和田市吉亚二中教务科2016-2017年第一学期工作总结

第一篇：和田市吉亚二中教务科2016-2017年第一学期工作总结

和田市吉亚二中教务科2016-2017年第一学期

工作总结

在学校领导的正确领导下，在教务科全体教师共同努力下，在学校领导班子的通力配合下，教务科圆满完成了本学期的教学工作任务，取得了一定的工作成绩。现总结如下：

一、做好教学常规工作

1、期初教务科在课程安排上，严格按照教育部门的文件精神，加强课程管理。严格执行课程计划，开齐开足规定课程。进一步规范学科和各类活动课。每周定期、定时、定地点的开展教研活动，进一步提高学科的教学质量；维护课表的严肃性，严禁随意调课，严禁旷课、上课迟到、随意进出教室、上课接打手机等影响教学秩序的不良现象发生，禁止考试科目挤占非考试课时；教师外出学习必须自行安排好课务，并报教务科备查，教师病事假在履行请假手续后，由教务科安排调代课。

2.继续以备课、作业为抓手，完善课前准备、课中教学、作业与辅导三环节的实施与管理。同时，加强了教学常规检查的力度。本学期教务科随机抽查、集中检查教师的教案，并进行记录，对存在的问题进行个别反馈并公布全体教师，方便老师们对自己工作的比对与整改。对学科测验、作业批改实施掌控并深入到各年级、班级了解情况。全面了解教学情况，每周每天安排值周老师对教师课堂教学情况进行巡查，对出现的问题进行及时的处理。在一定程度上改善了活动课堂松、散的放羊式现象。

二、加强课堂教学，促进课堂教学效率提高。

1、公开课教学情况：教务科开展抽查公开课，模范公开课等各种形式的公开课教学40节。2.我校根据学校的计划2016年12月5,6,7,8,9日进行一次全校教职工有奖公开课。在这次公开课活动参加了11名教师，表扬和奖励如下3名教师。

（1）米娜瓦尔.阿布力米提 地理老师 第1名（2）努尔斯曼古丽.库尔班 政治老师 第2名（3）阿卜杜拉.扎克尔 数学老师 第3名

三、形成教案作业检查制度

本学期，形成教研组每周查一次，学校教务处每月查一次的教案作业检查制度。确保将有关问题解决在平时，使各项教学常规走上规范化轨道。通过从教案到作业各个方面进行全面仔细的检查、考核，发现大多数教师教案详实，设计新颖，教学反思深刻，作业批改及时、符号规范、有大量激励性的符号及语言。但是部分教师的常规工作还不够细致，表现为教案书写不够整齐，格式不统一，教学反思不够深刻。作业批改不够认真、细心，有错批现象，二次批改有漏改现象，次数偏少。发现问题后，与任课教师都及时进行了交流，要求进行整改，也使教师进一步明确了工作常规要求。

四、严密组织考试工作

考试，是学校了解老师的教与学生的学的情况的有效手段。为了进一步提高学生成绩，本学期学校开展教学月考活动，教务科每月组织进行一次教学月考工作。为了考出真实的成绩，找出问题所在，教务科每次开考之前都召开考务会议。对命题、监考、阅卷、登分等各个环节进行详尽的布置，做到公平、公正、公开。保证所有的成绩真实地反映学生的水平，并要求教师及时对月考进行教学分析、小结。同时，学期内认真严密地组织好期中、期末两次考试工作。

五、培优补差保质量

狠抓教学质量是重中之重，我们要不断总结经验与教训，“抓两头，促中间”，不断摸索出一条提高教学质量之路。教师制定“培优辅差”计划，特别是加强弱势群体的培养与转化工作。落实“培优辅差”措施，不求人人成才，但求人人发展，要承认学生的差异，因材施教，因人而异，重在培养学生的学习兴趣，端正学生的学习态度，锻炼学生的学习意志，让每个学生都得到充分的发展。学期内严格执行上级规定，合理安排学生在校活动时间，严格控制学生作业量。根据要求减轻学生的课业负担，留出更多的时间让学生去阅读课外书籍，丰富他们的头脑，开阔他们的视野。

