201205贤江小学“小手拉大手”环保实践活动方案

第一篇：201205贤江小学“小手拉大手”环保实践活动方案

“小手拉大手共建幸福家园”环保主题教育方案

为紧密配合“森林慈溪”创建工作，巩固“全国文明镇”创建成果，全面推进长河“美丽乡村、幸福家园”建设，切实提高我校师生环保意识和文明礼仪素养，经学校研究决定在全校学生中开展“小手拉大手共建幸福家园”环保主题教育，达到“教育一个学生，带动一个家庭，辐射整个社会”的效果。培养学生、家长和广大群众讲文明、爱卫生的良好习惯，创造整洁、有序、文明、卫生的环境。

一、指导思想

深入贯彻落实科学发展观为指导，坚持“从我做起，带动全家，推动社会”的活动思路，进一步推进环保教育的深入开展，把教育活动延伸到家庭和社会，广泛发动广大中小学生和家长积极参与到活动中来，培养学生和家长讲绿色环保、倡生态文明、创美好家园的良好风尚，推动学生文明、家庭和睦、社会和谐。

二、组织领导

为加强领导，落实责任，确保主题教育的顺利开展，成立“小手拉大手”环保主题教育领导小组：

组 长：张华苗

副组长：张秀清 张卓卿

成 员：张燕、张常辉、励旭旦、陈淑贤、张结权 领导小组担负着指导、协调、组织和实施的具体职责。

三、活动目的

1、使少先队员积极参与环境综合治理活动，成为环境综合治理的宣传者、示范者和实践者，在活动中不断增强主人翁意识、荣辱意识、责任意识。

2、让少先队员意识到，爱护环境卫生要从现在做起，从身边的小事做起，在活动中进行自我教育、自我提高。

3、增强全体学生及其家长对环保重要性的认识，通过少先队员的“小手”拉动家庭的“大手”，影响家长，全面提升少先队员及其家长的文明卫生素养，形成人人参与、共创文明卫生环境的良好局面。

四、活动安排及步骤

（一）宣传发动阶段 广泛宣传“小手拉大手共建幸福家园”环保主题教育的意义，激发师生及家长参与环境卫生治理的积极性。

1、利用国旗下讲话，举行一个简短的启动仪式。宣布“小手拉大手”环保主题教育方案，少先队员大队部宣读“小手拉大手，共建新家园”倡议书。（6月初）

2、利用家长会、教师会、国旗下讲话、学校网站及学校LED显示屏，向广大家长、全校师生广泛宣传，促进全体师生和广大家长积极参与到“小手拉大手”活动中来。（6月初）

3、学校印发“致学生家长的一封信”，号召家长在环境综合整治中起模范带头作用，做子女的榜样，自觉改变日常生活中不文明和不卫生的习惯，积极参与到环境整治活动中去。（6月初）

4、充分发挥校园媒介的舆论监督和宣传作用，在校园宣传栏、小天鹅报、小天鹅电视台开设专栏和专题，及时宣传报道学校、学生家庭实施“小手拉大手”中的正反两方面的典型事例，带动广大师生和家长关心、支持和积极参与环境整治活动。（6月初）

（二）活动实施阶段

1、开展一次绿色环保主题班队活动。以各中队为单位，组织少先队员开展以“减少污染，珍爱家园”为主题的班队会，引导少先队员与家长一起学习文明公约，在学习和讨论中自觉增强环保意识。（6月中旬）

2、每班出一期环保主题黑板报。（6月中旬）

3、进行一次环保知识普及教育。出一张《生态环保知识问卷》，布置一次特殊的家庭作业，由学生带回家与家长共同完成答题，按时上交评分，并将评卷结果向家长反馈，从而把生态保护理念和节能减排等知识传授给学生，传播到家庭。（7月）

4、开展低碳环保金点子征集活动，介绍和宣传自己家庭节能环保的生活方式。学校评奖，同时在校门口举办一次优秀环保金点子展，向家长宣传。（7月征集，9月展览）

5、组织开展督查行动。各班成立一支“小手拉大手共建幸福家园” 校园环保督查小分队，设立环保行为监督岗，开展环保行为劝诫、监督和评比活动；在校内设立“环保生活意见箱”，督查小分队成员对同学们反应的各类环保问题、不环保行为定期进行收集整理，并针对投诉反映的问题、解决措施等撰写环保小论文，将本次活动引向深入。

6、组织一次社会实践活动。在世界环境日（世界水日、世界地球日）、节假日等时段，成立“小手拉大手环保小卫士行动队”。组织少先队员上马路拾捡垃圾、保护绿化，用行为方式来引导大家养成良好的卫生习惯和劳动习惯。（6月初）

