调研总结交流

第一篇：调研总结交流

《汽车运用与维修专业》人才需求与专业改革调研总结

根据学校安排和专业建设要求，针对国家示范校汽修专业的建设，在教务科王科长指导下，汽修专业安排四位骨干教师组成汽修调查组，进行了关于汽修专业人才需求与专业改革的调研，现将本次调研的情况做简要总结。

一、调研过程

本次调研从12月5日开始，一直到12月11日，历时7天，在调研形式上采取了函调和实际调研相结合，对15家企业进行了问卷调查，对30多个毕业生进行了走访调查。同时对山东水利学院和日照职业技术学院及相关政府部门进行了访谈。

（一）对职业院校的走访

通过学校教务科事先预约和安排，在12月5号下午，汽修调研组在对山东水利学院、日照职业技术学院两所高校进行了走访。通过两所高职院校教务处的介绍，以及对相关汽修教师的访谈，我们对两所高职院校的汽修专业教学计划、教学指导方案有了更深的了解。同时也听取了他们对中职学校开办汽修专业教学的非常中肯的建议。

（二）对企业的调研

通过学校安置办的联系和预约，从12月6日至11日，汽修调查组在对日照和潍坊地区的15家汽修相关企业进行了问卷调查和现场访谈。大型企业主要是对现代威亚、派沃泰、福田雷沃重工（潍坊）和潍柴动力进行了走访调查，同时针对日照奎山汽车城及潍坊金宝地区周边的十几家汽修厂和4S店进行走访调查。通过对不同层次企业的调研了解了企业的主要工作岗位、人才需求层次与需求计划，以及企业对专业课程设置的建议及校企合作意向和方式。

（三）对毕业生的调研

在调研期间，汽修调研组采用企业安排、班主任联系、查阅毕业生档案、电话调查等方式，对我校汽修专业毕业的30多名毕业生进行了问卷调查和访谈，这些毕业生主要分布在大型企业、汽修厂、4S店工作，还有自己创业从事汽修及相关服务行业等工作。通过对毕业生的调研，对他们从事的工作是否对口、工作适应程度、胜任程度及满意程度等方面进行了深入的了解和调查，同时毕业生对学校的课程设置和人才培养模式改革等方面也提出了很多有益的建议。

二、调研结果与结论

通过对调研数据的分析和处理，得出以下结果和结论。

（一）校企合作方面

企业与中职学校加强校企合作的意愿较高，据本次调研数据统计,企业愿意与学校合作培养学生占比高达93%，在合作形式上大多数企业和4S店都希望学生顶岗实习，而不愿接收短期实习，这与我们期望的合作方式是有距离的。另外通过调研，企业希望采取订单式培养的占到近30%。因此我们可以尝试企业贯名或订单式培养，成立实验班。这样培养的学生具有针对性，学生毕业后可以在企业直接顶岗，缩短了企业的岗前培养时间，这种校企合作方式是企业所愿意接受的。

（二）企业对汽修专业课程设置方面

通过调研相关数据统计，企业在汽修专业化人才需求方面，需要汽车检测维修的人才占比能达到64.2%，需要钣金、喷涂和电控汽车发动机需求占比50%和35.7%。通过上述统计结果可以看出：企业对汽车检修人才以及钣金、喷涂和电控汽车发动机的人才需求较高，汽修专业加强钣喷课程、发动机拆装和电控汽车发动机课程的专业学习和技能培养非常有必要。因此，加强这几类社会急需人才的培养是汽修专业建设的一个重要方向。

(三）毕业生对学校课程设置、培养模式方面

毕业生认为技能训练需要加强的占比为52.4%，理论和技能都需加强的占比为38.1%，可见汽修专业加强实训和实习的力度非常有必要。大部分毕业生在上岗前都要接受培训，培训较多的占比达到了85.7%，可见，校企合作共同提高学生的专业技能实现校企联合、订单式培养模式是必要的。

