支教工作总结-王凯琴

第一篇：支教工作总结-王凯琴

支教工作总结

盛夏已至，作为一名光荣的支教队员，我来到代县阳明堡镇大茹解小学从事支教工作已经一学期了。在这个学期的工作中，我一直牢记着领导对我们的期望和要求——踏踏实实的开展工作，紧密联系群众，不怕困难，艰苦奋斗，在实践中学习，在实践中锻炼。

虽然来之前我做好了充分的思想准备，但当我踏进大茹解小学的大门后，一幕幕的景象让我深受震撼：学校没有操场。几支笔，两本书，一个书包，基本上是一个学生所有的学习用品。农村的学生是艰苦的，但他们有着严谨的学习态度和强烈的求知欲，整理提供那一双双渴求知识的眼神让我暗暗下定决心：安下心来，踏实工作，与学生们一起探索新知、发展潜能、认识世界。在这里，我还想说一句话：向所有的农村教师致敬，是他们撑起了祖国的脊梁，培育了未来的花朵，他们是最可爱的人!经过一个学期的支教锻炼，我在各个方面都有了很大的进步和发展：

一、积极提升思想认识，坚持学习。初为人师，我在工作中遇到了不少困难，于是我诚恳地向周围的老师们请教如何教好这些孩子们，主动地与学校领导沟通交流自己的感受和看法，虚心向他们学习，获取宝贵的经验，尽我最大的努力干好支教工作。在工作的同时，我没有放松理论学习，坚持读书看报，通过各种渠道学习党的路线方针政策，了解国内外大事，关注国际形势。并不断开展自我批评，提升思想认识水平。

二、主动带班进课堂，发挥作用。在教学工作中虚心学习，认真备课，积极走进课堂教学。要求自己要尽最大的努力提高自己的教学水平，让学生能够亲其师信其教。由于学校老师匮乏，部分课程出现了两个年级合上一节课的情况，这让我面临新的挑战：怎样教好这个班的同时，让那个班的学生也受益，即照顾低年级，又让高年级学好。为此，我不断探索新的教学方法，经过多次实验，终于能得心应手地驾驭课堂。孩子们既学好了本学年的知识，又拓展了其他知识，并能在互帮互学中共同进步，共同提高。在主课教学中，我不断总结了以往工作，发现了不少不足之处，譬如：课堂互动性不强，教学偏向一面化。于是在后期的教学中，我注重培养他们的创造能力、观察能力和审美能力，大力挖掘学生们的学习兴趣，在课堂上大胆尝试让学生自己提出问题、分析问题、解决问题，让他们成为真正的学习主角，充分调动学习主动性和积极性，取得了良好的教学效果，学生们学习新知的劲头很足。

三、积极参加各项活动，加强沟通。做为学校的一员，我在各个方面都以主人翁的意识努力干好各项工作。始终牢记项校长的话：我代表的是大茹解小学，而不是我个人!我相信，这一年的支教工作必将是我人生的宝贵财富，我也一定会踏踏实实而有创新性的做好自己的支教工作，为自己的工作生涯抹下最别致而有意义的一笔!瞻望未来，我将继续努力，不断完善自己的教育教学方法，提高自己的思想认识，让自己的青春在这片土地闪光!

忻州师范专科部专教121班王凯琴

第二篇：王凯寄语

2012年高考文科状元王凯寄语

姓名：王凯

磐安县尚湖镇后岩村人

2012年高考总成绩：689分（文科浙江省前100名）

各科成绩：语文122

数学144

外语136（其中听力30）

文综235

自选52

高考的硝烟渐渐淡去，属于我们的奋战暂时告一段落。

现在开始，高考将是学弟学妹们的舞台。但我想说，高考是成长的必经路程，既然无法逃避，那就坦然面对，将它作为自我升华的过程。不要将学习当成一种负担，没有一门学科是次要的，只是每个阶段的主要矛盾不同。每门学科都有自身的特点，只有找到适合自己的应对策略，才能提高学习效率。每个人都是自己的艺术家，掌握适合自己的方法，飞舞灵巧的双手，流淌出的将是优雅的乐章。

