刘海霞工作总结

第一篇：刘海霞工作总结

工作总结

53团第四幼儿园 刘海霞2018/1/1

一学年的支教生活结束了，回顾本学年以来自己的工作和表现，能够赢得幼儿的喜爱，受到同事的好评，得到学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅！我敬佩支教学校老师忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，他们——才是我真正学习的榜样。在支教学校领导的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺利完成了本学年的支教工作，现总结如下：

一、服从领导工作安排, 工作踏实认真。

2016年12月开学伊始，按照兵团县教育局的工作安排，我来到支教学校---农三师53团第四幼儿园报到。整理宿舍熟悉幼儿园，我被分配到大二班，成为一名幼儿语言教师，面对语言障碍，一边讲解当地幼儿园老师一边翻译，尽管整天都在上课和打扫卫生之间忙碌，但是孩子们热爱学习的劲头和一双双对新鲜事物的求知欲鼓舞着我，让我在闲暇时间里，有意识的在网上查找资料，以便自己认真的学习，上课时投入到教学当中去。

自从我踏进了新校园的那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。这一年来，我从事语言教学工作，我时刻牢记自身职责，时刻牢记自己是一名共产党员，克服种种困难，勇敢承担起工作任务，并严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，不搞特殊

化，不迟到，不早退，按时完成各项工作任务。并且积极认真地去听其他老师的课，虚心请教，认真学习他们的授课方法和授课技巧，以提高自己的教学水平，还与他们一起研讨“少数幼儿倾听习惯的培养”这一课题活动并取得了一定成绩。

保教工作是幼儿园工作的生命线，优质的保教质量是幼儿园赖以生存的前提。作为支教老师，我能创造性的开展工作。一年来，在园领导的部署、组织下，在全体教师齐心协力、团结奋进的努力下，各项工作顺利开展并取得了较好的成绩。为了促进幼儿德智体美各方面全面发展，组织开展了庆“六一文艺汇演”“大班幼儿毕业典礼”等活动。

二、关心幼儿，奉献爱心，做孩子的良师益友。

一年来，我担任语言教学工作。为了更好地开展工作，我经常利用业余时间阅读幼教书籍，钻研业务，把理论知识充分运用到教学中去。合理组织各项户外游戏活动，培养幼儿健康的体魄、活泼开朗的性格。在教学中认真贯彻《纲要》、《指南》精神，结合幼儿年龄特点，更新教育观念，转变思想，大胆投身于教育改革的洪流当中。

1、在教育教学活动中，创设情景，为幼儿提供充足的体育活动器材及游戏活动材料。

2、在教育教学活动中提前认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。

3、在教学中注意处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以

多种形式引导幼儿有兴趣地参与体育游戏活动，培养幼儿全面发展。

三、与同事搞好关系，树立主人翁的意识。

常利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天，叙叙家常，对于连队幼儿教育及老师的现状有了一定的了解，感受到了城乡教育的差距。生活上从不向学校领导提出过多的要求，从没有搞过特殊化，与其他教师打成一片，工作方面的事情按学校的要求去办事。凡是涉及到学校利益的事，我总是从学校的角度去考虑，凡是关系到学校声誉时，我总是以一个该校教师的身份去争取……这样过了一段时间之后，我打心眼里高兴，为他们能够接受、理解我而高兴，为我能够融入这个集体而高兴，更为交到一批可信赖可学习的朋友而高兴。

四、联系新疆农垦科学院各级各部门献爱心。

在支教期间联系新疆农垦科学院领导捐赠献爱心活动四次，凝聚社会各方面力量，切实加大投入力度，不断改善办学条件，着力提高办学水平，千里送鹅毛礼轻情意重。

到53团第四幼儿园支教一年，对我来说是一种锻炼和实践的机会。一年支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。尽管有着种种的困难，比如路途遥远，生活不便，但我依然风雨无阻，坚持着自己对于支教工作的那份执着。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它仍然让我受益匪浅，更使我对支教工作产生了一种深深的敬意，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。

