《图形图像处理》工作总结

第一篇：《图形图像处理》工作总结

勤 学 知 礼 负 责 守 纪

2015年下半年《图形图像处理》工作总结

济南市长清区职业中专 魏志媛

本学期我担任202高考班和205电子商务班的Photoshop教学工作。Photoshop对于设计来说是一门基础软件，并且是需要掌握并能够灵活运用，所以Photoshop在设计制作中运用十分的广泛。因此根据学生之需与教学之需，Photoshop课程所占的课时较多，一周4课时，共计80课时。这一学期的教学在与其他老师的交流中及学生的配合中顺利地完成了。

教学的基本情况：

本学期的教学根据学期初的教学计划来执行的，主要让学生掌握Photoshop这门软件的基本操作，熟知工具的使用及广告制作中Photoshop基本的功能运用，并通过每节课的案例练习培养学生Photoshop的作图思路。同时，培养学生对Photoshop软件的兴趣，加强对本专业的热爱。而在学习中树立学生的学习积极性，培养学生养成细腻谨慎的学习态度。

12级职高3班在本门课的学习中表现尚好，大部分学生学习都较为积极。加上该班级的学生都有一定的基础，因此在本学期的教学中注重的是对该班学生作图能力的提高。在学期中结束Photoshop工具讲授之后，该班级整体水平出现了较大的分化，因此在教学中对于水平高的学生给予的作业要求相对较难，以此保持高水平学生对课程挑战性，同时给予水平低的学生同等水平的难度，以此保持他们学习的积极性。在实训单设周期间，学生整体的水平有一定的加强，也系统地对Photoshop整体工具的运用进行了巩固。

202高考班在本门课程的学习中表现得非常好，在平常学习中表现出很强的兴趣及积极性。我接受这门课程时，课业已进行到第四章，由于有“先入为主的”观念，学生有很大的反应，不适应我的教学方式及节奏，最终在师生的不断调和

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勤 学 知 礼 负 责 守 纪

和我的不断努力下，表现出了对这门课程的兴热爱。但班级存在着对老师过强的依赖性，对Photoshop的灵活运用较差，因此在学期末开始对该班学生逐步的放手教学，从重点步骤讲解到只分析案例再到根据教程作图，该班学生的自主性有所加强。在实训单设周中，大部分同学养成了自主探究的能力，作业完成情况很好。

学期末心得：

作为一名新教师，一直保持着学习的心态去对待每一件事，包括教学、工作、生活。而在许多老师的帮助下成长了许多，越发明白这份职业的意义。目前，仍然存在着很多的问题，譬如如何更好的让学生吸收知识、更好的管理课堂，及自身知识的广博方面都还需要很大的加强与提高。为此，需要花更多的心思去琢磨，花更多的时间去磨练，力求快速成长。

这一学期对教学的接触，越发发现教学是一门艺术，艺术的境界是永无止境的，成绩只是鞭策自己向前的动力，如果点滴的成绩值得骄傲的话，那是毫无意义的、毫无价值的自我陶醉。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”

2016年1月11日

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第二篇：图形图像处理学习心得

图形图像编辑与特效学习心得

2016年12月20日至2017年1月20日，我有幸参加了在扬州大学举办的2016年海南省骨干教师多媒体制作培训学习，在此非常感谢海南省教育厅能够给我们中职教师提供这样的学习交流的机会，同时也非常感谢扬州大学的各位领导、老师为我们学习的正常进行所付出的努力与心血。

前三天的学习内容是由王勇老师培训的图形图像编辑及特效处理课程。王老师的授课方式和别的老师有点不一样，开始并不是就给我们讲解PS软件的应用，而是让我们欣赏一些视觉上的美。通过学习王老师的授课内容，让我开阔视野，甚至可以说是震撼，尤其是王老师给我们展示的优秀作品，图片的视觉优美，让我至今难忘。非常感谢王老师给我们带来了一场视觉上美的欣赏。

虽然说图形设计是用通俗易懂、简洁明快的图形语言，通过视觉元素来传达作者的所要表达的内容。同时也是对设计人才创造力的培养；设计思维与造型的训练。但是我至今也没有学习到它的精华，在王老师的课上让我感受到了这一点。尤其是一些优秀作品：如《古韵扬州》《苏韵》、《绿色梦想》等等。

