第一篇：拉堡小学体育工作汇报
抓队伍
造氛围
促推标 全面提升师生健康素质
柳江县拉堡小学
一、抓体育教师队伍建设
我校一贯重视教师队伍建设，特别是新课程改革以来，我们通过“551115”工程（即每学期写5篇工作反思、5篇读书心得、1篇典型案例、1篇论文或工作总结、听评课15节）和“自我反思”、“同伴互助”、“专业引领”等校本教研活动不断加强对教师专业知识、专业技能和专业情意的培训，提高教师的职业理想、职业道德、职业理论、职业技能。我校的“551115”工程及校本培训都是全员参与，所以我校的六名专职体育教师与其他的教师一样接受专家的引领，研读教育教学理论书籍，开展同伴互助活动，撰写教学案例，进行教学反思。在一系列的活动中不断走向专业化。特别值得一提的是他们的专业情意得到了很大的提升。因此，他们爱岗敬业，在工作中勤于钻研、相互帮助、团结协作，有事情一起想，责任一起担，有工作一起做，形成动脑主动找工作做的良好习惯，较好地推进了学校体育工作。例如：每学期早上和下午放学后学校体育运动队或篮球队的训练他们从不要学校布置，不提报酬，都是体育组几位老师一起商量，拿出工作方案和计划，然后跟学校汇报、实施。我们学校操场上的1800多个圆点是他们为保证学生做操队伍的整齐而利用双休日自觉画上的。操场上的64个大圆圈、256个小圆圈是他们为保证集体舞的练习和比赛而自己独创用不同颜色的封口粘胶一块块粘上去的，而且正斜成线。我校在校学生1897人，33个教学班，阳光体育活动的安排是一道难题。但他们几经研究，根据不同年级学生的年龄特点和学校场地的实际，制作了相当科学的阳光体育活动内容安排转盘，绘制了场地安排示意图，使活动组织一目了然„„
二、营造体育锻炼大氛围
任何工作的推进与落实都需要一种良好的氛围和环境，因此，我们注意营造体育活动大氛围。
1.抓硬件建设，为师生提供体育锻炼场的保障 我校在经费紧张的情况下仍保师生体育活动场地和器材的相对齐备。我们不但投入9万多元重新修整了200米环形跑道、足球场和运动场排水系统，投入近10万元做了两个标准的水磨篮球场、排球场。同时每学期都安排几千元购买体育器材，以保证体育课及阳光体育活动的正常开展。另外，我们还发动广大教师自制教具，补充器材的不足。据不完全统计，这两年我们教师自制的体育活动教具有600多件。
2.抓“两操一课两会”，促使管理规范化
“两操一课两会”即早操、眼保健操，体育健康课、每年两次体育运动会。我校严格按照国家课程设置要求开足开齐上好体育健康课程，要求教研组学期有计划，有总结；活动有分工，有措施；成绩有记录；资料有积累，分管领导定期有检查。早操、眼保健操每日一检查，检查结果与文明班级挂钩，直接影响班级评比分数。我校每年坚持召开两次运动会，春季举办专项运动会，根据学生年龄特征，设计一些趣味性竞技比赛，班级学生参与面达90%以上。秋季是我校传统的田径运动会，我们一改以往只有学生参加的局面，举办成师生共同参与的运动会。运动会的成绩亦作为文明班级及教师考评的一项内容。
3.搭建体育锻炼平台，形成师生全面参与新风貌
（1）落实“阳光体育活动”。在时间上，我们保证每天除体育课外65分钟的体育锻炼时间。在项目上，我们既安排有全校性的如集体舞这样的集体活动，又安排有年级性的独具特色的集体活动，还安排有各班的活动，并做到每天项目内容一换。在场地上，我们调整了学校所有活动场地全方位向学生开放，让每个学生都能拥有自己的活动场地。在组织管理上，学校领导宏观调控，体育教师安排协调，班主任、科任老师具体组织实施并参加活动。教师的参与使学生的活动积极性提高。
（2）推广校园集体舞。校园集体舞是丰富多彩的课外艺术活动的一种方式，可以提高学生身体的灵活性和协调能力，提高学生的文明素养和审美情趣，培养学生的合作意识。我校于2008年11月27日 举行了师生共同参与的全校性的校园集体舞比赛活动，以在校园内推广集体舞。教师、学生参与率达100%，实现了教师、学生全员参与的目标，培养了师生团结合作的集体主义精神和体育道德，增进了师生的感情。
