2018广东河源市和平选招中小学幼儿园教师100人

第一篇：2018广东河源市和平选招中小学幼儿园教师100人

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2018广东河源市和平选招中小学幼儿园教师100人

广东教师招聘网提供的最新资讯、考试公告请详情查看广东教师招聘网，我们会及时更新动态!2018年广东河源和平选招中小学幼儿园教师100人公告，中公广东教师考试网现将招聘有关信息整理如下，以供考生参考。

2018年广东河源市和平县选招中小学幼儿园教师100人，公告详情如下：

为进一步充实教师队伍，提高教师素质，促进全县教育事业持续健康发展，根据《广东省事业单位公开招聘人员办法》(广东省人民政府令〔2009〕第139号)等相关规定，决定公开选招教师一批。现将选招工作有关事项公告如下：

一、选招职数

本次选招教师100名(其中:中学教师41名，小学教师49名，幼儿园教师10名)。(详见附件)。

二、报考条件

(一)热爱祖国、热爱教育事业，拥护中国共产党领导，遵纪守法，无违法违纪记录。

(二)身体条件符合《教师资格条例》相关规定(粤教继函〔2013〕1号)。

(三)报考年龄为35周岁(含)以下(即1983年7月1日后出生);截至2018年6月30日止在职在岗的县内临聘教学人员，报考年龄放宽到40周岁(含)以下(即1978年7月1日后出生)。

(四)报考中学教师岗位：应具备全日制普通高等院校本科或以上学历，且具备与报考科目相同的初级中学以上教师资格证。

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(五)报考小学教师岗位：应具备全日制普通高等院校大专或以上学历(其中体育、音乐、美术学科须专业相同)，且具备与报考科目相同的小学以上教师资格证。

(六)报考幼儿园教师岗位：应具备大专或以上学历，学前教育或幼儿教育专业，且具备幼儿教师资格证。

三、选招方式和程序

(一)报名注册和资格审查。

1.报名时间：2018年7月9日-11日。

2.报名地点：和平县教育局五楼大会议室。

3.报名资格审查：各考生应带备各种证书原件及复印件(身份证、毕业证、教师资格证、报到证、暂缓就业协议书、户口本、《广东省“三支一扶”合格证》、市委组织部颁发的大学生村官考核合格证等)，同时带备免冠大一寸近照3张以备查验。

4.报名表：《广东省事业单位公开招聘工作人员报名表》(填报内容须电脑打印一式两份，签名必须手写)。

(二)笔试(满分100分)。

1.笔试形式：单人单桌，闭卷考试。

2.笔试时间：2018年7月17日上午9：00--11：30。

3.笔试地点：和平县和平中学。

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4.笔试内容：笔试满分100分，其中：教育教学基础(含教育学、心理学基础知识、教育法规)占30%;专业知识(含教育技能、教学技能)占70%。笔试分中学、小学、幼儿园教师考试卷。不指定考试指导用书，不指定任何培训机构。[page](三)面试(满分100分)。

1.面试对象：根据笔试成绩按高分到低分的顺序排列，以招聘各学科职数1:1.5的比例，确定面试对象。

2.面试时间：另行通知(具体面试时间以和平县政府门户网站公告为准)。

3.面试地点：和平县福和高级中学。

4.面试内容：

(1)报考中学教师岗位：初中八或九年级相应学科教材。

(2)报考小学教师岗位：小学六年级相应学科教材。

(3)报考幼儿园教师岗位：幼儿园相关教材。

5.面试方式：先集中统一在现场抽签备课(备课时间30分钟)，后分组逐一说课，说课时间10分钟。

(四)考试总成绩的计算办法：

总成绩=笔试成绩×60﹪+面试成绩×40﹪(总成绩保留2位小数)

四、加分规定

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(一)截至2018年6月30日止，在职在岗的县内聘请临时教学人员，思想表现良好，教学成绩在学校统一教学检查中中等以上，由本人提出书面申请，并经工作单位提出意见后送县教育局审核。审核合格者，在笔试原始成绩上加分，每年教龄加0.5分，累计总分不超过3分(连续教龄)。