通过这三天的课程学习，让我学到了很多，同时也让我认识到了自己的很多不足。要想成为一个真正的设计教师我还差得很远，所以，我必须要端正自己的态度，好好学习。

第三篇：图形图像处理培训总结

图形图像处理培训总结

今年的暑假里，在学校领导的关心和支持下，我们几位教师到了广东轻工职业技术学院进行图形图像处理的学习。在半个多月的学习时间里，使我接触到了coreldraw高级图形图像的很多相关知识，使我对这个软件有了更深层次的了解和熟练并拓展了我的教学领域！

在培训时候，我很认真听老师所讲述的内容和观看老师的教学步骤。老师的讲课是先通过书上每个例子的步骤，解决这道或那道题目，让我们熟练了较为复杂的工具和步骤后，然后再举一反三，让我们想出另外的方法解决同一道题。通过大半时间的学习后，在我们掌握了一定的软件技能和熟练了各种工具后，再自由练习并熟练运用各种方法解决问题。在学习的过程中，我掌握了很多以前并不熟练的技能，如coreldraw软件中的编排字体、手绘图形等比较有难度的技巧，再有就是更为熟练地掌握了一些制作小技巧和快捷方式。在培训的过程中，给我印象最深的就是老师的灵活多变的思维方法，以及用多种方法达到同一要求的高深技能。我想，我们实际而且不仅仅局限于学习单一的coreldraw软件技能，更重要的是学习举一反三的方法，我们即使是从事与其它行业，不也是要学会举一反三，在同一个目标下，学会用不同的方法一直有条有理地做到最后成品的出现吗？应该说这就是这门课的价值所在。

无论是在学习培训上课，还是从事我们的教学工作，我都深深地感觉到，技术性的工作就好比变魔术，其实原理是非常简单的，但是当你就是做出这么一个简单的东西出来之后，一些外行们有时候会用崇拜的眼光看着你，觉得你很高深莫测，更不用说我们学会举一反三的运用不同的步骤、方法完成同一目标的。这个可以说就是技术的魅力了。我们要让学生对学习感兴趣，要让学生知道我们在做什么，以及如何去做。这些东西需要我们以一定的技巧叙述出来，所起到的作用就是能够让学生了解自己的进度以及过程、步骤，让学生惊讶于我们能够用不同的过程来得出一个同样的结果，从而调动学生的学习兴趣，进而学好这门软件。

我觉得学习coreldraw软件一门课程是很成功的。联系到我们的教学工作中，我们应该负起比较主要的责任。在学校里有了太多的基础课程，也许在刚开始的学习里，他们还能够保持着新鲜感，但是在学习之后，可以说再有新鲜感就是一件比较困难的事情了。其次，学生们没有认识到这门课程的价值。他们有时会认为学习这门课程没用，如果有了这样先入为主的思想，那今后的学习就比较困难了。所以作为我们老师来说，首要任务就是向学生分析这软件的用处。作为老师方面来说，我们不但要有熟练的专业技能，而且能够自己迅速的吸收新知识，能够举一反三。但除了这一点外，我们还要能够把自身所吸收的知识传授给他的学生，授学生以“渔”。软件课程是一门有趣却又容易单调、枯燥的课程，这就要求我们老师在讲台上讲课要生动、激情，像coreldraw软件一样，灵活运用多种方法讲解，充分调动学生的学习兴趣，让学生有想听下去的欲望。

在这段时间的学习力，让我收获很多，我会将我所学到的知识更好的运用到自己的教学中，做到教学方法灵活多变，充分吸引学生，努力使自己的教学内容更丰富多彩，让教学质量越来越好，为教学事业做出更大的贡献！

第四篇：图形图像处理专业自荐信

自荐信

尊敬的领导：

您好!