（3）开展教师体育活动月活动。每年的9月，是我校雷打不动的教师体育活动月活动。这既是教师锻炼身体、展示自我、团结协作的好机会，也是全体师生共同感受体育魅力的好机会，是推进学校体育工作的好机会。教师体育活动月所有的日程相当规范，有开幕式、有运动员进场、有比赛规则、有秩序册、有裁判员运动员宣誓、有领导讲话，我们还设优秀运动员评比、设精神风貌奖等等，所有的老师以年级组为单位，身穿年级自己统一的运动服扛着横幅、喊着个性化的健康口号入场。全校学生全程观摩开幕式、闭幕式，有选择地观摩其他比赛，对他们的确是一种震撼。
三、全校动员促推标
我校规模大，学校体育达标工作量较大。因此，我校制定了较完善的达标测验，成绩记载、锻炼考勤、表彰奖惩、补考、课外活动评比等方面的制度。专门成立了学生体质健康标准考核小组，制订了详细的实施方案，各有关部门分工协作，有计划地组织学生体质健康测试，并将测试结果及时反馈学生，还根据每个学生体质健康状况开出运动“处方”，使学生能够及时了解自己的体质健康状况，从而能够有的放矢地进行体育锻炼。同时，班主任与体育教师密切配合，动员每一个学生积极的参与到锻炼中来，以保证及格率、优秀率，因此，在每年的 “施标”工作中，我校的施标面达到100%，达标率在99.5%以上，优秀率在35%以上。
四、健立学校体育品牌
我校在坚持做好以上工作的同时，注重根据自身优势开展创品牌活动。这几年，我们的学生田径、篮球运动不断发展，并逐步形成了我校的体育品牌，在每年的县、市比赛中都取得了不少的好成绩。
第二篇：柳江县拉堡小学
柳江县拉堡小学“我爱汉字”知识竞赛活动圆满结束
汉字是我国社会通用的思想交流的文字工具，识字是阅读、写作的基础，也是学习能力的基础。识字不过关，不但影响儿童语文水平的提高，而且严重地阻碍了其他各门学科的学习，限制儿童智力的发展。所以我们必须激发学生喜欢学习汉字、学习语文的兴趣，培养学生自主识字的能力。我校教导处和字理课题组精心组织，于2012年12月27日下午3时在多媒体教室，举行了“小学生一、二年级“我爱汉字”知识比赛”，一、二年级12个班参加了这次比赛。
一、二年级学生经过初赛选拔，每班6人进入决赛，在比赛过程中，我们统一了比赛试题内容、一、二年级题目均以课内生字和课外生字相结合，分别从字、词方面进行检测，一年级以字为主，二年级以字词为主。
一、二年级的试题都有看图写汉字，即看图写象形字和会意字。我们还统一了年级比赛要求、统一了评分标准，这次比赛已顺利结束，每个年级评出一等奖7名，二等奖11名，三等奖18名。
通过此次比赛活动，激发学生识字的兴趣，让学生在汉字的海洋里，不断求知，勇于探索，才能收到更好的识字效果，真正提高识字质量。我们相信通过这次比赛，我校学生一定会掌握更多的识字方法，养成自主识字的习惯，热爱汉字，喜欢学习语文。
[拉堡小学字理教学研究课题组]
拉堡小学“我爱汉字” 演讲比赛获得好成绩
为了提高教师的汉字文化素养和语文教学技能，我校于2011年10月24日举办了“我爱汉字”演讲比赛。我校课题组共有17位教师参加了本次比赛，教师的演讲稿叙述有关汉字的来历、特点及演变等，让听众从中体会到了汉字的丰富有趣，进一步提升了对汉字的情感。选手激情洋溢，字里行间充满着对祖国汉字的热爱之情，并能通过丰富的课件展示汉字的演变过程，汉字就似一幅幅画卷呈现在我们眼前，让教师充分地领略了汉字丰富的内涵及无穷的魅力。
与会教师通过聆听演讲和子课题组组长总结，获得了诸多的汉字学基础知识，打开一扇新的语文教学视窗，进而为提升自身的汉字文化水平和字理教学技艺打下了良好的基础。此次，比赛选拔出了刘芳及潘兆元两位老师参加县级的角逐分别获一二等奖。最后我校刘芳老师通过县级的选拔参加全国字理课题总课题组的演讲决赛，并获得了特等奖的好成绩。
