浅析作业辅导班对小学生的影响

第一篇：浅析作业辅导班对小学生的影响

浅析作业辅导班对小学生的影响

摘要：辅导班在当前的社会背景下已经成为流行现象，形形色色的辅导班体现了教育资源在学校外的一种配置方式，而其所提供的教学内容多是学校课 程模式在学校之外的延伸。不论是从辅导班的开办者得人角度还是从参加辅导班的角度来看，对此都有不同的认识。而假期辅导班对学生的影响比较大，学生家长对此应该有充分的认识，正视辅导班对学生的影响。

关键词：作业辅导班；原因；利弊；结论

近年来，课外辅导班在各大城市遍地开花。在小学校门的周边，甚至在大街小巷，就连在网上，都能很容易找到课外辅导班的广告。昆明几乎各个小区里都有各种各样的小学生作业辅导班。辅导班在当前的社会背景下已经成为流行现象，形形色色的辅导班体现了教育资源在学校外的一种配置方式，而其所提供的教学内容多是学校课程模式在学校之外的延伸。不论是从辅导班的开办者得人角度还是从参加辅导班的角度来看，对此都有不同的认识。而辅导班对学生的影响比较大，学生家长对此应该有充分的认识，正视辅导班对学生的影响。为什么课外辅导班这么风靡全球呢？这课外辅导班这么流行是好还是不好呢？

实质上，首先是许多望子成龙、望女成凤的家长们为了不让自己的小孩输在起跑线上，对子女主观期望值过高，为了让子女能在竞争中占有优势，送子女参加课外辅导班；其次是优良师资紧缺。一些非重点校学生只有参加补习班才能分享优质教师资源。[1]同时，一些重点校学生也存在个别学科、个别年级教师力量薄弱的问题。再者就是跟风从众心理所致。很多家长是看到别人孩子补习，也让自己孩子参加课外辅导，调查中这部分家长占到24.0%，为课外辅导提供了温床！

对于课外辅导的兴起，不少人认为解决了孩子校外教育的难题，然而，也存在着不少隐忧，诸如时间过长、师资力量薄弱，课业负担过重等等。那么，到底如何看待昆明的这些小学生作业辅导班呢？

此次教育调查试图通过对昆明市盘龙区北京路小学的四周进行实地考察，通过访谈法、观察法等了解昆明市盘龙区北京路小学学生参加课外辅导班的情况和参加课外辅导的学生在家和学校的各种表现，并重点对回收的学生问卷采用教育统计学中的相关分析，得出学生参加课外辅导班的意愿究竟与哪些因素存在着相关，以此探讨课外辅导的影响。

（一）研究方法

1.研究对象

选取昆明市盘龙区北京路小学五年级（2）班和五年级（4）的学生和家长，通过访谈一共调查50人，其中学生15人、学生家长30人，老师5人。

2.信息的收集

学生方面主要从学生对课外辅导老师和教学质量的看法以及参加意愿等方面进行调查

家长方面主要从家长送孩子参加课外辅导班的原因、态度、家长最重视的方面及课外辅导后的效果和影响等进行调查

老师方面主要从老师对课外辅导的看法和课外辅导是否影响课堂教学等进行调查。

（二）研究结果

从访谈中得到信息是在昆明市盘龙区北京路小学五年级2班和五年级4班有将近90%的学生参加课外辅导，78%的学生参加课外辅导因为担心自己跟不上其他同学，12%的学生参加课外辅导是因为跟风心里。但是有10%的学生很抗拒辅导班。

从家长方面得知自己小孩参加课外辅导是不想让自己的孩子输在起跑线！他们希望自己的孩子能够全方面的发展。65%的就家长表明现在的社会和周边的环境对孩子的各方面要求很高，必须从小加速学习，不然日后就不会有什么作为，学校学习的知识是有限的！但是也有35%的家长认为这种是不可取的。下面就上利弊情况分为利大于弊和弊大于利进行讨论分析。