语文是所有学科的基础，却很容易被许多人所忽视。语文学习要注意基础知识的积累，不要临近考试才囫囵吞枣，信息量太大会导致记忆的混乱；做阅读要熟记答题技巧，那样路才不会走岔；作文则要思路清晰，开头精练，注意素材的运用，尽量避开烂熟的材料，就不会是俗作。

数学是容易拉分的学科，公式定律要记清，切记作业要独立完成，不断完善自己的解题逻辑，做题才会有灵感。同时要达到一定的练习量，练习过少，会影响做题的速度。

英语的应试关键在记忆，用我们老师的话来说就是“单词不记必死”。当然，这里说的不仅指单词的拼写，还包括单词的用法和语法的应用。

文综涉及的知识量很大，平时会有很多的练习，题量已经足够，我们要做的是尽量减少同一错误的重复发生，自编一本错题集是不错的选择，在每次考试或测验之后将做错的试题记录下来，分析错误，找出漏洞，及时总结得失，对学习效果有举足轻重的作用。特别是高三复习阶段，题海浩瀚，如果考前把平时所有的练习全都复习一遍，一是时间不允许，二是眉毛胡子一把抓，抓不住重点，而错题集覆盖面广，针对性强，从而大大提高了资料的利用效率。同时要注意各种题型的答题模式，才能轻车驾熟，事半功倍。

平时做好知识的积累，剩下的就是调整好心态，人家都说高考是“七分实力，三分状态”，要学会在紧张繁忙的学习中放松心情，减轻心理负担。我认为最佳的心理状态是拥有一颗平常心。对待模拟考成绩的态度尤其重要：名次、分数不重要，总结、提高才是关键。

这些是我个人的一些经验，希望想对大家有所帮助。一个萝卜一个坑，只要适合自己的就是好方法，不需要强求自己改变。但做人要有一种信念,相信汗水不会白流,相信付出终会有回报。今天流过的汗水、泪水,定将化作明日的珍珠,成为人生的宝贵财富。希望学弟学妹们从书本中汲取使自己强大的养分，从老师的教诲中获得成长的滋养，趁着年轻,奋力拼搏,书写自己无悔的青春!

第三篇：王小琴演讲稿文档

在华兴，我幸福

——小学部王小琴

尊敬的各位领导、各位评委、老师：

大家下午好！今天，我演讲的题目是《在华兴，我幸福》 我来华兴学校这是第二个年头，看到孩子们一天天健康快乐的成长，我心里特别的高兴。我是四年级四十四个天真可爱孩子的班主任。我和孩子们一起上课，一起做游戏。帮孩子提裤子，穿衣服。只要孩子需要老师，我会尽心的帮助他。但是最令我感动的是我们的领导们，她们来的最早，回去的最晚。通过这一学期的教学改革，我始终坚持实施最严谨的教学方法，在董事长的指导引领下，在王校长的关心、帮助下。也通过了自己无数次的实践，学习，研究，让我知道什么是高效课堂，怎么样让学生在一节课当中能获得最大收获和乐趣。通过生活管理也让我知道怎么样走进孩子们的心灵，能够从更多方面了解孩子，也能深深体会到融入孩子们的生活当中有多么的欣慰和快乐。虽然有时我也感到很烦、很累，但心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我是这些孩子追寻梦想引路人，在他们心里写上了一本最美丽的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。与他们朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份师生的顾忌，多了一份宽容和关爱；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。