第二篇：教师专业发展自查报告(刘海霞)

教师专业发展规划自查报告

庚名小学 刘海霞

2013年制定教师专业发展规划文本后，在这一年的教育教学活动中，结合文本内容，不断学习、努力提高自己的专业水平。通过这一学年的学习，更新了知识，更新了教育观念，优化了课堂教学，使自己的教育教学工作以及教学水平更上了一个新的台阶。

一、个人的优势：

热爱所从事的数学教学，自身数学功底扎实。已经形成了自己独特的教学风格。具有与之相适应的文化知识水平。对于小学各阶段的数学知识结构比较熟悉。能营造轻松愉快的课堂，让学生体会学习的乐趣及收获的喜悦，从而爱上学习。针对平时教育教学工作中出现的问题或特殊情况，能及时反思，并进行探索与钻研，总结经验和方法。

二、自己的劣势：

知识结构老化，对新知识缺乏探究精神，自身专业没能得到持续发展。对现代教育技术手段的应用还不够十分熟练，不能很好的渗透到数学教学中。还不能做到因材施教，课堂教学中对学生个体关注不够。

三、个人发展的目标

1．树立正确的价值观，具有强烈的事业心和责任感，敬业爱生，教书育人，为教育事业乐于奉献

2．学习新课程理论，做一个能促进学生全面发展的教师。3.重视提高课堂教学的有效性，结合班级学生的实际情况，调整教学手段和方式，扎实提高教学水平

4．了解当前教改的动态，接受好的、新的教育观念。更新自己的教育信念和专业技能，在课堂实践中不断提高课堂效率，使课堂教学充满激情与活力。

四、具体实施措施

1.积极“参加甘肃省教师网络研修”及“甘肃教师学苑”网上学习，不断充实自己，提高自身教育理论水平。

2.阅读《教育的理想与信念》、《走向高效课堂》等有助于提高自身教学水平的理论方面的著作，写下教育教学感想，通过读书活动，提高自身教育教学能力。

3.坚持教学相长，获得自我发展。坚持每学期听课，通过听课，与授课者进行交流与沟通，勤质疑，在共同探索中达到共同进步。

4.加强自己的基本功练习。努力学好现代教育技术，在教学活动中充分发挥信息技术的优势为学生的学习和发展提供丰富多彩的教学环境和有力的学习工具，促进学生更有效地学习数学。

9.积极参加校级高效课堂评选活动，学习借鉴其他教师好的教学方法、教学理念。

第三篇：爱在心中——呵护梦想 刘海霞

爱在心中——呵护梦想

刘海霞

毕业后，我无怨无悔地选择了教师这一职业，在平凡的工作岗位上做着平凡的事情，我始终把“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子。”当作我从教的最高准则，为了他们我甘愿奉献出自己无私的爱。

记得刚站在三尺讲台上时，面对无数双渴望求知的眼睛，心里充满了激动和兴奋。望着比我还高的孩子们，还有些许的担心和忐忑，我终于实现儿时梦想了，可是我能胜任吗？

在我教书生涯的最初一段时间，发怒成了我生活中出现得最多的动作。课堂上有人不专心，没完成作业这些都会引起我的发怒。我会在课堂上大声呵斥犯错的学生，只因为觉得这样做会在全班起到威慑作用，却没有去想这个学生会有怎样的感受，也忽略了同样坐在教室中其他的那些满怀期待等老师讲授新内容的学生。经过一段时间，我虽然能控制住课堂上的纪律，可总觉得课堂上哪里不对劲。感受着每个学生看我时畏缩的目光，回想着课堂上死一般的沉寂，我开始思索。虽然我是80后，可我们的老师大多是严肃的，让人敬畏。用心回味过去的求学生涯，最让我难忘的老师是我初中的女老师。她温文尔雅，不爱发怒，爱学生因此我很喜欢她。曾几何时，我是那样的梦想成为一名教师，一曲《长大后我就成了你》让人潸然泪下。她不就是我奋斗的目标吗？为何我现在要背道而驰？

