2012学年度第二学期荔城街城丰小学教学教研工作总结（小编推荐）

第一篇：2012学年度第二学期荔城街城丰小学教学教研工作总结（小编推荐）

2012学年第二学期荔城街城丰小学教学教研工作总结

本学期我校的教学教研工作以上学期的工作为基调，围绕市教研室和街指导中心的教研工作会议精神，全面贯彻执行党和国家的教育方针，坚持以人为本、育人为本，以“提高课堂教学质量”为重点，以深入开展新课改为突破口，加强教学常规管理，更新教学观念，改革课堂教学方式，不断强化“质量”和“发展”意识，积极进行课题研究和校本培训，切实提高教学质量，经过努力我校教学教研工作又取得新的进步。现将本学期我校教学教研工作总结如下：

一、加强理论学习，强化师资队伍建设

1、我校领导团队深知，具备一支高素质的教师队伍是全面提高教学质量的基础保证。为此，我们坚持有计划、有组织地开展学习活动。如①组织教师深入学习《基础教育课程改革纲要》、《语文数学英语学科课程标准》等有关课程改革材料；②陈媛校长参加名教师培训、罗紫芬主任到江苏跟岗学习，③派综合实践科组的成员参加综合实践活动课程与校本课程开发的相关理论学习；④派罗润茹老师参加美术教师培训，陈斌老师参加广州体院教师培训。促进教师转变行为，结合学科、学校特点，开发校本教研，努力探索综合实践活动课程与学科课程的有机整合，将探究性学习与传统学习方式有机整合，培养学生搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力我们采取集体学习、分组学习和自学等形式，把新课程标准的新理念、新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和具体教学行为并要求各位老师写一份学习心得并进行评比。

2、把提高教师的思想水平和业务能力作为一项常规工作来抓，不断强化教师队伍建设。同时立足课程改革，着力加强理论学习，为保证学习时间和学习质量，规定每周二托管课为语文科组集中学习时间，每周三托管课为数学科组集中学习时间，每周四托管课为英语科级学习时间。

二、加强教研管理，全面提高教学质量

1、本期我校开展了“扑克24点游戏”小课间活动，为使“扑克24点游戏”有效开展，在2013年2月26日下午请来了清燕小学王勇明副校长到我校讲授了“扑克24点游戏”开展辅导。

2、着力提高我校开展课题的教研水平，在2013年6月23日我校请来了广州教育研究所的蒋亚辉主任和广州教研室胡钰坤老师到我校指导课题的研究。提高了我校课题组成员的研究水平，给我校指明了课题研究方向和方法。

3、狠抓教研教改落实。我们从抓教学研究入手，以教研教改课题为切入点，体现“以学生为主体”的教育思想，优化教学目的制定，优化教学方法的组合。各教研组在教研组长的组织下开展教学研究活动，无论是集体备课，还是专题研究、听课、评课，全组教师都讨论热烈，评价中肯得当，对待教学中的疑点、难点积极探讨，以达到共同提高的目的。

4、重视集体备课。各教研组按期初制定的教研活动计划正常开展教学研究活动。教师 按照集体备课，个人二次备课的模式将备课的主要精力放在明确教学目标，理清教材思路，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展。单纯依赖教参，备课就缺少源头活水。备课应多方扩充信息，不断充实，完善备课资料，做到与时相和，与时俱进。创新教案，培养学生发现问题，解决问题能力，扩展思路，加强课改认识，重点反思一节课存在问题的解决。深化教研科研，是提高教学质量的根本保证。因此，我们始终按照期初各项计划，对备课、上课、辅导、作业、考试、教研科研活动等提出了明确的要求，建立了相应的制度，严格教学管理，严肃教学纪律，保证教学工作管理真正到位。在本期街指导中心对我校的教学常规抽查中给我校的集体备课、个人二次备课肯定。