我的班上有这样一个孩子——母亲已不在人世，父亲在外地打工。平时无人管教喜欢打架;上课不专心听讲，所有任课老师将他定为班级问题生;面对这样的孩子你会摇头叹息，你会束手无策。当我第一次接触他时发现这个孩子心里对老师的戒备特别强，他甚至不愿意与老师交流谈心。当时的我不知道自己将如何是这个原本应该天真可爱的孩子变成一个人人喜爱的好孩子。我也不知道当时的自己是哪里来的的耐心面对他每一次的挑衅。我只知道日子一天天过去，从我在他身上花的一切心血换来的是，从以前每天进办公室到后来的一周一次，一月一次，每次进去都是垂头丧气，而出来时却神采奕奕。就这样，孩子来办公室的次数越来越少，试卷上的分数却越来越高。操场上再也看不到他耀武扬威欺负弱小的身影，课堂上又多了一双纯净明亮的眼睛。是爱改变了他!直到偶然又一次在主题为《我的家人》习作训练中。孩子在作文中这样写着：“我的妈妈从生我下来就离开了，是爷爷和奶奶把我带大的。上学后，我又有了一位妈妈，她就是王老师。每次犯错老师都会用她慈祥的面容和亲切的微笑让我感到后悔和惭愧。每次夜深人静的时候她会去帮我们把踢开的被子再小心翼翼的盖上，我们真的很幸福！我愿意为了老师改变身上的所有缺点，我愿意自己慢慢的学会照顾好自己学会独立。因为我不想让我的老师，我的妈妈失望”。我会为孩子给我这样的回报热泪盈眶。这样的爱没有任何血缘的牵绊、没有丝毫名利的驱使。家访时，当我走进孩子的家庭，孩子的爷爷奶奶亲切的握住我的双手，这一刻我才明白他们寄托在老师身上的不仅仅是孩子的成长，更多的是他们的期望、责任。我愿意与家长分享孩子成长的快乐，愿意与家长分享孩子进步的喜悦。坐在回程的车厢里，我的心里装的满满的喜悦和欣慰，那个时候我是成功的，那个时候的我是幸福的。

每个老师身上都有最平凡质朴的故事，平凡的工作、平凡的付出着，那就是平凡中的感动。这种付出，没有加分的肯定，更没有证书的嘉许，有的是孩子实实在在的成长和进步，有的是家长的信赖。让我们共同努力看见华兴的未来，证实华兴的发展。真正达到“抓教学、促服务、上规模”的态势。让我们用实际行动改变一切，相信华兴学校在领导的带领下，在老师们的共同努力下，定能“顺流而下，一日千里”。愿每一位坚守在教师岗位上的教育工作者，身体健康，万事如意。

我的演讲完毕，谢谢大家！

第四篇：王琴培训心得

培训心得

南京师范大学第二附属高级中学 王琴

暑期学校组织了校本培训。这是我第二次参加培训。第一次是去年的暑假，以为校本培训就是走走场子，糊弄上面的，可是几天下来，我才知道是真格的。是真实的专家进行讲座。那次使我学到很多，因此我试着写了一篇论文还获了奖。真的很感谢那次培训。所以今年的培训我是从头到尾认认真真听讲、记笔记和参与各种讨论。我是真切的感到培训的重要，尤其象我们离开学校多年，还沉浸在过去的知识年代，很感谢学校给我们创造机会，使我及时补充营养。

奚校长第一讲“润物无声，超越无限”，给我影响最深的一句话，“上课没有激情，没有传情，善于应用激情才能传情，才能挖掘学生的潜力”，“低效课堂就是排废排污的问题”等。让我们感觉到作为四星级学校教师的要求和方向。以及有效课堂的教学。张月晴校长的第二讲“打造优质课堂-——作为教师我们应该准备什么”。张校长从宏观、中观、微观三方面讲了当前高校课堂的所应该考虑的问题。应该怎么面对，怎么准备。让听者知道自己的欠缺和以后所该做的所考虑有了底。孙书记的第三讲“桃李不言，下自成蹊”。怎么处理好五个关系，孙书记举了许多案例来说明这五个关系的重要性。例如怎么对待自己的教育事业就举了郭默珍60年没发过一次火没惩罚过一个学生等案例，就是教师应当多学习成功教师的经验，不能按老的模式去处理五个关系。章校长第四讲“教育的本质：真善美”跨越时代的追求，讲真话动真情。用真心真情赢得学生真情，讲的多好，教师只有用心去教，用真情去对待自己的事业，才能折服学生。从校领导的演讲中我真切的感到平时的不足，以及以后该怎么做有了目标。