六、抓好第二课堂工作

我校在这学期以开了12相兴趣班外，组织各类活动，展现学生风采。本学期，教务科组织了各类丰富多彩的校园活动和各类比赛，如：在这学期进行1次写作比赛、汉语演讲比赛、兵乓球比赛、校运动会、文化艺术节、男生篮球比赛，女生排球比赛等。活动的开展，丰富了学生的生活、培养了学生行为习惯、发展了学生的才智、增强了学生努力提高自我的积极性。促进学生的全面发展。

七、完善细则，科学考核。

配合校长室完善《教学质量奖惩办法》和《教职工考核细则》，使广大教师知道学校是如何考核教师的，各种奖次是如何计算又是如何奖励与惩罚的，努力做到制度透明化、科学化，可操作性强。

八、工作的几点不足

1、随堂听课的力度还不够大。

2、对教学质量的提高抓的还不够扎实。

3、体育等活动课程、综合实践活动组织松散，开展不够扎实。

4、校本教研开展不够实在，水平还不够高。

5、教师在参加教研，辅导学生学业，指导学生参加竞赛活动等方面整体积极性不高。

一学期来，教务科一直以抓教学质量为核心，不断提高各科成绩为宗旨，不懈努力工作，但也有不如意之处，如更加合理安排课时的问题，在新形势下如何保持和提高教学质量问题，对学校校本课程如何进一步发挥功能问题，综合实践如何更好的开展问题等等。这一系列都有待思考，总之，我们要把握好课改这一机遇，在教学工作中不断创新，再创佳绩。

和田市吉亚二中教务科2016-2017年第一学期工作总结

和田市吉亚二中教务科

第二篇：和田市吉亚乡卫生院关于甲乙肝2010总结

和田市吉亚乡卫生院关于《国家计划免疫宣

传活动》工作总结

免疫规划是指根据国家传染病防治规划，使用有效疫苗对易感人群进行预防接种所制定的规划、计划和策略, 按照国家或者自治区、地区，市直辖市确定的疫苗品种、免疫程序或者接种方案，在人群中有计划地进行预防接种，以预防和控制特定传染病的发生和流行,通过国家免疫规划的实施，提高群众健康水平和卫生文明水平。免疫规划其内涵和外延比计划免疫更宽泛，一方面要不断将安全有效的疫苗纳入国家免疫规划，另一方面要扩大预防接种的受益人群。因此，免疫规划是对儿童计划免疫的完善与发展，有利于更好地控制我国疫苗可预防的传染病。

一、目标

（一）总目标。

全面落实和实施扩大国家免疫规划的各项要求，与全国同步继续保持无脊灰状态，消除麻疹，控制乙肝等目标，进一步降低我省疫苗可预防传染病的发病率。

二、接种要求

（一）免疫程序

1．乙肝疫苗：接种3剂次，儿童出生时、1月龄、6月龄各接种1剂次，第1剂在出生后24小时内尽早接种。

2.甲肝疫苗：甲肝减毒活疫苗，接种1剂次，儿童18月龄接种。甲肝灭活疫苗接种2剂次，儿童18月龄和24～30月龄各接种1剂次。

（二）接种对象

现行的国家免疫规划疫苗按照免疫程序，所有达到应种月（年）龄的适龄儿童，均为接种对象。

甲肝减毒活疫苗接种对象：2007年1月1日以后出生满18月龄儿童。

三、加强领导，组织实施扩大国家免疫规划。

卫生院各位人员要把实施扩大国家免疫规划作为今后工作重点，切实加强领导。根据本《实施细则》的有关要求制订本地区扩大国家免疫规划的具体实施，在当地人民政府的领导下，协调财政、发改委、教育、宣传、食品药品监管等有关部门，认真组织落实好扩大国家免疫规划工作。

四、广泛宣传，提高公众对扩大国家免疫规划的认识。

要积极发挥社会各方面力量，充分利用广播、电视、报纸、网络等多种形式，大力宣传国家免疫规划政策的重要意义。开展经常性宣传与“4·25”预防接种日宣传活动，普及预防接种知识，做到家喻户晓，人人皆知。提高全社会参与扩大国家免疫规划工作的积极性和主动性。

五、加强队伍建设，提高执行国家免疫规划的能力。

要根据实施扩大国家免疫规划工作任务，加强队伍建设，合理规划和设置接种单位，调整和充实免疫规划专业人员和基层接种人员。制定培训计划，加强免疫规划专业人员、基层接种人员和医疗机构相关工作人员的培训工作，所有承担接种工作的各类人员必须经过至少一轮全面培训并考核合格，实行持证上岗，提高业务水平和服务能力。