(二)服务期满考核合格的“三支一扶”大学生及“大学生村官”按有关政策在原始成绩上加分，同等条件下优先聘用。

五、确定选招对象

根据考生总成绩和招聘职数，按学科定出入围分数线后，再按成绩从高分到低分的顺序确定拟录用对象并公示。经公示无异议且体检合格的确定录用。聘用人员为事业单位财政核拨编制，执行国家、省的事业单位工资福利制度。本次招录的教师，分配到县城学校及各镇中小学任教，不服从调配者，取消录用资格，缺额按考试成绩由高到低补录。凡新录用的教师必须在所安排的单位、乡镇服务三年以上方可申请外调或进城。

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第二篇：2013年河源市源城区公开招考中小学、幼儿园教师

2013年河源市源城区公开招考中小学、幼儿园教师

报 考 须 知

一、特别提示：

1、报考者须如实提供真实、有效的证明材料，对提供虚假材料的报考者，一经查实，取消其考试、聘用资格。

2、凡报考“定向公开招考中小学、幼儿园教师”类别的初中、小学教师岗位者，如获得聘用资格，须到招考《公告》所划定区域的中小学服务3年以上。在办理正式聘用手续前，拟聘用对象须提交“定向服务承诺书”。

二、考试形式：⑴笔试；⑵面试。其中，“面向社会招考优秀中小学教师”报考者免笔试。考试采取先笔试、后面试的方式进行。

三、笔试时间、地点：⑴时间：8月3日9：00—11：00；⑵地点：源城区啸仙中学。迟到15分钟者不得参加考试。

四、笔试内容：考察教育法规、教育学、心理学等知识和教育教学技能水平。不指定考试指导用书。

五、试室查询：请于8月2日前，自行登录河源市源城区教育信息网（http://yc.hyedu.gov.cn）查询笔试试室。

六、面试人选的确定：笔试为面试的资格试。面试人选依笔试成绩由高到低的顺序，按各职位招聘人数1:2的比例确定，笔试人数达不到1:2的，按笔试人数确定。

七、面试须知：

1、面试将以初中、小学、幼儿园3个学段为基础分组进行，具体的情况将在公示进入面试的入选名单时同时公布。

2、面试教材：⑴中小学：采用源城区公办中小学现行课改实验教材（小学六年级、初中三年级教材，其中初中生物、地理学科采用初二级教材），报考者除自带面试用指定教材外，不许携带其它任何资料。⑵幼儿园：上级规定，幼儿园不得使用教材；因而，本次面试不指定教材。

3、面试形式：采取分学科集中同一时段进行面试的方式进行。具体方 1

法：先由同学段同学科面试者抽签确定面试顺序，再依次抽签确定面试内容，准备30分钟后再逐一说课。说课时间约为10分钟（由评委具体把握）。

面试工作流程图：

候考室→顺序抽签室→内容抽签室→准备室→面试室。

说明：面试者自进入内容抽签室起直至面试结束（特别在说课过程中），只向评委、工作人员通报面试顺序号和报考学科。凡向评委、工作人员泄漏本人姓名、准考证号及工作单位（毕业学校）等有可能影响公平、公正评分的，取消面试资格。

八、考试总成绩的计算办法：

1、笔试、面试成绩的满分各为100分。面试成绩低于60分的予以淘汰。

2、总成绩=笔试成绩×50% + 面试成绩×50%（总成绩保留2位小数）。

九、考场纪律：应试者必须严格遵守考场规则，听从安排，进入考场后不带或关闭通讯工具，保持考场安静。否则，视情节轻重，分别予以批评教育、取消考试资格、取消考试成绩等处理，触犯法律的将移送司法机关处理。

十、信息发布：笔试成绩、进入面试的人选名单、面试成绩和拟聘用人选名单，将分别在源城区教育信息网和区教育局公示栏公布（公示）。

十一、聘用人选的确定：根据考试总成绩由高到低的顺序，等额择优确定拟聘用人选，并予以公示。公示期间，拟聘用对象须提供县（区）级计生行政部门出具的计划生育证明。公示无异议且通过计生情况审查及政审后，组织拟聘用对象集中到指定医院体检，身体条件符合《广东省教师资格申请人员体格检查标准（2013年修订）》规定的将予聘用。

