冯店小学开展师德建设主题月

第一篇：冯店小学开展师德建设主题月

冯店小学开展师德建设主题月

活动总结

我校以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观，根据县教育局《关于在阳信县教育系统开展师德建设主题教育月活动的通知》，紧紧围绕全面推进素质教育和建设高素质教师队伍的需要，以确立师德意识、规范师德行为、提升师德水平为重点，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育活动，以促进教育行风建设和树立教育行业良好形象为出发点，广泛开展群众性师德建设活动，引导广大教师弘扬高尚师德，力行师德规范，不断提高师德水平，树立了教师的良好形象。

一、领导重视，明确师德建设工作重要性

学校重视开展师德建设，成立了以校长为组长，有学校行政主要负责人参加的师德建设月活动领导小组，我校还聘请了商店镇派出所民警为学校作法制讲座，成立家长委员会，聘请家长代表毛秀国发言，请他们到校协助开展教育教育、师德建设工作等；组织家长对学校师德建设问卷调查等。同时组织全体教师学习了“冯店小学开展师德建设主题月活动方案”、学习《教师职业道德概论》，形成全员参与、主动积极的育人氛围。定期召开师德建设领导小组会议及班主任工作会议，交流、完善“学校、家庭、社区”三结合教育方法及社会实践活动形式，强化学校行政、教师、学生值日制度。使学校师德建设工作做到有组织、有队伍，有计划，所有这些为师德建设工作顺利开展提供了组织保障。

二、我校师德建设月工作具体做法

（一）成立组织领导机构

为了认真开展此项工作，经校领导研究决定，成立师德建设月活动领导小组。

组 长：李兵 副组长：安书星

组 员：张振清 李建花 苏宝福 宋福明

各班班主任

（二）组织安排各项活动

1、围绕庆祝中华人民共和国成立62周年和第27个教师节的主题“师爱，永驻我心”，以“爱岗敬业、奉献祖国” 为主题开展活动。举办墙报检查、学科宣传栏评比，增强广大教师的责任感和使命感。

2、利用学校墙报、升旗仪式讲话等阵地加强宣传，营造料师德师风建设氛围和主题活动氛围。

3、召开动员大会，组织全体教师学习有关文件精神及我校的活动方案，学习《教师职业道德概论》，宣讲教师职业道德修养的基本方法。利用国庆长假，组织体育教师撰写《五子棋》校本教材，现以基本定型。

4、少先队辅导员组织开展庆祝建国62周年系列活动，按照“了解新中国建立历程”、“感受祖国变化”、“我为祖国服务”三个部分的内容要求，组织出墙报。在教育学生的同时进一步提高教师素养，以实际行动彰显教师的师德水平。

5、组织观看《天使情怀》等反映职业道德模范的电影，激励教育工作者发扬职业精神，用爱和责任办好让人民满意的教育。

6、组织执教多个班的教师开展师德建设讨论，肯定这些教师的工作态度，为人师表的气节，感谢她们的工作付出，使学校的教学工作顺利开展。

7、利用教师节，组织教师开展了有意义的工会活动，加强班子成员与教师的交流与互动，增强教师爱校爱生的情感，构建和谐校园。

8、举办了全校性家长会，成立了2011学年冯店小学家长委员会，及时向家长通报学校教师执教班级变动情况，展示了文艺节目，进一步加强学校与家庭的联系，让家长了解我校的教学方式、生活动态、校园风采等，促进家长积极参与到学生的教育管理中来，从而形成教育合力，办群众满意的教育。

10、结合家长会请家长对我校教师进行师德师风测评，听取家长在师德、教学方面的建议，改进工作方法，提高服务质量，促进学生更好成长。冯店小学开展师德建设主题教育月活动总体是成功的，教师队伍凝聚力增强了，教师执行学校布置的任务更加积极主动了，更重要的是教师们工作的心情越来越愉快了。今后，我们要积极研究探索，如何建立师德建设的长效机制，把冯店小学建设得更加规范，办人民群众满意的优质学校。