和田市吉亚乡卫生院 2010年4月15日

第三篇：2012下教务科学期工作总结

教 务 科 工 作 总 结

2012年下期

本期在校委会的正确领导下，主管校长的直接指导下，教务科全体同仁的共同努力，完成了以下工作：

1、开学前对教师进行了合理的分工分课，明确各自的工作任务及职责；开学前排出课表，做到开学第一天即按正式课表上课；并对晚自习下班辅导作了初步安排；且在后段随着班级的调整而及时作了相应调整，保证有老师上课，下晚班。

2、召开教研组长会，研究布置本期相关教学、教研活动：确定本期的公开课开展，每组1—2堂。全期共组织开展公开课10堂，老师135人次参与听课，课后及时组织评课，最终评出一等奖二人、二等奖三等奖5人；本期共组织212人次参加英语应用能力考试，组织128人参加计算机应用能力补考，另外组织232人参加普通话测试；组织14人参加湘潭市师生技能比赛，其中2名老师参加旅游专业的老师技能比赛，10人参加旅游专业的中餐摆台、客房铺床、会计、英语口语、电焊五个项目的学生技能比赛，结果暂未公布；积极组织学生参加职业技能资格证书考试：上半年共组织会计专业30名学生参加会计证考试，组织70名旅游专业学生参加导游证考试，下半年组织41名会计专业学生报考会计证。

3、组织准备“机电设备安装与维护”及“汽车美容与装潢专业”两个专业的教学计划资料迎接湘潭市专业评估以及准备湘潭市教学管理评估检查资料。今年我校还向省厅申报并立项“中职青年教师专业成长保障机制建设的探索与实践”省级教研教改研究项目。

4、组织商贸英语专业省级培训、组织龙姣参加国家级骨干教师培训、组织张妍参加青年教师下企业培训；组织张妍老师参加湘潭市中职学校说专业比赛，获三等奖；组织郭久能老师参加湘潭市中职德育课说课比赛，获得二等奖；组织老师参加湘潭市“职教五探”活动，一人获二等奖、五人获三等奖；组织李斌斌指导张永新、贺日成两名学生参加省厅第九届全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动（结果暂未公布）。组织教师撰写论文，有学校初审上交市级教育学会26篇，9篇获一等奖，6篇获二等奖，7篇获三等奖。

5、抓紧抓好09级对口班的管理和教学。继续执行对口班的月考制，本期共进行了3次月考，每次都进行成绩统计并进行讲评。

6、积极落实教务科人员岗位负责制，教学常规检查正常进行，科内每人既有分工又有协作。每天有专人到课堂巡查2至三次。两位科长能做到深入课堂，多方听课，课后与授课教师及时沟通，对学校本学期的整体教学有所了解，为提高教学质量掌握一手资料。

7、组织教师撰写论文，有学校初审上交市级教育学会26篇，9篇获一等奖，6篇获二等奖，7篇获三等奖。

8、在学生中大力推行学分制。我校学分制推行于2011年下半年，当时只在一年级中实行，今年是在一二年级中广泛推行，将学生的学业评价由原来的单纯只看期末考试成绩改变为将学生的平时表现、期末考试成绩以及实习实训等情况综合起来，给学生一个客观公正的评价，而且学生的其他方面能力表现突出，为班级、学校争得了荣誉，也可以计算学分，以弥补因学业上的不足，这既是对学生进行全面综合的评价，也是素质教育的完整体现。

由于个人经验及能力的问题，工作中还存在许多不足，需要在今后工作中得到各位老师的批评与指正，以利改进和加强。

2012年12月

第四篇：舟山二中2008-2009学年第一学期工作总结

舟山二中2008-2009学年第一学期工作总结

我校本学期工作在上级部门的正确领导下，在十七大精神和科学发展观的指导下，坚持了“继承、发展、创新”的办学思想，“内强素质，外树形象”的办学策略，“巩固、完善、提高、发展”的办学方针，紧紧围绕着“修身强学”的重点，以“提升学科质量，培育校园文化”为抓手，稳步推进了学校各项工作，学校教育教学水平、管理质量、队伍建设水平均有不同程度提升。新的学校领导班子工作团结，学校总体发展和谐。具体工作开展如下：

