像英语一样组织一个等级考试，这样学生才有压力。（苏州电大已经这样做了，他们是在通过现有的语文考试的基础上，自己重新订了一本教材，自己组织学生参加等级考试）。朱老师对此回复，在不影响语文正常考试的情况下，可以自己组织类似的等级考试。

7、是否可以建立一个QQ群，将各办学点责任教师加进去，以便及时了解相关信息。朱老师回复说最近一段时间比较忙，等空下来便着手此事。

当天的会议内容就这些，下午语文中心组成员（朱军老师指定的做经验交流的那几位老师）继续开会。

第二篇：关于召开全省电大网上教学研讨会的通知

关于召开全省电大网上教学研讨会的通知

各市（地）、县电大（分校、工作站）：

为了进一步落实《黑龙江广播电视大学教育质量工程建设规划实施方案》，做好各专业的相关教学工作。同时，根据中央电大课程评价工作通知的要求，结合全省选课情况，我省本学期需参加32门课程的评价工作，为了做好此项工作，开放教学部定于2010年4月30日召开全省电大开放教育各专业网上教学研讨会。现将有关事项通知如下。

一、会议内容 1．中文教研室

（1）网上教研活动内容：1.《中国现当代文学名著导读》（1）（2）网上形考研讨；

（2）加强毕业实践环节研讨；

（3）加强网上教学活动的组织及实施研讨；（4）汉语言专业相关课程研讨；（5）汉语言专业相关课程评价内容。2．英语教研室

（1）英语专业本科课程教学重点研讨；（2）英语专业专科课程教学重点研讨；

（3）中央电大英语网考课程《高级英语写作》实施情况；

（4）省开课程英语专业专科课程《英语教学法》课程考试改革解析；（5）英语专业网上教学活动建议；（6）英语专业建设研讨；

（7）关于全省英语演讲比赛的筹备；（8）英语专业相关课程评价内容 3．行政管理教研室

（1）上学期开放教育行政管理专科社会调查工作总结；（2）本学期开放教育行政管理专科社会调查工作布置；（3）行政管理专业相关课程研讨；（4）行政管理专业有关课程评价的相关内容。4．法学教研室

（1）法学专业相关课程评价；（2）法学案例大赛落实与辅导；（3）课程教学研讨。5．教育管理教研室

（1）教育管理专业参加中央电大案例大赛经验交流；（2）教学改革（如课程内容、形成性考核等）研讨；（3）教育管理专业网上资源建设研讨；（4）学前教育专业建设研讨；

（5）学前教育专业教学改革（如课程内容、形成性考核等）研讨；（6）学前教育专业网上资源建设研讨；

（7）小学教育、教育管理专业现代教育原理课程评价研讨；（8）小学教育专业课程教学研讨。6．数学教研室

（1）关于非统设课《实函数》考试改革方案的说明；（2）关于《近世代数》网上形成性考试改革的说明；（3）本学期数学研室工作计划。7．农医教研室

（1）关于护理专科综合实践环节（08春）验收中存在问题的说明（2）药学专业新专业规则答疑；（3）药学、护理学课题答疑；（4）园艺专业相关问题的说明；（5）传达中央电大会议精神；（6）有关课程评价的相关内容.8．机电教研室

（1）机械设计制造及其自动化（本）、数控技术（专）的集中实践环节的要求及相关说明；

（2）有关考核有新要求的课程的考核说明；（3）有关课程评价的相关内容。9．计算机教研室

（1）传达中央电大“关于召开开放教育本科计算机科学与技术等专业毕业设计（论文）答辩主持人网上培训会的通知”；

（2）关于中央电大“计算机应用基础”课程团队建设的说明；（3）《Java语言与WWW技术》网上形成性考核说明；（4）计算机本科学位申请的说明；（5）有关课程评价的相关内容。10．会计教研室