冯店小学

第二篇：师德建设主题教育月方案

2013年师德建设主题教育月活动方案

为进一步加强教师职业道德建设，认真贯彻落实党的十八大精神，落实“加强教师队伍建设，提高教师师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感”的要求，全面提高教师的舍得水平，打造一支适应时代发展的教师队伍，我校按照上级的要求，制定了2013年师德建设主题教育月活动方案。

一、指导思想

坚持以党的十八大精神和总书记一系列重要讲话精神为指导，以规范教师行为，完善师德建设制度，健全师德考评机制，提升师德水平位建设任务。

二、活动主题

Xxxxxxx

三、活动时间

2013年9月2日——10月10日

四、活动内容

组织教师学习贯彻党的十八大精神和加强师德师风建设，学习《开平市人民政府关于表彰全市尊师重教先进单位、个人和高考中考成绩优秀学习、优秀教师的决定》文件精神，充分利用各种宣传活动，营造良好氛围。

五、活动措施

（一）第一阶段：学习阶段（9月2日——10日）

1.组织教师学习教育法规和教师职业道德活动，认真学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规和《中小学教师职业道德

规范》、《基础教育系统在职教师师德“八不准”》等相关政策文件。

2.学习《关于表彰全市尊师重教先进单位、个人和高考中考成绩优秀学习、优秀教师的决定》，形成学习先进，争当先进良好师风。

3.积极表彰发现身边的先进教师。我校积极开展先进教师事迹报告会，号召教职工学习身边师德典型。

（二）第二阶段：自查反思阶段（9月10日——17日）

我校在教师政治学习的时间，组织全体教职工回顾总结从教以来的思想工作情况，开展一次师德师风自查自纠活动，重点检查江门市下发的《基础教育系统在职教师师德“八不准”》等相关政策文件。，开展问卷调查。

（三）第三阶段：师德实践阶段（9月18日——30日）

1.学习活动中，组织教师开展“六个一”活动，开展阅读书籍，同圆“中国梦”活动，坚持立德树人的这一根本任务，组织教师上号一节师德主题的公开课，提一条师德主题教育方面的合理化建议，做一件展现教师风采的好事，参加一次师德征文活动。

2.开展师德师风调研活动。组织全体教师参与调研活动，分析我校的师风师德情况，认真总结经验，查找存在问题，研究改进措施，为加强和改进我市师德师风建设提供决策依据。

（四）总结表彰阶段（9月30日——10月10日）

我校对本次活动进行全面总结，在总结中挖掘师德建设得成功经验和存在问题他，制定有关的改进意见。

第三篇：上店小学师德建设主题教育方案

南亨中心小学关于开展“我为学校争荣誉”师德主题教育的实施方案

为进一步加强和改进新形势下教师职业道德建设，培养造就一支师德高尚、素质全面、业务精湛、人民满意的教职工队伍，进一步增强教师爱岗敬业精神，塑造教师为人师表形象，结合我校教师队伍建设实际，决定在全校开展“我为学校争荣誉”师德主题教育。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，以办人民满意教育为目标，以促进教育科学和谐发展为核心，以自觉践行《中小学教师职业道德规范》为重点，巩固完善师德建设长效机制，精心打造一支“师品高、师风正、师学勤、师业精、师纪严”的教职工队伍，促进我校各项工作持续和谐健康发展。

二、活动内容

“我为学校争荣誉”师德主题教育是促进教师队伍形象进一步升华，教育社会影响进一步扩大的重要工作举措，学校将紧贴教师队伍建设实际，制订切实可行的实施方案，以有效地开展活动。

（一）倡导爱岗敬业，在平凡的工作岗位上展示师爱

爱岗敬业，全心全意致力于教育事业是广大教师师德弘扬的基本要求。广大教师要热爱自身职业，执着激励自我，既要奉献燃烧，更要不断汲取升华。要在平凡的教育教学中树立“岗位就是责任，责任就是奉献”的意识，要以文明执教、言论得体的从教风采展现教师的美好形象。