（一）提升教师内涵，打造优质教师队伍

教师是学校发展的中流砥柱，教师的治学态度、教育方法、工作状态以及人格魅力都会对学生产生潜移默化的作用，因此，一学期来，新的领导班子高度重视教师队伍的建设。

1．强化师德师风建设，创建和谐人际氛围。学校通过党、政、工、团加强了师德师风建设。学校党总支组织党员开展“我是党员我承诺”活动，“学习胡总书记在地震救灾工作表彰大会上的讲话”等活动，时时紧抓党员思想工作，让党员在教师群体中起到道德风尚模范带头作用。学校政、工、团联合，在教师中组织书法比赛、秋季运动会及歌咏比赛，组织力量参加市教育系统运动会，并获全市第五名，此类活动增进了教师集体荣誉感，促进教师间的相互了解与理解。

2．积极搭建活动平台，促进教师均衡发展。

针对学校教师个体存在差异、发展层次不一的现状，学校在引导老师加强学习的同时，也想方设法为老师们的成长创造条件，搭建平台，建设好三支队伍，旨在让不同层次的老师都能得到提高，从而促进教师个体和学校整体的和谐发展。

（1）骨干教师队伍建设。为了多出名师，用好骨干教师，学校于2007学年制定了骨干教师扶持计划，出台了骨干教师评审方案，成立了学术指导委员会。本学期按计划实施骨干教师扶持计划与评审工作，召开学术指导委员会会议，确定了本学期的工作重点，并鼓励骨干教师积极申报市学科带头人，倡导现有学科带头人向特级教师努力。为检验骨干教师队伍建设的成效，本学期学校举办骨干教师示范课活动，共有7 位骨干教师向全校师生进行了课堂教学展示。各教研组全员参与，精心准备，以备课组为单位进行了磨课。课后及时开展了组内研讨活 动，骨干教师的示范课活动很好地发挥了骨干教师的辐射引领作用，同时，也促进了他们自身向更快、更高层次的发展。

（2）青年教师队伍建设。青年教师队伍是学校发展的生力军，学校要求青年教师“珍惜机会、接受挑战”，因此，学校多项制度倾斜，资金保障，不断完善青年教师加速成长机制，去年成立的青年教师研究中心成为了青年教师成长的基地，2008年12月份青研中心成员与普陀中学青研中心开展了一次交流活动。为促进青年教师的均衡成长，今年秋季，学校组织了一次青年教师汇报课活动，这次活动让十余位青年教师展示了自我又发现了自身不足。在学校提供的良好平台中成长，青年教师的自信心与积极性倍增，越来越多的年轻教师走出校门参加不同级别的课堂教学比赛，很多年轻教师在省市乃至国家级的比赛中崭露头角。2008年秋季开学以来方君芳老师在全省高中地理优质课比赛中代表舟山市荣获二等奖，姚丽凤、毛慧慧、蒋晓庆三位教师在全市高中优质课比赛中获一等奖。目前，我校的教师队伍建设正朝着“能适应现代教育要求，师德高尚、教育理念新、素质高、能力强、结构合理的教师队伍的总体目标不断发展。

（3）班主任队伍建设。班主任是学校德育工作的主力军，学校大力加强班主任队伍建设，致力打造一支理念先进、专业过硬、责任感强、年富力强的班主任队伍。本学期班主任队伍管理以2007学年出台的《班主任考核办法》为标准，加强了班主任队伍的选拔、培训、任用、管理和评价，将教师的班主任工作经历纳入评先表模的考核范围。每月召开班主任工作主题会议，总结、指导班主任工作，推广学习校内班主任工作优秀经验。创造机会，增强班主任与外界的交流，2008年秋季开学以来，有多位班主任在学校安排下去杭州等地参加了班主任工作指导活动。学期末政教处组织班主任进行了班主任工作案例交流评比活动，以此作为对本学期工作的一次回顾与反省。