5、建立良好的教学秩序。我们根据教学工作计划，建立、健全各项规章制度，科学、全面管理学校教学工作。严格执行课程计划，开齐课程，开足课时，重点抓好起始年级和毕业班的教学工作，也抓好术科教学，为学生的全面发展提供良好的条件和环境。一学期来，我们认真落实听课、评课制度，教师们能根据各教研组的安排，遵循新课标新的教学理念，认真地上好每一节公开课。在反思课堂教学中，教师们能够本着互相学习、互相进步的指导思想，比较恰当地评好每一节课。通过活动，开展反思性学习，对教学的实际情境做多角度、多层面、多方向的理性反思，在反思教学中学会教学。

6、积极承担街的教研任务。在5周四（3月21日）我校赵雪芳老师承担了街指导中心语文科教学研究——识字与阅读教学整合研讨课，赵老师得到全靠街同级老师的好评，我校的老师也得到了很好的学习机会。

7、开展各种学科竞赛活动和兴趣小组活动，促进师生共同发展，成绩显著。本学期为了提高教学质量，促进师生共同发展，组织不同年段不同形式竞赛活动兴趣小组活动。如我校语文科组开展语文基础知识—— “看拼音写词语和诗句积累”的竞赛活动；数学科1——6年级数学科举行了“巧算24点”现场PK比赛；英语科3——6年级英语词汇比赛。组建了学校竖笛兴趣小组，舞蹈兴趣小组、篮球队兴趣小组、绘画兴趣小组、书法兴趣小组，并安排在每天的托管课时间进行保证了兴趣小组开展的时间。

8、积极推进“综合实践活动”。认真把握综合实践活动课程的内涵，以活动为主要形式，以实践为主要环节，以综合为主要特征，以学生的经验和生活为核心的实践性课程。充分利用课堂这一教学阵地，开展综合实践活动。

三、存在的不足与改进的措施。

本学期的教学工作取得了一定的成绩，但也存在不足，我们决心从以下几方面加以改进，一是进一步把教学常规管理工作抓细抓实，充分发挥科组长的作用，使全体教师扎扎实实做好教学工作；二是继续完善二次备课的要求及格式，提高课堂教学效率；三是进一步抓教学研究——探讨教学模式，通过教研促进教师改进教学方法，全面提高课堂教学质量。

荔城街城丰小学 2013年6月28日

第二篇：荔城街城丰小学安全生产大宣讲活动总结

荔城街城丰小学开展安全生产大宣讲活动总结

根据《增城市教育系统开展2014年安全生产月活动暨安全生产大宣讲活动方案》的通知精神，我校开展了一系列的活动，现就本次活动总结如下。

一、我校高度重视，加强领导。

1、成立了安全生产大宣汫领导小组，组长由陈媛校长担任，制订工作方案，落实专项经费，确保人员、经费到位，确保“安全生产月”的各项活动顺利开展，确保宣传教育工作的实效性，“安全生产月”活动作为学校重要工作抓紧抓好。

二、强化责任，务求实效。

学校以安全生产月活动为契机，进一步完善和落实安全工作责任制，加强队伍建设和制度建设，认真开展安全生产宣传教育，深入开展安全生产隐患排查和整治，并结合《增城市教育局办公室关于加强近期校园安全防范工作的通知》（增教办„2014‟141号）的要求，狠抓各项工作措施的落实，着力解决安全工作中的新问题，不断夯实安全工作基础，推动我校的安全和稳定，建设平安教育、平安校园。

三、普及安全知识、创建平安和谐校园。

学校要紧紧围绕“安全发展，创建平安教育、平安校园”这一主题，结合本校实际，尤其是安全工作中的薄弱环节和突出问题，周密安排并策划好安全生产月的各项宣传活动。采取悬挂标语、横幅，设置宣传栏，组织安全生产知识竞赛、演讲比赛、专题讲座等形式进行广泛宣传，使活动更贴近校园和学生实际、贴近生活，增强活动的吸引力和感染力。