三、几点建议

根据调研结果，提出对我校汽车运用与维修专业的教学计划和教学培养方案的几点建议。

（一）在办学模式上，应进一步加强校企合作。加强与企业的合作，一方面可以解决目前学校实训设备和条件不足的问题，同时对于汽修专业教学的改革也是非常有益的尝试。

（二）在课程设置上，应构建以典型工作过程或以故障为载体的基于岗位职业能力的课程体系。现代汽车维修人员更多的要求是对汽车故障的诊断，以及在此基础上的维修和维护。在课程内容上，应将基础理论与动态课程内容变化相结合。既有传统的基础的汽修理论，同时应紧贴现代科技运用的成功，增加电控系统线路、双离合器工作原理、直喷发动机原理等，将这些新的科技成果及时准确的传递到学生。在教学方法上采用理实一体化或教学做一体化，加强实践教学。注重教学真实场景的创设，增强学生解决实际问题的能力。

（三）在专业培养方向上，汽修专业现在的培养方向主要是培养一线汽车维修工，如钣金、喷涂、发动机拆装等。根据市场调研，发现汽修行业对于汽车销售人员的需求也在日益增加，而且对汽车销售人才的素质要求希望有一定的汽修专业知识，因此在专业培养方向方面，在原有的专业方向基础上，建议增加汽车销售。一是可以紧跟本地区汽修市场的人才需求；二是可以拓宽学生的就业渠道；同时还可以改变汽修专业学生都是男生的格局，有利于学校的管理。

在调研过程中，汽修调研组成员分工合作、紧密配合，现场提问和访谈、问卷分发和收集、音像图片资料的收集等都有专人负责，保证了调查资料的有效性和真实性。同时调研组成员克服天气寒冷、对外地企业不熟悉等困难，保证了调查工作的顺利进行。同时对学校教务科、安置办和办公室的大力配合和支持表示感谢！

第二篇：轮岗交流调研报告

轮岗交流调研报告

刘贵兰

2016-2017年我有幸轮岗交流到我县第二中学并对英语教学做了一次深入的调查工作，这次的调研对于我来说是一次真正意义上的体验和感受，而不仅仅是以前理论上的认识。希望这次的认识能对自己以后的工作有很大的帮助。

现将具体情况汇报如下：

一、学校基本情况：

普安县第二中学安装了“班班通”，老师上课时可以利用多媒体课件，老师上课轻松了，学生也很喜欢，但取得的效果不是很理想，上课时学生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有学生再看书本了。学生多爱看一些图画，对图画的记忆倒很清晰，但却忽略了图画旁边的文字。这种教学方法对于该地区也较难普遍使用，因此，老师们仍然保持使用传统的教学方法。在调查中我还发现有经验的老师进行教学时，课堂气氛相对和谐。但一些学生的纪律较差，自觉性不足，假如气氛过于活跃，课堂就会乱哄哄，难以克制。而且学生的自主学习能力差，合作能力欠缺，实际效果未达到但花去了大量的时间，从而影响教学进度。大部分学生喜欢那种上课幽默的，不爱批评学生的，能够和学生很好相处的老师，他们都希望老师能够多关注自己，即使是成绩差的学生也这样，这种愿望甚至比其他学生更加强烈。他们希望老师多了解他们的真实的想法，宽恕他们的叛逆心理，同他们做好朋友，而不是老师用一种居高临下的气势去对待他们。看来我们做老师的要好好和学生进行及时的沟通，以了解学生的真实想法，以便自己在教学中更好地开展工作。

二、教师的精神面貌

教师承担着巨大的工作压力和精神压力，工作量大，任务繁重，如何面对这一切，不同的教师呈现着不同的态度，也表现出不同的工作状态。适度的压力和紧张感可以使我们进入一种工作状态，提高工作效率，教师的工作乐趣主要来源于精彩的课堂以及得到家长、学生的认可。教师的职业是开放的职业，工作受许多人直接间接的监督和检查，面对这一切，教师要泰然处之，勇敢面对，只要尽心尽力，无愧于良心，不断完善就可以了。人的能力是有差距的，教师的职业很难让所有的人都满意，教师的职业是需要不断学习的职业，可以通过观摩，进修、反思、不断总结，尽力使课堂精彩，还可以不断寻求新目标，尽力使原有目标升华，向更崇高的目标发展。与其他学科相比，英语教师承受着更强的工作量，每位教师，除上课，每天都有大量的作业，作业形式多种多样，基本上是全批全改，此外，还有，早读和自习辅导。