3．积极倡导科研引领，促进教师专业成长

积极开展教育科学研究，是提升教师专业素养的一个重要手段，也是学校可持续发展的根本途径。通过前几年的努力，目前我校教师的科研意识比较浓厚，科研积极性比较高。本学期学校教科研工作在教科室和学术委员会的指导管理下，以行动研究、实践反思、案例分析为主要内容，以教研组学习、研讨活动为平台，以教育教学中的实际问题为对象，以提高教育教学效率为目的，稳步推进 2 了各组的学术研究。至今为止，我校有1项省级规划课题——张炎老师的《舟山海洋音乐文化在高中音乐教学中的开发和利用》，一项市级科研重点项目——《新课程背景下课堂教学有效性研究》，以及针对学校发展需要提出的《行走在学校发展教育中》课题，这些课题研究的终极目标就是解决教学难题，提高教学实效。关于高一实验班发展的《行走在学校发展教育中》课题已经在学校教科室的安排下，由全体实验班教师参与实施和研究。本学期，在教科室的号召与发动下，教师群体进行小课题研究、撰写论文的积极性和自信心也大大提高。今年12月刚上报三项小课题报告，2008年暑期至今，有近百人次的教科研论文、案例等在不同级别的比赛中获奖或在报刊杂志中发表。为进一步激发大家的学习热情，获得学术研究的知识与动力，学校继续开展全校读书活动，2008年以来的读书变教师个人购书为学校出资集体采购并存书于图书馆，丰富了教师的共享资源。2009年1月14日将按计划举行一年一度的有思想者讲座活动。

(二)实施目标教学，提高教学质量

1．常规工作。教学工作以“有效教学”的理念为指导，着重强调提高课堂40分钟效率，深化教学常规管理，降低教研重心，在提高教学效率方面进行了积极的探索。学校以2008年新修订的《教学常规工作管理条例》为教学管理标准，对教师备课、上课、辅导、作业布置与批改、测试的各环节进行明确管理。与此同时，学校加强了对常规教学各环节的督促、检查、反馈，着力解决测试工作各环节（命题、监考、阅卷、成绩统计、试卷分析评讲、教学补救等）的科学化、标准化、规范化操作问题。同时要求任课教师间相互协作提高学生总分水平和班级平均成绩水平。

2．学风建设。良好学风是产生良好成绩的保障，学风建设永远不能懈怠。本学期，学校按学生实际情况的不同，实施了“学风分层建设”。高一抓学习行为习惯，高二抓学习方法、策略，高三抓学习效率、质量。在此基础上全校重拳出击，狠抓考风考纪。通过主题班会、国旗下讲话、出台新的考试管理制度、教师监考守则等措施整治，全体老师齐心协力，共同管理，从2008年开始，考试风气明显好转。

3．严把高三年级质量关。过去三年，我校高考成绩稳中有升。每次高考都是对我校教学质量的新一轮检验。因此2008年秋季开学之前，学校就已组织精 3 锐力量理清高三复习思路，制定了新高三复习方案。开学初就按学生情况确定各层次升学人数，并下指标到班级，要求全提高三工作人员同心协力，确保09年高考成绩实现新的提升。高三教师又多次召开会议，确定临界状态学生，然后以教师志愿者活动形式关心临界学习状态的学生，重视学生心理健康问题。高三年级组和教导处共同组织好每次考试的班内、组内、年级的质量跟踪分析工作及与家长的交流工作，并邀请心理学教师在家长会上为家长做临考家庭家长心理辅导。以主管副校长为首，成立高三学习生活管理小组，一天内分时段，一月内分阶段时时了解高三师生的工作学习动态。学校各方面全力保障，狠抓高三质量提升要素。

4．抓实备课组、教研组建设。以优秀教研组评选活动促进组内建设，要求各教研组教研活动定时进行，保证质量，活动有准备、有档案。组内工作讲究“人和”，提倡协作，追求精品。抓住一切向校内外优秀教研组学习的机会，转变教学观，加强教学策略研究，努力提高教学技术。2008年下半年，理化生等教研组去北仑中学等重点学校学习考察，慈溪中学等学校来我校交流，均为我校带来新的教育教学思维火花。校级领导参加各教研组教研会议，了解情况，引领方向，给予帮助。现在，校内各教研组合作气氛浓厚，精品意识逐渐突显。学校以16A为优秀教研组的考核标准，2008年12月全校8个教研组均通过优秀考核，学校按学校奖励标准予以现金奖励。