我们学校请的专家都是教育界的精英，他们精深的业务知识和独特见解使人耳目一新。其中给我影响最深刻两位专家使我收益非浅。第一位是王晓萍专家，她是心理学专家，她的课题是“心灵沟通——学校心里健康教育专题”。她也是从宏观、中观、微观入手，讲了与学生的心灵沟通，举了

典型的案例来说明她是怎么处理学生的心里问题，其中她的ABC理论就是艾理斯观念测试。通过ABC来分析学生在学习中遇到种种问题，再通过非理性思维特征（绝对化、过分概括化、糟糕至极）来解决问题，理性情绪疗法的目的在于帮助我们认清人们思想中不合理信念，她的心理诱导独特理念让在坐的耳目一新。感觉不在怕学生的心里异常问题。因为有了ABC理论，根据王教授的案例经验，自己心里有了一把尺。另一位是杨启亮教授，他的课题是“困惑的思考——素质教育与考试竞争”。他虽然是几位专家中年龄最大的一位。但是他讲解是最受欢迎，他的语调平缓幽默通俗，他的讲话不时让听者欣然，没有一位老师感觉累，两个多小时，教授没有休息，教师更是听的津津乐道。让我们感觉一个真正学者的风范，他才是搞学问的。与社会上的伪学者相比真是平凡中见真知。素质教育与考试竞争，素质提了多少年，考试竞争依然是轰轰烈烈，而且居高不下，他提出困惑，而不是探讨或是浅探。他的谈论让在坐的产生共鸣，也有无尽的思考。

这一次的学习比较全面。期间我们搞了读书交流、诗歌散文朗诵、头脑风暴研讨案例，实践到其中来。每一位老师都认认真真完成布置的任务，而且交流的气氛很浓厚，使得这次学习进入高潮，也达到学校预期的效果。也使得我们老师学到很多知识。

作为一个教师因不断汲取营养，否则会被社会淘汰，学校给我们创造机会。也使我懂得平时因不断钻研业务，同时因多读些书，学习别人的经验。不断使自己壮实起来。总之很感谢学校有了暑期培训，使我学到很多。

听杨教授的报告

王琴

我又一次有幸在上周末听了杨教授的关于教师道德的报告，他的见解总是那么的独特新颖，问题又是那么尖锐。他说的话让在做的听的入神。他的几个问题一直让我思索。说的太精彩。

教师的道德。

（一）当代中国教师的专业发展出了什么问题。教师有专业吗，教师的专业是什么？是啊！教师做了怎么多年，从没想过这个问题，觉得我是教体育的，体育就是我的专业，现在听了杨教授的报告。感觉太惭愧了。那不过是自己学科，教师学历再高不会教或者教不好，那也是无用，所以作为一个教师首先好好琢磨自己的教学，在教好的基础上再提高自己的专业基础。在我的教学经历里，我的感受很深，教好学生必须自己不断学习不断积累经验，总结得失，而且不断温习自己的专业知识，否则就跟不上时代进步的步伐。

（二）.当代中国教师专业发展有中国特色吗?

（三.）中国当代教师专业发展重视发展了吗?这些问题耐人寻味，有德的教师一定有学问，有学问的教师未必有德。杨教授生长在那个特定的年代，却没有忘记教学，在那个年代没有误人，而且还感谢那些学生让他学到很多，没有荒废自己学业。从中得到很多。所以教与学是相互的，所以平时上课你认真对待了，自己提高业务水平，也提高自己的教学水平，那时双赢的事，这就是体验幸福道德。