部分教师演讲相片：
第三篇：东堡小学体育工作总结
东堡小学体育工作总结 2010、3
本学期东堡小学体育教学工作从全面落实“健康第一”的思想出发，牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则，进一步从观念上理解和认识了实施素质教育、改革课堂教学模式的关键性和重要性，在全面提高学生素质的思想指导下，我校体育工作始终把提高学生身体素质、培养学生良好品质和健康心理作为工作的出发点。根据学期工作计划的要点，很好地完成了各项工作目标任务，现就本学期学校体育
工作做如下总结：
一、以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作。学习落实“课标”的教育理念，改革学习方式、教学方法和评价方式，体育教师在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，恰当地选用新的教法和新的学法。在教学中，教师从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高了教学质量。并做到了经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节体育课。
二、常抓不懈，推动了“二操一活动”有序的开展学校“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。一学期来，体育活动继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量。做到了出操静、齐、快，动作规范、美观。继续实施“领操周周换”制度，不断改进广播操动作质量和集体舞优美动作，树立各班领操员榜样模范作用。召开了校体育委员会议，加强体育检查工作，定人定班定时间，督促两操一活动的正常开展，进一步落实了体育检查结果每周点评制度。针对全年级广播操质量不高的情况，通过组织全年级广播操比赛，以比赛促质量，大大地改进了全校做操质量及组织纪律性。
三、多方努力，齐抓共管，做好《学生体质健康标准》的测试登记工作《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，为顺利完成学体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，特制定了学校《健康标准》达标计划,要求各达标班级认真开展《标准》训练和测试工作，在校长领导下，由体育组牵头，以一到六年级班主任为组织者，以任课体育教师为指导，体育教师，多方努力，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体适龄健康儿童踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。通过多方面的努力，本学期《学生体质健康标准》测试顺利进行，成绩优良。
四、抓好各业余训练队伍的竞训工作，为更好地统筹安排教师，做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材四落实，体育组及早
地制订了切实可行的计划.五、重视场地器材建设，当好领导参谋根据教育部去年印发的《中小学体育器材设施配备目录》，逐步配齐体育器材设施，并切实落实体育室器材出借登记、管理制度。本学期，为贯彻落实《学生体质健康标准》的测试要求，对学生进行了身高、体重、坐位体前屈等的测
试。
六、查漏补缺，重视学校体育档案资料的整理使用和保管工作，做好学校体育工作综合评估的自评、上报、验收。