5．认真组织好月考、模拟考。教导处及年级段长统一协调好各备课组对试题难度的把握，试题基本做到了有信度、有效度，有区分度。每次考后的质量分析实现了具体化，精细化，既分析班级总体情况，又分析班级成绩波动原因。学科教师的分析细化到学生个人，找出每个学生的“症结”所在，并采取个别辅导、改变习题难度等方式补救。

6．积极进行新课改的研究和实践。各年级段教师通过教研组内学习活动加强对学科指导意见的学习与研究，教学实践过程中重视解决教师主导与学生主体的关系，扎实推进课堂改革。高三顺利进行IB选修的开课，高一高二开展走班教学工作，确保学生选课的自主性和科学性，保证选修IB的教学质量。课改以学生发展为宗旨，为学生的能力、兴趣释放搭建平台。在老师的指导下，我校学生优秀的研究性学习结题作业已在市综合实践活动研究性课题评选中获奖。7．探索艺术教育特色。特色创建是学校生存与发展的新命脉。学校在狠抓教育、教学质量时突出了艺术特长教育这一亮点工程。经过几轮高考检验，我校的艺术特色教育已基本形成二中发展模式。经过学校领导与教师的多次研讨论证，增强特色群体的教育与管理力量，特色教育得到了不断完善。我校的特长教育已经从最初的为学校升学率做贡献发展为为学校本科率做贡献。08年艺术考生成绩更喜人，上线率100%，其中有多人被国内著名院校艺术系录取。这些成绩证明“高质量＋特色”的发展路子要继续走，而且今后学校的特长教育要进一步重视量的扩张和质的提升，使特长教育真正成为我校的一个特色和亮点，把艺术特长教育打造成学校发展的一个品牌。

（三）细化思想道德建设，促进学生健康发展

1．突出行为规范和养成教育。进一步健全常规检查制度，通过五项常规检查日通报制度、文明礼仪定期与突击检查制度、文明班级评选、文明寝室评选、表扬校园拾金不昧之星等活动，强化了学生日常行为规范。特别突出了仪容仪表规范管理，并发告家长书对部分仪容仪表严重不符合规范的学生进行整治。

2．重视学生自主能力培养。继续推行学生干部管理学生制度，成立学生“督察团”，在团委的组织下，学生会干部、部分班级学生干部参加学生两操、午间就餐、午间静校等纪律管理。指导班主任用好班干部，设立班级早晚自修、其他自修课纪律监督员，使学生在实践中获得体验，增长才干，学会自律、自强。大力建设学生义工队伍，高

一、高二学生以自愿原则加入义工队伍，每学期分批参加义工活动，提升自我组织管理能力，丰富学生社会活动经验。2008年10月，我校获得“2008年市属学校暑期社会实践活动优秀组织奖”。

3．纵深开展学生法律安全教育。学校建立安全工作领导小组时刻肩负学校安全管理工作的重任，他们根据自己签订的安全责任状，落实安全工作责任。政教处面向学生开展了消防演练，对学生进行灭火器使用方法指导，结合军训开展站伤救护演习、国防安全教育，聘请法律副校长为学生进行法律知识讲座，并通过视频、照片展示等方式时刻敲响交通安全、财务安全的警钟。实行学生安全及时上报制度，通过安全知识宣传、安全提醒、安全监管等方式，排除安全隐患，目前未发生重大安全责任事故。

4．加强班集体、班风建设。每个班级讨论提炼符合班情的班训，班级学生群策群力开展班级文化环境布置，体现班级特色，在布置过程中增强班级凝聚力。全面动员绝大多数学生参加体育周，科技文化艺术节等学校大型活动，加大班内、班际合作力度。今年的科技文化艺术节增添了“感师情、念亲恩”书信写作活动，参与面较以往有大幅提升。开展考试诚信承诺、学习方法辅导、学习与信心等主题班会，加强了班风、学风建设。

5．开展党员志愿者活动，提高德育工作针对性、实效性。由班主任根据实际情况确定班中需要帮助的对象，学校精心组织，让德困生、学困生与党员教师结对，并建立管理档案，以便监督执行。导师负责在课外详细了解结对学生的思想动态，在学生思想困惑时提供心理疏导，了解学生学业状况，加强学法指导，帮助学生明确行动目标，全面关心学生成长，并及时记录帮教过程。