（二）倡导爱生如子，在日常的育人过程里表达师爱

爱生如子，把真爱播撒在学生的心灵深处是广大教师师德彰显的魅力所在。广大教师要在日常的育人过程中，把师生关系建立在“爱”的基础上，要源于内心地热爱学生，把奉献当主旨，视给予为快乐，在传授知识的同时不断培育学生健康向上的人格，使每一个学生都能在爱的沐浴下快乐成长。

（三）倡导爱校如家，在执着的事业追求中奉献师爱

爱校如家，维护学校形象，发扬合作思想，弘扬团队精神是广大教师师德展现的内在要求。爱校如家是每一个教师义不容辞的责任。在这个大家庭中，广大教师自觉处理好学校利益和个人利益的关系，对学校的形象、荣誉要倍加爱护，对学校存在的问题和想法，不是消极的发牢骚，而是彼此之间坦诚相待，共同解决。要把对学校的爱转化为强烈的对教育事业和教育理想的执着追求，把高度的集体主义、团队意识与敬业精神融入在教书育人的人生历程中。

三、总体安排

本次活动于2011年3月开始，至2011年6月结束，总体安排如下。

（一）第一阶段：宣传发动阶段（2011年3月5日—2011年3月15日）

召开全体教职工大会，统一思想，端正态度，深刻认识“我为学校争荣誉”教育活动的必要性和重要性，增强搞好教育活动的主动性和自觉性，努力营造浓厚的活动氛围。努力打造一支爱岗敬业的人民满意的教师队伍这一目标。

（二）第二阶段：全面实施阶段（2011年3月1日—2011年5月31日）

精心策划“我为学校争荣誉”教育活动实施方案，要突出重点，按照“我为学校争荣誉”教育目标，结合学校实际，既切实有效地展现我校办学发展的丰厚成果和广大教师教书育人的鲜明亮点，又要积极营造学校教师爱岗敬业的教育工作良好氛围。学校开展活动要按照“有效、有序、有力”的实施原则，针对当前学校师德建设亟待解决的问题，采取针对性措施予以解决，不断激励广大教育工作者“认认真真为学生，全心全意为人民，勤勤恳恳为教育，踏踏实实为事业”的自觉性，逐步推动教师队伍建设新的高潮。

（三）第三阶段：总结提高阶段（2011年6月1日—2011年6月30日）

在活动开展过程中，学校要通过召开座谈会、自我总结等形式，收集有关情况，认真梳理经验，对本次教育活动成效显著的学校和教师要进行大力表彰，对形式主义、走过场和抱无所谓态度的要予以通报批评。

四、工作要求

（一）开展“我为学校争荣誉”师德教育活动，是学校强化师风、教风、学风、校风和行风建设，提高教师队伍素质，促进教育发展的重要举措。学校将此项活动作为中心工作来抓，纳入到学校总体工作安排中去。肖炳炎校长为本次教育活动的第一责任人，各处室负责人为活动领导小组成员，实行班子一盘棋，切实担负起教育和管理职责。党总支、工会要充分发挥组织、引导、服务的职能作用，发动广大教职员工积极参加师德教育活动。

（二）广泛动员，严格要求，认真组织，确保师德师风建设取得新成效。充分调动广大教师参加活动的积极性和自觉性，形成学校重视、师生联动的良好氛围。

(三)扎实有效地搞好本次教育活动的教师师德考评工作。实施个人自评、教师互评、学生（家长）评价相结合的师德考评。要将师德考评情况与年终期终奖惩挂钩，实行“师德一票否决制”和“师德诫勉谈话”制度。

（四）大力宣传师德教育活动的成果和亮点，宣传师德高尚教师的先进事迹，及时总结推广活动中好的做法和经验，推动活动的深入开展。要杜绝发生以教学工作重为借口，应付活动开展的现象，确保活动效果。

五、组织保障

为了扎实有效地开展 “我为学校争荣誉”师德教育活动，掀起学习、讨论、宣传、实践的热潮，切实加强和改进师德建设，努力提高师德教育的针对性和实效性，不断提升学校的办学水平，特成立南亨中心小学开展“三爱”师德教育活动领导小组，具体名单如下： 组长：肖炳炎