基本表现在： 1.英语教学资料齐全：学校工作计划包涵英语教学工作，英语教研组工作计划规范、翔实，有教研组活动记录。

2.工作态度认真。备课认真、规范，都有少量的教后感；多数教师作业批改认真，及时。

三、优点和变化：

通过调研，发现了不少可喜的变化：

该校七年级已经实行了新课改，老师的主导与学生的主体作用贯穿整堂课中，课标理念已被部分教师透彻理解并转变出具体的教学行为：

具体表现在：

1.能够关注全体学生，注重学法指导，以学生为中心，教师始终站在指导者，帮助者，评价这的角度，精心设计教学活动。学生的参与面广，同时教学重点突出，难点得到突破。师生关系融洽。

2.创设真实的情景，使课堂教学真实化，生活化。课堂氛围浓厚，学生的积极性和主动的以充分调动。是课堂教学精彩

3.注重整合语言应用能力培养的同时，既重知识和能力的培养。

4对学法指导有一定的认识。

5.对学生的课外学习要求有一定的高度。要求学生勤做读书笔记。勤做单元小结，美文摘抄，阅读欣赏，个人写作，手抄报。除小作文外，还有摘抄本，内容丰富多彩，在头衔显示个性的同时，张扬个性，找寻多元化，分层次的发展。同时注重自学能力、阅读、写作的养成习惯的尽早培养。

6.能够有效的使用任务型教学法。

四、存在的问题与不足：

通过调查，查找问题，能够帮助教师坚持优点，找到不足，不断总结和反思，重新调整定位布局，产生压力和动力，求得不断进步和发展。

1教学目标不明确。

由于对教材和学生的需求和特点没有认真的分析，没有对教材最合理的整合，教学目标制定过于模糊或大而空，只是目标大尺度不高。.2.多数教师教学效果一般，效率不高。

个别教师虽然个人英语素质较好，语言流畅、地道、准确，但教学理念滞后，不关注学生的学习效果，不注重调动学生学习英语的兴趣。

3.教学设计不精。

表现在不能完成教学当堂任务，出现前松后紧或前紧后松的现象。主要原因是课前设计不够到位。在教学设计方面下的功夫不够。俗话说的好，好的设计是成功的一半。精心设计的可会使不同层次的学生知识能力情感目标都得到发展。4，部分教师教学重难点抓不住，控制性活动一项接一项，使整个教学活动流入形式。学生处于被动学习中，部分学生有开小差，做小动作的向象，教师视而不管，只管上课，岂不是对部分学生的不负责任。

5.课后作业布置随意性强，缺少计划性和持续性。不利于学生的长远发展。

6个别教师的教学理念仍然停留在传统教学中，对新课程理念的理解有排斥现象。

五、建议：

（一）、优化导入，快速有效地营造英语氛围

好的导入能帮助学生整理已有的知识体系，并将其调整到适于接受新知识的状态。许多教师非常重视导入这个环节，几乎所有的教师都会用各种方法导入新课。常用的导入有，复习导入法，唱歌导入法，游戏导入法，提问导入法等等。有效的导入能调动学生学习的积极性，确实为课堂增色不少。

大部分教师在导入这个过程中都做得挺好，挺有效，但有的教师会在知识的呈现上花费很多不必要的时间和精力，并且弄得很花哨，兜个大圈子再引到新知识的学习，当学生真正要开始学习时，兴趣已经少了一半。因此，导入环节是否有效能直接影响到整个课堂教学。