学生应该上辅导班,因为辅导班班可以让我们知道更多知识和道理。首先，我们要正确认识兴趣班的作用和好处。小学阶段是孩子感知发展和思维训练的敏感时期。适时、适当地参加一些兴趣班，有助于父母及时发现孩子的兴趣和潜在优势——家长的智慧就在于发现，然后加以培养，也就是顺应这个“强项”和孩子的个性去创造条件、去引导，开启其智慧、挖掘出潜能，以收到在培养孩子的工作中事半功倍的效果。[2]从这个意义上讲，辅导班班至少有这样几个好处：

1.有利于发现和培养孩子的特长，有利于培养孩子的各方面的特长和兴趣爱好，提升孩子的综合素质。

2.有利于抓住孩子教育的关键期，培养能力。有人认为等孩子将来没有学业负担时再培养特长。其实，错过了关键期，将来想学也学不好了。

3.小学生好奇心强 对知识的求知欲也强 可以有助于他们满足好奇心 学到更多的知识

4.孩子参加辅导班，既有良好的学习氛围和环境，又能为家长减轻负担。5.有利于孩子的智力发展，还有利于增强孩子的自信心，进而促进孩子的学业进步。

总而言之，让孩子去兴趣班其目的是为了给孩子们提供更多、轻松的学习机会和环境。而且参加辅导班的同时，还会接触到一些小朋友，老师、家长还要正确的引导他们的思想，去开拓他们自己的朋友圈子。其实家长要的结果，是希望自己的孩子能有更美好的明天，而不是希望自己的孩子成为只会死读书，读死书 的书呆子。家长们也可以开展经常性的沟通与交流，为我们的孩子提供更多的空间和机会，让他们的童年有一片属于他们自己的蓝天。[3]

有些家长和老师却认为是弊大于利。因为大多数的辅导班都是孩子都不喜欢的,都是被迫去的.俗话说:“强扭的瓜不甜”,勉强让孩子上辅导班,不仅浪费时间,而且孩子不开心。与其参加辅导班,不如多去参加文体活动,这样更能交到朋友.比如我去打篮球,不但锻炼了身体,而且能让友谊更深.”[4]

1.知识是我们要去用自己的力量探索出来的．而不是灌输出来的．。2.我们学生要有一个多姿多彩的童年，要有丰富的想象力和十足的冒险精神，才能使社会的未来更美好！

3.没有必要，因为小升初考试的题并不难。课内老师讲的知识，已经够用了。要相信老师，相信老师的教学经验。

4.不上课外辅导班，并不代表你就可以无所事事了，在家要多巩固老师所讲的知识，适当的可以为自己找一些拔高题。

5.双休日就是应该给学生休息的日子，在报辅导班真正意义上的休息日就不存在了！

6.小学生，天真烂漫的时代，不要让他们提早感受到竞争、压力的存在，只要在学校认真学习，也同样会很优秀。现在的教育体制越来越令人不喜欢，在学校可以学的知识，为什要在补习班提前学一遍，不明白。

7.补习班不是万能的，不要以为上了补习班就会比别人厉害。最主要的是孩子自己学习态度和方法的问题。即使不参加，跟别人相比也等于走了捷径。8.学生的学习并不是很紧张，他们可以利于这些课余时间多做些有益的课外活动或体育运动。

9.如今的小学生天天就是学习学习再学习，都把小孩子爱玩，充满好奇的天性泯灭了，因此家长们应该多带小孩子出去走走，领略我们祖国的优美风光，培养孩子的观察力，锻炼他们的独立能力。毕竟，一个人走上社会需要有的不仅仅是知识而也要有自己的社会能力。所以小学生参加课外辅导班并不利于学生的成长，更多的可能是带给他们过大的竞争压力。[5]

（三）调查结果的分析

1.课外辅导本身是既有有利方面的作用也有不利的影响

从辩证唯物主义的角度来讲，任何事物都有两面性。学生，家长和老师对课外辅导表现出的矛盾心理也说明了这一点。尽管如此，但是过度的参加课外辅导确切地说弊大于利，首先是增加学生的学习负担，影响学生的身心健康成长，扭曲学生对学习的认知；其次是增加家长的经济和精神负担。[6]