作为一名老师，必须要有爱心和耐心。有了爱心，就有了耐心，尽管工作繁忙，累得无暇休息，无暇娱乐，甚至逛街购物都挤不出时间；尽管教育孩子十分操心，而且操碎了心，有时让你哭笑不得，有时让你气得发疯，但你必须忍耐、忍耐、再忍耐。静下心来，想一想，他们才是个不懂事的孩子，就不必大动肝火，一切风平浪静，一切都会水到渠成。

一天，我在学习新课标时，感悟到课堂应是向在场的每一颗心灵都敞开温情双手的怀抱，才明白是我严厉的目光切断了学生的思维，是我冰冷的面孔熄灭了学生心中的热情。如何激活我的课堂，让学生们能在愉悦的气氛中学习呢？我陷入了沉思。美国教育心理学家曾总结：“如果孩子生活在批评中，他便学会谴责。如果孩子生活在敌视中，他便学会好斗。如果孩子生活在恐惧中，他便会忧心忡忡。如果孩子生活在鼓励中，他便学会自信。如果孩子生活在受欢迎的环境中，他便学会钟爱别人。如果孩子生活在安全中，他便学会相信自已和周围的人们。如果孩子生活在友谊中，他便会觉得他生活在一个多么美好的世界。”只有良好的学习氛围与融洽的师生关系，才能促使学生们更喜欢上课，期待上课，于是我总是精心设计上好每一节课，使同学们在无意中喜欢上我。同时，在平时的教学活动中，我也从不吝啬对学生的表扬，因为我明白希望得到别人的表扬是每个孩子的天性，孩子的内心世界是清澈的。每个人都希望自己能得到别人的肯定。得到了肯定后，良好的情绪会给你带来下一次成功得到肯定的可能。大人如此，孩子亦如此。来自老师和家长的表扬与肯定，会令孩子们更加的自信和可爱，从而以更加积极的态度做出回应。就像魏书生所说的：我们教育子女、教育学生还停留在忠言逆耳的观念上，就落伍了，就不受欢迎了。我们应适当地用上糖衣良药，会有意想不到的收获。一句表扬乃至一个微笑就是鼓舞孩子奋发向上的强大动力，孩子建立了自信心，对待各种事物的态度就会变得更加积极。

我是教师，就要奉献，淡泊名利、安贫乐道，时刻不忘责任，一心想着事业。“捧着一颗心来，不带半棵草去。”已作为我的座右铭。为了我所热爱的教育事业，也为了我心中的那份爱，不断激励我在人生的道路上艰苦跋涉，用热血和汗水去浇灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用爱心去托起明天的太阳。有爱才有理解，有爱才有和谐，有爱才有希望！让爱永驻我们心中，呵护孩子们的梦想吧！

第四篇：个人工作总结(陈海霞)

个人工作总结

武穴市团山小学

陈海霞

陈海霞，女，1979年2月出生，1997年6月毕业于武穴师范。1997年走上了工作岗位。自从参加工作以来，我以百倍的精力深入教学当中，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过长时期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我个人对自己教学做个小结。

一、师德表现

平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。另一方面，教师的言行，学生极易照样接受，很少去鉴别，因而，我本着要对学生的一生负责，认识到必须要正视自己的言行。以身作则，才能为人师表。要求学生做到的，自己必须先做到。如果言行脱节，说做不一，或者是要求学生这样做，自己却那样做，只能引起学生反感，造成恶劣影响。我坚信拥有健康的人格品位，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到榜样作用。

二、辅导员工作

学校领导出于对我的磨炼与培养，让我担任学校大队辅导员工作。通过向其他优秀的有经验的教师学习，我认识到教育上单方面的严和爱都是不行的。辅导员最主要的是要找到严和爱的切合点。在工作中 注意：鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面起到模范带头作用。

