洪蓝中学2016-2017学年度教学处工作计划

第一篇：洪蓝中学2016-2017学年度教学处工作计划

洪蓝中学2016—2017学年度教务处工作计划

一、指导思想：

以提高教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。不断加强对课堂教学的常规管理，教师的业务能力培训，学生良好学习习惯的培养。以科学、规范的管理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动教师工作积极性，激发学生学习兴趣，营造和谐、健康、积极向上的校风、班风、学风，为学校整体工作的不断进步提供最有力的保障，保障学校教育教学的可持续发展。

二、工作思路：

牢固树立向管理要质量、向课堂45分钟要质量的指导思想。以课堂教学为中心，凸显教研组功能、提升学科教学的整体水平，加强教学环节的督查与指导。提升教师的专业素质和业务水平，切实做好以下几个方面的工作：

1、不断规范教学行为，加强教学常规工作的精细化管理。

2、狠抓教学常规的检查监督力度，全面提高教育教学质量。

3、加强学校教科研工作，提高教师教研能力，注重青年教师的培养，搭平台、压担子，提升名特优教师的质量。

4、抓实教师业务学习，提升教师业务水平。

5、实施“培优扶困、分层推进”工程，全面提高教学质量。

6、严密组织各年级的质量检测。

7、强化毕业班工作，稳步提升教学质量。

三、具体目标

1、全面提高教学质量,力争在区统一检测各年级成绩稳步上升。初

一、初二成绩达到全区中等偏上水平。

2、重点做好毕业班教育教学工作，力争中考稳步前进。力求17年初三中考考核获进步奖、二等奖，省溧中录取人数居全县农村中学第一名。

3、实现市区名特优教师数量每年稳步增加，百分百通过区教育局的名特优教师考核。

4、严格按上级要求规范办学行为，力争做到党和政府满意，上级主管部门满意，师生和学生家长满意。

四、主要工作：

（一）、课程管理

重视课程管理，规范教学行为。要切实履行课程管理职责，一方面对照中小学《义务教育阶段课程设置方案》规范学校的课程设置、课程实施和课程开发，确保开齐、开足、开好国家课程和地方课程；另一方面重视课程建设，积极开展校本课程的开发与研制，打造学校特色，同时做好“省薄弱初中质量提升”课程建设项目的过程性管理工作。

（二）、加强教学常规管理，有序开展教学工作

作为农村中学学校的生源状况给我们的教学管理提出了挑战与考验，要保证学校良好的发展势头，就必须树立质量是生命线，质量是学校荣誉的意识，努力提升学校的教学质量。教务处将从教学常规着手，加强教学常规管理，有效提高教学质量。

1.狠抓教学常规管理，将问题解决到平时

加大平时的常规工作检查力度，包括：规范备课、上课、作业批改、订正、辅导等教师的教学行为，尤其要加大教师平时上课的检查力度，学校领导要有计划有目的的对全校 教师进行随堂听课，通过听课了解学生的学习状况、思想状况和教师的教学情况等，增加随堂听课的节次，争取达到每周两次，促进课堂教学质量的提高。教学工作的常规检查工作以多种形式进行，分例行检查、突查，主要查课堂教学，教师的到岗到位，尽职尽责，检查后及时记录，作为教师考核的第一手资料。促进每一个教师上好每一堂课，批改好每一次作业，坚持天天清，周周清，段段清，月月清。总之要不遗余力地将教学常规工作抓得实在有效。在全体教师心中牢固树立教学常规的重要地位，强化基础是备课，重点是上课，落实是辅导的教学理念。

①、根据教学“五认真”检查规范，召开教师会、教研组、备课组会议，明确“认真备课、认真上课、认真布置与批改作业、认真开展课外辅导活动和认真考核”的“五认真”工作标准、检查内容、检查要求、检查责任人工作事宜，在思想上统一认识，明确今后工作思路。本学年进行2次“学生评教”问卷调查，根据调查中发现的问题及时地制定办法、采取措施，以便教师均衡进步；进一步引导教师努力备好课，上好课，布置和批改好作业，辅导好学生，进行好考试和讲评, 让教师努力做到①“三讲三不讲”,只讲易错、易漏、易混点;不讲学生已会的、不讲学生能自学会的、不讲学生现实无法学会的。②“五个尽量”,尽量让学生自己观察、尽量让学生自己思考、尽量让学生自己表述、尽量让学生自己动手、尽量让学生自己得出结论。③“五个要”:每一节课一要:有教案、有方法—要持案上课,并力求让学生在课堂上掌握科学的思想方法;二要:有资源、有密度—要精心设计每一堂课,控制好课堂教学的节奏;三要:有生活,有应用—要鼓励学生关注社会生活,提高对知识的理解和应用能力;四要:有差异、有落实—要关注学生的个体差异,要有计划地实施分层教学,有重点的进行培优补差。及时反馈,提高实效;五要:有情感,有精神—要关注与学生情感交流,要认真布置和批改每一次作业,做到“每发必批,每批必改,每改必评”,环环紧扣,使教学质量有突破，从而提高教学水平。

②、教务处组织教研组长及部分骨干教师检查各科老师备课、作业布置与批改等情况，采取定期与不定期、集中检查与抽查相结合的方法对全体教师备课、作业批改、课堂教学等工作进行教学评价，并记录存档。教案要求: 学科按要求有具体的备课。精心备好每一节课，鼓励超前备课。教案一律书写，不能打印。年青教师的要手写详案，其他教师手写简案，统一使用教学案的学科组应在开学初告知教务处且组内教师必须要有二次备课的痕迹。上学期期末成绩前3名的教师可以自由教案.③、认真检查教师备课本，听课本、学生成绩册等过程性教学资料，了解每位教师完成教学计划及其教学工作情况，并对检查结果予以考核。听课要求: 严格教师听课节数,要求普通教师不少于10节,学校领导、教研组长不少于20节。

2、继续加强加强早读、课堂教学巡查工作。杜绝上课迟到、早退、旷课、接打手机以及只顾自己上课不管学生听与不听的现象。教务处将不定期巡查、对违规现象予以提醒,并记录存档。定期召开教研组长、备课组长会议对教育教学情况总结、反馈。

