新疆农业职业技术学院专业顶岗实习管理办法(2017版)

第一篇：新疆农业职业技术学院专业顶岗实习管理办法(2017版)

新疆农业职业技术学院专业顶岗实习管理办法（2017版）

第一章 总 则

为规范和推进学院专业顶岗实习教学活动，提高顶岗实习教学质量，维护顶岗实习学生、企（事）业单位和学院的合法权益，依据国家职业教育、劳动及安全生产等法律、政策，参考教育部《职业学校学生顶岗实习管理规定》，结合学院各专业顶岗实习实践教学活动实际，制定本管理办法。

第一条 本办法所称学生顶岗实习，是指中高职专业学生在校学习期间按照专业培养目标要求和人才培养方案，以准员工身份到合作企（事）业等用人单位实际岗位顶岗工作，并与实训单位建立雇主、雇员关系的综合实习。顶岗实习是为了使学生把所学专业知识、技能直接运用于实际工作获得直接的职业体验和经验，同时对照岗位工作找到自己专业学习的不足，明确学习目标和努力方向；是为了让学生接受企业培训、感受企业文化、学会社会性学习，养成基本职业道德素养，提高综合职业能力，提升岗位工作能力，适应就业岗位工作，激发创业动机。

第二条 专业顶岗实习工作由学院各分院、实习单位和学生三方共同参与完成。各分院处于核心地位，起主导作用，是顶岗实习的组织者和管理者。学院成立顶岗实习工作领导监督机构，各分院负责顶岗实习的规划、组织、实施与协调管理，健全顶岗实习工作管理制度，不断深化校企合作，构建顶岗实习工作校企合作管理的长效运行机制，确保顶岗实习的顺利开展和教学质量。

第三条 各分院要根据不同专业人才培养特点，结合企业生产经营规律充分调动企业合作教育积极性，将专业核心岗位能力培养与顶岗实习实践教学相结合，根据合作企业接纳学生顶岗实习的需求与特点，科学制定人才培养方案。学院三年制高职学生顶岗实习不少于半年，五年制高职学生顶岗实习不少于1年。各专业顶岗实习安排在充分调研分析专业人才培养规律（特别是专业核心岗位能力养成特点）、合作顶岗实习单位生产经营规律与接纳顶岗实习学生需求的基础上，结合学院进一步优化教学资源的指导思想科学设计。

各专业顶岗实习可采用短期（2-3个月）多段式安排，农业专业可采用半年二段式安排，亦可采用1年全段式安排。

第四条 顶岗实习应坚持以人为本、学以致用、专业对口、理论与实践相结合的原则实施。学生顶岗实习单位以各分院统一安排落实与学生自主联系相结合，并尽可能按照专业岗位群的核心岗位能力要求进行轮流顶岗或交叉换岗。

第五条 确保为学生提供顶岗实习工作学习条件优良，生活、工作场所安全健康的环境。各分院不得通过中介机构直接组织安排顶岗实习，不得与顶岗实习单位直接有安排实习人数有关的经济交易，不得安排学生直接到未经分院安全保障检查认可的实习单位，不得安排学生到酒吧、夜总会、歌厅和洗浴中心等营业性娱乐场所实习。

各分院在学生专业顶岗实习前要开展专项的职场教育和安全教育，明确学生顶岗实习期间的行为规范和安全要求，提高学生的法律意识和自我防护能力，杜绝不良社会行为，不参与任何形式的宗教活动，坚决抵制非法宗教、邪教活动。

第二章

组织管理

第六条 专业顶岗实习实行学院、分院两级管理。学院成立以教学副院长为组长、教务处处长、督导室主任为副组长、各分院院长为成员的顶岗实习工作领导小组，负责全院学生顶岗实习工作规范制定、宏观指导、统筹协调和质量监督，研究解决顶岗实习工作中共性问题、难点问题，以提高顶岗实习效果和质量为核心不断完善顶岗实习管理制度。顶岗实习管理办公室设在教务处，负责全院顶岗实习工作的管理与督导，定期开展现场检查，督查顶岗实习工作规范执行情况，组织开展典型经验交流和评比活动，配合督导室开展各专业顶岗实习质量评价工作。

各分院成立专业顶岗实习工作指导组，组长由分院院长担任，副组长由分院党委书记（或总支书记）、分院分管教学副院长、学生管理副院长和各企业负责人担任，成员由教学就业秘书、辅导员、教研室主任、专业负责人、各班主任和各企业顶岗实习指导教师，以及各实习班级学生代表构成。具体负责分院专业顶岗实习工作的实施方案制定、组织实施、过程监督与考核、实习期间沟通协调和紧急事件处理等工作。

第七条 专业顶岗实习合作单位选择与合作企业库建设。各分院根据专业设置和生源数量按生均1-2个顶岗实习岗位的标准，结合就业工作建立顶岗实习与就业合作企业库，并定期开展校企交流活动。

应选择具有独立法人资格、依法经营、管理规范、安全防护条件完备、生产技术先进，能代表区域行业科技水平、生产规模较大、有较高社会声誉的企业作为合作企业。同时，企业对开展专业合作人才培养有积极性，注重人力资源开发投资，能够为专业提供符合培养方案要求的顶岗实习岗位、企业指导专家和配套的顶岗实习管理条件。

对于新加入的合作企业，应在充分了解的基础上，采用合作过渡机制，即建立合作关系后先少量安排实习学生（1-3人）观察企业提供的顶岗实习条件和企业管理文化，经过2-3年的合作磨合期，且符合专业顶岗实习合作企业要求后再纳入长期合作企业库中。根据行业科技发展、企业经营与管理水平的变化，应建立合作企业动态管理机制，及时淘汰不符合要求的合作企业，吸纳高新合作企业。

第八条 专业顶岗实习工作、报酬管理。

顶岗实习工作时间应保证每周平均五天八小时工作制。如因行业特殊性工作时间存在阶段或季节性淡旺现象，企业和学院应在学生顶岗实习培训期间向学生充分说明沟通，加班时间应通过淡季补假或支付加班费等形式解决，并征得顶岗实习学生同意方可执行。

企业接受顶岗实习学生按照学院的要求会增加如企业培训、食宿、交通、保险、专家指导和劳保等费用支出，同时顶岗实习初期学生劳动产出达不到岗位生产指标，因此顶岗实习初期（一般不超过2个月）报酬会低于企业员工的报酬。按照国内外职业教育顶岗实习报酬支付惯例，最低不得低于企业员工同期同工报酬的30%，部分行业可同工同酬。

第九条 专业顶岗实习安全管理。

包括三个方面：一是所有顶岗实习合作单位必须经各分院现场安全（人身、生产、食宿和环境健康等）检查合格和认可；二是明确对学院、企业、学生法律层面的安全责任。企业应当承担学生顶岗工作期间的安全责任，年满18岁学生要明确学生安全行为责任。学院、企业应当为学生投保与其实习岗位相对应的学生实习责任保险和意外伤害保险。保险责任范围应当覆盖学生实习活动的全过程。保险费用的支付应当由学院和企业协商确定，不得向学生另行收费。顶岗实习期间学生人身伤害事故的赔偿，应当依据《中华人民共和国侵权责任法》和教育部《学生伤害事故处理办法》等有关规定处理。三是分院和实习单位应当加强顶岗实习学生安全意识教育、岗前安全生产教育和培训，保证顶岗实习学生具备必要的安全生产知识和自我保护能力，掌握本岗位的安全操作技能。未经安全生产教育和培训的实习学生，不得顶岗作业。企业和分院应分别制定安全事故紧急处理预案，各自明确处理流程和承担相关安全责任和义务。

第十条 专业顶岗实习学生“双导师”管理。

每位顶岗实习学生须配置一名学院指导教师和企业指导教师。各分院根据需要也可再配置辅导员或班主任作为学生心理和思想指导教师，实行“三导师制”。

各分院院顶岗实习专职指导教师按师生比1:200配置，全面负责顶岗实习学生思想政治教育，实习期间思想、生活、部门人际关系和工作等方面的指导和协调，督促学生根据专业顶岗实习计划和实习单位生产计划，在企业指导教师指导下制定好个人顶岗实习工作计划、学习计划和专题研究计划，同时与实习单位负责人或企业指导教师随时沟通，了解检查学生顶岗实习期间表现，检查督促计划执行，及时与分院负责人和教研室主任、专业负责人反馈出现的问题。同时各分院可根据需要配置实习岗位业务技术兼职指导教师，每名教师可指导5-20名学生，业务技术指导教师主要通过电话、短信、QQ、微信和顶岗实习管理平台等管理联络方式，并结合企业调研开展阶段性的现场巡视指导等途径保持与学生和实习单位业务技术随时沟通，指导学生顶岗实习期间技术业务工作，解难答疑，配合企业指导教师指导学生专题研修计划制定与实施，指导顶岗实习业务工作总结和专题研修报告的撰写。