（1）关于新教学计划实施情况探讨；

（2）财务报表分析网上形成性考核实施情况及效果探讨；（3）财税法规专题课程考试改革研讨；

（4）传达高级财务管理课程半开卷考试改革会议精神；（5）中级财务会计

（一）课程集体备课；

（6）会计制度设计、成本会计、高级财务管理课程期中教学问题探讨。11．管理教研室

（1）工商管理本科、物业管理专科、旅游管理专科专业及课程建设研讨，物流管理专科专业实践环节研讨，电子商务专科专业改革（专业改造）（包括相关课程的解读）；

（2）工商管理本科参加中央电大课程改革指导：《小企业管理》、《企业战略管理》；

（3）《市场营销》（统设和省开）、《国际企业管理》、《公司概论》等课程教学研讨；

（4）《资本运营》改革方案研讨、《人力资源管理》改革方案研讨、《资源运营与管理》、《个人与团队管理》等课程教学研讨。

12．金融专业课程教研会内容

（1）金融本、专科专业各门课程的教学方法、网教时间及内容安排、重点内容辅导等与课程相关的问题。

（2）教学中发现和存在的各种情况和问题的交流。（3）如何搞好金融专业建设的建议和想法。

二、与会人员

全省电大开放教育各专业辅导教师。

三、会议地址及时间

会议地址是在黑龙江电大在线的教学讨论区中的文法类教师论坛、财经类教师论坛、理工类教师论坛中进行。在各讨论区中，各教研室开辟分会场。进入方法：进入黑龙江电大在线，点击导航栏中的教学讨论区即可进入。如果没有注册的教师请抓紧时间注册。

会议时间：2010年4月30日9：00——11：00 联系人：毛瑞

联系电话：0451—86302633

黑龙江广播电视大学开放教学部

2010年4月26日

第三篇：丽水电大召开远程教育班主任工作研讨会

丽水电大召开远程教育班主任工作研讨会

以与其他高校联合开展学历教育为主要任务的远程教育是学校办学的重要组成部分。远程教育班主任是联系学校与学生的桥梁和纽带，是班级教学组织者和教务管理者。实践证明，远程教育班主任工作的好坏，不仅直接关系到学生能否顺利完成学业，而且还会间接影响到学校办学的可持续发展。为加强远程教育班主任队伍建设，推进学风、校风建设，丽水电大于日前举办了远程教育班主任工作研讨会。学校党委副书记、校长刘建荣和远程教育班主任参加了会议。

会上，网院教育处处长施蕾芬从抓招生、抓缴费率、抓导学、抓服务、抓管理等五方面对学校2010年的远程教育工作作了总结，并提出了2011年的重点工作为在“五抓”的基础上，抓好质量建设和校园文化建设，要求各位班主任明确职责，熟悉业务，讲奉献，重服务，不断创新班级活动形式，切实提高远程教育班主任的工作水平。招生处处长潜维兴通报了2011年春季远程教育的招生情况，五所高校的远程教育招生再创新高，招生人数达247人，使在校生达1367人，创学校远程教育在校生人数的最高值。同时，他希望各位班主任能够充分发挥学生在招生宣传中的独特作用，动员学生为学校的招生工作作出更多的贡献。与会的班主任就如何做好班主任管理、通过学生开展招生宣传工作等方面作了经验介绍和交流。

最后，刘建荣校长作了总结讲话。他说，本次会议形式很好，内容充实，富有成效，希望网院教育处每年都能组织一次这样的活动，给班主任提供交流、学习的平台。他充分肯定了网院教育处一年来所取得的工作成绩，并提出了四点希望：一是选好班主任，充分发挥其职能作用。二是突出班主任的重点工作，做学生的良师益友。三是进一步做好服务工作，以服务促招生。四是创新班级活动，不断总结经验，切实提高班主任工作艺术。

第四篇：关于召开全市小学语文学科教学研讨会的通知

关于召开全市小学语文学科教学研讨会的通知

各中小学校：

为落实“双减”背景下强课提质行动方案，提升小学语文教学质量，交流展示小学语文教学研究新成果，经研究，定于12月21日召开全市小学语文学科教学研讨会。现将有关事项通知如下：

一、会议时间、地点

时间：12月21日（周二）。8点50分正式开始，会期一天。

地点：#区#小学（#区路育才街1号）

二、参会人员

各区（县）小学语文教研员、小学语文骨干教师（每区县不超过20人，高新区、经开区分别不超过10人）。

三、会议内容

（一）主题

文言文教学

（二）议程

1.课堂教学

课

题

执教教师

工作单位

《古人谈读书》

《自相矛盾》

《王戎不取道旁李》

2.专题讲座

主

题

发言人

工作单位

聚焦古文趣学

优化教学策略

小学古文教学的路径研究

精准目标

多元迁移

培养思维

四、注意事项

（一）提高安全意识，积极做好疫情防控工作。

会议自8点开始签到、查验健康码、测量体温。参会人员须14天内未到过疫情中、高风险地区，未接触过确诊、密接人员，健康码符合要求，全程佩戴口罩，服从承办学校指挥和管理。