3、严密规范地组织每一次的调研、期中（期末）考试，每次考试后各年级组要举行分析会,研究解决存在的问题，采取切实可行的措施提高课堂效率。

4、加强对各专用室的管理,提高各室和和教学具的使用率。规范使用计算机室、实验室、美术室、音乐室、阅览室等专用教室,对现有的教具要充分使用,使其最大限度地为教育教学服务。

（三）、深化教学研究，切实提高教学质量

1、加强教研组、备课组建设

定期召开教研组和备课组会议，落实校本教研的要求。切实提高教师教学质量，坚持每两周一次集体教研活动,每个教师必须积极参加教研活动，并做到 “五定”：即定时间、定地点、定内容、定计划、定主讲人，计划要及时上报教务处，做好集体教研活动记录.教务处将安排专人抽查周教研活动的开展情况.2、抓好常规的教研活动

认真组织好各学科研讨课，严格做到“开课必研，不研不开”，使全体教师都能积极参与研讨，保证教师每学期开设校公开课1节以上；开课教师能在展示自己的同时也能暴露不足，听课教师能学习经验的同时也能评好课，切实提高每位教师的教育教学水平；认真组织好各学科的集体备课，要求每人有个案，集体备课和个人备课相结合。集体教案的形成过程是：主备人提方案，备课组集体研讨，最后形成通案。集思广益，引导教师备好课，提高教师备课水平；认真组织好理论学习，不断学习新课程理念，提升教师的理论水平。

3、通过请进来和走出去的办法，请一些名特优教师进行专题讲座，与南京钟英中学进行教学交流活动。让老师们更新教学理念，改进教学方法，从而促进教学质量的提高。可能的情况下试行“集中调研周”：教务处事先安排、抽取骨干教师组成调研小组，随机地深入课堂调研并写好调研情况反馈表，最后汇总到教务处。以便及时总结优点、找出不足、研究策略、改善提升。通过这种途径以便能发现和总结教学成绩明显特别的教学案例。

4、进一步扩大骨干教师的辐射作用。通过组织学校市区名特优教师上示范课（11月份开展“名特优教师”示范课展示周活动），其他教师学习研讨等教研活动，让全体教师从他们的课堂得到领悟、学到东西，引导全体教师努力提高自己的课堂教学效率，从而提高教学成绩。

5、打造“高效课堂”。以学生的现有基础作为教学起点，从学生实际和发展出发，制定明确、集中、适合的教学目标。从学生的实际和发展出发，组织多样、综合、有效的学习方式。从学生的实际和发展出发，采用合理、灵活、高效的教学手段。以学生的实际作为确定教学内容和方式的重要依据。做到“以学定教，先学后教，多学少教”。

6、为了给广大教师提供一个展示才华的平台，促进教师专业发展，全面提高教师的解题能力和对教材的理解与运用能力，拟开展初一初二语、数、外等主学科教师解题大赛（初三教师参加区解题大赛）。

7、实施教学先进个人的评比活动，激励先进，努力做优、做强教师团队。按照每学期期末统考成绩进行教学先进个人的评比活动。

（四）、强化教科研管理，促进教学质量稳步提升

结合学校教科研考核,积极调动教师参与教育科研，切实帮助教师转变教育教学观念，增强科研意识，掌握科研方法，提高参与教育科研实践的能力。走“科研兴教，科研兴校，质量立校”的道路。

1、以学校《省薄弱初中质量提升课程建设项目》及《农村初中以“学生家庭教育服务站”为平台进行社会、家校联合式教育的实践研究》和数学组《初中学生积累数学活动经验的行动研究》等市教育科学的“十二五”规划课题为龙头，抓住英语组、物理组、体育组等区“十二五”规划课题开题及上学年四个区个人课题开题这一契机，结合课题研究，引领教师加强理论学习，加强教学研究，提升自己的业务水平：其中要做好部分教师 市、区级课题的结题准备。并结合学校教科研考核积极鼓励教师申报市、区课题。

2、结合学校教科研考核,以市、区教育教学论文评比为契机，组织教师积极撰写，积极参评，并通过奖励的形式鼓励教师在核心期刊上发表论文。要求年青教师每人每学期撰写一篇论文参加评比.（五）加强教师培训，提高教师的整体素质

1、加强理论学习，并引导教师通过看报纸、教学刊物、浏览远程教育资源、观看优质课等途径不断学习，更新教学理念，改变教学方法，积累丰富的教学经验。

2、在学校有限的经费下争取更多的教师参加各级各类培训，参加培训的教师回校后实现再培训，做到让更多的人走出去，把更多的知识带回来。精心组织上级部门安排在我校举行的各类教研活动。各处室、教研组和备课组教师要积极配合，自觉服从学校工作安排，主动参与各类教研活动。

3、组织、实施业务学习，采取形式多样的业务学习，如：听讲座、讨论会、现代教育技术的使用培训等，通过各种方式不断提高教师的业务水平。

（六）、其他工作

1、积极做好南京教师志愿者联盟我校的“流动家庭教育服务站”项目.2、抓住各种契机搭建平台，培养骨干教师，培养区内名师。

结合去年“市区学科带头人”的评选(我校盛晓科老师被评为市德育学科带头人，杨新玉、陈道秋、陆兵、甘巧生、程菊香、张红梅被评为区学科带头人)，今年积极为“市区优秀青年教师”的评选作好准备。

3、努力做好学校“南京市新优质学校”的相关工作.4、以毕业班工作为抓手，促进学校工作全面发展。

毕业班工作是学校工作的重中之重，是展示学校教学水平和自身内涵的窗口，是学校实现可持续发展的生命线。为此，学校将由杨新玉副校长主抓毕业班工作，全面负责本届毕业班的工作，做到全校上下一盘棋。各职能部门要牢固树立将毕业班工作放在第一位的指导思想，立足本部门特点，切实发挥好指导、督促、调研、服务等职能作用，形成一套职责分明、协调合作的管理网络和以领导小组、年级组和班主任为核心的“捆绑式”管理机制。建立一支业务精湛、吃苦耐劳、精诚团结，乐于奉献的教师队伍担任毕业班的教学工作，本着求真务实、以人为本的教学理念和艰苦奋斗的精神，努力实现教学质量的稳步提升。为此，特制定毕业班工作的总体思路和要求如下：