6．大力推进社团工作，积极开展文化科技艺术节活动。搭建平台，发扬学生特长，陶冶学生性情，大力推进学生社团工作。目前，学校已有15个学生社团，分别配备专门管理指导教师。文学、绘画、主持、舞蹈等社团已能承担学校交给的较大型任务。积极开展文化科技艺术节与体育运动周活动，提高学生文化艺术品位，发现优秀体艺苗子。学校科技文化艺术节及体育周在丰富学生文化生活的同时也为学校赢得了声誉。2007-2008学年，有多人获得市科技文化艺术节的个人项目一等奖。2008年夏季，我校选派的学生在市晚报杯高中生足球赛中蝉联冠军。2008年11月，我校男篮队代表舟山市参加2008“特步杯”浙江省首届中学生篮球赛ZSBL南区高中男子组第六名。

7．有效开展心理健康辅导工作。重视学校“心语室”建设，本学期又帮助几位学生排解了部分心理难题。加强心理辅导教师队伍建设，2008年暑期以来又有多位教师通过学校提供机会学习获得省C级心理辅导资格证，提升了学校教师群体对学生早期心理问题的识别与干预能力。学校出资购买了一套先进的心理测评系统，以便更好地建立学生心理健康档案。学校心理辅导工作又专门安排力量对高三学生进行心里健康辅导，帮助高三学生顺利度过考前特殊心里时期。

（四）实施民主管理，促和谐发展

1．在学校工作中建立沟通和交流机制，建立民主决策机制。新的领导班子积极开展领导之间的工作对话，领导与教师的工作生活困难对话，领导、教师与 6 学生、家长的对话，保证意见建议交流渠道畅通。确保工会会员的权益，2008年12月底按时保质召开了四届一次教职工代表大会，让全体员工参与到学校各项工作策略的讨论中来，民主换届选举了新的工会领导。领导包组负责学校教研组教研活动，下教研组了解教学工作的成就与困难。2009年1月召开了骨干教师座谈会，领导倾听了教师对学校发展的若干意见与建议。这些活动都让学校工作沟通顺畅，决策民主。

2．在学校工作中建立刚性落实机制，建立有效的信息反馈机制。学校工作分解到部门，部门工作分解落实到每月工作计划，实行“谁管理、谁负责”制度，部门工作形成每月例会汇报制度及校园网公开制度，日常工作尽早落实，及时反馈，发现问题及时解决。

3．精细管理，制造精品。着力管理到位，全校上下树立“从小事做起”，“作好每一件事”的意识，减少管理空挡和泡沫，逐渐消除讲与做剥离的现象。

4、完善校务公开制度。学校实行校务、政务、财务三公开，加大校务公开网站建设力度，及时公开学校各项事务，增强管理的透明度，努力做到科学、民主、制度化、人本化管理，我校的校务公开工作受到上级好评。

学校工作在“以人为本”的管理中更加有序、规范、民主，校内各层面人际关系总体和谐。我校党总支被评为2007市属学校党风廉政建设先进单位，学校行政领导中多位同志被授予2007 “市教育系统党员先锋岗”，“市教育系统优秀党员”等荣誉称号。学校被市教育局考核为2007学校工作优秀单位。

（五）其他工作

1．自我校加入舟中教育集团以来，利用全体教职工会议、校报等载体帮助教师树立集团职工意识，为不久后的真正合并做好前期准备工作。学校领导与集团领导达成协议，今后集团本部将在师资、资料、管理经验等方面为我校提供更多帮助。

2．关心全体教职工生活和健康，关心离退休职工生活。学校每年组织教师体检，节假日领导走访慰问困难教职工家庭，重阳节等节日请离退休教职工来校小聚。教职工中有生病、生育、结婚等事宜，学校、工会领导必然前去看望或前去祝贺。2008年，我校有一名教师的家庭遭遇火灾，学校领导商量后立即给予 7 较大金额的补助，帮助他们解决眼前困难。2009年1月，学校教师父亲去世，学校工会代表学校敬献花圈，因其父亲患病已久，医药费用巨大，学校在年前又送上了千元慰问金。

3．后勤工作增强了节约意识与服务意识，特别加强了食堂管理，2008年底，我校食堂通过了市A级食堂的验收。

4．规范了对学校合同工的管理，进一步明确合同工的岗位职责与工作时段，提供了合同工的使用效率。

5．大力开展学校环境卫生整治工作。学校政教处通过拍摄卫生死角照片并展示给全校师生的形式，呈现学校环境中存在的弊病。学校医务室组织学生反复扫除并长期保持，定期开展灭蟑、灭鼠活动，学校环境日益洁净并符合省级卫生单位要求，我校被授予2007省级卫生先进单位的荣誉称号。