总之，学校体育工作在领导重视，教师积极配合的情况下，学生的身体得到了锻炼，为学生抵抗疾病创造了良好的条件。全校学生感冒、有病的很少，无论站队、做操都无晕倒的现象。说明我校师生都能积极参加体育锻炼，身心都得到了健康的发展。
第四篇：后堡小学阳光体育活动工作汇报
阳光体育 唱响童年
——后堡小学 冯元忠
尊敬的各位领导，各位同仁：
大家好！
时值隆冬，寒意袭来，我们却倍感温暖，因为我们又一次相聚在教育盛会，非常荣幸能与大家交流我校在阳光体育活动中不太成熟的做法，敬请各位领导，各位同仁批评指正。
一、提高认识，营造氛围
在开展阳光体育的活动中，我们首先组织学习，提高认识。深刻贯彻“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的健康理念，使广大师生体会到：拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命。其次加强宣传，营造氛围。在教科局、中心校的统一部署下，我们充分利用宣传栏、国旗下讲话、手抄报、黑板报等形式加强阳光体育活动的宣传，鼓励学生走出教室、走进阳光、走向操场、走入大自然，积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育运动。本着“把健康还给学生，把快乐还给学生”的原则，开展了丰富多彩的阳光体育大课间活动。
二、加强领导，紧密协作
学校成立了以校长为组长，各班老师、体育老师为主要成员的“阳光体育活动领导小组”，完善并制定有关制度、方案及阳光体育一小时活动安排表，形成了“学校统一领导、各班老师积极配合、体育教师具体实施”的工作格局，保证阳光体育活动的顺利进行。
三、精心组织，有序开展
我校阳光体育活动的主题是：“运动我身体、快乐我身心”。具体要求是：人人有项目、班班有特色、天天有活动、周周有主题、学校有评赛。主要开展了如下活动:
（一）上好体育课
在农村学校，体育课常被列为不受重视的“小三门”之一，为改变这一现象，我校教导处不定时听课、巡课，严禁教师挤占、挪用体育课，保证所有学生都能正常参加体育活动。同时，充分利用上级配备的文体器材，鼓励学生自备器材，让学生在体育课堂上初步掌握一些运动的基本技巧。要求体育课做到有目标，有落实，有活力，有竞争，有展示，有考核。
（二）落实“早操”“课间操”“眼保健操”
每天清晨，伴着激情昂扬的运动员进行曲，我校师生来到操场，沐浴清新的晨风，踏着铿锵的旋律，喊着嘹亮的口号，迎来了新一轮的朝阳，这一天，所有的师生将会是精神饱满，体力充沛。列队跑步与花样跑步相结合的方法，让这一单调的体育运动也变得趣味丛生，既健体又益智，孩子们也因此爱上了跑步。同时，我校充分利用课间操和眼保健操的契机，增强学生体育锻炼和保护视力的意识，让学生科学用眼，劳逸结合，达到了有效预防近视的效果。
（三）用好大课间
我校大课间活动采用合操和分组活动相结合的形式，每天活动时间一到，各班师生整齐有序地进入操场指定场地。《最炫民族风》音乐响起，全校师生精神抖擞地舞动着、快乐着，是学校每天一道亮丽的风景线。集体舞结束后，各年级学生来到自己的活动区域，八仙过海各显其能：一年级的沙包，二年级的垒球，三年级的足球一材多用，既训练了孩子们的协调能力，培养了孩子们的合作意识，又奠定了一定的运动技能；跳方格、跳皮筋、跳绳的游戏虽然古老，孩子们却跳出了花样，跳出了创意；铁环绕着瓶子滚动，彩色的毽子上下飞舞，呼啦圈在孩子们的身上旋转自如。校园里到处洋溢着热情的欢笑。其中，六年级的竹竿舞更成为大课间中的靓丽一景。他们和谐的节奏，优美的舞姿令人流连忘返。全校老师群策群力按照学生年龄特点为他们安排的这一系列活动深受孩子们的喜爱。活动中，老师们有的为学生摇绳，有的加入到跳绳的队伍中去，有的在做活动指挥。活泼、动人的场面经常吸引校门前过往行人驻足观看。