7、组织校科技节，开展一次环保小制作、小发明比赛和环保科幻绘画比赛。（10月）

（三）总结评比阶段

1、评比校“环保小卫士”和“小手拉大手共建幸福家园”优秀家庭。（10月）

2、对主题教育开展情况进行自查，认真总结活动中的特色、成功经验和先进典型，及时上报上级有关部门，并做好通讯报道工作。（11月）

慈溪市贤江小学 2012/05/22

第二篇：小手拉大手 环保一起走

小手拉大手 环保一起走

靖宇县实验小学三年二班 温长贺

我们的祖国繁荣昌盛了，我的家乡——靖宇也发生了巨大的变化。

变化一

校园门口的环境变好了

我们的校园门口原来到处都是垃圾，自从学校开展了“小手拉大手”活动后，同学们都能自觉保护门口的卫生，并且都能“教育”自己的家长不要随地乱扔垃圾。现在校园门口没有了垃圾，环境变好了很多。有一天中午我去的很早，偶然看到一个画面，两位高年级的同学在学校门口打闹，其中一位同学随手从兜里掏出一团纸扔向了另一位同学，结果纸掉在了地上。这时，一位二年级的小朋友上前去捡起了那团纸，跑到垃圾箱前扔了进去，羞得那位高年级同学满脸通红。相信他以后一定不会再乱扔垃圾了！

变化二

马路变宽了 也干净了

随着城市建设的不断提高，许多街道都变好了。比如靖宇的和谐北路由原来的“水泥”路变成了现在的柏油马路。道路变宽了，也变干净了。街道宽敞了，车也不堵了，人们也少了烦躁和谩骂。你看！路边军绿色的垃圾桶像一个个卫士，时时刻刻在监督和提醒人们不能随便乱扔垃圾。

变化三

小区居民的环保意识提高了 我家居住的小区以前人们都随地乱扔垃圾，小区的空气可想而知，污浊的够呛。一到夏天到处都能闻到刺鼻的气味。后来在几位少先队员的倡议下，小区管理人员在小区的周围建起了几个垃圾桶，并倡导大家要爱护环境，不要乱扔垃圾。现在小区的垃圾减少了，空气也新鲜了，人们的环保意识都得到了很大的提高。

环境就是我们的家园，让我们从我做起，从小事做起，从现在做起，树立环境意识，小手拉大手，养成文明的习惯，我们每个人前进一小步，社会就会向前迈进一大步。

第三篇：小手拉大手志愿者活动活动方案

敬老院“小手拉大手”慰问演出活动方案

一、活动主题： 关爱老人、奉献爱心

二、活动对象: 敬老院孤寡老人

三、活动背景：

尊老敬老是中华民族的传统美德，然而社会经济突飞发展,竞争愈演愈烈的今天却有越来越多的老人被冷落，是敬老院让这些需要帮助的人重新找到了家,得到了家的温馨,爱的呵护。我们每个人都要走过少年，青年，壮年，老年的人生之路，这是任何人都不能抗拒的自然规律。尊重老人，敬爱老人，说到底就是尊敬自己，敬爱自己。会懂得孝顺父母的我们，更应该打开心胸去接纳敬老院中孤独的老人，给他们欢乐，给他们祝福，陪伴他们去更好的生活。

四、活动目的：

加强学生思想品德教育，培养同学们的社会责任心，让同学们的社会实践能力得到提高，为老年人献上自己的一份爱心，做一些力所能及的事，送上对老年人的一份关怀。老年群体已经成为社会关注的热点！作为新世纪的红领巾，我们有必要和义务去帮助他们、关爱他们，让他们感受到社会的温暖。希望借此活动能给老人平淡的生活增添一抺色彩。