2.家长，老师，学生过高的期望是“压力源”，人生的期望是向前的动力，有了期望便会出现“期望值”的问题。小学生是 3

一个特殊群体，他们面对多方面的期望，而且又没有正确的价值观，过高的期望导致他们的心理扭曲。家长在小学生的眼里就是天，一般的孩子都会很听家长的话，现在教育在减负，很多家长都担心孩子在学校学的知识不系统。况且现在的独生子女多，谁都怕自己的孩子输给别人，把自己的梦寄托给孩子。结果课外辅导一出现，家长就更加有理由期望自己的孩子通过课外的“加工加料”就能在起跑线上赢了。老师的天职是教书育人，相信每个老师都希望自己的学生跟刘亦婷那样出色。一开始只是希望在课余时间给差生补差，不知道怎么会演变成成群结队的家长送孩子去参加课外辅导。但是这样一来很多老师就开始不知道到底是在第一课堂教授知识还在课外在教授知识。小学生自己对自己的看法都不稳定还在塑造性格过程，因此当他的父母为他选择了课外辅导，他们就从此背上多一个书包，上多一个学校。[7]

3.辅导班的开设影响了学生的身心健康。

中国的学生（何止高中生），其课业负担之重全球有名，其健康状况之差也是全球排得上号的，直接证据就是近视率的居高不下。有位小学生告诉我，双休日连半天的休息都是奢望，除了要完成老师布置的作业，还要去英语强化班、奥数班、艺术特长班，连晚上也被排满了。[8] 4.带来思维的僵化。

辅导班如何生存？靠分数！分数如何获得？训练！如果说，学校教育还有那么一点素质教育的影子的话，课外辅导班则是荡然无存，他们的目标是分数、分数、分数！因此课外班是地地道道的应试教育。[9] 5.并不能真正提高学生的成绩。

由于辅导班更注重对盈利的追求，会采取更多急功近利的学习方法，这些方法可能会在短暂的时间内起到一定的效果，但是经不起学习规律的拷问，终究会使学生错过合适的补差机会。[10] 6.给家长带来经济负担。

有位家长算了一笔账，女儿要考当地最好的初中，三年费用2.5万元，三年全程上辅导班三年费用高达5万元。

7.辅导班的师资两极化令人忧。

在 “禁止有偿家教”的严令下，在编教师不能兼职辅导，辅导班的师资走向两极化：要么启用刚毕业的大学生，要么就是离退休教师。大学生是很优秀，但没有老教师有经验,老教师虽然不错，但毕竟教育需要观念更新、需要活力。[11]

1.课外辅导是一种对现行教育 的“补充”

第一、学校教学的不足。教师的教学方法未必都能适应学生的学习方法；知四.结论

识过于快速的发展与课堂学习时间的矛盾；教师的知识水平与学生选择的局限；差等生接受能力与教师教学进度的距离等。

第二、符合市场经济的需求。家长望子成龙、望女成凤，希望通过课外辅导孩子作业，提高孩子学习成绩，正是这种需求造就了课外辅导市场。

第三、课外辅导的成效普遍得到认可。据调查，无论是学生，还是学生家长，普遍承认参加辅导班对成绩有一定的帮助，这也与办班人员严抓辅导效果有关。据了解，现在除了私人办的课外辅导，还有一部分是学校的老师对自己的学生进行的课外辅导！

2.课外辅导班存在的种种问题却十分令人担忧

第一，老师素质参差不齐。有部分辅导班教师是不具备合法的教师从业资格的。有的“老师”只是刚从技校毕业的年轻女孩，教育的概念在她们脑中只是一个模糊的概念。但遗憾的是，许多家长还没有意识到非专业的课业辅导对孩子的学习可能造成的不良影响。

第二，孩子背负繁重学习压力。不可否认，课外辅导班使一部分学生的文化成绩有了提高，满足了学生家长投资的期望。但是，这点进步是以牺牲了孩子大量的时间而得来的。小学生一天在校的时间都在8小时左右，晚上还需要花上大量的时间完成作业。周一到周五，小学生一般除了中午一个半小时到两个小时的吃饭、休息外，几乎都要投入到学习上。周六本来是孩子调整疲惫身心的时候，又被托管班挤占了，孩子哪里还有休息、游戏与做自己喜欢的事的时间。