（二）、优化新知的呈现，力求清晰明白，知识讲解要透彻。

教师很重视对新授知识的呈现，总是左思右想千方百计变着形式想给人耳目一新的感觉，殊不知，教师只备了教材知识而忽略了学生。

(三)、优化活动化教学设计，倡导自主、合作、探究学习方式，变学生被动学习为主动学习，使活动真正有效。

“Activity教学”是中学英语教师常用一种学习方式，“以活动为中心”、“以活动促语言发展”是中学英语课堂教学，特别是低段课堂教学的一个指导思想。教师们在课堂上也力求让学生在“动”中学，在“乐”中学，因此，每位英语老师几乎都成了活动设计专家，在公开课上，学生唱唱跳跳玩玩做做演演，还有图片、实物和多媒体来助阵，气氛非常活跃，场面非常热闹。然而，活跃和热闹的背后，学生到底掌握了些什么呢？特别是在基础知识和基本技能方面到底学到了什么呢？笔者认为，课堂上的一切活动设计要考虑活动的目的性、高效性、层次性、趣味性以及快节奏和高密度，这样的课堂活动才是有效的。

（四）有效评价，为教学服务。

有必要建立多样性和可选择性的，能注重学生个体差异的，更能体现以人为本的评价理念和评价模式。

首先，教师应该明确课堂评价的目的。英语课堂评价的目的不是区别优生和差生，而是激发学生学习的积极性，让学生在评价过程中反思自己的学习行为，发现自己学习中的问题，调整自己的学习策略，以便在原有的基础上得到最大限度的发展。因而，课堂评价尤其要讲求实效性。大班教学中人数较多，教师无法对每个学生进行相应的评价，而四人小组、二人小组、男女分组的评价就在一定程度上解决了这个问题。小组评价也同时促进了小组内的合作与交流，培养学生自主、探究的协作精神，同时也发挥了学生之间的互相监督和鼓励的作用，促使每个学生都能积极地参与课堂教学活动。

其次，教师应考虑评价的方式、规则、时机及评价细节的处理。对小组的评价可以贯穿课堂教学的全过程，但并不是用于每个活动之处，应把握评价最佳时机，促使学生积极参与。否则这种评价就会过多的占用时间，事倍功半，达不到实质性的效果，也因此增加了师生的负担。

（五）、勤于反思，在反思中进步、成长。

教学活动结束以后，教师有必要回顾教学情况，反思教学成功或不成功的原因、可以改进的方面等，为今后的教学决策提供经验。经常性的反思是教师实现职业进步的重要途径。对教学的评估和反思不能只停留在笼统感觉的层次，简单回答“满足”或“不满足”对教学的提高并无多大帮助。教师需要问自己一些具体的问题以引起对教学的深入思考。如： 1.教学是否按计划进行？假如不是，哪里出现了问题？为什么？

2.教学目标是否达到？怎样判定？ 3.学生是否喜欢这堂课？怎样判定？

4.学生的反应与你的期望一致吗？哪里不一致？为什么？

5.对这堂课，你自己最满足的是什么？不满足的是什么？为什么？

6.假如有机会，哪些地方你会有不同的处理方法？

总之，教师要以学生语言学习规律和不同学生生理、心理发展的需求及特点为前提，认真研究教材，精心设计教学活动，做到适时适度，切实可行并富有成效。努力做到让语言从教学回归生活，返回自然，激起学生对生活的向往与渴求，使英语课堂教学活动生动有效，使教学成为一种活动，一种生活，一片乐土，真正的让我们的学生“走”在阳光下，享受英语学习的快乐。

结束语：

追求有效，是基础教育课堂教学的永恒主题，是一种理想的境界，也是我们英语教师永远追求的，它的实现需要一个过程，需要我们教师去实践、思辨、提升，使它成为现实，从而使我们的每一位学生都能获得应有的发展。

第三篇：党建工作调研交流材料

XX党支部

基层党建经验交流材料

一、党支部基本情况：

XX党支部于2006年成立至今已有五年的历史。车间现有职工A人，35岁以下职工A人，占总人数78%，有大专以上文凭的职工占总人数的67%；现车间有党员32人，占职工总人数20 %。