教师学科发展的几个层次

（一）教师发展当中学科专业发展，现在专业分化很清楚不能应付多种课程考试，学科划分太细，教师数量增加能否增加教师数量教学，说的多透彻。

（二）掌握学科知识是教师学科发展必要知识，教师的复杂劳动是教与学的过程，现在教师教学就是将老师的库存知识放入学生的小仓库里，学生只管存。课业负担很重。他说：如果教师少教学生多学，将时间还给学生，让学生自主探究，考试制度只会带来低能高分的社会现象。作为母亲和教师的我感触很深。明明知道考试的分数

不能决定孩子智力问题，可每次分数下来。免不了去责备孩子的不用心，不努力。其实现在孩子学的太多，脑子每天记得太才多，不乱才怪。不知道什么时候得以真正改革。所以教师体验学科创新的层次，教师的考试是培养不出优秀人才。

杨教授的话看似平淡却耐人寻味，你会越嚼越有味，真是一个学者专家。让人感到这才是搞学问的，没有一点作假，没有虚荣，有的就是只是学问，听了他的报告会感觉自已有多匮乏，感觉要看的要学的太多。

听杨教授的报告

王琴

我又一次有幸在上周末听了杨教授的关于教师道德的报告，他的见解总是那么的独特新颖，问题又是那么尖锐。他说的话让在做的听的入神。他的几个问题一直让我思索。说的太精彩。

教师的道德。

（一）当代中国教师的专业发展出了什么问题。教师有专业吗，教师的专业是什么？是啊！教师做了怎么多年，从没想过这个问题，觉得我是教体育的，体育就是我的专业，现在听了杨教授的报告。感觉太惭愧了。那不过是自己学科，教师学历再高不会教或者教不好，那也是无用，所以作为一个教师首先好好琢磨自己的教学，在教好的基础上再提高自己的专业基础。在我的教学经历里，我的感受很深，教好学生必须自己不断学习不断积累经验，总结得失，而且不断温习自己的专业知识，否则就跟不上时代进步的步伐。

（二）.当代中国教师专业发展有中国特色吗?（三.）中国当代教师专业发展重视发展了吗?这些问

题耐人寻味，有德的教师一定有学问，有学问的教师未必有德。杨教授生长在那个特定的年代，却没有忘记教学，在那个年代没有误人，而且还感谢那些学生让他学到很多，没有荒废自己学业。从中得到很多。所以教与学是相互的，所以平时上课你认真对待了，自己提高业务水平，也提高自己的教学水平，那时双赢的事，这就是体验幸福道德。

教师学科发展的几个层次

（一）教师发展当中学科专业发展，现在专业分化很清楚不能应付多种课程考试，学科划分太细，教师数量增加能否增加教师数量教学，说的多透彻。

（二）掌握学科知识是教师学科发展必要知识，教师的复杂劳动是教与学的过程，现在教师教学就是将老师的库存知识放入学生的小仓库里，学生只管存。课业负担很重。他说：如果教师少教学生多学，将时间还给学生，让学生自主探究，考试制度只会带来低能高分的社会现象。作为母亲和教师的我感触很深。明明知道考试的分数不能决定孩子智力问题，可每次分数下来。免不了去责备孩子的不用心，不努力。其实现在孩子学的太多，脑子每天记得太才多，不乱才怪。不知道什么时候得以真正改革。所以教师体验学科创新的层次，教师的考试是培养不出优秀人才。

杨教授的话看似平淡却耐人寻味，你会越嚼越有味，真是一个学者专家。让人感到这才是搞学问的，没有一点作假，没有虚

荣，有的就是只是学问，听了他的报告会感觉自已有多匮乏，感觉要看的要学的太多。

第五篇：王凯先进事迹材料

抓安全、促生产、唱响宝丰青春之歌

———安环处安全员王凯事迹简介

王凯，男，24岁，2011年6月5日参加工作至今，现任安环处安全员。

参加工作以来，他忠于宝丰，时刻以作为一个宝丰人而自豪。作为一个宝丰人，他始终坚守着这些信念：对工作脚踏实地、真抓实干；对同事努力团结、富有爱心。正是拥有这样的信念，他从未放弃对工作的热情，尽职尽责，勇于创新；严格要求、爱岗敬业、兢兢业业、默默奉献、争创一流。由于工作勤奋，成绩突出，得到了领导和同事们的一致认可和好评。