现在我校已经逐步向着一个既有着严格的制度，又充满团结向上风气的集体靠拢。班主任工作精心而又繁琐，是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业，在今后的教育生涯中，我将用我的青春继续耕耘这片园地。

三、英语教学工作

我所任教的是三年级和四年级共两个班的英语教学工作。我根据他们各自不同的特征因材施教，着重注意做到以下几点：

1.深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材，力求准确把握重点，难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结以提高教学水平。

2.认真上好每一节课。我在英语课堂采用多样化活动教学，把音乐、简单的动作、游戏、画画、比赛等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，最大限度地让学生在轻松自主的学习氛围中快乐求知，轻松学习，不断地鼓励自己“English, I Can do”“English, I Can Say”。

3.认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

4.坚持听课，认真记录，积极参与评课，学习各组教师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式，并抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。

5.注重教育理论的学习，把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用.一年来,我在学校开了多次公开课。通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处,一年教龄公开课受到各位老师的好评。

在教育教学工作中，我力求务实、高效、创新，团结全体学生，同心同德，齐心协力，扎实基础，坚持因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学核心位置上，注重对学生学习方法的指导。课堂中采用加强英语基础知识练习的方法，精讲多练、练习归纳每一个语言点，使知识系统化，注重指导解题方法与技巧，抓好常规，注重爱好和习惯的培养，采用激励机制，注重学法指导，典型事例，个别辅导，适时激励，跟踪对等方法，成功地激发和保持了学生学习英语的热情，取得了英语教学的优异成绩，英语每次考试都在全年级名列前茅，担任级班的班主任，并获得优秀班集体称号。

在严格要求学生，积极听课、虚心求教的同时，比较注重德育渗透和文化的灌输，比较关注时尚、热点，在学生中引发讨论，与学生探讨人文现象，尽可能了解他们的思想动态，并及时和他们沟通，动之以情，晓之以理，注重培养学生的思想品德，进行综合了解，全面分析，以身作则，树立老师的人格魅力，注重与学生家长的联系，提高社会与家长的教育功效，因此，在建设班风学风，转化差生上，取 得了较好的成绩，我还积极关心培养青年教师，和他们一起研究，交流教学的相关问题，收到极好的效果，受到了科组老师们的好评。

我还积极参加区组织的各项活动，所撰写的论文获2006全国中小学思想道德建设优秀成果一等奖。另外，在学区组织的教案评比活动中获一等奖。

回首从教的这几年，有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑，随着学校的不断进步和成长，我也在进步和成长着，我庆幸置身于了一个极利于人成长的工作环境，并得到很多领导和同事的关爱和帮助。当然，还有很多工作，我认为我自己可以做得更好，但我没有把它做到尽善尽美，常叹时间不够、精力有限，没有最好，只有更好，但求以后有更多进步和收获，我将以此为契机，不断提高和完善自己，不断进步，不断充电，力争成为一名出色的教师，平凡而优秀的知识女性。

总体上来说，从一个被教育者变成了教育工作者。在这样一个变化的过程中有苦有甜，但是我知道所有的付出一定会有回报的，我一定会再接再厉，继续努力工作。

第五篇：学习韦l刘海霞事迹报告会有感

学习刘海霞事迹有感

东戴河实验学校

杨春月

学习刘海霞事迹有感

写这篇稿件是个难忘的过程。刘海霞的一个个故事像一幅幅生动的画面在我眼前掠过，他的形象在我的脑海中也越来越清晰起来。有好几次，我都觉得只有在小说和影视剧里才会有这样的人物，因为现实生活中这种人太少太少了。正因为如此，刘海霞值得我们每个人敬佩和学习。在我看来，起码有两个方面的原因。