支部设立独立的党员活动室，并根据厂科学发展观活动领导小组安排，车间党支部领导高度重视，统一思想，明确认识，成立了以支部书记为组长的工作领导小组、检查组及办公室，制定了《XX深入学习实践科学发展观活动实施方案》，建立健全了领导小组及检查组职责，设立了党建学习园地，陈列各种关于党建的杂志书籍、党委和支部发布的通知和材料以及党员学习笔记。支部在班组基础上划分为4个小组，分别设立各小组组长在工作中组织小组成员更好的搞好党建工作及学习。支部领导小组认真研究制定每个阶段日程安排表、工作方案，坚持集中学习和分散学习，并定期检查党员学习笔记。为了充分发挥党员的先锋带头模范作用，将具体工作具体化，具体工作落到实处，围绕日常生产，我支部建立了“党员责任区”，今年支部具体确立将“四机组”为党员练兵示范点。实行党员分工包干，要求党员以身作则，充分发挥先锋模范作用。

二、工作经验和创新

XX党支部在厂党委的正确领导和大力支持下，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕以安全生产为中心工作，大力宣传和贯彻执行党的路线、方针和政策，认真学习和贯彻党的十七届五中全会和上级党委会议精神，树立和落实科学发展观，密切联系群众，团结一切可以团结的力量“围绕中心，服务生产”，强化管理，精心组织，消除隐患，深化管理年和执行年活动，大力践行向八个方面要效益的宗旨，坚持“三会一课”，开展批评与自我批评教育，牢固惩治和预防腐败体系建设根基，维护广大职工群众的正当权利和利益，充分调动党员和职工群众的积极性和创造性，发挥支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范带头作用。严格完善和执行各项规章制度，加强团结，增强支部凝聚力，为企业更好的发展多做贡献。

（一）坚持“三会一课”，加强对党员的管理力度

支部从2006年起，一直坚持“三会一课”的管理办法，定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会，按时给党员同志上好党课。“三会一课”是我支部搞好组织生活的基本形式，实现民主管理的重大举措，真正做到了大事小事上会说，大事小事集体决策的管理理念。

（二）坚持管理人员竟职选拔制，使车间管理力度再上台阶

管理人员的竞职选拔是我车间成立以来立足车间实际，大胆创新、积极进取、新人新用的有力措施。通过竞职选拔业务精通、素质过硬、技术精湛的可塑之才为我所用，强化了车间的管理力量，从总体上提高车间的生产水平。竞职选拔工作，能充分挖掘出职工身上的自主性和竞争性，使车间保持比工作、比学习、比技术、比干劲的浓厚氛围。全面推行管理人员竞职选拔制，依靠制度，规范和加强车间管理，充分调动广大职工的积极性，切实提高广大职工的责任心和警觉性，实现了党政齐抓共管，干部职工齐心合力的新气象，从而打开支部工作新局面。

（三）建立党员示范承包点，发挥党员的先锋带头模范作用

我支部建立了“党员责任区”，充分发挥党支部战斗堡垒作用。今年支部将“„”具体确立为党员练兵示范点。实行党员分工包干，要求党员以身作则，充分发挥先锋模范作用，进一步加强了„现场管理，实施定置定位及可视化管理，从6H,6S着手推进TnPM管理在我车间更深入的开展，注意“六源”清除，要求所有党员具有高度的责任感，日常检查中认真细致全面，为配合清除“六源”工作的开展，支部专门制定“六源”台账，并按要求及时认真填写。通过党员带动职工，加强了车间对现场工具摆放的管理，做到工具分类摆放，整齐有序。做到了“轴见光、沟见底、地面无污染，密封点无渗漏”的标兵示范承包点，装置面貌发生了较大变化，截至目前四机组的设备完好率达到99.8％，达到了党建促进生产、促进管理的良好发展格局。

（四）创建党员攻关小组，提高车间生产安全与质量

为了进一步加强基层党组织建设，更好的发挥企业党组织政治核心作用、党支部堡垒作用、党员干部示范表率作用和党员先锋模范作用，激发广大党员兴企爱企、创先争优的内在动力和积极参与企业技术攻关的工作热情，结合装置生产实际情况，车间成立保安全、提收率、降消耗党员攻关小组。在攻关小组的统一组织下，按照工作分工，积极主动的开展工作，日常工作中要做表率、当先锋，充分体现党员的先进模范带头作用，平稳操作，提高收率，充分发挥大家的聪明才智，解决生产运行中的各种问题，确保装置安全、平稳、高效运行，促进车间顺利完成生产任务。