（二）参会教师车辆建议停于学校以东吉祥商业街的停车位。

区县教研员负责组织区县内教师按时参会，会务工作由#区教研室@！老师具体负责，电话：@@@@@@@@@@

（三）会议不收取任何费用，与会人员差旅费由所在单位按有关规定报销。

第五篇：省电大教学工作会议发言材料

全省电大教学工作会议发言材料

长治电大

各位领导、各位同仁：

我校的远程开放教育在省电大的指导下，在全系统教职工的努力下，取得了一定的成绩，目前的在校生达到了一万余人。在教学管理上，我们始终坚持一个理念，就是学生招进来了，我们就要对学员负责，在教学上全力投入，向社会输出合格人才。

下面，我就教学管理的一些做法向各位汇报一下，以期与大家共勉。第一、狠抓入学第一课

我们举办的远程开放教育是不同于传统教育教学方式的，对于新招进来的本专科毕业生而言，这是一种全新的教育模式，如何帮助学员顺利完成两年半的学业，是摆在我们面前的一项重要任务。因此，我们狠抓入学第一课，强化对学生的入门教育。

首先，我们先开“大会”，再开“小会”。所谓大会，就是将三楼多功能会议室设为开学典礼的主会场，将各个教室设为分会场，利用网络媒体，将典礼信号传输到分会场。开学典礼结束后，则由各导学员召开见面会，介绍电大的一些基本情况，安排入学测试，布置教学活动，组建班级管理机构等。

其次，我们实行教学、教务和网管三方联动，由教务处编排培训时间，督促检查学生到课情况，教研室负责安排教学人员，统一制定教学文案，确定教学内容，网管中心负责机房维护，保障入学教育顺畅进行。

从入学教育的内容看，我们主要突出了以下几个方面的内容：引领学生认识三级电大网站主页，了解电大的的动态消息，知悉各专题栏目； 1

认识三级电大在线平台，知悉获取教学资源的途径；特别注重形成性考核平台的功能的介绍，并强调在完成形成性考核中需要注意的问题；网考课的基本要求；本科统考事项；诚信考试及安全等。

再则，对基层站点的入学教育进行指导。我们将入学教育的内容电

子版传送给各基层站点，由他们结合自身实际进行入学教育。学校领导多次参加沁源、沁县和潞安站点的开学典礼活动，指导他们的入学教育工作。

通过狠抓入学教育工作，确实对学员的学习过程是有帮助的，同时

也减轻了导学工作的难度，受到了学员的普遍好评。

第二、集中面授上水平

远程开放教育有一个显著特征，就是学生学习的自主化。学生学习的自主化，一个重要表现就是突出学生的自学，也有利于解决工学矛盾。曾经有过一个时期的争论，争论的焦点就是还要不要集中面授辅导。有观点认为，既然是远程开放教育，电大在线，尤其是中央电大在线有丰富的学习资源，可以取消面授辅导；另一种观点当然是前者的反面，认为集中面授是必要的，不能取消。我们是坚持了后一种认识的，坚持进行集中面授辅导工作。

首先，科学选择面授辅导课程。说老实话，现在的本专科各有十多

个专业，涉及文科、理科和工科，要全面开设面授辅导也是不现实的。我们将每个学期开设的课程进行梳理，结合我校教师实际，将公共课、专业基础课课表编排出来，一门课一般面授辅导五次，对于土木工程本科的课，则外聘教师担任辅导。