（四）创学校特色
乔家湾是历史悠久的文化之乡，鼓乐文化源远流长，为传承这一乡村文化，丰富师生的校园文化生活，培养学生热爱家乡，热爱民间艺术的情怀，让学生强健体魄，快乐成长，我校结合实际，打造以威风锣鼓、欢庆腰鼓为特色的校园文化，每逢各种节日，大型活动时，校园里铿锵的锣鼓打起来，红红的绸带飘起来，欢乐的节拍动起来。尽展我校学生积极向上、意气风发的精神风貌，真正实现了“体育艺术2+1”。另外，我校的锣鼓队和腰鼓队还经常参加县、乡组织的各种文艺汇演，并多次获奖。
（五）多元开发，培养兴趣
结合寄宿制学校学生在校时间长的特点，我校特在晚饭后安排了自主活动，除周日晚上观看爱国影片外，其余时间都由各班老师自行安排，象棋、跳棋、五子棋，同学们在棋类世界中快乐地遨游，拼图、手工、橡皮泥，在孩子们的手中变化出不同的花样。在活动中，学生们不仅掌握了一技之长，还开发了智力，享受到乐趣。
四、强化落实，确保安全
为了使阳光体育活动扎实开展，有效推进，我们把活动开展情况纳入了学校常规检查之中，对各班学生的活动进行评估检查，一方面督查班主任、辅导员在岗履职情况，确保活动有组织、有秩序、有成效，另一方面及时发现特色亮点及存在问题，推广经验，查漏补缺，确保活动健康有序开展。自阳光体育活动开展以来，在后堡小学的校园内，摔跤打滚的少了，团结互助的多了；追跑打闹的少了，文明有礼的多了；踩踏草坪的少了，爱护公物的多了；阳光体育活动的开展，为我校带来勃勃生机。
“体育使校园充满活力，校园因体育焕发生机！” 总之，我校通过阳光体育活动的开展，使学生充分认识到加强体育锻炼的重要性，有效调动了学生活动的积极性，使学生主动走出教室，走向大自然，走到阳光下，展现自己的活力。我们深知：我校阳光体育工作正处于起步阶段，离上级的要求和孩子们的需求还相差甚远。今后，我们将进一步细化工作环节，充分发挥学生各自特长，培养团体协作意识，让学生追求健康，感受运动的快乐，形成全校师生参与阳光体育的良好风气，达到锻炼身体，增强体质的目的，有力地促进我校文体工作健康发展。谢谢大家！
第五篇：2010通信堡小学目标管理工作汇报材料
2008新区小学目标管理工作总结
我校以上级文件精神为指导,全面贯彻党的教育方针,按照素质教育的要求,德育为首,以教学为中心,深化内部管理,规范教育行为,依法治校,深化改革,认真抓好师德师风建设、教育科研、教学实践、校园文化等常规工作,使每一项工作落到实处。校风、学风日益纯厚,教育质量和办学效益明显提高,在矿区树立了良好的教育形象。在这一年里,学校各方面工作朝着规范化、科学化方向发展。本取得了一些成绩:
1、我校程子茜同学在德兴市“爱我铜都”主题演讲比赛中获得第一名的好成绩。
2、在德兴市中小学田径运动会上,我校九位运动员和一小运动员共同努力,取得了骄人的成绩。其中祝敏同学获得女子100米第三名,女子60米第四名,女子4*100接力第四名;黎兆钰同学获得女子200米第五名、女子4*100米接力第四名,朱琳同学女子100米第六名、女子4*100接力第四名;陈志明同学200米第六名、4*100接力第四名;管秋艳同学获得女子4×100米接力;占浩政同学获得100米的第六名、60米第二名、4*100米接力第四名;易杨同学获得男子4*100米接力第四名;王文平同学获得男子4×100米接力第四名,60米第二名;曲震宇铅球第五名。
3、德兴市小学生计算机奥赛中有4位同学获三等奖。
4、江西省“新蕾杯”征文中俞玲同学获二等奖。
5、唐佳婧同学在全国“天才杯”迎奥运绘画擂台赛获金奖。
6、在全国第八届“希望杯”书画写作大赛上1人获二等奖,5人获三等奖,2人获优秀奖。
7、德兴市小学生乒乓球比赛,获男子团个第一名,占浩政单打第一名,汤浩鸿第二名,女子团体第六名。
一、学校管理