（五）开展党员帮带活动，更好更快的储备后续力量

车间近年来人员流动过快，新老职工断层现象严重，新工工作经验不足，老工人人手不够，仅自09年以来，我车间进新工39人，调走同志 人，给车间正常生产管理上带来一定的难度，于是要求新进职工能迅速进入实际岗位工作。为了提高职工业务水平，使新入厂员工能在短时间内进一步熟悉掌握车间安全规章制度并提高其技能特实行党员“一对一”帮带活动，支部制定了党员帮带管理制度、党员帮带目标责任书，确保帮带任务保质保量并按时的完成。通过完善考核制度，增强参与帮带职工的积极性、主动性，要求帮带党员不仅要在规章和业务学习上下功夫还要及时了解结对职工思想情绪、作业标准执行情况。

（六）成立党员突击队和青年突击队，周密部署、精心组织，完成大检修工作。

为实现2011年装置大检修顺利完成，车间成立党员突击队和青年突击队，组织党员对检修任务进行安全监督，通过党员带头，全体动员，明确责任，重点部位和关键部位的有力监控，顺利完成今年的大检修工作。

（七）加强企业文化宣贯，使职工快捷深刻地掌握企业文化内涵

企业文化是一个企业的精神灵魂所在，职工对企业文化的贯彻是企业发展壮大的可靠基础。车间党支部为了加强思想政治的管理及企业文化的宣贯，采取以下几方面的措施：

1、特色宣传板报，车间规定由职工亲手办黑板报，每月一次，要求内容新、思路广，在遇到厂发布文件时办特别宣传篇，对于企业文化宣贯是很重要的措施。

2、主控室图书角，在图书角不仅有业务学习、政治学习、党性理论方面的书籍、杂志，还会有厂里、车间发布的规章制度及通知文件。

3、车间学习与班组学习，车间组织安排职工在白班下班后进行业务与政治思想学习，宣传贯彻厂里制定规章制度。利用班组日常的工作时间，由班组长组织学习，更加推动了厂文化与制度的贯彻执行。并严格学习内容，注重学习实效，做到学习有资料、宣传有专栏、学习有笔记、心得有体会、课堂有考勤、有记录、布置有检查。

三、突出问题、困难和建议：

尽管我们一直坚持“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”的思路，确立“党的基层组织建设要取得重大突破”的奋斗目标，把基层党建纳入重要议事日程，但是，在执行过程中难免会有些突出问题，使得支部工作并不能十全十美。一是支部在处理个别问题上没能深刻全面的进行分析，出现头痛医头，脚痛医脚的滞后思想行为；二是车间大多数职工都在倒班，导致组织党员活动与职工共同学习讨论困难；这些问题都需要我们在今后的工作中进一步研究和探索，采取更加科学的有效措施，从而推动企业自主创新，促进我公司又好又快发展。我支部青年职工多，同志们在思想上都积极向党组织靠拢，希望成为光荣的共产党员，所以申请入党的人员比较多，然而厂党委每年给予的入党名额有限，在一定程度上打击了部分同志的积极性。

希望党委可以根据入党申请分配支部选送推荐的优秀积极分子名额，从而进一步综合评量。

四、开展创先争优活动，建设学习型党组织

我们党开展保持共产党员先进性教育活动，其实质就是对延安精神的继承和发扬。为了庆祝建党90周年，支部于5月初组织党员去了洛川会议旧S址参观学习，接受革命传统教育，通过实景感受、参观资料图片、听取讲解、相互交流等方式，深入了

解了洛川会议的历史背景、主要内容、重要成果和重大意义。在深入了解洛川会议的同时，领略老一辈革命家不屈不挠、艰苦奋斗的革命意志和高尚情操。大家一致表示，在新世纪新阶段，一定要学习和发扬党的优良传统，增强党性观念，保持共产党员朝气蓬勃的革命精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，在党的十七届四中全会精神指引下，为推动我厂生产做出新的贡献。