心中有标：以学校制定的中考指标和阶段性目标为依据，强化目标意识。加强团队意识，服从学校对教育教学的整体安排，杜绝凭老经验、老资格而单行独干或标新立异的教学行为。

目中有人：以优生、临界生、问题生为重点关注对象，强化人本思想。注重基础：以基础过关为一轮复习的目标之一，立足基础，面向全体学生。确保优生：狠抓优生、临界生辅导。

吃得准（教学方向）——学校目标、年级精神、中考导向、课标考纲，班级学情。坐得住（时间保证）——多思教法，深入钻研，认真批阅，精心辅导。

靠得住（工作作风）——全力以赴，全心投入，工作至上，学生至上。

教得活（教学方法）——搞活课堂，提高效率，配制糖衣药丸，利口利心。

谈得来（感情投入）——了解学生，关心学生，争取学生，师生一场，朋友一生。盯得紧（中心工作）——多提问，多面批，多检查，多指导，多督促。管得严（课堂纪律）——小处着手，严格要求，不随便，不纵容。

练得勤（教学手段）——重视练习巩固，加强纠错整理。评得快（反馈效果）——有考必改，有改必评，有错心纠，举一反三。

九年级教学是初中阶段教学工作的重心。在教学中要突出学科教学的计划性、研究性、全面性、平衡性和合作性。各备课组教师应认真研究16年、17年学业考试“考试说明”和试卷，注重信息收集、分析和利用，通过专题研究等形式，把学业考试研究落实到实处，切实提高学业考试研究的质量。

学校层面通过初三优秀学生会，后进学生会等各类层次会议，一方面给学生施加压力，一方面稳定后进学生，保证一个良好的学习环境，促进学生在这一年能有一个较大的发展。高度重视毕业年级学生的理想教育和纪律教育，重视非智力因素对学习的影响。

5、认真组织全体教师参加继续教育培训，保证每位教师都能通过区进修学校的继续教育认证，支持教师学历进修。

6、为提高学生的学习兴趣、学习热情，让学生之间产生较强的竞争意识，拟开展部分年级部分学科的学生竞赛活动。

7、加强对图书室、微机室、实验室以电教设备的管理。发挥其在学校管理和为教师服务的作用，实验室要开好实验课，保证分组实验完成率达80％，演示实验完成率达100％。

8、做好归档工作，对学校资料、收集与整理工作，保证资料及时归档。

9、认真贯彻体卫工作的两个条例精神。协同体育组组织好校运会召开工作。做好县运动会的运动的选拔和训练工作，县运会争取进入全县初中组前六名。

新的学年已经来到,我们全体教师要尽职尽责、爱岗敬业、关心学生,高质量完成学校制定的学年教学目标。让我们群策群力,不计个人得失,顾全大局,我奉献,我快乐,我自尊,我自强,用我们的聪明才智和辛勤汗水把我校良好的教育教学势头推向新的高度。

第二篇：洪蓝中学2014~2015第一学期教学处工作计划

洪蓝中学2014—2015第一学期教务处工作计划

一、指导思想：

以面向全体学生、使学生全面发展、主动发展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深入开展课题研究，切实抓好课堂教学，积极探讨教学评价模式，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续发展。

二、工作思路：

牢固树立向管理要质量、向课堂45分钟要质量的指导思想。以课堂教学为中心，凸显教研组功能、提升学科教学的整体水平，加强教学环节的督查与指导，切实做好以下几个方面的工作：

1、加强教学常规管理，重视常规教学检查。做好日常教学督查、五认真检查、月考、期中和期末考试、分析等。

2、围绕常规教研管理抓各学科教研活动、抓课题研究工作，注重青年教师的培养，搭平台、压担子，提升名特优教师的质量。

3、达到学校教研工作“满意在课堂、创意在教风、成功在业绩”。

三、具体目标

1、全面提高教学质量,力争在期末考试中各科成绩稳步上升。

2、重点做好毕业班教育教学工作，力争中考稳步前进。力求15年初三中考考核获二等奖以上，省溧中录取人数居全县农村中学第一名。

3、严格按上级要求规范办学行为，力争做到党和政府满意，上级主管部门满意，师生和学生家长满意。

四、主要工作：

（一）、课程管理

重视课程管理，规范教学行为。要切实履行课程管理职责，一方面对照中小学《义务教育阶段课程设置方案》规范学校的课程设置、课程实施和课程开发，确保开齐、开足、开好国家课程和地方课程；另一方面重视课程建设，积极开展校本课程的开发与研制，打造学校特色，同时做好“省薄弱初中质量提升”课程建设项目的过程性管理工作。

（二）、加强教学常规管理，有序开展教学工作

作为农村中学学校的生源状况给我们的教学管理提出了挑战与考验，要保证学校良好的发展势头，就必须树立质量是生命线，质量是学校荣誉的意识，努力提升学校的教学质量。教务处将从教学常规着手，加强教学常规管理，有效提高教学质量。