副组长：

王晓勇 组员：曾秋洁、刘建华、赖永庚、刘金柱

六、活动安排 活动

时间 活动内容 负责科室 备注

2010年6月份 制定学校三爱师德教育活动实施方案 校长室

召开活动动员大会 校长室

7—8 月份 签订 “廉洁诚信自律承诺书” 党总支

学生暑期社会实践活动 德育处、团委

举行新高二文科家长会 教务处

三爱师德教育活动宣传 党总支

9月份 我为岱中发展献计献策 工会

“三爱教育”活动学习材料学习党总支

10月份 举行三爱主题征文评选活动 工会、党总支 师德师风演讲比赛 工会、党总支

11-12月份 “四大反思”活动 教务处

期中家长会 教务处、德育处

2010年教育教学月活动 教务处

2011年1—2月 家庭大走访活动 教务处、德育处

3—5 月份 “育人成才三争三创”活动 校长室

收集整理社会各界对学校师德师风建设的意见和建议工会

社团文化节 综合教育处

党总支、家长会 教务处、德育处

6月份

“爱校如家好职工”、“爱生如子好教师”、“尊师爱校好学生”评比活动

校长室

校长室 办公室

宣传典型与活动总结 整理相关材料，归档

1．开展覆盖全面、注重长效、务求实效的学习活动。为使广大教师成为建设学习型学校的参与者、引领者，在全校形成“自觉学习、求真务实、提高素质”的学风，学校将结合校园文化建设，以党支部、教研组、工会小组等为单元，广泛组织教师多读书、读好书，使广大教师始终用正确理论知识武装头脑、指导行动。学校参照《岱山县“三爱教育”活动学习材料目录》，结合实际，做到学习笔记、学习心得、学习计划“三全”，学习时间、学习内容、学习形式“三确定”，学习交流、心得汇总、重点书目“三具备”，努力形成以学为荣、积极进取的良好氛围。学校党总支、工会将组织开展优秀师德学习心得评选活动。

2．开展重在提高、着力自查的“四大反思”活动。学校将进行教师师德承诺行动，广泛开展批评和自我批评，进一步增强教育工作的责任感、教书育人的使命感。通过组织好教师，设置好标准内容，深入开展从教思想、教育质量、工作态度、岗位意识的“四大反思”：反思是否了解当前就业形势，了解党的重教、惠教政策；是否树立正确的价值观、金钱观；是否珍惜工作岗位，有强烈的工作责任感和上进心；是否做了有悖于教师形象的行为，如违规家教、推销资料、打牌玩钱赌博的不良习气等；是否有庸、懒、散的工作趋向；能否有效缓解职业倦怠感，自查一节课、一学期教育教学的得与失；是否以教师职业为荣，有大局意识、奉献精神，保持愉快的工作状态。在反思的基础上，及时调整心态，加强自律，将反思结果转化为实际行动。3．开展“育人成才三争三创”活动。广大教职员工要坚持育人为本、开拓创新、服务学生的原则，在党员教师、骨干教师中积极开展以“争当爱生标兵，创帮扶学生典型，让学生满意；争当课堂教学能手，创教学实绩，让家长满意；争做敬业奉献先锋，创师德示范岗，让社会满意”为主题的“育人成才三争三创”活动，着力培育一批带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务学生、带头遵纪守法、带头弘扬正气的党员教师、骨干教师。通过调动广大党员教师的积极性，发挥党员教师的先锋模范作用，使党员教师成为党性坚定、业务精良、为人师表的先锋，努力争创领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好的五好基层党组织。