企业指导教师是接受顶岗实习的合作单位为顶岗实习学生安排的顶岗工作指导教师。企业指导教师是具有中级以上职称的技术专家、部门负责人或能工巧匠。企业指导教师主要是通过师傅带徒弟的形式，指导学生制定本人的顶岗实习工作计划，在顶岗实习期间帮带、指导和考核学生的顶岗实习工作，随时指导和帮助学生处理生产问题、提高业务工作能力水平、养成良好职业习惯和职业道德。顶岗实习结束后指导学生撰写各项工作总结和报告。

各分院应当加强顶岗实习管理与考核，根据考核情况，支付学院指导教师和企业指导教师报酬。

第十一条 专业顶岗实习内容与计划管理。

专业顶岗实习岗位与内容应与专业就业岗位工作一致。专业顶岗实习内容包括合作单位岗前培训、生产阶段培训、专家指导、具体岗位工作、企业工会与党团活动和绩效考核等，以及教学计划安排的由学生自主完成的项目，如部分专业课程安排在顶岗实习期间进行的实践教学内容、专业技术专题研修项目、合作企业或单位生产技术与企业管理、学生每日工作记录、小结和总结等。

专业顶岗实习计划包括专业顶岗实习计划、合作企业或单位顶岗实习工作计划，顶岗实习学生根据以上两个计划，在校企“双导师”（或“三导师”）指导下制定本人的顶岗实习工作计划、专题研修计划和自学计划。

第十二条 专业顶岗实习协议管理。顶岗实习必须签订学院、实习单位和学生三方协议，在协议中应明确各方责权利及承担的法律责任和义务。

第十三条 专业顶岗实习考勤、纪律管理。

顶岗实习期间学生以学生和企业准员工双重身份接受学院和企业有关规定的管理。顶岗实习期间考勤由企业管理并征得学院指导教师批准；违纪按校规和企业规定双重处理，情节严重的企业可终止学生顶岗实习并将其遣返回校。

学院开发顶岗实习管理系统，对顶岗实习学生进行计划、签到考勤和工作日记录等信息化过程管理。

第三章

过程管理

第十四条 学生专业顶岗实习单位的安排。

学生专业顶岗实习可由分院统一安排到顶岗实习合作企业或单位，也可由学生自主选择到分院合作企业之外的单位顶岗实习。

由分院统一安排专业顶岗实习的工作流程： 1.各专业顶岗实习安排前，分院或教研室应提前与合作企业或单位通过校企见面会或单独组织的企业和学生见面会等途径为合作企业和学生提供面对面交流沟通的渠道。合作企业或单位应提前向分院或教研室提交年度顶岗实习岗位、人数需求和实习岗位工作计划等文件。

2.分院或教研室应提前1个月向学生公布顶岗实习计划、合作企业岗位和人数需求计划，以及合作企业相关信息。组织学生了解企业情况，报选2-3个顶岗实习企业。

3.分院或教研室根据学生报选情况、企业顶岗实习单位对顶岗实习学生性别和族别要求，以及区域和企业单位顶岗实习学生小组管理需要，最大程度满足学生报选企业，在此基础上提前对顶岗实习学生进行区域分组，确定实习的企业单位。

4.提前半个月向学生公布区域分组和实习企业名单，在学生有合理要求的情况下接受个别学生提出的顶岗实习调整要求，能调整的给予调整，不能调整的应向学生说明原因，并做好学生思想工作，切忌学生带情绪上岗实习。

学生自主选择顶岗实习单位工作流程：

1.分院或教研室提前1个月向学生公布专业顶岗实习计划后，学生可申请自行选择顶岗实习单位。并在期间由学生本人提出申请，提供实习单位（合作企业库之外的企业）同意接收该学生顶岗实习的公函及实习协议、拟实习岗位部门生产计划、企业与学生共同制定的顶岗实习工作计划，以及学生本人的专题研究（设计）计划和学习计划。

2.分院或教研室对提交的文件进行审查，重点考察接受单位提供的工作岗位、学生培训、企业指导、工作环境和劳动安全等方面是否符合专业教学计划的要求。

3.对符合要求的应予批准。对有疑问的可到现场考察或补充相关文件，对不符和要求的应当面向学生本人说明清楚。

第十五条 专业顶岗实习下企业前的动员培训。

分院或教研室根据教学计划在学生下企业前应集中开展岗前技术培训及动员工作。内容包括：岗位核心技术强化训练、企业文化与管理（业务部门职责、企业内部人文环境、实习岗位工作方法和职场待人接物礼仪等）和顶岗实习计划和相关管理要求等。顶岗实习动员活动要帮助学生充分认识到从校园到企业的生活和学习环境、工作劳动、人际关系、企业管理体制等方面的差异，做好应对诸多不适应和落差的心理准备。

第十六条 签订三方协议。

学生进入专业顶岗实习企业或单位前，须由校、企、生三方当面签署顶岗实习三方协议，进一步明晰各方的责任、权利和义务。

第十七条 岗前企业培训与阶段培训。

接受专业顶岗实习企业或单位应将实习学生按新员工组织开展系统的岗前培训，选派责任心强的企业指导教师，实施以老带新、师傅带徒弟工作并开展企业考核。根据岗位工作，在每个关键生产环节开展阶段性岗前技术培训。

第十八条 入岗初适应期管理。

学生进入企业顶岗实习的最初15-20天是思想波动最大，各种不适应症状和问题表现最集中的时期，做好这个时期学生的思想引导、人文关怀和企业管理培训等工作十分关键。具体要做好以下几项工作：

1.分院在学生进入企业后，要及时电话联系学生和企业，了解、关心学生吃、住、行，以及企业人力资源部门和企业指导教师对接情况；了解每个学生初到陌生企业的心理状态和想法，及时给予交流引导。

2.学院全、兼职巡视指导教师在此时期应检查实习单位对顶岗实习安排情况，实地查看学生工作学习场所，并与每个学生进行交流。发现学生思想问题应单独沟通，涉及企业的问题应及时与企业负责人沟通解决。

3.发挥好区域或单位顶岗实习小组团队和党团组织作用，选好组长，组织同学团结互助克服面临的困难，稳定渡过适应期。

4.督促企业有计划开展岗前培训，使学生进一步了解企业管理文化、岗位工作特点及要求，以及顶岗实习期间的工作计划、技术与管理要求和业务考核、报酬待遇等规定。同时企业应开展必要的岗前技术培训。应避免学生到企业后直接上岗工作，学生因缺乏指导而“一头雾水”，并产生自己是廉价劳动力的想法。

5.落实企业指导教师，师生及时对接，有效指导和帮带学生顶岗工作，指导学生制定并实施顶岗实习工作计划和专题研修计划。

6.指导和督促学生及时制定提交顶岗实习工作计划、专题研修计划和自学计划，经“双导师”审核合格后实施。学生各项计划的自我制定有利于学生及早明确顶岗实习目标任务和实施过程，有利于提高顶岗实习教学质量和管理。

第十九条 指导与巡视检查。学院兼、全职巡视指导教师与学生随时保持联络。每周须与学生和实习企业沟通一次并做记录。顶岗实习期间根据学生顶岗实习情况应再进行现场巡视检查2-3次，检查学生工作日志及各项计划实施情况，深入了解企业对每个学生的工作表现和存在问题的反映。

第二十条 学生投诉管理。

顶岗实习期间学生会因对顶岗实习思想认识存在偏差、体能耐受和毅力不足、岗位工作单一重复、食宿条件艰苦、社会人际关系能力欠缺、企业管理或企业指导教师粗暴和付酬待遇偏低等诸多主客观因素引发对顶岗实习的不满而投诉，甚至提出更换顶岗实习单位的诉求。

投诉是学生在顶岗实习期间自我管理、问题处理、自我调适和情绪释放的有效渠道。各分院应正确对待，将投诉处理工作作为发现问题和改进顶岗实习管理工作的有效途径，应建立：学院指导教师——教研室主任——分院分管领导——分院院长——教务处——学院教学副院长的投诉处理流程。分院范围内每一层级投诉处理时限不能超过1个工作日，学院层面不能超过3个工作日。

各分院在学生顶岗实习手册中应明确注明各级流程的投诉电话，并建立投诉处理档案。第二十一条 党建与工会活动。各分院要充分发挥学生党员在顶岗实习期间先锋模范和带头作用，不断探索学生党建工作进企业有效途径。学生积极参与企业工会活动，充分体验企业管理文化。