第三，把很多精力都放在子女的应试升学上。为了应试升学迫使孩子参加各种补习班。本来在校课业负担就很重的孩子们，再去参加各种文化补习班、特长培养班，学习负担愈加繁重。学生对补习班依赖性较强，学生课业负担过重；不切实际盲目补课，个别学科教学质量短腿现象严重。课业负担繁重 学生休息严重不足 尽管国家不断倡导对学生要实行“德、智、体、美、劳”全方位素质教育，但在应试教育体制没有根本改变的情况下，导致更多的居民家庭仍侧重于对子女“智”的培养。应试教育既煎熬家长，又挑战孩子们的生理极限。学生要承受学校和家长两方面压力，因为学校的评级和评优都要看升学率，从而片面追求学生的考试成绩，所以只有通过加大作业量，加大测试频率来提高考试成绩。

第四，对正规学校的冲击。私人课外辅导机构的存在和性质可能影响正规学校课堂上的教与学。例如，在所有学生接受课外辅导的正规学校，教师可能不再努力工作。在一些学生接受课外辅导而另一些却没有接受辅导的学校，班内成绩出现分化。有的教师通过在课外辅导后进学生，减轻分化程度，或防止分化加剧，而其他老师可能对这种分化无所作为。在后一种情况下，所有家长都感受到了压力，为孩子掏钱参加私人辅导。

我相信现在作业辅导班的普及必然是由一个社会问题引发的。而这个问题已 5

经引起了很多人的重视。让我们一起关注这一社会现象。参考文献：

[1] 刘昊.学龄前背上课业负担，幼儿课外辅导家长“不差钱”[N].嘉兴在线新闻网，2009-06-22.[2] 杨桂青.全球学生负担都不轻[N].中国教育报.2005-11-26.[3] 王庆环.课外辅导加重中小学生课业负担 教育部介入调研[N].光明日报.2011-02-24.[4] 陈思.部分课外辅导“转战”周末 学生一周只休半天[N].新华网,2010-03-09.[5] 王赟.一项调研表明“课外辅导”是教育支出大头[N].新华网,2011-09-06.[6] 肖光畔.中国教育问题调查[M].北京:大众文艺出版社,2005.[7] 柏岳.中国教育现状沉思录[M].济南:山东友谊出版社,2002.[8] 孙慧玲.法律规范课外辅导业[N].黑龙江科技信息, 2010-02.[9] 李玉萍.“减负”带来的负面影响[N].新思考网, 2010-12-17.[10] 吴秀芳.减负增效提质”带来的负面影响及思考[N].“我谈减负增效提质”获奖征文选登, 2010-4-2 11.[11] 王爱萍.如何消除“减负”后的负面影响[N].全国中小学教师继续教育网,2011-03-07.[12] admin.浅析我国中小学参加课外辅导的现状及利弊[M].西安人民网, 2010-12-21.On the influence of the working classes for children

Abstract:Class has become a popular phenomenon in the current society, of every hueclass embodies a school allocation of educational resources, and the teaching content for the school course Extended range mode in outside of school.Whether it is from the start of the classpoint of view or to participate in class point of view, there are differentunderstanding.And the impact of holiday remedial classes for students is relatively large, the parents of the students should have a full understanding of this, face the influence of remedial classes for students.Key words:Cause;advantages and disadvantages;conclusion

第二篇：小学生作业辅导班

小学生作业辅导班

尊敬的各位家长：

孩子是您一生的希望，可您忙于工作，无暇顾及和辅导孩子学习，心有愧意，却又万般无奈。小学生辅导班助各位家长一臂之力,利用每天下午放学后、周末以及寒暑假开设小学生语文、数学学习辅导班,旨在培养孩子的学习兴趣、树立信心、提高学习成绩，并给他们家庭式的温暖。

【办学宗旨】

惟恐误人、惟恐负人、教书育人、授“渔”于人;