1．切实做好教学常规检查和反馈工作：

学期初：根据教学“五认真”检查规范，召开教师会、教研组、备课组会议，明确“认真备课、认真上课、认真布置与批改作业、认真开展课外辅导活动和认真考核”的“五认真”工作标准、检查内容、检查要求、检查责任人工作事宜，在思想上统一认识，明确今后工作思路。本学期拟进行“学 生评教”问卷调查，根据调查中发现的问题及时地制定办法、采取措施，以便教师均衡进步；进一步引导教师努力备好课，上好课，布置和批改好作业，辅导好学生，进行好考试和讲评, 让教师努力做到①“三讲三不讲”,只讲易错、易漏、易混点;不讲学生已会的、不讲学生能自学会的、不讲学生现实无法学会的。②“五个尽量”,尽量让学生自己观察、尽量让学生自己思考、尽量让学生自己表述、尽量让学生自己动手、尽量让学生自己得出结论。③“五个要”:每一节课一要:有教案、有方法—要持案上课,并力求让学生在课堂上掌握科学的思想方法;二要:有资源、有密度—要精心设计每一堂课,控制好课堂教学的节奏;三要:有生活,有应用—要鼓励学生关注社会生活,提高对知识的理解和应用能力;四要:有差异、有落实—要关注学生的个体差异,要有计划地实施分层教学,有重点的进行培优补差。及时反馈,提高实效;五要:有情感,有精神—要关注与学生情感交流,要认真布置和批改每一次作业,做到“每发必批,每批必改,每改必评”,环环紧扣,使教学质量有突破，从而提高教学水平。

学期中: 教务处组织教研组长及部分骨干教师检查各科老师备课、作业布置与批改等情况，采取定期与不定期、集中检查与抽查相结合的方法对全体教师备课、作业批改、课堂教学等工作进行教学评价，并记录存档。教案要求: 学科按要求有具体的备课。精心备好每一节课，鼓励超前备课。教案一律书写，不能打印。年青教师的要手写详案，其他教师手写简案，统一使用教学案的学科组应在开学初告知教务处且组内教师必须要有二次备课的痕迹。上学期期末成绩前3名的教师可以自由教案(不含实验学校).学期末：认真检查教师备课本，听课本、学生成绩册等过程性教学资料，了解每位教师完成教学计划及其教学工作情况，并对检查结果予以考核。听课要求: 严格教师听课节数,要求普通教师不少于10节,学校领导、教研组长不少于20节。

2、继续加强加强早读、课堂教学巡查工作。杜绝上课迟到、早退、旷课、接打手机以及只顾自己上课不管学生听与不听的现象。教务处将不定期巡查、对违规现象予以提醒,并记录存档。定期召开教研组长、备课组长会议对教育教学情况总结、反馈。

3、严密规范地组织每一次的调研、期中（期末）考试，每次考试后各年级组要举行分析会,研究解决存在的问题，采取切实可行的措施提高课堂效率。

4、加强对各专用室的管理,提高各室和和教学具的使用率。规范使用计算机室、实验室、美术室、音乐室、阅览室等专用教室,对现有的教具要充分使用,使其最大限度地为教育教学服务。

（三）、深化教学研究，切实提高教学质量

1、加强教研组、备课组建设

定期召开教研组和备课组会议，落实校本教研的要求。切实提高教师教学质量，坚持每周一次集体教研活动,每个教师必须积极参加教研活动，并做到 “五定”：即定时间、定地点、定内容、定计划、定主讲人，计划要及时上报教务处，做好集体教研活动记录.教务处将安排专人抽查周教研活动的开展情 况.2、抓好常规的教研活动

认真组织好各学科研讨课，严格做到“开课必研，不研不开”，使全体教师都能积极参与研讨，保证青年教师每学期开设校公开课2节以上，其他教师1节以上；开课教师能在展示自己的同时也能暴露不足，听课教师能学习经验的同时也能评好课，切实提高每位教师的教育教学水平；认真组织好各学科的集体备课，要求每人有个案，集体备课和个人备课相结合。集体教案的形成过程是：主备人提方案，备课组集体研讨，最后形成通案。集思广益，引导教师备好课，提高教师备课水平；认真组织好理论学习，不断学习新课程理念，提升教师的理论水平。

3、通过请进来和走出去的办法，请一些名特优教师进行专题讲座，与南京钟英中学进行教学交流活动。让老师们更新教学理念，改进教学方法，从而促进教学质量的提高。可能的情况下试行“集中调研周”：教务处事先安排、抽取骨干教师组成调研小组，随机地深入课堂调研并写好调研情况反馈表，最后汇总到教务处。以便及时总结优点、找出不足、研究策略、改善提升。通过这种途径以便能发现和总结教学成绩明显特别的教学案例。

4、进一步扩大骨干教师的辐射作用。通过组织学校市区名特优教师上示范课（拟开展“名特优教师”示范课展示周活动），其他教师学习研讨等教研活动，让全体教师从他们的课堂得到领悟、学到东西，引导全体教师努力提高自己的课堂教学效率，从而提高教学成绩。

5、提倡“531”教学模式。打造“高效课堂”。以学生的现有基础作为教学起点，从学生实际和发展出发，制定明确、集中、适合的教学目标。从学生的实际和发展出发，组织多样、综合、有效的学习方式。从学生的实际和发展出发，采用合理、灵活、高效的教学手段。以学生的实际作为确定教学内容和方式的重要依据。做到“以学定教，先学后教，多学少教”。

6、为了给广大教师提供一个展示才华的平台，促进教师专业发展，全面提高教师的解题能力和对教材的理解与运用能力，拟开展初一初二语、数、外等主学科教师解题大赛（初三教师参加区解题大赛）。

（四）、强化教科研管理 促进教学质量稳步提升

结合学校教科研考核,积极调动教师参与教育科研，切实帮助教师转变教育教学观念，增强科研意识，掌握科研方法，提高参与教育科研实践的能力。走“科研兴教，科研兴校，质量立校”的道路。

1、以学校《省薄弱初中质量提升课程建设项目》及《农村初中以“学生家庭教育服务站”为平台进行社会、家校联合式教育的实践研究》和数学组《初中学生积累数学活动经验的行动研究》等市教育科学的“十二五”规划课题为龙头，抓住英语组、物理组、体育组等区“十二五”规划课题开题及今年上半年八个区个人课题开题这一契机，结合课题研究，引领教师加强理论学习，加强教学研究，提升自己的业务水平：其中要做好部分教师市、区级课题的结题准备。并结合学校教科研考核积极鼓励教师申报下半年市、区课题。

2、结合学校教科研考核,以市、区教育教学论文评比为契机，组织教师积极撰写，积极参评，并通过奖励的形式鼓励教师在核心期刊上发表论文。要求年青教师每人每学期撰写一篇论文参加评比.（五）、其他工作