4．开展“人民满意学校”创建活动。以评议活动为载体，广泛听取学生、家长、社区、乡镇等社会力量对教师师德师风、学校办学行为的评价，梳理发现问题，组织整改落实。1．开展“走近学生，走进家庭，走向社会”服务活动。深入推进“网格化管理、组团式服务”工作，构建“服务育人”新格局。广大教师要以自身岗位为基准，全面掌握学生基本情况，知家庭情况、明学生性格，关注学生校外动态，尊重学生，理解学生，宽容学生，不忽视、不厌弃学生，对学生一视同仁；充分调动家长这一有效教育资源，加强和家长的沟通和交流，共同关注孩子的健康成长。学校在下学期开学初组织教师进行学生家庭大走访活动（学校行政走访社区、乡镇），做到“一见面、二谈心、三协同”，即和学生家长见面，与学生、家长分别谈心，和家长、社区共同关注学生成长。进一步规范家访制度、家长学校制度，进一步完善德育导师制度，拓展师生结对帮扶制度，切实加强对学习、亲情、心理弱势学生群体的关注和关爱。社区联系责任人分别为：姜海斌、刘旭平：育才社区、澜亭社区；郑盛岳：蓬莱社区、安澜社区；陈继泽、董谦虚：嘉和社区；翁维定：闸口社区；任平华、江爱国、黄瀛伦：大衢相关社区等。

2．提高教师教育教学水平。关注学生的全面发展和综合素质的提高，关注学生的终身发展，关注学生的身心健康是爱生如子的深层次要求。广大教师要立足轻负优质，全面开展岗位练兵，进一步更新教育理念，夯实教学基本功，锤炼教学艺术，创新教学方式，切实提高自身的教育教学水平。各处室要积极创设载体，通过“教育教学周”等方式，不断引领教师实现自我突破。

3．创设学生健康成长环境。全面开展校风、教风、学风建设，精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、吸引力强、调动学生主动参与的校园文化活动，发挥艺术、体育、科技等活动育人功能，办好校园艺术节、体育节、社团文化节等，促进学校文化建设，丰富学生课余生活。重视校园绿化、美化和人文环境建设。

1．增强主人翁意识。广大教师要进一步强化校荣我荣、校衰我耻的主人翁意识，时时处处关心学校发展，点点滴滴为学校发展做贡献。将９月份定为“我为岱中发展献计献策月”，每位教师可积极为学校、为岱山教育发展出谋划策。设立畅通的沟通渠道，积极采纳教师的合理化建议，合理建议抓落实。

2．增强大局意识。“不谋全局，难以谋一域”，舍小我为大家，舍私利为公利。只有胸怀大局，才能摆正位置，只有学校又好又快发展，才有个人全面健康成长。每个教职员工要站在学校发展大局的高度看问题，不能只盯一时的利益；要站在有利于学校发展的角度看事情，不能只顾个人、个别的利益；要做到政令畅通，令行禁止，全面、正确地了解学校发展面临的困难和机遇，全面、正确地理解岱山教育发展的政策、策略，不做有害于学校整体利益的事情，不讲有悖于教育整体发展的言论，对社会上不利于教育发展的言行要积极引导，全员共同营造教育发展的良好社会环境、舆论环境。学校全力倡导以沟通为主要途径，做到学校内部问题就地、及时解决，不推诿扯皮，不推卸责任。

3．增强合作意识。在工作中树立合作共赢的理念，以１＋１＞２的观念，矢志不渝地推动教育教学工作发展。进一步深化优秀团队创建，确立每位教师的团队归属，交叉延伸，拓展团队建设外延，丰富团队建设内涵，强化团队制度建设，加强团队协作精神，打响优秀团队品牌，打造学校团队文化。

第四篇：实验小学师德师风建设月主题教育总结

大德无痕

----松山湖实验小学师德师风建设月主题教育总结

为了深入学习党的十八大精神，以规范教师行为，完善师德建设内容，引导全校60余名教育工作者以德立人，以大德无痕，大教无言为行为准则，坚持在平时的岗位上实践“为每一个学生终身(健康)发展负责”的办学宗旨，为“学在松湖”的园区教育服务，为国家培养合格人才，为实现中华发族伟大复兴的“中国梦”作出自己的贡献，我校围绕“大德无痕”这个主题，在九月份全面开展了师德师风建设月活动。现将师德建设月活动总结如下：

一、全员落实，树立“大德无痕”的师德理念。

我校以此次活动为契机进行了全员参与的师德教育和培训活动。在整个师德建设月中以个人自读，级组共读，全校同读的方式，重新学习了《中小学教师职业道德规范》《教师法》及习主席关于“中国梦”的讲话。并结合参与的教师进修学校开展的全员培训，观看网站视频，积极引导教师践行“热心爱教、文明执教、廉洁从教、优质施教”，严格以“师德八条”来要求自己，做一名优秀的老师。