十二、工作调配：聘用人员确定后，由源城区教育局按照定向招考要求统一调配，不服从调配的，取消聘用资格。

十三、聘用手续：对正式聘用人员，源城区教育局将会同编制、人事、财政等部门及时办理建档、纳编、套资等相关聘用手续。

源城区招考教师工作领导小组办公室

2013年7月

第三篇：2014年洛阳市市直学校(幼儿园)招教100人教师招聘考试公告

2014年洛阳市市直学校（幼儿园）招教100人教师招聘考试公告

为满足我市教育工作需要，经市政府同意，决定面向社会为市直学校(幼儿园)考试招录聘用教师100名。依据《事业单位公开招聘人员暂行规定》(中华人民共和国人事部第6号令)，现制定如下考试招录工作方案：

一、组织领导

本次考试招录聘用教师工作在市委、市政府的领导和市监察局的监督下，由市人力资源和社会保障局、教育局组织实施。

二、报考条件(一)资格与条件

1.具有现代教育理念，热爱教育事业，品德高尚，能胜任教育教学工作。

2.年龄要求：截止2014年6月30日，年龄在18周岁以上，30周岁以下(出生年月：1984年7月1日及以后至1996年7月1日以前)，硕士研究生年龄放宽到35周岁(出生年月：1979年7月1日及以后至1996年7月1日以前)。

3.学历要求：

中学教师职位：应具有全国普通高等院校国家计划内统一招收的全日制本科及以上学历(含经我国驻外使领馆和教育部承认的国外高校本科及以上学历);小学、幼儿园教师职位：应具有全国普通高等院校国家计划内统一招收的全日制专科及以上学历(含经我国驻外使领馆和教育部承认的国外高校专科及以上学历)。

4.教师资格要求：

应具有与报考职位层次、专业相应的教师资格(具有高层次教师资格的，可报考同专业低层次学段;高中与中等职业学校教师资格可互相通用)。

5.现未就业。

(二)报考者除具备上述资格条件外，还应同时具备以下条件： 1.具有中华人民共和国国籍;2.拥护中华人民共和国宪法;3.拥护中国共产党的领导，遵纪守法;4.身体健康，符合《国家教师资格认定条例》和《公务员录用体检通用标准(试行)》规定的身体条件。

(三)有下列情形之一者不得报考： 1.曾受到过刑事处罚、劳动教养的;2.曾被开除公职、开除学籍的;河南招教网

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3.涉嫌违法违纪正在接受审查尚未做出结论的;4.有国家助学贷款违约等不良信用记录的;5.其它不符合应聘资格条件的。

三、聘用职位、专业及聘用计划

(一)高中(含职业高中)聘用教师职位28名： 语文5名数学3名英语1名物理3名化学2名 生物3名思想政治3名地理3名体育2名信息技术3名(二)初中聘用教师职位26名：

语文2名数学2名英语5名物理2名生物4名 思想品德5名历史1名地理1名体育2名信息技术2名(三)小学聘用教师职位9名： 语文7名数学2名

(四)幼儿园聘用教师职位37名。

四、招录办法和程序(一)报名与资格初审

1.报名办法：考生个人网上提交报名信息、上传照片、缴费，不接受现场报名。每人只能报考一个职位。

2.网上提交信息、上传照片时间：2014年5月19日9：00至5月22日17：00。网上缴费(或提交免考务费材料)时间：2014年5月20日9：00至5月23日17：00。

3.网上报名审核通过后，按规定每人交纳考务费30元。网上缴费可使用银联在线支付系统支持的银行卡或开通网上支付功能的工商银行卡。

4.报名网址：洛阳人才网考试中心专区(http://www.xiexiebang.com/)或洛阳人才网(www.xiexiebang.com/)或洛阳人才网(www.xiexiebang.com/)或洛阳人才网(www.xiexiebang.com)上进行公布，不再采取其他方式通知，请考生务必及时登陆查看。