一是他对工作的投入。与印象中很多先进人物相比，韦寿增没有得到过什么荣誉证书和奖章，甚至不曾说过一句豪言壮语。作为一名基层国土所所长，他从事的是最基础也可以说是最不起眼的工作，默默无闻，不会引起很多人的关注。但韦寿增就像头勤奋而执着的老黄牛，毫无怨言、踏踏实实地干着，将自己全身心地投入到工作中。也许，这份投入来自于基层国土资源工作面临的巨大压力；但我想，更多地还是来自于强烈的责任心和对工作的热爱。因为只有最真的爱才会不求回报，只有满怀最真挚的爱，一个人才会由衷地产生强烈的责任心和使命感。

由此，我们就不难理解，韦寿增在最短的时间内，由一个食品专业出身的门外汉，成长为精通业务和法规政策的行家里手，甚至还成了分管领导的顾问；

我们也不难理解，无论其他工作有多忙，对每一处地灾隐患点的巡查、监测，韦寿增都一定要亲力亲为，并坚持不懈；

我们还不难理解，对所负责的图表，只要有改动或不够整洁的，韦寿增都要再工工整整地抄写一遍，再拿给群众签字，哪怕熬夜抄写，哪怕每次多跑几十公里地，也在所不惜„„。

我始终相信，投入到工作中的韦寿增是幸福的。因为从事自己热爱的工作，当看到自己的付出换来领导和群众的认可，换来事业的点滴进步，那种成就感和满足感是难以言表的，那种幸福感胜却无数证书和奖状。

刘海霞值得我们敬佩和学习的，还有他耐得住清贫。

就像报告所描述的那样，刘海霞家境很困难，父亲和妹妹都有病在身，孩子很小，正是用钱的时候。他在县城盖新房的8万块钱都需要走银行贷款，因为经济拮据，房子没有装修就住了进去；他的那辆摩托车一骑就是十几年，老化的配件修了坏，坏了修，但从不舍得换新的„„即便如此，当矿老板承诺每月给他1万元的好处费，只需他执法时网开一面时，韦寿增断然拒绝了，甚至从乡里赶到征地现场的20元车票费，他都不愿让公家报销。

记得有篇文章提出这样一个问题，当你离开这个世界时，有多少人会为你哭泣？我想，如果眼泪是一笔财富，那么韦寿增一定是富有的。因为他的事迹足以让了解和不了解他的人为之动容，为之泪流满面。生如夏花之绚烂，死若秋叶之静美，这便是韦寿增短暂的一生留给我的印象。

平凡中见伟大，细微处见卓著。刘海霞同志自参加工作以来，始终做到牢记党的宗旨，爱岗敬业，忠于职守，扎根基层，忘我工作，心系群众，无私奉献，吃苦耐劳，廉洁奉公，始终保持着一名共产党员清正廉洁的高尚情操，用年轻的生命诠释了一名共产党员对党和人民的无限忠诚，以实际行动树立起了一名优秀基层干部的光辉形象。我为他感到骄傲也感到惋惜：为我党涌现出这样一位优秀党员干部代表、创先争优活动中涌现出来的先进典型而无比骄傲，为他英年早逝，在党和人民无限需要时离开了我们而无限惋惜。工作十一年来，他始终怀着一种重任在肩的使命感和责任感，深深感染了周围的人。刘海霞的事迹还给了我两个启发。

一是在浮躁、功利的现实社会，要始终保持一颗纯粹的、高尚的心灵。克服急躁和惰性，不为名利所累，学着沉淀自己，踏踏实实地做好眼前每一件事，一步步地提升业务水平和个人素养，做一个像韦寿增那样纯粹的人。

二是在压力大、快节奏的工作和生活中，要更加注意爱护自己的然一万年太久，只争朝夕，但毕竟身体是革命的本钱，“为祖国健康工作50年”，更应成为我们每个年轻人的目标。

在收看刘海霞先进事迹报告会时，很多同志都流下了眼泪，被他的事迹所感动。