第四篇：反腐倡廉调研工作交流材料

市政府办公室

反腐倡廉调研工作交流材料

2009年，鄂州市政府办公室坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，全面推进反腐倡廉建设，为改革发展稳定提供了有力保证，巩固了安定团结的大好局面。调研工作作为反腐倡廉建设的重要组成部分，坚持围绕中心、服务大局，取得了丰硕成果，在2009年市纪委年终考评中，市政府办公室荣获全市党风廉政建设先进单位、全市反腐倡廉调研工作先进单位等一系列荣誉，为加快我市“城乡一体化”建设作出了应有的贡献。

（一）抓组织，建制度，领导带头调研亲力亲为

市政府办公室领导十分重视反腐倡廉调研工作，每年召开一次专题会议，研究部署全年反腐倡廉建设调查研究工作，明确工作重点，确定好自选课题，制定工作措施，细化工作职责。2009年，市政府办公室成立了源头防腐制度建设课题调研组，市政府秘书长陈少杰同志任调研组组长，亲自带队深入三个区政府办公室及两个开发区管委会办公室进行调研，并组织开展了多层次的走访座谈和问卷调查。目前，形成的调研报告《贯彻落实科学发展观，加强政府机关源头防腐制度建设》已报送市纪委和有关报刊。同时将下达课题作为硬任务，要求每个科室结合各自联系领域，每年至少完成一个反腐倡廉调研课题，并将各科室调研成果纳入目 1

标责任，作为重要考核指标。为了激励先进，我们还制定了《市政府办公室信息调研工作的奖励办法》，对被市级纪检监察机关和报刊采用的调研文章进行奖励。2009年，办公室就有8篇调研文章受到了奖励。

（二）抓主题，正作风，以廉促政工作逐步深入

2009年，市政府办公室围绕科学发展观活动，通过调研，以“作风建设年”建设为重要载体，开展了作风纪律整顿，不仅在改进干部作风、推动工作落实上解决了许多实际问题，而且作为市政府办公室的独有特色，受到了市科学发展观活动领导小组的充分肯定。为进一步强化作风建设，去年5月，在深入调研的基础上，形成了《市政府办公室党风廉政建设责任分解的通知》，并召开动员大会，以提高干部执行力，确保政令畅通，形成苦干实干的良好风气为主旨，在办公室机关启动了作风纪律整顿活动，实行干部作风与责任追究挂钩，与干部使用导向挂钩，与经济利益挂钩，建立完善了作风建设的舆论引导机制、制度建设的长效机制和督促检查的保障机制，以科学的机制和严明的纪律加大了外压力，增强了内动力，提高了执行力。

（三）抓素质，建队伍，调研工作阵地不断巩固

随着形势任务的发展，调研工作在反腐倡廉建设中的作用日益凸显。市政府办公室年轻干部有朝气、有活力，能写能干，正是我们办公室搞好反腐倡廉调研工作的前沿阵地，为积极探索新形势下反腐倡廉工作的规律和特点，我们不断

2加强了对年轻干部的培养。

一是加强年轻干部的学习培训。把学习作为立身之本，作为第一要务，充分利用周四、周六的学习时间，学习科学发展观、构建社会主义和谐社会等一系列重大战略思想，学习关于党性修养、作风建设的重要论述和文件，每个干部均形成了2万字以上的学习笔记，还采取上党课的形式，开展党纪法方面的专题讲座4次。

二是加强年轻干部的能力建设。督促年亲干部努力掌握和运用新思想、新知识、新经验，2009年，组织开展了“以廉政建设促进机关建设”为主题的演讲比赛，要求办公室30岁以下的年轻干部全部参加，结合所从事工作，亲自选课题、找资料、写演讲稿，大大提高了年轻干部的观察分析能力、文字综合能力和语言表达能力，不断增强了做好反腐倡廉研究工作的本领。

三是抓好苗子、带好队伍。把政治立场坚定、理论水平高、研究能力强、综合素质好的优秀干部充实到纪检监察科室，尤其要抓好对年轻干部的培养工作，要求新进的年轻干部必须先在纪检监察科室至少工作半年，了解反腐倡廉工作及廉政工作文件精神，并完成一篇反腐倡廉调研文章。通过这一系列的培养计划，为市政府办公室反腐倡廉调研工作提供了足够的智力支持和人才保证。