凡在规定时间内，未按照有关通知要求参加报名、笔试、资格确认、面试、体检、考核、资格复审、报到等环节的，均视为自动放弃考试、聘用资格。对考生报考资格与条件的审查贯穿招录全过程，不具备相应职位资格与条件或弄虚作假的，取消聘用资格。在招聘过程中，若有违纪违规等现象将严肃查处，对相关人员予以党纪、政纪处分，构成犯罪的依法追究刑事责任。本次招聘工作由市纪委全程监督。

政策咨询电话：0379-63250306 网上报名技术咨询电话：0379-69933807 监督电话：0379-63201225 附件：点击此下载表格

1.2014年洛阳市市直学校考试招录聘用教师加分申请表 2.河南省大学生村干部证明

3.2014年洛阳市市直学校考试招录聘用教师面试资格确认表 4.2014年洛阳市市直学校考试招录聘用教师试讲用教材目录 洛阳市人力资源和社会保障局 洛阳市教育局

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第四篇：广东：肇庆市端州区2012年招聘中小学、幼儿园教师

广东：肇庆市端州区2012年招聘中小学、幼儿园教师

受端州区人力资源和社会保障局的委托中小学、幼儿园教师招聘即将接受报名。

一、中小学教师招聘的学科

中小学教师招聘岗位有如下学科：语文、英语、政治、历史、地理、数学、物理、化学、生物、心理健康、美术、音乐、计算机、体育、旅游管理、特殊教育（智障教育类），学科如有变动调整即时上报并公布。具体招聘名额以编委正式下达为准。

二、中小学教师招聘的对象和条件

1、热爱中华人民共和国，拥护中国共产党领导，遵守国家法律法规，无违法记录。

2、热爱党的教育事业，爱岗敬业，品行端正，身体健康，年龄

30周岁以下（即1982年1月1日以后出生）（在编在职教师应聘人员年龄参看条件④）。

3、具有相应教师资格证书和持有全国普通高等学校本、专科毕业生就业报到证。只能应聘与所学专业相应的学科，专业不对口不受理报名。

4、被录（聘）用人员必须服从工作安排，并在端州区服务满五年方可申请调动或辞职。

5、同时须具备下列条件之一。

①属端州区户籍生源参加应聘人员

（1）入学前具有端州区户口、是公办全日制普通高等师范院校师范类计划招生的大专以上学历应届毕业生，各学科考试成绩均在合格以上。

（2）在2009年7月以后毕业的师范院校师范类计划招生的大专学历往届生或2007年7月以后毕业的师范院校师范类计划招生的本科以上学历往届生，且现不是国家编制的在职人员。