第二十二条 企业考核及付酬管理。企业按照员工标准对顶岗实习学生进行（月）考核，并按考核结果支付协定的报酬。顶岗实习结束后企业对学生应给出综合考核结果和评价意见。

第二十三条 企业岗位工作经历证书。企业按照学院统一样式给完成顶岗实习岗位工作任务的学生颁发《企业岗位工作经历证书》。

第二十四条 顶岗实习过程记录与总结。学生用手机下载注册学院顶岗实习管理平台，在顶岗实习期间要求认真填写工作日志以记录完成工作任务、心得、发现问题及工作学习收获。学院指导老师要建立顶岗实习指导工作日志，记录日常联络、检查和指导的情况、问题处理的情况。

顶岗实习结束后每位学生在“双导师”（或“三导师”）导下应完成顶岗实习工作总结、专题研修报告并在返校后提交所在分院或教研室。

第四章

考核与评价

第二十五条 教务处、督导室要对各分院学生顶岗实习前准备工作、过程管理工作和总结工作质量进行定期抽查和综合考核评价。检查考核结果及时在全院通报其结果纳入分院专业人才培养质量评价体系。

第二十六条 各分院根据设置专业的特点可制定本分院或专业的顶岗实习管理制度、质量监控和考核体系。

第二十七条 要严格实习考勤管理。凡参加顶岗实习时间不足人才培养方案规定时间80%者，不予评定实习成绩，需重新进行顶岗实习。对严重违反实习纪律，被实习单位终止实习或造成恶劣影响者，实习成绩按不及格处理，同时给予相应的处分。

第二十八条 学生顶岗实习成绩评价采用顶岗工作绩效、态度表现、专业技术能力提升和总结等方面进行测评。

第五章

附则

第二十九条 本办法自公布之日起执行，各分院根据本办法制定相应管理实施细则，报教务处备案。

第三十条 各分院组织的生产性实习参照本办法执行，对实习期间的工作时间、岗位津贴和安全责任等方面的要求可自行确定，并在实习前告知学生。

第三十一条 本办法由教务处负责解释。

第二篇：苏州农业职业技术学院中层干部管理办法

苏州农业职业技术学院中层干部管理办法

（二00八年二月修订）

第一章 总 则

第一条 高等学校是培养社会主义现代化建设合格人才的重要阵地，高校中层干部在学校的教学、科研、管理中起着中坚、桥梁和表率作用。因此，推进干部队伍的革命化、年轻化、知识化、专业化，建设一支高举中国特色社会主义伟大旗帜，认真实践“三个代表”重要思想，全面贯彻落实科学发展观的高素质的中层干部队伍，是坚持社会主义办学方向，全面贯彻执行党的基本路线和教育方针的重要组织保证。

第二条 为加强对中层干部的严格教育、严格管理、严格监督，努力建设高素质的干部队伍，促进学校各项事业的发展，根据《中共中央关于印发<党政领导干部选拔任用工作条例>的通知》(中发[2002]7号)、《中共中央关于印发<中国共产党普通高等学校基层组织工作条例>的通知》(中发[1996]5号)、《中共江苏省委教育工委关于贯彻〈条例〉的若干意见》(苏委教[1996]6号)、中央组织部《体现科学发展观要求的地方党政领导班子和领导干部综合考核评价试行办法》等文件精神，结合我院实际，特制定本办法。

第三条 学校管理的中层干部是指院党委、院行政任（聘）职的各党总支和各处室、系部正副处长、主任、所长等领导职务，以及正科级（含正科级）以上的组织员、纪检员、监察员、审计员和副调研员等非领导职务。

第四条 选拔任（聘）用领导干部，必须坚持以下原则：

1.党管干部原则；2.任人唯贤、德才兼备原则；3.群众公认、注重实绩原则；4.公开、平等、竞争、择优原则；5.民主集中制原则；6.依法办事原则。

第五条 学院党委组宣处是管理中层干部的职能部门，具体负责中层干部的选拔、培养、任免（聘用）、考核、调整等项管理工作，参与实施对中层干部的教育和监督。

第二章 选拔任（聘）用条件

第六条 中层干部应当具备以下基本条件：

1.具有履行职责所需要的马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的水平，认真实践“三个代表”重要思想，贯彻落实科学发展观，努力用马克思主义的立场、观点、方法，分析和解决实际问题，坚持讲学习、讲政治、讲正气，经得起各种风浪的考验。

2.具有共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念，坚决执行党的基本路线、方针、政策，献身党的教育事业，在促进学院改革、发展、稳定中做出实绩。

3.坚持解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，认真调查研究，坚持理论联系实际，卓有成效地开展工作，讲实话，办实事，求实效，反对形式主义。

4.具有强烈的事业心和政治责任感，有实践经验，有胜任领导工作的组织能力、文化水平和专业知识。

5.牢记全心全意为人民服务的宗旨。依法办事，以身作则，模范遵守党纪国法，清正廉洁，艰苦创业，深入实际，联系群众，自觉接受党和群众的批评和监督，做到自重、自省、自警、自励，反对官僚主义现象，反对任何滥用职权、谋求私利的不正之风。

6.坚持和维护党的民主集中制原则，有民主作风，有全局观念，善于集中正确意见，善于团结同志，包括团结同自己有不同意见的同志一道工作。

第七条 中层干部任职资格：

1.具有五年以上工作经历（提任团委书记和博士以上学历者可适当放宽）； 2.具有下一级两年以上任职经历；

3.具有大学本科以上学历，或中级以上专业技术职务； 4.身体健康，能够承担拟任职务的工作任务； 5.一般应为中层后备干部，并经过一定形式的培训；

6.拟任党内领导职务的，除符合以上规定任职资格外，还应符合《中国共产党章程》规定的党龄要求；

7.拟任院(系)、部、处党政负责人又承担教学、科研任务的双肩挑干部应能将主要精力投入管理工作，履行岗位职责；

8.拟提任正科级干部的，年龄不超过45岁，拟提任副处级干部的，年龄不超过50岁（教学岗位上具备教授资格的可适当放宽）；

9.选拔任（聘）用中层党政领导干部，应逐级提拔。对特别优秀的中青年干部或因工作特殊需要的，可以越级提拔。凡需越级提拔的，应按照有关要求，扩大考察范围，广泛征求意见，对于政绩突出且群众满意的人选方可提拔；

10.拟提任非领导职务的，其学历、专业技术职务及年龄等要求可适当放宽。

第三章 民主推荐与考察

第八条选拔任用中层干部，可以通过民主推荐提出考察对象，也可以通过本办法第四章规定的公开选拔、竞争上岗方式进行。民主推荐与考察是中层干部选拔任用的基本方法，包括会议投票推荐和个别谈话推荐。民主推荐的结果一年内有效。

第九条 领导班子换届，民主推荐按照领导班子职位的设置全额定向推荐；个别提拔任职，按照拟任职位推荐。

第十条党委要在民主推荐的基础上，充分酝酿、集体研究确定考察对象。确定考察对象时应当把民主推荐的结果作为重要依据之一，同时防止简单地以票取人。

考察对象人数一般应当多于拟任职务人数。第十一条 拟任干部考察：

1.对确定的考察对象，由党委组宣处严格依据干部选拔任用条件和不同领导职务的职责要求，全面考察其德、能、勤、绩、廉，注重考察工作实绩。

2.拟提任干部考察程序及要求：(1)组织考察组，制定考察方案；

(2)同考察对象所在部门的党组织负责同志就考察工作方案沟通情况，征求意见；(3)在全校范围内发布干部考察预告；

(4)采取个别谈话、发放征求意见表、民主测评、专项调查，查阅个人档案等方法，广泛深入地了解情况；

(5)听取纪检监察部门的意见；(6)形成书面考察材料，向党委报告。

第四章 公开选拔和竞争上岗

第十二条 公开选拔、竞争上岗是中层干部选拔任用的方式之一。公开选拔、竞争上岗主要在学院内部适合岗位中进行。个别岗位确需向社会公开选拔的，经组宣处建议、党委会议同意可面向社会公开选拔。