一、爱岗敬业，兢兢业业

王凯在安环处主要负责以下工作：对全公司员工入厂登记、三级安全教育审查把关、安全知识抽考、测评工作；周一安全例会、周四业务学习、周五安全卫生联合检查的组织工作；安环处各类档案管理及各有关制度、规定、文件、安全工作总结的起草工作；全公司的劳保审批、签证把关工作并做好台帐记录，做到日清月结；安环处内勤工作及办公用品的支领；特种作业人员管理及办证的组织工作。

每天上班后，他都要详细的根据领导的交代和自身所分管的工作安排好当天的工作任务，然后将这些工作逐一落实。组织全公司安全卫生联查时，他总是反复巡查，不放过任何一个隐患和问题。每次发现隐患和问题后，他都会及时的找相关单位落实整改并按期复查，确

保安全隐患的消除，为安全生产保驾护航。劳保审批、签证时，他总是严格认真，一视同仁，严格执行公司的规章制度，即使是自己的好朋友，他也不会随意签发。刚开始时，许多员工都不太理解，许多人质问他：“一些小问题，何必管得那么严呢？”，这时候，他总是心平气和的回答：“国有国法，家有家规，公司有公司的规章制度，我们作为宝丰的员工，都应该严格执行公司的规章制度。”时间长了，大家渐渐地明白、理解了他的做法。这就是王凯的日常工作，平凡、琐碎。但正是在这样的工作中，他用一种积极的心态，日复一日地坚持着，从不松懈。

二、刻苦学习，自强不息

王凯是一个热爱学习的人，他在业余时间不是去玩，而是抓紧时间为自己“充电”。他对待学习特别认真，不仅积极参加公司的各类培训，而且还坚持自学，并且经常对照生产实际进行总结摸索，记录了大量的笔记和心得体会。

作为安环处的一名安全员，他深刻的意识到：除了自己业务水平过硬外，还必须具备一定的管理经验，才能更好地做好安全生产管理工作。为此，在工作之余，他不断通过网络、报刊等形式学习各种先进的业务管理知识，丰富自己。

在工作中，常常会遇到各种难题，对待这些难题，王凯会先一个人静下来思考，从自身上找原因，努力通过各种学习途径完善自己。对于实在不能妥善解决的问题，他很虚心地向领导学习，向同事们请教。在领导和同事们的帮助下，他不断成长，业务水平，管理水平都

大幅提高，真正做到了业务水平上的“能人”。

在丰富自身知识以及提高业务水平的同时，他也保持着较高的思想觉悟。宝丰公司成立了党委，他非常高兴，连夜写了《入党申请书》交到党支部书记手中。他在《入党申请书》中写到：“长久以来，加入中国共产党是我的理想。”在领导和同事心目中，他的确在以一个共产党员的标准严格要求自己。

三、团结协作，共同奋进

“一个好汉三个帮，一个篱笆三个桩”这话常常被王凯挂在嘴边，他认为一个人，再能干，也不可能做好安全管理的工作，安全管理工作不是一个人的事，要大家齐抓共管，才能确保安全生产的顺利进行。

在自己学有所成，有所进步的同时，他想到的是要让全体安全管理人员一起进步。为此，他经常主动找同事交流安全管理的经验及方法，安环处形成了一股学技能、比技能的好风气。在休息时间，常常会看到安环处成员交流工作中的经验。有时为了一个工作中的问题，大家会争得面红耳赤，争执结束，大家却会心一笑，不影响交情，不影响工作。

用安环处自己的话来说：我们不是一个部门，我们是一个家，而宝丰就是我们可爱又可敬的家长。

为表彰王凯的先进事迹，进一步营造安全发展、和谐发展的良好氛围，促进企业安全生产，我处特向公司推荐王凯为“优秀员工”。

安环处

2013年1月23日