②属外地生源参加应聘人员

（1）公办全日制普通高等师范院校师范类计划招生的本科以上学历应届毕业生，各学科考试成绩均在合格以上。

（2）在2007年7月以后毕业全日制高等师范院校师范类计划招生的往届本科以上学历同时具有学士学位的毕业生，现不是国家编制的在编在职人员。

③属国家211工程高校毕业生应聘人员

（1）属国家211工程高校毕业计划招生的本科以上学历应届毕业生，各学科考试成绩均在合格以上。

（2）在2009年7月以后毕业属国家211工程高校计划招生的往届本科以上学历同时具有学士学位的毕业生，现不是国家编制的在编在职人员。

④属夫妻分居的外地在编在职教师应聘人员

（1）其配偶户口在端州城区和在端州城区有工作单位。

（2）应聘者本人年龄在35岁（含35岁）以下、具有大专以上学历。

（3）取得中学一级以上或小学高级专业技术资格职务。具有教育硕士学历或有高级专业技术职务的或获得市级（地级）以上优秀教师称号的，年龄可在40岁（含40岁）以下。

三、幼儿园教师招聘的对象和条件

应聘人员须具备下列条件之一。

1、具有端州区户籍；

2、学前教育专业，并具有大专及以上学历；

3、具有两年以上（含两年）幼儿教育工作经验，不是国家编制的在编在职人员，并取得有幼儿教师资格证；

4、年龄在35岁（含35岁）以下。取得幼儿园高级专业技术资格职务，或五年内获得区级以上优秀教师称号的，年龄可在40岁（含40岁）以下。

四、报名办法

（一）报名地点

肇庆市端州区教育局人事股，地址：肇庆市古塔中路2号教育局大楼七楼，咨询电话：0758—2279344、2288079。

（二）报名时间

2012年3月26日至4月6日（双休日及节假日不办公），上午8时30分至12时正，下午2时30分至5时30分。

（三）报名要求

应聘人员应按照公布的报考对象和条件到指定的地点报名。

报名时须递交资料（所有证件均须原件和复印件一份，照片为最近照的未经处理的真实照片）：

1、应届毕业生提供就业推荐表（附有成绩表）、身份证、2张一寸彩色免冠近照，端州区生源毕业生要提交户口簿。

2、2007年7月以后（本地大专生源或属国家211工程高校非师范类毕业生为2009年7月以后）往届毕业的师范院校毕业生，需带学历证书（外地生源需提交学位证书）、身份证、教师资格证、就业报到证，个人简历表，2张一寸彩色免冠近照，提供当地（县级）“610”办公室意见，计划生育情况证明和在临时工作单位现实工作表现情况（如暂无工作单位的需提供户籍所在地的居委会出具的现实表现情况）。

3、属夫妻分居的外地在职在编教师须提供现工作单位出具同意报考应聘证明、计划生育情况证明、现实工作表现评鉴、当地（县级）“610”办公室意见，配偶在端州城区居住证明（配偶端州户口本），配偶在端州城区单位（部门）工作的证明及购买端州区社保满一年证明，本人工作简历表，2张一寸彩色免冠近照，本人身份证、教师资格证、结婚证、中级以上专业技术职务证书。

五、考试形式

1、笔试。所有应聘人员必须参加专业知识和教育教学基础两个学科的考试，笔试时间每学科各1小时（其中语文学科增加半小时），笔试成绩占综合成绩的35%。

2、面试/技能测试。所有应聘人员必须参加面试或技能测试（美术、音乐、体育、计算机、学前教育五个学科进行技能测试），面试时间为10分钟，面试成绩占综合成绩的30%。

笔试与面试/技能测试成绩按学科合计统计排序确定入围试教资格：学科录用人数为3人以上（含3人），入围资格人数是录用人数的2倍；学科录用人数为2人，入围资格人数是录用人数的3倍；学科录用人数为1人，入围资格人数是录用人数的5倍。

3、试教。入围参加试教的应聘人员将面对学生进行试讲，试讲时间为20分钟，试讲成绩占综合成绩的35%。

4、各学科须有5人（含5人）以上报名才开设考试，报名后如人数不达开考人数，另行通知考生。

5、考试时间：按报名时核发的准考证上的时间。

四、录用办法

(一)按参加应聘人员报考的学科面试、笔试和试讲的综合成绩排序，根据分配招聘编制指标名额分解到各学科人数从高分至低分按成绩排序，体检合格后，确定拟录用人员，报区编委会审批。

(二)录用后，根据《广东省中小学教职员编制标准实施办法》（粤机编办[2008]73号）文件精神实行“双向选择”，结合学校师资配备的实际需要统一聘任。应聘者如不服从安排，取消录用资格，再从该学科按成绩从高分至低分依次补录，最多补录不得超过三次，报编委办审批。

（三）聘任后首次签订五年期合同，实行试用期一年，经用人单位评鉴表现合格的，给予转正定级。不履行岗位职责，不遵守劳动纪律的，评定不胜任现职工作（不称职），经教育仍不转变，又不接受其他工作安排的，予以辞退。

（四）考试的成绩和录用人员名单

按照规定的时间在端州教育信息网（网址：

第五篇：河源市第四批中小学(幼儿园)教学研究课题指南

附件3：

河源市第四批中小学（幼儿园）教学研究课题指南

一、教学内容和课程建设

1．地方乡土教材的开发与实施研究 2．校本课程的开发与实施研究

3．教材、教辅资料等教学资源开发、编制、使用研究 4．特殊教育课程与实践研究 5．高中课程多样化的设计与实施 6．普通高中选修课程、特色课程开发研究 7．学前教育保教内容开发与实施研究 8．义务教育九年一贯实施课程研究 9．课程资源开发与创建办学特色研究 10．学校推进阳光体育运动研究