【教师风采】

张老师是多年从事教育的老师，教学经验丰富，形成了一套独特的教学模式和教学方法，在提高孩子成绩的同时，还重在培养他们的学习方法和学习习惯。

【招生对象】

小学1-6年级的同学，学位有限，先报名者优先。

【辅导方式】

1．辅导家庭作业，老师辅导功课，并逐科目检查，保证高质量成作业，包括预复习、默写等等，老师检查学生学习的弱项并加以辅导，纠正不良习惯、提升学生的专注力和创造力。

2.帮助阅读、写作有困难的学生重新入门，培养他们的阅读写作兴趣。提高阅读、写作能力。

3.学生在做完作业之后可根据自己爱好，进行课外阅读或课外兴趣练习如：练字、画画等，老师随时答疑，辅导

4.记录学生每天的情况，每周向家长汇报一次学生学习情况和学习习惯等的变化。

【辅导时间】

晚辅班：周一至周五下午（18:00一20:30）

全程班： 周一至周五下午（18:00一20:30）周六周日上午（9:00一12:00）下午（15:00一17:00）

【收费标准】

晚辅班每月330元，全程班每月450元，平均只有6元/小时！按月付费，灵活机动。

【辅导地址】铜川新区裕丰园

【辅导老师】张老师

【联系方式】***欢迎广大学生家长垂询

第三篇：小学生作业辅导班

小学生作业辅导班

尊敬的各位家长：

孩子是您一生的希望，可您忙于工作，无暇顾及和辅导孩子学习，心有愧意，却又万般无奈。小学生辅导班助各位家长一臂之力,利用每天下午放学后、周末以及寒暑假开设小学生语文、数学学习辅导班,旨在培养孩子的学习兴趣、树立信心、提高学习成绩，并给他们家庭式的温暖。

【办学宗旨】

惟恐误人、惟恐负人、教书育人、授“渔”于人;

【教师风采】

曹华连是多年从事教育的一线优秀老师，曾在田心小学、金星小学、当塘学校、蟠龙中心小学任教，近十多年在广东省普宁新世界中英文学校任教，有着丰富的教学经验。

【招生对象】

小学1-6年级的同学，学位有限，先报名者优先。

【辅导方式】

1．辅导家庭作业，老师辅导功课，并逐科目检查，保证高质量成作业，包括预复习、默写等等，老师检查学生学习的弱项并加以辅导，纠正不良习惯、提升学生的专注力和创造力。

2．帮助拼音有困难的学生补习拼音，半学期如有不会可免费再学。

3.帮助阅读、写作有困难的学生重新入门，培养他们的阅读写作兴趣。提高阅读、写作能力。

4.学生在做完作业之后可根据自己爱好，进行课外阅读或课外兴趣练习如：练字、画画等，老师随时答疑，辅导

5.班主任记录学生每天的情况，每周向家长汇报一次学生学习情况和学习习惯等的变化。

【辅导时间】

晚辅班：周一至周五下午（18:00一20:30）

全程班： 周一至周五下午（18:00一20:30）周六周日上午（9:00一12:00）下午（15:00一17:00）

【收费标准】

晚辅班每月288元，全程班每月388元（包周末中餐伙食），平均只有6元/小时！按月付费，灵活机动。

【辅导地址】蟠龙镇政府院内

【辅导老师】曹老师

【联系方式】***8322909欢迎广大学生家长垂询

第四篇：小学生作业辅导班

小学生作业辅导班（小班制）

招生对象:小学一年级到六年级

辅导时间 周一至周五下午4：30到6:30或者晚上7：00到9：00（两个辅导时间段供学生选择）

辅导内容：辅导学生更有效地完成学校布置的作业。教师还会根据学生作业的反馈，帮助学生及时解决吸收当日学习的内容。专攻学生知识的薄弱环节，指导学生预习新课，助学生各科成绩全面提高！

监督学生完成语数英作业并分析作业中的问题，对各科进行查漏补缺，强化基础，稳步提高。监督学生完成各科作业并分析作业中的问题，查漏补缺，梳理和链接知识点，打好基础，强化练习。