1、开展教育系统安全生产大宣讲活动。宣传教育主要内容是：用电、、用气、用火、交通、食品卫生、电梯、危险化学品安全和防暴雨、防溺水、防暴力、防勒索、防传染病等。重点做好防范学生交通和溺水事故的宣传教育工作，加强应急疏散、自护自救等知识学习，提高师生安全意识和应对突发事件的能力。

2、开展学法守法活动。认真组织安全生产相关法律法规的学习，邀请法制副校长到校作法制教育讲座，宣传法律法规和相关政策，并通过典型案例警示和教育学生，增强师生安全生产的法制意识。

3、开展校园及周边安全隐患自查自纠工作，及时发现、及时整治，为师生提供安全的学习和生活环境。

4、开展各项安全应急演练工作，增强师生安全应急意识，提高自救互救能力，掌握逃生技能。

5、在6月11日迎接荔城街教学指导中心进行的安全应急考核，取得了“优”的等次。

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第三篇：2015学年第一学期城丰小学安全教育工作总结

2015学年第一学期城丰小学安全教育工作总结

本学期，我校的安全工作将继续深入围绕着“求真、向善、雅美”的办学理念为指导，坚持“安全发展”理念和“安全第一、预防为主、综合治理”方针，全面贯彻落实安全工作法律法规。认真学习、全面贯彻上级领导部门关于安全工作的文件及会议精神，全方位，多举措，抓细节，除隐患，建立健全了检查、整改无限循环的长效机制，进一步深化认识、强化责任、规范管理，提高师生的自救自护能力，提高学校安全应急管理能力、突发事件应对能力，构建平安和谐校园。实现了无重大责任事故的发生。现总结如下：

一、增强意识，明确责任。

我校成立以陈媛校长为组长的安全工作领导小组和相关成员组成的工作小组，强化校长第一责任人的意识，是安全工作的责任主体，有责任和义务为学生提供一个安全的学习和生活环境，树立安全第一，安全人人有责的思想意识。进一步加强社会、学校、家庭的密切配合，我校聘请富鹏派出所的干警担任我校的法制副校长，协助我们做好学校安全保卫和校园周边的治安工作，构建了完善的学校安全管理网络。

二、规范管理，完善制度建设。

1、我校根据实际情况，对《荔城街城丰小学安全工作制度汇编》进行重新整理完善，完善学校重大突发事件应急预案，完善学校的安全管理制度，制定合理的安全应急预案，并把各种安全应急预案编成书册，发给每个级组一份，并在教师会议中作为安全教育专题学习。坚持定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，坚持做好每月一排查一上报的工作，按时上报《安全情况月报表》、《预防道路交通事故工作情况月报表》《“护校安园”行动工作情况》等工作。排查出的安全隐患即时整改，如在19周排查到我校西北面围场旁的半山坡上有大森树有倒伏的危险，及时与村委沟通，又由村委与村民沟通，20周六把大森树砍掉，消除隐患。

2、我校深知做好学生家长通信录完善工作是安全工作重要的一环，我们在第二周前就要求各班主任修改更正学生家长通信录并动员家长开通互教通。

三、加强安全教育工作，把教育活动常态化。

1、坚持每月开展一次安全教育主题活动，提高学生的自救自护能力。每周一充分利用国旗下讲话对学生进行安全教育。同时，利用网络资源和生活信息，德育处每周五，利用互教通，向家长发送安全教育内容及注意事项，提醒学生注意周末的活动安全。

2、切实做好节假日安全防范工作，杜绝发生安全事故。一是加强假前针对性安全宣传教育，每到假期前都会进行假期安全教育和给家长一封信形式，提高师生家长安全意识和法制观念；二是加强与学生家长的联系，明确告知学校假期安排，提醒家长或监护人履行监护责任；三是加强校园值班巡查，校长和分管安全干部的手机须保持24小时畅通。