1、积极做好南京教师志愿者联盟我校的“流动家庭教育服务站”项目.2、抓住各种契机搭建平台，培养骨干教师，培养区内名师。

结合去年“市区优秀青年教师”的评选(我校陈道秋老师、沈凯华老师被评为区优秀青年教师)，下半年积极为“第四届区教坛新秀”的评选作好准备。

3、努力做好学校创建“数字化校园”的相关材料准备工作.4、重视毕业班的教学管理

（1）组织教师认真研究近几年的中考试题，特别是新课标下的中考试题。（2）引导教师积极采集中考的信息，利用各种渠道引进南京各区大考试卷，及时把握中考的动向。

（3）通过初三班主任会，教师会，引导教师关注、指导、优化学生学习过程，特别是在家晚自习的过程，促进教师进一步提高教学质量，促进教师成长。

（4）通过初三优秀学生会，后进学生会等各类层次会议，一方面给学生施加压力，一方面稳定后进学生，保证一个良好的学习环境，促进学生在这一年能有一个较大的发展。

（5）高度重视毕业年级学生的理想教育和纪律教育，重视非智力因素对学习的影响。

5、认真组织全体教师参加继续教育培训，保证每位教师都能通过区进修学校的继续教育认证。

6、为提高学生的学习兴趣、学习热情，让学生之间产生较强的竞争意识，拟开展部分年级部分学科的学生竞赛活动。

新的学期已经来到,我们全体教师要尽职尽责、爱岗敬业、关心学生,高质量完成学校制定的学期教学目标。让我们群策群力,不计个人得失,顾全大局,我奉献,我快乐,我自尊,我自强,用我们的聪明才智和辛勤汗水把我校良好的教育教学势头推向新的高度。

第三篇：教学处工作计划

教学处工作计划

以党的十八大精神为指导，以科学发展观为统领，全面落实国家、省市中长期教育改革和发展规划纲要，按照 “优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的总要求，以《xx满族自治县教育局2013教育工作要点》为重点，以“135互动课堂教学模式”为核心，提高课堂教学质量；以教育科研为先导，以骨干教师、梯级名师为引领，促进教师的专业发展；加强校本课程建设，加强教学常规管理，构建具有草碾中学特色的135互动课堂教学方法体系，破解课堂教学改革难题，全面提高课堂教学效益。

二、工作原则

坚持以生为本、质量第一的原则，坚持依靠教师发展教育的原则，坚持均衡发展与提高质量并重的原则，坚持动员各方面力量办大教育的原则，坚持各类教育统筹协调发展的原则，坚持安全、稳定压倒一切的原则。

三、工作目标

1、继续大力推行“135互动课堂教学模式”推出一批具有理论价值和实践意义的教学研究成果。

2、构建以“135互动课堂教学模式”为主体的具有草碾中学特色的高效课堂教学方法体系，培树引领教师10名。

3、继续加强四个校园建设，创建规范化特色化学校。

4、以“五项工作”为抓手，全面提高教学质量。

5、加强毕业班管理，做好理、化、生、体育、信息技术考试工作。让每一位学生都取得优异的成绩。

6、进一步完善必修与选修并存的校本课程体系。开发具有草碾特色的3种以上精品课程。

四、工作重点及要求

（一）抓队伍，重提高，提高教师素质。

1、搞好教师培训工作，全面提高教师素质。

全力推进教师“过五关”工程。加大各种培训力度。创新培训机制，提高培训实效，积极开展各种教学技能比武；全面提升教师队伍素质。扎实推进“五个一工程”、“梯级名师培养工程”、“青蓝工程”，加强校本培训。进一步学习新的《课程标准》，在全校教师队伍中重点开展过“五关”活动。

2、鼓励不合格学历教师尽快提高学历层次，提高执教能力，以适应教育形势的发展。

3、加强骨干教师、学科带头人队伍建设。

新课改需要教师必须有过硬的基本功，因为教师基本功直接影响到育人质量的高低。我校必须加强教师基本功训练，多形式、多渠道开展教学基本功的大赛，全方位提高教师教学技能。

（二）继续大力推进“135”互动课堂。

本学期我校继续按照“骨干教师带动、同伴互助、自主发展”的思路，大力推进“135互动课堂教学模式”，使每一位教师都能熟练掌握并运用135互动课堂教学模式进行课堂教学，全面提高课堂教学效率。

1、继续加强培训、破解困惑。

对学校全体教师进行更深层次的“135互动课堂教学模式”培训。使所有教师学透并理解“135互动课堂教学模式”的精神实质；每位教师要写出自己的心得体会和感想，使所有教师提高认识，破除陈旧观念，解放思想，坚定信心，积极参与，大胆实践。

2、典型带动、重点突破。

学校要树立“135互动课堂教学模式”的典型，突破瓶颈，树立榜样，引路前行。

4、示范引领、克难攻坚。

本学期学校以课堂教学为主阵地，从每节课抓起，从每个细节做起。推选出与“135互动课堂教学模式”形神兼备的高质量的示范课。在学校做示范引领；通过召开研讨会、经验交流会、优秀案例征集破解实施过程中出现的难题，确保改革顺利进行。

（三）加强课堂管理，完善高效课堂建设

1、学校要加强课堂管理。

（1）、落实每节巡课制度。看教师上课状态，查学生学习状态，看课堂管理情况。

（2）、课前查教案。看教案的实用性，教案必须超前教学进度。

（3）、领导听常态课。听推门课，看学科常规落实，看教学效果，指导教学技能。

（4）、开放课堂。教师邀请领导、家长、同学科或学科间教师听自己最好的展示课。

（5）、加强学科教研组教师听评课活动，听课必评，交流切磋成常态。

（6）、经常反馈各类学生对任课教师的评价，可问卷、可座谈，结果必须及时反馈给任课教师、更新教育观念，培养创新人才。

2、改革教学方法，培养学生爱学、乐学和会学。

新课程条件下，教师的教学由“以教论学”逐步向“以学论教”转变。课堂教学的关注点是学生是否爱学、乐学和会学。因此，教师的教学方法就成为解决问题的关键。学校要求广大教师认真学习外地经验，结合本校实际，不断探索新思路，找出适合我校实际的教学方法，真正让学生置身于自主、合作、探究的教学氛围中，养成良好的学习习惯，真正让学生达到爱学、乐学和会学的境界。