第十三条 报名公开选拔、竞争上岗人员的基本条件和资格，应符合本条例第六条和第七条的规定。

第十四条 公开选拔、竞争上岗工作在党委领导下进行，由组宣处组织实施，应当经过下列程序：

1.公布职位及资格条件、基本程序和方法等； 2.报名与资格审查；

3.统一考试，并进行民主测评；

4.党委研究确定考察人选，发布考察预告； 5.组织考察，研究提出拟任人选方案； 6.党委讨论决定； 7.任前公示。

第五章 讨论决定与任（聘）职

第十五条 选拔任（聘）用中层干部经民主推荐与考察（第三章）或公开选拔、竞 争上岗（第四章）相关程序后，按照干部管理权限由党委集体讨论作出任免决定。

第十六条 党委讨论干部任免事项，必须有三分之二以上的成员到会，并保证与会成员有足够的时间听取情况介绍、充分发表意见。与会成员对任免事项，应当发表同意、不同意或者缓议等明确意见。在充分讨论的基础上，采取无记名投票方式进行表决。对意见分歧较大或者有重大问题不清楚的，应当暂缓表决。对影响作出决定的问题,会后应及时查清,避免久拖不决。党委有关干部任免的决定，需要复议的，应当经党委超过半数成员同意后方可进行。

第十七条 党委讨论决定干部任免事项，应当按照下列程序进行：

1.组宣处汇报拟任人选的提名、推荐、考察和任免理由等情况； 2.参加会议人员进行讨论；

3.进行表决，以党委应到会成员超过半数同意形成决定。

第十八条 需要报上级备案的干部，应当按照规定及时向上级组织（人事）部门备案。拟任院长助理、党办、院办主任及组织、人事部门的主要负责人在任免前必须报农林厅人事处备案，并报送备案材料，经同意后方可行文任免；纪检、监察、审计、财务等部门负责人的任免，应事先征得其上一级主管部门意见，经同意后方可行文任免；院工会主席，换届选举结果报市教育工会审批后，方可行文任免；院团委换届选举结果，由校党委批复，并抄报市团委。

第十九条 实行中层领导干部任职前公示制度。公示期为七天。公示结果不影响任职的，办理任（聘）职手续。

第二十条 实行新提任中层领导干部试用期制度，试用期为一年。试用期满后，经考核胜任现职的，正式任职；不胜任的，免去试任职务，一般按试任前职级安排工作。

第二十一条 实行中层干部任（聘）期制，一个任期为三年。可以连任,但在同一职位上任职一般为两个任期，个别确因工作需要可适当延长任期。中层干部任职期满后，除提拔、连任、交流、退休外，鼓励回到教学、科研和管理岗位（其中男55岁以上，女50岁以上，可保留原职级生活待遇三年）。

第二十二条 鼓励中层干部能上能下。在本院任职的中层干部任（聘）职届满不再担任领导职务，回到教学、科研或管理岗位的，且任职期间经考核符合“称职”以上条件的，担任中层干部满一定年限的给一定时间用于脱产进修。脱产进修期间保留相应职级待遇。

第二十三条 干部任免通知，由党委组宣处起草。党委系统中层干部的任免，在党委会议讨论决定后，由党委书记签发，以苏农党字文号行文；行政系统中层干部的任免，在党委会议讨论决定后，由院长签发，以苏农院字文号行文。

干部任免生效时间以任免通知文件签发日期为准。

换届后一年内任（聘）职的，到新一届班子产生，视为任期届满。领导班子整体换届需连任的，要重新办理任职手续。

第二十四条 对决定任（聘）用的干部，由党委指定专人同本人谈话。

第二十五条 实行中层干部任期审计制度。中层干部发生岗位变动的都要进行离任审计。

第二十六条 中层干部一般不得在企业和营利性单位兼任职务。个别经党委会议批准兼职的，应报校纪委备案，并不准领取兼职报酬。

第二十七条 非领导职务中层干部的确定。

1.参照中层领导干部产生办法，按照上级有关文件精神配置相当于中层干部职级的组织员、纪检员、监察员、审计员和副调研员。

2.在中层干部岗位任满两个以上任期，因年龄原因距退休前续任不满一个任（聘）期的及专职党政管理干部因个人或工作原因不再担任领导职务，任职期间经考核为“称职”以上，确因工作需要的，可改任相应职级的非领导职务，承担相应的工作任务。

第六章 交流、回避

第二十八条 实行中层干部交流制度。

1.交流的对象主要是：因工作需要交流的；需要通过交流锻炼提高领导能力的；在一个单位工作时间较长的；按照规定需要回避的；因其他原因需要交流的。特别是负责人、财、物管理的关键岗位和重要岗位，必须严格按规定进行。

2.中层干部在同一个职位任职满两届的，原则上应安排交流。第二十九条 党政领导干部任职回避制度：

1.党政领导干部任职回避的亲属关系为：夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲以及近姻亲关系。有上列亲属关系的，不得在同一部门、单位担任双方直接隶属于同一领导人员的职务或有直接上下级领导关系的职务。

2.在讨论干部任免时，凡涉及与会人员本人及其亲属的，本人必须回避。3.干部考察组成员在干部考察工作中涉及其亲属的，本人必须回避。

第七章 免职、辞职、降职

第三十条 中层干部如有下列情况之一者，应予免职。

1.达到任职年龄界限或者退休年龄界限的，男60、女55岁。因教学、科研等工作需 6 要延期退休的，其领导职务仍以正常退休年龄为界限；

2.在考核、干部考察中，民主测评不称职的票超过三分之

一、经组织考核认定为不称职的；

3.调整领导岗位，职务发生变动的； 4.离岗学习期限超过半年的；

5.出国（境）期限超过半年的，以及出国逾期不归的； 6.由于身体原因不能坚持正常工作，离岗休息半年以上的。

第三十一条 有下列情形之一者，其职务即自行免除，不再办理免职手续： 1.被辞退的；

2.因机构撤销，失去职位的； 3.因机构调整，未重新明确职务的； 4.在党组织换届选举中落选的； 5.死亡。

第三十二条 实行中层干部辞职制度。辞职包括因公辞职、自愿辞职、引咎辞职和责令辞职。

1.因公辞职，是指中层干部因工作需要变动职务，依照有关规定，向党委提出辞去现任领导职务。

2.自愿辞职，是指中层干部因个人或其他原因，自行提出辞去现任领导职务。自愿辞职，必须写出书面申请，报院党委组宣处，学院党委应当自收到申请书之日起三个月内予以答复。未经研究批准，申请辞职人不得擅自离职，擅自离职的，将给予相应的纪律处分。

3.引咎辞职，是指中层干部因工作严重失误、失职造成重大损失或者恶劣影响，或者对重大事故负有重要领导责任，不宜再担任现职，由本人主动提出辞去现任领导职务。

4.责令辞职，是指院党委根据中层干部在任职期间的表现，认定其已不再适合担任现职，通过一定程序责令其辞去现任领导职务。拒不辞职的，应当免去现职。

第三十三条 实行中层干部降职制度。

因工作能力较弱或者其他原因，不适宜担任现职的，应当降职使用。降职使用的干部，7 其待遇按照新任职务的标准执行。

第三十四条 辞职、降职的中层干部，在新的岗位上工作一年以上，实绩突出，符合提拔任用条件的，可以按照有关规定，重新担任或者提拔担任领导职务。

第八章 纪律与监督

第三十五条 选拔任用干部，必须严格遵守以下纪律：

1.不准超职数配备中层干部，或者违反规定提高干部的职级待遇；

2.不准以书记办公会、领导圈阅等形式，代替党委会集体讨论决定干部任免； 3.不准临时动议决定干部任免；

4.不准个人决定干部任免，个人不能改变党委会集体作出的干部任免决定； 5.不准拒不执行上级调动、交流中层干部的决定；

6.不准要求提拔本人的配偶、子女及其他亲属，或者指令提拔身边工作人员； 7.不准在机构变动和主要领导成员工作调动时，突击提拔调整干部，或者干部在调离后，干预原任职单位的干部选拔任用；

8.不准在选举中进行违反党的纪律、法律规定和有关章程的活动；

9.不准在干部考察工作中隐瞒、歪曲事实真相，或者泄露酝酿、讨论干部任免的情况；

10.不准在干部选拔任用工作中任人唯亲，封官许愿，营私舞弊，搞团团伙伙，或者打击报复。

第三十六条 对违反本办法规定的干部任免事项，不予批准；已经作出的干部任免决定一律无效，由党委或者组织部门按照干部管理权限予以纠正，并按照规定对主要责任人以及其他直接责任人作出组织处理或者纪律处分。

对无正当理由拒不服从组织调动或者交流决定的，依照有关规定就地免职或者降职使用。

第三十七条 实行中层干部选拔任用工作责任追究制度。用人失察失误造成严重后果的，应根据具体情况，追究主要责任人以及其他直接责任人的责任。

第三十八条 党委及组宣处对干部选拔任用工作和贯彻执行本办法的情况进行监督检查，受理有关干部选拔任用工作的举报、申诉，制止、纠正违反本办法的行为，并对有关责任人提出处理意见或者处理建议。