3、我校利用电子屏、黑板墙报海报等，进行专题安全内容刊登播报，在校园进到潜移默化，润物细无声的安全教育功能。

4、注重对教师的安全教育，我校在9周一邀请了广东省消防防火中心的李德佳教官进行题为《构建社会消防安全“防火墙”打造平安和谐社会环境》专题消防知识培训。

四、抓好风险管理与控制工作。

1、一是落实购买校方责任保险（含教师和学生），严控学校风险；二是积极宣传推行学生意外伤害保险（简称“学意险”，由学生或其监护人自愿自行购买），为学生投保和索赔提供帮助，构建好学校保险防御体系。

2、从本期学校保安由深圳市保安服务公司第一分公司负责，我校落实对保安人员的考核工作，落实进出校门登记制度。

3、扩建护校志愿队。在第3周扩建了城丰小学家长护校志愿队，队员们每天在校门口疏导交通，维护学校门前秩序。4、9月、10月份做好了预防登革热工作，坚持每周五清积水，灭蚊，小手拉大手行动，很好地贯彻上级的预防登革热工作。我校学生及家长没有发生一例登革热。

五、精心组织，开展全校师生的安全应急演练

我校在国庆节前举行校门遇袭安全应急演练，在11月9日举行消防安全应急逃生演练，12月30日举行地震逃生演练，2016年1月15日六举行消防演练及灭火器使用示范学习，从演练中让学生学习逃生自救的技能知识，有效提高全体师生的自救逃生的能力。

一期来我校在街教学指导中心指导下，我校认真坚决执行上级的各项工作，大小安全事故无一例。安全工作永不停止，我们的工作还在路上。

2016年1月18日

第四篇：哈城小学教研工作总结

哈城学校教研工作总结

（2011----2012学第二学期）

本学期我校教研工作,继续以新课程改革为突破口,以让每一个学生都得到综合发展为出发点,以全面实施素质教育为根本宗旨,在上级领导的关怀下、在全体教职工的共同努力下,比较圆满的完成了本学期的教研任务，并取得了一定的成绩。本学期教研工作，我们重点做了以下几方面的工作

一、深入课堂教学,抓好教学质量

本学期，学校的教学工作紧紧围绕提高教学质量这个中心,教学领导及教研员从开学初根据我校教研教学目标任务,深入课堂进行听课。老师们向课堂要质量,大力进行教学改革,各位教师精心设计教案,合理安排教学的各个环节,利用好教材中所蕴涵的思维发散点,充分展现学生的知识构建过程,培养学生乐思、善思的学习习惯,贯彻我校“教师先学习教材，挖掘教材后进行教学,教师引导，学生自主、合作学习,并当堂训练”这一课堂教学理念。习题精选,题量适中,评讲及时,因材施教,重视学生的思想教育和学法指导,培养学生良好的学习习惯,关注学生的心理健康。本学期教学领导深入课堂听课，每人平均达到了20余节，听完课后及时和讲课教师进行指导性的交流，和讲课教师共同研究教学方法，不断完善课堂的创新，因而本学期的教学成绩明显高于去年同期的成绩。

二、学名校，创特色，改革课堂教学模式

突出新课程改革工作重点。全体教师认真学习新的课程标准,领会其改革的精神实质,科任教师熟悉新教材,逐步摸索出适应新教材,适应我校学生特点的教学路子,重视学法指导,倡导学生主动参与,乐于探究,培养学生收集和处理信息的能力,获取知识的能力,分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。本学期，教导处为了强化教师对新课标及对教材的全面了解，对全体任课教师进行了课标及教材的考试以及新教学模式的学习，使全体教师在业务水平上得到了广泛的提高。我校教师，在学习洋思中学“先学后教，当堂训练”课堂教学模式和湟源城关二小“生本教育”教学模式的基础上，积极参加西宁市教育局、湟源县教育局组织的课堂教学观摩活动，以及湟源二中和城关二小牵头的中小学联片教研活动，通过参观学习，全体教师的教育观念和教学行为有了进一步的转变，教师驾驭课堂的能力和实施新课程的本领步步提高。