其次，强化统考课程的辅导。本科的计算机和大学英语B一直是本

科各专业学生比较头疼的课，我们安排专任教师负责这两门课的面授辅

导工作，大学英语B主抓考试内容和题型的辅导，计算机主抓光盘训练，提高学员的操作水平。我们还充分利用省电大在网站上提供的教学资源，及时告诉学员有关考试的信息。

再次，加强考核评价工作。我们十分重视教学工作的考核评价，主

要从两个方面进行，一是通过组织公开教学活动，二是通过学生进行评价。我们将考核结果与教师的课酬挂钩，与晋升职称挂钩，与绩效工资挂钩，并建立起了教师教学评价档案。

第三、强化形考重督促

形成性考核工作是我们电大的一大特色，体现了对学习过程的重

视。现在的形成性考核形式是多样的，被学生误解为上电大是比较“麻烦”的：有纸质作业，有中央电大网上作业，形成性考核的比例不一，有占20%的，有占30%、40%、50%的，占30%以上的还是双及格课程，还有100%形考的。不说学生觉得麻烦，就是我们的导学员也觉得不轻松。既然是咱电大重视学习过程的一个重要体现，那就要首先提高我们的认识，就不能怕麻烦，就要强化这项工作。

首先，及时在开学后督促学员完成选课，及时发放作业册，让学员

明白学期内开设课程的形成性考核形式；其次，在中央电大形成性测评系统里完成作业，更加重视对学员完成作业的督促工作，我们要求导学员要掌握各次作业的截止时间，在当日20时前进入后台查看学生完成情况，对于没有完成的学员，要通过QQ群、电话短信乃至电话告知学员，要求他们必须再当日24时前完成作业。再次，要求评阅教师在后台及时阅评学生作业，对于纸质作业认真评阅，导学员按要求做好形成性考核成绩单，经由三级导学教师签字后上报教研室审批，审批后提交教务处输入教务管理系统。

第四、监管基层不放松

对于基层站点的发展，我们始终保持着高度的清醒，没有被简单的规模扩张冲昏头脑。为了避免基层站点在发展中只是趋利的倾向，我们曾经组团参加过省校在阳泉召开的教学现场会，各站点的负责人和教学、教务人员共28人参加。这次会议之后，引起了各站点对教学工作的重视。在2006年和2007年连续两年中，我们对基层站点进行了教学检查和办学能力的专项评估。2011年12月，我们又对基层站点进行了一次全面的教学绩效评估。在上学期期末考试工作会议上，我们通报了检查结果。各站点认为，这次教学绩效评估，内容全面，考核科学，结果公正，他们将认真整改发展中存在的问题，在分校的指导下，健康有序地发展。

第五、改善硬件大投入

经过开放教育中期评估和总结性评估的两次促进，学校在教学实施的硬件建设上有了大的改观。2006年，远程开放教育步入常态化发展后，我们又根据自身的财力情况，在硬件建设上继续有较大的投入，目前的主要现代化教学设备设施有：1套地面卫星电视接收系统和卫星IP数据接收系统、多媒体计算机网络教室4个、1多功能双向视频教室1个、语音室1个，10兆接入互联网，2兆接入山西电大城域网，100兆交换到桌面，3台DELL服务器分别运行着电大在线平台、教务管理系统和无纸化办公系统，购买了中央电大在线平台（分校版）、电大教务管理系统和招生系统，能与中央电大、山西电大实现互联，保证网上信息资源的及时传输、储存和发布。我校的14个教室都配置了教学投影设备，保证了教学中运用现代化手段的需求。

第六、支持服务上水平

我校高度重视教学支持服务，十分注重把教学支持服务贯穿在教学

过程中。

一是为教师提供全面的支持服务，主要是为教师的备课、教研、学

术交流、制作教学资源和开展教学活动提供充分的条件和保障。学校为了鼓励教师更好的做好教学工作，为每个科室配备了电脑、电话、打印机、传真机、复印机等，这为教师的教学、备课、浏览下载资源、制作课件、开展网上教研活动等提供了方便；学校自行组织教学研讨活动，为教师搭建一个共同切磋教学的平台，并根据上级电大的安排，随时派教师参加各种教学研讨活动；同时，学校为教师参加学术交流活动提供方便，对于有利于教师进修提高和个人成长的，学校均大力支持，积极帮助。

二是树立“电大工作就是服务”的理念，为学生提供全方位的学习

支持服务。支持服务内容涵盖开放教育理念的树立、选课指导、辅导答疑、作业批改、学习技能指导、学习方法指导、心理咨询服务、学习设施场地等能满足学生个别化自主学习的需要；支持服务的方式多样化，支持服务的主体主要有教学管理职能部门（教务处）、专业管理教师、课程辅导教师。

以上内容就是我校在教学工作中的一些实践，请大家提出批评指

正。

谢谢大家！

2012年5月30日