纪检机关（纪委、监审处）按照有关规定，对干部选拔任用工作进行监督检查。第三十九条 建立组织部门与纪检（监察）等有关部门联席会议制度，就加强对干部选拔任用工作的监督，沟通信息，交流情况，提出意见和建议。联席会议由组宣处召集。

第四十条 实行中层干部选拔任用工作监督责任制。凡本校用人上的不正之风严重、干部群众反映强烈以及对违反组织纪律的行为查处不力的，应当追究党委主要领导成员和分管领导的责任。

第四十一条 党委及组宣处在干部选拔任用工作中，必须严格执行本办法，自觉接受组织监督和群众监督。下级机关和党员、干部、群众对干部选拔任用工作中的违纪违规行为，有权向上级党委及组织部门、纪检机关（纪委、监审处））举报、申诉。

第九章 教育与培养

第四十二条 干部教育与培养是干部管理的重要组成部分，是提高中层干部政治理论水平、业务知识和管理能力的重要途径，是加强党性锻炼的重要措施。

1.以学院党校为阵地，组织中层干部学习党的基本理论、基本路线、基本方针和政策，了解国际国内形势。

2.严格中层干部的“中心组”理论学习制度，并通过必要的检查、交流等形式，保证学习效果。

3.建立领导谈话制度。加强学院领导与中层领导干部的思想沟通，增进了解和理解，关心中层干部的学习、工作、生活。每年各分管、联系院领导应与所分管、联系单位的主要负责人非工作谈话不少于2次，其他中层干部谈话不少于1次。

4.加强中层干部岗前培训和新上岗中层干部的培训工作。主要内容为党的基本理论、基本知识、管理业务知识和技能等。通过培训，使干部队伍的思想政治素质、业务素质、管理水平、解决问题、处理问题的能力得到新的提高。

第四十三条 加强实践锻炼是提高干部素质的重要途径。

中层干部尤其是新提拔的年轻干部，应自觉进行岗位锻炼，钻研本职业务，不断适应新的工作要求，成为既懂业务又懂管理的内行。此外，根据需要与可能，分期分批安排部分中层干部到校内外科研、实训基地和科技扶贫点进行锻炼。

第十章 考 核

第四十四条 干部考核工作是干部管理的主要环节。要正确地识别和选拔干部，鼓励先进，鞭策后进，必须通过考核，客观评价干部的德才素质和履行职责的情况；也是干部选拔、培养、任用、奖惩、交流的必要前提。在干部考核中，必须走群众路线，充分听取群众意见。

1.中层干部考核分优秀、称职、基本称职、不称职；考核内容包括德、能、勤、绩、廉五个方面；考核方式一般分为平时考核、考核和届满考核三种形式。

2.中层干部考核的结果要作为干部选拔任用、奖惩、评优的重要依据。选拔提任上一级领导职务的人选，要从考核中被评定为称职以上的干部中产生。

3.考核被定为不称职的干部，应视情况作解聘、免职或其他形式的组织处理。4.民主测评不称职票数达10％或不称职票数与基本称职票数之和达30％，并与考核谈话结果一致，应视情况进行诫勉谈话。连续两年被列为诫勉谈话对象的干部，原则上应责令辞职或降职使用。

第四十五条 中层干部应自觉接受组织和群众的监督，严格要求，勤政廉洁。坚持“个人收入申报”及“个人重大事项报告”等项制度。党员中层干部应严格组织生活制度，过好民主生活会等。

第十一章 后备干部队伍建设

第四十六条 后备干部工作是党的干部工作的组成部分，也是干部队伍建设的基础性工作，为实现领导干部正常的新老更替提供组织保证。

第四十七条 后备干部包括副处级和科级后备干部，一般在下一级职位上的干部中产生。后备干部产生应按照中层干部选拔任用的基本条件和程序，实行民主推荐、组织考察、院党委集体讨论确定的方法，努力建立起政治业务素质较高、结构合理、数量充足的后备干部队伍。

结合每年年终考核，由党委组宣处会同后备干部所在部门党组织对后备干部逐一专项考核，实行滚动式管理。对表现突出，条件成熟的应尽快使用；对表现较好，仍有潜力的则继续后备培养；对表现一般或其他原因不再适宜作为后备干部培养的则视情况进行调整。

第十二章 附 则

第四十八条 本办法由院党委组宣处负责解释。第四十九条 本办法自发布之日起施行。

二00八年三月一日

第三篇：新疆农业职业技术学院生物科技学院实习总结李翔

新疆农业职业技术学院生物科技学院实习总结

学院：生物科技学院

专业：农产品质量检测

姓名：李翔

班级：08农检（2）班

指导教师：蒋永蘅

实习岗位：过称员

二〇一〇年十一月六日

不知不觉间，大半年的顶岗实习已经结束。在顶岗实习期间，我学到了很多，也懂得了很多。本次实习我是在新疆一源实业有限公司叶城分公司进行实习，我的工作岗位是过秤员以及打标工，我还在生产车间的蒸发岗位学习过一段时间。

（一）实习的意义和目的1、实习目的： 通过顶岗实习，让学生在各自的工作岗位上学习一定的专业知识和技能，提前熟悉和适应社会，积累社会经验。

2、实习意义：通过顶岗实习，实习学生可以提前熟悉和自己专业相关的一些工作，为以后的就业积累一定的经验。作为一名在校的农产品质量检测专业学生，为了顺应社会的要求，加强社会竞争力，也应该注重培养自身的素质，培养较强的农产品质量检测工作的操作能力。实训内容的衔接可以有助于促进我们对农检知识形成整体的感性认识,有助于我们认识所学的本农检课程在整个农检专业课程体系中的地位、作用,增强学习的积极性。通过系统的模拟操作，深刻理解掌握农产品质量检测专业基本知识，增强动手操作能力，为今后的学习工作打下基础。于是学校给我们创造一次实训的机会，以检验自己的农检知识掌握程度和锻炼自己的操作能力，接触社会，接触现实检验职业，为踏入社会工作岗位做好准备。

（二）实习的地点和方式

实习地点：新疆一源实业有限公司叶城分公司

实习方式：学校（新疆农业职业技术学院）与企业（新疆一源实业有限公司叶城分公司）签订双基地协议书，学校派学生到企业进行实习。

公司所在地：新疆喀什地区叶城县零公里轻工业园区

（三）实习期间的工作内容和过程

作为学习了一年多农检知识的我们，只可以说对农检专业有关的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我们都基本掌握。但这些似乎只是纸上谈兵。倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我们也会是无从下手，一窍不通。所以，我们一定要在这次实习中，努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合，在实习期间能够遵守工作纪律，不迟到、早退，认真完成领导交办的工作，得到企业领导及全体工作人员的一致好评。

实习内容和过程：

4月4日我和一起来的同学到了公司，开始实习。刚到公司的那几天，由于公司正处于检修期，没有什麽适合我们的工作，我们一般都是打扫厂里卫生。为了给公司领导留个好印象，我们都干得很认真，很卖力。

但是，我们也同时发现，我们的岗位和我们来之前，学校和我们所说的完全不同，我们根本没有被分到质检岗位，只有几个女生被分到了质检科的化验室。

我们抱着既来之则安之的想法，还是忍耐着留下了。刚开始的一个月里，由于是检修期，我们在打扫了一段时间的卫生后，男生都被分到了车间检修机器，我们跟着老员工学习如何维修

和保养机器和设备。带我的是王龙和张琦，前面打扫卫生也是王龙带着我们，领我们熟悉厂里情况的。由于王龙和张琦是车间前处理的老员工，我们跟着他们学习了前处理机器的维修与保养，主要学习了复洗槽的安装、选台滚轴的安装、斜绞轮的安装等。

四月五日，今天是我们第一天上班，争取给公司领导和员工留个好印象。今天的主要内容是扫地，用芨芨草编制而成的大扫把打扫整个厂子里的卫生，分为生活区和工业区两部分，工业区又分为生产车间、原料科、磅房、锅炉房和污水池等。

四月六日，我们从今天开始夯地，夯地名词解释为用大铁锤砸水泥石板，由于有一节废弃塑料水管总是漏水，使公司的利益受到了严重的损害，每年都有大量水资源被浪费，所以，公司领导决定，将被埋在地底的废弃塑料水管找出来，并想办法将其堵死，使其不再漏水。