父母的希望：一切是为了孩子，孩子就是未来我们的宗旨：您的满意就是对我们最大的鼓励

◆质量保证：

1）教员为品学兼优、家教经验丰富、责任心强的本科大学生；

2）第一次可试教，试教后家长如果满意方才继续上课。我们会跟踪每个学生的学习情况，您的满意就是我们的追求。

◆教学方式：

1）有意识的培养学生良好习惯。学习成绩的好坏，往往取决于是否有良好的学习习惯，特别是思考习惯；

2）帮学生了解学科自身的知识结构系统，从整体上把握知识，学习每一部分内容都要弄清其在整体系统中的位置，使所学知识更容易把握；

3）我们尽可能让学生寻求更多解决问题的途径，养成多方面、多角度认识问题的习惯，训练思维的灵活性和变通性；

4）学习的具体方法，往往因人而异，不同的人有不同的学习特点，完全可以根据学生的实际情况采

作业辅导班招生简章

为了给广大业主、各位家长排忧解难，帮助孩子解决学习中的困难，协助孩子提高学习成绩，从本学年起我校(四川理工大学）特开设社区服务项团队―――作业辅导班、成绩提高班。该班旨在辅导学生当天学校布置的各科作业，督促学生准确、按时完成作业，明确作业要求，解决作业中的疑难；帮助学生掌握学习重点、突破学习难点、及时复习和巩固所学知识，提高学习成绩，以激发和培养学生学习兴趣,养成良好的学习习惯和行为习惯。

一、招生对象：小学各年级在校学生。

二、教学内容及目标：

（1）作业辅导班：

l 招生对象：针对小学生基础比较好，但同期学习中有疑难的学生。

l 内容：明确作业要求，解决作业中的疑难，规范作业格式，复习巩固所学内容，预习新课。l 目标：帮助和督促学生按时、按质、按量完成学校老师布置的当天作业；复习旧知，预习新知。

（2）成绩提高班：

l 招生对象：同期学习中有薄弱学科的学生

l 内容：以学校教材为基础，针对孩子薄弱学科, 结合每一位学生的特点实施同步、针对性地辅导，因材施教。

l 目标：帮助学生在学习了课本知识基础上进一步消化、巩固、提高所学内容，达到提高成绩的目的。

三、上课时间及培训模式：

1、作业辅导班：

l 辅导模式：小班制

l 辅导科目：小学 语、数、英三科，l 辅导时间：周一 —— 周五：18：00－20：002、成绩提高班：

l 培训模式：小班制

l 辅导科目：小学 语、数、英三科，l , , 培训时间：周二、四、六 18：00－20：00 日8：00－10：00

作业辅导班

学 段

上课时间

培训模式

1—3年级(接学生)

周一至周五晚5：30－7：30

小班制

4——5年级

周一至周五晚6点——8点

6——初二

成绩提高班

学 段

上课时间

培训模式

1—3年级(接学生)二、四、六、19：00—21：00

日8：00－10：00点

小班制

4——5年级

6——初二

联系人：

联系电话：http:///kwfd/xx/200914955.htm

如果你没有时间照顾孩子，帮助孩子完成作业，那就来肯发培训中心吧！

肯发 开设了专门的家庭作业辅导班，帮您解决后顾之忧。我们将帮助孩子及时完成作业，解答疑难，温习知识！欢迎来电咨询详细内容！

家庭作业辅导班招生简章

针对目前小学教学全面采用新教材，学生学习难度增加，我们特开设家庭作业辅导班。老师

针对学习重点和难点及时复习和巩固。通过课后复习、教师辅导等活动, 激发和培养学生学习的兴趣,养成良好的学习习惯和行为习惯。教学由浅到深，循序渐进，因材施教，结合每一位学生的特点进行辅导，激发学生兴趣，教给学习方法，在短期内迅速提高学生的学习水平。

一、招生对象：

一年级——六年级在校学生。

二、辅导模式

小班化管理

一对一指导

检查督促作业的完成梳理归纳刚学的知识

复习巩固重点和难点

预习新课程和新知

三、辅导内容

语文课程：基础知识、阅读理解，作文写作

数学课程：难题解析、强化训练、思维拓展

英语课程：听、说、读、写，综合训练

具体流程 ：请和我们联系

联系人：沈老师

地址：棕榈湾

联系电话

你的孩子会不会每天都做作业做得很晚呢?而且,即使你苦口婆心劝他们做作业,他们还是推三阻四不肯做? 要是有,请把孩子交给我们,让我们来辅导他们完成作业！全面指导孩子认真完成作业，提高学习效率，养成良好的学习习惯，主要针对孩子的疑难问随时解决,培养孩子的学习兴趣,提高孩子的自信心。让孩子每天保持快乐的心情，轻松地去学习！会对做错的作业进行纠正,对不会做的题目进行帮助,我们的作业辅导班经过一个暑假的磨练已经颇有经验。具体信息如下：