3、优化课堂教学结构，提高课堂教学效率。

课堂是课程改革的主阵地。课堂教学是否优化，是学生学习、教学目标能否完成的关键。以课堂教学为中心，学校要进一步完善“备、讲、批、辅、研、考、做”的相关规定，不断提高教师驾驭教材的能力和指导课堂教学的能力，向四十五分钟要质量。强化学科课堂教学常规的落实，在“实”、“巧”、“精”、“活”、“新”五个字上下功夫，努力构建高效课堂。不断提高课堂教学效率。

4、做好课堂教学达标验收工作。

课堂教学达标是提高教学质量的保证，课堂达标验收工作由校长负责，两处协调由校委会验收。

5、全面开展综合实践活动。

综合实践活动是新课改的重要内容之一，我校在已取得成绩的基础上，进一步谋划，学习外地的经验，把综合实践活动和校本课程有机结合起来，开创一条适合山区学校综合实践活动之路。

6、开发校本课程，加强实施与管理，把其纳入学校的特色，并抓实抓好。

（四）抓常规、重落实、完善教学管理

本学期，我校的常规管理工作围绕五个方面展开

1、明确管理目标，完善各种制度，保证教育教学工作正常运行。根据课程改革的需要，修订现有的规范、制度，在此基础上，制定出科学严谨、规范合理、切实可行的各种计划，确保教育教学工作顺利开展。

2、加大检查督导力度，重过程，求实效，加强教学质量检测评比监控。学校教学处必须对教师的教学工作全面检查3次以上。

3、加大毕业班管理力度，确保中考成绩持续提升。

（1）加强领导。学校领导全过程参与毕业班管理工作，督察教学、测试、分析、调整等具体的关键细节。为教师提供外出学习观摩的机会。组织好本校的相关研讨活动。

（2）做好计划。分清阶段，明确任务。

（3）保证落实教学任务，以课本为主，不得抛开教材直接进入复习。

（4）整体提高。不断强化全体学生点滴进步的激励，带动学困生一起提高。

（5）做好毕业班理化生及体育加试的工作。

4、继续大力推进“135互动课堂教学模式”。

5、完善教师综合考评机制，制定有利于调动教师工作积极性发挥专长的激励措施。

（五）抓科研，重实效，完善校本教研

本学期，教科研的工作重点是:

认真贯彻实施周宝军校长提出的“12312工程”具体内容是校委会班子成员每月进行一次公开课、两次培训、三次家访、一次大型活动、两千字的读书笔记。并以此来带动全体教师积极参加各种教育教学活动，不断提高自己的业务水平。

1、加大对课例、案例、反思的管理。

在校本教研中，课例、案例、反思是广大教师实施研究的最好抓手。通过开展课例研讨、案例分析、反思交流、集体备课等多种形式有效的促进广大教师参与校本教研的积极性，增强研究的针对性和实效性。

2、大力推进“135互动课堂教学模式”。全面提高课堂教学效率。

3、半年召开三次以上业务学习交流会。

4、加强毕业班管理、开好三会：家长座谈会、学生会、教师会。对尖子生进行专门辅导，为他们住宿提供条件，保证学习环境和时间。

（六）加强四个校园建设，创建规范化特色化学校

1、建设生态校园。强力打造净化、绿化、美化“三化”校园。校园绿化要有总体规划，发挥环境育人的功能。要与重大活动和传统节日有机结合，栽植适宜本地生长、突出文化内涵、彰显教育意义的树木。校园美化要因地制宜，消除死角，突出环境育人内涵，注重展示师生作品，提升师生动手能力。加强学校人文环境建设，强化校刊校报、文化长廊等德育阵地建设，精心组织各种德育活动，培养学生良好的道德情操。

2、建设快乐校园。改革教学方法，打造快乐、生动的课堂，切实解决学生厌学问题。积极开发校本课程，充分发挥学生社团的作用，建立健全家校联系制度，进一步开放学校开放课堂，建设并用好家长学校。让学生在校园健康快乐地成长。

3、建设书香校园。按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”的思路，上好“一堂课”、用好“两个馆”、建好“三块阵地”、推进“四种结合”、读好“五本书”、开展好“六项活动”。把各种读书活动和中华经典诵读、书法课程、说普通话、写规范字有机结合，让学生养成勤读书、好读书、乐读书的良好习惯，积极营造“书声朗朗、书声满苑”的学习氛围。学校要全面开展“学雷锋做一个有道德的人”读书教育活动。

4、建设平安校园。牢固树立“安全重于泰山，稳定压倒一切”思想，切实把安全工作纳入重要议事日程。加强学生交通、食品、防溺水等方面的安全教育，[莲山课 件 ]加强法制教育和心理健康教育，养成良好的安全习惯，增强安全意识。严格落实学校安全工作流程，确保安全工作无死角。

（七）以“五项工作”为抓手，全面提高教学质量

1、提升教师素能。以校为本开展过教育教学理论关、课标教材关、课堂教学达标关、现代教育技术关、实验教学关的“过五关”活动。

2、深化校本教研。依托校本课题引领，解决实际问题。开展学科集体备课，实现资源共享。围绕“135” 教学模式开展学科化研究，提升教研实效。

3、继续大力推进“135”互动课堂。按照“全面督导、统筹推进、活动提升、打造亮点、评比验收、实践达标”的思路，发挥学科代言人示范引领作用。“走出去、请进来”，深入开展课堂改革交流活动。进一步实践、总结和提升，形成较完备的“135”互动课堂理论体系。

4、强化校本课程建设。完善校本课程开发体系，对校本课程进行多维开发。保证“六有”：有方案、有教材、有课标、有师资、有课时、有评价。要在培养精品、打造特色上下功夫，至少开发一门精品校本课程，保证有完备资料、有过程展示、有作品展室。