四月七日，早上十点点完名后，分公司的张经理让我们所有男生先不要挖水管了，先将厂门口两边的卫生打扫干净。我们将厂门口两边的大石块捡起来，用手推车拉走倒掉，然后将垃圾捡掉，就这样我们干了一天。

四月八日，我们继续砸水泥石板，今天我们用了切割机，把水泥石板两边的线切割开了，又开始挖地沟，我了大概有两米。

四月九日，我们仍然还是砸石板、挖地沟，把地沟又往深里挖，但是挖了一天，仍旧没有挖到塑料水管，大家都很沮丧。

四月十日到十一日，我们休息，我们坐了个出租车去县城的幸福路逛了一圈。买了很多东西，有吃的，有喝的，还有许多日常生活用品。周末就这样度过了。

四月份昰检修期，所以我们的工作重点是检修机器，主要是在车间干活，和公司的老员工学习机器设备的维修与保养，学习了角磨机的使用方法，还学会了如何保养机器设备。

五月份仍然昰检修期，我们还是在车间工作，学习如何检修机器，和四月份基本相同。我们还被分到锅炉房干过一段时间的活，如打扫锅炉房的卫生、检修链条、安装锅炉房的输水管道、安装炉排、上螺丝、卸保温材料和耐火砖等等。通过两个月的工作实习，我对一源公司的整体情况都有了一定的了解，和公司的领导和员工也彼此熟悉，对公司的基本情况有了较为深入的了解。通过实习，我学会了维修机器和保养机器。

六月份还是检修期，我在这个月里学会了很多东西。比如电焊机的使用、氩弧焊机的使用、以及等离子切割机的使用等。我还基本了几了车间的主要岗位、杏酱生产的工艺流程。

车间主要有四大岗位，四大岗位分别是前处理、蒸发、杀菌、灌装。

七月份我们开始进入生产期，紧张而又忙碌的生活就这样开始了。我们开始生产杏酱，我被值班长陈虎分到了过秤岗位。一开始我还有些不太适应，在接触一段时间过秤岗位后，我已基本熟悉并掌握了过秤工作的一些基本要领，并且能够很熟练的过秤，过程的速度也有了很大的提高。

八月份我们开始了番茄酱的生产，番茄酱一共生产了一个月，在这一个月里，我了解到杏酱的指标和番茄酱的指标的不同之处，有浓度、色差、杀菌和灌装温度的不同等。在这个月里，还发生了一件很让人郁闷的事，那就是今年所生产的杏酱全部都胀桶了。分析其原因可能是杀菌机安装了一个均质头的问题，使得杀菌温度不高，杀菌不彻底，导致了杏酱的胀桶。

九月份和十月份都是检修期，又开始检修机器，把杏酱生产和番茄酱生产过程中机器所出现的问题都进行了修理与维护。

十一月份我们又开始了胡萝卜酱的生产，胡萝卜酱主要是作为番茄酱的添加剂，所以我们生产了十几天就结束了。

（三）实习收获

1．专业理论知识和生产技能方面的收获：

在这次实习中，我深刻体会到。实习是每一个学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。毕业实习是学生大学学习完成全部课程后的最重要的实践环节。通过这次的实习，我对自己的专业有了更为详尽而深刻的了解，也是对这一年大学里所学知识的巩固与运用。从这次实习中，我体会到了实际的工作与书本上的知识是有一定距离的，并且需要进一步的再学习。由于农检行业的特殊性我只能参加生产部门中较为简单的工作，如打标及过称工作，但是，这帮助我更深层次地理解现在的生产与加工行业，并且我对生产工艺、车间岗位、机器的维修以及维护也有了进一步的掌握。不在局限于书本，而是有了一个比较全面的了解。实践暴露了我许多知识上的不足，也是对理论知识的一种补足。过秤工作中的每一个步骤都是十分重要的，只要有一个部分出差错，那么就会牵连到其他的部分，所以过秤工作真的不简单。此外，我还结交了许多朋友、老师以及同事，我们在一起相互交流，相互促进。因为我知道只有和他们深入接触你才会更加了解过秤工作的实质、经验、方法。为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。在这次的社会实践中，让我学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,打开了视野，增长了见识，也改掉了很多毛病。知道挣钱的不容易，工作的辛苦，与社会的复杂多变。而为了适应社会，我们要不断的学习，不断的提高自己，在实践中锻炼自己，使自己在激烈的竞争中立于不败之地！

在这次实习里留给我的都是丰富的经验和深深的体会。“只有经历过，才知道其中的滋味”对于我而言，喜欢体验生活，可以说通过这次实训，真真切切的让我了解了什么是过秤工作，让我对于过秤工作最初的观点也有了本质性的改变！过秤员不仅仅是一份职业，更是一份责任。

大半年的生产实习对我来说，意义颇深！使我不仅熟悉了公司产品的生产流程，更让我体验到现代化作业的高效、快捷，尤其是公司良好的工作氛围，对我的人生观、价值观都产生了一定影响。在这短短地紧张而又繁忙的一年里，我学会了许多从未接触过的东西，受益匪浅！比如说，我学习了蒸发器的使用方法和操作规程，还学会了电焊机的使用方法、氧焊机的使用方法等。

现代化作业手段：

一台台包装好了的产品不断的向外运送，送去的不单单是经过了千万道工序以后的产品，更是一种现代科技力量的凝练！从材料的采购、检验、测试，再到产品的装配、加工，到最后的整机调试、包装等，每一个环节都做的滴水不漏，不光有严密、科学的工艺流程，更有技艺精湛的技术人员的操作，不论是硬件的设施、设备，还是软件的技术力量，都体现了信息时代下的现代化作业的方式、方法，给企业带来了前所未有的经济效益。

对产品的深刻认识：

虽然穿梭于繁忙而有序的生产车间的时间不是很长，但经过自己的多问、多动手、亲体验，在短短的一周里，使自己对公司的产品有了质的认识。不仅知道了产品的分类、系列、规格型号、作用特点及广泛的应用领域，而且掌握了变频器、起动器的工艺流程，还亲自操作了变频器的整个成产过程，加深了对产品的进一步的理解和认识。

2．社会实践能力方面的收获：

良好的工作氛围：

走进车间的那一刻，我被整个工作的场面震撼了，眼前的一切并非我想像的那样糟糕，整洁的工作环境；井然有序的设施、设备；忙碌而又节奏的身影，这一切使我摒弃了以前对车间那种凌乱不堪的印象。人与人配合的那种默契，并非每个公司都会具有的；人们之间团结协作的精神，使工作顺利的进展；互帮互助的良好作风，使人感到工作的轻松和愉快。在这里，我学会了与人合作，工作要认真细心、负责任。

自我认识的改变：

在装配过程中，小到拧紧每一个螺丝钉，大到整台机器的组装，每一个小细节的不慎都可能会造成最后调试的不成功，即就是产品不合格。这就要求我们每一个操作人员在工作中必须保持清醒的头脑，注意力高度集中，并且小心谨慎地做好每项工作，方能使大家的心血不付诸东流，不合格的产品进行返工胜过再次生产机器的功夫，所以，必须保证每个细节尽量完美无缺陷，否则，会给公司的经济效益造成一定影响。因此，我明白了，凡事都要心细，尽职尽责，尽善尽美。没有最好，但求更好，无论是在生活还是工作中，我们都要脚踏实际，一步一个脚印，稳扎稳打，不要眼高手低，好高骛远，否则，即使象上螺丝钉这么个小事，也未必做的漂亮。其实，人的一生也像一台机器的生成一样，人生的每一个阶段都要用心去经营，一招不慎，步步错，要想拥有一个成功的，有为的人生，就要像组装一台机器那样，认真、踏实、大胆、执着。

（四）课堂所学知识在实习中的应用程度

课堂中所学习的知识在这次实习中，得到了很大的应用。比如在化验室工作的同学，在农产品质量检测这门专业知识课中，我们学习了农产品中所含农药残留的测定方法，完全就可以用到。学校做的各种实验，可以学会很多精密仪器的使用方法，如酸度计（PH计）的使用方法等。

作为过秤员，我学会了电子秤的使用方法及一些基本故障的维修技术，我还学会了电焊、角磨机、氩弧焊机、等离子切割机等机器的使用方法。

（五）公司的现状和前景分析

我认为一源公司的前景十分美好，因为一源公司的发展潜力很大，而且发展空间也很大，一源公司近几年的发展速度也很快，所以我很看好一源公司今后的发展前景。一源公司必将做大、做强，必将有拥有自己的品牌，打出自己的旗号。