（四）抓创新，求突破，调研工作方式多种多样

为从多渠道、多角度、多层面开展反复倡廉调研工作，3市政府办公室按照“2+3+4”的模式组织进行调研。

一是采取“两种形式”：组织本单位调研课题组人员到相关单位进行调研，学习他们的先进经验、先进做法；邀请下级单位、被服务单位、企业人员到办公室进行调研检查，以外人的眼光来发现自身的不足，多角度审视自身不足。

二是坚持“三个结合”：研究课题采取命题与自选相结合，办公室调研课题一般为办公室党组集体研究决定，各科室及个人调研课题则以自选为主；时间安排为定期与不定期相结合，纪委要求的调研课题，则定期完成，各科室及个人自选课题，则不定期完成；成果转化为上报与内刊采用相结合，根据需要，将调研成果投稿至报社、纪委或是办公室内部刊物。

三是做到“四个围绕”：围绕中央、省、市纪委全会工作部署，结合各自工作实际进行调研，着力于推动工作落实；围绕群众反映的热点、难点和焦点问题，在服务基层、服务领导、服务群众、服务企业、服务机关过程中进行调研，着力于创造服务型机关；围绕深化体制机制制度改革、构建具有市政府办公室特色的惩防体系等工作，开展带有探索性、前瞻性、创新性的课题调研，着力于解决反腐倡廉的战略性、全局性问题；围绕教育是否有效、制度是否落实、监督是否到位、惩处是否有力进行有针对性的调研，发挥宣传、监督、信息的作用，收集对创新纪检监察工作提出的意见建议。

（五）抓重点，克难点，廉政文化精品层出不穷

2009年，市政府办公室反腐倡廉调研工作以服务决策，指导工作为基本着眼点，全年撰写工作和理论调研文章31篇，向市纪委编报信息46条，其中，10条调研信息被省、市纪委采用，陈少杰秘书长撰写的《关于加强政府机关效能建设的新思考》和法制办肖笛主任撰写的《行政审批与流程再造》分别荣获“坚持科学发展、推进“两个率先””主题征文活动一、二等奖，并在《鄂州日报》全文刊发；《鄂州市行政问责暂行办法》也是在不断的调研摸索中形成，目前已颁布实施；《市政府机关财务管理制度》、《诫勉谈话制度》、《领导干部重大事项报告制度》、《三谈两述制度》、《干部人前公示制度》等八个制度，也在深入调研后修订完善了。

一年来，市政府办公室反腐倡廉调研工作取得了显著成绩，发挥了积极作用。这得益于鄂州市委、市政府及市纪委的正确领导，得益于全市各部门、社会各方面的大力支持。但我们的工作依然还有不足，离领导的要求及鄂州市快速发展的步伐还有一段距离，下一步，市政府办公室将以更科学的思路、更科学的举措、更科学的方法谋划和开展反复倡廉调研工作，一是努力做到“五个结合”。即立足当前和着眼长远相结合、贯彻中央精神和总结基层经验相结合、全局常规调研和专题重点调研相结合、开展自身调研和借鉴先进经验相结合、自身调研和组织协调相结合，不断提高纪检监察调查研究服务决策、推动工作的能力和水平。

二是以更高的标准和要求开展调研工作。努力做到加强学习、开阔视野，着眼全局、适度超前，了解实情、摸准情况，深入挖掘、把握规律，与时俱进、勇于创新。

三是不断提高课题调研的针对性和有效性。注重解决实际问题，破解现实难题，把反腐倡廉调研工作同研究解决人民群众最关心最直接最现实的利益问题，同解决影响本地区本部门本单位改革发展稳定的重大问题，同解决党员干部党性党风党纪方面的突出问题结合起来，增强工作的预见性和创造性。

二○一○年五月二十八日

第五篇：交流总结

107班和101班手拉手阅读交流总结 腹有诗书气自华。读书能积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。我们精心设计积极可行的读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣；这次活动举行的非常圆满

一、各班学生准备很充分

二、活动内容丰富，形式多样

三、学生在活动中很愉悦

四、增进了两班同学之间的友谊

五、激发了学生阅读的兴趣