三、充分发挥教研活动作用

加强教研活动,充分发挥教研活动的作用,教研活动管理制度化、科学化,教学领导及教研员认真对教师进行教学研究、教学改革、教学业务的管理。重点抓备课、教法研讨、命题研究、质量分析。做到有针对性,有实效性。同学科教师加强沟通,充分发挥了教导处集体、各教研组的团队作用。充分发挥教研活动的作用,认真制订活动计划并积极实施。学校每月对教学工作进行了全面检查，并及时反馈存在的问题，把问题消灭在萌芽之中。

四、强化教学常规管理,规范教学行为，强化学生良好的行为习惯的养成。

坚持依法治教，严格执行课程计划，加强实施新课程的组织领导和新课程设臵管理，继续细化教学管理。进一步完善和修订教学常规的要求,以加强教学工作的常规管理为重点,不断规范教师的教学行为,将教学常规工作落到实处。同时根据上级的要求，我们对学生也进一步规范了学生学习的养成行为习惯，并在全校范围内进行了评比。开展了“好孩子、好习惯”的作业展览、书法比赛、作文比赛、演讲比赛、朗读比赛等等，并在县里的比赛中取得了较好的成绩。

五、搞好考试安排,严格考试管理

严格考试的考务工作。强化考纪教育,增强考试的严肃性,确保考试的客观、真实、有效。严格考试管理,加强了教师教学质量监控,对考试情况及时召开教学质量分析会,面向全体进行教学质量跟踪调查,切实关心每一位学生的成长,全面提高教学质量。

五、认真组织各级各类教研活动

开展校内教师公开课活动及教师观摩课活动。本学期开展教研组研究课3节，校级观摩课3节，并及时评课、交流，使全体教师取长补短，不断的完善自己的教学技能。组织教师到教师学校等外地听课达20余人次，回校后及时组织听课教师进行研究性的公开课，把外地的好经验及时吸收、内化。通过这些活动,促进了教师教学水平的提高。加强了年组间、异地间的教育教学交流。

六、开展校本培训,提高教师素质

学校着力培养研究型和创新型的教师队伍。学校领导认真开展了对全体教师的培训,在思想上引导。组织教师学习教育政策法规,学习师德规范,树立科学的人生观,世界观、价值观,树立正确的教育观,人才观。学校定时、定点的开展了远程教育的培训，我校教师的培训率为100%。积极开展业务学习、继续教育学习以及教学专项学习等常规的教学培训，通过这些活动开展指导教师钻研教材、教法、进行教学改革,提高业务能力。

七、重视教学反思、教育记事等活动,提高教师基本功以及教研水平。

反思是教师对教学行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程,它是教研最普通的形式。因而教学中,我们要求教师及时、自觉地对自己的行为进行反思,不断调整教学重心和教学方法,使课堂教学高质、高效地进行。教学后,对自己的教学行为进行批判性反思,使教学经验理论化。通过反思,教师的教学能力有了明显提高。同时要求教师每月要写教学心得、教育故事、教育反思、课堂实录、一篇小楷、导语设计等，并在墙报中展出，以促进互相学习，这些活动要紧密结合自己的教学实际来写。通过这项活动,老师们能够在反思教育教学,传播先进的教育理念,讲述亲历的教育故事等方面促进教育教学交流,让教师们分享了教育的成功与喜悦,在倾听和诉说中,探究了科学的教育教学方法。

八、认真开展了课题的研究，在研究中不断地提高教研水平。

本学期我校承担着前臵性作业布臵的研究”课题，全体实验教师积极认真的对待每一个环节，认真落实每个阶段的研究任务，并在教学中不断地实践。我们坚持每节新授课前都布臵一些前臵性作业，让学生晚上回家通过找资料，自学新知识。在小组讨论和汇报中检查学生自学情况。刚开始的时候，部分学生还比较懒散，前臵性作业不认真，有的甚至不做。根据学生出现的这些情况，采取让学生利用下课和中午等课余时间教师进行指导，经过几周时间，这些学生慢慢有了改变，需要到教师办公室的学生也越来越少了。正所谓“有志者事竟成”。现在，在课堂上进行前臵性作业汇报时，学生越来越积极了，效果也越来越好了。