五、教学工作安排

3月份

1、召开期初工作会。（学校）

2、教师汇报学生假期的学习情况。

3、召开毕业班教学工作会。

4、各科制定教学工作计划，上交到教学处。

5、制定“135互动课堂教学模式”的实施方案

6、继续大力推进“135互动课堂教学模式”。

4月份

1、“135互动课堂教学模式”赛讲（学校）

2、“135互动课堂教学模式”优秀案例征集。（学校）

3、九年级模拟测试。（学校）

4、教师读书交流会。

5、进行第一次常规检查。

6、树立“135互动课堂教学模式”的典型。

7、“135互动课堂教学模式”研讨会。

8、加强理、化、生、体育、信息技术的训练与指导。并做好加试的相关工作。

5月份

1、召开毕业班教学工作会

2、九年级模拟测试。

3、举行期中考试。

4、进行第二次常规检查。

5、加大毕业班的管理力度，做好学困生转化工作的同时一定要狠抓尖子生。

六月份

1、“135互动课堂教学模式”优质课评选。

2、进行第三次常规检查。

3、数学教师优秀教学课件评选。

4、九年级模拟考试。

4、召开教学工作会。

5、做好中考前的相关准备工作。

6、“135互动课堂教学模式”教学论文征集。

7月份

3、期末质量检测。

4、迎接学期末工作联查。

5、教学处档案归档。

第四篇：教学处工作计划

延长县中学2012-2013学第一学期

教学处工作计划

一、认真研究“新课标”，熟悉“新课标”，结合我校实际，按照“新课标”要求，开足开齐各种目的课程。（具体附表1）

二、合理配置学校教师资源，充分利用广大教师，使其发挥最大作用，根据教师第一学历、工作态度和教育教学成绩，科学合理分工。使第一学历高、工作态度端正且教学成绩显著的教师担任实验班、重点班、重要科目的教育教学。教学人员具体分工（具体附表2）

三、全校推行“导学案”教学，培养提高学生自主学习的能力。

导学案要以抓基础、注提问、多讨论，善于开发学生的广泛思维能力为主。“导学案”的使用要经教科室审批，交教学处，教学处印发到教师手中。

各班学习小组以4人为一组，每节课各小组均有一次发言机会，每节课都要对小组进行评价，按A、B、C、D四个档次进行评价，任课教师要如实及时填写学生课堂表现，按出勤和课堂表现二块填写，然后每周五第八节课以电子表形式报教学处。（具体附表3）

每个月教学处要以各班选出最好一组进行比赛，并根据比赛结果给一定的奖励，以此推动各班级之间的竞赛。

四、严格学籍管理

1、加强学生的“学分认定”工作

学分认定把学生平时的出勤、参加讨论、主动发言与现场考核、阶段考试、模块考试结合起来，对达不到要求的要进行重修，学分达不到标准的不予毕业。

2、管理好学生学籍

建立、保管好学生的各种学习档案，科学规范管理学生的学籍，准确做好留级、升级、毕业工作，同时做好休学、转学有关工作。

五、加强教师的业务考核

1、制定《高效课堂评价标准》

2、加强对教案、作业检查的力度

除每学期四次常规教案、作业检查外，将不定期抽查教师教案及使用情况；作业布置及批改情况，同时，将教案的质量与听课评价相结合。从教案次数、教案质量、教案环节（教案实用性、是否注重学生）等方面给一定的量化分数。

3、加强对“导学案”的检查，检查导学案的使用情况，学生自主学习、合作探究、完成情况以及使用后的建议和意见。

4、强化对教学过程的检查

教学处工作人员要深入课堂听课，主要以推门听课为主，听完后要及时对听课情况进行反馈、评价，评价以《高效课堂评价标准》为依据，、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、

第五篇：洪蓝镇政协工委2010情况汇报

洪蓝镇政协工委2010情况汇报

溧水县政协：

2010年，洪蓝镇政协工委在镇党委的领导下卓有成效的开展了工作，在县政协的悉心指导下，在政协委员的支持配合下，高举团结、民主的旗帜，正确处理各种关系，本着参政议政和民主监督的职责，严格按照《中国人民政治协商会议章程》的规定，在进一步强化自身职责的基础上，通过听取党政领导情况汇报、调阅相关文字材料、深入群众实地走访、召开座谈等多种形式对本的各项工作开展了民主监督，同时对党委政府的工作提出了很多有益的意见和建议，顺利完成了既定目标，受到了党委政府及广大人民群众的充分肯定。现将一年来的工作总结如下：

一、洪蓝镇政协委员基本情况

目前，洪蓝政协工委共有政协委员12名，从委员分布情况看，2名在机关工作，9名在企业工作，1名在农村工作。我镇政协委员具有良好的自身素质，为履职尽责提供了良好的基础和条件。

从委员具体履职情况看，提案方面：2010年，洪蓝镇政协委员共提出提案3件，立案3件，12位委员都参与提出提案；2011年到目前为止，委员共提出提案3件，立案3件，12位委员均参与提出提案。提案质量也明显提升，除了提出解决群众切身利益的热点问题外，还提出了《关于加快洪蓝镇招商引资的建议》、《关于大力发展洪蓝创业园建设的建议》、《关于开发金牛山农民休闲公园的建议》等一批立意高、建议好、有份量的提案，引起了我镇党委、政府的高度关注，进入了决策程序。

在参加政协组织的活动方面，委员大多数能够保证每季度参加一次政协组织的调研、视察活动，参加两次以上委员活动。

从上述情况看，我镇政协委员认真履行职责，为本镇经济社会发展做了很多实实在在的工作，提高了人民政协的社会影响力。

二、工作回顾

（一）加强学习，提高综合素质。

1、坚持定期学习制度。学习是获得参政议政科学方法的基础。政协委员大多具有较高的文化素养，在各自领域往往都有所建树。但是仅凭专业知识和工作热情，是做不好参政议政工作的。要认真学习