二、身体力行，践行“大德无痕”的职业行为。

学校利用不同的会议，结合学校的实际，以“做好开学工作”“开好第一次家长会”“读好一本书”等多种与工作相结合的形式，要求每位教师身体力行，从实际工作出发，做好，做实本职工作，高效优质的课堂教学工作等切实提升教师自身的修炼，从而促进专业素质的成长，树立“学在松湖”的教师新形象。

三、自发自为，树立“大德无痕”的崇高理想。

1、师德师风学习月活动期间，学校结合“高效”活动，开展了“每人一课”的展示活动。本次活动充分展示了我校教师勤于学习、乐于创新、勇于实践的高尚师德精神。学校领导高度重视，要求全体老师自行调好课，按时听课、评课。

2、教师针对自己的实际情况，制定自己的师德承诺格言，教师们用它时刻提醒自己鞭策自己，处处时时规范自己的言行，用自身的人格魅力塑造新时期人民教师的良好形象，它既是对社会作出的公开承诺，也是教师自己的座右铭。

3、在我校教师中深入开展爱生行动，由校长带动，关注校园中行为能力较差的孩子，开展训练、帮扶的活动

总之，我校通过多种活动，开展师德师风建设，教育了全体教师，有效推进了我校的各项工作上了新台阶。展望未来，任重而道远，师德建设是一项长青工程，我校将不懈努力，不断赋予它新的内涵，让我校教师形象之花开得永远灿烂。

第五篇：小学师德主题教育月心得体会（范文模版）

--精选公文范文--------------------------小学师德主题教育月心得体会

学“三平”精神 做合格园丁

最近，我校开展了“学三平精神，做三平教师”的活动，我认真的学习了“三平精神”——“平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热情，平常之中的极强烈的责任感”，思想认识也更加深刻。三平精神体现了社会主义的世界观、人生观、价值观，它既是人们的品质修养、情操风范、思想境界，也是对我们每一个教师和每一个公民的基本要求。作为一名教师，要以“三平”精神为宗旨，践行师德六条，提高自身的师德修养。

通过对“三平”精神的学习，我对自己言谈举止做了深刻反省，我也深刻体会到自己平时教育教学工作中的不足：工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。对学生的思想动态了解----------------精选公文范文------------------精选公文范文--------------------------得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。今后工作中要勇于创新，工作中一步一个脚印，把三平精神落实在教学中。不断提高自己的业务能力和水平，以饱满的热情和和蔼的工作态度对待每一个学生，时刻关爱学生的健康成长，言传身教、为人师表，努力在今后的工作中把自己培养成为一名优秀合格的人民教师。

作为一名平凡的教师，我应该在平凡之中树立远大的理想目标，在平静的教学生活中饱含满腔热情，在平常的教学及挂职锻炼中具备强烈的责任感。我决心从以下两方面做起：

第一，加强自身学习，对自己高度负责。向同行学习、向书本学习、利用网络教育，全方位的充实自己。在知识更新加快、传播渠道多样化的今天，教师如果没有真才实学是很难在学生中树立威信的。我必须认真钻研教材，顺应新课改的教学趋势，不断完善自己的教学方法，形成一定的教学特色。平时多----------------精选公文范文------------------精选公文范文--------------------------走出去听课，学习优秀教师的教学方法，在备课中能有所创新，写好教学反思，使自己成为一个专长性教师。利用学校搭建的学习的平台，利用一切听课和学习的机会，对自己的教学与科研进行反思，及时总结自己的成功与不足，扬长避短，使自己的教学水平逐步提高，教学经验日益丰富，寻找一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。平时，我应该积极认真阅读各类书本杂志，不仅给予自己正确的引导，更使自己对教学各方面的内容有全面的认识与参考，同时也为撰写论文积累素材，从而提高论文质量，积极参加教学论文评比活动。

第二，将教师这个职业作为事业来做。教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，将它看成是自己的事业，才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是----------------精选公文范文------------------精选公文范文--------------------------在汲取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。

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