感谢您在百忙之中现出宝贵的时间垂阅我的自荐书，为一位满腔热情的大学生开启一扇希望之门。借此择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地推荐自己。以下是我的自我介绍：

我是甘肃工业职业技术学院计算机图形图像处理专业的一名即将毕业的应届毕业生。我叫赵莉，在大学期间，我学习努力，成绩优秀，在系统学习了一些专业的理论与实践知识，积极的参加社会实践工作，锻炼了自身的心理素质和人际交往能力。

我十分珍惜求学生涯的学习机会，三年里本着严谨的求学态度，认真学习了专业知识，掌握了专业技能涉猎了丰富的相关课外知识。在校期间能积极参加各项活动，在三年的大学生活中，严格要求自己，一滴滴汗水是面对昨日舒心的微笑，也是走向未来丰沛的信心。我要用我那双冷静善于观察的眼睛，那颗真诚而热爱事业的心，用那双善于操作而有力的手，那双发誓踏平坎坷的脚一如继行的发扬对工作求真务实，锐意进取，开拓创新的工作作风和对事业执着追求的精神，磨砺前行。

过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵，对于实际工作我相信，我能够很快适应工作环境，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作。

此致

敬礼!

自荐人：赵莉

2013年5月

第五篇：《图形图像处理》第一节课讲稿范文

《图形图像处理》第一节课讲稿

各位同学们，大家下午好啊。很高兴见到你们。我是你们的新老师。我简单做个自我介绍。我叫刘燕丽，90后，研究生刚毕业。我们年龄差距应该不算大，代沟应该不会超过三条吧。（三岁一个代沟）你们可以把我当朋友。有什么生活上的事也可以找我。我可以认真听听你的故事、麻烦或者开心，我不一定能帮上忙。但是，能帮的我一定会帮忙。闲话不多说，悄悄话我们可以课下聊。大家可以加我一下微信。有问题我们即时沟通。

首先，我要给大家讲解一下上课要求及我们的考核类型。我们总共是32个课时，分16次，每次2个课时。每堂课都会有练习作业。平时作业及表现占到40分，期末作业占到60分。我的课程有一个问题是，如果你们堂课认真做作业了，期末考试就很轻松啦。每堂课我会给到大家一个练习，很简单的练习。但是，我们这门课的最后呈现方式是以淘宝店铺装修的方式呈现。因此，大家平时多努力，最后考试就很轻松啦。

还有就是，我们的课程进行小组形式授课。这样，你们可以相互学习。ps这门课程就是要多练习，大家也可以相互交流经验。我们班总共40个学生，我们就分八个小组，每小组5个人。你们可以自由组合，然后选出组长。每个小组要有自己的队名和口号。分组的时候大家要注意了。我的课程不好糊弄的。如果组长的领导职责不到位，那他就有可能要做5个人的作业了。每个人的作业都不一样哦。做组长的时候，大家每个人都要负起责任来。我们的组长实行轮流制，每次上课交完作业之后，组长要换人。这样，每一个通过都有机会和老师交流。我也能即时了解到你们对于ps的掌握能力。

第一节课，我们每个小组就定位一下你们的淘宝店店铺。我想问一下，我们大家有谁开淘宝店铺的吗？有谁打算开淘宝店铺的？每个小组定位一下自己的淘宝店铺：你买什么？卖给谁？你产品的卖点是什么？等等问题。我们整个课程就是实战课程。下次课上课的时候，你们要给我一个简单的策划方案。我们这门课程虽然是图形图像处理课程，一门软件课程。但是，老师想要教授你们的就是培养你们的设计思维能力。当你们工作的时候，你们要明白老板要你做什么？他喜欢什么样的设计风格？你们下次逛淘宝的时候就不要老盯着产品了，顺便看一下他们的店铺装修风格。在生活中，你们会先有一些人塞给你传单。这个时候，你可以看一下，他运用的图片有没有修好，整个版式设计好不好看，字体是否运用恰当，等等。

一、photoshop简介： adobe公司出品的photoshop是目前最广泛的图像处理软件，常用于广告、艺术、平面设计、UI界面等创作也广泛应用于网页设计和三维效果图的后期处理。对于业余图像爱好者，也可以处理一些照片，做出精美、震撼的效果。总而言之，photoshop是一款功能强大、中途很广泛的软件，总能做出惊心动魄的作品。1.ps界面介绍 2.案例讲解