上课时间：每周一至周五下午放学后开始，保证两个小时。

招收对象：学前班至六年级的学生

上课内容：当天所留作业的辅导，当天所学知识的巩固和掌握

上课地点：按大部分学生居住地来定。

上课教师：程老师 曹老师

联系电话：***

收费方式：170元/月

另注：

1.每次利用一定时间进行英语课外学习，讲授少儿英语系列，使您的孩子在学习好各科文化知识的同时，对英语产生浓厚的兴趣。

2.为了保证教学质量，每班最多限收20名。

3.家长接孩子时间基本定于每晚授完课后15分钟之间。（具体由孩子实际放学时间来定）

4.我们的教育宗旨是：孩子的进步就是我们最大的幸福！

你还在为每天辅导孩子作业而苦恼吗?赶快来吧！望广大学生家长就具体问题来电咨询。

第五篇：小学生作业辅导班招生简章

小学生作业辅导班招生简章

节省家长时间＆提高孩子成绩

目前小学教学全面采用新教材，学生学习难度增加，多数家长无暇顾及孩子的功课作业，孩子不好学，成绩徘徊不前，怎么办？

为此我们特开设家庭作业辅导班。该班旨在于：辅导学生完成当天学校布置的各科作业，解决作业中的疑难；复习旧知，预习新知；激发和培养学生学习兴趣,养成良好的学习习惯和行为习惯。大幅提高孩子学习成绩，减轻家长负担。教学内容及目标

（1）辅导家庭作业：帮助和督促学生按时、按质、按量完成学校老师布置的当天作业；明确作业要求，解决作业中的疑难；帮助学生掌握学习重点、突破学习难点、，规范作业格式，复习巩固所学内容，预习新课。

（2）激发和培养学生学习兴趣：以学校教材为基础，同步、综合、加深各门课程。因材施教，结合每一位学生的特点进行辅导，查漏补缺。在学生掌握义务教育课本所学的课程知识基础上进一步深化、巩固、提高。以激发和培养学生学习兴趣,养成良好的学习习惯

（3）复习旧知，预习新知。针对学习重点和难点进行复习和巩固。启迪思维、一题多解，充分发挥学生的想象力，达到同步辅导的极佳效果。帮助学生掌握正确、高效的解题方法。

（4）培养综合能力。开展团体心理辅导，通过游戏和训练培养孩子学习兴趣，增强交往能力、情绪调节能力、挫折应对力等。

我们的教学宗旨

一、轻松学习提高成绩

二、对孩子负责，让家长放心

三、减少家长照看孩子时间。

四、培养孩子的兴趣，提高学习的积极性和自觉性

我们的师资力量

特聘请有爱心，有耐心，长期从事小学语文、数学教学与教研工作的，有着丰富教学经验的教师来授课。他们教学方法灵活多样，能因材施教并在教学实践

中取得显著效果。

上课时间：周一------周五下午（17：00-----19：30）

收费标准： 每生每月90元

一学期380元

学校地址：

联系电话：报名方法、地点：

小学晚间作业辅导班招生通知

一、招收对象：小学，初中（每班5-8人）

二、辅导内容：

1、全面作业辅导：督促学生独立完成当日作业。语文、数学、英语老师同时值班，为学生们提供全面的作业辅导，使每位学生在完成作业过程中碰到的任何问题都可以得到及时的讲解。

2、查漏补缺：作业讲解实行一对一辅导，有重点有针对性地对学生薄弱环节。对多数学生都存在问题的习题，老师做系统、全面的课堂讲解。

3、课后答疑：学生在课堂上遗留的问题，同样可以在优佳辅导班得到解决。

三、辅导科目：全科辅导

四、开班时间：春季开学后（每月为一期）

五、辅导时间：周一至周五，放学后～18:30。

六、开班方式：随到随学

八、辅导老师：兰化四校在职教师

九、辅导地点：

十、报名时间：即日起即可报名

报名咨询热线：*** 吴老师