1、办学方向:认真全面贯彻党的教育方针,深化教育改革,积极创造条件,全面实施素质教育,发展学生个性,培养他们的创新精神和实践能力,紧紧围绕“以德治校”的中心,按照“规范特色”的办学目标,面向一切学生,学生自主性、创造性得到充分发展,综合素质明显提高。
2、组织管理:学校领导班子是一个团结务实、敬业勤政的集体,校务会成员分工明确,工作到位,学校重大事件由集体研究决定,透明度高;工会组织起到了密切联系群众的凝聚力作用,校务公开,合理化工作扎实有效,教职工参政意识明显增加,领导班子的民主意识和服务意识得到增强,干群关系融洽,工作热情高涨,大局意识强烈,工作效率提高。学校的各类档案管理规范,资料齐全,学校“十一五”办学规划、学年计划总结、部门计划总结、教师个人计划总结等完整齐全。各项考核均有良好表现。
3、教师管理:按德兴市教委有关规定,学校每年对专业技术人员进行全面考核,积极参加市局安排的各类培训,对教师的师德、教学业务建立完善的考核制度,每月的教学常规考核、文明办公室考核、每学期的师德师风考核均设立奖励制度,教师的各类违规现象得到有效遏制。每周二是学校规定的政治、业务学习时间,做到有学习有记录。张永娣、吴珍珍、姜小平、邓礼华老师的论文获江西省教育学会三等奖,徐光伟老师获三等奖。德兴市德育论坛演讲获二等奖。余萍老师的教学导入设计获中国基础教育协会一等奖,并获江西省“新雷杯”征文辅导二等奖。张永娣、周燕、徐光伟、汪木强、祝娟、夏丽兰老师在德兴市“五环联动,反思成长”教研活动中被评为先进教师。
4、学籍管理:学校历来学籍档案规范齐全,学籍变动统计及时准确,顺利通过上级部门的检查。
5、后勤管理:学校校舍档案齐全,校建安全责任落实,安全检查制度规范有效。学生家长大多为矿山职工,加上矿区建设要求,学校的勤工俭学活动难以开展,学校没有住宿生和食堂。校园规划有序,环境优美,标志醒目,文化气息浓厚。
6、教学工作:学校教学秩序井然,各科能有机渗透德育教育,把五育有机统一在教育教学的各个环节之中。学校每月进行教学常规考核,对教师的备课、上课、作业批改、辅导、考试等全程监控,有教学检查和质量分析制度,效果良好。新课程和新课标已深入人心,教研组织健全,课题研究实施有效,图书室、语音室、电脑室管理有序,使用率高,但学校分管的主任听课课时欠缺,学生作业量的控制有待科学化。
7、其他教育工作:我校认真贯彻《公民道德规范实施纲要》、《小学生守则》、《小学生行为规范》,以“五爱”教育为核心,以队伍和制度建设为重点,以日常行为规范训练为突破口,以“文明学校”、“五星班级”的创建活动为载体,强化德育的阶梯性、针对性和实效性,进一步提高德育工作水平,继续营造“处处是课堂、事事是教材、人人是教师、时时都育人”的德育氛围。在健康课的开展中,能从实际出发,但没按每周0.5节的课量排入课表。班主任工作得到加强,后进生得到转化,教育面向每一个学生,贯彻“健康第一,全面发展”的思想,切实提高学生体质和健康水平,响应市“阳光体育活动”计划,保证学生每天在校一小时的活动时间,组织好每日的“三操一舞”,学生生长发育状况良好。一年里,加强劳动教育,组织学生参加适量的公益劳动。普及程度:学校适龄儿童入学率100%,毕业升学率100%,辍学率为0,留级率为0。
8、教育质量:学校各项教学指标均达中心小学的规定。出色完成任务.二、办学条件和特色
学校的校园环境建设、德育、科普、英语教学、艺术教育、体育等在创建自己的特色,围绕素质教育提高教育效果和教育水平。
在2007——2008学中,我们取得了许多优秀的成绩，也存在一些不足,离创建一流的小学目标还有很大的距离。希望在来年的努力下和上级领导下,我们争取更好的成绩。
文章来自 3 e d u 教育网
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