二、教学方法和手段

11．教学改革理论与实践研究 12．先进教学方法推广实验研究 13．班级授课制的个性化教学研究 14．小班化教学、选课制等教学模式研究 15．自主、合作、探究等学习方式研究 16．启发式、参与式教学研究 17．缩小校际差异教学研究

18．减轻学生课业负担研究

19．提高学生学习兴趣与教学质量研究

20．新课程初、高中学科教学过渡的问题与对策研究 21．提高中小学作业有效性的实验研究 22．因材施教、培优辅差行动研究 23．学前教育保教模式、方法研究

24．学前教育“尊重幼儿身心发展规律”和“幼小衔接”关系研究

25．特殊教育学生个性化教学研究 26．学科教学方式、方法研究 27．实验课设计与实施研究

28．普通高中走班制、分层教学、拔尖学生培养、学生发展指导研究。

29．有效教学研究

30．提升学生学习效率的策略研究

三、教学实践与探索

31．基于课程标准的教学设计与实施

32．教学设计的基本要求及提高实施效果的探索 33．关注学生个体差异和不同学习需要的教学策略研究 34．激发学生学习兴趣、学习动机的策略与方法 35．大班额环境下课堂教学小组合作学习的有效性研究 36．培养学生合作能力和合作精神的实践与研究

37．课堂教学中生成性资源的开发与研究 38．实验教学改革与探索

39．数字化环境下的教与学的转型 40．课堂观察的设计与研究

41．探究性学习在学科教学中的应用研究 42．课堂教学设计的优化研究 43．课堂教学问题诊断的研究

44．课堂教学中师生互动的方式及其有效性研究 45．学科教学中的问题类型及问题解决策略研究 46．学科教学中解题能力培养与解题指导的研究 47．作业设计、布置、批改和反馈指导的实践研究 48．微课设计、制作及使用案例研究 49．翻转课堂实验研究 50．高效课堂的实践与研究

四、教学评价与考试改革

51．经常性、全面性、综合性教学评价研究 52．促进学生发展的多种评价方式研究 53．学生综合素质评价研究

54．课程学业水平评价与考核方法研究 55．学校教学质量评价体系和方法研究 56．课堂教学水平与质量评价研究 57．实验课操作评价研究

58．教学评价中的信息技术应用研究 59．学生综合素质评价的实践探索 60．过程性评价的研究与实践

61．学生学习诊断与学业评价的方法研究 62．“走班制”教育实施与评价研究

五、校本教研与教师专业发展

63．区域、校际教研制度建设研究 64．学校教研制度建设和管理机制研究 65．学科教研组建设研究 66．骨干教师队伍建设研究 67．青年教师成长路径研究

68．农村地区、薄弱学校校本教研和教师专业发展研究 69．教师教学基本技能和科研能力发展研究 70．教育科研教研成果应用研究

71．不同层次学校组织教师备课方式和策略的研究 72．中小学教师专业发展激励机制的研究

六、学科德育、心理健康教育渗透

73．中国特色社会主义理论体系和社会主义核心价值观、廉洁修身教育进教材、进课堂、进头脑教学研究

74．各学科课程教学加强德育、立德树人的理论与实践研究 75．学校德育、心理健康教育研究 76．在学科课程教学中渗透德育研究

77．在学科课程教学中渗透心理健康教育研究 78．学生良好行为习惯与健康人格有效养成研究 79．在学生社会实践活动中加强德育实效性研究 80．德育评价体系与方法研究

六、信息技术与学科教学深度融合

81．学校内外教育教学资源开发研究 82．学校教学设施设备、专用室场馆应用研究 83．现代教育技术与学科教学深度融合的实践与研究 84．信息技术的教学应用研究

85．农村中小学多媒体远程教学设备应用研究 86．网络资源利用、网络教研和网络教学研究 87．主题教学资源、网络教学工具的开发与应用研究 88．智慧校园建设研究