第四篇：南通农业职业技术学院人文科学系

南通农业职业技术学院人文科学系

班级管理量化考核细则（试行）

为了加强学生工作的规范化管理，进一步强化各班级优良班风的建设，依据《学生管理手册》的有关规章制度，结合本系的实际情况，特制定本细则。

一、考核总则

1、班级量化考核结果作为评比院系文明班级、评比优秀班主任的主要依据之一。班级量化考核总分＝年级量化考核基本分+考核的加分-考核的扣分。

2、根据班级量化考核总分进行按年级排序，根据年级名次评定四个等级：A级为院级文明班级，B级为本系文明班级，C级为合格班级，D级为警告班级。数量分别占年级数的10%、40%、40%和10%。

3、每学年3月上旬系党总支公布第一学期班级量化考核总分，每学年9月下旬系党总支公布上一学年班级量化考核总分和等级。

二、考核项目

（一）学生出勤学习

1、考核内容：①能否按要求上交课堂记录表。②学生出勤。③学习成绩。

2、评分标准：①未按要求上缴课堂记录表的班级每1次扣0.1分。②迟到或早退每1人次扣0.1分，旷课每1人次扣0.2分。③学期末各学科总评不及格的学生每1人次扣0.1分。

3、实施办法：①辅导员按周统计班级出勤并报送系党总支。②党总支负责该项考核的校对，按周公示。③辅导员统计学期末各班各学科总评不及格的学生数，按学期公示。

（二）宿舍检查评比

1、考核内容：①宿舍内务检查。②文明宿舍和最差宿舍。

2、评分标准：①内务检查扣分＝公寓办每周提供的总扣分除以寄宿生总数。②根据学工处公布月度文明宿舍给予该班级每1个文明宿舍加2分,每1个最差宿舍扣去2分。③文明宿舍率>25%加4分，最差宿舍率>6%扣4分。④获学期“文明宿舍标兵”每1宿舍加4分，有学期“最差宿舍”每1宿舍扣4分。

3、实施办法：①辅导员负责统计每周检查结果和每月评比结果并报送系党总支。②党总支负责该项考核的校对，检查得分按周公示，评比得分按月公示。

（三）教室卫生纪律

1、考核内容：①教室卫生。②教室晚自习。

2、评分标准：①教室管理员提供的卫生检查结果。②月统计时根据总分算出班级在年级中的排名，考核分=10-名次。

3、实施办法：①辅导员按周统计结果报送系党总支。②党总支负责该项考核的校对工作，按周公示。

（四）班级集体活动

1、考核内容：①班级参加院系活动。②班级组织的校外实践活动。

2、评分标准：①在院系重大文体等活动中做出较大贡献的班级学生，每1人次加1分。②组织校外实践活动有影响力的，并有书面汇报的班级，每1次加5分。③为院系创造良好知名度，受到新闻媒体表扬的班级，每1次加10分。

3、实施办法：团支书依据各班级书面汇报和活动表现直接考核，按月公示。

（五）班级集体荣誉

1、考核内容：班级参加院系的比赛活动，包括军训、运动会和文艺汇演等。

2、评分标准：①在本系比赛活动中班级获得名次为一、二、三等奖，分别加3分、2分、1分。②在学院比赛活动中班级获得一、二、三等奖，分别加6分、4分、2分。③其他综合荣誉，每1次加2分，省级按系级加分的3倍计算。

3、实施办法：团支书负责统计班级集体荣誉得分,每月统计并公示。

（六）班级个人获奖

1、考核内容：班级个人参加院系的比赛活动。

2、评分标准：①本系比赛活动中班级个人获一、二、三等奖，分别加2分、1分、0.5分。②学院比赛活动中班级个人获得一、二、三等奖，分别加为3分、2分、1分。

3、实施办法：团支书负责统计班级个人获奖得分。每学期第二周内各班主任将上学期班级个人获得的荣誉证书报送系团总支，按学期公示。

（七）班级个人处罚

1、考核内容：班级学生受到院系处分。

2、评分标准：①受到系通报批评者，每1人次扣2分；受到院警告和严重警告者，每1人次扣5；受到记过、留校察看和开除学籍处分者，每1人次扣10分。②处分率>0.3%扣5分。③受到公安部门拘留等违法犯罪的，每1人次扣20分，并取消该班级评优资格。

3、实施办法：辅导员根据班级学生违纪直接考核，按月统计公示。

（八）完成院系任务

1、考核内容：完成院系下达的任务情况，包括收缴学费、就业率等。

2、评分标准：①根据每次班级在年级中的排名，考核分=10-名次。②欠费率<8%加5分，就业率>95%加5分。

3、实施部门：辅导员、团支书根据各年级的班级任务完成率的排名考核，按月公示。

三、凡有下列情况之一者，班级在相应学期内的考核不得被评为院系文明班级：

①受到通报批评、处分的学生人数达到2人以上的班级。

②有两个月评定的文明宿舍率<25%，同时最差宿舍率>6%的班级。③学期结束前的欠费率>8%的班级。

④班风、学风不好，班级学生发生2次以上严重的打架、斗殴等恶性事件，被系及学院有关部门书面通报的班级。

⑤系、学校有关部门集体部署的集会、活动等专项工作不完成的班级。

以上细则自公布之日起开始实施，解释权归本系党总支。

010.3.20

第五篇：广西农业职业技术学院概况

广西农业职业技术学院概况

广西农业职业技术学院是广西壮族自治区示范性高等职业院校。学院于2002年8月经广西壮族自治区人民政府批准升格为全日制普通高等学校（前身是广西农业学校，创办于1942年1月），是广西唯一一所以农类专业为主的高等职业院校，是引领广西农业职业教育发展的排头兵。

学院位于南宁市大学东路美丽的相思湖畔，校园内树木葱茏，环境清新优雅，文化氛围浓厚，是学习和生活的理想学府。现有全日制在校学生近7500人，成人学历教育学员1100多人。

【办学思路】学院坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以产业为依托，以能力为本位，提高服务区域经济和社会发展的能力；坚持育人为本、德育为先，推进素质教育，促进学生全面发展；坚持推行工学结合、深化校企合作，大力推进合作办学、合作育人、合作就业、合作发展，走产学研用结合发展的道路，创新办学体制、运行机制和人才培养模式；坚持“质量立校，管理治校，特色兴校，人才强校”的办学理念，打造“名牌学校、名牌教师、名牌专业、名牌产业”，提高人才培养质量；坚持与国外高校合作办学，不断拓宽办学途径，提高办学的国际合作水平。

【师资建设】 学院十分重视师资队伍建设，不断加强专业（学术）带头人和骨干教师的培养与选拔，引进高职称、高学历教师充实师资队伍，改善教师队伍的素质和结构，加大对中青年教师 的教育培训力度，完善教师的考核与评价制度，形成激励的长效机制，选派教师到生产企业或管理一线开展实践锻炼，不断提升教师业务能力。现有在职教职工447人，其中专兼任教师307人，具有副高以上职称72人（含正高8人），“双师型”教师85人。建成了自治区级教学团队，食品加工技术专业获自治区教育系统先进集体，并记集体二等功；获“广西高校教学名师奖”1人，“自治区优秀教育工作者”1人。

【专业建设】学院现设有8个系3个部共11个教学部门（生物技术系、园艺工程系、动物科学技术系、商贸管理系、电子信息工程系、外语系、食品工程系、机电工程系、公共基础部、社会科学教学研究部和继续教育部）。开设有生物技术及应用、园艺、城市园林、种子生产与经营、畜牧兽医、动物医学、食品加工技术、机电一体化技术、工商企业管理、计算网络技术、应用越南语等37个专业（含方向），形成了以农类专业为主，农、工、经、管、文等多学科协调发展的专业布局。其中畜牧兽医、种子生产与经营、食品加工技术、电子商务、工商企业管理等5个专业被广西教育厅认定为广西高等学校优质专业。《果树生产技术》、《养猪与猪病防治》、《食品生产单元操作》等3门课程被教育部确定为国家级精品课程；《经济植物快繁技术》、《管理学基础》、《食品工艺》、《果树生产技术》、《养猪与猪病防治》、《食品生产单元操作》、《食品分离纯化技术》、《动物防疫与检疫技术》和《植物与植物生理》等9门课程被确定为自治区级精品课程，《食品分离纯 化技术》课程被确定为教育部高校高职高专食品类专业教指委精品课程。