五、组织机构

红古区教育局 红古区职教中心

六、活动时间：

2013年 10月24日下午

七、活动地点：

敬老院

八、活动流程：

（一）活动前期准备： 1．联系敬老院负责人

2．对参与爱心服务的教师、学生进行培训，并说明注意事项。3.文艺节目排练

（二）活动当日安排： 1.布置场所；

2.敬老院院长或老人介绍他们的情况； 3.参观敬老院 ； 4.文艺节目演出；

5.帮老人按摩、梳头、剪指甲；整理家务；陪着老人拉家常，讲故事。

6.离开时与老人合影留念。

九、注意事项： 1.进入敬老院，见到老人一定要微笑打招呼，这是对老人的一种尊重与认可。

2.与老人交谈时要亲切热情大方，尽量去倾听他们，引导老人多讲述他们的往事。

3.清扫房间时一定要将物品放回原处，不要改变它们的原来布局。

4．由于老人的年龄等问题，在帮助老人时要小心，确保活动期间自己与老人们的人身安全。对老人要亲切，不可烦躁，尽量满足其合理的要求

5.必须遵守活动时间及安排，服从指挥，准时到达集合地点，请勿迟到。

6.所有人员在下午14：30集合，14:40出发前往敬老院。闫瑗负责拿校旗团旗。

7.活动前的宣传要到位；活动的文字记录，照相、摄像记录一定要切实做好；活动后要进行总结。

其余老师和学生：帮老人整理内务、帮老人梳头、剪指甲、陪老人聊天。

附： 制横幅： 文艺节目排练：

准备音响设备： 化妆： 照相：

主持串词以及主持人训练：报道撰写以及活动总结：

二〇一三年十月二十一日

第四篇：小手拉大手社会实践活动方案

“小手拉大手”语言文字规范化

社会实践活动方案

宁江区毛都站镇中心小学

2018年7月10日

“小手拉大手”语言文字规范化

社会实践活动方案

为了积极发挥学校在家校互动中的重要作用和对社会的辐射带动作用，学校决定在暑假期间开展形式多样的活动，让学生们行动起来为规范语言文字尽到自己的责任，促进全校师生及家长进一步牢固树立语言文字规范意识，推动学校语言文字工作进一步发展。

一、活动目的

1.学校是推广普通话，规范语言文字的主阵地，做好学校普及普通话和用字规范化工作，对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力、全面提高素质，继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力都具有重要意义。

2.为了更好更广泛地宣传语言文字规范化工作，学校不仅利用课堂教学和校园文化，还要让语言文字规范化工作走进千家万户，发动全体师生“走出课堂，把规范的语言文字送到机关单位”“走出校园，把规范的语言文字送到街头巷尾，送进寻常百姓家”。

3.通过“小手拉大手，共讲普通话做文明人”的活动的开展不仅将语言文字规范化工作辐射到学生家庭，辐射到街道村屯，同时还营造了浓厚的“人人讲好普通话，个个使用规范字”的良好氛围。

二、活动要求

以暑假为契机，精心组织，开展活动，发放《告家长书》，通过宣传发动，使家长积极参与、行动起来。

三、活动安排

（一）活动的准备阶段

1.学生动员。利用放假前的班会活动，让班主任充分细致地做好本次活动的宣传、动员工作，激发学生参加活动的兴趣。

2.家长动员。利用放假时家长到校向家长充分宣传开展本次活动的意义，听取家长的反馈意见，尊重家长的合理化建议，争取家长对活动最大程度的支持，尽量避免学生出校后带来的安全隐患。

（二）活动的实施阶段

1.参加对象：3——6年级全体师生。2.活动的组织：少先队大队部

3.活动开展的时间：2018.7.15---2018.8.15

（三）具体 活动安排

活动一:开展“把普通话带回家”活动，让学生利用假期向家长宣讲推普知识，纠正家庭里存在的方言、方音及不正确的活动。

活动二:继续深入开展“啄木鸟”行动。利用假期学生开展“啄木鸟”行动，对家庭、街道的不规范用语用字进行调查，填写调查记录表，对查找到的不规范用语用字进行拍照，以便更正后比对。活动后上交调查记录表。

活动三:各班主任组织全校学生开展普通话进家庭活动。每个学生在家里教爷爷奶奶、爸爸妈妈说普通话，与家长共同体会说普通话、写规范字的意义，共同提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统。

活动四:三至六年级各班办一期语言文字规范化社会实践活动手抄报。

四、宣传资料 1.《告家长书》

2.发放推广普通话的宣传资料

五、注意事项

1．加强学生暑假期间的行为教育。遵守纪律，争做文明人。2．加强安全教育，确保交通安全和人身安全。

宁江区毛都站镇中心小学

2018年7月10日

第五篇：小手拉大手社会实践活动方案

泉沟中学

“小手拉大手，共建美丽泉沟”

寒假社会实践活动方案

一、指导思想

为贯彻执行教育局“小手拉大手，共建美丽新泰”寒假社会实践活动方案；充分利用寒假时间，发挥学生的主体作用和宣传作用，积极开展“小手拉大手”寒假社会实践活动，带动家庭参与到创卫中来，提高全社会的创卫认同感，使人人参与创建，共享创卫成果。

二、活动内容

1、小手拉大手，干干净净迎新年。利用中国人节前扫尘风俗，发动学生与家长一起制定家庭清扫计划，清除卫生死角；走出家庭，与父母一同清扫居住的楼道，积极参加社区义务清扫活动等；加强家庭间的交流，分享家庭清扫心得。

2、小手拉大手，健康文明过新年。引导学生制定假期学习、生活计划，保持假期健康的生活规律，不暴饮暴食；与父母一起，通过报纸、图书、网络等媒体了解和搜集有关创卫的各种资料；制作创卫知识、健康知识手抄报；开展家庭禁烟、安全文明出行、安全文明燃放烟花爆竹等活动，告别陋习，过一个安全文明健康的新年。