邓小平理论和“三个代表”重要思想，提高政治思想素质；学习党的路线方针政策，提高政策理论水平；学习国家的法律法规和各项方针，提高对社会的认识水平；学习各种科学知识和专业知识，提高业务工作能力。有了一定的学识，才会有专业的独到的眼光，才能够在参政议政中找出解决问题的突破口和切入点，让参政参在关键处、议政议在点子上。洪蓝政协工委的学习主要是两种形式：一是组织委员集中学习。党委要求政协工委必须每月定时进行集中的一次学习，对近期的工作进行评议，对近期的时事进行分析，提高政协委员的理论修养。二是要求政协委员对集中学习时所发的资料开展自学，同时要求对时事、民生给予关注，提高他们分析问题的能力。通过学习，委员的政策理论水平有了很大的提高，开阔了视野，提高了洞察问题的能力。

2、深入贯彻学习实践科学发展观活动。科学发展观作为马克思主义中国化的最新成果，为实现党的指导思想的与时俱进奠定了重要的思想理论基础。洪蓝镇政协工委积极利用科学发展观学习实践活动，积极主动的参加理论学习，进一步转变发展观念。坚持以人为本，政协委员在参加各支部的学习中，不但完成了规定动作，还结合政协自身工作特点，不断创新理论学习形式，深入群众，多次开展调研活动，了解各项民生工程的最新进展，完成了高质量高水平的心得体会和调研报告，为政府的决策提供了真实可靠的第一手资料。

（二）强化职责，提高业务水平。

1、为政府工作建言献策。政协是促使政府工作更有效，决策更合理的平台，洪蓝镇政协工委充分利用好这个平台，在2010年政府各项工作中，为政府建言献策，特别是在城乡环境综合治理过程中，先后口头向党委政府提出合理的意见和建议共10余条，通过书面形式，就我镇的综合整治工作提出5项合理化建议，有3项被政府采纳，其中包括已经实施完毕的垃圾处理工程和正在实施的金牛山农民休闲公园建设工程。

2、为民生工程集思广益。政协工委坚持“以人为本”，将群众关心的重难点问题作为政协工作的头项任务来抓，把政治协商职能始终贯穿在各项民生工程中。为配合洪蓝的环境治理，政协工委始终坚持把“五大民生工程”作为政协发挥职能的重要立足点，为党委政府在民生工程中排忧解难，出谋划策，解决实际问题，保证政府的惠民行动能够落到实处。

3、为矛盾纠纷化解疏通。针对洪蓝纠纷多、矛盾杂的现状，政协工委充分利用自己的优势，身为政协委员的镇综治办主任全身心投入矛盾纠纷排查化解当中，利用党群议事会，发动工会、商会以及其它基层群团组织，成功疏通化解矛盾纠纷达30余件，弥补了基层调解机制的不足。

（三）深入基层，发挥光彩事业。

1、充分利用商会的平台，洪蓝商会在政府工作中扮演了重要的角色，商会充分利用资金优势，在城乡环境综合治理过程中，广泛发动商会成员和社会力量，募集资金数十万元，成功保证了政府各项工程的顺利实施，其次，商会坚持“反哺社会”的原则，积极参与到洪蓝经济建设中，引导会员企业积极参与慈善事业、社会主义新农村建设，为民造福，回报社会。每年重阳节、六一儿童节、企业界政协委员主动前往敬老院、幼儿园以及学校特困学生进行慰问。

2、关怀受灾家庭。5.12汶川大地震、青海玉树地震后，政协工委专门组织人员募捐近5万元，解决受灾家庭子女上学难问题，恢复正常生活。

三、2011年工作计划

2011年是建党90周年，也是洪蓝镇加快发展的关键年。为认真履行政协职能，提升政协整体形象，充分发挥洪蓝政协工委的作用，特制定政协工委工作计划如下：

（一）指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻全县政协工作会议精神和县委十一届十九次全体会议精神，深入践行科学发展观，突出团结和民主两大主题，围绕全镇经济社会发展重点，认真履职，建言献策，汇聚力量，为促进社会和谐，推动洪蓝镇经济社会又好又快发展作出新的贡献。

（二）主要举措

1、加强学习，提高自身素质，提升工作水平。

要求每一位政协委员和工作人员深入学习政协章程、全县政协工作会议精神以及民主政治建设理论，并认真做好学习笔记。坚持每个季度集中学习一次，开展自我学习与集中讨论学习，形成学习理论的良好氛围，切实提高政协委员履职能力。

2、突出工作中心，服务发展大局。

我镇政协工作的重点是服务全镇经济社会发展大局。镇政协工作要围绕科学发展，找准结合点，切实做党委的助手，替政府排忧，为百姓解困，体现出政协工作的时代性。

（1）、积极参与经济建设。充分发挥政协委员来自各行各业，联系广泛的优势，积极投入到招商引资工作中，力争今年引资1000万元。同时，要做好联系联谊，安商亲商工作，帮助落户我镇企业克服困难，加快发展。

（2）、积极开展协商活动。按照上级政协有关文件精神，认真开展协商活动：①开展政协工作委员会连片活动；②做好委员提案工作，每位政协委员每年不少于一件提案；③做好政协宣传报道和信息采集工作，及时完成县政协交办的各项工作任务。

（3）、及时反映社情民意。政协委员和工作人员要利用与群众联系多的优势，积极做好社情民意的收集工作，特别是要根据我镇实际，针对各村各单位的一些情况认真听取群众意见，对群众反映意见大、矛盾突出的问题要及时收集整理、反馈、协商；把群众反映的有价值的意见、建议归类汇总上报县政协和镇党委、政府。

（4）、有序开展民主监督。以促进工作、提高实效为出发点，全年开展一次民主评议基层站所工作，促进基层站所转变工作作风，提高服务水平和服务质量。

3、开展视察调研活动，提高建言质量。

牢固树立服务发展是政协工作第一要务的理念，围绕发展大局搞好视察调研活动，为经济社会发展建言立论，为党委、政府科学决策提供依据。今年我镇政协工委视察调研活动主要安排三个：①国家生态镇创建；②为民办的新八件实事；③小城镇建设。

洪蓝镇政协工作委员会

二0一一年四月二十日