布臵前臵性作业，我们主要围绕教学目标设计，要求教师，作业凸显层次性，由易到难，由词到句、由句到篇，层层深入。除此以外，我们在设计时还注意照顾不同层面的学生，让他们都有表现和受表扬的机会，让他们慢慢找到学习的乐趣，觉得学习不再那么可怕，消除厌学的情绪。

九、不足之处

1、今后还要进一步加强学习,不断探索和吸收科学的管理理念和方法，提高管理水平。

2、在计划、安排工作时还要注意多思考、多商量,以便更周到、更细致、更完美。

3、要进一步实施好教研结计划,建立和完善有关制度,落实检查和考核。

4、结合学校实际,加强教学研究,求真务实。

5、加强对新课程的培训、指导、检查,切实转变师生教学观念。

第五篇：荔城中学2010语言文字工作总结(修改)

荔城中学2010年语言文字工作总结

本学期，我校认真贯彻了区语言文字会议精神，并结合学校工作实际，以普通话和规范汉字作为教育教学的基本用语与用字，形成了与教育教学融为一体的语言文字工作机制，切实提高师生的语言文字的应用能力。在上述指导思想的指引下，我校语言文字工作的开展井然有序，现就以下几个方面进行总结：

一、常规工作常抓不懈，循序渐进开展各项活动

⒈每月一次的主题黑板报，从文字的正确、书写的规范到个性化的布置，都及时进行评比总结，及时督促大家改正和更新板报内容。

⒉在校园广播中，要求主播用语准确规范。⒊学校还常常开展与普通话有关的各种活动：

⑴九月份，我校举行了“历史的选择”全国校园读书活动。学校以读书节活动为载体，开展了一系列读书、征文、诗歌诵读等活动，从而加强我校的普通话宣传与使用。

⑵我校在十月份积极参加桂林市举办的书法比赛，并且获得了好的成绩。

⑶在全校开展了“热爱祖国”的演讲比赛，训练了学生的口头表达能力。

⑷十一月份语文组组织各年级学生进行了现场作文比赛，评

— 1 — 选出了16位获奖学生。通过这些活动既丰富了校园文化，也推动了语言文字规范化工作的开展和普及。

二、以推普周为契机，全面提高学生的各方面素质 在区语委的统一部署下，我校采取师生喜闻乐见的方式，扎实开展第十三届推广普通话宣传周活动：

在校园内营造浓厚宣传氛围，悬挂宣传横幅；开辟宣传栏；出专题板报。

三、以普通话测试为抓手，积极推进学校语言文字规范化工作

经最新统计，学校1969年以后出生的专职教师尚有20名教师还未通过测试。借这次语委会统一组织培训的机会，我们安排尚未通过测试的老师积极参加普通话测试的培训，进一步发挥“以测促推”的作用，实现学校全员通过、达标的目标。

四、发挥语文课堂的主渠道作用，提高师生语言文字素养 学校语言文字工作的重点是提高学生语言文字规范意识和语言文字的应用能力。为了充分发挥语文课在普及普通话和规范用字中的主渠道作用，学校对语文教师和语文教学提出如下要求：1969年以后出生的语文教师普通话二级甲等达标率为百分之百；为进一步提高学生的语文素养，除了在语文课中加强语言文字规范的教学和口头说话训练外，还结合教学开展课本剧、诗歌朗诵比赛、讲故事比赛、演讲比赛等活动，在丰富多彩的语文 — 2 — 学科活动中提高学生的语言文字能力。

同时，有针对性地开展提高教师语言文字规范性和运用能力的活动，打造语言文字规范工作的教育氛围，如以备课组为单位的教师开公开课，在说课环节和上课环节上促进教师语言文字运用能力；对教育教学资料语言文字规范化进行检查。

荔城镇初级中学 二○一○年十二月二十三日