2008-2009第一学期，我校工作开展有序，总体环境和谐，存在不足之处请上级领导批评指正。新学年，我们将更紧密结合学校发展实际，团结实干，争取开创高考新局面。

舟山二中

2009年1月12日

第五篇：2013--2014第一学期工作总结徐军亚

2013---2014学年第一学期高三语文教学工作总结

语文组徐军亚

恍然间高三的第一学期也已结束。本学期我承担的是高三12、13两个理科班的语文教学工作，虽然这届学生是自己从高一带上来的，但毕竟到了高三最关键的时刻，还是感觉压力很大。整个学期的复习显得时间特别紧，任务特别重。觉得这一路走来很是疲惫。但回望这阶段的努力，还是能稍稍露出舒心的微笑。

一、教学方面：

为了使高考复习有序、有效，我在教学过程中努力落实了以下几个方面：

（一）、认真研究考纲、考题，做好第一轮复习。

考纲规范了考试能力要求、考试内容、考试形式等，是高考命题的依据，也是高三复习备考的依据。在14年新考纲尚未出台之际，我主要是依照13年《考试说明》进行考点讲解。

高考试卷体现高考命题改革的最新成果，是我们复习备考的样卷。因此我认真研究2013年新课标高考试卷，确保高三语文复习目标定位准确，复习工作踏实对路。

（二）、摸清学生现状、学情，突破薄弱环节。

从高

一、高二两年的考试情况来看，学生的基础知识掌握得还不够扎实，失分较多；现代文阅读有一定基础，但仍有待提高；文言文阅读较薄弱，遇到难度稍深的文言材料便不易读懂；古诗鉴赏失分较大，学生面对一首古诗，往往不知道从哪里入手去鉴赏，鉴赏些什么

内容，即使能大致读懂诗的意思，对诗后的题目常束手无策，不知如何组织语言来表达自己对诗歌的理解。仿写、扩写和缩写，往往不得要领，只是凭感觉，机械地模仿，这样很容易失分。

作文，这个“天下第一大题”，虽然一般情况拉分不会很大，但如果偏离了话题，也会失分很大的；而要冲击高分层，作文必须得高分。从目前情况分析，学生语言功底还不甚理想，并且由于缺少系统的思维训练，往往很难找准切入点，只是泛泛而谈，中心不够突出。针对这些情况，我在每次考试之后，都要认真分析，找出薄弱环节。针对学生的学情和教学过程中存在的问题，及时调整自己的复习思路、复习内容和复习方法，想方设法根据薄弱环节，力争把教学目标、任务落到实处。

（三）、优化课堂教学过程，提高教学水平。

课堂教学的水平与效益是语文复习备考的关键。因此，我一直重视抓好备课、上课、训练三个环节。

以考点为专题组织教学内容，安排配套资料，教学过程设计突出解题思路和方法指导。根据复习课的不同课型（知识复习课、阅读鉴赏复习课、试卷评讲课、作文指导讲评课），特别设计不同的课堂教学结构，珍惜课堂复习的每一分钟，提高课堂教学的效率。认真布置、批阅和评讲作业。

二、教育方面：

牢记“德高为师，身正为范”，在语文教学中渗透德育教育，从语文学科的角度，积极主动做好教育学生的工作。以身示范,真诚对

待学生，与学生是师生，也是朋友，和学生一起努力搞好教与学，积极进取，使学生不只会学习，而且起码会做一个好人。尤其注重了古典文学和传统文化的有益熏陶,让学生在领略祖国悠久古代文化的同时,促成了作为一个中国人健全人格的无形塑造.三、努力方向：

1、进一步提高个人知识能力水平，深入研究教材、研究学生、研究高考，立足现在，扎实努力，按部就班地完成每一项教学任务。课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，提高教学效率。

2、针对教学班学生的知识和能力状况，采取具体措施，力求使每一个学生都获得长足进步。和学生多沟通，深入学生内心，发现问题，使他们在各方面有更大进步。

3、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

2014.01.06.