【实训基地】 学院高度重视实践教学，建设了现代园区示范型、公司产业开发型、科研推广应用型、教学实验实训型等多种模式的教学实训基地。每个系建有3个以上具有一定规模，能创品牌的产品（简称为“一系三品”），使学院的实习实训教学逐步形成了自身特色。大型校内教学实训基地达17个，其中主干专业实训教学做到了真实环境，真实任务，真实生产，真实产品，真实市场等“五个真实”,这些实训基地集教学、科研、生产、培训、技能鉴定、技术服务等“六位”为一体；生物技术应用（园艺方向）、农林技术与管理、畜牧兽医、食品生物技术等4个实训基地先后被认定为自治区级示范性实训基地；建筑技术（城市园林方向）实训基地被认定为自治区级示范性建设实训基地；园艺技术专业实训基、畜牧兽医实训基地先后被立项为中央财政资金支持的高职实训基地建设项目；食品生物技术职业教育实训基地获自治区教育厅认定为自治区示范性高等职业教育实训基地。1999年，与自治区农业厅合作，投入6000多万元，建设集引种试验、生产示范、技术推广、教学实习、科普教育和旅游观光为一体的综合性的现代化高科技农业示范园（八桂田园），几年来，累计推广作物新品种310多个，面积300多万亩；农作物“三避”技术等35项；培训海内外农业技术人员6万多人次、军人3万多人次、农民11万多人次。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛曾 于2002年到园中视察，每年参加中国-东盟博览会的各国元首均来园参观考察。学院先后在校内建立的广西南宁燎原种业开发公司、广西南宁绿悦食品有限责任公司、广西南宁绿兴种猪有限责任公司等校办产业以及玉米与水稻育种中心，既为教师开展科技服务、也为学生开展顶岗实习提供良好的实训场所。此外，学院在广西烟草公司、广西蚕业指导总站等87家企事业单位和科研院所建立了校外实习基地。

【校企合作】 2008年以来，学院先后与广西新胜利农业生产资料、大北农集团、广西春茂集团、中国大家乐（华南）饮食有限公司等区内外龙头农业企业组建胜利之鹰社、大北农班等13个校企合作社团，社员人数近650人；先后建立皇氏乳业、（防城港）大海粮油、广西春茂集团、广西农科院、广西扬翔集团等的校外实训基地105个，形成了稳定可靠的校企合作顶岗实习（就业）网络。

【科研成果】 学院把科研工作作为强校之本，尤其在玉米、水稻和西瓜育种方面成绩显著。2002年以来，共承担省部级科研项目27项，自治区级教育教学改革项目45项；获广西科技进步三等奖2项；获国家农业部植物新品种权3个，通过广西壮族自治区农作物品种审定18个；育成南校系列12个玉米新品种；“玉米高产优质新品种‘南校15号’区域试验与示范”项目和“香蕉优质干制品加工技术研究”项目成果均达到国内同类项目先进水平；教师公开发表论文758篇，其中在全国中文核心期刊上发表论文252 篇，被SCI收录4篇，有153篇获全国、全区优秀论文奖，其中一等奖32篇，二等奖44篇；教师担任副主编以上出版的教材、著作125部，其中高等教育“十一五”国家级教材规划选题6部，获第二届广西高等学校优秀教材奖3部。

【国际交流】 2002年学院被国家农业部正式确定为“实施农业科教‘走出去’战略试点工作”试点单位。先后接待越南、菲律宾、老挝、泰国、日本、埃塞俄比亚等国家来访人员32批次共125人，越南共产党中央总书记农德孟、越南国家主席陈德良、柬埔寨首相洪森、老挝国家总理波松、布隆迪总统恩库伦齐轧等外国元首都曾到学院实训基地——广西现代农业展示中心参观考察。学院与越南中央高等农林学校、印度尼西亚北苏拉威西省的LOKON学校、老挝南方高等农林学校等建立了“姐妹学校”关系。2005年以来，学院与越南河内外国语大学、菲律宾爱里莱诺（Arellano）大学、泰国格乐（Krirk）大学、泰国曼谷北部大学等8所大学分别签订了《教育合作协议书》；2009年，学院与日本国上山学院日本语学校签订了《合作交流备忘录》；2010年，学院与台湾立德大学签订了《学术合作议定书》。从2006年起，已有越南语、泰语和英语专业学生850人次出国深造，双方定期互派教师进行教学合作。在老挝建立了一个占地1000亩的中老合作农业试验基地，并产生了良好的社会影响；在缅甸北部建立了占地400亩的玉米育种基地，为当地的粮食生产作出了贡献；自主培育的杂交玉米种子HK4通过越南农业部品种审定委员会审定公认，进入越南国家农作物品种名录，成为我国第一个获得在越南 正式公认的杂交玉米品种，学院的杂交玉米在越南、老挝、缅甸等东盟国家都有大面积推广种植。承担商务部、自治区政府与东南亚国家的农业合作、技术培训项目，共培训相关国家的政府管理人员、农林院校教师和农民技术人员208人；近年来，为越南举办各种农业技术研修班44期，培训学员808人。

【校园设施】 学院分为“一校两区”。现校区位于广西南宁市大学东路，毗邻美丽的相思湖畔，校园文化氛围浓厚、环境优雅、绿树成荫，交通便利，现校区占地面积46公顷，建筑面积20.28万平方米，固定资产1.64亿元，有各类藏书43万册，建有校园网、数字电视、多媒体语音授课室，有教学计算机1500多台。新校区位于南宁市大学西路北面、鹏飞路东侧，占地面积33公顷，拟投资总额4.71亿元，建筑面积21.83万平方米，目前，新校区正以高起点规划、高品位设计、高标准建设的原则，精心打造具有现代化气息、信息化功能以及和谐生态，充分体现以人为本的先进办学理念的高校精品校园。将于2013年完成建设。

【社会服务】 依托行业办学为学院开展社会服务创造了条件。学院加强与政府部门开展扶贫培训工作，承办自治区党委组织部、自治区扶贫办4046个贫困村的扶贫培训任务，培训“两委”干部、村妇女主任、基层农业推广员等学员达11000多人。参与广西百万农民党员和千万农民大培训活动，共培训人数达131万人次。学院与河北师范大学、华中农业大学建有合作办学函授点，与中国农业大学开展远程教育合作办学，从2003年起，共录取函 授专科生3622人，已有2658人毕业。学院在开展“三对创新行动计划”中，2007—2009年连续三年获“全区高校三对创新行动计划先进集体”称号，是广西高职高专院校中唯一一所连续三年获此殊荣的学校。在忻城县承担了3项科技兴农项目，有力推进助农增收工作。2009年学院分别与广西现代职业技术学院（原河池职业学院）、贺州市职教中心签订了对口支援与合作协议，双方按照“开发性支援、制度性合作、软资源交流、教学资源共享”的原则，建立对口支援合作。

【学生素质】学院人才培养切合社会需要，毕业生双证率平均达96.79%。2005-2010年学院年均初次就业率达96%以上，居全区高校毕业生就业率前列，连续6年获“全区高校毕业生就业先进集体”荣誉称号。学院学生作品获第2届和第4届全国大学生机械创新设计大赛广西赛区一等奖；全国大学生电子大赛广西赛区一等奖；获首届全国高等农业职业院校职业技能大赛“花蓝组”特等奖、“艺术插花组”一等奖、“花束组”一等奖、“园林设计组”一等奖； 2010年全国职业院校农业技能大赛二等奖2项、三等奖3项；全国大学生英语竞赛次，全国大学生英语竞赛广西赛区比赛一等奖两人，全国一等奖4人，二等奖4人、三等奖7人；第三届“亚龙杯”全国高职院校“自动线安装与调试”技能大赛团体二等奖。2005-2008年连续4年获广西“啦啦队”比赛大专高职组舞蹈“啦啦队”第一名，2009年获第四届中国学生健康活力大赛暨2010年世界啦啦队锦标赛中国选拔赛大学组街舞5级难度组第一名，2010年自治区第九届中学生运动会暨第六届健美操（啦啦队）比赛荣获全国大中专健美操锻炼标准四级规定动作一等奖、舞蹈“啦啦队”自选集体成套动作一等奖；此外，学生还参加全国技能比赛获二等奖18项、三等奖27项。

【学院荣誉】学院被批准为自治区示范性高等职业院校、自治区职业教育攻坚示范性高等职业院校，荣获全国农业科普示范基地、全国农村科普示范基地、广西扶贫培训基地、广西青少年科技教育基地、广西中等职业教育教师培养培训基地、全国职业教育先进单位、全国大中专学生暑期三下乡社会实践活动先进集体、全区农业科技工作先进集体、广西高等学校教学改革与管理先进单位、自治区级卫生优秀学校、区直机关文明单位、广西高等学校安全文明校园、全区高校和谐校园、全区高校毕业生就业先进集体等100多项国家级、自治区级荣誉称号。

2011年2月