3、小手拉大手，发现美与丑。发动学生与父母一起，用心去感受创卫中好的变化和有待提高的地方，继续动脑构想创卫金点子，并积极通过学校渠道或民意通等平台提交。要利用好学校小记者站平台，发动小记者“童眼看创卫”，发现社会上的美与丑，积极投稿，为建设美丽新泰尽上一分力。

4、小手拉大手，争当创卫标兵。要求学生将假期实践活动形成实践报告，可图文并茂，附上活动计划、照片、活动成果等，开学后提交给学校，作为申报创卫小标兵和创卫示范家庭的依据。

三、时间安排

1、宣传布置阶段（2013年1月14日——1月27日）

学校利用班会、家长会、寒假致学生（家长）的一封信等形式全面部署安排寒假“小手拉大手”创卫实践活动。

2、全面活动阶段（2012年1月28日----2月25日）

利用整个寒假阶段，努力使家庭、社区整洁，创卫意识全民入脑入心，取得实效。

3、总结评比阶段（2012年3月）

各学校评选表彰创卫先进班级，创卫学生标兵、创卫示范家庭等。

四、活动要求

1、提高重视。创卫工作是当前我市的重头工作，各年级要提高重视程度，认真安排部署，务求取得实效。

2、创新活动。活动设计与安排要注重实际，尽量取得学生与家长的认同感，力求参与面广，方式灵活，让学生和家长在轻松愉快的氛围中，提高创卫意识，将创卫工作落到实处，真正实现“小手拉大手，大家齐创卫”。

3、每级开学后交创卫知识、健康知识手抄报5份！

4、假期实践活动要形成实践报告，图文并茂，附：活动计划、照片、活动成果。每级开学后交5份！

2013-1-

21新泰市中小学生

“小手拉大手，共建美丽新泰”

寒假社会实践活动方案

一、指导思想

将“小手拉大手”活动作为实践“六爱六负责”责任教育内容的有效载体。通过激发学生的责任感，充分利用寒假时间，发挥学生的主体作用和宣传作用，积极开展“小手拉大手”寒假社会实践活动，带动家庭参与到创卫中来，提高全社会的创卫认同感，使人人参与创建，共享创卫成果。

二、活动内容

1、小手拉大手，干干净净迎新年。利用中国人节前扫尘风俗，发动学生与家长一起制定家庭清扫计划，清除卫生死角；走出家庭，与父母一同清扫居住的楼道，积极参加社区义务清扫活动等；加强家庭间的交流，分享家庭清扫心得。

2、小手拉大手，健康文明过新年。引导学生制定假期学习、生活计划，保持假期健康的生活规律，不暴饮暴食；与父母一起，通过报纸、图书、网络等媒体了解和搜集有关创卫的各种资料制作创卫知识、健康知识手抄报；开展家庭禁烟、安全文明出行、安全文明燃放烟花爆竹等活动，告别陋习，过一个安全文明健康的新年。

3、小手拉大手，发现美与丑。发动学生与父母一起，用心去感受创卫中好的变化和有待提高的地方，继续动脑构想创卫金点子，并积极通过学校渠道或民意通等平台提交。要利用好学校小记者站平台，发动小记者“童眼看创卫”，发现社会上的美与丑，积极投稿，为建设美丽新泰尽上一分力。

4、小手拉大手，争当创卫标兵。要求学生将假期实践活动形成实践报告，可图文并茂，附上活动计划、照片、活动成果等等，开学后提交给学校，作为申报创卫小标兵和创卫示范家庭的依据。

三、时间安排

1、宣传布置阶段（2013年1月14日——1月27日）

学校利用班会、家长会、寒假致学生（家长）的一封信等形式全面部署安排寒假“小手拉大手”创卫实践活动。

2、全面活动阶段（2012年1月28日----2月25日）

利用整个寒假阶段，努力使家庭、社区整洁，创卫意识全民入脑入心，取得实效。

3、总结评比阶段（2012年3月）

各学校评选表彰创卫先进班级，创卫学生标兵、创卫示范家庭等。

四、活动要求

1、提高重视。创卫工作是当前我市的重头工作，各学校要提高重视程度，认真安排部署，务求取得实效。

2、创新活动。活动设计与安排要注重实际，尽量取得学生与家长的认同感，力求参与面广，方式灵活，让学生和家长在轻松愉快的氛围中，提高创卫意识，将创卫工作落到实处，真正实现“小手拉大手，大家齐创卫”。

3、形成长效。要让“小手拉大手”活动成为家校共育的重要载体，与学校各项德育工作结合，形成长效机制，长期开展下去。

新泰市教育局